建設(shè)設(shè)計方案十二篇

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，在家長也在現(xiàn)場的情況下，還可以讓家長與孩子的距離更近。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？你也許需要"建設(shè)設(shè)計方案十二篇"這樣的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！

建設(shè)設(shè)計方案(篇1)

建設(shè)工程設(shè)計方案是指在工程建設(shè)前，根據(jù)有關(guān)法規(guī)和規(guī)范，按照建設(shè)項目的要求和投資者的實際情況，編制出綜合性的工程設(shè)計方案，包括建設(shè)方案、設(shè)計方案、工程估算、工程計劃和基本施工和施工組織方案等方面的內(nèi)容，以便在建設(shè)工程的所有階段合理使用，以提高工程建設(shè)的質(zhì)量和效率。本文將介紹建設(shè)工程設(shè)計方案的細(xì)節(jié)和步驟。

建設(shè)工程設(shè)計方案的步驟

1. 搜集信息：在編制設(shè)計方案前，必須要搜集大量有關(guān)的信息。這些信息包括法規(guī)、規(guī)范、當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、地理、氣象等方面的資料、需要建設(shè)的建筑類型、工程的投資、工期等等。

2. 初步方案：根據(jù)搜集到的信息，對設(shè)計方案進行初步規(guī)劃。首先，確定工程的基本編制要素，如工作范圍、設(shè)備需求、人員配備等。然后，對工程方案進行分析，根據(jù)工程的特點，制定出工程的初步方案。

3. 編制設(shè)計方案：根據(jù)初步方案，制定完整的設(shè)計方案。這個階段包括建設(shè)方案、設(shè)備選型、材料選型、結(jié)構(gòu)設(shè)計、電氣設(shè)計、暖通設(shè)計、通風(fēng)設(shè)計及顏色搭配等方面。

4. 技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)的論證：對設(shè)計方案進行論證，以便確保工程質(zhì)量和經(jīng)濟性的達到最佳。包括：工程總投資、工程建設(shè)周期、施工方法、材料使用、設(shè)備選用、以及施工人員訓(xùn)練計劃等。

5. 各階段的實施方案：根據(jù)設(shè)計方案，制定各個階段的實施方案，以便順利完成工程項目。在每個階段，包括施工、驗收和運營維護，都必須制定詳細(xì)的計劃和實施方案。

建設(shè)工程設(shè)計方案的內(nèi)容

建設(shè)工程設(shè)計方案是一個綜合性的方案，包括多個方面的內(nèi)容，如下：

1. 建筑設(shè)計方案：建筑設(shè)計方案是建設(shè)工程設(shè)計方案的重要組成部分。它包括建筑選址、建筑形式、建筑高度、建筑面積、建筑材料、各個功能區(qū)域設(shè)計等方面。

2. 工程指標(biāo)：設(shè)計方案必須要包括建設(shè)工程的各項技術(shù)和經(jīng)濟指標(biāo)，如工程造價、建設(shè)周期、工程質(zhì)量等。

3. 設(shè)備選型：在制定設(shè)計方案時，必須要確定設(shè)備選型方案。這方面包括建筑設(shè)備、通訊設(shè)備、信息系統(tǒng)設(shè)備、采暖設(shè)備、電力設(shè)備等。

4. 竹纖維混凝土技術(shù)：竹纖維混凝土是一種新型的建筑材料，制作工藝簡單，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)建筑材料。因此，設(shè)計方案中必須要考慮竹纖維混凝土技術(shù)的應(yīng)用。

5. 基本施工和施工組織方案：基本施工和施工組織方案是建設(shè)工程的重要指導(dǎo)性文件。他們包括建設(shè)工程安全、質(zhì)量、進度、環(huán)境等方面的要點。

總之，建設(shè)工程設(shè)計方案是一個涉及面廣，內(nèi)容豐富的工程項目。合理編制設(shè)計方案有助于保證建設(shè)工程的工作質(zhì)量和效率，從而為順利實現(xiàn)工程建設(shè)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

建設(shè)設(shè)計方案(篇2)

嘉寶商業(yè)

一．總體思路

二．指導(dǎo)思想

三．建設(shè)原則

四．年度企業(yè)文化服務(wù)宣傳口號

五．建設(shè)組織風(fēng)格

六．建設(shè)組織機構(gòu)與運作機制

七．年度目標(biāo)計劃

八．建設(shè)構(gòu)架：

8.1 三大體系建設(shè)構(gòu)架

8.2企業(yè)文化推廣的安排與定位

8.3企業(yè)宣傳的文化安排與定位

8.4活動企業(yè)文化的安排與定位

8.5 活動組織原則

8.6《企業(yè)文化活動收集與實施辦法》

8.7 稿源征集的獎懲機制

九．企業(yè)文化活動工作程序

十．賦予企業(yè)文化團隊的權(quán)限

十一．推進方法

十二．推廣宣傳組織策略

12.1 內(nèi)部推廣

12.2 外部推廣

12.3文化活動的一般推廣步驟

十三．審核與校對工作

一．總體思路

2009年通過完成總公司企業(yè)文化工作戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求及商管各項企業(yè)文化活動的開展，探索出一條符合嘉寶商業(yè)實際的企業(yè)文化建設(shè)之路。2009年商管企業(yè)文化工作核心主題將緊緊圍繞“服務(wù)文化環(huán)境營造與陽光團隊建設(shè)”展開工作。

二．指導(dǎo)思想

2009年是公司發(fā)展史上最關(guān)鍵的一年，公司要繼續(xù)面對金融風(fēng)暴的影響和沖擊，在困難面前公司及時制定了新的戰(zhàn)略方針和發(fā)展目標(biāo)，圍繞新的戰(zhàn)略目標(biāo)，公司將大力推進企業(yè)文化建設(shè)，增強團隊凝聚力，構(gòu)建和諧、健康、積極向上的商管團隊，用團隊正文化指導(dǎo)員工為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

三．建設(shè)原則

“尊重理解、激發(fā)熱情、講求實效、突出特色、重在引導(dǎo)”

四．年度企業(yè)文化服務(wù)宣傳口號

“精彩商管，你我共有”

“聚焦和諧商管、牽手陽光生活”

五．建設(shè)組織風(fēng)格

親切性：**于身邊，事件親歷，貼近生活，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

觀賞性：、**并茂，活動新奇、項目精練，報道精髓。

溝通：建立互動平臺，溝通各方關(guān)系。

參與性：互動性強，影響力大，受眾廣。

六．建設(shè)組織機構(gòu)與運作機制

6.1 企業(yè)文化建設(shè)小組

6.2建立網(wǎng)絡(luò)企業(yè)文化組織團隊

6.2.1 明確綜管中心人力資源部負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化建設(shè)理論創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)劃、活動策劃、組織企業(yè)文化考核以及企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)制度的制定等工作，構(gòu)造出公司企業(yè)文化建設(shè)運作中心。

6.2.2 建立商管企業(yè)文化管理運營系統(tǒng)，做到“專人專職”。

企業(yè)文化管理運行體系的建立包括責(zé)任人制度、網(wǎng)絡(luò)運行制度和聯(lián)絡(luò)制度。目的是實現(xiàn)工作的及時實施、信息的及時上傳、可操作性強。本系統(tǒng)是企業(yè)文化運作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵！

企業(yè)文化聯(lián)絡(luò)小組，由企業(yè)文化聯(lián)絡(luò)員組成，主要負(fù)責(zé)協(xié)助企業(yè)文化部上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作，負(fù)責(zé)員工的意愿調(diào)查和建議收集，組織各類宣傳稿件，監(jiān)督企業(yè)文化建設(shè)項目進程，參與企業(yè)文化效果考核。

企業(yè)文化專家組將明確負(fù)責(zé)人、主管部門和人員；各片區(qū)及分項目處以商管公司綜管中心人力資源部為領(lǐng)導(dǎo)，各片區(qū)和中心部門明確企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)及干事各1名，片區(qū)各項目及中心各部門下設(shè)企業(yè)文化聯(lián)絡(luò)專員1名，如圖：

各片區(qū)工作小組由負(fù)責(zé)本片區(qū)企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)文化專員組成，工作小組的設(shè)置要做到管理層和一線員工的均勻分配，分項目專員之間不能有同部門的隸屬關(guān)系，及時與公司保持聯(lián)系與溝通。領(lǐng)導(dǎo)體制要與現(xiàn)代企業(yè)制度和公司治理結(jié)構(gòu)相結(jié)合，充分發(fā)揮總經(jīng)理在企業(yè)文化建設(shè)中的決策作用；各項目與各部門之間的聯(lián)絡(luò)是信息的**，是項目的聯(lián)系人，是本部門的企業(yè)文化。

要形成企業(yè)文化主管部門負(fù)責(zé)實施、各職能部門分工負(fù)責(zé)的工作體制，強化推進企業(yè)文化建設(shè)的工作機構(gòu)。這樣，我們就構(gòu)建了縱橫相連的商管企業(yè)文化組織網(wǎng)絡(luò)，使每位員工成為這一組織網(wǎng)絡(luò)的一個網(wǎng)結(jié)，牽一發(fā)而動全身，大大提高了企業(yè)文化建設(shè)功效。

七．年度目標(biāo)計劃

7.1．規(guī)劃目標(biāo)

