在語文教學(xué)中作文的地位不能被忽視,寫作文是一種可以讓人通過文字打造自己獨(dú)特的風(fēng)格。作文一定要做到主題集中,不然就很容易跑題,精彩的作文是怎么寫的呢?希望這份"送你一輪明月作文"能夠解決您所遇到的困境,感謝您的關(guān)注讓我們一同了解更多!
那一輪明月,引導(dǎo)著我,走向成功。
?。∵@怎么可能?我奮力地抓著頭,喊道。
映入眼簾的,正是一張數(shù)學(xué)試卷,一個(gè)看似艷麗的紅叉,眼花繚亂。最終,我找到兩個(gè)數(shù)字:68。它是如此刺眼,以至于我不想再看它第二眼。
我無心聽講,只是盲目地把正確的答案一字不漏地抄上去,時(shí)間似乎被施了什么魔法,異常得慢。
中午,我坐在椅子上,呆呆地望著窗外,突然決定晚上去同學(xué)家談一談。
傍晚我來到了同學(xué)家,他的父母今天出差不在家,所以我們倆正好可以放心地暢聊一番。
聊著聊著,就聊到了數(shù)學(xué)考試。我忽然沉默下來,不想說出今天的事,他好像也知道是的,趕緊把嘴合上。
一片沉默。
十分鐘后,或許是他不想沉默,亦或是他想起了什么,拉起我的手,帶著我走向門外。
一臉不解的我跟著他來到了一處安靜的地方,一顆樹下。樹差不多有三米那么高。
他忽地問我:抬頭,你能看見什么?我抬起頭,一大片的樹葉,閃著若隱若現(xiàn)的光。他不知從哪兒找來長長的竹竿,在樹葉中撥出了一個(gè)不大不小的洞。他又問:站在洞下抬頭,你又能看到什么?我再次抬頭:皎潔的月亮,照亮了我。這光,就像冬天里的一小把火,溫暖著我;就像沙漠中的一汪清泉,滋潤著我;就像夏天中的一縷清風(fēng),輕拂著我。
我感謝他,他微微一笑。從此,我開始真學(xué)習(xí),不懂就問,每天認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,期末數(shù)學(xué)考試,我竟然得了全班第二,我再次謝他,他卻說:你應(yīng)該謝謝那輪明月??!是啊,黑夜中是那輪明月給了我希望,讓我知道了人生也有暗淡的時(shí)候,我們應(yīng)該在黑暗中去尋找屬于自己的那一束光。
那輪明月,那皎潔的月光,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
坐在寂靜的考場,往事歷歷在目……
我躺在球場上。身旁夾雜著哀怨與歡呼的混音離我時(shí)近時(shí)遠(yuǎn),我悲憤到想永遠(yuǎn)躺在這里,我絕望到??菔癄€……
五分鐘前,這里人聲鼎沸,所有人都將期待的目光投向球場,我們在和對方的殊死搏斗中只落后一分了,希望全在這最后時(shí)刻!結(jié)局掌握在我手里!然而,時(shí)間只允許我瞬間出手,當(dāng)所有觀眾都屏住呼吸期待著奇跡發(fā)生時(shí),我終于在最后兩秒不負(fù)眾(對手)望地投失了那三分!是的,理想似乎很難跨過現(xiàn)實(shí)的門檻。
此時(shí),靜謐的環(huán)境與充足清新的氧氣足夠我安靜地好好冥想,我們曾在球場上輸過無數(shù)次,每次被擊倒又頑強(qiáng)地站起來??蛇@次我們又被打趴下,而且趴下得這么心不甘、情不愿!什么時(shí)候才能讓這樣的掙扎顯現(xiàn)意義?
