通常老師在上課之前會帶上教案課件,通常老師都會認真負責(zé)去設(shè)計好。?教案課件能夠準確地反映出教學(xué)過程中的創(chuàng)造和智慧。經(jīng)過仔細研究幼兒教師教育網(wǎng)特別推薦了題為“折紙公開課教案”的文章,以下是必要信息請認真閱讀!
折紙公開課教案
一、教學(xué)目標:
1. 了解折紙的基本知識和技巧;
2. 學(xué)會制作折紙的基本動作和形狀;
3. 提高學(xué)生的動手能力和想象力;
4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和耐心。
二、教學(xué)重難點:
1. 折紙的基本動作和形狀;
2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和耐心。
三、教學(xué)準備:
1. 折紙紙張;
2. 教師準備好各種折紙示范;
3. 合適的教學(xué)場地。
四、教學(xué)步驟:
1. 導(dǎo)入(10分鐘)
介紹折紙的背景和意義,引起學(xué)生的興趣和好奇心,讓學(xué)生了解折紙的基本知識和技巧。
2. 知識講解(10分鐘)
簡要介紹基本的折紙動作和形狀,如折疊、對折、切割等,讓學(xué)生了解折紙的基本原理。
3. 示范演示(20分鐘)
教師進行折紙示范,先從簡單的形狀開始,如折成紙飛機、紙鶴等,隨后逐漸增加難度,如折成動物、花朵等,讓學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)折紙的基本動作和形狀。
4. 學(xué)生練習(xí)(30分鐘)
學(xué)生進行自由練習(xí),教師輔助指導(dǎo),提供必要的幫助和指導(dǎo),讓學(xué)生自己動手制作折紙作品。
5. 展覽和分享(20分鐘)
學(xué)生將自己制作的折紙作品進行展覽,并向同學(xué)分享自己的創(chuàng)作心得和體會,增加學(xué)生的成就感和自信心。
6. 總結(jié)(10分鐘)
教師對本節(jié)課的教學(xué)進行總結(jié),總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點和不足之處,并指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)加強練習(xí)和提高。
五、教學(xué)評價:
1. 學(xué)生的動手能力和想象力是否提高;
2. 學(xué)生的觀察力和耐心是否得到培養(yǎng);
3. 學(xué)生是否能夠熟練掌握折紙的基本動作和形狀;
4. 學(xué)生是否能夠獨立制作出符合要求的折紙作品。
六、教學(xué)延伸:
1. 給學(xué)生分發(fā)一些折紙教材和模板,供學(xué)生在課后進行更多的練習(xí)和創(chuàng)作;
2. 組織學(xué)生參加折紙比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識;
3. 鼓勵學(xué)生在家里和朋友之間分享自己的折紙作品,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和分享精神。
在折紙公開課中,學(xué)生將會通過觀察、動手實踐和創(chuàng)作,培養(yǎng)他們的動手能力、想象力、觀察力和耐心。折紙是一項富有創(chuàng)造力和藝術(shù)性的手工藝,可以讓學(xué)生放松身心,培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。通過折紙公開課的開展,學(xué)生們不僅能夠?qū)W到折紙的基本知識和技巧,還可以培養(yǎng)他們的動手能力、想象力、觀察力和耐心,從而全面發(fā)展他們的個性和才能。因此,折紙公開課不僅是一門有趣的手工課程,更是一門有益于學(xué)生全面發(fā)展的藝術(shù)課程。
折紙公開課教案
一、主題:折紙-手工創(chuàng)意的無限可能
二、教學(xué)目標:
1. 讓學(xué)生了解折紙的起源和發(fā)展歷史。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的手工創(chuàng)意能力和動手能力。
3. 學(xué)習(xí)不同的折紙技巧和折紙模型的制作方法。
4. 提升學(xué)生的空間想象力和學(xué)習(xí)對稱性的能力。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的耐心和注意力集中的能力。