企業(yè)文化年度目標(biāo)計劃的制定具有長期性和連續(xù)性的特點。因此，從2009年開始，依次確定了三個主題活動年

7.1.1 2009年，開展“企業(yè)文化推進年”活動，是商管加強企業(yè)文化建設(shè)的品牌打造和推進之年。

2009年將突出“一個核心”，抓住“三個重點”，形成“一個體系”，實現(xiàn)“一個目標(biāo)”：

“一個核心”就是突出服務(wù)文化和陽光團隊的塑造。

“三個重點”就是重點在精神文化、行為文化、物質(zhì)文化三個方面實現(xiàn)新突破。

“一個體系”就是年內(nèi)年度企業(yè)文化建設(shè)口號，構(gòu)建時代特色濃、個性特色強、符合企業(yè)實際、適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的特色文化體系。

“一個目標(biāo)”就是形成強勢企業(yè)文化，鍛造商管競爭優(yōu)勢。

7.1.2 2010年，開展“企業(yè)文化發(fā)展年”活動，是商管企業(yè)文化建設(shè)的提高年。

2010年，努力構(gòu)建具有強烈時代特色、鮮明個性、符合企業(yè)管理實際、適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的特色文化體系。

7.1.3 2011年，開展“企業(yè)文化創(chuàng)新年”活動，是公司企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展和創(chuàng)新年。

商管公司按照三年企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，有計劃、有步驟、由淺入深、由表及里的建設(shè)程序，建立起一套基礎(chǔ)化、程序化、科學(xué)化的商管文化服務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)管理效能的不斷增強和經(jīng)濟效益的不斷提高。

7.2．實現(xiàn)目標(biāo)

公司建立企業(yè)文化網(wǎng)絡(luò)體系，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，按照培訓(xùn)、普及、形象、規(guī)范、深化五個步驟，最大程度地調(diào)動集體智慧的能量，產(chǎn)生“聚能效應(yīng)”，形成特色鮮明的企業(yè)文化，使公司企業(yè)文化氛圍日益濃郁。

7.2.1 物質(zhì)文化：

制定商管《物質(zhì)文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)手冊》，完成ci視覺形象系統(tǒng)的導(dǎo)入，并按照ci整體設(shè)計的基本系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一企業(yè)文化服務(wù)系統(tǒng)的多種企業(yè)標(biāo)識；

7.2.2 行為文化：

在商管原有企業(yè)行為文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，再一次規(guī)范企業(yè)文化系統(tǒng)工作人員的禮儀、儀式、會議、公司活動規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)；注重員工行為規(guī)范，根據(jù)行業(yè)和企業(yè)特點，組織各類管理規(guī)范培訓(xùn)和共享課程。

7.2.3 制度文化：

主要是建立商管公司企業(yè)文化“活力曲線”制度，即是按照等分值的高低進行評定，類似于報社和電視臺的稿分制度，以稿分制度來衡定企業(yè)文化建設(shè)績效。

八．建設(shè)構(gòu)架：

8.1本年度企業(yè)文化建設(shè)組織機構(gòu)

本年度，商管將建成三大品牌企業(yè)文化建設(shè)體系，即推廣類、企宣類和活動類企業(yè)文化內(nèi)容，并在三大品牌體系內(nèi)形成獨具特色的商管企業(yè)文化欄目，這三大體系相輔相成，相互影響。如圖：

8.2企業(yè)文化推廣的安排與定位

針對當(dāng)前商管公司非活動類企業(yè)文化工作的類別，商管所有的新聞稿件及企業(yè)文化專員供稿主要歸納成以下幾種品牌宣傳種類，2009年度將圍繞如下品牌開展非活動類工作：

《商管**》：即公司新聞，公司內(nèi)部發(fā)生的一些重大事件的報道，或是公司新出臺的一些對員工有益的新政策的報道等。包含**新聞，綜管中心供稿。

《商管視點》：即對新近發(fā)生的商業(yè)地產(chǎn)時事熱點的分析和討論。

《特別策劃》：針對員工感興趣的話題、特別想了解的人或事而特別策劃的一個報道重點。綜管中心供稿。

《商管論壇》：由管理人員或?qū)＜易珜懙年P(guān)于管理方面的文章。不定期，綜管中心和相關(guān)管理人員供稿。

《商管記憶》：即對往年同一時期公司大事件和大新聞的回顧。

《商管典藏》：公司以往項目的回顧和欣賞。

《成長足跡》：員工個人或者是一個團隊在商管成長的歷程，個人價值的實現(xiàn)過程。稿件不定期，員工供稿。

8.3企業(yè)宣傳的文化安排與定位

企宣類主要是針對商管**及項目各大幅噴繪廣告的宣傳類推廣，主要包含了重大活動的預(yù)告、公益內(nèi)容的渲染、企業(yè)品牌形象的推廣等，**保持一個月2篇企宣文稿。包括社交**推廣和宣傳活動，以及不同**的活動安排。

8.4活動企業(yè)文化的安排與定位

a、 嘉寶約定活動：即由嘉寶公司確定年度企業(yè)文化活動計劃。

b、 節(jié)慶活動：企業(yè)管理公司舉辦的企業(yè)文化活動。

c、 臨時活動：根據(jù)企業(yè)宣傳需要臨時舉辦的活動。

今年，公司將開展一系列文體活動，豐富員工業(yè)余文化生活。具體安排見下表。

事業(yè)部2009年企業(yè)文化專項規(guī)劃

8.5 活動組織原則

企業(yè)文化活動在每期運營的過程中都要做大量的組織工作，如：主題策劃、專題報道、發(fā)函約稿、親自撰稿、命題請同事寫稿等。但是，無論工作多么復(fù)雜，我們都必須不斷努力爭取以下方面：

8.5.1傳播優(yōu)秀的企業(yè)文化，作為企業(yè)管理品牌推廣中企業(yè)文化輸出的重要組成部分；

8.5.2 從實際出發(fā)，不故弄玄虛、嘩眾取寵；

8.5.3及時對公司成功的文化活動進行打包上報，發(fā)揮文化滲透的軟實力作用；

8.5.4認(rèn)真聽取員工意見，盡量及時改進，虛心接受批評，不要沖動；

8.5.5與公司領(lǐng)導(dǎo)的意見和想法保持高度一致，多進行討論和交流。

8.6《企業(yè)文化活動收集與實施辦法》

8.6.1 公司新聞收集

a．公司內(nèi)部新聞收集：

各地區(qū)基本按新聞格式（新聞傳播）及時投稿；對于各地區(qū)、**部門，各部門負(fù)責(zé)人或指定人員作為公司內(nèi)部日志通訊員，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提供線索或完整文字。

b．公司外務(wù)新聞收集：

如公司內(nèi)部管理人員及相關(guān)人員參加各類外事會議，可通知綜合管理中心進行面談。

8.6.2 **收集

公司的重大新聞和稿件必須有插圖。**（**文字說明）的收集、選擇和編輯由各活動組織部門具體負(fù)責(zé)。

**要求：*說明必須寫明時間、地點、時間、人員和位置，并且必須準(zhǔn)確。原件**必須存檔以備將來使用。

8.6.3稿件收集標(biāo)準(zhǔn)化工作流程

接收登記：傳送或送imic簽收登記表。所有手稿都要存檔，以便查找和制作生命力曲線表。

綜合管理中心討論：討論后的稿件由綜合管理中心領(lǐng)導(dǎo)簽字，經(jīng)審核同意后方可發(fā)表。

稿件存檔：根據(jù)稿件的發(fā)布渠道和使用率，對稿件進行分類和歸檔。

8.6.4 稿酬發(fā)放管理

計劃外捐款公布后，由綜合管理中心編制繳費表，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。具體薪酬參照《嘉寶公司實施辦法》。

8.6.5稿件和信息收集渠道

稿件和信息收集渠道，即信息**渠道。充足的信息資源是企業(yè)文化的保證。企業(yè)文化建設(shè)中最棘手的問題是稿件數(shù)量不及時，信息發(fā)現(xiàn)不及時，給企業(yè)文化工作帶來了極大的不便。

如果不能通過通訊渠道訪問**，活動的質(zhì)量就無法保證。目前我們主要從企業(yè)文化專家團隊管理、活動組織與編輯人員、地區(qū)部門和征集人員等方面解決問題。

建設(shè)設(shè)計方案(篇3)

良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設(shè)計了我們四年級甲班的班級文化建設(shè)這樣開展起來：

一、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想

（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。

（3）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。

二、具體內(nèi)容：

班級名稱：大拇指班（四年級甲班）

班訓(xùn)：好習(xí)慣，早養(yǎng)成班級口號：學(xué)知識、學(xué)科學(xué)、學(xué)做人、學(xué)做事

班風(fēng)：文明 自信 團結(jié) 勤奮

班級格言：沒有最好，只有更好！

班徽：是由綠葉圍繞一個紅色的大拇指組成，綠葉代表我們每一個同學(xué)，意思是每個同學(xué)要做一片美的葉子，團結(jié)、文明、勤學(xué)、自信，為自己喊一聲“我真棒，我真行！”這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。

班級吉祥物：

“小鳥細(xì)語”。小鳥沐浴著溫暖的陽光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽光般關(guān)懷下，遨游學(xué)海，團結(jié)一致，幸福成長！

班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏

優(yōu)雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結(jié)互助

自立自強知恩圖報

靜凈敬競永不言棄

三、班級文化建設(shè)方案

（一）班級文化理念

班級標(biāo)語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：.教室內(nèi)：①前黑板正上方懸掛班級標(biāo)語。②后黑板的正上方有班級的榮譽榜。2.設(shè)置文化角

