2024舞蹈小段班教學(xué)計劃

寫好教學(xué)計劃，這樣我們在新學(xué)期的教學(xué)才會越來越好，假期生活馬上就要結(jié)束了，新學(xué)期即將到來，學(xué)校教師們把新學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行安排。是否在為寫學(xué)科教學(xué)計劃而犯愁呢？經(jīng)過反復(fù)推敲幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您編輯出了這份精選的“舞蹈小段班教學(xué)計劃”，如果您覺得這篇文章讓您受益匪淺請分享給您的朋友們！

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇1

近年來，隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，越來越多的家長開始關(guān)注孩子興趣的培養(yǎng)。隨著時間的推移，家長們意識到課外訓(xùn)練的真正作用是帶給孩子一個快樂快樂的童年，學(xué)會與人交流，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力，而不僅僅局限于以往的比賽關(guān)系，個人教育和個人提升。

目前，國家也在加大政策力度。國家和教育部也逐步完善和深入實施素質(zhì)教育。許多學(xué)校對學(xué)生的選擇也有一定的質(zhì)量限制。目前，北京一些優(yōu)秀的學(xué)校已經(jīng)開始要求學(xué)生在入學(xué)時必須具備一定的特長和愛好。

在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國家，舞蹈、音樂、繪畫早已成為每個孩子必須掌握的基本技能之一。

綜上所述，現(xiàn)在和未來很長一段時間，全國兒童專業(yè)培訓(xùn)行業(yè)都有很大的發(fā)展和提升空間。而甘肅蘭州則利用了天時、地利、人和。蘭州本身就有很多大學(xué)，可以很好的解決師資問題。蘭州也是一個市場廣闊的大中城市。作為甘肅省會，這里比其他地方更開放、更便捷，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會也更多。

宗旨

1、通過不懈的努力和對培訓(xùn)市場的認(rèn)可和掌握，努力打造蘭州第一品牌舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全程指導(dǎo)和規(guī)范舞蹈培訓(xùn)蘭州

2、通過認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦學(xué)精神，真正幫助渴望成長進(jìn)步的孩子和家長，讓入校的孩子真正感受到舞蹈的樂趣和跳舞；

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3、通過組織和參加各種省級和國家級的比賽，學(xué)習(xí)中的孩子可以通過舞蹈在更多的人面前展示自己的風(fēng)采。

SWOT分析

優(yōu)勢：

1.信息資源：可以直接與各年級考試指揮部建立最直接的關(guān)系，掌握第一手信息，咨詢，更好地與全國其他省市對接，建立良好的合作關(guān)系；

2.優(yōu)秀教師：在選師方面，不僅是中心自己的選擇，也是學(xué)生和家長的年級考試組織。教師的選擇要合理匹配，有支持省內(nèi)專家和大部分剛離開學(xué)校的舞蹈老師為了進(jìn)步而付出的努力； 3、專家優(yōu)勢：與各個考點(diǎn)建立了良好的關(guān)系，因此，可以有更多的專家和大師來中心指導(dǎo)和與中心的學(xué)生和老師交流。

4. 嚴(yán)格的程序：秉承臺灣最成功培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的程序和經(jīng)驗，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫群蛢?yōu)質(zhì)的服務(wù)取勝。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是成功的必要條件。

5、舒適的環(huán)境：教學(xué)環(huán)境不一定要豪華，但一定要舒適、干凈、活潑，孩子們都很喜歡。該區(qū)域明確劃分并具有重要的功能。基本設(shè)備齊全。進(jìn)入中心后，家長和孩子會選擇自己喜歡的。簡而言之，不允許家長或?qū)W生進(jìn)入一個看似宏偉但無聊的地方。

很多家長在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時候都會有自己的想法和目的。但不外乎幾個重要的因素，而這些因素正是培訓(xùn)中心需要重點(diǎn)關(guān)注和提高的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素發(fā)展成我們的優(yōu)勢，以客戶的良好口碑擊敗其他競爭對手：知名專家、優(yōu)秀教師、勤奮的員工、舒適的環(huán)境，熱情的服務(wù)，豐富的活動，嚴(yán)格的協(xié)議。

