最亮的一盞燈讀后感(范文8篇)

閱讀是人們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)最有效的方式，在我們閱讀作品時(shí)，實(shí)際上也是我們?cè)谂c作者進(jìn)行靈魂的溝通。這個(gè)時(shí)候我們可以用文字去記錄對(duì)我們感受頗多的情節(jié)與人物。請(qǐng)閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的“最亮的一盞燈讀后感”，別忘了收藏這個(gè)網(wǎng)頁(yè)方便以后查看！

最亮的一盞燈讀后感 篇1

《最亮的一盞燈》描寫(xiě)了作者從等飛機(jī)一直到飛機(jī)降落所經(jīng)歷的心理歷程和感受。也讓我從這短短的時(shí)間里體會(huì)到了這個(gè)珍貴的家庭！

在候機(jī)室可以看出她輕松愉快的心情，但同時(shí)也告訴我們無(wú)論在**都要受到約束，要學(xué)會(huì)以滿足的心態(tài)和堅(jiān)定的信念面對(duì)一切，而不是想著要去擺脫掙脫它，要時(shí)時(shí)刻刻想到家的溫暖；飛機(jī)航程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，對(duì)窗外景色和鄰座男士以及服務(wù)生的描寫(xiě)，反映出她對(duì)日常生活的觀察細(xì)致入微；降落時(shí)她感覺(jué)自己是在外的流浪者，是匆匆的都市過(guò)客，此時(shí)最思念的是自己的家，飛機(jī)剛落地便迫不及待地打開(kāi)手機(jī)向家人報(bào)平安；她從行李箱的滑輪聲中想起一首兒時(shí)的歌曲，無(wú)限感慨中勾起了她對(duì)童年的美好回憶；當(dāng)她走出機(jī)場(chǎng)后想到的是朋友和家人以及快到家的喜悅和興奮。

還記得那次媽媽生病住院，家人都去醫(yī)院照料她。放學(xué)了，再也見(jiàn)不到媽媽那慈愛(ài)的臉龐。獨(dú)自一個(gè)人回到家里，漆黑的夜好像一下子變得格外漫長(zhǎng)！

就連燈光也似乎沒(méi)有以前的明亮！我心中那愛(ài)的航燈滅了……淚水奪眶而出！

從作者張潔的字里行間我深深地感受并懂得一個(gè)道理∶家人的牽掛和家庭的溫馨永遠(yuǎn)是我們心中最亮的一盞燈，照亮我們前進(jìn)，激勵(lì)我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、去奮斗，堅(jiān)強(qiáng)地迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，讓我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下更健康快樂(lè)的生活！讓我們?cè)诩胰瞬粶绲暮綗粝鲁朔h(yuǎn)航！

寫(xiě)作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書(shū)、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

最亮的一盞燈讀后感 篇2

作為一盞最亮的燈，它發(fā)出了足以照亮整個(gè)世界的光芒。而這盞燈，就是成長(zhǎng)。

人生的旅程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，遇到各種各樣的人。我們會(huì)從中獲取到各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都是支撐我們成長(zhǎng)的重要元素。我們會(huì)在成長(zhǎng)中承受挫折和痛苦，也會(huì)取得成功和喜悅。無(wú)論是什么樣的經(jīng)歷，我們都要學(xué)會(huì)從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)而不斷成長(zhǎng)。

最亮的一盞燈教會(huì)我們堅(jiān)韌不拔，面對(duì)挫折和失敗時(shí)不要灰心喪氣，而是要積極面對(duì)、勇往直前。因?yàn)樵谖覀兩砩蠜](méi)有任何一份力量比堅(jiān)毅更強(qiáng)大，當(dāng)我們能夠在面對(duì)逆境時(shí)委屈自己惡補(bǔ)能力，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，敢于直面問(wèn)題、勇往直前便是一種強(qiáng)大的力量。

最亮的一盞燈也教會(huì)了我們冷靜理性的思考。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，必須要有清楚理性的思考和冷靜判斷能力，站在中立的角度去尋找問(wèn)題的解決辦法。只有這樣，我們才能夠判斷問(wèn)題的嚴(yán)重性，并找到更好的解決方式。

最亮的一盞燈讓我們懂得了謙虛和感恩。當(dāng)我們?cè)谙硎艹晒r(shí)，我們要體認(rèn)到我們成功的來(lái)源并對(duì)其心懷感激之情。當(dāng)我們想要求助別人時(shí)，也要學(xué)會(huì)虛心求教，才能如虎添翼，在深耕細(xì)作中不斷前進(jìn)。