突然,身旁發(fā)出一陣咳嗽,是父親??磥硭恢迸阒自谖疑磉?。我無力地扭過頭,他馬上把手搭在我肩上,眼睛微瞇,仰頭,指著那棵龐大的香樟樹,說:“兒子,你看不看得到天上的月亮?”其時(shí),月亮被樟樹紛繁的枝葉枝條遮住了全身,無法看到,我搖頭。他小聲地笑了,又說:“那么,你能說它不存在嗎?”當(dāng)然不可以!我默不作聲地再搖頭。父親突然站起來,迅速從地上撿起一根長竹竿,敏捷地跳上樹旁的石臺階,踮腳,伸手,用竹竿吃力地向樟樹葉揮去,我十分迷惑,但還是低下頭,仍沉默不語。一會(huì)兒后,父親用驚喜的聲音喚我,我抬頭一看,樟樹葉被他一一撥開,一輪明月灑下清輝,我的眼界頓時(shí)豁然。父親用他偉岸的身姿保持著撥樹葉的姿勢,氣喘吁吁地說:“其實(shí),你們和我一樣,都在為睹明月而奮斗,只不過我能堅(jiān)持撥開最后一片枝蔓的障礙,而你們沒有?!蔽宜朴兴?,繼而終于明白了父親的意思,我羞愧地站起,抬頭挺胸,心中涌起無限感動(dòng)。
夜晚時(shí)分,一輪明月高高地掛在被夜色籠罩的天空,把它的光輝灑向大地。我躺在床上,望著那輪皎潔的明月,思緒飄向了遠(yuǎn)方。
離開了學(xué)校的管束,擺脫了作業(yè)的重壓,我們放假了,可我沒有一絲快樂。每每這時(shí),我都一如既往地窩在家里,成了名副其實(shí)的“宅女”。說起來都有點(diǎn)不相信,我們村里同齡的孩子,我竟一個(gè)不認(rèn)識,不知是因?yàn)樾愿窆缕В€是從小就去城里讀書而和他們隔離的緣故。我沒有伙伴,從來不出去玩,假期時(shí)間在家里,除了上上網(wǎng)就是看看電視。媽媽看在眼里,急在心里,總是對我說:“你出去找同學(xué)玩玩,總呆在家里怎么行,這樣你會(huì)越來越孤僻的?!蔽衣犑锹犨M(jìn)去了,可是出去找誰呢?走到家門口就收住了腳步。
那天,我正在家里坐著,媽媽一臉喜悅地走了進(jìn)來,對我說:“我給你表姐說好了,讓她明天去滑冰時(shí)叫上你,明天你們倆的開銷都算我的。一人一瓶飲料,一包零食……”我猶豫了,我和表姐也不熟,我想告訴媽媽不去,可是當(dāng)我抬起頭來看媽媽時(shí),驚呆了,眼前的這個(gè)很憔悴的女人是媽媽嗎?兩鬢露出了銀白的發(fā)絲,臉上的皺紋很明顯,膚色暗淡,眼睛周圍有很明顯的黑眼圈,眼神中滿是祈求。那大大的眼睛哪兒去了?烏黑的頭發(fā)哪兒去了?白皙的臉龐哪兒去了?看著她的高興勁,我不忍心使她失望,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭??吹轿尹c(diǎn)頭,媽媽更高興了,說“你表姐本來也不想滑冰,我說服她叫你去的,出去好好玩玩,再認(rèn)識幾個(gè)新朋友,多和他們玩玩。”我終于明白了媽媽的良苦用心。
思緒慢慢飄了回來,望著那輪明月,是它照亮了黑暗,照亮了夜行的路,照亮了孤單的心靈。媽媽的關(guān)愛,引領(lǐng)我走出了孤僻,快樂成長。心中有媽媽這輪明月,我不再怕旅途的孤單。
一種寧靜而凄迷,一種孤寂而不舍,一種無言傾注我心。
當(dāng)無聲環(huán)繞,黑壓壓的天空已變得沉默,白織燈忽亮忽暗。當(dāng)我的手觸碰按鍵,一片彩光射入我的眼簾。當(dāng)寂靜依然,卻出現(xiàn):身穿銀白盔甲,手持鎮(zhèn)妖寶劍,心的交談已被知己所識,擁有至高無上的權(quán)位,卻沒有一個(gè)人可與之匹敵的大將軍,同著迷惘在樹下等息。
這種生命的獨(dú)白,總會(huì)期待,寧可失敗也不想這般寧靜。一切皆和平,他不知是喜是悲,直至他的對手出現(xiàn),他的世界似乎有了
色彩,即使?jié)M身疲倦,每次回歸都帶著往昔尋不到的笑。生活有了樂趣,就有了拼搏,就有了目標(biāo)。
就算結(jié)果可悲,但也不曾后悔。這位神界中的大將軍因觸犯天規(guī)被貶人間庶民。但他知道他的存在,甘愿認(rèn)罪。
生死輪回,不可違背,為何要讓自己一生碌碌無為。擁有失敗,發(fā)起對戰(zhàn),難道不是最寶貴?一生有諸多可能,但所有可能皆需挑戰(zhàn)——因挑戰(zhàn)而擁有。我將賜予你機(jī)會(huì)——這是送你的一輪明月。
送你一輪明月,讓它帶你走出悲傷,送你一輪明月,讓它帶你逃離迷茫。
——題記
曾記否,剛步入初中門檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園,因此我不斷汲取知識,不停努力奮斗,成績終有顯現(xiàn),一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵,從而洋洋自得。
但……
初三的期中考試卻打碎了我的夢想。
那日,我靜靜地坐在窗邊,窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗,而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
我握著讓人難以置信的成績單,內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來,淚決堤,肆意而流。
此時(shí)的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊,一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。
突然,一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢,回頭,凝神,哦!是班主任。
老師走進(jìn),一臉關(guān)切地望著我:“怎么?還在想著成績的事呢!”
