寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,這樣我們?cè)谛聦W(xué)期的教學(xué)才會(huì)越來(lái)越好,假期生活馬上就要結(jié)束了,新學(xué)期即將到來(lái),學(xué)校教師們把新學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行安排。是否在為寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃而犯愁呢?經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您編輯出了這份精選的“舞蹈小段班教學(xué)計(jì)劃”,如果您覺(jué)得這篇文章讓您受益匪淺請(qǐng)分享給您的朋友們!
近年來(lái),隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子興趣的培養(yǎng)。隨著時(shí)間的推移,家長(zhǎng)們意識(shí)到課外訓(xùn)練的真正作用是帶給孩子一個(gè)快樂(lè)快樂(lè)的童年,學(xué)會(huì)與人交流,培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,而不僅僅局限于以往的比賽關(guān)系,個(gè)人教育和個(gè)人提升。
目前,國(guó)家也在加大政策力度。國(guó)家和教育部也逐步完善和深入實(shí)施素質(zhì)教育。許多學(xué)校對(duì)學(xué)生的選擇也有一定的質(zhì)量限制。目前,北京一些優(yōu)秀的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始要求學(xué)生在入學(xué)時(shí)必須具備一定的特長(zhǎng)和愛(ài)好。
在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國(guó)家,舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)早已成為每個(gè)孩子必須掌握的基本技能之一。
綜上所述,現(xiàn)在和未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,全國(guó)兒童專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)行業(yè)都有很大的發(fā)展和提升空間。而甘肅蘭州則利用了天時(shí)、地利、人和。蘭州本身就有很多大學(xué),可以很好的解決師資問(wèn)題。蘭州也是一個(gè)市場(chǎng)廣闊的大中城市。作為甘肅省會(huì),這里比其他地方更開(kāi)放、更便捷,交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也更多。
宗旨
1、通過(guò)不懈的努力和對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的認(rèn)可和掌握,努力打造蘭州第一品牌舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu),全程指導(dǎo)和規(guī)范舞蹈培訓(xùn)蘭州
2、通過(guò)認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦學(xué)精神,真正幫助渴望成長(zhǎng)進(jìn)步的孩子和家長(zhǎng),讓入校的孩子真正感受到舞蹈的樂(lè)趣和跳舞;
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3、通過(guò)組織和參加各種省級(jí)和國(guó)家級(jí)的比賽,學(xué)習(xí)中的孩子可以通過(guò)舞蹈在更多的人面前展示自己的風(fēng)采。
SWOT分析
優(yōu)勢(shì):
1.信息資源:可以直接與各年級(jí)考試指揮部建立最直接的關(guān)系,掌握第一手信息,咨詢(xún),更好地與全國(guó)其他省市對(duì)接,建立良好的合作關(guān)系;
2.優(yōu)秀教師:在選師方面,不僅是中心自己的選擇,也是學(xué)生和家長(zhǎng)的年級(jí)考試組織。教師的選擇要合理匹配,有支持省內(nèi)專(zhuān)家和大部分剛離開(kāi)學(xué)校的舞蹈老師為了進(jìn)步而付出的努力; 3、專(zhuān)家優(yōu)勢(shì):與各個(gè)考點(diǎn)建立了良好的關(guān)系,因此,可以有更多的專(zhuān)家和大師來(lái)中心指導(dǎo)和與中心的學(xué)生和老師交流。
4. 嚴(yán)格的程序:秉承臺(tái)灣最成功培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的程序和經(jīng)驗(yàn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群蛢?yōu)質(zhì)的服務(wù)取勝。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是成功的必要條件。
5、舒適的環(huán)境:教學(xué)環(huán)境不一定要豪華,但一定要舒適、干凈、活潑,孩子們都很喜歡。該區(qū)域明確劃分并具有重要的功能?;驹O(shè)備齊全。進(jìn)入中心后,家長(zhǎng)和孩子會(huì)選擇自己喜歡的。簡(jiǎn)而言之,不允許家長(zhǎng)或?qū)W生進(jìn)入一個(gè)看似宏偉但無(wú)聊的地方。
很多家長(zhǎng)在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時(shí)候都會(huì)有自己的想法和目的。但不外乎幾個(gè)重要的因素,而這些因素正是培訓(xùn)中心需要重點(diǎn)關(guān)注和提高的。中心要把這些因素放在工作的首位,也要把這些因素發(fā)展成我們的優(yōu)勢(shì),以客戶(hù)的良好口碑擊敗其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:知名專(zhuān)家、優(yōu)秀教師、勤奮的員工、舒適的環(huán)境,熱情的服務(wù),豐富的活動(dòng),嚴(yán)格的協(xié)議。
缺點(diǎn):
中心的建立和發(fā)展是一個(gè)全新的體系。在如此殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,勢(shì)必會(huì)遭遇不小的壓力。新中心的建立,畢竟是從零開(kāi)始。市場(chǎng)份額和知名度也是該中心最大的劣勢(shì)。所以前期工作要從知名度和市場(chǎng)占有率入手,利用中心優(yōu)勢(shì)逐步彌補(bǔ)“新”帶來(lái)的劣勢(shì)。
機(jī)遇:
目前,全國(guó)都在全力加大對(duì)素質(zhì)教育的投入。很多地方都把素質(zhì)教育放在了非常重要的位置。在北京,早在幾年前,很多學(xué)校就限制了藝術(shù)人才的選拔。教育部也在盡一切努力提高教育質(zhì)量。面對(duì)校園里那些不規(guī)范、不正確、大雜燴的教育方式,不少家長(zhǎng)提出了反對(duì)意見(jiàn)。越來(lái)越多的父母選擇讓孩子在校外學(xué)習(xí)和研究。而蘭州的校外教育機(jī)構(gòu)也沒(méi)有一個(gè)真正做強(qiáng)做大。大多數(shù)校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只對(duì)眼前利益感興趣。整個(gè)蘭州乃至甘肅都沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的、正確的制度來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和支持。舞蹈培訓(xùn)行業(yè)。因此,中心將目標(biāo)設(shè)定在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之上,在不斷努力的過(guò)程中會(huì)有更大的機(jī)會(huì)。
威脅:
由于目前的制度問(wèn)題,辦學(xué)很簡(jiǎn)單,所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多。此外,還有一些機(jī)構(gòu)在甘肅辦學(xué)多年,具有良好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機(jī)構(gòu)有的通過(guò)價(jià)格瓜分了市場(chǎng),有的通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持,所以這是對(duì)中央的最大威脅。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》,并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo),結(jié)合園部的《教科研工作計(jì)劃》,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提高保教質(zhì)量為目標(biāo),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎實(shí)做好教育教學(xué)工作,提高教師的教育教學(xué)水平。
二、情況分析
本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級(jí),六位老師,其中兩位是新教師,一位是工作三年的青年教師,還有三位是經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中,老教師能充分發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)新教師參與研討,并能幫助新教師熟悉年級(jí)組工作等,在教研組活動(dòng)中,也能主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn),活躍教研組氣氛等。而相對(duì)應(yīng)的,由于新教師們經(jīng)驗(yàn)尚淺,雖有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),但缺乏實(shí)踐,在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組研討的過(guò)程中也存在一些不足。
聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作,我們的特色仍不是很明顯,因此本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展幼兒禮儀教育,努力將禮儀融入幼兒生活,將禮儀教育生動(dòng)的融入幼兒。
三、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織,積極開(kāi)展教研活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)關(guān)注青年教師,促進(jìn)其成長(zhǎng)。
(四)教研科研并重,提升幼兒禮儀素養(yǎng)。
四、具體措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí),樹(shù)立正確的教育觀念,結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn),逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,提升自己的教育能力。
結(jié)合園部開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),每周定時(shí)閱讀教學(xué)書(shū)籍,更新自己的教育觀,學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法,提升教師理論素養(yǎng)。
開(kāi)展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng),組織教師進(jìn)行好書(shū)推薦,經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng),以互助互學(xué)的方式共同成長(zhǎng)。
2、崗位練兵
結(jié)合每月教學(xué)需要,開(kāi)設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動(dòng),在實(shí)踐中鍛煉教師的專(zhuān)業(yè)技能,為教師開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織,積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1、觀摩教師組織一日活動(dòng)的內(nèi)容與要求,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,結(jié)合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討,規(guī)范一日活動(dòng)的組織。
2、規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫(xiě)文本的格式,每周做好檢查工作,提高教師一日活動(dòng)組織的規(guī)范性。
二開(kāi)展組內(nèi)研討活動(dòng),組織老師一同分享備課心得,共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等;鼓勵(lì)教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級(jí)幼兒的實(shí)際情況獨(dú)立備課,真正將主題目標(biāo)落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中;每日做好反思工作,及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,以“共思”、“共享”等方法,切實(shí)提升教育質(zhì)量。
交流自己班級(jí)的區(qū)域成果,從游戲入手,提高教育質(zhì)量。
(三)關(guān)注青年教師,促進(jìn)其成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法等。
2、鼓勵(lì)新教師積極響應(yīng)園部的號(hào)召,參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。
3、提供展示的平臺(tái),關(guān)注新教師的想法與意見(jiàn),培養(yǎng)其獨(dú)立性;平時(shí)以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導(dǎo),幫助其認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),從而進(jìn)行改善與成長(zhǎng)。
(四)教研科研并重,提升幼兒禮儀素養(yǎng)。
結(jié)合日常教研,積極開(kāi)展禮儀課題研究,結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開(kāi)展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng);關(guān)注孩子的日常行為,從細(xì)節(jié)入手,以談話、教學(xué)活動(dòng)等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境,教師以身作則,為孩子樹(shù)立禮儀榜樣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)禮儀環(huán)境,規(guī)范交往語(yǔ)言,鼓勵(lì)孩子禮貌交往,培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。
舞蹈興趣小組教學(xué)計(jì)劃
一、技能、知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo):
1.加強(qiáng)對(duì)身體各個(gè)部位的基本功訓(xùn)練,鍛煉幼兒身體的柔韌性、靈活性與協(xié)調(diào) 性;
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位; 3.讓學(xué)生初步達(dá)到頸立、背直、腿直、腳繃等要求; 4.讓學(xué)生了解并掌握中國(guó)舞的部分舞步及手部動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和舞蹈表現(xiàn)力; 2.培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣以及舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
