計(jì)算機(jī)病毒課件精華

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“計(jì)算機(jī)病毒課件精華 ”,請收藏并分享給你的朋友們吧！

計(jì)算機(jī)病毒課件 篇1

第一節(jié)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒

導(dǎo)入：大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)病毒。計(jì)算機(jī)病毒是指一種可以通過網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中傳播和復(fù)制的惡意軟件。它會(huì)破壞計(jì)算機(jī)硬件或軟件的正常工作，竊取用戶隱私信息，甚至完全控制計(jì)算機(jī)。

1. 什么是計(jì)算機(jī)病毒？

計(jì)算機(jī)病毒是一種惡意軟件，可以通過網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)傳播和復(fù)制。它會(huì)破壞計(jì)算機(jī)的正常工作，危害用戶的隱私和機(jī)密信息。

2. 計(jì)算機(jī)病毒的分類

計(jì)算機(jī)病毒可以分為以下幾類：

- 文件感染病毒：通過感染計(jì)算機(jī)上的可執(zhí)行文件、文檔或系統(tǒng)文件來傳播。當(dāng)用戶打開被感染的文件時(shí)，病毒就會(huì)激活并開始復(fù)制自己。

- 引導(dǎo)區(qū)病毒：感染計(jì)算機(jī)的硬盤引導(dǎo)區(qū)，使計(jì)算機(jī)在啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行病毒程序。

- 多段病毒：由多個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊都有特定的功能。它可以通過加密和解密自身代碼來隱藏和復(fù)制自己。

- 宏病毒：主要感染Office等辦公軟件的宏功能，當(dāng)用戶打開一個(gè)感染了宏病毒的文件時(shí)，病毒就會(huì)激活并開始傳播。

- 蠕蟲病毒：通過網(wǎng)絡(luò)在計(jì)算機(jī)之間自動(dòng)傳播，并利用漏洞進(jìn)行遠(yuǎn)程執(zhí)行。

- 特洛伊木馬：偽裝成正常程序或文件并誘導(dǎo)用戶下載并執(zhí)行，從而實(shí)現(xiàn)攻擊者的非法目的。

第二節(jié)：計(jì)算機(jī)病毒的危害和防范措施

導(dǎo)入：計(jì)算機(jī)病毒對我們的計(jì)算機(jī)和個(gè)人隱私造成了巨大威脅，了解并掌握防范計(jì)算機(jī)病毒的措施是非常重要的。

1. 計(jì)算機(jī)病毒的危害

計(jì)算機(jī)病毒的危害主要有以下幾個(gè)方面：

- 破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和硬件，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)無法正常啟動(dòng)和運(yùn)行。

- 竊取用戶的個(gè)人信息、賬號密碼等敏感信息，造成財(cái)產(chǎn)損失和個(gè)人隱私泄露。

- 控制計(jì)算機(jī)并將其作為“僵尸網(wǎng)絡(luò)”的一部分，進(jìn)行遠(yuǎn)程攻擊或傳播惡意軟件。

2. 防范計(jì)算機(jī)病毒的措施

為了保護(hù)我們的計(jì)算機(jī)免受計(jì)算機(jī)病毒的侵害，我們需要采取以下幾個(gè)防范措施：

- 安裝并及時(shí)更新殺毒軟件：選擇一款可信賴的殺毒軟件，并在計(jì)算機(jī)上安裝并及時(shí)更新病毒庫。

- 謹(jǐn)慎打開陌生郵件和下載文件：不要隨意打開不可信的郵件附件，也不要下載不明來源的文件。

- 更新操作系統(tǒng)和軟件：及時(shí)下載并安裝操作系統(tǒng)和軟件的安全更新補(bǔ)丁，修復(fù)已知的漏洞。

- 使用強(qiáng)密碼：設(shè)置復(fù)雜且不易猜測的密碼，并定期更換密碼，避免使用同一密碼多次。

- 定期備份重要文件：定期將重要文件備份到外部存儲(chǔ)設(shè)備，以防止文件損壞或丟失。

- 禁用自動(dòng)運(yùn)行功能：禁用計(jì)算機(jī)的自動(dòng)運(yùn)行功能，防止病毒通過移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)自動(dòng)復(fù)制和傳播。

