生命印跡作文錦集九篇

工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影，通過寫作文有利于提高我們的語言組織和概括的能力，作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。高水準(zhǔn)的作文該如何來撰寫？以下是小編為大家整理的“生命印跡作文錦集九篇 ”,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

生命印跡作文 篇1

“同學(xué)們，中考即將來臨，此時(shí)此刻我們已經(jīng)能夠聞到那戰(zhàn)場(chǎng)濃烈的火藥味，你們將用知識(shí)武裝頭腦，扛著武器踏上戰(zhàn)場(chǎng)，過五關(guān)斬六將，為你們的未來而戰(zhàn)斗。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，老師并不擔(dān)心你們的這一仗，在此我要說的是關(guān)乎每個(gè)人的一件大事?！?/p>

正是這接下來的話，令我明確了人生的方向，找尋到了一條光明的大道，指引我的一生。 “我先問大家一個(gè)問題：這做人該這么做呢？”老趙拋磚引玉地問道，空閑間還不忘喝口小茶。這都怪我們平時(shí)氣的老趙動(dòng)不動(dòng)就要用唇舌來教育，都把嗓子搞壞了?！袄蠋煟@從古至今多少人都強(qiáng)調(diào)了，您在這兒說跟我們的中考也無關(guān)呀。”同學(xué)們哄堂大笑，都覺得老師問這怪問題干嘛，而老趙則默不作聲。要知道，這擱在平時(shí)，他早就火冒三丈了呢，怎允許同學(xué)這樣做呢。顯然，他早已預(yù)料到這結(jié)果。真是對(duì)我們了解得徹徹底底，不愧是鎮(zhèn)得住我們這群小鬼的班主任?。　昂呛?，這做人可是要伴隨你們一生的，怎么就跟中考無關(guān)啦。你們正值青春年少，以后的路怎么走可重要著呢。今天就讓我給你們說道說道。”

他往那一坐，手一插，就像個(gè)開會(huì)時(shí)發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)，不過我們這的確是個(gè)小班會(huì)，大家暢所欲言，談天說地?！斑@做人啊，難呦！這人分為三種人，站著的，坐著的和那躺著的。你們想成為哪種人??？”他不經(jīng)意地問我們，看著我們一幅幅疑惑的樣子，臉上流露出來一絲笑意?！斑@什么意思啊，難道按身體狀況分的'嗎？那我們還不都是站著的人嘛。”“不可能那么膚淺，一定是按內(nèi)在分的，可內(nèi)在怎么站著啊?！毕旅娴膶W(xué)生竊竊私語著，他可倒好，眉宇間帶著一絲得意，嘴角一揚(yáng)便說道：“這站著的當(dāng)然就是那最努力的，他能站就不愿意坐著，躺著，而是憑借自己腳踏實(shí)地，闖出一片天。而這坐著的自然比那站著的次點(diǎn)了，他可能會(huì)半途而廢，遇到挫折就打退堂鼓。最后是這躺著的，整天懶懶散散，不思進(jìn)取，庸庸碌碌地過完了一輩子?！闭f完又頗似一位長(zhǎng)者，面帶微笑慈愛地看著我們這群在他眼里還稚氣未脫的毛頭孩子們?！芭?，原來是這樣，那當(dāng)然要做站著的人了?！贝蠹也患s而同地都選擇了第一種人。過了好一段時(shí)間，他語重心長(zhǎng)地說到：“這做人也需要毅力吶，無論身處何種境遇，你們都要不忘初心，謹(jǐn)記著做一個(gè)站著的人，出淤泥而不染！”一看班內(nèi)氣壓有點(diǎn)低，又輕松地說：“人生長(zhǎng)著呢，慢慢體會(huì)吧，先積極備戰(zhàn)中考，老師相信你們是最棒的，加油！”他說完就走出門去了，留下這些真理讓我們仔細(xì)尋味。