在室內(nèi)墻壁開辟出三個欄目，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。（1）位于教室左側(cè)的墻面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是“我真棒”、“展示臺”和“小巧手”。展示學(xué)生的手工作品、手抄小報，還有一些學(xué)生的書法、美術(shù)作品，學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。

3.設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享。

4.建立了植物之家，讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家，受到孩子們的照顧；

5、前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。

6、設(shè)立衛(wèi)生角。

（三）班級文化活動

1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

2、積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。

3、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。

4、賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。

（四）室內(nèi)綜合環(huán)境

整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

1、桌凳擺放整齊

2、地面整潔

3、物品擺放有序

4、門窗干凈明亮

總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壩幕厣珴B透在學(xué)生活動的各個過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點

建設(shè)設(shè)計方案(篇4)

關(guān)鍵詞：城建檔案；網(wǎng)站建設(shè)；檔案管理

一、關(guān)于城建檔案網(wǎng)站建設(shè)的必要性及其重要意義

城市規(guī)劃可以比喻為城市建設(shè)的“龍頭”，那么城建檔案就是“龍頭”上的眼睛，它折射著城市建設(shè)的全部風(fēng)貌。隨著我國地理信息系統(tǒng)的建成，城市已步入數(shù)字信息時代，數(shù)字化融入城市建設(shè)的各個領(lǐng)域，形成數(shù)碼檔案文件，城建檔案管理部門接收的檔案中數(shù)碼文件越來越多，這就給我們的信息工作提出了更高的要求。因此，以地理信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身特點，建立一個覆蓋城建檔案管理工作的獨立網(wǎng)站勢在必行。

同時，必須看到，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進入千家萬戶，迄今為止，全國大多數(shù)大中城市的城建檔案館已經(jīng)初步完成了本單位的局域網(wǎng)建設(shè)，但制作水平參差不齊，管理水平高低相差懸殊，利用情況也各有差異。瀏覽國內(nèi)的大量的網(wǎng)上城建檔案館，對如何構(gòu)建城建檔案管理網(wǎng)站，談?wù)剛€人的粗淺認(rèn)識，感到網(wǎng)站建設(shè)非常重要，集中體現(xiàn)以下幾點上：

1．城建檔案網(wǎng)站的建設(shè)有利于檔案保護，檔案的存貯越來越多地用統(tǒng)計圖表和數(shù)學(xué)模型代替并輸入微機，讓利用者足不出戶地在網(wǎng)上進行查詢，可以減少檔案原件的磨損，從而提高其使用壽命。

2．城建檔案網(wǎng)站的建設(shè)為城建檔案管理與規(guī)劃建設(shè)系統(tǒng)的工作架起了橋梁，促進了一體化進程。以前由于沒有先進的管理技術(shù)把屬于不同行業(yè)部門的文檔和城建檔案緊密地聯(lián)系起來，造成工作被動，利用率不高。自從有了網(wǎng)站，極大地方便了兩者之間的溝通，使其在更大的范圍內(nèi)發(fā)揮整體效益，以最大限度地滿足社會發(fā)展需求。

3．城建檔案網(wǎng)站的建設(shè)充分地提高了城建檔案的利用率，創(chuàng)造出顯著的社會效益。從城市發(fā)展的角度出發(fā)，把城市舊貌及新顏掃入計算機，面向全國各地廣泛地宣傳城市的基本情況，為招商引資、振興城市經(jīng)濟提供了很好的交流平臺。同時，實行網(wǎng)絡(luò)化管理，可以共享外部設(shè)備，減少不必要的資金投入。

二、關(guān)于城建檔案網(wǎng)站建設(shè)實施的步驟和操作過程

第一，是準(zhǔn)備階段。萬事開頭難，這一階段需要調(diào)動各方面的力量，投入大量基礎(chǔ)性工作：信息全面化。網(wǎng)站的構(gòu)建不僅僅是機械地把城建檔案館的日常工作和館藏“平移”到網(wǎng)上，而是給人一種立體感，使人通過這個網(wǎng)站看到該城市規(guī)劃建設(shè)的總體發(fā)展情況，所以搜集信息時一定要全面，比如最新的城建動態(tài)、以及反映市容市貌變遷的照片，城市標(biāo)志性建筑，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的規(guī)劃建設(shè)法規(guī)、檔案管理條例等，凡此林林總總的城建信息，全部都要盡量搜集齊全，以便為下一步工作奠定基礎(chǔ)：信息標(biāo)準(zhǔn)化。傳統(tǒng)的載體中解放出來，轉(zhuǎn)化成數(shù)字的形式輸入計算機，從而實行“一網(wǎng)打進”的構(gòu)想。

第二，是制作階段。所有的籌備工作就緒以后，最后在網(wǎng)上申請一方天地，建設(shè)信息門戶，我們就可以大展宏圖了。信息門戶是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的入口，是讀者了解接受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的窗口，是聯(lián)系用戶和了解數(shù)據(jù)資源的平臺。那么接下來該如何構(gòu)建一個全方位、立體化的網(wǎng)上城建信息中心，才能充分展現(xiàn)城市魅力與風(fēng)采，并促進城市規(guī)劃建設(shè)工作的進一步發(fā)展呢？

一要設(shè)立網(wǎng)站主頁。把標(biāo)志性建筑或最具特色的事物放在首頁，讓人一打開不看文字也知道這是該城市的城建檔案館，比如說一看天安門大家都知道是北京，一看世界之窗都知道是深圳，一看金貿(mào)大廈都知道是上海，一看孔廟都知道是山東曲阜，這樣設(shè)計具有先聲奪人的效果，可以給人留下深刻的印象。

二要合理設(shè)計首頁的各項欄目。欄目內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)互動和個性化。這既充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的優(yōu)越性，又體現(xiàn)了以用戶為本的服務(wù)理念。一般說來應(yīng)該有這么幾部分：

首先是整個城市的規(guī)劃建設(shè)動態(tài)。

其次是城建檔案館的簡介與館藏，如果技術(shù)力量允許的話，最好做一個館藏檔案的搜索引擎，不過這需要建立一具龐大的數(shù)據(jù)庫，如果不具備條件也不必勉強。

再次是檔案館的日常工作互動窗口，這一功能最好用BBS來實現(xiàn)，當(dāng)然這其中也包括館內(nèi)各部門功能和工作成果的展示，讓人一目了然。比如說當(dāng)年城建檔案的進館情況就可以如此公示，還有逾期不送者的罰款通知，咨詢臺、意見箱，信息推送服務(wù)等。

第\四是規(guī)劃建筑行業(yè)和檔案部門有關(guān)法律、法規(guī)等，這一欄目也是必不可少的，這樣可以使檔案的收集、管理、利用等有法可依，也可擴大城建檔案的影響，增進人們對城建檔案重要性的了解。況且，依法治檔是我們歷來所倡導(dǎo)的。

最后是聯(lián)系方式，除了單位電話外，最好留兩個或兩個以上的電子信箱，以便及時處理各種相關(guān)業(yè)務(wù)。

三要準(zhǔn)確完成相關(guān)鏈接。館內(nèi)各部門要通力協(xié)作，把自己科室的工作成果、工作程序以及對外服務(wù)項目等――對應(yīng)地鏈接在固定的欄目之下，構(gòu)成一個完整的體系。在這一過程中，聲像檔案的作用就顯得異常突出，因為它使人從一個城市市容市貌的變遷最直觀地看出城市建設(shè)工作進展情況。而重中之重的就是館藏檔案檢索系統(tǒng)的建立，只有它的存在，城建檔案管理網(wǎng)站建設(shè)才能真正地成為“城建信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心。

第三，是反饋階段。城建檔案工作的核心是對外提供信息服務(wù)，為城市規(guī)劃、建設(shè)和管理的發(fā)展貢獻力量。因而，衡量一個城建檔案網(wǎng)站構(gòu)建的成敗，利用率勿庸置疑地是應(yīng)該排在第―位的，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是網(wǎng)頁的點擊率。網(wǎng)站建立之后就是要給別人看的，如果無人光顧，或是和者甚寡，那么它不過是一種點綴門面的裝飾，也就喪失了本該具有的功能和意義。如果出現(xiàn)這種情況，工作人員就要排查原因了，看看是欄目設(shè)置的不合理，還是宣傳的力度不夠，或是與建設(shè)施工單位溝通得不多，然后再根據(jù)具體情況做一下重新調(diào)整和改進；

二是檢索的使用率。在信息高速公路廣泛地鋪開之后，網(wǎng)上交流日益頻繁，無論團體或個人查檔已經(jīng)沒必要再按傳統(tǒng)的方式（先開介紹信，再到檔案管理室咨詢）進行了，完全可以先登陸網(wǎng)站，檢索之后看看有無自己所需的資訊，然后再決定下一步的行動。這樣對于用戶和檔案管理部門是兩便之事，何樂而不為呢？如果這個功能的利用者不多，我們可以用行政手段下發(fā)通知或通告進行宣傳，可在當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站上進行公告，可在工作中直接對外來查檔人員進行宣傳，鼓勵他們直接在網(wǎng)上進行查詢：