第三節(jié)：如何處理計(jì)算機(jī)病毒

導(dǎo)入：盡管我們采取了多種防范措施，但有時(shí)計(jì)算機(jī)病毒仍然可能感染我們的計(jì)算機(jī)。在遇到計(jì)算機(jī)病毒時(shí)，我們需要知道如何正確處理。

1. 檢測計(jì)算機(jī)病毒

當(dāng)我們懷疑計(jì)算機(jī)感染了病毒時(shí)，我們可以通過殺毒軟件進(jìn)行全盤掃描來檢測病毒的存在。殺毒軟件將掃描整個(gè)計(jì)算機(jī)，并將感染的文件列入報(bào)告。

2. 隔離并清除病毒

一旦確認(rèn)了計(jì)算機(jī)病毒的存在，我們應(yīng)該立即隔離被感染的文件或程序，避免進(jìn)一步傳播和危害。然后，我們可以使用殺毒軟件或?qū)I(yè)的惡意軟件清除工具來清除感染的文件。

3. 恢復(fù)受損的文件

如果被病毒感染的文件已經(jīng)被損壞或加密，我們可以嘗試使用系統(tǒng)的恢復(fù)功能來還原文件。如果備份了文件，我們也可以使用備份來恢復(fù)受損的文件。

總結(jié)：對于計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)和防范是非常重要的。通過了解計(jì)算機(jī)病毒的分類，危害和防范措施，我們可以更好地保護(hù)自己的計(jì)算機(jī)和個(gè)人隱私。同時(shí)，當(dāng)我們的計(jì)算機(jī)感染病毒時(shí)，我們也應(yīng)該知道如何正確處理和恢復(fù)受損的文件。希望大家都能保護(hù)好自己的計(jì)算機(jī)，遠(yuǎn)離計(jì)算機(jī)病毒的威脅。

計(jì)算機(jī)病毒課件 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1.說出計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和危害，學(xué)會(huì)檢查并清除計(jì)算機(jī)病毒。

2.通過觀察教師演示、小組合作等方法，加強(qiáng)對殺毒軟件的操作和使用。

3.感受信息技術(shù)的魅力，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】病毒的特點(diǎn)和危害。

【難點(diǎn)】檢查與清除計(jì)算機(jī)病毒。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師采用生活實(shí)例的導(dǎo)入方法，向?qū)W生介紹熊貓燒香病毒通過網(wǎng)絡(luò)傳播，致使電腦出現(xiàn)“熊腦藍(lán)屏、頻繁重啟，甚至整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓的案例。以此提問學(xué)生：“什么是計(jì)算機(jī)病毒，如何檢查和查殺病毒?”引出課題——《防治計(jì)算機(jī)病毒》。

(二)新課講授

1.計(jì)算機(jī)病毒

教師首先提出問題：什么是計(jì)算機(jī)病毒?教師組織學(xué)生自主閱讀教材，之后請學(xué)生回答?！居?jì)算機(jī)病毒是破壞計(jì)算機(jī)中的信息，使計(jì)算機(jī)不能正常運(yùn)行的特殊程序?！?/p>

接著教師追問學(xué)生：計(jì)算機(jī)病毒是否會(huì)傳播給人體?學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)：計(jì)算機(jī)病毒都是通過軟盤、硬盤、光盤、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)進(jìn)行傳播的，由此得到計(jì)算機(jī)病毒只能感染計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不會(huì)感染人體。