最亮的一盞燈還教會(huì)了我們不斷探索、不斷拓展自己的視野。我們必須跨越思維的界限和實(shí)踐的障礙，不斷嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己。因?yàn)檫@個(gè)世界終究是變幻無(wú)常的，唯有不斷探索、不斷拓展，我們才能保有向前的動(dòng)力。

成長(zhǎng)不僅僅是增長(zhǎng)歲數(shù)，而更是積極投身生活、積累人生經(jīng)驗(yàn)、取得人生成果，不斷超越自己的過(guò)程。正如這盞最亮的燈，成長(zhǎng)在我們生命中照亮前行的道路。

最亮的一盞燈讀后感 篇3

無(wú)論家是寬敞的還是狹窄的，無(wú)論家是置身于城市中，還是在大山里的……只要有親人的地方就有我們的家，永遠(yuǎn)那么的可愛(ài)，永遠(yuǎn)那么的溫暖。家，是每個(gè)人心中的燈，一盞最亮的燈，為我們帶來(lái)堅(jiān)定信念和希望的曙光。家，是最溫暖的港灣！

我愛(ài)我的親人，我更愛(ài)我的“家”。

在這個(gè)喜慶多彩的節(jié)日里，書(shū)籍成為我業(yè)余時(shí)間最好的伙伴。這幾天我讀了一本世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典之一《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》使我充滿無(wú)限的遐想。

這本書(shū)主要講述幾乎所有的孩子都有祖母和祖母。但是安迪沒(méi)有，這讓安迪很傷心。

幾乎每一秒鐘，每一分鐘，他都在想：要是我有個(gè)祖母就好了！沒(méi)人料到有一天，他的祖母從天上來(lái)到安迪的蘋(píng)果樹(shù)前。

從此安迪不在寂寞了，外婆陪安迪一起游樂(lè)場(chǎng)、去騎馬、去海上冒險(xiǎn)……外婆是一位很酷的老太太，愛(ài)穿奇裝異服；總有一些大膽新鮮的怪注意，就算警察處罰也不在乎，總是嘿嘿??！很“另類(lèi)”。

神奇的是外婆從蘋(píng)果樹(shù)上消失的同時(shí)安迪家隔壁又搬來(lái)了一位新奶奶。安迪從兩位老人的愛(ài)中學(xué)到了很多。最讓我感動(dòng)的是安迪在外婆愛(ài)的陪伴下，在外婆愛(ài)的教導(dǎo)、熏陶下安迪從一個(gè)調(diào)皮的小孩變的有愛(ài)心，懂禮貌了許多。

小安迪在鄰居新祖母的到來(lái)中可以充分體現(xiàn)出來(lái)。新來(lái)的奶奶有很多家具和日用品。雖然新奶奶有一位搬運(yùn)工叔叔，可安迪還是主動(dòng)的幫新奶奶把家具挪到想要的位置。

搬運(yùn)工叔叔搬了一個(gè)大的，安迪搬了一個(gè)小的，比如：一個(gè)水桶，一個(gè)掃帚，一個(gè)花盆等等。安迪還幫新奶奶把煎鍋、煎鍋和碗放進(jìn)餐具柜。

“再見(jiàn)啦！”安迪站在門(mén)口說(shuō)。“再見(jiàn)！

非常感謝你的幫助。”老奶奶彎下腰想吧最下面的抽屜拉出來(lái)，但她沒(méi)拉出抽屜，呻吟著又直起身子。安迪從門(mén)口跑回來(lái)，蹲在抽屜柜前，幫奶奶把最下面抽屜里的東西一件一件地整理好，然后他高興地離開(kāi)奶奶家。

這本書(shū)是我懂得如何幫助別人，使自己快樂(lè)。我要向小安迪學(xué)習(xí)。

最亮的一盞燈讀后感 （三）

我相信很多人都知道盲人照明的故事。

在黑暗的路上，一個(gè)盲人提著一盞燈籠。由于這盞燈的照明，人們?cè)谝归g行走可以清楚地看到道路和方向。有人好奇地問(wèn)，既然你看不到一束光，你為什么還有燈籠？