三是檔案的催送通知下達后，是否能得到有關(guān)單位的立即回應(yīng)，這就需要檔案工作人員及時地與建設(shè)施工單位進行緊密地聯(lián)系，讓他們時刻關(guān)注城建檔案館網(wǎng)站上的信息。當(dāng)然，如果網(wǎng)站信息更新速度較快，而且現(xiàn)實指導(dǎo)意義較強，我想規(guī)劃建筑行業(yè)的業(yè)內(nèi)人士會被吸引過來的，他們會主動關(guān)注網(wǎng)站所的信息，這樣對我們的日常工作會有利得多：

建設(shè)設(shè)計方案(篇5)

一年級班級設(shè)計方案

第一部分：

設(shè)計位置：教室北墻板1

設(shè)計方案：

1、綠板上以夜晚的星空為背景，契合了我們小星星班的班名。

2、綠板的中間位置裝飾了一扇打開的窗戶，三只可愛的小動物正在放飛彩色氣球，氣球上還寫著“學(xué)會尊重”，使人眼睛一亮。

3、四周的天空中鑲嵌著金色的五角星，每顆五角星上還貼上了我們班孩子的名字，這個版塊的名字叫做《星語星愿》，孩子不僅將自己的照片貼在了星星上，還在爸爸媽媽的幫助下，將自己的心愿與目標(biāo)寫在了上面。

第二部分：

設(shè)計位置：教室北墻版2

設(shè)計方案：

1、用別樣的字體打印了《環(huán)保小衛(wèi)士》，這是了解綠色環(huán)保的學(xué)子園地，小朋友在這里了解更多有關(guān)綠色環(huán)保的知識。

2、下面是環(huán)保小知識，貼有可回收垃圾與不可回收垃圾的標(biāo)志與文字，讓學(xué)生在教室的小“家”中學(xué)得更多環(huán)保知識。

3、教室的前后三角櫥中也放置了兩個可回收與不可回收的垃圾桶。

建設(shè)設(shè)計方案(篇6)

中職學(xué)校辦學(xué)越是困難，越要重視抓教學(xué)質(zhì)量，生源素質(zhì)越是下降，越要重視抓常規(guī)教學(xué)，這是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)、借鑒我市其他兄弟學(xué)校的做法，我認(rèn)為在中職學(xué)?？刹捎谩叭椋瑑稍u，三兌現(xiàn)”教學(xué)常規(guī)辦法，此方法具有較強的適應(yīng)性，針對性和可操作性，且較為有效。實行這一管理辦法，有利于穩(wěn)定教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)活動行為，調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)質(zhì)量；有利于促進師資隊伍建設(shè)，推動教學(xué)管理工作向制度化，規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展。

“三查，兩評，三兌現(xiàn)”教學(xué)常規(guī)管理具體內(nèi)容為："三查"指日查，周xx和階段性教學(xué)大檢查；"兩評"指聽課評教和評優(yōu)聽課；“三兌現(xiàn)”指將“三查，兩評”的結(jié)果與工資外收入分配，教師年度工作考核和評選選優(yōu)掛鉤兌現(xiàn)，稱為之為“三兌現(xiàn)”。

一、“三查，兩評，三兌現(xiàn)”教學(xué)常規(guī)管理的具體做法是：

（一）三查

1、日查：指一日檢查，包括教學(xué)值勤檢查，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及出勤情況檢查三項。時間從早上第一節(jié)課開始至晚自習(xí)結(jié)束，每日堅持，常抓不懈。主要是檢查師生到位情況，維持良好的教學(xué)秩序，促進教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。日查對防止教學(xué)事故，制止違反教學(xué)紀(jì)律等不良現(xiàn)象的發(fā)生起到了積極的作用。同時，還能最大限度地減少教師教學(xué)工作量統(tǒng)計的誤差，并為教師直接參與教學(xué)管理，實現(xiàn)民主管理提供機會。

2、周xx：周xx的主要內(nèi)容有：

（1）教學(xué)進度

（2）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)完成情況

（3）作業(yè)布置與批改情況等。主要以填寫《教學(xué)日記》的形式進行。教務(wù)科負(fù)責(zé)對各班每周一送交的《教學(xué)日記》進行登錄，統(tǒng)計，匯總，并公布統(tǒng)計結(jié)果。同時以通報的形式及時搜集學(xué)生提出的教學(xué)意見和建議，以《教學(xué)信息反饋表》的形式及時向有關(guān)教師反饋，便于教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)科長通過經(jīng)常查閱這些表格，結(jié)合巡視，聽課，及時了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)指揮主動權(quán)。

每學(xué)期進行一至兩次，一般安排在期中定期和平時不定時進行。檢查的形式包括教師自查和教務(wù)科檢查。

教務(wù)主任在完成對本校教師的教學(xué)檢查之后，利用教研活動時間，向本校教師通報教學(xué)檢查情況，肯定成績，指出不足，提出努力方向，協(xié)助解決存在的問題。

同時檢查各教研組的教學(xué)情況，包括：

（1）各專業(yè)教學(xué)計劃執(zhí)行情況；

（2）各專業(yè)實驗，實習(xí)，設(shè)計的教學(xué)與管理情況；

（3）教研教改，建設(shè)，課程建設(shè)，實驗室建設(shè)情況；

（通過檢查，掌握全校的教學(xué)動態(tài)，為宏觀調(diào)控打下基礎(chǔ)。教務(wù)處在完成教學(xué)檢查之后，應(yīng)形成書面總結(jié)材料，并在“教學(xué)例會”上反饋檢查結(jié)果、“教學(xué)例會”每兩周舉行一次，由分管教學(xué)副校長主持，參加會議的有教務(wù)主任，教研室主任，教研組長。

通過"三查"，對教學(xué)進行評價，對教學(xué)質(zhì)量進行分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而達到對教學(xué)質(zhì)量的有效控制。

（二）兩評

兩評是指“聽課評教”和“評優(yōu)聽課”。

聽課評教

聽課評教是教師之間互相聽課，彼此之間交流教學(xué)經(jīng)驗，通過“評教”活動，達到取長補短，以“老”帶“新”，以“新”促“老”之目的、為使聽課相對集中，形成氣氛，增加效果，教務(wù)科或教研室每學(xué)期均可安排一個月時間開展“聽課月”活動并與校本研修掛鉤。 評優(yōu)聽課

評優(yōu)即指評選“優(yōu)質(zhì)課”、評優(yōu)聽課是由有組織，有計劃，有目的，有步驟的聽課評教活動，一般安排在“聽課月”活動之后進行（亦可在“聽課月”活動中同步進行），每學(xué)期舉行一次、參評教師不受其教齡，職稱，學(xué)歷等條件限制，授課內(nèi)容和時間由參評教師自己選定、 評委會由校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)主任，教研室主任，教研組長及教師代表組成，依據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評選標(biāo)準(zhǔn)》進行。有關(guān)優(yōu)質(zhì)課的教案或課堂設(shè)計說明，課堂教學(xué)錄像立卷后存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為職稱評聘，評先選優(yōu)的基本條件之一。

（三）三兌現(xiàn)

將“三查，兩評”的結(jié)果與工資外收入分配，教師工作年度考核和教師評優(yōu)選先掛鉤兌現(xiàn)稱之為“三兌現(xiàn)”。學(xué)校在制定《獎金發(fā)放辦法》，《教師工作年度考核實施辦法》及《評先選優(yōu)辦法》中，有機地與“三查，兩評”結(jié)果掛鉤，所以“三兌現(xiàn)”有利于激勵先進，獎優(yōu)罰劣，體現(xiàn)“四個不一樣”（干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，貢獻大

小不一樣），有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和教學(xué)質(zhì)量的提高，并促進了師資隊伍的建設(shè)?！叭齼冬F(xiàn)”是學(xué)校依法治教，從嚴(yán)治校的重要舉措，由于“三查，兩評，三兌現(xiàn)”的教學(xué)常規(guī)管理方法目標(biāo)明確，導(dǎo)向正確，既有定性指標(biāo)也有定量指標(biāo)，便于操作，賞罰分明，易為廣大教師所接受和支持。

二、改革課程設(shè)置是提高教學(xué)質(zhì)量的根本

中等職業(yè)教育的特色在于使學(xué)生在掌握必需的文化知識和專業(yè)知識的同時，具有熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，保持這一特色，課程設(shè)置是根本、而課程改革是教學(xué)改革的核心任務(wù)，對教學(xué)質(zhì)量影響重大。傳統(tǒng)的中等職業(yè)教育的課程設(shè)置是采用三段式，即文化課，專業(yè)課，技能課的模式。但這種課程設(shè)置模式已不能適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展需要，必須改革。

本人認(rèn)為必須打破原有的課程三段式，把全部課程分為“寬基礎(chǔ)，活模塊”兩個既相互聯(lián)系又有區(qū)別的部分。“寬基礎(chǔ)”階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并不針對x一特定的職業(yè)或工種，而集合了一群相關(guān)職業(yè)所必備的知識和技能，“活模塊”階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是針對x一特定的'職業(yè)或工種所必需的知識和技能，而且以職業(yè)技能為主，這種課程模式的實施，有利于中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理。我校與XX富士康科技集團校企合作辦專班，就很好的解決了這一問題。通過校企聯(lián)合調(diào)研，共同設(shè)計課程，共同確立培養(yǎng)目標(biāo)、人才標(biāo)準(zhǔn)，共同確立教學(xué)形式，教學(xué)評價，能很好的促進學(xué)校教學(xué)模式改革，促進校園文化與企業(yè)文化的融通。學(xué)校的課程改革必須要符合企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，所以課程改革的前提是加大校企合作，課程怎么改，課程怎么設(shè)置，不由學(xué)校單方面研究決自定教材，自定進度，自選考題，自己判卷等教學(xué)隨意性的弊病，還有助于學(xué)校加強對教學(xué)過程的控制，有利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，評估與反饋。