2.計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)與危害

教師提問學(xué)生：在日常使用計(jì)算機(jī)時(shí)是否發(fā)生過一些小故障或奇怪的現(xiàn)象?學(xué)生四人為一組交流和討論，教師在過程中提示學(xué)生可以回想使用計(jì)算機(jī)過程中有沒有出現(xiàn)打不開或者文件失蹤等相關(guān)情形。最后由小組代表進(jìn)行分享和交流出現(xiàn)過的奇怪現(xiàn)象?！窘?jīng)常死機(jī)或藍(lán)屏、運(yùn)行速度明顯下降，文件莫名丟失、自動(dòng)彈出各種網(wǎng)頁窗口等】之后教師進(jìn)行歸納和總結(jié)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了類似的一些征兆有可能是計(jì)算機(jī)中病毒所導(dǎo)致，同時(shí)給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充像文件突然變大、打印機(jī)不能正常工作、自動(dòng)發(fā)送電子郵件等也有可能是計(jì)算機(jī)中病毒，并提醒學(xué)生在日后遇見以上癥兆要多留心。

3.檢查與清除計(jì)算機(jī)病毒

教師提問學(xué)生：要想確切地知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是否感染了計(jì)算機(jī)病毒，可以怎么檢查?學(xué)生根據(jù)常識(shí)可以回答出答案?！練⒍拒浖粌H可以排查病毒，甚至還能對已經(jīng)感染病毒的盤符和文件進(jìn)行隔離和查殺】之后教師請學(xué)生自行分享知道的一些殺毒軟件?！窘鹕蕉景?、360殺毒、瑞星殺毒軟件、電腦管家等】接著教師進(jìn)行補(bǔ)充，諾頓殺毒也是一些常見的殺毒軟件，并在多媒體上給學(xué)生展示這些軟件的快捷圖標(biāo)。

教師請學(xué)生查看自己所在電腦上安裝的是什么殺毒軟件，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)是“瑞星殺毒”軟件，并提示學(xué)生將軟件雙擊打開，看看有什么新發(fā)現(xiàn)，并請學(xué)生進(jìn)行大膽發(fā)言和猜測。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)打開軟件之后，打開了“瑞星殺毒軟件”窗口，里面顯示了可以查殺的盤符，以及相關(guān)的功能操作按鈕。

之后，教師提問學(xué)生若想查殺軟盤上的病毒應(yīng)該怎么操作，讓學(xué)生兩人一個(gè)小組，進(jìn)行自主嘗試，之后和學(xué)生共同總結(jié)得出方法。【先選中盤符路徑為軟盤，單擊“殺毒”按鈕，如果沒有發(fā)現(xiàn)病毒則會(huì)出現(xiàn)“查殺結(jié)束”對話框，有病毒則彈出“詢問”對話框顯示感染了病毒的文件，并選擇相應(yīng)的清理方式】但是也有的學(xué)生會(huì)直接單擊“殺毒”按鈕，教師由此提醒學(xué)生，這種情況是默認(rèn)查殺“我的電腦”所有的盤符文件，一般所需時(shí)間都比較長。

最后，教師提問學(xué)生：“殺毒軟件是否能查殺所有病毒?”由此引導(dǎo)學(xué)生明白殺毒軟件并不能查殺每種計(jì)算機(jī)病毒，需要及時(shí)更新軟件和病毒庫，才能保證及時(shí)的預(yù)防最新的病毒。接著教師給學(xué)生示范升級軟件的方法：執(zhí)行“選項(xiàng)”菜單——網(wǎng)絡(luò)和升級ID設(shè)置好升級的網(wǎng)絡(luò)連接以及ID——單擊“升級”按鈕即可完成更新。

(三)鞏固提高

學(xué)生兩人為一個(gè)小組以“瑞星殺毒”軟件為例，查殺計(jì)算機(jī)硬盤上的文件，檢查和清除病毒，將電腦設(shè)置成“自動(dòng)監(jiān)測”，提高計(jì)算機(jī)的安全系數(shù)。教師在過程中對學(xué)生遇到的疑惑進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，并對學(xué)生的總體表現(xiàn)予以點(diǎn)評和鼓勵(lì)。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師提問學(xué)生小結(jié)，學(xué)生自行分享本堂課所學(xué)到的病毒的特征、危害以及清除方法。

