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“不好好學(xué)習(xí),將來有你后悔的時(shí)候?!?/p>
“沒本事,我看將來你爸媽都死了,誰來養(yǎng)活你,你爸媽可沒錢?!?/p>
“真不知道你一天到晚都想什么呢!
“你就沒一樣可人疼的地!”
媽甩下一大堆牢騷出門散心去了,留下我一個(gè)人在家。翻開書,剛看幾眼,媽的那些牢騷又在耳邊響起,于是,我開始對(duì)著書發(fā)愣。真奇怪,怎么我專心學(xué)習(xí)的時(shí)候沒可像現(xiàn)在這樣反復(fù)表揚(yáng)我呢?我不過是吃完了飯?jiān)谖堇锪镞_(dá)了幾圈,她就嘮叨成這樣!我的將來是什么樣呢?將來我會(huì)做什么呢?難道我身上就真沒優(yōu)點(diǎn)了?......我開始胡思亂想,一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心情也沒有了。
下午,媽回來了,見我的書沒看幾頁,自然又是一肚子氣、一大車嘮叨,最后一句讓我自己好好想想。我還想,我都想了一下午了,書都沒看,還想呢。
晚上有個(gè)我最喜歡的節(jié)目,40分鐘,我想,看完了馬上去學(xué)習(xí),大不了晚睡半小時(shí)就完成任務(wù)了。我以最快的速度吃完了飯,坐在了電視機(jī)前。節(jié)目剛看了個(gè)頭,媽刷完碗進(jìn)屋了?!澳惆。褪且稽c(diǎn)不自覺,這電視能當(dāng)飯吃嗎?明天電視給你發(fā)工資?。孔鍪裁词露嫉糜悬c(diǎn)恒心,像個(gè)干的樣,不能像你這樣吊兒郎當(dāng)?shù)模眿尩膰Z叨讓我著下面的節(jié)目一點(diǎn)也沒看進(jìn)去。真煩,真想馬上逃離,可我又不甘心,楞是眼珠不錯(cuò)地盯著電視,眨都不眨一下。節(jié)目演完了,我什么也沒看進(jìn)去,眼前只所以幅會(huì)動(dòng)的畫,耳邊一片嘈雜。突然,耳朵一熱,媽擰了一下我的耳朵,說:“還不走?”我一下子清醒了,灰溜溜地進(jìn)了自己的屋。媽的嘮叨還沒完呢,我隱約能聽見:“看,不說他,他還不走呢。真沒出息。簡(jiǎn)直是無可救藥?!?/p>
我坐在臺(tái)燈前,一陣頭疼,我那看書的決心真不知道讓誰給吃了。我氣憤地把書扔在了一邊,拿起了心愛的畫筆,還是畫畫吧。一會(huì)兒工夫,素描畫好了,畫的是她——一個(gè)教低年級(jí)的美術(shù)老師。這是我給她畫的第9幅素描了,我把所有的畫都收在我隨身的小畫夾里,這是“我的最愛系列”啊。我欣賞著自己的杰作,她挺漂亮啊,身材也好,頭發(fā)那么長(zhǎng),氣質(zhì)不錯(cuò)......這時(shí),門“吱”的一聲響了,我知道,是媽進(jìn)來了。我早有準(zhǔn)備,畫紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進(jìn)來送牛奶和點(diǎn)心的,她站在我身邊看了半天,我也沒寫上一道題,她哼了聲轉(zhuǎn)身走了。剛到門口,又說了一句:“媽能為你做的都做了,你怎么就不爭(zhēng)氣呢?”說完把門關(guān)上走了。我感覺這跟貓捉老鼠似的沒勁透了。這屋子根本就不是屬于我的房間,到像是監(jiān)獄,只要我一走出去,媽就開始嘮叨。不過我不出去,媽也會(huì)進(jìn)來監(jiān)視,她把門帶上,不是為了尊重,而只是為了囚禁,不讓外面的聲音進(jìn)著間牢房。怪了,我怎么會(huì)這么想呢?我嘗了一口點(diǎn)心,沒味,不過我還是全吃了,因?yàn)檫@樣不會(huì)招來嘮叨。“要是能有一間自己的房間多好啊。墻上不貼單詞公式,掛我自己的畫,門上有鎖,電腦控制的,我不說開門誰也別想進(jìn)來......”得,胡思亂想又開始了。