三、教學(xué)內(nèi)容:
1. 折紙的起源和發(fā)展歷史介紹(主題演講):了解折紙的起源和發(fā)展歷史,向?qū)W生展示各種不同文化背景下的折紙藝術(shù)。
2. 基本折紙技巧教學(xué):向?qū)W生示范折紙的基本技巧,如折疊平整、對稱性、折線的角度等。
3. 不同的折紙模型制作:讓學(xué)生制作不同難度的折紙模型,例如動物、植物、建筑物等。教師可以提供模板和指導(dǎo),同時鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意。
4. 折紙故事分享和表演:學(xué)生可以分享他們制作折紙過程中的故事和經(jīng)驗,并進行折紙作品的展示和表演。
四、教學(xué)過程:
1. 導(dǎo)入:教師以圖片或視頻的形式展示折紙藝術(shù)的精彩作品,引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。同時展示一些簡單的折紙模型,讓學(xué)生猜測它們的形狀和制作方法。
2. 介紹折紙的起源和發(fā)展歷史:教師進行主題演講,向?qū)W生介紹折紙的起源和發(fā)展歷史,激發(fā)學(xué)生對折紙的興趣。
3. 基本折紙技巧教學(xué):教師向?qū)W生示范折紙的基本技巧,例如折疊平整、對稱性、折線的角度等,并讓學(xué)生跟隨示范進行折紙練習(xí)。
4. 不同的折紙模型制作:教師向?qū)W生展示不同難度的折紙模型,并提供模板和指導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇適合的折紙模型進行制作,同時鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意,進行自由折疊。
5. 折紙故事分享和表演:學(xué)生分享他們在制作折紙過程中的故事和經(jīng)驗,并進行折紙模型的展示和表演。教師對學(xué)生的作品進行點評和鼓勵。
五、教學(xué)評估:
1. 教師觀察學(xué)生在折紙過程中的表現(xiàn),包括注意力集中、耐心和動手能力等方面。
2. 學(xué)生制作的折紙作品展示和表演評估。
3. 學(xué)生對折紙教學(xué)過程的反饋,包括他們對折紙的興趣和熱情程度、對教學(xué)內(nèi)容的理解程度等。
六、教學(xué)延伸:
1. 邀請專業(yè)折紙藝術(shù)家進行折紙技巧的講座和示范,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索折紙的興趣和熱情。
2. 組織學(xué)生參加折紙比賽或展覽,展示他們的創(chuàng)作成果,并與其他學(xué)生進行交流和分享。
3. 鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)進行折紙的實踐和創(chuàng)作,并分享他們的作品和經(jīng)驗。
通過以上教學(xué)活動和延伸,學(xué)生將能夠了解折紙的起源和發(fā)展歷史,培養(yǎng)手工創(chuàng)意能力和動手能力,學(xué)習(xí)不同的折紙技巧和折紙模型的制作方法,提升空間想象力和對稱性的能力,培養(yǎng)耐心和注意力集中的能力。同時,學(xué)生將能夠通過分享和展示折紙作品,增強自信心和表達能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,享受手工藝術(shù)帶來的樂趣和滿足感。
折紙公開課教案
一、教學(xué)目標:
1.使學(xué)生掌握折紙的基本方法。
2.使學(xué)生了解折紙的起源和發(fā)展歷程。
3.提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。
4.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心。
二、教學(xué)重難點:
1.折紙的基本方法。
2.折紙的起源和發(fā)展歷程。
三、教學(xué)過程:
1.引入新課:
a.介紹折紙的起源和發(fā)展歷程,讓學(xué)生了解折紙的背景。
b.請示范員工給每個學(xué)生發(fā)紙,并請學(xué)生按要求逐步完成折紙的過程。
2.教學(xué)要點:
a.準備適當大小的紙張。