作業(yè)：思考在使用計(jì)算機(jī)的過程中怎樣預(yù)防感染計(jì)算機(jī)病毒，下節(jié)課一起來分享。

四、板書設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)病毒課件 篇3

>教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)知目標(biāo):

1、了解什么是計(jì)算機(jī)病毒及病毒的來源;

2、了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及危害性;

3、了解計(jì)算機(jī)病毒感染后的常見癥狀;

技能目標(biāo):

初步掌握應(yīng)用殺毒軟件進(jìn)行查、殺病毒的方法;

情感目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力;

2、幫助學(xué)生樹立防范病毒意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的觀念;

[教學(xué)重點(diǎn)]

如何防治計(jì)算機(jī)病毒和清除計(jì)算機(jī)病毒的基本操作方法;

[課前準(zhǔn)備]

課前作業(yè):讓學(xué)生通過上網(wǎng)、圖書館、報(bào)刊雜志等渠道查閱有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的信息,每位同學(xué)可以從其特點(diǎn)、危害或具體實(shí)例來介紹自己對計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí),在課堂上交流。

[教學(xué)過程設(shè)計(jì)]

1、前言: (引課)教師點(diǎn)題:與計(jì)算機(jī)打交道,我們經(jīng)常會(huì)聽到這么一個(gè)名詞——病毒,許多同學(xué)是早有耳聞,因?yàn)樗炎屧S多用戶談“毒”色變,只不過有些同學(xué)和她碰過面,也有的同學(xué)還未曾“謀面”。到底,病毒來了會(huì)怎樣?她有什么危害呢?先來聽聽大家的“聲音”吧!

(啟發(fā))學(xué)生匯報(bào):學(xué)生根據(jù)自己收集有關(guān)病毒信息發(fā)表自己的見解(鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍)。

目的:讓學(xué)生在相互交流中增長知識(shí),對病毒有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。

2、講解:

師:剛才大家從不同方面介紹了自己對病毒的認(rèn)識(shí)。

① 什么是計(jì)算機(jī)的病毒

計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的程序,是人為編寫的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的特殊計(jì)算機(jī)程序稱之。

(解釋概念)特別指出以下幾個(gè)方面,目的:啟發(fā)學(xué)生對病毒的正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒是某些人編寫的特殊程序;

為何稱為“病毒”?由于她像生物病毒一樣是有復(fù)制和破壞能力故而形象稱之;

計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)有何危害呢?是不是感染上病毒就立即發(fā)作?

計(jì)算機(jī)病毒出現(xiàn)時(shí)有何“征兆”呢?

(層層深入)什么情況下,你要警惕自己電腦是否感染上病毒呢?

師:假如有一天,你發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)突然不能使用了;運(yùn)行速度明顯變慢了;昨天還使用的文件,今天卻無法運(yùn)行……這都有可能是病毒“惹的禍”。

師:大家有沒有見過“病毒”發(fā)作時(shí)的樣子呢?可怕不可怕?

(接著演示幾種病毒發(fā)作的現(xiàn)象)

演示后,指出危害最大病毒發(fā)作時(shí)沒有這些直觀的現(xiàn)象,例如CIH病毒是 第一個(gè)直接攻擊、破壞硬件的病毒。

師:計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)有何影響呢?

(繼續(xù)播放多媒體輔助教學(xué)軟件)

②計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)的影響?

③計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)

a、破壞性 b、隱蔽性 c、潛伏性 d、傳染性 e、激發(fā)性 f、廣泛性

師:這些病毒是從什么地方“進(jìn)口”來的呢?

軟盤、盜版光盤、網(wǎng)絡(luò)、硬盤

師:可萬一你的計(jì)算機(jī)染上“病毒”后,該怎么辦呢?