一縷陽光透過吊蘭花葉間的水珠，折射出五彩的光芒，將我拉了回來，我接受著陽光的沐浴，仔細(xì)品味這人生真諦，回想那段時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

雖然您年紀(jì)不大，卻有著長(zhǎng)者的沉穩(wěn)；外表幽默，卻有著青年的干練。直到現(xiàn)在，我們返?？赐鷷r(shí)，您仍會(huì)和我們說道這些做人的道理，盡管聽過許多遍，但卻是樂此不疲，這也許就是您曾在我生命里留下的印跡。

生命印跡作文 篇2

外公家種了許多花生，每逢暑假，我便能吃到香噴噴的水煮花生，別提那有多香了！俗話說的好：“天下沒有免費(fèi)的午餐”。那日的親身體驗(yàn)可真讓我明白了這句話。

宅在房間里的我，聽見外公騎著三輪車一會(huì)兒出去一會(huì)兒進(jìn)來的聲音，我便知道院里一定運(yùn)回來了一些剛拔出來的花生。于是美滋滋的想著：“哈哈，今晚又有口福了！”運(yùn)了兩三趟后，三輪車的聲音便停止了。外公喊著讓我出去，剛踏出房門，滿院拔出來的花生藤驚呆我了，場(chǎng)面壯觀極致。我湊近看了看掛在根部的花生胖嘟嘟的一個(gè)比一個(gè)大，結(jié)的也很茂盛。這么多花生估計(jì)能吃好久了！

外公對(duì)我和兩個(gè)弟弟說：“你們一人摘一盆花生，摘完之后允許你們第二天睡懶覺”。我看著那個(gè)盆，不以為然的說：“切，就一盆，十分鐘絕對(duì)搞定！”大概是懶覺的誘惑，讓我干的越發(fā)有力。我一抓便一大把花生從根部掉到了盆里，看著漲得越來越滿的盆，我越發(fā)興奮了。

正摘得起勁兒，一只小蟲爬到了我的手上，只聽我一陣狂叫，蹦的三尺高，將手甩了半天都沒有甩掉那只頑固的小蟲。外公走過來，從容的將蟲子從我的手上彈了下去，而后便發(fā)出一陣笑聲，“一只小蟲看把你嚇的！”我一下警惕了起來，生怕再橫空冒出來一個(gè)不知名的小蟲，讓他們又看了笑話！

我小心且努力的摘著，嘴里小聲嘀咕著：“快滿?。】鞚M??！怎么還不滿。”眼看著花生沒剩多少了，盆還是沒有滿。等到院子里所有的花生都被摘完以后，我們的盆剛好滿了，外公笑了笑。

我突然明白了什么，“爺爺，您詐我們，您肯定早知道，一人一盆摘完以后就沒剩的了。爺爺使詐！”我們你一言我一句的辯論著，最終得出一個(gè)結(jié)論“姜還是老的辣”。剛剛那說十分鐘一定摘完的我，瞬間尷尬的無地自容，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。下次不敢再把話說太滿了

吃著香噴噴的煮花生，心里不知道有多高興！辛苦一番得到東西真是意義非凡。若想總是不勞而獲，那是不可能的，有付出就有回報(bào)，也會(huì)收獲雙倍的快樂！

生命印跡作文 篇3

在青春的日記里，輕輕地，輕輕地，我寫下“勇敢”與“自信”。

在我的青春日記里，總是缺少膽量，缺乏自信。但，就在看似普通的一個(gè)夜晚，我改寫了歷史：“唱響青春”校園歌手大賽，呼喚出了我內(nèi)心深處若隱若現(xiàn)的渴望，讓我張開隱形的翅膀。