4月6日星期一
來到學(xué)校,一進(jìn)班,只見同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谧h論著,湊上去一聽,原來正說昨晚上的節(jié)目呢。我只覺得一陣頭疼,剛想走人,波子一把抓住我:“嗨,別走啊,也說兩句啊。”我瞪了他一眼,沒吭聲,一屁股坐在自己的座位上,狠狠地把書包摔在桌上。波子一愣:“怎么著,沒看?你不是最喜歡看了嗎?你昨哪兒瘋?cè)チ??”我這個(gè)氣,哪瘋?cè)チ??難不成我真是踢球忘了點(diǎn)兒?虧他問的出來。我沒好氣地說:“我學(xué)習(xí)?!蹦闹?,波子聽了,笑的五官挪移,眼淚都出來了:“就你?改邪歸正了?不至于吧,連咱班長(zhǎng)都看了?!蔽摇芭尽钡囊宦暟雁U筆盒拍在桌上,一梗脖兒,仰起臉,不搭理他了?!昂撸祝@是什么?”我低頭一看,原來昨天晚上畫的素描露出來了。波子猴精地一伸手就把畫拽出來了。我腦子“嗡”的一下,臉上像被人澆了一盆開水,用我測(cè)100米時(shí)都沒有反應(yīng)速度一把推開了波子、搶回了我的畫?!瓣P(guān)你屁事?”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步:“干嘛啊你!”我瞪著波子:“不服?”說實(shí)話,我還真想打一架,不管和誰??缮险n鈴響了,沒打成。
中午吃完飯,我貓?jiān)诮處煒堑臉堑览铮戎匆谎勰莻€(gè)美術(shù)老師。她出現(xiàn)了,我心跳加速,開始向前走,走過她身邊的時(shí)候輕輕撞了她一下?!鞍パ?!”她一聲輕呼。我停住,一個(gè)勁說“對(duì)不起”。她理了一下頭發(fā),笑著說:“沒關(guān)系?!蔽页脵C(jī)趕緊說出了那句背了好幾天的詞:“您是教初一的關(guān)老師吧,我有個(gè)問題不知道能不能問您?”一緊張,我忘了說“美術(shù)”倆字了。她和風(fēng)細(xì)雨地說:“哪方面的啊?你說吧?!蔽倚睦镞@叫一美,她上鉤了!
該問的都問完了,我有個(gè)犯傻,低著頭,腳一個(gè)勁地在地上蹭?!斑€有什么問題嗎?”她問?!芭叮瑳]有了。”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕她就這么走了,趕緊又加了一句:“您......哦,謝謝您啊。”說完,我一抬頭,天那,她居然臉紅了。不過我想我那時(shí)候也一定臉紅呢?!翱蜌馐裁?。你是幾年級(jí)的?不是初一的吧?”我樂得差點(diǎn)蹦起來,她和我聊天了?!拔腋叨?,我叫......”
不知道為什么,和她聊天我覺得心里很感動(dòng),我覺得她挺關(guān)心我。一股腦,我把我所有的想法都說了?!拔揖褪怯X得在家很壓抑,活著沒勁?!边@是我的總結(jié)。她笑出了聲:“你啊,你怎么這么想啊?!彼煌5匕参课遥€說我在畫畫選取顏色這方面的想法很大膽、很有創(chuàng)意,她建議我按照自己的想法畫出來,但是條件是每天做完了功課再畫。我自然是滿口答應(yīng)了,她的贊許快把我融化了?;匕嘁院?,我還時(shí)不時(shí)地自己發(fā)笑呢。
一回家,我迫不及待地寫起了作業(yè),精神別提多好了。
4月10日星期五
這幾天班上總有人怪異地看著我,準(zhǔn)是議論我什么呢。課間,我把波子堵在了墻角:“說,你們說我什么呢?”波子吞吞吐吐,沒個(gè)所以然,只是說不是他干的。什么亂七八糟???上課鈴又響了,我還懶得理他呢。
下午,班主任把我叫去訓(xùn)了一頓,什么現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí),千萬不能分散精力。一點(diǎn)新鮮的沒有!