④如何防治病毒

a、軟盤:對于來歷不明的外來軟盤要先查、殺病毒再使用;

b、光盤:建議使用正版光盤軟件;

c、網(wǎng)絡(luò):安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控軟件;

d、硬盤:安裝病毒防火墻。

(介紹瑞星殺毒軟件的使用方法,通過電腦演示操作方法)

3、總結(jié):我們要用安全防范的眼光來看待計(jì)算機(jī)病毒,時(shí)時(shí)處處關(guān)心計(jì)算機(jī)安全,并沒有哪一種殺毒軟件可以“一夫當(dāng)關(guān)”對付任何病毒的入侵,因?yàn)槊刻於伎赡苡行碌挠?jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生,在這種情況下,我們使用電腦時(shí)就更應(yīng)該樹立安全防范意識(shí),讓“病毒”遠(yuǎn)離我們。

4、作業(yè):給學(xué)生提供“病毒知識(shí)網(wǎng)站”,讓學(xué)生深入了解病毒,找一找?guī)追N著名的殺毒軟件和最新的病毒,并記錄下來。

計(jì)算機(jī)病毒課件 篇4

《計(jì)算機(jī)病毒》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材與學(xué)生分析

初中學(xué)生對計(jì)算機(jī)病毒已有耳聞,如今家庭電腦已是日益普及,然而計(jì)算機(jī)病毒更是讓人防不勝防。在七年級就有意識(shí)地介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的基本常識(shí)和殺毒軟件的使用,對于樂此不疲的中學(xué)生來說是十分重要的一課,有利于幫助學(xué)生樹立安全防范意識(shí),尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),在使用電腦過程中時(shí)刻關(guān)注計(jì)算機(jī)安全,學(xué)會(huì)防治病毒。什么是計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)病毒有哪些特征、傳播途徑？如何對付計(jì)算機(jī)病毒？滲透有關(guān)法律知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能:

1、了解計(jì)算機(jī)病毒的概念和特征；了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑。

2、掌握計(jì)算機(jī)病毒防治的技能。

3、知道編制、傳播計(jì)算機(jī)病毒是違法犯罪行為。 過程與方法:

1、通過學(xué)生自學(xué)參與討論時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡潔、有條理地表達(dá)。

2、學(xué)生嘗試用對比的方法來理解新概念。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺形成良好的信息安全修養(yǎng)；良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。

2、提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)；并自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)。 教學(xué)重點(diǎn)

1、計(jì)算機(jī)病毒的特征及傳播途徑。

2、編制、傳播計(jì)算機(jī)病毒是違法犯罪行為。 教學(xué)難點(diǎn)

1、分析計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)安全的影響，從而引導(dǎo)學(xué)生形成良好的安全意識(shí)。

2、自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)。 教學(xué)理念和方法

以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要的教學(xué)模式，通過自學(xué)討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。主要是引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生去思考，給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和幫助。 教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

討論漫畫中的兩個(gè)說法對不對，引入課題。

甲：昨天，用了會(huì)兒電腦，我就感冒了。我的電腦肯定有病毒！

乙：哇！這個(gè)病毒真厲害。

二、合作探究 獲取新知 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，完成下面任務(wù)。找學(xué)生說出答案，然后用幻燈片顯示答案，并加以講解和補(bǔ)充。

任務(wù)一：認(rèn)識(shí)“兇手”

什么是計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒有什么區(qū)別？

2000年3月30日公安部頒布《計(jì)算機(jī)病毒防治管理辦法》

第二條 本辦法所稱的計(jì)算機(jī)病毒，是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。 區(qū)別：計(jì)算機(jī)病毒：指影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。 生物病毒：能夠利用宿主細(xì)胞的營養(yǎng)物質(zhì)來自主地復(fù)制自身的DNA或RNA、蛋白質(zhì)等生命組成物質(zhì)的微小生命體。