那天，星空很美，月朗而星稀，皎潔的月光柔柔地?fù)崦旌诘倪h(yuǎn)山和校園內(nèi)靜穆的大樹、寬闊的草坪。馬上，我就要登上學(xué)校禮堂的舞臺(tái)，與其他金嗓子們角逐“**好聲音”了。我的心里像有人正在敲擊一面小鼓，“咚咚咚”地響得厲害。本來，我是沒有勇氣參加這項(xiàng)活動(dòng)的，報(bào)名那天，好朋友不停地慫恿，老師也用期待的眼一直注視著我，同學(xué)們都起哄了，“小Y，唱一曲嘛，你唱得那么好！”“不行的，我唱不好，老師，還是叫唱得好的同學(xué)吧，我都從來沒參加這樣的活動(dòng)的！”我不好意思地推辭，可是文娛委員不由分說將我名字填上報(bào)名表：“小Y，自信點(diǎn)，就你了，你一定能給我們班級(jí)爭(zhēng)光的！”

演出拉開了帷幕。舞臺(tái)上的選手們個(gè)個(gè)靜心裝扮，精神抖擻，他們展現(xiàn)出最美麗的一面，奉獻(xiàn)著最美妙的歌聲?？粗x手們自信滿滿的`演唱、志在必得的神情，坐在候場(chǎng)區(qū)的我更加忐忑了，看來，這場(chǎng)無煙的戰(zhàn)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，想取勝真難啊。

“現(xiàn)在請(qǐng)***上臺(tái)演唱，請(qǐng)小Y做好準(zhǔn)備?！敝鞒秩诵?。我的心咯噔一下子提到了嗓子眼兒，汗水不由自主地從鼻尖上冒出來，臉頰也不由自主地抽動(dòng)起來，雙腿也不聽使喚地開始顫抖。朋友看到我這副“慘烈”的模樣，關(guān)切地?fù)肀е遥p輕拍打著我的后背：“怎么了，是不是緊張過度了，沒事，來，深呼吸一下，再深呼吸一下……有我陪你，大膽地去開唱吧，跟平常在寢室唱歌一樣！你是最棒的，加油！”似乎，我沒有那么怯場(chǎng)了，不就是上臺(tái)走一遭、亮一嗓子嗎？開弓沒有回頭箭，獨(dú)木橋我已經(jīng)走了一半，還有退路嗎？

“下面請(qǐng)欣賞小Y帶來的歌曲‘隱形的翅膀’，大家歡迎！”

深呼吸，面帶微笑，裊娜前行，來到舞臺(tái)中央，將燦爛的微笑綻放給大家。糟糕，腿還是有點(diǎn)發(fā)抖，我在內(nèi)心說：穩(wěn)?。℃?zhèn)定！自信！你能行的！

旋律響起來，“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光……”嗯，感覺不錯(cuò)，聲音很靚！觀眾席上，大家靜悄悄的，在入神地傾聽我歌唱。我的腿不再發(fā)抖了，我仿佛感覺自己正坐在一輪秋千上，在自由地飄蕩，在投入地歌唱……“嘩……”我聽到一陣?yán)坐Q般的掌聲，還聽到親愛的朋友在大聲喊：“小Y，你好棒！”

青春的相冊(cè)需要我們一幀一幀地裝點(diǎn)上精彩，人生的圖畫需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地涂抹絢麗。一次經(jīng)歷，終于讓我告別膽小，告別自卑，在青春的日記里，輕輕地，輕輕地，我寫下“勇敢”與“自信”，那是我青蔥歲月抹不去的成長(zhǎng)印跡。

生命印跡作文 篇4

今天，見到了一個(gè)中學(xué)的同學(xué)，許久不見，沒怎么變，還是善良天真的模樣，讓我感慨的是她告訴我的一些中學(xué)的一些往事和現(xiàn)事……

