寫書蟲的作文

作文是思想的探索讀者是引領(lǐng)思維的探險(xiǎn)者，寫好文章需要多練習(xí)，好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？我們?yōu)槟狭硕嗥P(guān)于“寫書蟲的作文”的文章，歡迎閱讀我們希望您喜歡我們的內(nèi)容并收藏我們的網(wǎng)站！

寫書蟲的作文【篇1】

我是一條十足的小書蟲，我十分熱愛看書。用愛書如命來(lái)形容我一點(diǎn)兒也不夸張。接下來(lái)，我就來(lái)給你講一講我看書時(shí)的故事吧！

一天晚上我躺在被窩里，拿了一本爸爸新給我買的《皮皮魯和魔筷》看了起來(lái)。在看書時(shí)，我常?；孟胱约壕褪菚锏闹魅斯?，去經(jīng)歷了童話般的冒險(xiǎn)。當(dāng)我看見主人公李展翔遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我就很緊張，很擔(dān)心，怕他會(huì)遭遇什么不測(cè)，當(dāng)主人公打敗了敵人，取得了勝利，我心里樂(lè)滋滋的，很替主人公高興。當(dāng)時(shí)，我正看得十分入迷，爸爸在這里候叫我去喝牛奶，他邊叫了三遍，我都沒(méi)聽見，還沉浸在書的海洋中。爸爸見我一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，就走進(jìn)我房間，在我的耳邊大叫了一聲：喝牛奶了！我連忙回過(guò)神來(lái)，爸爸，你把牛奶放在這兒好了，我自己會(huì)喝的。爸爸說(shuō)：哦，你等一會(huì)兒早點(diǎn)睡覺(jué)。我心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間悄悄地從我的身邊溜走，我卻沒(méi)有察覺(jué)。當(dāng)我把整本書看完時(shí)，爸爸又走了進(jìn)來(lái)，他大吃一驚，說(shuō)：聰，你怎么還沒(méi)睡？都11點(diǎn)多了。我聳了聳肩，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

怎么樣？我是不是個(gè)小書蟲??！希望大家可以多看看課外書，不但可以積累詞匯，還可以提高你寫作的水平呢！

寫書蟲的作文【篇2】

我愛書，最喜歡做的事情就是看書，而我覺(jué)得我就是為書而生，當(dāng)書蟲的料。

小時(shí)候，大人們的手中時(shí)常抱一本書或是一本雜志。我常問(wèn)：這是什么？大人們就說(shuō)：書，你還小，不懂，等你長(zhǎng)大了就知道了。我聽了，很生氣！為什么不能現(xiàn)在就告訴我書是什么？于是，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽聽了，笑哈哈的說(shuō)：書里面有很多知識(shí)，你可以在書中看見世界，也可以在書中看到世界上沒(méi)有的東西。聽了這話之后，我就癡迷上了書，最喜歡做的事就是看書，我天天吵著要買書看，爸爸總說(shuō)：你真是找到了當(dāng)書蟲的樂(lè)趣??！

為了看書，我可以挨打挨罵；為了看書，我可以挨餓；為了看書，我可以忘記時(shí)間

記得，我六年級(jí)因?yàn)橘I太多書，挨過(guò)一次打，從此以后，我就經(jīng)常去圖書館看書，發(fā)現(xiàn)看書的時(shí)候總是會(huì)忘記身邊的人，忘記了時(shí)間，于是每次去圖書館看書總是會(huì)帶著手機(jī)定鬧鐘。

記得，有一次我迷上了《魯濱遜漂流記》，因?yàn)槭钦彝瑢W(xué)借的書，第二天就要還，所以，我抓緊時(shí)間看書。中午，我看書看的太入迷了，不想讓別人打擾，就把門鎖了起來(lái)，做到陽(yáng)臺(tái)邊看書。等媽媽做完飯喊我，可能是隔音效果好還是我自己忽略了媽媽的叫聲！等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)遲到上學(xué)了，結(jié)果什么也沒(méi)吃，挨餓了一下午。

我最喜歡做的事情就是看書，因?yàn)闀梢宰屛乙姷绞澜缑恳粋€(gè)角落，書可以帶我到世界之外以及童話世界遨游，書可以讓我學(xué)到保護(hù)自己的知識(shí)，書可以讓我總之，書給我?guī)?lái)的好處說(shuō)也說(shuō)不盡！