任務(wù)二：了解“兇手”

計(jì)算機(jī)病毒有什么特征？計(jì)算機(jī)病毒的傳染途徑有哪些？

特征：傳染性、破壞性、隱蔽性、潛伏性。

傳染途徑：通過網(wǎng)絡(luò)傳染。通過移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備來傳染。 任務(wù)三：深入“兇手”

感染計(jì)算機(jī)病毒有什么表現(xiàn)？計(jì)算機(jī)病毒有哪些危害？ 表現(xiàn)：屏幕顯示出現(xiàn)不正常、系統(tǒng)運(yùn)行不正常、磁盤存儲(chǔ)不正常、文件不正常

危害：刪除和修改文件；對磁盤格式化，丟失信息；影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行效率；破壞硬件，使計(jì)算機(jī)不能工作。

任務(wù)四：通緝策略

怎樣才能有效防治計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)中毒了怎么辦？常用的殺毒軟件有哪些？

防治計(jì)算機(jī)病毒：

（1）為了保證系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境無病毒，最好用硬盤啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，不用U盤啟動(dòng)。

（2）對重要的數(shù)據(jù)要定期備份。 （3）不使用來歷不明的U盤或光盤。 （4）不要非法復(fù)制別人的軟件。

（5）安裝具有智能分析功能的反病毒軟件。 （6）對從網(wǎng)上下載的各種免費(fèi)和共享軟件，要進(jìn)行必要的檢查和殺毒后再安裝使用。

（7）要謹(jǐn)慎處理收到的電子郵件。

中毒了要?dú)⒍尽３Ｓ玫臍⒍拒浖喝鹦菤⒍拒浖?；卡巴斯基；金山毒霸；江民殺毒軟件?/p>

三、議題討論 滲透法律

討論：編制、傳播計(jì)算機(jī)病毒是違法犯罪行為嗎？ 滲透與計(jì)算機(jī)病毒有關(guān)的法規(guī)： 《計(jì)算機(jī)病毒防治管理辦法》

第五條 任何單位和個(gè)人不得制作計(jì)算機(jī)病毒。 第六條 任何單位和個(gè)人不得有下列傳播計(jì)算機(jī)病毒的行為：

（一）故意輸入計(jì)算機(jī)病毒，危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全；

（二）向他人提供含有計(jì)算機(jī)病毒的文件、軟件、媒體；

（三）銷售、出租、附贈(zèng)含有計(jì)算機(jī)病毒的媒體；

（四）其他傳播計(jì)算機(jī)病毒的行為。

第十六條 在非經(jīng)營活動(dòng)中有違反本辦法第五條、第六條第

二、

三、四項(xiàng)規(guī)定行為之一的，由公安機(jī)關(guān)處以一千元以下罰款。

在經(jīng)營活動(dòng)中有違反本辦法第五條、第六條第

二、

三、四項(xiàng)規(guī)定行為之一，沒有違法所得的，由公安機(jī)關(guān)對單位處以一萬元以下罰款，對個(gè)人處以五千元以下罰款；有違法所得的，處以違法所得三倍以下罰款，但是最高不得超過三萬元。

違反本辦法第六條第一項(xiàng)規(guī)定的，依照《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》第二十三條的規(guī)定處罰。

《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》

第二十三條 故意輸入計(jì)算機(jī)病毒以及其他有害數(shù)據(jù)危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的，或者未經(jīng)許可出售計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品的，由公安機(jī)關(guān)處以警告或者對個(gè)人處以５０００元以下的罰款、對單位處以１５０００元以下的罰款；有違法所得的，除予以沒收外，可以處以違法所得１至３倍的罰款。

《刑法》

第二百八十六條 (破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪) 違反國家規(guī)定，對計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不能正常運(yùn)行，后果嚴(yán)重的，處五年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑。

違反國家規(guī)定，對計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中存儲(chǔ)、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改、增加的操作，后果嚴(yán)重的，依照前款的規(guī)定處罰。