三、具體課程安排 篇2:舞蹈(2)教學(xué)計(jì)劃
舞蹈(2)校本課程教學(xué)計(jì)劃
一、課程名稱(chēng):舞蹈(2) 二、教學(xué)內(nèi)容: 1、首先克服學(xué)生自然形態(tài)的習(xí)慣,訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)。初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)。2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
三、可行性分析:
這次參與舞蹈校本課程學(xué)習(xí)的學(xué)生,多數(shù)是初次接觸舞蹈,所以首先要幫助克服學(xué)生不好的身體自然形態(tài)的壞習(xí)慣,訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)。同時(shí)掌握一些簡(jiǎn)單的舞蹈基本常識(shí)和動(dòng)作練習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。舞蹈訓(xùn)練的目的是增強(qiáng)學(xué)生身心健康發(fā)展,是身體和靈魂的體操。練習(xí)時(shí),運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。教學(xué)中對(duì)一些難度較大的練習(xí),要將組合分解成單一動(dòng)作,較難的單一動(dòng)作還要分解成局部動(dòng)作。經(jīng)過(guò)“動(dòng)作分解訓(xùn)練”“組合分段訓(xùn)練”“組合完成訓(xùn)練”“協(xié)同配合訓(xùn)練”等過(guò)程。動(dòng)作同音樂(lè)節(jié)奏、旋律吻合,逐步養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)和用肢體表現(xiàn)音樂(lè)的好習(xí)慣,充分發(fā)揮個(gè)人情感。
四、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。2、對(duì)學(xué)生要求基本功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)排練出一個(gè)成品舞。
五、課程實(shí)施:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā),開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。 2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開(kāi)拓進(jìn)取的精神。3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì),改變了孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。4、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。5、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:
6、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等
七、如何進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià) 1、學(xué)生的基本功素質(zhì)考核 2、成品舞的完成篇3:舞蹈教學(xué)計(jì)劃 舞蹈教學(xué)計(jì)劃
12春幼教第一學(xué)期(理論 實(shí)踐教學(xué))
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:
舞蹈是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),掌握舞蹈教育和舞蹈表演專(zhuān)業(yè)舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。3、教學(xué)基本要求
舞蹈技能是一門(mén)規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。
二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系
本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),音樂(lè)教學(xué)法相配合。
三、教學(xué)方法和教學(xué)形式 1、教學(xué)方法:
本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí),根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識(shí)。2、教學(xué)形式:
為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時(shí),針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。第一學(xué)期(注重軟開(kāi)度的練習(xí))ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過(guò)本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。1、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè):民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(xùn)(20)中國(guó)古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(jí)(10)教材(北京舞蹈學(xué)院中華民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級(jí))2、教學(xué)內(nèi)容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi),了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。 2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。 2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。
四、民族民間舞訓(xùn)練
理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn),學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動(dòng)作:撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè),踢踏組合1—2個(gè)。五 芭蕾舞基訓(xùn)
把上練習(xí)
雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4 單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4 單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4 單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4 單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4 單手扶把 控制 節(jié)奏4/4 單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4 六、中國(guó)古典舞身韻
地面元素訓(xùn)練 1、提沉
2、沖靠與旁移 3、含腆仰 4、云間轉(zhuǎn)腰 5、橫擰 6、旁提
七 幼兒舞蹈考級(jí)
1.走步 《吹吹拉拉》 2.音樂(lè)反應(yīng) 一 《大蘋(píng)果》 音樂(lè)反應(yīng) 二 《看星星》