我是一個(gè)不怎么活躍的人，所以當(dāng)初在學(xué)校就不怎么知道各方面的消息。這些故事今天聽起來，仍然有一種清新的校園情愫的氛圍……

過去錯(cuò)過的，今日還在錯(cuò)過;過去擁有的，今日仍能抱著回憶感慨一番……我的身邊，一直上演著許多動(dòng)人的故事，很多持續(xù)到了今天，相較而言，才發(fā)現(xiàn)自己的生活真是單調(diào)的可以，可是，我并不后悔。所謂的單調(diào)，其實(shí)是最好的一個(gè)人的獨(dú)處，很喜歡這句話：孤單是一個(gè)人的狂歡。能夠真正的和自己呆在一起，不去管周圍的一切，天地之間，獨(dú)你一人，那是一番別樣的滋味……

也許，年少不知愁滋味，我們才能夠如此單純的表白自己的心意，如此直接的說出心中的話語。放到今日，我們有太多的羈絆，太多的擔(dān)心，所以才讓我們蒙蔽了自己的雙眼，讓灰塵包裹了自己的心。青春也正是因?yàn)檫@份沖動(dòng)與單純，才有那么多的人不斷的回味，不停的'祭奠……

其實(shí)，把青春的印跡永遠(yuǎn)留在記憶里，才能保留她最原始、最動(dòng)人的美麗，不是嗎?要是一味的苛求最后的結(jié)果，可能更會(huì)籠罩一層迷霧吧……

生命印跡作文 篇5

離開樹的葉，是盛開在世界的凋零，生命漫長(zhǎng)堅(jiān)守，眺望曾經(jīng)。一個(gè)個(gè)日日夜夜疲憊著的眼睛，自始至終，不拋棄，不放棄。

未來給了我們一搏的機(jī)會(huì)。它站在高處，看著我們一步步的登上頂峰，承受著天明日落的寂寞，而帶著凱旋的笑容的我們此時(shí)卻開始驕傲。低頭看著腳下仍在努力的黑點(diǎn)，嘲笑他們不自量力的攀爬，當(dāng)年的我們不就像現(xiàn)在的他們嗎？他們的身上還印記著我們?cè)?jīng)的熾熱與無畏。在下一個(gè)天明，我們?nèi)燥枬M奮發(fā)的勁頭。沉默不能代替英雄的失落，因?yàn)樵缭诖甙l(fā)時(shí)間的歲月里，將我們細(xì)細(xì)雕琢，一碰就碎。地上散落的是記憶里曾經(jīng)說好的一切，可轉(zhuǎn)眼，已物是人非。

我們是忘了渴望的感覺了吧！上帝仁慈地給了我心跳，規(guī)律而有節(jié)奏。我聽見，它擁有不同的聲音，一種不同于任何人的聲音。身體的脈動(dòng)告訴我，它的存在決不是因?yàn)樾枰策m，而是它需要擁有熱血沸騰的時(shí)刻，因?yàn)樗鼡碛胁粶绲撵`魂。當(dāng)繁華落盡，鋪成道路；當(dāng)站在山頭，仰望另一個(gè)山頭。我知道，這便是我下一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)為它的存在而奮斗。

眺望重重迷霧，我撥開一片，天生帶來的好奇心引誘我去探索，去傾聽每一次呼喊。我那曾經(jīng)擁有的輝煌，一切歸于起點(diǎn)，在人生的跑道上，我仍是那個(gè)我，昨天、今天、明天，帶著希望重新歸來。

時(shí)間給了我無盡的力量，我還有那么多時(shí)間，為什么不讓我再次眺望遠(yuǎn)方，尋找下一個(gè)目標(biāo)呢？

一枝筆，一個(gè)身影，她的心有力地跳動(dòng)著。生命因此而精彩著，她執(zhí)念著，飛躍千山萬水，去等待美麗的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

生命印跡作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)13歲的“小大人”了，看到那破舊照片上小r候的我，可愛迷你的小衣服，覺得自己長(zhǎng)得真快呀，仿佛昨天還在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語，今天就步入初中成為中學(xué)生。