盲人說(shuō)：我在黑暗中行走，我從來(lái)沒(méi)有被觸摸過(guò)。因?yàn)槲业臒艋\不僅是給別人點(diǎn)的，也是給別人看我的。

盲人點(diǎn)亮的燈不僅照亮了別人，也照亮了自己。

吳非老師主編的《一盞一盞的燈》一書(shū)，收錄了十多個(gè)省市各學(xué)段教師的六十個(gè)故事，從不同的角度展示了一線教師的思考與智慧。他們用真情實(shí)感講述了一堂課、一個(gè)案例和一段在教學(xué)過(guò)程中給他們留下深刻印象的經(jīng)歷。在閱讀這些故事的過(guò)程中，我們可以看到燈火一盞接一盞點(diǎn)亮，溫暖了人們的心靈，讓人們感受到了教育的幸福。

一盞燈，溫暖人心

教師像什么？有人說(shuō)教師是園丁，有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，有人說(shuō)教師是春蠶、蠟燭，有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)……在贊美老師的這眾多比喻之中，吳非老師認(rèn)為“燈”這個(gè)比喻最為貼切。

當(dāng)我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)時(shí)，如果有一盞燈在我們面前暗淡地亮著，我們就會(huì)看到希望；當(dāng)我們?cè)谛燎诘膭谧髦蠓祷丶抑校吹酱翱谀侨岷偷臒艄?，立刻就?huì)品味到幸福的滋味……而教師，就應(yīng)該成為學(xué)生心中的那盞燈，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程更加溫馨，給學(xué)生的心靈帶來(lái)溫暖。

不拖堂，應(yīng)該成為教師的好習(xí)慣。但是，當(dāng)一個(gè)孩子試圖組織語(yǔ)言，清晰地表達(dá)自己的想法時(shí)，下課鈴聲就會(huì)響起。教師應(yīng)該怎么做？是立刻打斷孩子的發(fā)言，結(jié)束這節(jié)課的內(nèi)容，還是堅(jiān)持讓孩子將要說(shuō)的話說(shuō)完？

黃雅蕓遇到了這樣一個(gè)難題，當(dāng)時(shí)還是在一個(gè)大獎(jiǎng)賽的班級(jí)里，對(duì)班級(jí)拖拉扣分有明確規(guī)定。她堅(jiān)定地選擇了后者，并繼續(xù)給孩子一分鐘時(shí)間，鼓勵(lì)他完全說(shuō)出來(lái)。黃先生堅(jiān)信，只有今天讓孩子慢慢地、完整地說(shuō)，將來(lái)他的演講才會(huì)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、精彩、睿智。

和是否獲獎(jiǎng)相比，給孩子足夠的時(shí)間和信心更加重要。

小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)兒童節(jié)，班級(jí)里有一個(gè)合唱節(jié)目，班主任袁媛要求大家統(tǒng)一服裝，女孩子們都換上亮閃閃的七彩裙。一個(gè)女孩從來(lái)不穿裙子。其他女孩都換了衣服。她仍然穿著那條洗過(guò)的白色牛仔褲。耐心地說(shuō)服，沒(méi)用；當(dāng)著全班同學(xué)們發(fā)脾氣，沒(méi)用；她被拉到辦公室，被迫換衣服，但孩子別無(wú)選擇，只好換上一條裙子。

這時(shí)袁老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，女孩子的腿上有一大塊黑色的胎記……合唱的時(shí)候，這個(gè)女孩是穿著牛仔褲上場(chǎng)的，雖然站在最后一排，但她的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

最亮的一盞燈讀后感 篇4

今年暑假伊始，我就到書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，那是張潔阿姨的《最亮的一盞燈》。

這本書(shū)由《飛翔》、《陽(yáng)光》、《家園》三個(gè)不同的故事組成。我感悟最深的是《家園》。

主人公何小楠的家很小，但溫馨而愉快卻充滿著這個(gè)小屋。爸爸的窗臺(tái)，何小楠獨(dú)有的小屋，都表明了家里每個(gè)人的角色各有不同，但缺一不可。爸爸的窗臺(tái)是作為小憩的天地；何小楠的小房間是自己用心裝飾著的深?lèi)?ài)。

前年，我還曾有一個(gè)幸福的家，有著深?lèi)?ài)我的爸爸。我是個(gè)小粗心，每次做完作業(yè)，爸爸都要一絲不茍地檢查，一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)他銳利的眼睛。每次他發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就耐心地幫助我分析做錯(cuò)的原因，以免以后再錯(cuò)。有一次，一道數(shù)學(xué)題目把我難住了，我冥思苦想都找不到頭緒，爸爸孜孜不倦地教我，舉例子幫助我理解。燈光下，我看見(jiàn)爸爸的頭上添了幾根銀色的發(fā)絲

