有關(guān)師德的名言(匯總74條)

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有關(guān)師德的名言【篇1】

1、學(xué)而不思則罔；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書而不思考將會迷失，只有白日夢而不讀書是危險的。

2、在一定范圍內(nèi)，我們可以用一種資源替代另一種資源。但是，失去的時間是無法彌補(bǔ)的。

3、講壇，我人生要義的支點(diǎn)；學(xué)生，我一生永遠(yuǎn)的惦念。

4、知冷，知熱，知學(xué)生之心；教書，教人，教學(xué)生之魂。

5、教育是一種“心靈溝通”，只有教師和學(xué)生之間的真誠交流才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的真正價值。

6、一言一行做表率，一字一句關(guān)生情；一點(diǎn)一滴勤澆灌，一心一意甘守護(hù)。百年樹人非一朝一夕，愿傾盡心血付一世生命。

7、一個出色的教育者務(wù)必做到“三心二意”：用童心愛心耐心應(yīng)對孩子；用創(chuàng)意和詩意對待工作。

8、要做好?件事情，?得把每項(xiàng)基本功做得扎扎實(shí)實(shí)不可。因此我總是強(qiáng)調(diào)事情的具體細(xì)節(jié)的重要性。

9、對事業(yè)一心一意，對學(xué)生一往情深，對教學(xué)一絲不茍，對家長一視同仁。

10、"復(fù)旦"二字出自《尚書大傳·虞夏傳》名句“日月光華，旦復(fù)旦兮”，意在自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，寄托著馬相伯老人自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國復(fù)興中華的強(qiáng)烈愿望。

11、以德感人，為人師表。此文章來自中小學(xué)教育資源站

12、"我們的責(zé)任不是走向世界，而是要回歸人類"：這句話表達(dá)了馬相伯認(rèn)為學(xué)術(shù)研究應(yīng)該以人類幸福為目標(biāo)，而不僅僅是追求名利。

13、立足教壇，奉獻(xiàn)為榮。

14、"教師的最大成就不在于學(xué)生的成績，而在于他們對學(xué)生的影響和改變。"-約翰·德威

15、教師的人格魅力來自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一。

16、·身教重于言傳?！醴蛑?/p>

17、師者如梅，凌寒而香遠(yuǎn)益清；師者如蘭，處幽而無人不芳；師者如竹，臨風(fēng)而懷虛凈直；師者如菊，傲霜而抱樸見素。

18、學(xué)生心中有桿秤，優(yōu)良師德重千斤。

19、有愛必有收獲。（很響亮）

有關(guān)師德的名言【篇2】

20、不愧對學(xué)生，不愧對自己。無愧于學(xué)生，無愧于自己。

21、知識的傳授能夠武裝學(xué)生的頭腦，而師愛的熏陶能夠塑就崇高的靈魂。

22、學(xué)高為師，一心一意做學(xué)問；身正為范，八榮八恥對師德。

23、教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會公德心。

24、傾注心血的愛能使學(xué)生心花綻放！

25、用愛心，耐心，細(xì)心去呵護(hù)每一個孩子的心靈。

26、老師，如果把你比作蛤蜊，那么學(xué)生就是蛤蜊里的沙子；你用愛舔它，磨它，浸泡它，洗它多年，沙子變成珍珠，閃閃發(fā)光

27、育才育德園丁志，愛國愛民赤子心。

28、教師的師德師風(fēng)是塑造學(xué)生個性和品質(zhì)的重要因素。

29、我不是你最好的老師，但你是我最好的學(xué)生。

30、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué), 教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

31、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，快快樂樂生活。

32、"讀書不忘救國，救國不忘讀書"：這句話表達(dá)了馬相伯對于讀書與救國的重視，也是他一生追求知識和思考的信念。

33、(三)開展“師德師風(fēng)大討論”活動。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風(fēng)大討論”活動中做到有筆記、有心得，并寫出體會文章。

34、教育是一項(xiàng)思想工作，是為了解決學(xué)生的精神世界問題，所以我們必須充分耐心地說服教育工作?！?/p>

35、你們要說，大人被藐視，不要仰望大人。勸導(dǎo)君王就是藐視他，不藐視他的高位。

36、二、培訓(xùn)對象：全體教師

37、要真誠，要努力。生活的幸福來源于對生活的樂觀，對工作的勤奮和對事業(yè)的堅(jiān)持。

38、就是要離開教師崗位，撤銷教師資格這是一個很嚴(yán)重的處罰，這種處罰要帶在自己的檔案里，如果是自己的原因被撤銷教師資格，如果再就業(yè)就會很難撤銷季某教師資格，將其列入教師資格限制庫，降低其崗位等級。造成極其惡劣影響。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，經(jīng)研究決定對陳某某撤銷教師資格，在萬寧市教育系統(tǒng)一律不允許再聘用。