剛走過的20xx年，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我成為了一名中學(xué)生，中學(xué)生意味著什么，我還沒有完全的認(rèn)識(shí)清楚。是作業(yè)多一些嗎？還是老師更加嚴(yán)格些？還是自己要裝成熟？來到初中后，我發(fā)現(xiàn)我真是大錯(cuò)特錯(cuò)，作業(yè)多些了，可還是和時(shí)間成為合理的比例，老師的確嚴(yán)格，但那是因?yàn)楝F(xiàn)在一大部分的同學(xué)沒足夠的自制力，至于成熟，我并不覺得，我新來的班上，每一個(gè)同學(xué)都活潑可愛，孩子氣，并不成熟。但我們就是在知不知不覺中慢慢的成長(zhǎng)，不是嗎？一個(gè)學(xué)期過去了，找個(gè)時(shí)間沉下心來仔細(xì)思考，對(duì)于這個(gè)陌生的名詞，你熟悉了嗎？你變了嗎？……變了！不再是以自我為中心了，在這里所有人都是平等的，這不是你家。我懂得了關(guān)心他人，我成長(zhǎng)了！不在為小事而流眼淚，他們不是你的爸爸媽媽，哥哥姐姐，沒有理由理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶?duì)你好。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我成長(zhǎng)了！不在自己一人吃獨(dú)食，在這里朋友是很重要的，受委屈時(shí)，還能有個(gè)知心朋友傾訴。我知道了要分享，我成長(zhǎng)了！回過神來，我曾經(jīng)是什么樣的人？我以前是這樣子的人嗎？怎么可能？自己都不相信，但這是事實(shí)，變了。在步入初中那一刻就在悄悄地改變，悄悄的成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了嗎？懂事了嗎？

這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)改變我不少，讓我更受歡迎了，朋友更多了，生活的更充實(shí)，更開心了。這？就是所謂的成長(zhǎng)

生命印跡作文 篇7

燃一支香茗，沏一杯香茶，點(diǎn)一只明燈，翻看人生的相冊(cè)，就看到了那一件事。

那天，我坐著公交車去上補(bǔ)習(xí)班。在公交站臺(tái)上等車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人――統(tǒng)一的'紅色制服，那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，是歲月留下的印記。他的個(gè)子不高，但卻站得筆直。從他身上傳來的，是垃圾般腐臭，刺鼻的氣味。我不禁皺了皺眉毛，其他的乘客也皺著眉毛，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他也毫不在意。

這時(shí)，一個(gè)青年朝這里走來，他耳朵里戴著耳機(jī)，嘴里叼著一支煙，耳朵上還別著一支。雙手放在褲兜里。走著走著，他把嘴里的煙撣了撣，扔在了地上。老人見了，立刻厲聲制止：“小伙子，你在干什么？快把煙蒂撿起來！”那個(gè)青年聽了，立即變了臉色。雙眉一挑，雙眼一瞪，唇線一撇，兩手一叉，大聲喊道，把其他人的注意力都吸引過來了：“你說什么？你讓我撿起來？整個(gè)地球的垃圾都?xì)w你管嗎？多管閑事！”雖然我也很氣憤，但也很贊同青年的話，就是，難道全天下的垃圾都由你來管理嗎？可是，老人接下來的一段話讓我羞愧。老人一字一頓地說：“不，天下的垃圾當(dāng)然由大家一同治理?？扇绻闳右稽c(diǎn)，他扔一點(diǎn)，那垃圾應(yīng)該成山了。”話音剛落，青年似乎被打了一巴掌一樣，紅著臉，像一只弓著的大蝦，不斷的點(diǎn)頭道歉。然后匆忙逃走。