可是，鳥(niǎo)兒嘶叫，秋風(fēng)肆虐。風(fēng)影中，爸爸干枯的發(fā)梢已指向天際。

我撕破憂傷，朦朧中看見(jiàn)爸爸的身影。爸爸躺在病床上痛苦地呻吟著，用微弱的聲音呼喚我的乳名。在爸爸彌留的時(shí)候，還叮囑不要告訴我，為的是不影響我的學(xué)習(xí)，為的是

沒(méi)有能夠守護(hù)在爸爸的病床旁，成了我一生無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。當(dāng)我奔向短暫蘇醒的爸爸時(shí)，爸爸蒼白的臉上擠出久違的微笑。我看到了欣慰的點(diǎn)點(diǎn)淚光，感受到了充滿溫情的撫摸。那一刻，我真切地感受到了爸爸那

在每個(gè)人不斷前進(jìn)的道路上，會(huì)有盞明亮耀眼的燈指引前進(jìn)。那盞燈是什么呢？那就是家。張潔阿姨說(shuō)：家，是每個(gè)家庭成員無(wú)比放松的地方！飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再遠(yuǎn)，還是要回家！

家，是最溫暖的港灣！我愛(ài)我的親人，我更愛(ài)離去的爸爸曾給我一個(gè)家！

因?yàn)橛邪职帜惆?，我才找到了我自己?/p>

你教會(huì)我快樂(lè)，教給我微笑，讓我始終開(kāi)心面對(duì)每一天。小時(shí)候，你為我蕩秋千。秋千飛得好高好高，高得讓我感覺(jué)到仿佛可以觸摸云彩，可是卻每一次都?jí)虿坏?。于是，在我一聲又一聲的再高點(diǎn)，再高點(diǎn)后，有你一直掛在嘴邊的笑容，有你那句快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福。你的愛(ài)載著我的心一起隨著秋千蕩到天空，那里有蔚藍(lán)的天，那里有潔白的云

你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教給我勇敢，讓我鼓足勇氣面對(duì)生活。記得上學(xué)時(shí)，老師要求家長(zhǎng)在我們的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)下?lián)狃B(yǎng)孩子的感受，你的那一句累并快樂(lè)著觸動(dòng)著我的心扉?，F(xiàn)在想起來(lái)，都會(huì)使我熱淚盈眶。我是在你堅(jiān)強(qiáng)的感召下呱呱墜地的。你快樂(lè)地鼓勵(lì)我來(lái)到這個(gè)世界上，也讓堅(jiān)強(qiáng)和勇敢伴隨著我，讓我勇往直前，一直走下去

你教會(huì)我自信．教給我信念，讓我漸漸確立了奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向。日子像織布機(jī)上的布，一片片落下，又一片片接上。四季輪回中，我成長(zhǎng)著。歷程雖然不華美絢爛，也不童真夢(mèng)幻，卻也讓我長(zhǎng)成了十六歲的少女。對(duì)朋友的依賴，對(duì)幸福的渴望一股腦地向我涌來(lái)，讓我不知所措。兩年前，你牽著我的手在月光下散步。一覽無(wú)遺的月光如流水般直瀉而下，映出了我們的影子。我依偎在你身旁，你說(shuō)我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)用自己的眼光看世界，要自己把握好。你一句簡(jiǎn)單的話托起了我的自信，讓我去尋找快樂(lè)的遠(yuǎn)方。

窗外的花兒紅了一年又一年，紅得朝陽(yáng)；初春的枝葉綠了一季又一季，綠得起舞。追逐未來(lái)時(shí)，我學(xué)著你，簡(jiǎn)單看世界?？墒牵щy、挫折、傷感、眼淚總是接踵而來(lái)，揮之不去。我迷茫過(guò)，困惑過(guò)，但因有你陪伴我，才會(huì)讓我盡情地去增添生命的綠色。因?yàn)槲抑?，只有這樣，才能收獲秋天金色的夢(mèng)想。

細(xì)細(xì)想來(lái)，爸爸這個(gè)詞語(yǔ)是世界的。爸爸，這個(gè)普通又平凡的詞匯被******用。當(dāng)我再次發(fā)自肺腑地呼喚出這個(gè)詞時(shí)，心中蕩漾著的，竟是無(wú)限感動(dòng)與自豪。