寫書蟲的作文【篇3】

不同的人代表著的生命的意義也是不同的，有的人代表著勇敢，有的人代表著珍貴，有的人代表著愛而我今天要來(lái)講講一個(gè)代表著堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她就是包珍妮。

你或許沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這個(gè)女孩，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，聽完我的話你就會(huì)明白了。包珍妮是個(gè)SMA患者，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)神元受損退化，所以全身肌肉萎縮無(wú)力。在她一周歲到如今十六周歲的時(shí)光中是因?yàn)榉窝姿年J鬼門關(guān)。死神雖然沒(méi)有奪走她的生命，但是拿走了她全身上下除了右手大拇指的運(yùn)動(dòng)能力，連同帶走的還有她站立的感覺(jué)。

可是她還是很堅(jiān)強(qiáng)，用手機(jī)學(xué)習(xí)日語(yǔ)、法語(yǔ)和英語(yǔ)，在手機(jī)上進(jìn)行創(chuàng)作、投稿，掙來(lái)稿費(fèi)為父母分擔(dān)；在父親因?yàn)榻愕軅z的病而發(fā)愁，想要一走了之時(shí)，偷偷的給父親一封信，讓他活下去。

在我們正常人的眼中度過(guò)了一天算不上什么，可是在她的眼中只要度過(guò)了一天就值得慶幸。因?yàn)樗c我們不同，她在每一個(gè)小時(shí)、每一分鐘、甚至每一秒都有可能會(huì)有令人措手不及的生命危險(xiǎn)、在我們正常人眼中十分簡(jiǎn)單的翻身都有可能使她挫傷。

因此，她的生日愿望也和我們大不相同。我們的生日愿望無(wú)非就是希望父母多陪陪我們，或者想要去哪里、想要什么東西等等平凡的愿望。而她的愿望令人出乎意料，這是為什么呢？是因?yàn)樗纳赵竿窍Ｍ约耗芑畹较乱粋€(gè)生日。這是一個(gè)多么令人吃驚的生日愿望呀。

我覺(jué)得我們應(yīng)該向包珍妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持到底，永不言敗。

寫書蟲的作文【篇4】

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯！”正是書，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

我看過(guò)童話書——《白雪公主》《灰姑娘》……它們使我憧憬著那美麗的皇宮；我看過(guò)小說(shuō)——《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》《笑貓日記》……它們使我的想象力豐富多彩；我看過(guò)四大名著——《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》……它們使我領(lǐng)略到了文人筆下的故事。書，它使我學(xué)到了知識(shí)；書，它讓我開闊了視野；書，它將我的作文水平步步提升。

在家里，我是個(gè)“書蟲”。床上，書柜上，餐桌上都可以看到書的影子。教室里，空余時(shí)間我也常捧著一本書讀。我有時(shí)喜笑顏開，有時(shí)眉頭緊皺，似乎和書中的世界融為了一體。

每當(dāng)寫完作業(yè)，隨手抽出一本書，我都可以讀的津津有味；上廁所時(shí)，我也要拿著一本書蹲在廁所看，一看就是半個(gè)小時(shí)，沉浸在書的世界里，無(wú)法自拔?？赐陼?，我會(huì)合上書回味一下書中的故事情節(jié)，想到精彩處，常常不自禁的笑出聲來(lái)。晚上睡覺(jué)前，我照例要看一會(huì)書，然后把它壓在枕頭下，在睡夢(mèng)中穿越到另一個(gè)世界。

讀書，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。它是我一生中最大的樂(lè)趣！

寫書蟲的作文【篇5】

我是個(gè)天真爛漫，性格活潑可愛的小女孩，整天無(wú)憂無(wú)慮的生活著，笑聲總比哭聲多。自從成為宣城小記者之后，我感到了自己的快樂(lè)成長(zhǎng)。在老師和藹可親的教誨下，和同學(xué)們相處融洽，徜徉在知識(shí)的海洋中，我學(xué)會(huì)了閱讀。

童話故事讓我懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信，善良；中國(guó)古典四大名著，我一有空就津津有味的細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，成了名副其實(shí)的“小書蟲”啦。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我也有許多的煩惱，不少的疑惑困擾著我。前不久爺爺去世，我嚎啕大哭起來(lái)，因?yàn)闋敔攲?duì)我一向疼愛有加。人為什么不能長(zhǎng)命百歲呢？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)了，為什么不能像孫悟空那樣有72般變化？