有關(guān)師德的名言【篇3】

39、清廉教學(xué)，道德人生。

40、要教人，不僅要教人知其然，還要教人知其原因。

41、·要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

42、在我看來，真正的教育邏輯就在于：讓學(xué)生超過自己的教師是好教師，讓學(xué)生連自己也趕不上的教師是不好的教師?！K霍姆林斯基

43、“最好的領(lǐng)導(dǎo)者不是那些最強(qiáng)大的人，而是那些最有耐心的人?！?/p>

44、只有不斷地提高自己的音樂能力，才能夠更好的創(chuàng)造美妙，傳遞情感。

45、追求音樂的完美之道因?yàn)橐魳肥且婚T藝術(shù)，需要追求完美的境界才能達(dá)到真正的藝術(shù)高度。

46、熱愛學(xué)生，應(yīng)該像熱愛自己的孩子。

47、一次只做一件最重要的事。

48、欲為人師，必先強(qiáng)己，欲游刃有余，必先辛苦自己。

49、一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師！——鄧小平

50、生活因?yàn)榻逃利?，教育因?yàn)閷W(xué)生而精彩，學(xué)生因?yàn)槔蠋煻鞓贰?/p>

51、管理是關(guān)于人的。管理的任務(wù)是讓人們一起工作，發(fā)揮他們的長處，讓他們的弱點(diǎn)變得無關(guān)緊要。

52、學(xué)校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

53、路在腳下，愛在心中，我若努力，我定成功。

54、兒童對于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛。——贊科夫

55、因?yàn)橐魳肥且婚T藝術(shù)，要想在這個領(lǐng)域能夠有所成就，就需要具備感性和創(chuàng)造力，并不斷的超越自己的能力和認(rèn)知。

56、這一點(diǎn)決定著其他的各種因素。因?yàn)?，老師是直接和學(xué)生們打交道的，而且是在點(diǎn)滴小事相處中彰顯的。三觀正的老師，專業(yè)的自我要求就不會太低。三觀正的老師，知道什么時候該懲罰學(xué)生，怎么樣懲罰的措施，懲罰到什么程度，心里都有個尺度的。同樣的，三觀正的老師也知道如何實(shí)施獎勵原則。

57、為師定當(dāng)懿德行，教書育人是根本。

有關(guān)師德的名言【篇4】

58、育人是師德之靈魂。育人要育心，育心要用心：用忠心去塑造，用誠心去感化，用愛心去澆灌。

59、用真情關(guān)愛學(xué)生。（看看第九條）

60、敬業(yè)教書，循循育人，誠信做事，友善立身。

61、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。此文章來自中小學(xué)教育資源站

62、組織需要有六個特征的高效管理者：個性、溝通、專注、決策、目標(biāo)和貢獻(xiàn)。

63、有因?yàn)轳R相伯是中國歷史上的一位著名軍事家，他的名言名句在中國文化中有很高的地位和影響力，其中比較有代表性的是：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊(duì)友”、“士為知己者死，女為悅己者容”等等。

64、不恥若人不恥，若人有何有？如果你不為不能趕上別人而感到羞愧，你又怎么能呢。

65、讓我們的學(xué)生在這個教學(xué)場所學(xué)習(xí)不是為了學(xué)校，而是為了生活。讓從這里出來的年輕人充滿活力，對一切都有能力、簡潔、勤奮的人。-贊美紐斯

66、做你說過的，做你做過的。一定要信守諾言，果斷行動。

67、再臟的心，有你凈的總是清爽；再累的身體，你照顧我依然精力充沛。520、親愛的，我愛你，即使我們結(jié)婚了，我也要在這一天提醒你，因?yàn)槲覀兿鄲?，所以未來是光明美好的?/p>

68、教師應(yīng)以謙遜的態(tài)度對待學(xué)生，引導(dǎo)他們成為更好的人。

69、同時，超越自我也是重要的，只有不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己的局限，才能夠在音樂中不斷進(jìn)步、不斷成長。

70、嚴(yán)于己，勤于計(jì)，善于學(xué)。以真誠待生，用熱忱做事。

71、但是，音樂生普遍注重創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，因此可以選擇一些有助于激發(fā)自己創(chuàng)作和表現(xiàn)激情的座右銘，例如“用音樂感動人心”、“永遠(yuǎn)保持創(chuàng)造力”等。

72、“管理就是將復(fù)雜的事情變得簡單，而領(lǐng)導(dǎo)就是將簡單的事情變得重要。”

73、樹葉證明風(fēng)的方向，花兒證明光的方向，教育證明愛的方向。

74、平靜的良心能在雷聲中入睡。托馬斯。富勒。