3.?dāng)U指 《保護(hù)小羊》 4.手臂動(dòng)作 《你說(shuō)可笑不可笑》 5.彎腰、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》 6、前壓腿 《小腳》 7、雙吸腿 《彈彈唱唱》 8、腳位 《擦玻璃》 9、頭的動(dòng)作 《小鳥(niǎo)的歌》 10.?dāng)[臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》
12.平踏步 《開(kāi)火車(chē)》 13.游戲 《萬(wàn)花筒》篇4:幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃
幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃
教師:廖莎莎
一、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲 2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練 3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài) 4、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感 5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心
三、教學(xué)內(nèi)容安排 1、活動(dòng)部分
第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng),放歡快的音樂(lè),通過(guò)快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對(duì)孩子,帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練
簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,彎腰等。3、舞蹈組合 a、認(rèn)識(shí)身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過(guò)示范和糾正動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令、自省意識(shí),d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物,跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力,e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
地面練習(xí):
1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓) 2、柔手組合基訓(xùn)組合: 1、手位 2、擴(kuò)指
3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂 5、波浪
6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿
12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材 13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),在音樂(lè)中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。篇5:舞蹈教學(xué)計(jì)劃
舞蹈教學(xué)計(jì)劃
為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我市青少年活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué),特制定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃
一、按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平
學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué) 課堂內(nèi)容安排: 1、活動(dòng)訓(xùn)練:
頭、上肢、軀干、下肢。。。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,中間
可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。時(shí)間安排:在10分鐘。2、軟開(kāi)度訓(xùn)練
(1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開(kāi)度訓(xùn)練: a、壓腿+滑叉(前、旁)b、扳腿訓(xùn)練(前、旁)c、踢腿(前、旁、后)
(2)、肩腰部軟開(kāi)度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)
時(shí)間安排:30分鐘 3、身韻的訓(xùn)練:
在不同音樂(lè)節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。
時(shí)間安排:30分鐘 4、舞蹈組合與劇目:
(1)、民族舞的基本律動(dòng)組合。
一、情況分析:
本班小朋友年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的表演,提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使小朋友產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二、工作目標(biāo):
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉小朋友的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉小朋友
新授:1.頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。
第二周:基本功訓(xùn)練
新授:走步(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第三周:基本功訓(xùn)練
新授:2.胸肩組合:培養(yǎng)孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài)。
新授:音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第四周:基本功訓(xùn)練
新授:3.壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。
新授:音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周:基本功訓(xùn)練
新授:4.壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授:
第六周:基本功訓(xùn)練
新授:5.腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授:
第七周:基本功訓(xùn)練
新授:6.腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。
新授:
第八周:基本功訓(xùn)練
新授:7.腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周:基本功訓(xùn)練
新授:律動(dòng)部分 1.《走路》
第十周:基本功訓(xùn)練
新授:律動(dòng)部分2.《小手小腳》
第十一周:基本功訓(xùn)練
新授:律動(dòng)部分3.《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周:基本功訓(xùn)練
新授:
第十三周:基本功訓(xùn)練
新授:
第十四周:基本功訓(xùn)練
新授:
第十五周:基本功訓(xùn)練
新授:
第十六周:基本功訓(xùn)練
舞蹈是人體的藝術(shù),他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。民族舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,是反映人的人的身心藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展人的理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)人的動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:
本課程的教學(xué)目的'是:學(xué)生通過(guò)基本舞步的學(xué)習(xí),掌握舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng)。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論。
3、教學(xué)基本要求
舞蹈技能是一門(mén)規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。
二、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議:
1、教學(xué)方法:
本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平的要求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí),根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。
2、教學(xué)形式:
為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時(shí),針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。
三、特殊說(shuō)明
1、課程的教學(xué)要求層次:
教學(xué)要求中,基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次要求,有關(guān)具體的舞蹈技能技巧,按“掌握、會(huì)、了解”三個(gè)層次要求。
2、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:
①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng),為保證教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,多舉實(shí)例,善于借助錄像課,引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué),啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。
②我國(guó)幅員廣大,各個(gè)地方有許多不同的特點(diǎn)和要求,教學(xué)中,既要從學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā),又要從本地實(shí)際出發(fā),突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。
四、教學(xué)內(nèi)容
第一星期教學(xué)內(nèi)容
Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過(guò)學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。
Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi),了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。
2、理解民族舞、古典舞與教育的關(guān)系。
3、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。
三、民族民間舞訓(xùn)練
1、理解民族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn),學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動(dòng)作:撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè),踢踏組合1—2個(gè)。
第二星期教學(xué)內(nèi)容
Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過(guò)本星期的學(xué)習(xí),要求了民族舞蹈的基本內(nèi)容。通過(guò)舞蹈技能訓(xùn)練,提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。
Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:
1、把握基本功訓(xùn)練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ,腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。
2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練: 身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。
3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練
4、民族民間舞的訓(xùn)練
①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn):常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長(zhǎng)跑步、踏步、進(jìn)退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。
②基本動(dòng)作:提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩:硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動(dòng)作:勒馬、揚(yáng)鞭、加鞭、揮鞭。
③組合訓(xùn)練2—3個(gè)。
Ⅲ、教學(xué)建議:
基本功訓(xùn)練中,可組織學(xué)生成立互助小組,讓能力強(qiáng)的學(xué)生與能力弱的學(xué)生組合成組共同訓(xùn)練。古典舞蹈和民族民間舞應(yīng)利用錄像教材,或組織學(xué)生觀看專(zhuān)場(chǎng)演出,幫助學(xué)生理解民族舞、古典舞的年齡特征的表現(xiàn),理解和掌握蘇聯(lián)民間舞的動(dòng)律特點(diǎn),為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。
第三星期教學(xué)內(nèi)容
Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過(guò)本單元學(xué)習(xí),掌握舞蹈訓(xùn)練方法,學(xué)會(huì)民族民間舞和舞蹈表演,能注意手眼身法步的配合,具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。
Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:
1、漢族民間舞
①了解東北秧歌的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)
②舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)
③動(dòng)律訓(xùn)練,單一動(dòng)作訓(xùn)練,單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚(yáng)臂花、體花、碎澆花。
④基本舞步:秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。 ⑤組合訓(xùn)練2—3個(gè)。
2、民間舞
①簡(jiǎn)介民間舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)
②舞蹈的基本動(dòng)律練習(xí)
③常用手位1—7位
④基本舞步:橫墊步、進(jìn)退步、點(diǎn)步、三步一抬、錯(cuò)步
⑤講解動(dòng)作特點(diǎn),并掌握方法,注意情緒配合
⑥組合練習(xí)2—3個(gè)
Ⅲ、教學(xué)建議:
本星期的教學(xué)重點(diǎn)是民族民間舞,應(yīng)通過(guò)示范講解和錄像教材,幫助學(xué)生掌握不同的動(dòng)律特點(diǎn),從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動(dòng)作風(fēng)格,并在組合練習(xí)中,提高手眼身法步的組合能力,提高舞蹈的表現(xiàn)力。