缺點(diǎn)：

中心的建立和發(fā)展是一個全新的體系。在如此殘酷的市場競爭環(huán)境下，勢必會遭遇不小的壓力。新中心的建立，畢竟是從零開始。市場份額和知名度也是該中心最大的劣勢。所以前期工作要從知名度和市場占有率入手，利用中心優(yōu)勢逐步彌補(bǔ)“新”帶來的劣勢。

機(jī)遇：

目前，全國都在全力加大對素質(zhì)教育的投入。很多地方都把素質(zhì)教育放在了非常重要的位置。在北京，早在幾年前，很多學(xué)校就限制了藝術(shù)人才的選拔。教育部也在盡一切努力提高教育質(zhì)量。面對校園里那些不規(guī)范、不正確、大雜燴的教育方式，不少家長提出了反對意見。越來越多的父母選擇讓孩子在校外學(xué)習(xí)和研究。而蘭州的校外教育機(jī)構(gòu)也沒有一個真正做強(qiáng)做大。大多數(shù)校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只對眼前利益感興趣。整個蘭州乃至甘肅都沒有一個規(guī)范的、正確的制度來領(lǐng)導(dǎo)和支持。舞蹈培訓(xùn)行業(yè)。因此，中心將目標(biāo)設(shè)定在這個標(biāo)準(zhǔn)之上，在不斷努力的過程中會有更大的機(jī)會。

威脅：

由于目前的制度問題，辦學(xué)很簡單，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多。此外，還有一些機(jī)構(gòu)在甘肅辦學(xué)多年，具有良好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機(jī)構(gòu)有的通過價格瓜分了市場，有的通過長期的堅持，所以這是對中央的最大威脅。

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的《教科研工作計劃》，以促進(jìn)教師專業(yè)成長、提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，將理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動，扎實做好教育教學(xué)工作，提高教師的教育教學(xué)水平。

二、情況分析

本學(xué)期大班教研組共有三個班級，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級組工作等，在教研組活動中，也能主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)，活躍教研組氣氛等。而相對應(yīng)的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實的理論基礎(chǔ)，但缺乏實踐，在備課、組織一日活動、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。

聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動的融入幼兒。

三、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（二）關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長。

（四）教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。

結(jié)合園部開展的讀書活動，每周定時閱讀教學(xué)書籍，更新自己的教育觀，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師理論素養(yǎng)。

開展教研組學(xué)習(xí)活動，組織教師進(jìn)行好書推薦，經(jīng)驗分享等活動，以互助互學(xué)的方式共同成長。

2、崗位練兵

結(jié)合每月教學(xué)需要，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能，為教師開展活動奠定基礎(chǔ)。

（二）關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動

1、觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求，鼓勵教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》，結(jié)合實際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規(guī)范一日活動的組織。

2、規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動組織的規(guī)范性。

二開展組內(nèi)研討活動，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等；鼓勵教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨(dú)立備課，真正將主題目標(biāo)落實到幼兒的活動中；每日做好反思工作，及時的交流反饋教學(xué)實踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實提升教育質(zhì)量。

交流自己班級的區(qū)域成果，從游戲入手，提高教育質(zhì)量。

（三）關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長

學(xué)習(xí)班級管理的方法等。

2、鼓勵新教師積極響應(yīng)園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。

3、提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨(dú)立性；平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，及時的進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助其認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行改善與成長。

（四）教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

結(jié)合日常教研，積極開展禮儀課題研究，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動；關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣；創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣，同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境，規(guī)范交往語言，鼓勵孩子禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇3

舞蹈興趣小組教學(xué)計劃

一、技能、知識培養(yǎng)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)對身體各個部位的基本功訓(xùn)練，鍛煉幼兒身體的柔韌性、靈活性與協(xié)調(diào) 性；