三、大力加強中職師資隊伍建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

建設(shè)一支專兼結(jié)合，數(shù)量足夠，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，能主動適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的中職師資隊伍，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要針對教師目前存在的問題，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)能力和實踐能力。要特別重視“雙師型”教師，職業(yè)技能鑒定考評員隊伍及實訓(xùn)教師隊伍建設(shè)，要注意加強對骨干教師，學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。同時，要不斷加強對教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師樹立正確的教育觀，質(zhì)量觀和人才觀，做到為人師表，教書育人，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)。

職業(yè)學(xué)校教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，面對生源素質(zhì)下降且呈現(xiàn)嚴(yán)重參差不齊的現(xiàn)實，要進行教學(xué)方法改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)生源素質(zhì)的變化，實現(xiàn)因材施教；要加強文化基礎(chǔ)教育，還要加強職業(yè)技能教育，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力教育；要面向市場，根據(jù)職業(yè)教育特點，深入開展人才培養(yǎng)模式和技能培訓(xùn)方式改革。

職業(yè)學(xué)校教師要緊跟科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢，要不斷進行教學(xué)內(nèi)容改革，開發(fā)或選用能反映新知識，新技術(shù)，新工藝，新方法的課程或教材，培養(yǎng)生產(chǎn)，服務(wù)第一線用得上的高素質(zhì)勞動者和實用人才。這一點，上文提到的加強校企合作，也能很好的解決這一問題。我校與XX富士康科技集團校企合作以后，學(xué)校外聘企業(yè)專家到學(xué)校對學(xué)生進行實踐教學(xué)，學(xué)校選派教師到企業(yè)進行技能培訓(xùn)，這樣有利于教師的專業(yè)成長，效果很好。

要讓職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會相處，學(xué)會做人，歸根到底還是要靠職業(yè)學(xué)校的教師去實施“三查，兩評，三兌現(xiàn)”的教學(xué)常規(guī)管理辦法的實施，也需要教師的理解，支持，配合和參與。

職業(yè)學(xué)校教師的大量付出，需要學(xué)校組織的體貼和關(guān)懷。學(xué)校要為教師在教學(xué)，科研，進修，職稱評聘，政治進步，生活保障等方面創(chuàng)造良好的條件和寬松的環(huán)境。當(dāng)好教師的“后勤部長”、“后勤保姆”，切實解決其后顧之憂；學(xué)校行政后勤部門要增強服務(wù)意識，帶動教師解決工作，學(xué)習(xí)和生活中遇到的實際困難和問題，讓教師有精力，有體力，心情舒暢地搞好教書育人工作，共同提高學(xué)校管理水平，促使學(xué)校發(fā)展再上一個新的臺階。

建設(shè)設(shè)計方案(篇7)

依據(jù)中華人民共和國民法典的規(guī)定， (以下簡稱“甲方”)和 (以下簡稱“乙方”)經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方承擔(dān) 項目的城市規(guī)劃報建咨詢技術(shù)服務(wù)簽訂本合同，以資雙方共同遵守。

第一條 基本情況

項目，位于 ，用地面積 平方米，總建面積 平方米。乙方對甲方提供的規(guī)劃設(shè)計方案進行技術(shù)指標(biāo)論證。

第二條 甲方提交的技術(shù)資料

甲方應(yīng)在本合同簽訂之日起 日內(nèi)向乙方提供以下資料，乙方核對后應(yīng)在甲方提供的資料清單上蓋章確認(rèn)，

1、總平面圖，附1，500地形圖(電子文件，cad格式);

2、單體及地下室平、立、剖面圖(電子文件，cad格式);

3、效果圖(包括項目鳥瞰圖、建筑單體鳥瞰圖及立面圖)(電子文件，jpg格式，分辨率不少于300dpi);

4、規(guī)劃說明書(電子文件，word格式);

5、行政許可證件(包括一書一證、規(guī)劃設(shè)計條件及附圖，對于分期建設(shè)用地還需已發(fā)證分期項目建設(shè)工程規(guī)劃許可證及附圖)(復(fù)印件或掃描件，jpg格式，分辨率不少于300dpi)。

第三條 工作時限

甲乙雙方自簽訂本合同，且甲方向乙方提供第二條所述資料之日起，乙方在5個工作日內(nèi)，完成該項目城市規(guī)劃報建咨詢成果工作。

第四條 工作內(nèi)容及成果要求

1、工作內(nèi)容。甲方委托乙方對下列技術(shù)問題提供規(guī)劃咨詢論證，

1)規(guī)劃總平面與建筑設(shè)計的符合性;

2)建設(shè)用地規(guī)劃指標(biāo);

3)建筑綜合技術(shù)指標(biāo);

4)建筑單體指標(biāo).

2、成果。乙方向甲方提供最終方案設(shè)計圖紙一份和咨詢報告兩份。

第五條 技術(shù)服務(wù)費用及付款方式

1、技術(shù)服務(wù)費用。經(jīng)雙方協(xié)商，完成本合同工作內(nèi)容的咨詢服務(wù)費用總額為人民幣 整(￥ .00元)。

2、付款方式。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，選擇下述第 種付款方式，

(1)自本合同簽署之日起5個工作日內(nèi)，甲方向乙方一次性支付全部技術(shù)服務(wù)費用，屆時，乙方應(yīng)向甲方提供合格的專用增值稅發(fā)票。

(2)分期付款方式，

甲方應(yīng)自本合同簽署之日起 日內(nèi)，向乙方支付首付款 元;

乙方向甲方交付本項目城市規(guī)劃報建咨詢成果工作且經(jīng)甲方確認(rèn)之日起 日內(nèi)，甲方應(yīng)向乙方支付剩余款項 元。

第六條 保密

本項目的基礎(chǔ)資料及成果歸甲方所有，乙方對基礎(chǔ)資料及成果負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)甲方許可，不得將其用于其它場合。除法律法規(guī)或經(jīng)司法機關(guān)、行政機關(guān)要求外，甲乙雙方共同對本合同內(nèi)容進行保密，不得將約定的工作內(nèi)容、成果及費用向任何第三方透露，一旦外泄，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第七條 雙方責(zé)任和義務(wù)

1、甲方責(zé)任和義務(wù)

1)甲方對其提供資料的完整性、正確性、真實性及時效性負(fù)責(zé)。

2)甲方應(yīng)按本合同規(guī)定的金額和日期向乙方支付技術(shù)服務(wù)費，逾期超過3天的，乙方有權(quán)暫停履行下階段工作，并書面通知甲方。甲方的上級或行業(yè)主管部門對咨詢結(jié)果不審批或本協(xié)議項目停緩，甲方均應(yīng)支付應(yīng)付的技術(shù)服務(wù)費。

3)甲方必須配合乙方完成工作，并對乙方的工作進度進行監(jiān)督。

2、乙方責(zé)任和義務(wù)

乙方必須按照本合同技術(shù)要求在規(guī)定的工作周期內(nèi)完成約定的工作內(nèi)容。

第九條 違約

1、甲方

甲方應(yīng)嚴(yán)格按照本合同的約定向乙方支付技術(shù)服務(wù)費，甲方每逾期一天，須向乙方承擔(dān)本合同技術(shù)服務(wù)費用總額0.1%的違約金;甲方逾期支付技術(shù)服務(wù)費超過3天的，乙方有中止本項目技術(shù)服務(wù)或留置本項目成果的權(quán)利。

2、乙方

如因乙方原因未能按時完成項目工作，每延誤一天，乙方應(yīng)向甲方支付本合同技術(shù)服務(wù)費用總額0.1%的違約金。

第十條 合同效力

本合同自甲、乙雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字且蓋章時成立并生效，自乙方將最終成果正式提交甲方后終止。

第十一條 爭議解決

凡因本合同所引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，應(yīng)由雙方協(xié)商解決。如果不能協(xié)商一致，甲、乙雙方選擇以下第 種方式解決，

(1)提交 仲裁委員會仲裁。

(2)依法人民法院提起訴訟。

第十二條 合同修改

本合同一經(jīng)簽署或確認(rèn)，非經(jīng)甲、乙雙方達成書面協(xié)議，不得變更。

第十三條 其他

本合同如有任何未盡事宜，甲、乙雙方同意另行協(xié)商，并簽訂補充協(xié)議以完善。

本合同壹式肆份，甲、乙雙方各貳份，具有同等法律效力。

(以下無正文)

甲方， 乙方，

(簽章) (簽章)

法定代表人或授權(quán)代表人， 法定代表人或授權(quán)代表人，

經(jīng)辦人， 經(jīng)辦人，

聯(lián)系電話， 開戶銀行，

銀行帳號，

銀行行號，

聯(lián)系電話，

建設(shè)設(shè)計方案(篇8)