我拼命地在書本中尋找答案，可是老師告訴我，眼下只有好好學(xué)習(xí)，這樣將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在，每天的《皖南晨刊》發(fā)到手中之后，我都會(huì)認(rèn)真閱讀，我深知“行千里路、讀萬(wàn)卷書”對(duì)一名小記者的重要。

慢慢的成長(zhǎng)中，我的生活依然多姿多彩，雖然有過(guò)煩惱有過(guò)疑惑，但更多的是快樂(lè)成長(zhǎng)。

寫書蟲的作文【篇6】

在我們班上有一個(gè)小書蟲，他的話不多，笑容也不多，但書籍永遠(yuǎn)是他的最愛。無(wú)論是課堂上還是課間，他的雙手總是抱著書，那張略帶有幾分安靜的臉龐總是藏在書的後面，若有所思。他就是我們的班長(zhǎng)——李浩然。

浩然的書櫃裡滿是各種厚厚的書籍，從小說(shuō)、詩(shī)詞，到生物、化學(xué)，範(fàn)圍之廣能夠令所有人嘆為觀止。每當(dāng)有同學(xué)去他的房間，總會(huì)被眼前的景象吸引。書籍的香氣鋪面而來(lái)，猶如穿越了時(shí)空，來(lái)到知識(shí)的海洋。他總是那樣的謙和有禮，微笑著將最好的一本書遞給訪客，時(shí)而分享一二心得，而他的目光裡充滿對(duì)知識(shí)的渴望和尊重，令每個(gè)人都不由得為他的用心付出點(diǎn)贊。

浩然的矯健身影和堅(jiān)定眼神經(jīng)常在操場(chǎng)上閃爍，他熱愛運(yùn)動(dòng)，但更喜歡的還是讀書。每當(dāng)他閱讀的時(shí)候，整個(gè)世界都仿佛安靜下來(lái)，只有他和書本之間的對(duì)話。這時(shí)的他最是喜歡安靜，他說(shuō)，閱讀是他瞭解世界的方式，是他心靈的慰藉，他可以在書籍中尋找到生活的力量。

不僅如此，浩然對(duì)同學(xué)們的影響也是深遠(yuǎn)的。他以他的行動(dòng)和言語(yǔ)鼓勵(lì)著大家去熱愛讀書，去追求知識(shí)。每次當(dāng)我們面對(duì)困難感到無(wú)力時(shí)，他總是會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)タ匆豢磿瑸槲覀冎敢鲆粭l明亮的道路。他說(shuō)：“每一本書都藏著一個(gè)世界，你只需要去發(fā)現(xiàn)它，享受它?！?我們也受他的影響，逐漸熱愛起閱讀。

然而，他從不誇大其詞，他堅(jiān)信讀書是為了銘記，理解，而非僅僅書呆子的堆積知識(shí)。他的這種謙虛和自覺(jué)讓我們更加敬佩他。我一直以為，這樣的他，怎麼還需要我們的贊美？他自己就是最好的讚美。因此，浩然在我們的心中一直是尊重和欽佩的對(duì)象。

最後，我想說(shuō)的是，浩然不只是一個(gè)小書蟲，他更是一個(gè)尊重知識(shí)、熱愛生活的人。他的存在讓我們瞭解到，生活並不僅僅是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。也讓我們明白，知識(shí)不僅僅是書本上的字符，更是我們理解世界的方式。

這樣的他，努力而執(zhí)著，平實(shí)而堅(jiān)韌，充滿著對(duì)書本熱愛的他，想必會(huì)有更大的世界等待他去探索，我們期待著他的崇高和遠(yuǎn)大。如此的小書蟲，是我們班級(jí)的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們心中永恆的太陽(yáng)。

寫書蟲的作文【篇7】

剛過(guò)去的期中考試她考了語(yǔ)文100、英語(yǔ)100、數(shù)學(xué)99（做那道錯(cuò)題的時(shí)候她肯定開小差了），你們要知道，我們可是三年級(jí)了哦，她還能堅(jiān)持這么多滿分，真的很厲害很厲害的。她能一直保持優(yōu)秀就是因?yàn)樗矚g看書，只要一有空就看書，瞧，課間十分鐘她還捧著書呢，我只好去拉她，她卻叫著說(shuō)“等會(huì)等會(huì)，等我這頁(yè)看完”，我不依，搶過(guò)書合上，課間可是讓我們好好休息休息的，而且只有十分鐘；一放學(xué)回到她媽媽辦公室也是先看書，連雜志和每天的報(bào)紙都不放過(guò)；假期出去旅游她也不忘帶書，火車上、酒店休息的時(shí)候都是看書。