2.讓學(xué)生認(rèn)識教室的8個基本方位； 3.讓學(xué)生初步達(dá)到頸立、背直、腿直、腳繃等要求； 4.讓學(xué)生了解并掌握中國舞的部分舞步及手部動作。

二、學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和舞蹈表現(xiàn)力； 2.培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣以及舞蹈時愉快的心態(tài)。

三、具體課程安排 篇2：舞蹈(2)教學(xué)計劃

舞蹈(2)校本課程教學(xué)計劃

一、課程名稱：舞蹈(2) 二、教學(xué)內(nèi)容: 1、首先克服學(xué)生自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài)。初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)。2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

三、可行性分析：

這次參與舞蹈校本課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，多數(shù)是初次接觸舞蹈，所以首先要幫助克服學(xué)生不好的身體自然形態(tài)的壞習(xí)慣，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài)。同時掌握一些簡單的舞蹈基本常識和動作練習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。舞蹈訓(xùn)練的目的是增強(qiáng)學(xué)生身心健康發(fā)展，是身體和靈魂的體操。練習(xí)時，運(yùn)動量和動作幅度要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。教學(xué)中對一些難度較大的練習(xí)，要將組合分解成單一動作，較難的單一動作還要分解成局部動作。經(jīng)過“動作分解訓(xùn)練”“組合分段訓(xùn)練”“組合完成訓(xùn)練”“協(xié)同配合訓(xùn)練”等過程。動作同音樂節(jié)奏、旋律吻合，逐步養(yǎng)成聽音樂和用肢體表現(xiàn)音樂的好習(xí)慣，充分發(fā)揮個人情感。

四、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。2、對學(xué)生要求基本功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時排練出一個成品舞。

五、課程實施：

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。 2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。4、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。5、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

6、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

七、如何進(jìn)行課程考核與評價 1、學(xué)生的基本功素質(zhì)考核 2、成品舞的完成篇3：舞蹈教學(xué)計劃 舞蹈教學(xué)計劃

12春幼教第一學(xué)期（理論 實踐教學(xué)）

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂教學(xué)法相配合。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式 1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平工作的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識。2、教學(xué)形式：

為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。第一學(xué)期(注重軟開度的練習(xí))ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。1、學(xué)時安排60學(xué)時

專業(yè)開設(shè)：民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(xùn)(20)中國古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(10)教材（北京舞蹈學(xué)院中華民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級）2、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。 2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

四、民族民間舞訓(xùn)練

理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。五 芭蕾舞基訓(xùn)

把上練習(xí)

雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4 單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4 單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4 單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4 單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4 單手扶把 控制 節(jié)奏4/4 單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4 六、中國古典舞身韻

地面元素訓(xùn)練 1、提沉

2、沖靠與旁移 3、含腆仰 4、云間轉(zhuǎn)腰 5、橫擰 6、旁提

七 幼兒舞蹈考級

1．走步 《吹吹拉拉》 2．音樂反應(yīng) 一 《大蘋果》 音樂反應(yīng) 二 《看星星》

3．?dāng)U指 《保護(hù)小羊》 4．手臂動作 《你說可笑不可笑》 5．彎腰、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》 6、前壓腿 《小腳》 7、雙吸腿 《彈彈唱唱》 8、腳位 《擦玻璃》 9、頭的動作 《小鳥的歌》 10．?dāng)[臂 《伸出手》 1 1．蹦跳步 《小兔子》

12．平踏步 《開火車》 13．游戲 《萬花筒》篇4：幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計劃

幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計劃

教師：廖莎莎

一、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲 2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練 3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài) 4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感 5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

三、教學(xué)內(nèi)容安排 1、活動部分

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。2、軟開度初步訓(xùn)練

簡單的壓前、旁腿，彎腰等。3、舞蹈組合 a、認(rèn)識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識，d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