校園文化是一所學(xué)校文化積淀和歷史底蘊的體現(xiàn)，也是一所學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特_的體現(xiàn)。先進的校園文化對促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重要的意義。校園文化內(nèi)容廣泛，它包括三部分，即學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。物質(zhì)文化包括:教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、文娛體育活動設(shè)施，以及優(yōu)美綠化的環(huán)境等;制度文化包括:校訓(xùn)、校紀(jì)、校規(guī)、班規(guī)、學(xué)生守則、入隊入團條件、勞動制度、清潔衛(wèi)生制度、作息制度等;精神文化包括:校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，師生員工的價值觀念、精神狀態(tài)、群體心理、人際關(guān)系、文體科技活動等。本文只針對校園文化中的一個點--樓層環(huán)境文化進行解讀。__校的校園文化是在[適合教育辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，各樓層的主題都是在充分尊重學(xué)生的年齡特點，圍繞他們所喜愛和理解能力而進行的[適合主題設(shè)計，具體解讀如下:

一、主樓一樓正廳:

進入主樓教學(xué)樓，首先迎面映入眼簾的就是__的辦學(xué)理念，它是由[__首字母而設(shè)計的紅_校標(biāo)和藍(lán)底紅字的幾個醒目大字:讓每個學(xué)生接受適合自己的教育;大廳左側(cè)是[光榮榜，展示了獲得各項殊榮的骨干教師的風(fēng)采;右側(cè)是[三風(fēng)一訓(xùn)一規(guī)，它們分別是校風(fēng):團結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新

教風(fēng):育人為本、敬業(yè)為先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、崇尚真知

學(xué)風(fēng):勤學(xué)多思、求真務(wù)實

校訓(xùn):自信、自律、自主、自強、自立

校園文化是一所學(xué)校的文化歷史積淀，是加強師生思想_教育，學(xué)生健康成長的有效陣地。校園文化是一種氛圍，一種精神，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對教師、學(xué)生的人生觀，價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，對于提高全體師生的人文、道德素養(yǎng)，拓寬視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。我校根據(jù)學(xué)校實際，深挖學(xué)校內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，不斷總結(jié)，不斷反思，在校園文化建設(shè)方面，進行了認(rèn)真的構(gòu)想和積極的創(chuàng)新。

指導(dǎo)思想:

本著[為孩子幸福成長服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生，真誠做人，誠實守信，激勵學(xué)生從小立志，長大成才。

具體構(gòu)想:

一層:以[三字經(jīng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

二層:以[傳統(tǒng)美德為載體，陶熏學(xué)生誠實守信，文明禮貌。

三層:以[勵志小故事為載體，激發(fā)學(xué)生勵志成才，奮發(fā)圖強。

四層:以[中外名人成才故事為載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，報效國家。

五層:以[名人名言為載體，激勵學(xué)生爭做偉人，走向成功。

_場東墻:安全_示語，修身養(yǎng)_宣傳欄。

_場西墻:中外系列文化長廊。如，黨的輝煌歷程、國家發(fā)展史等。

實現(xiàn)效果:

通過校園文化建設(shè)，了解祖國的歷史文化、傳統(tǒng)美德、中外名人，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、文明禮貌，從小樹立遠(yuǎn)大理想，立志報國，走向成功的良好品質(zhì)，增進學(xué)生之間、師生之間情誼，加強學(xué)生愛校、愛生、愛師、愛家長的感恩意識，真正實現(xiàn)學(xué)校文明、_、發(fā)展相統(tǒng)一，為學(xué)生終身發(fā)展創(chuàng)設(shè)最優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

建設(shè)設(shè)計方案(篇9)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存的核心，發(fā)展的立足點、好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設(shè)，作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。班級學(xué)風(fēng)即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)高低的重要特征。

一、當(dāng)前學(xué)風(fēng)存在的問題

(一)學(xué)習(xí)動機問題。近年來，許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏明確的目標(biāo)，沒有強有力的學(xué)習(xí)動機。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，41.1%的大學(xué)生從高中過渡到大學(xué)之后學(xué)習(xí)缺乏動力與熱情，學(xué)習(xí)一直處于高中學(xué)習(xí)的被動狀態(tài)。一部分學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)學(xué)習(xí)只是為了混一張文憑，以便將來找份好工作，而在大學(xué)里真正能學(xué)到的有用的東西卻很少。不可否認(rèn)，許多人還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，但絕大多數(shù)人學(xué)習(xí)僅僅是為了拿獎學(xué)金或是爭取免試研究生的名額。

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律問題。逃課、曠課、曠考、上課不專心、作業(yè)抄襲、考試舞弊等，最突出的、最集中的問題是學(xué)習(xí)紀(jì)律問題。而如今校園電腦的普及和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的便捷給學(xué)生提供了快速獲取最新信息和聯(lián)絡(luò)朋友感情的條件，但也給那些缺乏自控能力逐漸“墮落”的學(xué)生提供了方便：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀、瀏覽不良網(wǎng)站等等。畢業(yè)論文的寫法也由此變得更“先進”、更“快捷”。從互聯(lián)網(wǎng)上一搜索同類題目，便可找到數(shù)篇現(xiàn)成的論文，然后就是簡簡單單的復(fù)制和剪貼、拼湊，于是一篇“很不錯”的學(xué)術(shù)論文就出爐了。想學(xué)的時候，就學(xué)一下，想玩的時候，就玩一下，學(xué)業(yè)成績及格成為現(xiàn)今大學(xué)生中普遍信奉的“真理”。

(三)學(xué)習(xí)態(tài)度問題。一邁進大學(xué)的門檻，一部分學(xué)生就以為可以高枕無憂，因為已經(jīng)完成了父母的心愿，加上社會上普遍存在大學(xué)是“象牙塔”的誤區(qū)，認(rèn)為大學(xué)就是脫離了高中繁重學(xué)習(xí)后的天堂，“六十分萬歲”成為流行風(fēng)尚。還有的學(xué)生受“知識大爆炸”思想的影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)再好，將來要么找不到工作，要么就是工作時學(xué)習(xí)的東西一無所用，既浪費了青春，又浪費了金錢，反正讀書沒用，不如不學(xué)，在空閑的業(yè)余時間中，提出“愛情第一，學(xué)習(xí)第二”的人生價值觀。

(四)重視專業(yè)課程學(xué)習(xí)、忽視全面發(fā)展。目前，由于本科生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而研究生則就業(yè)形式相對緩和，所以一部分學(xué)生則投身到考研和考公務(wù)員大軍隊伍中，這本無可厚非。但是，導(dǎo)致部分大學(xué)生除了學(xué)習(xí)與考研、考公務(wù)員相關(guān)的課程外，對其他課程則敷衍了事、蒙混過關(guān)，甚至在考試的時候還作弊。這一種只進行重點學(xué)習(xí)，忽視其他學(xué)科學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

二、改善學(xué)風(fēng)管理的措施

在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。但是，在一個學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)學(xué)生平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進去，長期下去，成績肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得好的成績。

(一)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在大學(xué)生雖然有相對獨立的人格和處事原則，但是在許多時候還是在一定程度上具有對同學(xué)和集體的依賴性，而這種依賴和認(rèn)同感，恰恰是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍并因此促進全體同學(xué)發(fā)展的最好的基礎(chǔ)。

1、抓好日常管理中的四個“率”和四個人數(shù)。四個“率”是：

(1)上課出勤率，這是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)最直接的反映;保證教學(xué)秩序的順利開展。

(2)學(xué)生晚自修率，這是反映學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性的重要依據(jù);養(yǎng)成自覺珍惜時間，多學(xué)知識的習(xí)慣。

(學(xué)生是否獨立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進度情況的重要環(huán)節(jié)。

(4)考試不及格率，這是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標(biāo)，常常與學(xué)風(fēng)問題密切關(guān)聯(lián)。

四類人數(shù)：

(1)考試不及格人數(shù)，這常常是學(xué)風(fēng)較差的群體;

(學(xué)術(shù)品格、道德水平的重要指標(biāo);

(3)學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)或成績明顯下降人數(shù)，無論從群體還是從個體來說，都是觀察班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣轉(zhuǎn)化的信號;

(學(xué)習(xí)主動性以及思維被激活程度的反映。

2、樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范。通過各種宣傳方式讓學(xué)生感到這部分學(xué)生的優(yōu)秀，不是將同學(xué)神化，而是將某一方面領(lǐng)先的學(xué)生引到臺前，鼓勵這類學(xué)生多與其他同學(xué)交流，在自己擅長的方面給同學(xué)幫助，令其他同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和可行性。例如：在班會上我會經(jīng)常安排某個在學(xué)科突出或考證過關(guān)率高的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。當(dāng)然這里所說的學(xué)習(xí)并不是狹隘的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，而是整體綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)氛圍的建立，不能單一地依靠在專業(yè)課程上領(lǐng)先的學(xué)生來主導(dǎo)營造，需要合理地配置各個類型的學(xué)習(xí)型學(xué)生。

3、小團體目標(biāo)學(xué)習(xí)。共同的目標(biāo)，更加容易建立認(rèn)同感和信任感，也相對更容易形成相互影響的團體。比如，不同的宿舍，常常會有不同的集體行為。有的宿舍可能就是每天全體一塊出去打游戲，在固定的時間去固定的地方，也不與其他人組合，只是和自己宿舍的人玩;而有的宿舍則是同出同進到教室或圖書館去自習(xí)，互相之間幫忙占位子。有的宿舍雖然沒有這樣的集體行為，但在一部分刻苦學(xué)生的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也會自覺地感受到壓力。因此，要轉(zhuǎn)變小團體不正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成相對穩(wěn)定的良好的學(xué)習(xí)氛圍之后，將學(xué)習(xí)的領(lǐng)域相對擴展，就能夠在更大的領(lǐng)域范圍內(nèi)形成良好的'學(xué)習(xí)氛圍，而最終形成一個融洽的整體。