父愛(ài)像山，博大高聳，穩(wěn)若千年；父愛(ài)似水，無(wú)堅(jiān)不摧，流波蜿蜒。我乘著純潔的翅膀想去尋找天使時(shí)，啊，爸爸，你才是一盞燈！

只因?yàn)橛心?，我才能找到我自己?/p>

最亮的一盞燈讀后感 篇5

當(dāng)我拿起這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味完所有的字與畫(huà)。那份余溫還在我手指尖回蕩，合上書(shū)，腦中縈繞的是一個(gè)溫馨的港灣——家。

幾個(gè)部分給人以不同的感覺(jué)，夜晚在樹(shù)下乘涼，偶一抬頭，便看見(jiàn)我們家的房屋亮起了燈，如果我是一個(gè)從遠(yuǎn)方回來(lái)的游子，此時(shí)此刻，便感嘆：“回到家的感覺(jué)真好！”就這么不起眼的一句話，已經(jīng)給自己的心亮了一盞燈。不錯(cuò)，“徹夜通明的家 ，流浪著心底最亮的一盞燈”。

記得有一次，我孤身一人前往一個(gè)輔導(dǎo)班去試聽(tīng)，我一開(kāi)始還找不找路，最后找到了。我聽(tīng)了整整3個(gè)小時(shí)，當(dāng)我回到家時(shí)，奶奶并不在，飯菜還一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，爺爺見(jiàn)我回來(lái)，著急的說(shuō)：“怎么去了那么長(zhǎng)時(shí)間，奶奶以為你迷路了，就去找你。還說(shuō)你回來(lái)才能吃飯···”我頓時(shí)羞愧，我何時(shí)關(guān)心過(guò)奶奶呢？而現(xiàn)在只覺(jué)得有家真好，家人的關(guān)心和照顧溫暖了我的心。

最亮的一盞燈讀后感 篇6

今年暑假伊始，我就到書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，那是張潔阿姨的《最亮的一盞燈》。

這本書(shū)由《飛翔》、《陽(yáng)光》、《家園》三個(gè)不同的故事組成。我感悟最深的是《家園》。

主人公何小楠的家雖然很小，但溫馨幸福的小屋卻座無(wú)虛席。爸爸的窗臺(tái)和何小楠獨(dú)特的小屋，都表明家里每個(gè)人獨(dú)有不同的角色，但他們是不可或缺的。爸爸的窗臺(tái)是作為小憩的天地；何小楠的小房間是一個(gè)深?lèi)?ài)裝飾著他的心。

前一年，我還有一個(gè)幸福的家庭，父親深?lèi)?ài)著我。我是個(gè)“小粗心”，每次做完作業(yè)，爸爸都要一絲不茍地檢查，一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)他銳利的眼睛。每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，他都耐心地幫助我分析錯(cuò)誤的原因，以免以后再犯錯(cuò)誤。

有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我在腦子里找不到線索。我父親不知疲倦地教我。例子幫助我理解。在燈光下，我看見(jiàn)父親頭上有幾根銀發(fā)

可是，鳥(niǎo)兒嘶叫，秋風(fēng)肆虐。在風(fēng)中，我父親干枯的頭發(fā)已經(jīng)指向天空。

我撕破憂傷，朦朧中看見(jiàn)爸爸的身影。我父親躺在床上，痛苦地呻吟著，用微弱的聲音呼喚著我的孩子的名字。在爸爸彌留的時(shí)候，還叮囑不要告訴我，為的是不影響我的學(xué)習(xí)，為的是……

不能守護(hù)父親的床邊，成了我一生無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。當(dāng)我奔向短暫蘇醒的爸爸時(shí)，爸爸蒼白的臉上擠出久違的微笑。我看到喜悅的淚水，感受到溫暖的觸摸。

在那一刻，我真的覺(jué)得爸爸

在每個(gè)人不斷前進(jìn)的道路上，會(huì)有盞明亮耀眼的燈指引前進(jìn)。那盞燈是什么呢？那就是家。張潔阿姨說(shuō)：“家，是每個(gè)家庭成員無(wú)比放松的地方！飛得很遠(yuǎn)，不管有多遠(yuǎn)，還是回家！”