晚上,有點(diǎn)奇怪,媽沒嘮叨,只說吃完飯和我談?wù)?。壞了,?zhǔn)有事,班主任是不是跟我媽說什么了?果然,吃完飯,談話一開始,媽就說:“我今天去你學(xué)校了,聽你們同學(xué)說你喜歡上一女老師,還差點(diǎn)和同學(xué)打架......”我一下炸了,仿佛我和關(guān)老師都被人侮辱了,沒等媽說完,我就大吼:“什么玩意??!我就是跟她交心,我們朋友,不行啊?”媽也急了,眼淚都掉下來了:“你這孩子,跟自己親媽不交心,倒和個(gè)外人交心?”后面的我也不記得了。那天晚上,我真的哭了。
答應(yīng)關(guān)老師的畫還沒畫完呢......
老師我想對(duì)你說:今天我校服的錢忘帶了,你不分青紅皂白把我罵了一頓,我想對(duì)你說:你誤會(huì)我了。
今天早上我本來要問我爸爸要錢的,可是他一看錢包全是一百的沒有零錢,給我那么大的他又怕我丟了,所以我就沒有帶。
但是我去了學(xué)校,你并沒有問我要錢,所以我中午回來就給忘了。我承認(rèn)這是我的錯(cuò),但是你作為一個(gè)老師,應(yīng)該尊重自己的學(xué)生不能罵我啊。所以老師我想對(duì)你說:你誤會(huì)我了。
小紅去上學(xué)了,她走到路上想起了老師對(duì)她的關(guān)心。記得有一次,天忽然電閃雷鳴,接著下起了傾盆大雨,小紅忘記帶傘,小紅心想:反正我家近,跑回去,小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見了,把自己唯一的一把傘,給了小紅,小紅說:“老師,你家比我家遠(yuǎn),你的傘還是還給您吧?!崩蠋熜χf:“我家遠(yuǎn)吧,也沒什么遠(yuǎn),你看都淋濕了,拿著,快回家去別感冒了,我回家了?!毙〖t想到這里,又回頭了。
小紅來到路旁的田野,田野里開滿了野花,有黃的、粉的、紫的、紅的、藍(lán)的,小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學(xué)校,學(xué)校里還沒有一個(gè)人影,就跑到老師辦公室窗戶打開,把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷,上面寫著9月10日教師節(jié)。
小紅覺得還有時(shí)間,就撕下了一張紙,寫了幾句話:“老師,您辛苦了!您為我們付出了一切,您把知識(shí)傳給了我們,謝謝您老師。”她仿佛看見了老師用鼻子聞野菊花的香味,臉上露出了燦爛的微笑。
今天是星期三,上午最后一節(jié)課是音樂課,我和同學(xué)們都很期待。
轉(zhuǎn)眼間,就到了音樂課,音樂老師進(jìn)來后,我們都驚奇地發(fā)現(xiàn),老師的下巴居然有了“胡子”,其實(shí)也不是胡子啦!而是老師的下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的東西。
接著,同學(xué)們都紛紛議論起來。夏天小聲地說:“老師是不是長(zhǎng)胡子啦?”我連忙也小聲地說:“不是,肯定不是,老師一定是因?yàn)槭裁丛虿艜?huì)變成這樣的?!?/p>
叮叮叮......放學(xué)了,這時(shí)才知道事情的真相。其實(shí)是這樣的:放學(xué)時(shí)我沒帶傘,所以媽媽來教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時(shí),碰見了音樂老師,媽媽就問:“這位老師,您是教哪個(gè)班級(jí)的,教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說:“我教四0五班,教音樂,我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了。”后來,媽媽把這件事情告訴了我,我才知道原來如此。
我要完成老師的任務(wù)周記 有一次,我沒有完成作業(yè),同學(xué)就告訴了老師聽,老師就讓她盯著我寫作業(yè)??墒亲鳂I(yè)太多我不想補(bǔ),她催,我就拖。我討厭地說:“你不煩我都煩了!你就跟老師說我不肯補(bǔ),不就行了嗎?”
