最新不挑食課件(范例九篇)

關(guān)于“不挑食課件”的知識你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，每天老師都需要寫自己的教案課件。?良好的教案和課件能帶來高效的課堂教學(xué)。這只是一種可能性僅供參考最終決策需要根據(jù)實際情況做出！

不挑食課件(篇1)

1.能關(guān)注自己換牙的過程，懂得換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必擔心害怕。

2.了解乳牙和恒牙的區(qū)別，知道要保護好新長出來的牙齒。

3.學(xué)習(xí)保護新牙的正確方法。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

記錄表人手一份、展板2塊、教學(xué)課件。

一、換牙記錄表

幼兒填寫自己換牙記錄表并與同伴交流，了解伙伴的換牙情況。

1.談話引入

師：小朋友你們換牙了嗎?今天老師帶了一張換牙記錄表，請你們把自己換牙的情況記錄在這張表上，然后告訴旁邊的伙伴。

2.出示換牙記錄表幼兒觀察記錄并互相講述

師：你和你的好朋友換牙記錄表一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的換牙記錄)

3.集體觀察小朋友的換牙記錄。

我們班上哪些小朋友已經(jīng)換牙了?換了幾顆牙齒?

二、你害怕?lián)Q牙嗎

談話“你害怕?lián)Q牙嗎”?讓幼兒知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。

2.沒有換牙的小朋友，你想換牙嗎?為什么?

3.小朋友為什么要換牙?換牙好不好?

4.師幼共同小結(jié)：人長到五六歲時就開始換牙.換牙說明我們長大了，我們應(yīng)該感到高興，沒有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，沒過多久你們呢就回換牙了。

三、結(jié)合教學(xué)課件

了解乳牙和恒牙的區(qū)別及保護牙齒的方法。

(1)觀看片斷一知道換牙過程及了解乳牙和恒牙的區(qū)別。

師：這位奶奶牙齒怎么了?老奶奶牙齒掉了還會再長出來嗎?小女孩又會對奶奶說什么呢?

(2)觀看片斷二知道怎樣保護牙齒并會辨別對與錯。

師：這個小女孩在做什么?她這樣做對嗎?

1.這個小男孩在做什么?她這樣做對嗎?應(yīng)該怎樣做?

2.這個小女孩在做什么?她這樣做對嗎?應(yīng)該怎樣做?

(3)游戲《指指點點》鞏固保護牙齒的方法

四、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)課件

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護牙齒的正確方法。

(1)小女孩媽媽讓她干什么?后來發(fā)生了什么事?

(2)在恒牙長大的過程中，小朋友們應(yīng)該如何保護它?

(3)結(jié)合動畫學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

五、教師小結(jié)

乳牙很小，不夠堅硬;恒牙較大，很堅硬。當恒牙萌出時，乳牙就開始松動并最終被恒牙取代。恒牙會陪伴我們一生，我們應(yīng)當好好保護它。

延伸活動

在閱讀區(qū)投放繪本《小鼴鼠換牙》，讓幼兒閱讀，進一步豐富幼兒換牙的經(jīng)驗。

在教育幼兒換牙要勇敢的同時，也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護我們的乳牙和恒牙，因為乳牙長得不好直接影響了恒牙的成長，所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中，就教會幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒。

不挑食課件(篇2)

一、鬧鐘聲導(dǎo)入引出故事

師:小朋友們聽到什么聲音呢？鬧鐘叫我們干什么呢？我們一起來聽聽吧！

二、教師完整講述故事并提問。

1、教師講述故事，幼兒注意傾聽。

2、回顧故事內(nèi)容，幼兒理解故事

提問：小鬧鐘叫我們干什么？(吃飯)剛剛都有誰來吃飯呢？(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)

三、再次聆聽故事內(nèi)容，幼兒加深對理解故事

帶著問題聆聽故事“我們一起來看看誰吃飯不挑食，誰挑食，他們有什么樣的表現(xiàn)。”

1、哪些動物挑食？哪些動物不挑食？小朋友們喜歡誰？為什么？（幼兒回答，教師引導(dǎo)）

2、在運動會上挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣？不挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣？為什么？（幼兒回答，教師引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容）

小結(jié)：挑食、偏食的小雞在運動會上沒有得獎，身體也不壯實。小朋友要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，這樣才會像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒，長得高，才會健康，才能和小伙伴們更好的玩耍!