家，是最溫暖的港灣！我愛(ài)我的親人，我更愛(ài)離去的爸爸曾給我一個(gè)“家”！

因?yàn)槟愀赣H，我找到了自己！

你教我快樂(lè)，你教我微笑，你教我每天快樂(lè)。小時(shí)候，你為我蕩秋千。秋千飛得好高好高，高得讓我感覺(jué)到仿佛可以觸摸云彩，可是卻每一次都?jí)虿坏健?/p>

于是，在我一聲又一聲的“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)”后，有你一直掛在嘴邊的笑容，有你那句“快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福”。您的愛(ài)使我的心隨著秋千升向天空。 有藍(lán)天，有白云

你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，勇敢地面對(duì)生活。記得上學(xué)時(shí)，老師要求家長(zhǎng)在我們的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)下“撫養(yǎng)孩子”的感受，你的那一句“累并快樂(lè)著”觸動(dòng)著我的心扉?，F(xiàn)在我想起來(lái)，它會(huì)讓我熱淚盈眶。

我是在你堅(jiān)強(qiáng)的感召下呱呱墜地的。你很高興鼓勵(lì)我來(lái)到這個(gè)世界，也讓堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人陪著我，讓我向前，繼續(xù)

你教會(huì)了我自信。你教會(huì)了我信仰。我逐漸確立了我的目標(biāo)和方向。日子就像織布機(jī)上的布，一個(gè)接一個(gè)地落下來(lái)。四季輪回中，我成長(zhǎng)著。

歷程雖然不華美絢爛，也不童真夢(mèng)幻，卻也讓我長(zhǎng)成了十六歲的少女。對(duì)朋友的依賴和對(duì)幸福的渴望沖向我，使我不知所措。兩年前，你牽著我的手在月光下散步。

一眼望去，月光像水一樣傾瀉而下，反射出我們的影子。我依偎在你身邊，你說(shuō)我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)用自己的眼睛看世界，掌握自己。你樸素的話語(yǔ)托起了我的自信，讓我找到了快樂(lè)的距離。

窗外的花兒年年紅，紅到日出；初春的枝葉綠了一季又一季，綠得起舞。為了追求未來(lái)，我向你學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單地看世界。然而，困難、挫折、悲傷和淚水總是接踵而至。

我曾經(jīng)迷茫，迷茫，但因?yàn)槟闩阒?，?huì)讓我盡情地為生活增添綠色。因?yàn)槲抑乐挥羞@樣我們才能收獲秋天的金色夢(mèng)想。

細(xì)細(xì)想來(lái)，“爸爸”這個(gè)詞語(yǔ)是世界的。爸爸，這個(gè)普通的詞是用的。當(dāng)我再次發(fā)自肺腑地呼喚出這個(gè)詞時(shí)，心中蕩漾著的，竟是無(wú)限感動(dòng)與自豪。

父愛(ài)像山，博大高聳，穩(wěn)若千年；父愛(ài)如水，堅(jiān)不可摧，蜿蜒曲折。當(dāng)我想在純潔的翅膀上找到天使的時(shí)候，啊，爸爸，你就是一盞燈！

只有因?yàn)槟阄也拍苷业阶约海?/p>

最亮的一盞燈讀后感 篇7

最近，我讀到了一本非常有趣的書(shū)叫做《最亮的一盞燈》。著名兒童文學(xué)作家張潔的抒情散文。以少兒的成長(zhǎng)為主題，細(xì)致描繪少兒的日常生活，透過(guò)他們的親情，友情，歡樂(lè)，煩惱，揭示其豐富迷人的內(nèi)心世界。作品因?yàn)樽骷倚闹袘延械哪且环荽髳?ài)，而煥發(fā)著一份撼人心魄的大美。

這本書(shū)講到了我們快樂(lè)的暑假生活，在這本書(shū)里的小朋友有和我們一樣的快樂(lè)暑假。書(shū)里的吉生小朋友在暑假幫他的奶奶做了許多家務(wù)，比如：噴藥水殺蟲(chóng)、施肥、除草。他的媽媽因?yàn)楣ぷ麟x開(kāi)了他和奶奶，吉生就在這時(shí)想：如果媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)認(rèn)不出他來(lái)，因?yàn)樵谒麐寢岆x開(kāi)之前吉生是一個(gè)好吃懶惰的人，現(xiàn)在變成了一個(gè)懂事乖巧的人。書(shū)中還講了柯小南溫暖的家庭，柯小南擁有自己的小屋，以及他爸爸媽媽和他自己喜歡做的事，就像一首歌中唱的一樣'我的家庭真可愛(ài)，美麗潔凈又安詳。兄弟姐妹很和氣，父親母親都健康。雖然沒(méi)有大花園，月季鳳仙常飄香。雖然沒(méi)有大客廳，冬天溫暖夏天涼?？蓯?ài)的家庭啊，我不能離開(kāi)你，你的恩惠比天長(zhǎng)。"