故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常運(yùn)行，后果嚴(yán)重的，依照

第一款的規(guī)定處罰。 用計(jì)算機(jī)病毒違法犯罪案。

通過案例綜合計(jì)算機(jī)病毒的有關(guān)知識(shí)。一個(gè)國外案例，一個(gè)國內(nèi)案例。

案例一: “熊貓燒香”病毒。 案例二：莫里斯的蠕蟲病。 網(wǎng)絡(luò)道德

1．網(wǎng)絡(luò)的參與者不僅要注意網(wǎng)絡(luò)安全問題，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和素養(yǎng)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

2．作為一名中學(xué)生，要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的規(guī)定，自覺維護(hù)國家和民族的利益，樹立良好的信息道德和信息意識(shí)，善于辨別有用信息、無用信息和有害信息。

四、歸納小結(jié) 什么是計(jì)算機(jī)病毒? 計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒的區(qū)別？ 計(jì)算機(jī)病毒的特征？ 計(jì)算機(jī)病毒的傳染途徑? 感染計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)? 計(jì)算機(jī)病毒的危害？

怎樣才能有效防治計(jì)算機(jī)病毒? 計(jì)算機(jī)中毒了怎么辦? 編制、傳播計(jì)算機(jī)病毒是違法犯。

板書：

計(jì)算機(jī)病毒

一、計(jì)算機(jī)病毒的概念

二、計(jì)算機(jī)病毒的危害

三、計(jì)算機(jī)病毒的防治

四、傳播計(jì)算機(jī)病毒是違法犯罪

教學(xué)反思： 提到計(jì)算機(jī)病毒，使用計(jì)算機(jī)的人都感到頭痛，但對于學(xué)生來說，計(jì)算機(jī)病毒似乎離他們很遙遠(yuǎn)，計(jì)算機(jī)病毒概念也很枯燥，學(xué)生也不愿意學(xué)，那么如何上好概念課呢？我覺得要把握好三個(gè)要素。

一、合理性。

教學(xué)內(nèi)容及教師的講解方式要基于學(xué)生已有的知識(shí)水平及理解能力，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式，深入淺出，步步遞進(jìn)。

二、條理性。

首先內(nèi)容的呈現(xiàn)要有條理，先講什么后講什么，是挺有講究的；其次是要注意教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過渡，用恰當(dāng)?shù)倪^渡串起知識(shí)的鏈條，承前啟后，有益學(xué)生對知識(shí)的理解，學(xué)生的注意力也不易分散。

三、趣味性。

概念課如果平鋪直敘，限于文本，當(dāng)然提不起學(xué)生參與的興趣，要吸引學(xué)生的注意力，除了內(nèi)容要充實(shí)外，增加學(xué)習(xí)的趣味性，不失為一個(gè)好方法。本課的開始，一個(gè)Flash小幽默《網(wǎng)蟲病毒》把學(xué)生的注意力一下子就吸引過來了，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。再如，為了強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)病毒的破壞性，給出兩個(gè)計(jì)算機(jī)病毒犯罪的案例，其中的“熊貓燒香”病毒，不管是討論還是閱讀相關(guān)資料，學(xué)生看到這個(gè)著名的熊貓圖標(biāo)，一下子就來了興趣。

計(jì)算機(jī)病毒課件 篇5

一、前言：

教師點(diǎn)題：與計(jì)算機(jī)打交道，我們經(jīng)常會(huì)聽到這么一個(gè)名詞——病毒，許多同學(xué)是早有耳聞，因?yàn)樗炎屧S多用戶談“毒”色變，只不過有些同學(xué)和它碰過面，也有的同學(xué)還“未曾謀面”。到底，病毒來了會(huì)怎樣？它有什么危害呢？先來聽聽大家的聲音吧!