車來了，我坐上車，回頭望著老人，他仍佇立在那里，久久不返。車開動(dòng)了，我就一直望著他，直至他消失……

香已燃，茶已盡，燈已滅。合上相冊(cè)，那個(gè)場(chǎng)景依舊在我腦海中，久久不能消散。

生命印跡作文 篇8

只有在泥濘中走過，生命才會(huì)留下痕跡

——題記

雨意尚未褪盡的天空，在一場(chǎng)纏綿雨絲的浸潤(rùn)后，平添了一層迷蒙幽秘的靜美，街道兩旁燈光錯(cuò)亂，好似零零落落地散布在無際的蒼穹。夜幕將至的天空，似有幾分落寞，也似有幾分執(zhí)著。閃爍的燈光如墜落的星，天光下，我仰望，這燈、這景、這流動(dòng)的夜色，在深夜前心中涌起百般癡意。

少了高墻水泥鋼筋的阻隔，我望見對(duì)面人家的窗戶，次第流瀉出溫暖的枯黃，跳躍的光暈漣漪般向外伸展，不禁伸手出去，想掬一捧入懷。時(shí)鐘滴答時(shí)間如風(fēng)從指間滑過，冰涼如電擊般襲來。瞧見舊照里的童顏，終于覺得自己得停下來，好好整理一下之前的時(shí)光。閉上眼努力回想，卻激起了一層慌亂。

我按照既定目標(biāo)一味的朝前，以同樣的旋律向夢(mèng)想逼近，而它卻不斷地后退，如風(fēng)過無痕一般消失在空洞無力的從前。我這顆輕浮的心，也隨著風(fēng)，被吹出陣陣漣漪，之后卻平靜得如死水一般。

每日都在不討喜的鬧鈴聲中起床，半瞇著眼整理好一切，叼著面包朝學(xué)校奔去。等到太陽漸行漸落將一切交給黑夜時(shí)，我也便回到了家。第二天又會(huì)與前一天一樣，一切循環(huán)往復(fù)，生活便這樣下去。我渴望驚天動(dòng)地，渴望改變創(chuàng)新，渴望打破常規(guī)，盡管這可能讓我原本擁有的分崩離析，我明白軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去的道理。

泥濘中走過才會(huì)留下最深刻的印跡。

聽著縱貫線的《亡命之徒》，筷子兄弟的《老男孩》，心中不禁涌起些許無奈，我想讓生活的磨難把我歷練得更加成熟，而不是永遠(yuǎn)在父母羽翼保護(hù)下的雛鷹。青春如歌，一首唱到聲嘶力竭的歌，不是如死魚般平淡無奇。這個(gè)時(shí)候我們的心，應(yīng)該是劇烈跳動(dòng)的，血液也跟著沸騰燃燒

經(jīng)歷是一筆財(cái)富，挫折是一所大學(xué)，我想要留下痕跡，重新播種習(xí)慣，收獲不凡的命運(yùn)，在荒涼的谷地，在泥濘的沼澤，在一切有挫折有經(jīng)歷的地方烙下我的足印，哪怕身陷泥淖步履艱難，我也要堅(jiān)定地走下去，在生命中的旅程中留下痕跡。

黑霧那么濃，開闊也洶涌，籠罩著整個(gè)大地，掩蓋了世俗的眼睛，看不見人們丑惡的嘴臉，爽朗的夜風(fēng)撲來，開始擁抱我戰(zhàn)斗的精神。

生命印跡作文 篇9

清茶一杯，好香一柱。坐下來，我看見你書桌上臥著個(gè)念珠，油亮光滑，卻有一處發(fā)白，顯然是磨損的印跡。頓生好奇，便問由來。你滿臉高古之態(tài)，盯著念珠，開口道：“這是有緣人送的?！本従徥媪艘豢跉?，煙氣裊裊散開。