“不,我要完成老師的任務(wù)!直到你補(bǔ)完為止!”她堅(jiān)定地說。放學(xué)了,同學(xué)還是盯著我補(bǔ)作業(yè)。
1分鐘……3分鐘……5分鐘,終于補(bǔ)完了。
“你現(xiàn)在怎么寫的這么快?。 敝x安之溫柔地問。
老師過來了跟我說:“你以后一定要完成作業(yè),你家長(zhǎng)在樓下等你。你應(yīng)謝謝安之!”
我跟謝安之一起下樓了。我一邊走一邊想,謝安之真是一個(gè)有責(zé)任心的人啊!
開學(xué)了,剛走進(jìn)教寶就是一片吵鬧。來到教室,一直有個(gè)疑惑困擾著我。在暑假里有同學(xué)說四年級(jí)的語文老師換掉了,所以今天來學(xué)校二來是想證明這一個(gè)消息是否屬實(shí)。
在教室里坐很久了,老師才來。一看才知道,是真的消息,而新的語文老師原來是四年級(jí)其中一個(gè)代課老師。
新語文老師她是班里一個(gè)同學(xué)的媽媽。老師長(zhǎng)著一張似圓形的臉,一雙不大不小的眼睛,身材微胖,個(gè)子不高也不矮很精神,也很柔和。
原以為老師會(huì)一直柔和下去,可是經(jīng)過了那一節(jié)課之后,我就不這么認(rèn)為了。下午我們開始上課本的第一課了,但在這之前,我們要先聽寫。開始聽寫了,老師說一個(gè)詞語我們來寫,寫完了坐好等下一個(gè)詞語。突然,我看見老師用手中的棍子打了兩個(gè)同學(xué)的手心,我以為是他們兩個(gè)東張西望才被打的,因?yàn)槁爩懼袄蠋熅驼f了不能東張西望,但寫完后才知道,其中一個(gè)是有一些詞語沒有寫才被打。這時(shí)我才知道原來語文老師也不是真的很柔和,該嚴(yán)厲的時(shí)候就嚴(yán)厲,特別是帶了眼鏡之后的語文老師。
語文老師講課的時(shí)候很認(rèn)真,仿佛在講一件國(guó)家大事。而且講課的時(shí)候都是抓住了重點(diǎn)來講。上課的時(shí)候,她就變成了火眼金晴,一切小動(dòng)作都是逃不了的,當(dāng)看到誰的小動(dòng)作時(shí)眼睛就會(huì)看過去,好像對(duì)他這種做法表示的失望呢。
雖然我們大家只相處了短短一天的時(shí)間,但我認(rèn)為語文老師很好呢。好在哪里呢,我不知道,只是莫名覺得語文老師很好,大概是她很柔和的原因吧。
我很喜歡我們班的新語文老師。
我啊,特別喜歡我們的語文老師。
她是這個(gè)學(xué)期才開始教我們的,之前是帶過一屆學(xué)生。很年輕,也特別厲害。她上一屆教的兩個(gè)班,一個(gè)是普通班第一,一個(gè)是重點(diǎn)班第一。開學(xué)前,班主任把我任為語文課代表。當(dāng)時(shí)還沒見過語文老師,一開始我還不想干來著。但是,開學(xué)后,第一次見到她,我就被她的美貌驚艷到了。天??!怎么會(huì)有這么好看的美女啊,特別年輕特別可愛。我當(dāng)時(shí)就想,沖著她的美貌,我一定要學(xué)好語文。她教得也的確特別好,課上雖然還是比較嚴(yán)肅,但是私底下真的真的特別好,特別好。平時(shí)幫忙干活,改改小測(cè)啥的都有東西獎(jiǎng)勵(lì)。她對(duì)我們要求也比較嚴(yán)格,但是效果是真的好。開學(xué)第一次月考我們班語文從年級(jí)倒數(shù)到了第二(我們年級(jí)13個(gè)班)。
開學(xué)一個(gè)月我們學(xué)校分了班,根據(jù)上學(xué)期期考成績(jī),我上學(xué)期考砸了沒進(jìn)重點(diǎn)班,但是!我最最最喜歡的語文老師教且只教重點(diǎn)班。好在學(xué)校允許在期中考試的時(shí)候,要是成績(jī)達(dá)到重點(diǎn)班的排名可以申請(qǐng)進(jìn)。我當(dāng)時(shí)就一股勁,就拼命學(xué)拼命學(xué),學(xué)不動(dòng)時(shí)就想想語文老師,想想她的美貌(劃掉),想想她的鼓勵(lì),頓時(shí)心里就充滿了動(dòng)力,后來,期中考試我進(jìn)了重點(diǎn)班啦,那種感覺是真的好高興。
我覺得,語文老師所帶給我的就是促使我不斷向前的動(dòng)力吧,畢竟那么優(yōu)秀的老師,作為她的課代表,也要優(yōu)秀呀。每天上學(xué)最期待的就是見到她,只要想到她,做什么事都活力滿滿了。