我含著淚水,嗚咽著“嗯?!?/p>
“走,隨我來!”老師道。
我與老師走近窗邊,她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹葉枝道:“看,那段枝葉?!?/p>
那是怎樣的一段枝葉??!枝丫處早已斷裂開來,僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連,而在狂風(fēng)中它卻只搖不落,任憑風(fēng)嘯雨擊,它也不曾離開主干,落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。
“看到了嗎?這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對生的希望,它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄,依舊為自己的生存奮斗;而你也正經(jīng)歷著對于你的困境,你又將做出怎樣的抉擇呢?”老師露出微笑,默默走開。
我站在窗前,夜幕漸漸籠罩,雨停,風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我,是那么亮,那么凈。
當(dāng)我再次坐在桌前,我笑了,因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去,一直不停的奮斗下去……
而今,我坐在這中考考場上,我的心是那般平靜,一如夜空里高懸的明月,我?guī)е蠋煯?dāng)初贈(zèng)予的明月書寫著我的未來。因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>
我相信我的未來會(huì)如有明月伴行的小徑,一直光明延續(xù)不停……
作者精選了校園生活中的一次挫折下筆成文,把“明月”引申為“勸慰”,主題鮮明??忌臄⑹聫埑谟卸?,采用“先抑后揚(yáng)”的情節(jié)設(shè)置,行文一波三折,增強(qiáng)了文章的可讀性。行文中多種表達(dá)方式并用,特別是環(huán)境的渲染,心理的刻畫,語言的描寫,為文章達(dá)到情景交融的境界助力不少。更值一提的是,此考生語言文字的運(yùn)用嫻熟自如,文風(fēng)精約文雅,書寫清新爽目,讀來余韻無窮。
這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文,運(yùn)用題記形式開頭,引起讀者的閱讀興趣,引起讀者的思考。把明月引申為勸慰,起承轉(zhuǎn)合,曲折有致,構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
月,是那樣明亮,她不像太陽光輝耀眼,只是將自己溫柔而清幽的光輕輕地瀉到每一個(gè)小院深處。月,是多么美麗,她是人們幻想幸福生活的地方。她的出現(xiàn),仿佛在輕輕地提醒辛勤勞碌了一天的人們該下班了,等她到了中天,仿佛在命令人們必須休息了;她的消逝也就是新的一天的開始,等陽光灑滿大地時(shí),她已經(jīng)走到了地球的另一面。
她總是辛勤地護(hù)衛(wèi)著地球,從不歇息片刻。今晚,她卻要消逝在茫茫無際的太空里,雖然只有幾個(gè)小時(shí),仍不免使人擔(dān)心。古時(shí)候,人們?yōu)榱蓑?qū)趕吞沒月亮的天狗,不惜用全力擊響各種金屬物件,好叫那該死的天狗快快滾開。
此刻,我全神貫注地尋覓那一輪明月。啊,找到了!她仍然懸掛在遙遠(yuǎn)的天邊,向我露出一絲微笑。我仔細(xì)地端詳著她,她美麗的面容果真少了一塊,但她還是堅(jiān)持同天狗進(jìn)行搏斗,頑強(qiáng)地把剩余的光芒灑向人間??墒菒憾镜奶旃穮s貪得無厭,將美麗的月亮弄得無影無蹤。群星更加燦爛,月亮不見了,她的位置被一團(tuán)棕黑色的東西占據(jù)著。大地一片漆黑。
明月是什么?明月就是在你生病的時(shí)候,朋友的一聲問候;在你對學(xué)習(xí)厭煩時(shí),老師的一絲微笑。送你一輪明月,讓你也感受明月的光亮吧!