她就是個(gè)“小書蟲”，但看的書越多收獲的也就越多。因?yàn)榭吹臅?，所以她是我們學(xué)校的.“寫作達(dá)人”，多篇文章被《衢州晚報(bào)》、校園麥克風(fēng)選中；因?yàn)榭吹臅?，所以她知道了很多很多我所不知道的趣事，但一有時(shí)間就會(huì)與我們一起分享；因?yàn)榭吹臅啵运€能與大人一起談?wù)勑侣?，說(shuō)說(shuō)自己的想法；因?yàn)榭吹臅唷?/p>

王一舟，我的骨灰級(jí)閨蜜，我們?cè)陉?yáng)光下義結(jié)金蘭，雖然沒(méi)有像電視上一樣跪拜喝酒，雖然彼此表情不是很嚴(yán)肅，但這份真誠(chéng)我想彼此都是感受到的，我為有這個(gè)閨蜜而自豪，我會(huì)好好珍惜我們之間這份友情，直到永遠(yuǎn)。

寫書蟲的作文【篇8】

我的媽媽一頭烏黑濃密的短發(fā)，一口潔白整齊的牙齒，一雙明亮的大眼睛炯炯有神。她中等個(gè)子，十分苗條，但一點(diǎn)都不柔弱，做起事來(lái)沉穩(wěn)干練、井井有條。

媽媽最喜歡的事就是讀書。她經(jīng)常盤著腿端坐在她房間竹制的'靠背椅上，一手捧著書，一手拿著鉛筆在書上勾勾圈圈、寫寫畫畫，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而笑逐顏開，時(shí)而輕聲嘆息，時(shí)而高聲叫好，完全沉醉在書的世界里。媽媽這幅讀書的畫面美麗而動(dòng)人，深深地烙在了我的腦海中，讓我感到讀書是這么的美好。

媽媽喜歡紙制的書，是個(gè)老式的“書蟲”。別人都用手機(jī)、Ipad和其它現(xiàn)代電子工具讀書了，她卻一如繼往地捧著厚厚的紙質(zhì)書看得津津有味。爸爸曾經(jīng)給她買了個(gè)“電紙書”護(hù)眼讀書神器，方便她讀書。她沒(méi)用兩天就還給爸爸說(shuō)：“沒(méi)有墨香味的書，一點(diǎn)讀書的感覺(jué)都沒(méi)有”。然后又義無(wú)反顧地捧起她那些寶貝紙制書了。

我喜歡媽媽讀書的樣子，但我不喜歡她讀起書來(lái)就把我給忘了。有一次，媽媽在老地方看書，我做作業(yè)時(shí)遇到一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教她，于是在我自己的房間里大聲喊道：“媽媽，您能過(guò)來(lái)一下嗎？有個(gè)問(wèn)題想跟您討論一下?！蔽疫B叫了幾遍，都沒(méi)有回應(yīng)。我心想：她不是在隔壁房間看書嗎？沒(méi)聽到她出門，怎么沒(méi)動(dòng)靜呢？我納悶地拿著書去找她，發(fā)現(xiàn)她又“掉進(jìn)書里”了。我不滿地叫了她幾聲，她居然還沒(méi)反應(yīng)，我生氣地把課本重重地蓋在她的書上，她才抬起頭來(lái)，看到怒氣沖沖的我，一臉的莫名其妙，讓我哭笑不得。

這就是我的“書蟲”媽媽，常常讀書時(shí)忘記了她的女兒。媽媽對(duì)書的癡迷讓我對(duì)她既愛又“恨”，我恨不得變成她手中的書，整天被她捧在手心里。

寫書蟲的作文【篇9】

“我撲到書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！备郀柣鶢敔?shù)脑捳f(shuō)到我的心坑兒里去啦！我對(duì)書的渴望遠(yuǎn)比食品的誘惑還要強(qiáng)烈好多呢！

我愛書，吃飯時(shí)，我捧著她；睡覺(jué)時(shí)，她伴著我入眠。我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書是生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。