只可惜,她只教我們一年。一年后,我們就畢業(yè)了。但是,我會(huì)一直喜歡她,也會(huì)把這股干勁一直延續(xù)下去。
我是五年級(jí)九班的一名學(xué)生。六歲時(shí)來到這個(gè)學(xué)校,開始上一年級(jí)。我認(rèn)識(shí)的第一位老師,也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語文課,同時(shí)還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣,不僅教給我們豐富的知識(shí),開啟我們知識(shí)的大門,還給了我們無微不至的關(guān)懷。
記得有一天,第一節(jié)上語文課,王老師正在給我們講讀課文,還讓一些同學(xué)解答。我正在認(rèn)真地聽著。突然,王老師說:現(xiàn)在進(jìn)行“我來補(bǔ)充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個(gè)環(huán)節(jié)了,我害怕被老師點(diǎn)到。嘴里就念叨著:“老天保佑,別叫我!”誰知,怕什么,來什么。老師慢慢地走了過來,帶著鼓勵(lì)的眼神說:“下面,讓朱天澤同學(xué)來補(bǔ)充一下!”看著老師期待的眼神,我站了起來。先想了想老師的問題,又直愣愣的看了看書,小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句,自己都不知道說了什么。老師做了一個(gè)手勢(shì),示意我坐下。我撇了撇嘴,不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅(jiān)持了一節(jié)課。
‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后,老師把我叫到她跟前耐心的說:“天澤,今天,怎么聽課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認(rèn)真聽,多回答問題,學(xué)習(xí)才會(huì)提高。”我不好意思的說:“哦,我知道了!”我暗下決心,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!
下午,第一節(jié)又是語文課,我認(rèn)真的坐在位子上,認(rèn)真的聽老師講,聽得從來沒有這么的認(rèn)真,覺得課文是這么的有趣,是這么的容易,這么的簡(jiǎn)單。等老師提問時(shí),我第一個(gè)站起來回答,補(bǔ)充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我,同學(xué)們也投來驚訝的目光。他們覺著:?jiǎn)押?,平時(shí)不愛發(fā)言的我,今天像變了一個(gè)人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺:“回答問題的感覺真好!”
從此以后,不論是數(shù)學(xué)課,還是語文課,甚至音美課,我都認(rèn)真聽講,積極回答問題。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地變的越來越好。
感謝您啊,王老師!是您耐心的教育,開啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵(lì)的話語,增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊,王老師!我會(huì)更加努力的!
6月3日 星期日 晴
哥們關(guān)系
今天下午一點(diǎn),我又像往常一樣去上機(jī)器人課。我上完課帶我和黃孫脈恒去看玩具,看完玩具回到教室時(shí)我老媽正好也到了,她給我和黃孫脈恒買了好多大喜來好吃的東西。我一下子吃了兩個(gè)面包,吃完面包我和我的老師灰太狼玩,灰太狼說:“咱倆是哥們關(guān)系?!?/p>
麻辣點(diǎn)評(píng):是呀,小乙和澄同年級(jí)的孩子,同是男孩子,年紀(jì)相仿,所以喜歡的東西也應(yīng)該是差不多。
因?yàn)橛心銈冞@么多愛心媽媽,孩子們的關(guān)注,鼓勵(lì),支持,小乙和乙媽才會(huì)在不斷的堅(jiān)持中!