地面練習(xí)：

1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓） 2、柔手組合基訓(xùn)組合： 1、手位 2、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂 5、波浪

6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材 13 學(xué)習(xí)一個成品舞

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動作，通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。篇5：舞蹈教學(xué)計劃

舞蹈教學(xué)計劃

為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué)，特制定本學(xué)年教學(xué)計劃

一、按時完成教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期計劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平

學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué) 課堂內(nèi)容安排： 1、活動訓(xùn)練：

頭、上肢、軀干、下肢。。。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間

可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。時間安排：在10分鐘。2、軟開度訓(xùn)練

（1）、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練： a、壓腿+滑叉（前、旁）b、扳腿訓(xùn)練（前、旁）c、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

時間安排：30分鐘 3、身韻的訓(xùn)練：

在不同音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時間安排：30分鐘 4、舞蹈組合與劇目：

（1）、民族舞的基本律動組合。

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇4

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓小朋友能在眾人面前大膽的表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉小朋友

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分 1.《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：

第十六周：基本功訓(xùn)練

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇5

舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。民族舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，是反映人的人的身心藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展人的理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)人的動作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的'是：學(xué)生通過基本舞步的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實踐環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)形式：

為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。

三、特殊說明

1、課程的教學(xué)要求層次：

教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會、了解”三個層次要求。

2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性。

②我國幅員廣大，各個地方有許多不同的特點(diǎn)和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識水平實際出發(fā)，又要從本地實際出發(fā)，突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、理解民族舞、古典舞與教育的關(guān)系。

3、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞訓(xùn)練

1、理解民族舞的風(fēng)格和動作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。

第二星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本星期的學(xué)習(xí)，要求了民族舞蹈的基本內(nèi)容。通過舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。

3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練

4、民族民間舞的訓(xùn)練

①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長跑步、踏步、進(jìn)退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。

②基本動作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動作：勒馬、揚(yáng)鞭、加鞭、揮鞭。

③組合訓(xùn)練2—3個。

Ⅲ、教學(xué)建議：

基本功訓(xùn)練中，可組織學(xué)生成立互助小組，讓能力強(qiáng)的學(xué)生與能力弱的學(xué)生組合成組共同訓(xùn)練。古典舞蹈和民族民間舞應(yīng)利用錄像教材，或組織學(xué)生觀看專場演出，幫助學(xué)生理解民族舞、古典舞的年齡特征的表現(xiàn)，理解和掌握蘇聯(lián)民間舞的動律特點(diǎn)，為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。

第三星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、漢族民間舞

①了解東北秧歌的風(fēng)格和動作特點(diǎn)

②舞蹈動作基本動律練習(xí)

③動律訓(xùn)練，單一動作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚(yáng)臂花、體花、碎澆花。

④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。 ⑤組合訓(xùn)練2—3個。

2、民間舞

①簡介民間舞的風(fēng)格和動作特點(diǎn)

②舞蹈的基本動律練習(xí)

③常用手位1—7位

④基本舞步：橫墊步、進(jìn)退步、點(diǎn)步、三步一抬、錯步

⑤講解動作特點(diǎn)，并掌握方法，注意情緒配合

⑥組合練習(xí)2—3個

Ⅲ、教學(xué)建議：

本星期的教學(xué)重點(diǎn)是民族民間舞，應(yīng)通過示范講解和錄像教材，幫助學(xué)生掌握不同的動律特點(diǎn)，從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動作風(fēng)格，并在組合練習(xí)中，提高手眼身法步的組合能力，提高舞蹈的表現(xiàn)力。

第四星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本星期學(xué)習(xí)，了解民族舞、古典舞教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，能進(jìn)行民族舞、古典舞的創(chuàng)編。了解教學(xué)大綱中舞蹈教學(xué)的內(nèi)容和要求，掌握舞蹈的基本教學(xué)方法，具有一定的民族舞、古典舞蹈教學(xué)能力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、舞蹈的基本常識：掌握民族舞、古典舞中舞蹈教學(xué)法