學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生根據(jù)自己收集有關(guān)病毒信息發(fā)表自己的見解。

二、講解：

師：剛才大家從不同方面介紹了自己對病毒的認(rèn)識(shí)，究竟病毒是怎么回事？請看下面一段“計(jì)算機(jī)病毒的故事”（老師播放課前準(zhǔn)備的課件）

1、什么是計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的程序，是人為編寫的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的特殊計(jì)算機(jī)程序。（解釋概念）特別指出以下幾個(gè)方面，目的：啟發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)病毒的正確認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)病毒是某些人編寫的特殊程序；為何稱為“病毒”，因?yàn)樗裆锊《疽粯邮怯袕?fù)制和破壞能力故而形象稱之。

（層層深入）計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)有何危害呢？是不是感染上病毒就立即發(fā)作呢？計(jì)算機(jī)病毒出現(xiàn)時(shí)有何征兆呢？什么情況下，你要警惕自己的電腦是否感染上病毒呢？

師：假如有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)突然不能使用了；運(yùn)行速度明顯變慢了；昨天還使用的文件，今天卻無法運(yùn)行了......這都有可能是自己的電腦感染病毒了。

師：大家有沒有見過“病毒”發(fā)作時(shí)的樣子呢？你覺得是否可怕呢？

（老師接著演示幾種病毒發(fā)作的現(xiàn)象）演示之后，指出危害最大，病毒發(fā)作時(shí)沒有這些直觀的現(xiàn)象，例如CIH病毒是第一個(gè)直接攻擊、破壞計(jì)算機(jī)硬件的病毒。

師：計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)有何影響呢？（繼續(xù)播放課前準(zhǔn)備的多媒體課件）

2、計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)的影響:

①經(jīng)常無故地“死機(jī)”；

②運(yùn)行速度明顯下降；

③屏幕上顯示莫名的信息；

④部分文件被破壞或刪除；

⑤破壞整個(gè)計(jì)算機(jī)硬盤或軟盤上的數(shù)據(jù)。

師：引導(dǎo)學(xué)生透過這些現(xiàn)象看計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。

3、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：

①破壞性；

②隱蔽性；

③潛伏性；

④傳染性；

⑤激發(fā)性；

⑥廣泛性。

師：以CIH和殺手13病毒為例簡要介紹病毒的特點(diǎn)。師：這些病毒是從什么地方來的呢？

明確：病毒的傳播途徑有很多，例如：軟盤、盜版光盤、網(wǎng)絡(luò)以及硬盤等。

師：但是萬一自己的計(jì)算機(jī)感染上了病毒之后，我們該怎么辦呢？

4、如何防治計(jì)算機(jī)病毒：防治計(jì)算機(jī)病毒的方法有：

①對于來歷不明的'外來軟盤要先查、殺病毒再使用。

②建議大家使用正版光盤軟件。

③安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控軟件。

④安裝病毒防火墻。

（教師運(yùn)用實(shí)際操作的方法，結(jié)合瑞星殺毒軟件，向同學(xué)們介紹查、殺病毒的方法。）

三、課后小結(jié)：

我們要用安全防范的眼光來看待計(jì)算機(jī)病毒，時(shí)時(shí)處處關(guān)心計(jì)算機(jī)安全，并沒有哪一種殺毒軟件可以“一夫當(dāng)關(guān)”對付任何病毒的入侵，因?yàn)槊刻於伎赡苡行碌挠?jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生，在這種情況下，我們使用電腦時(shí)就更應(yīng)該樹立安全防范意識(shí)，讓病毒遠(yuǎn)離我們，遠(yuǎn)離我們的計(jì)算機(jī)。

四、課堂作業(yè)：

給學(xué)生提供“病毒知識(shí)網(wǎng)站”讓學(xué)生深入了解病毒，找一找?guī)追N著名的殺毒軟件和最新的病毒，并要求學(xué)生記錄下來。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《計(jì)算機(jī)病毒課件精華》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了計(jì)算機(jī)病毒課件專題，希望您能喜歡！