b.學(xué)會如何折疊出基本紙折形狀,如飛行機、船、鳥等。
c.指導(dǎo)學(xué)生如何完成更加復(fù)雜的圖形和立體結(jié)構(gòu)折紙。
3.教學(xué)方法:
a.講解與示范。
b.學(xué)生按照示范依次操作。
c.教師巡視輔導(dǎo)與糾正。
4.鞏固與拓展:
a.請學(xué)生自己按照要求完成一份精美的折紙作品。
b.讓學(xué)生展示自己創(chuàng)作的折紙作品,并進行互相評論和交流。
c.引導(dǎo)學(xué)生從折紙中發(fā)掘其所具有的意義和價值,并進一步拓展他們的想象力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)效果評價:
通過對學(xué)生的表現(xiàn)和展示的折紙作品進行評價,確定教學(xué)目標是否達成,特別是學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力有沒有提高,是否形成了認真細致、耐心持久的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時,針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題提出建議,為后續(xù)教學(xué)提供參考。
折紙公開課教案
第一節(jié)課:折紙的歷史與文化
1. 引入活動(10分鐘)
首先,我會用一段小故事引入折紙的歷史與文化。例如,我可以說在中國古代,折紙藝術(shù)就已經(jīng)非常流行了。當時,人們相信折紙可以帶來好運和幸福,于是他們會在重要的節(jié)日和慶典上折紙作為禮物贈送給親朋好友。同樣的,折紙藝術(shù)也在日本、韓國、法國等地發(fā)展出了不同的風(fēng)格與文化。
2. 折紙的起源(10分鐘)
接下來,我會詳細介紹折紙的起源。我會告訴學(xué)生們,最早的折紙藝術(shù)可以追溯到1500多年前的中國。當時,一位名叫曹髦的小皇帝非常喜歡紙折藝術(shù),他經(jīng)常把紙折疊成各種動物、花朵和鳥類。這樣的愛好被皇家文人發(fā)揚光大,逐漸傳播到民間。
3. 折紙的文化內(nèi)涵(15分鐘)
在這一部分,我會向孩子們介紹折紙的文化內(nèi)涵。我會和學(xué)生們討論折紙的不同含義和象征。例如,紙鶴在日本象征和平與健康,紙船則寓意著成功和旅行的愿望。我還會和他們分享一些傳統(tǒng)的折紙技巧和規(guī)則,例如不可以撕破紙張,不可以倒著折疊等等。
4. 活動:折紙帽子(20分鐘)
在活動中,我會教學(xué)生們?nèi)绾握奂埫弊?。我會使用一個大幅的紙張來示范每一個折疊步驟,并鼓勵學(xué)生們跟著我一起動手折疊。在折紙的過程中,我會講解一些與帽子相關(guān)的知識,例如帽子的種類和用途。
第二節(jié)課:折紙的技巧和創(chuàng)意
1. 復(fù)習(xí)與引入(10分鐘)
在這一節(jié)課上,我會先復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容,并詢問學(xué)生們是否還記得如何折紙帽子。然后,我會向他們介紹一些更高級的折紙技巧和創(chuàng)意。
2. 折紙技巧(15分鐘)
在這一部分,我會向?qū)W生們展示一些復(fù)雜的折紙技巧,例如折紙蝴蝶、折紙?zhí)禊Z等等。我會詳細教授每一個步驟,并鼓勵學(xué)生們多加練習(xí)。我會給他們提供一些印有不同顏色和圖案的紙張,使他們可以創(chuàng)造出更多個性化的作品。
3. 創(chuàng)意折紙(20分鐘)
在這個環(huán)節(jié)中,我會鼓勵學(xué)生們發(fā)揮想象力,結(jié)合之前學(xué)習(xí)到的折紙技巧,自由地創(chuàng)造屬于自己的折紙作品。我會給他們一些提示和樣例,例如折紙動物、折紙花朵等等。學(xué)生們可以在課堂上,或者回家后完成自己的作品。
4. 展示與分享(15分鐘)
最后,我會邀請學(xué)生們展示他們的作品,并鼓勵他們分享自己的折紙心得和體會。這樣不僅可以鍛煉他們的表達能力,還可以互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。
通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)和實踐,學(xué)生們不僅可以了解折紙的歷史與文化,還可以提升自己的動手能力和創(chuàng)造力。讓我們一起享受折紙的樂趣吧!