二、民族舞、古典舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實力

1、掌握民族舞、古典舞蹈基本動作，舞步

2、會律動組合和韻律操

3、學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會創(chuàng)編歌表演和舞蹈。

4、學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，會創(chuàng)編情緒性舞蹈。

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇6

主要任務(wù)和目標(biāo) 強(qiáng)化責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。

1. 協(xié)助學(xué)校組織安排活動，確保學(xué)校工單的暢通，做到“及時、全面、準(zhǔn)確、高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校創(chuàng)作工作的撰寫和資料收集整理工作。

2、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，協(xié)調(diào)安排各項會議和工作，做好會議紀(jì)要。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，努力求實、求實、落實。

3、做好“雙周工作安排”的編寫工作，并將工作安排及時發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目，讓所有教師明確個人以及學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

（一）加強(qiáng)辦事機(jī)構(gòu)建設(shè)，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。

1. 學(xué)校辦公室的主要目標(biāo)是爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)。新學(xué)期伊始，完善內(nèi)部管理，堅持高、嚴(yán)、全面、細(xì)要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各專業(yè)的協(xié)調(diào)，牢固樹立整體觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識。

2、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，協(xié)調(diào)安排各項會議和工作，做好會議紀(jì)要。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，努力求實、求實、落實。

3、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗資料、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告和講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。

(2) 高質(zhì)量完成日常辦公室工作。

1.做好學(xué)校一周年慶典。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的受理、傳遞、提醒和文件管理，以及信息的管理工作收集和報告。日常工作如上級信函、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)、接聽電話、打印文件等，嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出錯。所有文件資料應(yīng)當(dāng)及時、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，做好各項檢查接待工作。

制定科學(xué)的學(xué)校宣傳工作計劃，注重宣傳的系統(tǒng)性，統(tǒng)籌安排學(xué)校舉辦的重大活動。深入報道學(xué)校辦學(xué)歷程中的亮點(diǎn)，力求在上級宣傳媒體上展示廣大師生的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果和精神風(fēng)貌。

辦要充分發(fā)揮校級通訊員隊伍作用，聚焦學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，體現(xiàn)學(xué)校實力，展示亮點(diǎn)，營造氛圍，并提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

辦會全力以赴繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，及時將學(xué)校信息上傳到學(xué)校網(wǎng)站，把學(xué)校網(wǎng)站打造成宣傳學(xué)校的窗口，老師和同學(xué)對社會、家長和同齡人，成為交流的窗口。學(xué)校與家長之間的橋梁已成為一個資源圖書館，為教師的教研提供充足的信息。并逐步建立班級網(wǎng)站，鼓勵有興趣的師生利用學(xué)校網(wǎng)站制作個人網(wǎng)頁，展示班級風(fēng)貌、學(xué)習(xí)成果和個人才華。此項工作將作為辦公室201年重點(diǎn)工作。

3.繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

以創(chuàng)建縣級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)做好文明建設(shè)，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建方式，不斷豐富精神文明建設(shè)，將精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合。推動學(xué)校發(fā)展與精神文明建設(shè)緊密結(jié)合。

4.做好檔案管理工作。

做好學(xué)校檔案管理和保密工作，健全檔案管理制度，按照檔案管理要求規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理反映學(xué)校檔案的教研資料。學(xué)校的辦學(xué)水平。更加科學(xué)規(guī)范。滿足保密要求，做好檔案使用工作，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和各項工作。

5、完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時任務(wù)。

總之，新學(xué)期，辦公室將在學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校！

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇7

舞蹈是一門充滿藝術(shù)魅力的表演藝術(shù)形式，它可以展現(xiàn)人類的情感、體力和靈魂的表達(dá)。作為舞蹈班的教學(xué)老師，多年的工作經(jīng)驗讓我意識到教學(xué)計劃對于學(xué)習(xí)者的成長和進(jìn)步至關(guān)重要。本文將圍繞舞蹈班教學(xué)計劃展開討論，從目標(biāo)制定、課程設(shè)計、教學(xué)方法和評估方式等多個方面來說明。