不挑食課件(篇3)

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識。

三只小熊的圖片。

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）

黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）

為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）

你愿意做哪只小熊呢？為什么？

怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學(xué)到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

不挑食課件(篇4)

1.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2.知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3.能夠愉快的參與課堂教學(xué)。

1.多媒體課件。

一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣。

1.出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀察。

2.引導(dǎo)交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質(zhì)。

1.逐一出示，說出圖片名稱。

2.引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌。

小烏龜，愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著眼皮沒力氣。

小老鼠，愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，蔫頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻。

進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

五、結(jié)束部分。

1.進行教學(xué)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個快樂的健康寶寶。

2.唱著兒歌回到教室。

不挑食課件(篇5)

《小班健康三只熊不挑食教案》

在幼兒園里，健康飲食是非常重要的一環(huán)，而培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣更是尤為重要。為了幫助小班的孩子們了解健康飲食的重要性，老師們設(shè)計了一堂名為“三只熊不挑食”的教案。

教案的內(nèi)容主要圍繞著三只可愛的小熊展開。三只小熊分別是大胖熊、小瘦熊和中等熊，它們都有不同的飲食喜好和體重狀況。通過這三只小熊的故事，老師們希望能夠引起孩子們對健康飲食的興趣，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

在教案中，故事從大胖熊開始。大胖熊是一個吃貨，每天都喜歡吃很多高熱量的食物，比如炸雞、薯條和甜品。由于長期不注意飲食平衡，大胖熊變得越來越肥胖，活動能力也越來越差。老師通過大胖熊的例子告訴孩子們，過度食用高熱量食物會導(dǎo)致肥胖和健康問題，敦促他們不要貪吃不健康的食物。

接著，故事轉(zhuǎn)到小瘦熊身上。小瘦熊是一個偏食的孩子，他只愛吃一些素食和水果，對于肉類和奶制品一點都不感興趣。因為缺乏蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)等重要營養(yǎng)元素，小瘦熊長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)，體重過輕，容易感到疲勞和虛弱。通過小瘦熊的例子，老師向孩子們強調(diào)多樣化飲食的重要性，鼓勵他們嘗試各種不同的食物，保證身體獲取全面的營養(yǎng)。

故事講述了中等熊的故事。中等熊是一個做飯很有規(guī)律的孩子，他每天都能吃到有營養(yǎng)均衡的飯菜，包括五谷雜糧、蔬菜水果和適量的肉類。由于保持著健康的飲食習(xí)慣，中等熊的體重和體格都處于理想狀態(tài)，活力充沛，抵抗力強。通過中等熊的例子，老師向孩子們傳達了科學(xué)合理飲食的重要性，希望他們學(xué)會選擇健康的食物，保持身體的健康。

除了故事講解，教案還包括了一系列與飲食相關(guān)的活動。比如，在課堂上播放一些與健康飲食相關(guān)的視頻，讓孩子們直觀地了解不同食物對身體的影響；通過制作健康午餐盤的游戲，讓孩子們學(xué)會如何搭配食物，保證飲食的均衡；組織孩子們參加蔬菜水果大作戰(zhàn)，讓他們親身體驗食物的樂趣和重要性。

通過這堂“三只熊不挑食”的教案，小班的孩子們不僅僅學(xué)會了健康飲食的重要性，也培養(yǎng)了他們嘗試新食物、保持飲食均衡的意識。希望通過這樣的教育，孩子們能夠養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保持身體健康，茁壯成長。

不挑食課件(篇6)

幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食

活動目標：

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

活動準備：三只小熊的圖片。

推薦課件：《吃飯不挑食》PPT課件

下載地址：ppt/1240.html

活動過程：

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦?