我真心希望天底下的所有人都能夠用有一個(gè)溫暖的家庭。

這本書(shū)還講了許多有趣的事，比如：作者坐飛機(jī)在天上所看到的景象，他都用畫(huà)畫(huà)的形式所表達(dá)出來(lái)……

讀了這本書(shū)，我體會(huì)很深，把我們的家比喻成港灣是最適合不過(guò)了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，天地變換，只要你受了委屈，這個(gè)屋子里總是最安靜的，以鐘擺般的旋律，等待出游的人們劃著船兒歸來(lái)。

我們的家，就是一個(gè)輕松自在的地方。也許他很寬敞，也許它非常擁擠，也許置身于大城市，也許他用柴火燒飯，也許并不屬于自己，也許……

愿每個(gè)人的心底，都有自己的家園。

最亮的一盞燈讀后感 篇8

姓名：張?jiān)?/p>

班級(jí)：八年級(jí)三班

學(xué)校：孫村中學(xué)

****：88767229

指導(dǎo)老師：李琳李成亮

讀完《最亮的一盞燈》，心頭有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，仿佛一盞燈照射在心頭，令人格外溫暖。

書(shū)中有三個(gè)不同的人物，作者從不同的角度描寫(xiě)他們的生活。

第一部分

“飛翔”作者以第一人稱寫(xiě)出了他坐飛機(jī)的整個(gè)過(guò)程，而其描寫(xiě)之細(xì)，無(wú)不讓人瞠目結(jié)舌。關(guān)鍵是在81個(gè)陌生人的心中，溫暖的家是他們心中最亮的燈。

第二部分

“陽(yáng)光”寫(xiě)的是小吉生在艱苦歲月中如何營(yíng)造心中最亮的一盞燈，而陽(yáng)光就是吉生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的媽媽。吉生1歲失去了爸爸，5歲時(shí)母親去城里打工，家里只剩下了他和媽媽。隨著吉生的長(zhǎng)大，奶奶的視力逐漸下降，最終失明，而不到10歲的吉生成為了家里的頂梁柱。

家里的四塊地成了家里唯一的希望。他整日賣(mài)菜。日復(fù)一日，不管風(fēng)雨，永不放棄。

在吉生12歲的時(shí)候，他有了選擇遠(yuǎn)離痛苦的機(jī)會(huì)，而他卻沒(méi)有“珍惜”。一位城里來(lái)的姐姐，由于拍風(fēng)景照的原因居住在他的家中。平時(shí)，他和吉生一起種菜、賣(mài)菜、采藥。

在與姐姐的相處中，吉生感受到了那種缺失已久的情感，而通篇最感人的一幕是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候姐姐背著吉生，吉生嬰兒般的趴在姐姐背上。我想吉生一定是把妹妹當(dāng)成了母親，把他看做是黑暗時(shí)代最亮的光。姐姐要去，吉生極不情愿，姐姐答應(yīng)他帶她去城里找媽媽和四塊地。

第三部分

“家園”講述的是主人公何小楠的美麗陽(yáng)光家園。雖然房子很小，但他們?nèi)齻€(gè)過(guò)著甜蜜的生活。

事實(shí)上，作為本書(shū)的結(jié)尾，它真正證明了什么樣的家才是最亮最暖的家。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我的家是如此溫暖。我心中最亮的燈，似乎已在我心中點(diǎn)燃。

和藹的奶奶，倔強(qiáng)的爺爺，關(guān)心人的媽媽?zhuān)瑑和阈愿竦母赣H加上我這個(gè)聰明靈巧的孩子，我們的家似乎完美了?？墒窍胂爰强膳驴杀脑庥鑫蚁朊總€(gè)人都不愿去面對(duì)。

如果這悲劇真降臨到你面前時(shí)，希望你總是陽(yáng)光面對(duì)，也許你的家還是溫暖的，但愿你能珍惜眼前的幸福，再把它延伸到更遠(yuǎn)的未來(lái)。

杰森，你不認(rèn)識(shí)我，但我讀過(guò)你的故事。謝謝您。

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