一座山便擺在你面前了，還未做好姿態(tài)，不知是坐是躺。一座

“哇，爸，媽，你們看見了嗎，這佛好大！”聲音粗壯如樹根，從地上猛地鉆出來。廟里本不該喧嘩，這是何人？你循聲望去，一個(gè)年輕人，圓圓柿餅似的臉上嘴大眼小，翹鼻子抬著副眼鏡；頭上戴著火車頭帽子，帽耳翹起，很是滑稽；左手上攥著個(gè)破舊的紅塑料袋，周圍并沒有人。奇怪，陽春三月的時(shí)間，他卻戴著三九天的帽子！他很興奮，拉長(zhǎng)脖子望佛祖，嘖嘖感嘆。

佛右側(cè)有一口古鐘，懸著，離地十幾公分，上面刻著一版符文。由于歷來被到寺中游覽的人撫摸過，其表面幽幽有光，有肅穆之氣。年輕人快步上前，將手按在鐘上，好像在接受著神靈的庇佑。你注意到他的右手套著串念珠。他又把塑料袋靠在鐘上，輕輕說：“爸，媽，感覺到了嗎？”他的周圍確實(shí)沒有人，連只螞蟻都沒有，你肯定的說。廟東側(cè)有個(gè)柜臺(tái)，柜面上方形的孔中是人們寫下的心愿。你拿起筆，剛想將心事付之于紙，那年輕人也湊過來，憨厚地笑著，要了筆和紙，把眼鏡推到額頭，好像要再多長(zhǎng)兩只眼睛來，埋下頭看紙，看，看，看，把紙都看羞了，才操起筆直戳戳地寫字，咔，咔，咔，如在石碑上雕刻。他邊寫邊念：“今天我生日?！蹦┪彩鹈?，你特地看了，是李剛強(qiáng)。寫好了，他開心地折起紙，撫一遍，再撫一遍，才小心地投到方孔中。由始至終，他左手總是攥著塑料袋。

辦完事，年輕人走了。曾看見一間店鋪外掛個(gè)牌子，上面寫：天亮開門，天黑關(guān)門。你說你今天出游也是這般老實(shí)自在，加之這年輕人舉止奇怪，你便跟上去，彳亍而行。他走的很小心，一級(jí)接一級(jí)地下。突然山腳下沖出一黑衣男子，像西班牙斗牛沖上來，也不看著前面，竟把年輕人撞翻在地?；疖囶^帽子真?zhèn)€像火車飛了出去，一串清脆的響聲從臺(tái)階上滾落，蹦蹦跳跳地。

“你……去給我撿撿……回來！”黑衣男人喝了酒，嘴里舌頭攪著，聲音含糊不清。

“是我的念珠，你該幫我撿回來的?！蹦贻p人情緒激動(dòng)。

“哦，我，我沒，念珠?！本茪庋臁Ｄ銚]揮手，好像如今還能聞道。酒鬼一聲不吭，搖搖晃晃要走。

年輕人追上去：“你得幫我把念珠撿回來！”

“什么？”酒鬼肥豬一哼，竟上去就給年輕人一拳，又把腳下一顆念珠用腳狠狠的踩上一腳，腳尖鉆了又鉆。

塑料袋掉下來，里面滾出一只瓷碗，轉(zhuǎn)了幾圈，蓋在地上。

年輕人跳上去要打，被你攔住了。他的激動(dòng)讓你的身子發(fā)抖，他臉上一道紅印。

酒鬼走了。

年輕人趴在你肩上哭，淚濕衣裳。他說，他八歲死了爹媽，念珠是媽送給他的，碗和帽子是爸留下的，這次來，穿著僅有的衣服，是給爸過生日的。

這些東西他一直當(dāng)生命一樣留著護(hù)著，今天卻被酒鬼毀了！從太陽將你們影子拉長(zhǎng)到它偷偷地把影子塞在你們腳下，你們都在撿念珠。

你拿起念珠，不再說話。我知道，年輕人將念珠送給了你，這顆，正是酒鬼腳下的。

今夜夢(mèng)中恍恍惚惚，見年輕人朝我笑，臉的一半是嘴，嘴的一半是牙齒。心中奇怪，作此篇，留作記憶，題為：生命的印跡。