折紙公開課教案
一、教學(xué)背景與目標
折紙作為一種傳統(tǒng)手工藝品,深受孩子們的喜愛。折紙可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、空間想象力、手腦協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)。本次公開課的目標是讓學(xué)生們了解折紙的基本知識和技巧,并親身體驗折疊不同形狀的紙藝品,激發(fā)學(xué)生們對創(chuàng)造性手工藝的興趣。
二、教學(xué)重難點
1. 折紙的基本知識和技巧
2. 學(xué)生們能夠自主折疊不同形狀的紙藝品
3. 學(xué)生們能夠發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計自己的折紙作品
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入(10分鐘)
引導(dǎo)學(xué)生們回憶自己小時候曾經(jīng)接觸過的手工藝品,帶領(lǐng)他們進入折紙的主題。
2. 知識講解(15分鐘)
介紹折紙的起源、發(fā)展以及其在不同文化中的重要性。向?qū)W生們展示一些著名的折紙作品,并解釋它們的來源和相應(yīng)的象征意義。
3. 折紙基本技巧演示與實踐(30分鐘)
向?qū)W生們演示如何折疊基本的折紙形狀,例如飛機、青蛙、紙船等,并請學(xué)生們跟隨操作折疊相同的形狀。
4. 創(chuàng)造性折紙作品設(shè)計(20分鐘)
鼓勵學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)造力,自主設(shè)計并折疊一種自己喜歡的折紙作品。可以為學(xué)生們提供一些折紙構(gòu)思的方向,例如動物、植物、建筑等。
5. 展示與分享(15分鐘)
學(xué)生們互相展示自己設(shè)計的折紙作品,并分享他們的設(shè)計靈感和過程,老師和同學(xué)們一起欣賞并予以鼓勵和贊揚。
6. 總結(jié)與延伸(10分鐘)
總結(jié)本次公開課所學(xué)到的折紙知識和技巧,并展望折紙在其他領(lǐng)域的運用,例如室內(nèi)裝飾、禮品包裝等。鼓勵學(xué)生們在課后繼續(xù)發(fā)展折紙的興趣,并嘗試進一步創(chuàng)作。
四、教學(xué)評估
1. 觀察學(xué)生們在實際操作中的折紙技巧與動作是否準確。
2. 評估學(xué)生們的創(chuàng)造性折紙作品,包括獨特性、造型效果以及折紙難度。
五、教學(xué)資源與設(shè)備
1. 折紙教材和作品圖片
2. 彩色紙張和簡易工具(如剪刀、膠水)
3. 課堂展示區(qū)域
六、教學(xué)反思與改進
1. 學(xué)生們對于折紙的興趣和參與度較高,在設(shè)計自己的折紙作品時展示了創(chuàng)造力和想象力。
2. 學(xué)生們對于一些基本形狀的折疊還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。
3. 下次課可以適當增加一些高級形狀的折紙教學(xué)內(nèi)容,以滿足學(xué)生們的進一步挑戰(zhàn)。
范文:
折紙——探索創(chuàng)意的手工藝
折紙,一種源于中國的傳統(tǒng)手工藝品,在現(xiàn)代社會中仍然充滿魅力。它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的觀察力、空間想象力和手腦協(xié)調(diào)能力,還能激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。在這個折紙公開課中,我們將一起探索折紙的奧秘,了解基本知識和技巧,并展示我們的創(chuàng)造力。
首先,讓我們回顧一下折紙的起源和發(fā)展。折紙最早可以追溯到東漢時期,通過折疊紙張形成各種形狀的手工藝品。 隨著時間的推移,折紙逐漸傳布到世界各地,并在不同文化中發(fā)展出獨特的風(fēng)格和象征意義。日本的鶴折紙、中國的兔子折紙、南美洲的神符紙藝品等都是折紙的瑰寶。
接下來,我們將學(xué)習(xí)一些基本的折紙技巧。請大家跟我一起動手,我們先從簡單的飛機折紙開始。首先,將紙張對折,然后將兩側(cè)的邊對折至中線,形成一個三角形。再將兩側(cè)的邊對折至中線,形成一個更小的三角形。最后將機翼折疊出來,飛機就完成了。大家試試看,是不是很簡單呢?下面我們再來試試折疊一只青蛙。
在學(xué)會了一些基本的折紙技巧后,我鼓勵大家發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計自己的折紙作品。你們可以選擇動物、植物、建筑等作為你們的靈感來源,并盡情展示你們的設(shè)計才華。我會給大家一些時間,然后請你們互相展示并分享你們的設(shè)計靈感和過程。
在最后的總結(jié)和延伸環(huán)節(jié)中,我們將回顧本次課程學(xué)到的折紙知識和技巧,并展望折紙在其他領(lǐng)域的運用。通過折紙這一手工藝,我們可以制作出各種裝飾品、禮品包裝和室內(nèi)裝飾等。期望你們在課后能夠繼續(xù)發(fā)展折紙的興趣,并嘗試更多的創(chuàng)意折紙作品。
折紙公開課結(jié)束了,希望你們通過這次課程對折紙有了更深入的了解,并能夠體驗到創(chuàng)造性手工藝的魅力。讓我們永遠保持對手工藝品的熱愛,并用創(chuàng)造力豐富自己的生活。謝謝大家!