俺手機(jī)看不清上面圖圖啊…該是小乙的手寫日記吧…太讓俺感動(dòng)的小乙哦,六月又一個(gè)全新的開始又一次閃亮亮的登場(chǎng)啊…看竟然越寫越長(zhǎng)越寫越生動(dòng)了啊…還有精彩對(duì)話啊…弱弱的問,那個(gè)灰太郎老師哥們是咋回事呀? 抱抱盤腿坐在地上腿都酸死了的小易哦哦…啊啊啊,“作業(yè)可以沒有可以不做,但日記要堅(jiān)持寫,小乙點(diǎn)頭很愿意…”太精彩的小乙媽傳遞的堅(jiān)持日記的堅(jiān)定信念啊,太感人的小乙堅(jiān)持日記很愿意寫日記境界啊啊…天啊,這真是太美好的六一禮物六月開篇啊…期待期待,六月,更多更多六月的小乙媽媽與小乙相伴成長(zhǎng)的精彩哦
夸夸我的好老師-三年級(jí)作文
今天,夸夸我的好老師池老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,有一顆溫柔善良的心。
我夸我的老師是有原因的,因?yàn)槲沂且粋€(gè)特別調(diào)皮的孩子,經(jīng)常搗蛋、犯錯(cuò)。但每次做錯(cuò)了事,她都會(huì)用親切的語氣跟我講道理。
有一次,我用腳把教室的門踢壞了。我當(dāng)時(shí)心里非常害怕,生怕老師會(huì)批評(píng)我,會(huì)開除我。下午池老師叫我去她辦公室,我做好挨罵的準(zhǔn)備。竟然,池老師沒罵我,還用親切的語言跟我講道理,后來還用自己的錢來修理好教室的門。
還有一次,我不小心把有個(gè)同學(xué)的頭打了一個(gè)很大的包,池老師和胡老師都過來了,雖然當(dāng)時(shí)池老師很生氣,但她還是很關(guān)心我。中午的時(shí)候被我打傷的同學(xué)媽媽來找我來啦,但是池老師為了我下午考試不受影響,就讓那個(gè)同學(xué)的媽媽先回去,下午放學(xué)再來找我談。
所以,我認(rèn)為池老師是世界上最溫柔善良的好老師。
五年級(jí)的時(shí)候,上天就給了兩份“禮物”給我們,一份是勤奮的黃老師,另一份是可怕的陸老師。因此,從五年級(jí)起,我們就擁有一個(gè)勤奮的黃老師和一個(gè)可怕的陸老師。
雖然黃老師很勤奮,但是,當(dāng)她在訓(xùn)斥我們的那個(gè)時(shí)候,她也可怕。陸老師雖然很可怕,但是,她也有溫柔的一面。
為什么說黃老師很勤奮呢?告訴你吧,她有時(shí)候能在一個(gè)晚上里看完一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說,甚至有時(shí)候看到有好的故事的時(shí)候,她還會(huì)在第二天的早上給我們分享,如果那本書實(shí)在很好看的,她會(huì)給我們推薦。怎么樣?她很勤奮吧!
想不想知道為什么我們班的同學(xué)能輕輕松松出一份周報(bào)和一本書嗎?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)勤奮的黃老師,如果沒有她的指導(dǎo),你覺得,我們能做出這么一些優(yōu)秀的作品嗎?我們班的周報(bào)出的那么精美,全是因?yàn)樗闹笇?dǎo)和修改。一份周報(bào),由兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生用四天的時(shí)間出一份周報(bào)是會(huì)存在很多的問題的,但是,黃老師無論有多忙,都會(huì)幫我們做修改,哈哈,真幸福啊!