“天堂”、“奇跡”等一大堆游戲。在這一些人中，不少人是很聰明的學(xué)生，他們之所以自暴自棄，是對學(xué)習(xí)深惡痛絕，發(fā)現(xiàn)電腦是他的終身伴侶，在虛擬的世界里找到實現(xiàn)自身理想和價值的樂園，每天晚上到凌晨才想起休息，成了典型的“夜游人”。對于這類學(xué)生，要施行強制手段，“封電腦”!對于這些學(xué)生來說，要讓他們有這樣一種觀念：我只要在看書，哪怕是小說和雜志都無所謂，慢慢地改變他的習(xí)慣。要讓他知道怎樣合理安排時間，不能把時間都浪費在電腦游戲和一些無聊的事物中。

(二)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

1、準(zhǔn)確的自身定位。引導(dǎo)學(xué)生客觀準(zhǔn)確地判斷自己的學(xué)習(xí)成果，每個人的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的，一定要拿自己和其他人去相比反而會造成一定的困擾和壓力。平時應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生怎樣合理定位自己的成長道路，少做橫向的比較。讓他們看到自己在學(xué)習(xí)以后一點一滴的進步和收獲，就能建立他們對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

專業(yè)知識答辯等。另外，還可以根據(jù)本專業(yè)的特點，舉行“我就是老師”課件制作大賽。讓每位學(xué)生都能“英雄”有“用武之地”，營造一種良好的學(xué)習(xí)競爭氣氛。每個學(xué)期初始開展一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流會，讓每位學(xué)生作一次自我小結(jié)，然后聽取別人的經(jīng)驗，取長補短，并邀請任課老師現(xiàn)場進行指導(dǎo)，不斷改善自己的學(xué)習(xí)方法。在平時多引導(dǎo)和教育學(xué)生重視英語四六級考試，鼓勵同學(xué)們往新的高峰考研奮進，認(rèn)真組織學(xué)生積極聽取考研報告會和各種學(xué)術(shù)報告，給有志于考研和在其他方面有志向的學(xué)生注射了“強心針”。由此增強學(xué)生個人能力的滿足感和獲得集體或他人的認(rèn)同感，提高學(xué)習(xí)的熱情。

“被動學(xué)”變成“我要學(xué)”、“主動學(xué)”的活躍的學(xué)習(xí)氣氛。

總之，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校自身建設(shè)的一個重要方面，直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量，最終將影響到學(xué)校在市場經(jīng)濟中的競爭能力。所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長期性。而學(xué)校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮好學(xué)、團結(jié)進步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個新臺階。

建設(shè)設(shè)計方案(篇10)

為貫徹落實省委、XXX《關(guān)于印發(fā)抓緊落實事關(guān)群眾利益十項實事工作方案的通知》精神，全面提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)水平，現(xiàn)就加快推進我市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)制定如下實施方案：

一、總體要求

加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要內(nèi)容，是夯實基層基礎(chǔ)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重大舉措。省委、XXX高度重視保障民生工程，決定在繼續(xù)實施醫(yī)改等四大民生項目的基礎(chǔ)上，再辦一批貼近人民群眾生活需要的實事，把加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)列為當(dāng)前應(yīng)抓緊落實的事關(guān)群眾切身利益的十件實事之一，并納入打好“五大戰(zhàn)役”民生工程的重要內(nèi)容。各縣（市、區(qū)）要充分認(rèn)識加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)對改善民生、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生發(fā)展及促進社會和諧的重要作用，加緊加快推進項目建設(shè)，確保按時完成目標(biāo)任務(wù)。

二、目標(biāo)任務(wù)

當(dāng)前基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)的總體要求是：加快推進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)，全面實施社?？ň驮\一卡通及居民健康信息系統(tǒng)網(wǎng)底建設(shè)。

（一）加快推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)。一是底前完成，該項目總投資1769萬元，建設(shè)規(guī)模1.5萬平方米。二是底前完成4個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)項目，該項目總投資374萬元。三是底前完成22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房改擴建及環(huán)境改造項目，該項目總投資3479萬元，建設(shè)規(guī)模2.04萬平方米。四是底前完成18個d級危房拆建項目，該項目總投資1436萬元，拆除及新建面積3.1萬平方米。五是2011年再安排6-10個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心改擴建。

（二）實施基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)社?？ň驮\一卡通及居民健康信息系統(tǒng)建設(shè)。底前為基層醫(yī)療機構(gòu)配備放置計算機等硬件設(shè)施所需要的辦公桌椅等；2011年3月底前，全市所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)完成社保卡就診一卡通改造，確保社?？軌蜃鳛榫驮\卡使用；2011年12月底前，完成市級居民健康信息系統(tǒng)建設(shè)及應(yīng)用，并接入省級平臺互聯(lián)互通。具體任務(wù)如下：

，乙類衛(wèi)生院（打印機，丙類衛(wèi)生院（打印機，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（打印機。計算機配置數(shù)量由各基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)根據(jù)工作崗位實際需求配置并上報。省衛(wèi)生廳確定后給予補助配置。

，內(nèi)容涵蓋基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)所有業(yè)務(wù)，部署于市級平臺，供我市轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、婦幼保健機構(gòu)業(yè)務(wù)應(yīng)用和傳輸健康檔案信息；本軟件將與國家疾控中心下發(fā)的免疫規(guī)劃軟件客戶端程序?qū)樱ㄟ^省疾控中心平臺與居民健康信息系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)。

進行改造，將原有以新農(nóng)合證作為結(jié)算憑證改造為以個人社?？閼{證的結(jié)算方式，并實現(xiàn)醫(yī)療救助“一站式”服務(wù)；對部分已有信息系統(tǒng)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和縣級新農(nóng)合經(jīng)辦管理機構(gòu)進行數(shù)據(jù)接口改造，實現(xiàn)社?？ㄉ矸葑R別、醫(yī)保（新農(nóng)合）結(jié)算和電子錢包醫(yī)療支付應(yīng)用。

保健、醫(yī)療健康信息等，建立居民健康信息系統(tǒng)市級平臺并接入省級平臺，使之成為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位與省級平臺間的樞紐。

三、保障措施

（一）加強對項目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。市級將成立“市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推動工作的落實，確保按進度完成建設(shè)任務(wù)。各縣（市、區(qū)）也要成立相應(yīng)機構(gòu)，加強對項目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）明確項目建設(shè)的責(zé)任分工。各縣（市、區(qū)）要明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，各建設(shè)項目確保年底開工建設(shè)，已經(jīng)開工的`項目，務(wù)必按照省規(guī)定序時進度要求，加緊加快推進。省將集中采購部分計算機、打印機、交換機配發(fā)給各縣（市、區(qū)），由縣級衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一調(diào)劑配送給基層醫(yī)療衛(wèi)生單位使用并組織安裝、調(diào)試。基層醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件由縣級衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一組織實施，市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)驗收，省衛(wèi)生廳根據(jù)各設(shè)區(qū)市驗收報告支付實施費。新農(nóng)合信息系統(tǒng)等接口改造由市衛(wèi)生局組織實施改造，費用由投資銀行支付。讀卡器由市衛(wèi)生局協(xié)調(diào)市勞動保障部門由投資銀行配給。

（三）落實項目建設(shè)的資金籌措。，總投資。。。。各縣（市、區(qū)）要落實項目建設(shè)配套資金，務(wù)必盡快足額到位。按照XXX提出的“分級承擔(dān)”的原則，市級居民健康信息系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)費由市級財政負(fù)責(zé)，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)計算機配置數(shù)量的負(fù)責(zé)解決?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)讀卡器由我市協(xié)調(diào)社?？ㄍ顿Y銀行承擔(dān)?；鶎俞t(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一配發(fā)，并給每個基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)一定的實施費的補助。省級財政也將補助我市一定資金，用于購置市級平臺運行基層醫(yī)療衛(wèi)生信息系統(tǒng)所需的服務(wù)器和存儲設(shè)備。

（四）強化項目建設(shè)的監(jiān)督檢查。對于進展緩慢的項目，要加大督查力度，克服一切主觀原因，確保加快推進項目進度。實行項目建設(shè)進展旬報制度，各縣（市、區(qū)）及市直醫(yī)療機構(gòu)每進度滯后的約談相關(guān)負(fù)責(zé)人，并在全市衛(wèi)生系統(tǒng)予以通報。

建設(shè)設(shè)計方案(篇11)