一、目標(biāo)制定

制定明確的教學(xué)目標(biāo)是舞蹈班課程設(shè)計的首要步驟。要根據(jù)學(xué)生的水平、年齡和興趣等因素確定合適的目標(biāo)。同時，針對不同學(xué)生，可以設(shè)定不同的目標(biāo)，例如：初學(xué)者可以以基礎(chǔ)動作、協(xié)調(diào)性和表演技巧為目標(biāo)，而高水平學(xué)生可以注重舞蹈性格的塑造、表演技巧的提升以及進(jìn)一步對舞蹈風(fēng)格的探索。

二、課程設(shè)計

基于教學(xué)目標(biāo)，需要合理設(shè)計課程內(nèi)容和進(jìn)度。舞蹈班的課程可以按照不同的舞蹈風(fēng)格、技巧要求和難度水平組織。為了培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表演能力，可以加入一些舞蹈劇目的排練和表演，增加學(xué)生的表演機(jī)會和舞臺經(jīng)驗。另外，也要兼顧學(xué)生的興趣和個人需求，可以在課程中加入學(xué)生自創(chuàng)作品和合作作品的編排。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是一個有效推動學(xué)生進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在舞蹈班教學(xué)中，我通常采用多元化的教學(xué)方法。注重示范，通過自我示范或請高水平學(xué)生進(jìn)行示范，幫助學(xué)生更好地理解舞蹈動作的要領(lǐng)。讓學(xué)生參與到舞蹈創(chuàng)作的過程中，鼓勵他們發(fā)揮想象和創(chuàng)造力。同時，通過集體練習(xí)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生技能的提升。

四、評估方式

為了確保教學(xué)效果，需要建立科學(xué)的評估方式。除了定期的考試和舞臺表演，我還鼓勵學(xué)生參加舞蹈比賽、展演和評優(yōu)評級等活動。這些都可以為學(xué)生提供一個展示自己的機(jī)會，促使他們努力學(xué)習(xí)和提高。作為教師，我也會進(jìn)行個別評估，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和不足，并提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

結(jié)尾：

作為一名舞蹈班教師，我始終堅信教學(xué)計劃對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的影響力。通過明確教學(xué)目標(biāo)、合理設(shè)計課程、采用多元化的教學(xué)方法以及建立科學(xué)的評估方式，可以幫助學(xué)生發(fā)展技能、提高自信，并在舞蹈藝術(shù)的道路上邁出堅實的步伐。希望我的多年工作經(jīng)驗?zāi)軌驗槲璧赴嗟慕虒W(xué)計劃提供一些有益的啟示和參考。

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇8

第一章：引言

舞蹈是一門藝術(shù)，可以表達(dá)人類情感，展示人類的美感和創(chuàng)造力。作為一門綜合性的學(xué)科，舞蹈能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和自信心。舞蹈班的教學(xué)計劃方案旨在為學(xué)生提供一個全方位的舞蹈教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的基本舞蹈技能和舞蹈素養(yǎng)，使他們能夠在舞臺上展示自己的才華和熱情。

第二章：課程設(shè)置

為了讓學(xué)生全面地了解舞蹈，我們?yōu)槲璧赴嘣O(shè)計了多樣化的課程。

1.基礎(chǔ)舞蹈技巧課程

該課程旨在教授學(xué)生基本的舞蹈技巧，包括身體控制、柔韌性、平衡感、步伐和節(jié)奏感等。通過體能訓(xùn)練和舞蹈動作的練習(xí)，學(xué)生將逐漸掌握舞蹈的基本技術(shù)。