翻開記憶“抽屜”，許多東西已經(jīng)淡忘了。惟有它讓我難以忘懷——記得那一次，媽媽又給我買了一本《三國(guó)演義》，我興高采烈地捧著那寶貝看起來(lái)。如饑似渴的我在書海中暢游，仿佛忘了一切！足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮，胸懷大志、求賢如渴的劉備，率真耿直、義重如山的關(guān)羽……在我眼前“動(dòng)”起來(lái)，我與書中的他們一起同歡笑，共悲喜。不知不覺(jué)地，我已“游”到了花園里小池邊，走著，看著，一塊石頭絆到了我，書從我手中逃走，“撲通”一聲，溜進(jìn)了池水中。心急如焚的我不顧疼痛，找來(lái)一根長(zhǎng)棍子，手忙腳亂地把書撈起來(lái)?？蓱z的寶貝已成了“落湯雞”，只見她濕淋淋的.，不停地“掉”著“眼淚”。我趕快跑回家，拿出家里的電吹風(fēng)，把風(fēng)力開到最大，小心翼翼地吹著，媽媽看到了我受傷的腳，又急又氣，一把奪過(guò)我手中的書，扔到了角落里?！澳阍趺纯梢赃呑哌吙矗磕阋詾楹芰瞬黄鸢?！”媽媽心疼地呵斥著。我無(wú)奈地看著媽媽，眼里閃著無(wú)辜的淚水。

書，你讓我開心、快樂(lè)；也讓我悲傷，痛苦。現(xiàn)在，書已成了我最親密的小伙伴，書使我對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限向往，書使我知識(shí)更加豐富。如今的我，整天樂(lè)呵呵的，像吃了蜜似的。有書陪伴的日子真好！

寫書蟲的作文【篇10】

張鈺婧是我姐姐，姐姐特別愛看書。因?yàn)榻憬闵洗髮W(xué)了，總不能叫“小書蟲”了吧？所以我叫她“大書蟲”。

姐姐長(zhǎng)著濃眉大眼，好像那一雙大眼睛是專門給她看那些書似的。她書看多了，眼睛太勞累，所以近視了。

有一次，媽媽叫姐姐吃飯，叫了兩三遍也沒(méi)人回應(yīng)，媽媽叫我進(jìn)姐姐臥室看看。我進(jìn)去一看，姐姐正在里面看書，而且還看得津津有味，很入迷，怪不得沒(méi)聽見媽媽叫她吃飯。我說(shuō)：“姐姐，快吃飯。你別忘記吃飯呀！”可姐姐還在專心致志地看書。“沒(méi)辦法，”我無(wú)奈地望望姐姐說(shuō)，“我看她真的忘了吃飯了，我還是自己去吃吧。”我告訴媽媽姐姐正在看書，沒(méi)理我。媽媽說(shuō)：“你姐姐廢寢忘食，都忘了吃飯了?！弊詈髬寢寠^力地把姐姐從書中“拉”了出來(lái)。從此我便記住了“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)。

還有一次，我和姐姐一起睡覺(jué)。媽媽剛關(guān)了我們房間的燈，出去了?？墒俏覜](méi)有一躺下就睡著，我躺在床上正無(wú)聊，眼睛半睜半閉，忽然看到一絲亮光，我很奇怪，睜開眼，看到姐姐正開著小夜燈鉆在被窩里看書。我閉上了眼睛，無(wú)奈極了，默默地說(shuō)：“唉，姐姐怎么睡覺(jué)還看書呀？怪不得眼睛近視了呢！”姐姐聽見了，還以為是媽媽，便趕緊把書藏起來(lái)，裝作已經(jīng)睡熟了的樣子，后來(lái)就不敢再看書了。她正好把那本書放在了我和她中間。第二天早晨，我拿起那本書，想看看姐姐在看什么書，打開一看，天??！是一大堆我不認(rèn)識(shí)的英文。再看書的封面，原來(lái)是一本英文詞典，姐姐可真愛學(xué)習(xí)呀！

這一次可不得了。怎么了？原來(lái)是我把姐姐的書翻得一團(tuán)糟，先聽聽我是怎么和小伙伴把姐姐的書翻得亂七八糟的吧：

我們先是沒(méi)聽姐姐的話，私自進(jìn)了姐姐的臥室。我們看到書桌上有一大堆書，想看看有沒(méi)有什么有趣的書我們能看，接著便開始翻那些書。翻到媽媽叫我們吃飯，我們才慌慌張張地把書胡亂放進(jìn)柜子里，去吃飯了。