國內(nèi)一些老牌高校，特別是重點高校由于檔案網(wǎng)站建設(shè)起步早，技術(shù)力量雄厚，人才隊伍充足，積累了豐富的檔案網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗。如，從欄目設(shè)置上看，復(fù)旦大學(xué)檔案館檔案信息網(wǎng)設(shè)有“法規(guī)制度”、“本館收藏”、“復(fù)旦人物”、“專題匯編”、“名人講壇”、“檔案查詢”、“錄像展覽”等十大類目；浙江大學(xué)檔案館設(shè)有“本館概況”、“服務(wù)大廳”、“檔案征集”、“網(wǎng)上展廳”、“校史編研”、“蘭臺學(xué)苑”等七大類目；中山大學(xué)檔案館設(shè)有“服務(wù)指南”、“信息查詢”、“檔案法規(guī)”、“珍檔薈萃”、“專題展覽”、“校友之家”等九大類目。從信息內(nèi)容上看，蘭州大學(xué)檔案館不僅有檔案館的職能、機構(gòu)設(shè)置、蘭大人物的介紹，還提供了圖片檔案、校友風(fēng)采、特色館藏資源等；北京郵電大學(xué)檔案網(wǎng)站上的“網(wǎng)上展廳”提供了校園變遷、院士介紹、歷任校長的個人信息、知名校友及反映本校特色的檔案信息展覽，為訪問者提供了一個全方位、多角度的了解本校的科技創(chuàng)新、風(fēng)俗文化的全新的服務(wù)窗口。因此，要廣泛借鑒其他高校特別是重點高校的檔案網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗，進行調(diào)研和分析，抓好網(wǎng)站的總體規(guī)劃和設(shè)計，力求使網(wǎng)頁設(shè)計更加美觀、界面更加友好、欄目設(shè)置更加科學(xué)、信息內(nèi)容更加豐富、技術(shù)手段更加先進、網(wǎng)站功能更加實用。

2扎實推進信息化基礎(chǔ)工作，豐富檔案信息資源

成功的檔案網(wǎng)站必須有豐富的檔案信息資源網(wǎng)，充實網(wǎng)站內(nèi)容，滿足不同的利用者的不同需求。而充實檔案網(wǎng)站信息內(nèi)容的關(guān)鍵就是要使大量的傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案實現(xiàn)數(shù)字化，建立檔案資源數(shù)據(jù)庫，這是高校檔案網(wǎng)站信息資源的主要來源。為此，要扎實做好檔案信息化的各項基礎(chǔ)性工作，包括：通過檔案館現(xiàn)有力量或采取商業(yè)化運行手段，對部分或者全部外包的形式對現(xiàn)有紙質(zhì)檔案資料的進行縮微、錄入、掃描、數(shù)碼拍攝等，轉(zhuǎn)換成文本、圖像、圖形等計算機可識別處理的數(shù)字形式，形成結(jié)構(gòu)有序、可供保管利用的數(shù)字檔案信息庫，并存儲在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中，利用計算機提供查詢、檢索和瀏覽。另外，要加強特色檔案資源整合力度。特色檔案往往最能反映一個館藏機構(gòu)的價值，是館藏的精華所在，能夠充分發(fā)揮檔案的文化娛樂、歷史教育功能。在此基礎(chǔ)上，可以通過與其他高校檔案網(wǎng)站建立友情鏈接，實現(xiàn)與校外檔案館藏特色資源有效整合，從而達到信息的多途徑溝通、全方位共享，滿足用戶的最大需求，擴大網(wǎng)站的影響力。

3充分運用檔案管理系統(tǒng)，建立網(wǎng)上電子文件歸檔平臺

目前，很多高校采用了“南大之星”檔案管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)既可用于檔案館及校內(nèi)各單位檔案員用戶管理、聯(lián)機管理檔案數(shù)據(jù)庫，也可讓全校師生和社會各界通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)檔案信息。檔案管理系統(tǒng)的充分使用，并與校內(nèi)其他應(yīng)用系統(tǒng)如教務(wù)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)的有效對接，是檔案網(wǎng)站建設(shè)信息資源源泉，可以完善檔案網(wǎng)站功能。武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校通過運用檔案管理系統(tǒng)，建立網(wǎng)上歸檔平臺，各立卷歸檔單位實時進行網(wǎng)上電子文件歸檔，提高了工作效率。有條件的高校應(yīng)組織力量開發(fā)適應(yīng)于本校情況的各類檔案管理應(yīng)用軟件、文件檔案數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、網(wǎng)上檔案編研平臺等。技術(shù)條件不具備的高校，可以采用現(xiàn)有的檔案管理系統(tǒng)，如“南大之星”檔案管理系統(tǒng)目前在高校應(yīng)用比較普遍；已建立辦公自動化（OA）系統(tǒng)的高校，要積極做好OA條件下新產(chǎn)生的且有保存價值電子文件的接收與管理工作，實現(xiàn)網(wǎng)上電子文件實時歸檔。

4積極運用多種技術(shù)手段，完善檔案網(wǎng)站服務(wù)功能

建設(shè)設(shè)計方案(篇12)

一個學(xué)校，如果沒有文化的支撐和引領(lǐng)，就會失去活力、動力和方向。我校與百年一中一脈相承，追根求源，深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新，是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營造良好的育人環(huán)境，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色，特制訂本規(guī)劃方案。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

(一)校園文化建設(shè)的主題

引領(lǐng)精神，培養(yǎng)習(xí)慣，彰顯個性。

(二)校園文化建設(shè)整體構(gòu)想

科學(xué)和有效。

2、設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與和專家指導(dǎo)相結(jié)合，挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育觀念相結(jié)合的原則，突出個性，豐富內(nèi)涵，形成本校文化特色。

多角度、多方位的營造，根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合學(xué)校的具體情況，全面進行文化熏陶和滲透。

具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計

(一)物質(zhì)文化建設(shè)

校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境。校園物質(zhì)文化建設(shè)，從凈化、綠化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化，加強校園的衛(wèi)生保潔工作，辦公室、教室、實驗室、圖書報刊閱覽室要干凈整潔，宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生，宣傳櫥窗等設(shè)施要整潔、有序。校園以綠色植物造景為主，花壇為輔，凸現(xiàn)校園春有花、夏有果、秋有香、冬有綠的自然景致，突出高品位的美化原則。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀、大方、精致，強化其育人功能。

校風(fēng)、校歌和建校志銘文字，四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪，以此振奮師生精神，指明勵志方向。

辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、廣場分別設(shè)置主題雕塑、各種提示牌、激勵牌;在校園綠化帶，標(biāo)明設(shè)計主題、樹木花卉名稱;在校園醒目處布置好宣傳欄、閱報欄、校務(wù)公開欄。

宣傳欄，目的是對各年級展開針對性宣傳。

學(xué)生守則等，要充分利用班級黑板報這塊宣傳主陣地，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例，優(yōu)秀教育家語錄等。

校長室等室內(nèi)裝飾：懸掛字畫，色彩莊重。

宣傳欄，餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句、相關(guān)條例等。

宣傳欄、住宿管理制度等。

(二)制度文化建設(shè)

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校必須建立一個套凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)本校理念，具有特有文化的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度，從而使

學(xué)校運營走向依法依規(guī)管理的軌道。要制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程，學(xué)校教職工人事管理制度，教師績效工資考核發(fā)放辦法，學(xué)生管理制度，教學(xué)管理制度，財務(wù)管理制度，后勤保障管理制度，安全衛(wèi)生管理制度，校產(chǎn)管理制度，檔案管理條例，實驗室管理條例，圖書館管理條例，閱覽室管理條例，食堂管理制度，學(xué)生宿舍管理條例，班主任工作管理條例，各類獎懲細(xì)則和預(yù)案等等。各項規(guī)章制度要簡明實用，文字規(guī)范，以學(xué)校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經(jīng)校長辦公會討論定稿后下發(fā)，全校規(guī)章制度要匯編成冊，強調(diào)貫徹執(zhí)行。

(三)精神文化建設(shè)

我校與百年名校安慶一中一脈相承，因此精神文化建設(shè)有一個很重要的工作就是傳承一中薪火，繼承光榮傳統(tǒng)，在撰寫校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的文辭時，都應(yīng)當(dāng)飽含安慶一中的元素。

1、校園重要文字的構(gòu)想。

⑴辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語提煉。辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征，其承載文字必須經(jīng)過千錘百煉、精雕細(xì)琢。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字，結(jié)合本校辦學(xué)歷史和目標(biāo)展望實際，成文后組織廣大師生反復(fù)討論修改，最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。

⑵校訓(xùn)。校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀，是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn)，校訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性，體現(xiàn)文化性，注重前瞻性，文字力求精煉，字字珠璣。

⑶?；?。校徽是學(xué)校完整形象的濃縮展示。它的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯，應(yīng)反映學(xué)校的總體特點和蓬勃向上的精神風(fēng)貌，講求視覺美感和深遠(yuǎn)意蘊。

⑷校歌。歌詞可從校內(nèi)征集，作曲請專家?guī)兔Α?/p>

⑸校園建設(shè)志銘。記錄新校園建設(shè)勛績、過程及舉辦者理想等。志銘刻在花崗石上，以資永久紀(jì)念。

2、校園文化活動的構(gòu)想。

⑴堅持做好常規(guī)活動。堅持每周一次的全校升旗儀式和國旗下演講以及班會制度。開好每學(xué)期一次的全校性家長會，每學(xué)年一次的開學(xué)典禮和全校體育運動會。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教師節(jié)等時間，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)、入團、入黨等各種特殊意義的日子，開展主題教育活動。

⑶組織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動，成立多種形式的興趣小組，如讀書會、書友會;記者站，文學(xué)社;美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會;體育俱樂部、籃球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽，小制作比賽等活動。通過系列活動的開展，拓展學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的精神生活。

⑷各年級組、學(xué)科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢與特長，組織各種活動，如開展讀名著、誦名詩活動，知識競賽和科技展等。

校園特色文化活動成果展示

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