老師,這個(gè)多么特別的名字。每每提到,都會(huì)有異樣的感覺。
時(shí)光荏苒,我已步入初中,那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去,是該擔(dān)負(fù)起某些責(zé)任了。面對(duì)嶄新的學(xué)校與陌生的面孔,不知該作何反應(yīng)。啊,老師,又見老師。老師呵,你總有那神奇的力量,即使從未見過面,即使是初次相遇,也總能讓人感受到親切,那前所未有的安全感,讓我慢慢卸下心防。老師啊,你究竟用了什么魔法呢?
回首過往,那刻骨的辛酸,那銘心的甜蜜,在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石,盡管經(jīng)過溪水的反復(fù)洗刷,卻清晰依舊,蕩漾在心田。秋天又到了,在陽光溫柔的沐浴下,我總會(huì)想起你,老師。青絲雖然黑亮依舊,卻失去了往日光澤,可將你襯得更加年輕,讓人忍不住想要依附。
老師,我想對(duì)你說:“您的關(guān)懷好似和煦的微風(fēng),拂去我們心靈的陰霾。”
每天,我在學(xué)校與家這條永恒的線上重復(fù)著昨天做過的事,規(guī)律,有條不紊。唯一的樂趣就是聽老師講課,當(dāng)然是建立在我喜歡的課的基礎(chǔ)上。喜歡語文課上那抑揚(yáng)的朗讀聲,喜歡數(shù)學(xué)課上那復(fù)雜的加加減減,喜歡英語課上那極富感情的對(duì)話,喜歡音樂課上那和諧的歌唱……在某些方面來講,我貌似是個(gè)很容易滿足的人呢。
老師,我想對(duì)你說:“您給了我鑰匙,我會(huì)自己打開門。”
老師,我有時(shí)會(huì)想,為什么我們不是朋友呢?可能因?yàn)槟銍?yán)肅古板的表情,也可能是因?yàn)槟贻p的我們難以理解你的苦心,總會(huì)有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應(yīng)該是朋友嗎?難道不應(yīng)該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!
老師,我想對(duì)你說:“讓我們一起努力,慢慢改變吧!”
老師,你的孜孜不倦我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,那是你最深沉的表達(dá),永遠(yuǎn)記得,你在我迷茫時(shí)指引的方向。
你給了我寬廣湛藍(lán)的天空,讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無色的花朵,讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀,讓我自己去學(xué)會(huì)飛翔!
老師,我想對(duì)你說:“我會(huì)在你期待的目光里,繼續(xù)向前!”
老師您就像一棵樹,不管有多少枯黃的小草,您都能培育成長(zhǎng)。您就像一個(gè)太陽,當(dāng)向日葵向您低頭時(shí),您總能將明媚的陽光向他射去。讓他充滿活力。老師您就像一朵烏云,當(dāng)?shù)竟纫瓜碌臅r(shí)候,您總能下起毛毛細(xì)雨。
老師您能把所有失望的人,從黑暗中呼喚回來,把它們培育成對(duì)社會(huì)有用的人才。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”十年樹木百年樹人,老師您的教誨之恩我終生難忘。
我最喜歡我的語文老師,我的語文老師有一點(diǎn)嚴(yán)肅,我的語文老師上課很認(rèn)真。我的語文老師有又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手。
記得有一節(jié)語文課,老師講了《百善孝為先》,講了母親天天都很辛苦,講完了,我們班有一個(gè)女孩都哭了。聽了《母親的謊言》,我也想哭,老師講課講了很長(zhǎng)時(shí)間,我也聽了很長(zhǎng)時(shí)間,我知道了母親是我們最好的親人,老師講課就像母親一樣認(rèn)真。老師站著,我們坐著,老師講課,我們聽課,我一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師。
我有一位很好的語文老師,我很開心。
我喜歡我的語文老師。她每天都認(rèn)認(rèn)真真地講課,我要感謝我的老師,是您傳授我知識(shí),教會(huì)我的人生道理,我愛您,我最親愛的語文老師。
教師作文點(diǎn)評(píng):文章人物形象突出,活靈活現(xiàn),語言自然流暢,富有生活氣息。很棒,繼續(xù)努力!
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