哎……真難受,我又生病了,可是這次拼刺不像以前那種小感冒,而是喉嚨發(fā)炎。真是太痛苦了,我一個(gè)人坐在座位上,獨(dú)自承受那份痛苦。直到我不能承受了,我的眼淚才被擠了出來,那眼淚流下來把我的衣袖都打濕透了。我的同桌好像察覺到了什么,問:“你生病了嗎?”對于“生病”兩個(gè)字我也不想提起,也沒有心思來回答這個(gè)問題,她也沒有再追問了。
放學(xué)之后,我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上,看見那一輪明月旁邊還有很多星星。為什么那一輪明月周圍有那么多的星星,那我呢?一個(gè)人生病,卻沒有人來關(guān)心,看見那些生病
的人,都有同學(xué)和家人的關(guān)心。而我卻是一個(gè)人面對病痛。
我的同桌跑了過來說:“你怎么?”我沉默了一會(huì)兒,突然說:“哎……我不想生病,因?yàn)樯≌娴暮猛纯?,好痛苦?!彼牢疑×?。她指著天空中那一輪明月說:“你知道今天晚上大地為什么這么亮嗎?”是因?yàn)樵铝僚赃呌泻芏嘈切呛退黄鹫樟链蟮?!“我好像明白了點(diǎn)什么,她又說:”生病有什么痛苦的,只要在你生病的時(shí)候有同學(xué)和家人的關(guān)心,那么再痛苦也不算什么。
在我們的生活中,是難免會(huì)有傷痛、煩惱、失利的。送你一輪明月,讓你所有的傷痛者痊愈;送你一輪明月,讓你把所有的煩惱都忘記;送你一輪明月,讓你把所有的失利都變成有利。送你一輪明月,讓這一輪明月直伴你迎接下一個(gè)明天。
母愛,猶如一輪明月,照亮了我前進(jìn)的道路;母愛,好比一把厚實(shí)的傘,為我遮風(fēng)擋雨;母愛,仿佛潺潺的溪流,滋潤著我的心田……
媽媽可辛苦了,為我做許許多多的事,從幼兒園開始,媽媽經(jīng)常接送我上學(xué),為我做飯,為我洗衣……樣樣都離不開媽媽。
記得一年級的時(shí)候,校門口正在修路,坑坑洼洼,很泥濘,非常容易滑倒。下雨了,我們撐著花花綠綠的傘,在雨中走著,路上特別擁擠,到處都是學(xué)生和家長。到了接送的.指定地點(diǎn),沒有見到媽媽的身影,只好一邊到一家熟悉的店鋪里躲雨,一邊等媽媽。
過了好久,媽媽慌慌張張地走來,滿臉的著急?!皨寢專∥以谶@兒!”我叫起來,媽媽急忙走過來,一把摟住我:“寶貝,你嚇?biāo)牢伊?,我還以為你走丟了,來回找了四五遍!”緊緊依偎在媽媽懷里,她的心正“怦怦、怦怦”直跳。再看看媽媽的身子,鞋子、褲子、衣服,都有點(diǎn)點(diǎn)污泥;頭發(fā),也被雨淋濕了;汗水,濕透了她的背,可她一點(diǎn)兒也不在乎,一幅開心的樣子,應(yīng)該是因?yàn)榻拥轿伊税伞?/p>
媽媽有時(shí)也會(huì)批評我。記得有一次,我忙著看電視,忘了做作業(yè)。媽媽發(fā)現(xiàn)了,急忙走進(jìn)我的房間,嚴(yán)肅地說:“快去做作業(yè)!”說著重重拍了拍我的肩。我悄悄吐了吐舌頭,趕緊關(guān)了電視去做作業(yè),“先做問答本,再做抄詞本,聽寫,然后做數(shù)學(xué)科作業(yè)……”大約過了五十分鐘,我把作業(yè)做完了,看了一下手表,呀!才七點(diǎn)零五分,就在軟綿綿的沙發(fā)上津津有味得看起書來。
睡覺的時(shí)候,媽媽和我談天,她說:“以后千萬不要像今天一樣!會(huì)影響學(xué)習(xí),也會(huì)影響身體的?!薄班?,我知道了,以后我不會(huì)再這樣了?!?/p>
從此,我再也沒有犯這樣的毛病。
媽媽,在您的身上,我懂得了母愛是無私的,是崇高的,是永恒的!媽媽,我愛您!