通過這樣一個折紙公開課,學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到折紙的基本知識和技巧,并展示他們的創(chuàng)造力。這樣的公開課能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維和動手能力,進一步培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時,學(xué)生們也能夠在展示自己的折紙作品中得到鼓勵與贊揚,激發(fā)他們對手工藝品的興趣和熱愛。
折紙公開課教案
【引言】
折紙,作為一種古老而有趣的手工藝,已經(jīng)流傳了數(shù)千年。不僅僅是兒童喜愛的手工活動,折紙也在成年人中積累了許多擁護者。折紙可以培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察力和邏輯思維能力。在這次折紙公開課中,我們將學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的折紙原理和技巧,通過折紙活動來鍛煉孩子們的創(chuàng)造力和思維能力。
【主題一:折紙的美妙世界】
1. 展示一些精美的折紙作品,吸引學(xué)生的興趣。
2. 介紹折紙的歷史和起源。
3. 通過展示不同的折紙作品,讓學(xué)生感受折紙的魅力和多樣性。
【主題二:折紙的基本原理和技巧】
1. 介紹折紙的基本原理,例如折線、對稱和重疊等。
2. 教授一些基本的折紙技巧,如山折和谷折。
3. 練習(xí)一些簡單的折紙項目,例如折疊紙飛機、紙鶴等。
【主題三:發(fā)揮創(chuàng)造力的折紙作品】
1. 鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮,創(chuàng)造和設(shè)計自己的折紙作品。
2. 提供一些靈感和指導(dǎo),例如不同形狀的折紙動物等。
3. 組織學(xué)生展示自己的作品,并相互欣賞和評價。
【主題四:折紙的應(yīng)用】
1. 介紹一些折紙在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,例如折紙藝術(shù)品的展覽和裝飾等。
2. 鼓勵學(xué)生思考折紙的其他潛在應(yīng)用,例如紙質(zhì)建筑模型等。
3. 讓學(xué)生思考如何發(fā)揮折紙的創(chuàng)造力和應(yīng)用于不同領(lǐng)域。
【結(jié)語】
通過本次折紙公開課的學(xué)習(xí),學(xué)生們將在動手實踐中培養(yǎng)創(chuàng)造力、觀察力和邏輯思維能力。折紙作為一種傳統(tǒng)手工藝,將通過不斷地創(chuàng)新和應(yīng)用,延續(xù)著它的魅力和影響力。希望學(xué)生們在這次公開課中能夠體驗到折紙的樂趣,并將它運用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。
喜歡《折紙公開課教案》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了折紙公開課教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
活動目標: 1、認識各種紙制品,感受紙在生活中的重要作用。 2、通過討論及觀察圖片等活動,初步了解紙的制造過程以及造紙的原料。 活動準備: 1、教學(xué)掛圖。 2、各種紙制品(書、報紙、紙巾、紙杯、紙盒等...
最新更新