第四星期教學(xué)內(nèi)容
Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過(guò)本星期學(xué)習(xí),了解民族舞、古典舞教學(xué)的基本內(nèi)容和要求,能進(jìn)行民族舞、古典舞的創(chuàng)編。了解教學(xué)大綱中舞蹈教學(xué)的內(nèi)容和要求,掌握舞蹈的基本教學(xué)方法,具有一定的民族舞、古典舞蹈教學(xué)能力。
Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:
一、舞蹈的基本常識(shí):掌握民族舞、古典舞中舞蹈教學(xué)法
二、民族舞、古典舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實(shí)力
1、掌握民族舞、古典舞蹈基本動(dòng)作,舞步
2、會(huì)律動(dòng)組合和韻律操
3、學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法,會(huì)創(chuàng)編歌表演和舞蹈。
4、學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法,會(huì)創(chuàng)編情緒性舞蹈。
主要任務(wù)和目標(biāo) 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。
1. 協(xié)助學(xué)校組織安排活動(dòng),確保學(xué)校工單的暢通,做到“及時(shí)、全面、準(zhǔn)確、高效”。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校創(chuàng)作工作的撰寫(xiě)和資料收集整理工作。
2、根據(jù)學(xué)校整體工作要求,協(xié)調(diào)安排各項(xiàng)會(huì)議和工作,做好會(huì)議紀(jì)要。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,注重調(diào)研,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料,努力求實(shí)、求實(shí)、落實(shí)。
3、做好“雙周工作安排”的編寫(xiě)工作,并將工作安排及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目,讓所有教師明確個(gè)人以及學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
(一)加強(qiáng)辦事機(jī)構(gòu)建設(shè),做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
1. 學(xué)校辦公室的主要目標(biāo)是爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)。新學(xué)期伊始,完善內(nèi)部管理,堅(jiān)持高、嚴(yán)、全面、細(xì)要求。同時(shí),營(yíng)造健康的工作環(huán)境,自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各專(zhuān)業(yè)的協(xié)調(diào),牢固樹(shù)立整體觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
2、根據(jù)學(xué)校整體工作要求,協(xié)調(diào)安排各項(xiàng)會(huì)議和工作,做好會(huì)議紀(jì)要。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,注重調(diào)研,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料,努力求實(shí)、求實(shí)、落實(shí)。
3、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)資料、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告和講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排,根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
(2) 高質(zhì)量完成日常辦公室工作。
1.做好學(xué)校一周年慶典。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,明確任務(wù),各負(fù)其責(zé),做好文件的受理、傳遞、提醒和文件管理,以及信息的管理工作收集和報(bào)告。日常工作如上級(jí)信函、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)、接聽(tīng)電話、打印文件等,嚴(yán)謹(jǐn)有序,不出錯(cuò)。所有文件資料應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2、繼續(xù)做好宣傳工作,做好各項(xiàng)檢查接待工作。
制定科學(xué)的學(xué)校宣傳工作計(jì)劃,注重宣傳的系統(tǒng)性,統(tǒng)籌安排學(xué)校舉辦的重大活動(dòng)。深入報(bào)道學(xué)校辦學(xué)歷程中的亮點(diǎn),力求在上級(jí)宣傳媒體上展示廣大師生的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果和精神風(fēng)貌。
辦要充分發(fā)揮校級(jí)通訊員隊(duì)伍作用,聚焦學(xué)校重點(diǎn)工作,以信息為載體,體現(xiàn)學(xué)校實(shí)力,展示亮點(diǎn),營(yíng)造氛圍,并提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
辦會(huì)全力以赴繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),及時(shí)將學(xué)校信息上傳到學(xué)校網(wǎng)站,把學(xué)校網(wǎng)站打造成宣傳學(xué)校的窗口,老師和同學(xué)對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)和同齡人,成為交流的窗口。學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁已成為一個(gè)資源圖書(shū)館,為教師的教研提供充足的信息。并逐步建立班級(jí)網(wǎng)站,鼓勵(lì)有興趣的師生利用學(xué)校網(wǎng)站制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè),展示班級(jí)風(fēng)貌、學(xué)習(xí)成果和個(gè)人才華。此項(xiàng)工作將作為辦公室201年重點(diǎn)工作。
3.繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作,鞏固文明創(chuàng)建成果。
以創(chuàng)建縣級(jí)文明單位為目標(biāo),繼續(xù)做好文明建設(shè),不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建方式,不斷豐富精神文明建設(shè),將精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合。推動(dòng)學(xué)校發(fā)展與精神文明建設(shè)緊密結(jié)合。
4.做好檔案管理工作。
做好學(xué)校檔案管理和保密工作,健全檔案管理制度,按照檔案管理要求規(guī)范檔案管理工作,注意收集整理反映學(xué)校檔案的教研資料。學(xué)校的辦學(xué)水平。更加科學(xué)規(guī)范。滿足保密要求,做好檔案使用工作,更好地服務(wù)于教育教學(xué)和各項(xiàng)工作。
5、完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)任務(wù)。
總之,新學(xué)期,辦公室將在學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,勤奮工作,默默奉獻(xiàn),為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校!