2.舞蹈風(fēng)格課程

在這門課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)不同的舞蹈風(fēng)格，如現(xiàn)代舞、爵士舞、拉丁舞等。通過學(xué)習(xí)不同的舞蹈風(fēng)格，學(xué)生將培養(yǎng)他們的舞蹈表達(dá)能力和藝術(shù)感知能力。

3.編舞課程

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和挖掘他們的舞蹈潛力，我們將開設(shè)一門編舞課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作自己的舞蹈作品，并有機(jī)會在舞蹈表演中展示自己的創(chuàng)意和才華。

4.舞臺表演課程

為了培養(yǎng)學(xué)生在舞臺上的表演能力和自信心，我們將開展舞臺表演課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何與舞臺配合、如何面對觀眾以及如何在舞臺上展示自己的才華。

5.舞蹈歷史與理論課程

為了讓學(xué)生了解舞蹈的歷史和理論知識，我們將安排一門舞蹈歷史與理論課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)不同時期和地區(qū)的舞蹈發(fā)展，并深入理解舞蹈的藝術(shù)內(nèi)涵。

第三章：教學(xué)方法與手段

在舞蹈班教學(xué)過程中，我們將采用一系列有效的教學(xué)方法與手段。

1.示范教學(xué)法

教師將進(jìn)行精準(zhǔn)的舞蹈動作示范，幫助學(xué)生更好地理解舞蹈技巧和動作要領(lǐng)。

2.個別輔導(dǎo)與訂正

針對學(xué)生的個體差異和技能水平，教師將進(jìn)行個別輔導(dǎo)與訂正，幫助學(xué)生解決他們在學(xué)習(xí)舞蹈過程中遇到的問題，提高技能水平。

3.反饋與評估

在教學(xué)過程中，我們將定期進(jìn)行學(xué)生的舞蹈技能評估，并提供具體的反饋和建議。這將幫助學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并激勵他們更進(jìn)一步。

第四章：教學(xué)環(huán)境與設(shè)施

舞蹈班將提供適合舞蹈教學(xué)的環(huán)境與設(shè)施。

1.舞蹈教室

我們將提供寬敞明亮的舞蹈教室，配備專業(yè)的音響和照明設(shè)備，以便學(xué)生在良好的環(huán)境中進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)和表演。

2.舞蹈服裝與道具

學(xué)生將享有舞蹈服裝與道具的提供。這將幫助學(xué)生更好地融入角色和舞蹈氛圍，提高他們的表現(xiàn)力。

3.舞蹈演出機(jī)會

為了提高學(xué)生的舞臺表演能力，我們將定期組織舞蹈演出，并為學(xué)生提供展示自己才華的機(jī)會。

第五章：師資力量與培養(yǎng)

舞蹈班將配備豐富的師資力量，并定期進(jìn)行師資培訓(xùn)，以確保教師的專業(yè)知識和能力。

1.舞蹈專業(yè)教師

我們將聘請經(jīng)驗豐富、資質(zhì)優(yōu)秀的舞蹈專業(yè)教師，他們將為學(xué)生提供高質(zhì)量的舞蹈教學(xué)和指導(dǎo)。

2.師資培訓(xùn)

為了提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，我們將定期舉行師資培訓(xùn)，包括舞蹈教學(xué)方法、編舞技巧和舞蹈理論等方面的培訓(xùn)。

第六章：總結(jié)與展望

舞蹈班教學(xué)計劃方案將為學(xué)生提供一個全面、系統(tǒng)的舞蹈培養(yǎng)環(huán)境。通過綜合性的舞蹈課程、專業(yè)的教學(xué)方法、良好的教學(xué)環(huán)境和師資力量，學(xué)生將在舞蹈班中得到全方位的舞蹈培養(yǎng)和提升。我們相信，通過努力和不懈的訓(xùn)練，學(xué)生們將成為優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)家，并在舞蹈領(lǐng)域中取得輝煌的成就。