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

◎白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。)

◎黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。)

◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

活動反思：

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動反思：

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學(xué)到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

不挑食課件(篇7)

活動目標

不偏食的良好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)小朋友的觀察力和語言表達能力。

3、引導(dǎo)幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動準備

準備各種蔬菜、蔬菜菜肴、背景音樂、故事掛圖、錄象。

活動重難點

1、難點：讓小朋友克服挑食的壞習(xí)慣。

2、重點：讓小朋友初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

活動過程

〈一〉開始部分：

教師導(dǎo)入：“今天天氣真好，小朋友我們一起到蔬菜王國做客好嗎?”帶領(lǐng)幼兒進入蔬菜王國。

〈二〉基本部分：

1、帶領(lǐng)幼兒到有新鮮蔬菜的地方，教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜并認識說出蔬菜的名稱。

2、鼓勵小朋友拿起自己喜歡吃的蔬菜，并大膽向客人老師講出自己喜歡吃的蔬菜名稱。

3、教師拿幼兒沒有選擇的蔬菜，提問幼兒為什么沒有選擇?引出并了解幼兒不喜歡吃的蔬菜，提出幼兒挑食得不好習(xí)慣。

4、教師通過講故事《西西和南南》使幼兒知道挑食對身體有哪些不好，教育幼兒多吃蔬菜養(yǎng)成不挑食物的良好習(xí)慣。

5、放錄象，進一步鞏固幼兒對蔬菜營養(yǎng)的認識，知道以后要多吃蔬菜，身體才能健康。

〈三〉結(jié)束部分：

教師請幼兒去品嘗蔬菜。

不挑食課件(篇8)

一、故事導(dǎo)入，觀看《走進蔬菜園》

調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

二、圖片展示，了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值

1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小朋友吃了后，會讓眼睛變得更加明亮；西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

2、說一說我認識的蔬菜都有哪些

三、認識新蔬菜

1、教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜測，幼師互動）

2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導(dǎo)幼兒認識這種蔬菜，并帶領(lǐng)幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。

四、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最后身體發(fā)生了什么變化？

2、通過兒歌，引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性

兒歌：不挑食

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣；小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣；小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

不挑食課件(篇9)

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時間活動目標：

1培養(yǎng)孩子養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2引導(dǎo)孩子們知道蔬菜的名字，并在孩子們面前大膽說出自己喜歡的蔬菜名字。

教學(xué)重點：

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點：

知道蔬菜的名字，在孩子面前大膽說出自己最喜歡的蔬菜名字。

活動準備：

1各種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）或信息**

2、多**課件

活動過程：

1、影片導(dǎo)入，**《走進蔬菜園》

（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜園！

我們?nèi)ゲ藞@看看那里有什么蔬菜。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

老師：孩子們，你知道這些蔬菜嗎？

幼：認識。

（2） 我們在日常生活中吃的蔬菜種類很多。讓我們看看我們平時吃的蔬菜吧？

2分別**幻燈片4-23，了解蔬菜及其豐富的營養(yǎng)。

（1）這是菠菜。 它是什么樣子的？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？

有什么營養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它可以使我們的**光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？

大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請喜歡菠菜，多吃菠菜。還有一種蔬菜含有胡蘿卜素。你知道是什么嗎？

請猜它是橙色的。 兔子非常愿意吃它。對！是胡蘿卜。

孩子們吃完飯，我們的眼睛會變得更明亮。

（2） 老師：看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿還有很多營養(yǎng)成分，比如vc，他能是我們的牙齒和骨骼變的強壯，還能防止牙齦出血。

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