舞蹈是一門(mén)充滿藝術(shù)魅力的表演藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)人類(lèi)的情感、體力和靈魂的表達(dá)。作為舞蹈班的教學(xué)老師,多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。本文將圍繞舞蹈班教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)討論,從目標(biāo)制定、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和評(píng)估方式等多個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。
一、目標(biāo)制定
制定明確的教學(xué)目標(biāo)是舞蹈班課程設(shè)計(jì)的首要步驟。要根據(jù)學(xué)生的水平、年齡和興趣等因素確定合適的目標(biāo)。同時(shí),針對(duì)不同學(xué)生,可以設(shè)定不同的目標(biāo),例如:初學(xué)者可以以基礎(chǔ)動(dòng)作、協(xié)調(diào)性和表演技巧為目標(biāo),而高水平學(xué)生可以注重舞蹈性格的塑造、表演技巧的提升以及進(jìn)一步對(duì)舞蹈風(fēng)格的探索。
二、課程設(shè)計(jì)
基于教學(xué)目標(biāo),需要合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和進(jìn)度。舞蹈班的課程可以按照不同的舞蹈風(fēng)格、技巧要求和難度水平組織。為了培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演能力,可以加入一些舞蹈劇目的排練和表演,增加學(xué)生的表演機(jī)會(huì)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。另外,也要兼顧學(xué)生的興趣和個(gè)人需求,可以在課程中加入學(xué)生自創(chuàng)作品和合作作品的編排。
三、教學(xué)方法
教學(xué)方法是一個(gè)有效推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在舞蹈班教學(xué)中,我通常采用多元化的教學(xué)方法。注重示范,通過(guò)自我示范或請(qǐng)高水平學(xué)生進(jìn)行示范,幫助學(xué)生更好地理解舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)。讓學(xué)生參與到舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中,鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象和創(chuàng)造力。同時(shí),通過(guò)集體練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式,促進(jìn)學(xué)生技能的提升。
四、評(píng)估方式
為了確保教學(xué)效果,需要建立科學(xué)的評(píng)估方式。除了定期的考試和舞臺(tái)表演,我還鼓勵(lì)學(xué)生參加舞蹈比賽、展演和評(píng)優(yōu)評(píng)級(jí)等活動(dòng)。這些都可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),促使他們努力學(xué)習(xí)和提高。作為教師,我也會(huì)進(jìn)行個(gè)別評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和不足,并提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。
結(jié)尾:
作為一名舞蹈班教師,我始終堅(jiān)信教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的影響力。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、合理設(shè)計(jì)課程、采用多元化的教學(xué)方法以及建立科學(xué)的評(píng)估方式,可以幫助學(xué)生發(fā)展技能、提高自信,并在舞蹈藝術(shù)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。希望我的多年工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槲璧赴嗟慕虒W(xué)計(jì)劃提供一些有益的啟示和參考。
第一章:引言
舞蹈是一門(mén)藝術(shù),可以表達(dá)人類(lèi)情感,展示人類(lèi)的美感和創(chuàng)造力。作為一門(mén)綜合性的學(xué)科,舞蹈能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和自信心。舞蹈班的教學(xué)計(jì)劃方案旨在為學(xué)生提供一個(gè)全方位的舞蹈教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的基本舞蹈技能和舞蹈素養(yǎng),使他們能夠在舞臺(tái)上展示自己的才華和熱情。
第二章:課程設(shè)置
為了讓學(xué)生全面地了解舞蹈,我們?yōu)槲璧赴嘣O(shè)計(jì)了多樣化的課程。
1.基礎(chǔ)舞蹈技巧課程
該課程旨在教授學(xué)生基本的舞蹈技巧,包括身體控制、柔韌性、平衡感、步伐和節(jié)奏感等。通過(guò)體能訓(xùn)練和舞蹈動(dòng)作的練習(xí),學(xué)生將逐漸掌握舞蹈的基本技術(shù)。
2.舞蹈風(fēng)格課程
在這門(mén)課程中,學(xué)生將學(xué)習(xí)不同的舞蹈風(fēng)格,如現(xiàn)代舞、爵士舞、拉丁舞等。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的舞蹈風(fēng)格,學(xué)生將培養(yǎng)他們的舞蹈表達(dá)能力和藝術(shù)感知能力。
3.編舞課程
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和挖掘他們的舞蹈潛力,我們將開(kāi)設(shè)一門(mén)編舞課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作自己的舞蹈作品,并有機(jī)會(huì)在舞蹈表演中展示自己的創(chuàng)意和才華。
4.舞臺(tái)表演課程
為了培養(yǎng)學(xué)生在舞臺(tái)上的表演能力和自信心,我們將開(kāi)展舞臺(tái)表演課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何與舞臺(tái)配合、如何面對(duì)觀眾以及如何在舞臺(tái)上展示自己的才華。
5.舞蹈歷史與理論課程
為了讓學(xué)生了解舞蹈的歷史和理論知識(shí),我們將安排一門(mén)舞蹈歷史與理論課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)不同時(shí)期和地區(qū)的舞蹈發(fā)展,并深入理解舞蹈的藝術(shù)內(nèi)涵。
第三章:教學(xué)方法與手段
在舞蹈班教學(xué)過(guò)程中,我們將采用一系列有效的教學(xué)方法與手段。
1.示范教學(xué)法
教師將進(jìn)行精準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作示范,幫助學(xué)生更好地理解舞蹈技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。
2.個(gè)別輔導(dǎo)與訂正
針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異和技能水平,教師將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與訂正,幫助學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中遇到的問(wèn)題,提高技能水平。
3.反饋與評(píng)估
在教學(xué)過(guò)程中,我們將定期進(jìn)行學(xué)生的舞蹈技能評(píng)估,并提供具體的反饋和建議。這將幫助學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并激勵(lì)他們更進(jìn)一步。