舞蹈小段班教學(xué)計劃 篇9

新開舞蹈班教學(xué)計劃隨著人們對健康和藝術(shù)的追求不斷增加，舞蹈作為一種綜合性的運(yùn)動藝術(shù)形式受到越來越多人的喜愛和關(guān)注。為了滿足大眾對舞蹈學(xué)習(xí)的需求，我決定開設(shè)一所全新的舞蹈班，并制定了一份詳細(xì)的教學(xué)計劃。本文將詳細(xì)闡述我制定的這份計劃。一、班級設(shè)置為了給學(xué)員們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個性化的指導(dǎo)，我決定一共開設(shè)三個舞蹈班，分別是初級班、中級班和高級班。每個班級的學(xué)員數(shù)量將控制在15人以內(nèi)，以保證每個學(xué)員能夠得到更多的關(guān)注和指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)舞蹈班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)員們的舞蹈素養(yǎng)和舞蹈技能。在這個過程中，學(xué)員們將通過舞蹈訓(xùn)練提高身體協(xié)調(diào)能力、柔韌性和肌肉力量，并且獲得自信、表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞力的提升。三、教學(xué)內(nèi)容1. 基礎(chǔ)舞蹈功法：初級班的學(xué)員將系統(tǒng)學(xué)習(xí)舞蹈的基本功法，包括舞蹈姿勢、身體力量的控制、平衡和轉(zhuǎn)身等。2. 舞蹈風(fēng)格學(xué)習(xí)：中級班的學(xué)員將進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同舞蹈風(fēng)格的技巧和風(fēng)格特點(diǎn)，如現(xiàn)代舞、爵士舞、拉丁舞等。高級班的學(xué)員則將深入研究不同舞種的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)對舞蹈的深入理解和表達(dá)能力。3. 舞蹈編排和創(chuàng)作：對于中級班和高級班的學(xué)員，我將教授舞蹈編排和創(chuàng)作的技巧。學(xué)員們將學(xué)習(xí)如何將自己的創(chuàng)意和技巧轉(zhuǎn)化為真正的舞蹈作品，并有機(jī)會在公演中展示自己的成果。4. 舞臺表演訓(xùn)練：為了培養(yǎng)學(xué)員們的舞臺表演能力，我將組織定期的舞臺表演訓(xùn)練。學(xué)員們將有機(jī)會在實際演出中鍛煉自己的表演技巧和應(yīng)變能力。四、教學(xué)方法1. 系統(tǒng)性教學(xué)：教學(xué)過程中將遵循系統(tǒng)教學(xué)原則，先易后難，由淺入深，逐步培養(yǎng)學(xué)員們的舞蹈技能和藝術(shù)品味。2. 個性化指導(dǎo)：針對每個學(xué)員的特點(diǎn)和需求，我將提供個性化的指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)。通過和學(xué)員的交流和觀察，我將針對不同學(xué)員的優(yōu)勢和不足，制定個性化的訓(xùn)練計劃。3. 小組合作：我鼓勵學(xué)員們在小組內(nèi)合作互助，通過相互研究和表演，共同進(jìn)步。在小組中，學(xué)員之間也可以相互激勵和監(jiān)督，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)評估與獎勵為了激勵學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，我將定期對學(xué)員們進(jìn)行教學(xué)評估。評估主要基于學(xué)員們在課堂上的積極參與度、學(xué)習(xí)效果和舞蹈作品的創(chuàng)作能力等方面。在每個階段結(jié)束后，我將為表現(xiàn)出色的學(xué)員頒發(fā)獎勵，并組織舞蹈演出來展示他們的成果。六、學(xué)費(fèi)與時長為了公平合理的設(shè)置學(xué)費(fèi)，初級班課程為期六個月，中級班和高級班課程為期一年，每周兩個小時的課程。學(xué)員們可以根據(jù)自己的時間和經(jīng)濟(jì)狀況選擇適合的班級和課程。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024舞蹈小段班教學(xué)計劃》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了舞蹈班教學(xué)計劃專題，希望您能喜歡！