一抹墨色悄然染黑了天空,只有月亮孤獨(dú)地在夜空中徘徊。
我走在回家的路上,風(fēng)呼呼地從身邊過刮過,道路兩旁不知名的觀賞樹隨風(fēng)舞動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,催的我越走越快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)望見了家,家門前似乎有個(gè)身影在不停的向著我這邊張望著,移動(dòng)著,不用問,那一定是是媽媽在焦急地等待著我的歸來。
匆匆忙忙地跑進(jìn)院子,桌子上的飯菜已經(jīng)擺好,媽媽和我圍在桌子前吃著簡單但卻可口的晚餐,可我卻并未感到如平時(shí)的那份快樂,媽媽看了我一眼,關(guān)心的問道:“今天怎么不高興?。俊蔽矣袣鉄o力的說道:“在學(xué)校好不容易寫的幾張作業(yè),卻被老師給撕了,晚上還的再做一遍?!眿寢屄犃?,默默的沒有說話,也許她也感到無能為力吧!
吃完飯,天徹底黑了下來,風(fēng)停了,樹葉也不再沙沙作響。
我跑去拉開院子里的燈,院子里又忽然亮了起來,充滿著溫暖,媽媽把我叫到身邊,和顏悅色的說道:“孩子,不用問,你今天作業(yè)被老師撕的原因肯定是字寫的太潦草,老師看不懂,希望你能吸取這一次的教訓(xùn),以后無論寫什么,都要把字一筆一畫寫端正,讓別人看懂,看明白,聽見了沒有”?我默默無語,輕輕地哼了一聲。
皎潔的月光透過樹葉的縫隙,照在我的略顯苦悶的臉上。我想,它是公平的,從不吝嗇給予每一個(gè)人,除非你被黑暗擋住。我突然發(fā)現(xiàn)碗里竟然還有一個(gè)月亮,黃黃的,像一個(gè)笑臉朝著我微笑。看著它,我笑了,似乎找回了自信。幫媽媽收拾過碗筷,我欣然坐下開始補(bǔ)寫數(shù)學(xué)作業(yè),而且字體也端正了許多……
微風(fēng)再次吹過,一層薄紗輕輕地遮住了月亮微笑的臉龐。我來到屋子里,躺在床上,慢慢的睡著了。夢境中,媽媽捧著一輪明月,悄悄地放在我的床頭,讓它照亮我前進(jìn)的道路……
憶起從前,明月象征著滿腔的思念。
——題記
清風(fēng)習(xí)習(xí),送你一輪明月作伴;寂寞深秋,送你一輪明月共眠;歡飲達(dá)旦,送你一輪明月作伴。母親?。∥叶嗝聪胝逻@輪明月送給您。
兒時(shí)
憶起童年時(shí)期,我是多么得不聽話,整宿整宿不睡覺,在那一個(gè)勁兒地哭啊鬧啊,永不停歇,遲遲不肯睡去。在無可奈何之下,你只好抱著我晃啊晃。并且您還不忍心讓父親熬夜,便一個(gè)人背著我去陽臺走來走去,動(dòng)作是那么柔和那么輕盈。夏風(fēng)輕拂過我的小臉,聽著蟬鳴聲,我就在你肩上酣然入睡,睡得是那么熟那么香,但您卻還腫著眼,小心翼翼地把我抱進(jìn)屋里,疲憊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我在月光的籠罩下睡得又香又甜,還不住地砸吧砸吧小嘴。
少年
回想起少年,我已經(jīng)不再那么不聽話了,并已經(jīng)學(xué)會(huì)了孝順,可是我還是令母親操心,每當(dāng)晚上我打著夜燈奮發(fā)向上時(shí),你總是默默地坐在一旁,一聲不吭,靜靜地聽著我的筆尖與紙發(fā)出摩擦地聲音。有時(shí)您還為我端上一杯熱騰騰的奶茶,為我消除疲勞。
現(xiàn)在回想起來還真是操了您的一片苦心啊。
……
而如今長大的我卻離您遠(yuǎn)去。母親啊,在這美妙的月夜,我多么想摘下一輪明月送給您。讓它帶著我的思念陪伴您到永遠(yuǎn)!
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