第四章:教學(xué)環(huán)境與設(shè)施
舞蹈班將提供適合舞蹈教學(xué)的環(huán)境與設(shè)施。
1.舞蹈教室
我們將提供寬敞明亮的舞蹈教室,配備專(zhuān)業(yè)的音響和照明設(shè)備,以便學(xué)生在良好的環(huán)境中進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)和表演。
2.舞蹈服裝與道具
學(xué)生將享有舞蹈服裝與道具的提供。這將幫助學(xué)生更好地融入角色和舞蹈氛圍,提高他們的表現(xiàn)力。
3.舞蹈演出機(jī)會(huì)
為了提高學(xué)生的舞臺(tái)表演能力,我們將定期組織舞蹈演出,并為學(xué)生提供展示自己才華的機(jī)會(huì)。
第五章:師資力量與培養(yǎng)
舞蹈班將配備豐富的師資力量,并定期進(jìn)行師資培訓(xùn),以確保教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。
1.舞蹈專(zhuān)業(yè)教師
我們將聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)優(yōu)秀的舞蹈專(zhuān)業(yè)教師,他們將為學(xué)生提供高質(zhì)量的舞蹈教學(xué)和指導(dǎo)。
2.師資培訓(xùn)
為了提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,我們將定期舉行師資培訓(xùn),包括舞蹈教學(xué)方法、編舞技巧和舞蹈理論等方面的培訓(xùn)。
第六章:總結(jié)與展望
舞蹈班教學(xué)計(jì)劃方案將為學(xué)生提供一個(gè)全面、系統(tǒng)的舞蹈培養(yǎng)環(huán)境。通過(guò)綜合性的舞蹈課程、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法、良好的教學(xué)環(huán)境和師資力量,學(xué)生將在舞蹈班中得到全方位的舞蹈培養(yǎng)和提升。我們相信,通過(guò)努力和不懈的訓(xùn)練,學(xué)生們將成為優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)家,并在舞蹈領(lǐng)域中取得輝煌的成就。
新開(kāi)舞蹈班教學(xué)計(jì)劃隨著人們對(duì)健康和藝術(shù)的追求不斷增加,舞蹈作為一種綜合性的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)形式受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)和關(guān)注。為了滿足大眾對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的需求,我決定開(kāi)設(shè)一所全新的舞蹈班,并制定了一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。本文將詳細(xì)闡述我制定的這份計(jì)劃。一、班級(jí)設(shè)置為了給學(xué)員們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化的指導(dǎo),我決定一共開(kāi)設(shè)三個(gè)舞蹈班,分別是初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班。每個(gè)班級(jí)的學(xué)員數(shù)量將控制在15人以?xún)?nèi),以保證每個(gè)學(xué)員能夠得到更多的關(guān)注和指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)舞蹈班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)員們的舞蹈素養(yǎng)和舞蹈技能。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)員們將通過(guò)舞蹈訓(xùn)練提高身體協(xié)調(diào)能力、柔韌性和肌肉力量,并且獲得自信、表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞力的提升。三、教學(xué)內(nèi)容1. 基礎(chǔ)舞蹈功法:初級(jí)班的學(xué)員將系統(tǒng)學(xué)習(xí)舞蹈的基本功法,包括舞蹈姿勢(shì)、身體力量的控制、平衡和轉(zhuǎn)身等。2. 舞蹈風(fēng)格學(xué)習(xí):中級(jí)班的學(xué)員將進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同舞蹈風(fēng)格的技巧和風(fēng)格特點(diǎn),如現(xiàn)代舞、爵士舞、拉丁舞等。高級(jí)班的學(xué)員則將深入研究不同舞種的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)技巧,培養(yǎng)對(duì)舞蹈的深入理解和表達(dá)能力。3. 舞蹈編排和創(chuàng)作:對(duì)于中級(jí)班和高級(jí)班的學(xué)員,我將教授舞蹈編排和創(chuàng)作的技巧。學(xué)員們將學(xué)習(xí)如何將自己的創(chuàng)意和技巧轉(zhuǎn)化為真正的舞蹈作品,并有機(jī)會(huì)在公演中展示自己的成果。4. 舞臺(tái)表演訓(xùn)練:為了培養(yǎng)學(xué)員們的舞臺(tái)表演能力,我將組織定期的舞臺(tái)表演訓(xùn)練。學(xué)員們將有機(jī)會(huì)在實(shí)際演出中鍛煉自己的表演技巧和應(yīng)變能力。四、教學(xué)方法1. 系統(tǒng)性教學(xué):教學(xué)過(guò)程中將遵循系統(tǒng)教學(xué)原則,先易后難,由淺入深,逐步培養(yǎng)學(xué)員們的舞蹈技能和藝術(shù)品味。2. 個(gè)性化指導(dǎo):針對(duì)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)和需求,我將提供個(gè)性化的指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)。通過(guò)和學(xué)員的交流和觀察,我將針對(duì)不同學(xué)員的優(yōu)勢(shì)和不足,制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。3. 小組合作:我鼓勵(lì)學(xué)員們?cè)谛〗M內(nèi)合作互助,通過(guò)相互研究和表演,共同進(jìn)步。在小組中,學(xué)員之間也可以相互激勵(lì)和監(jiān)督,提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)為了激勵(lì)學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情,我將定期對(duì)學(xué)員們進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。評(píng)估主要基于學(xué)員們?cè)谡n堂上的積極參與度、學(xué)習(xí)效果和舞蹈作品的創(chuàng)作能力等方面。在每個(gè)階段結(jié)束后,我將為表現(xiàn)出色的學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),并組織舞蹈演出來(lái)展示他們的成果。六、學(xué)費(fèi)與時(shí)長(zhǎng)為了公平合理的設(shè)置學(xué)費(fèi),初級(jí)班課程為期六個(gè)月,中級(jí)班和高級(jí)班課程為期一年,每周兩個(gè)小時(shí)的課程。學(xué)員們可以根據(jù)自己的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)狀況選擇適合的班級(jí)和課程。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024舞蹈小段班教學(xué)計(jì)劃》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了舞蹈班教學(xué)計(jì)劃專(zhuān)題,希望您能喜歡!
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