我們家不光有姐姐這條大書蟲，還有我這條小書蟲。我自嘲地說(shuō)：“我和姐姐都是喜歡書的書蟲。”聽到這句話，全家人都笑了，我也笑了。

我和姐姐就是兩條一大一小喜歡書的書蟲，我們這對(duì)書蟲怎么樣？你喜歡嗎？

寫書蟲的作文【篇11】

當(dāng)“書蟲”的樂(lè)趣

作為一位自認(rèn)為“書蟲”的人，我對(duì)閱讀的樂(lè)趣深深沉醉其中。讀書不僅僅是一種愛好，更是一種能夠提升品質(zhì)、豐富智慧、拓展視野的行為。下面，我將從自己的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)“書蟲”的樂(lè)趣。

閱讀是一種享受，一種放松方式。當(dāng)我投入到一本好書中時(shí)，我會(huì)忘卻時(shí)間、忘卻周圍的一切。閱讀時(shí)，好像整個(gè)人都進(jìn)入了另一個(gè)世界，和書中的人物一起經(jīng)歷著各種喜怒哀樂(lè)。有時(shí)，我會(huì)在書中找到和自己相似的人物、相似的經(jīng)歷，就好像找到了一位懂得自己的朋友。有時(shí)，我又會(huì)在書中看到和自己截然不同的人物、不同的文化背景，這時(shí)我會(huì)打開自己的視野，學(xué)會(huì)包容、理解和欣賞。

閱讀是一種成長(zhǎng)，一種提高的方式。書中所寫的人物、事件、思想，往往具有一定的深度和廣度。因此，閱讀使我們的思考更加深入，更加全面。藉由閱讀，我們可以拓寬自己的知識(shí)面，擴(kuò)大自己的見識(shí)和思維方式。同時(shí)，閱讀也可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)溝通能力和社交技巧。當(dāng)然，正如閱讀需要營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍一樣，成長(zhǎng)也需要一個(gè)相對(duì)安靜的思考空間。

閱讀是一種繼承，一種傳承。書籍是文化的載體，一個(gè)民族的精神或思想在其中得以保存和傳承。閱讀可以了解、認(rèn)識(shí)、傳承我們自己的文化，也可以了解外來(lái)文化，促進(jìn)文化交流和互相理解。閱讀可以將一代人的智慧化作另一代人心中知識(shí)、思想、價(jià)值觀的財(cái)富。就像杜甫所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

閱讀是一種藝術(shù)，一種創(chuàng)造。好書不僅有良好的語(yǔ)言、思路和邏輯，還有作者的精神與情感。閱讀可以使我們用心欣賞藝術(shù)，感受到人類智慧與創(chuàng)造力。同時(shí)，對(duì)于有寫作愛好的人來(lái)說(shuō)，閱讀可以是一個(gè)獲得寫作素材和寫作思路的途徑。閱讀可以創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的想法、見解和風(fēng)格，這是無(wú)法替代的個(gè)人創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)。

總之，作為一位“書蟲”，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)具有特別的意義。每當(dāng)我翻開書的第一頁(yè)，我就會(huì)沉浸在這個(gè)新世界中，享受著閱讀的樂(lè)趣。當(dāng)我翻閱往事時(shí)，書的每一頁(yè)都有著新的發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)，成為我生命中的一道亮麗的風(fēng)景線。我希望每一個(gè)人都能發(fā)掘?qū)儆谧约旱摹皶x”樂(lè)趣，享受閱讀帶給我們的無(wú)量寶藏。

寫書蟲的作文【篇12】

一雙笑瞇瞇的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。她就是我的好朋友茅圻珊。

有一次，我到她家去玩兒，她把我?guī)У搅藭?。哇！整間房里都是課外書。她給我倒了杯茶后就坐下來(lái)津津有味地看起了書。我也急忙從書架上拿了一本書，裝模作樣地看起書來(lái)，心想：等一會(huì)兒，“小書蟲”一定會(huì)放下書和我一起玩兒的。想著這些，我的心早就飛到了外面去了，根本沒(méi)有心思看書。就這樣，我等了5分鐘左右，便抬頭看看她，可她仍然聚精會(huì)神地看著書，對(duì)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我又耐著性子等了幾分鐘，再次抬頭看看，可她仍然沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)，我用手拍了她一下肩膀，她還是沒(méi)有回應(yīng)。我著急了，跑到她耳邊大聲叫：“嘿，看夠了沒(méi)有？我們出去玩兒一會(huì)兒吧！”她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭看看我，笑著說(shuō)：“噢，還有兩頁(yè)就看完了，再等等！”說(shuō)著，又低下頭聚精會(huì)神地看起了書。我只好打消玩兒的念頭，借著回家寫作業(yè)的理由離開了她家。

從那以后，我也學(xué)著多讀書了。