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防溺水主題班會教案實(shí)用10篇

發(fā)布時間:2024-07-20

我們?yōu)槟砹艘恍╆P(guān)于您所需的資料“防溺水主題班會教案”,相信自己有能力理解這篇文章所表達(dá)的意思。教案是老師上課之前需要備好的課件,每個老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。?學(xué)生反應(yīng)的準(zhǔn)確性可以幫助教師消除教學(xué)中的顧慮。

防溺水主題班會教案 篇1

活動目標(biāo):

1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干。

活動過程:

一、觀看圖片

師:小朋友們,你看,圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要注意的問題:

引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。

小組討論:在游泳時要注意哪些問題?

教師進(jìn)行總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例,小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因。

教師作總結(jié):

溺水原因主要有以下幾種:年齡小、不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救;

孩子按照教師的講解方法,全班孩子每2人分成一個小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟:

第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步:控水。

救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

四、安全總結(jié)

1、孩子小結(jié):

通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師小結(jié):

生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望孩子們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫,不單獨(dú)跑到危險的地方玩水。

五、活動延伸

請家長利用周末時間,查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,并編成故事。

教學(xué)反思:

活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

防溺水主題班會教案 篇2

一、活動目的:

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、開展防溺水安全教育工作,讓學(xué)生掌握預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。

3、形成學(xué)習(xí)、講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。 活動形式:事實(shí)案例,唱歌,知識競賽。

二、活動地點(diǎn):

本班教室

三、主持人:

丁蘭,孫曉冰

四、活動過程:

(一)主持人丁蘭講話:

生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

近10年來,全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起,死亡10萬余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年1月至10月,全國就發(fā)生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財產(chǎn)損失20.2億元,死亡人數(shù)比去年增加1618人,上升1.9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。北京的交通狀況,更是 不容樂觀。尤其是近期以來,校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們許多慘痛的教訓(xùn)。

(二)案例:

《乘車上學(xué)》:青島市學(xué)生小明,有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學(xué)。在車上,小明拿出新買的文具盒給霍亮看,誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒,然后向車廂的前部跑去,還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,雙手離開扶手,踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒??删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路,司機(jī)猛地踩了急剎車,巨大的慣性使小明站立不住而跌倒,頭重重地撞在堅(jiān)硬的門桿上,當(dāng)場昏迷了過去。由于傷勢過重,小明搶救無效死亡,巨大的悲痛留給了他的母親。

(三)節(jié)目表演: 升華篇――唱歌

丁蘭:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安。 孫曉冰:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團(tuán)圓! 合:讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué),我們永遠(yuǎn)《祝你平安》 你的車子 檢查好了嗎?交通法規(guī) 記在心上了嗎?生活的路 總有一些危險事。 請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎? 安全帶、滅火器你都帶上了嗎?

人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范 快樂多于煩惱。

你永遠(yuǎn)都幸福 是我最大的心愿。

(《祝你平安》音樂響起,全體齊唱)

(四)搶答題:

1.行人在路上哪些行為容易造成交通事故?(列舉五種以上)

2.為了使你遠(yuǎn)離交通事故,使家庭更幸福,你準(zhǔn)備做哪些事?

3.你對社區(qū)停車難問題有什么好的建議?

4.如何使城市的交通更加暢通,有序?

5.你對交通管理有何好的建議?

還有一道選擇題:行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的應(yīng)靠右邊( )內(nèi)行走.

A.1米 B.1.5米C.2米

丁蘭:通過比賽,大家對交通安全知識有了新的認(rèn)識和體會。 孫曉冰:在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我相信大家會用行動去做得。

合:為了更好的保護(hù)大家的生命安全,避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論,制訂以下要求,希望大家能夠執(zhí)行。我們一起朗讀。(多媒體顯示:交通安全倡議書

(一)“騎車”的同學(xué)做到八個“不”

1、 不闖紅燈;

2、不騎快車;

3、不要急轉(zhuǎn)猛拐;

4、不脫手騎車;

5、 不違章騎到機(jī)動車道;

6、不騎車帶人;

7、 不并排騎車

8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

(二)、“走路”的同學(xué)做到四個“不”

1、 不要在馬路上嬉戲亂跑;

2、不與機(jī)動車輛爭搶道路;

3、 不翻越交通隔離設(shè)施;

4、 不盲目通過路口

(三)、“候車”的同學(xué)做到二個“不”

1、 不站在車行道上上下車;

2、 不亂擁擠上下車。

(四)、“乘車”的同學(xué)做到四個“不”

1、不乘坐超載車輛船只

2、行車途中不要將頭手伸出車外

3、不攜帶易燃易爆等危險物品;

4、不在車船內(nèi)隨意走動打鬧

主持人孫曉冰總結(jié):

同學(xué)們,讓我們多等一分的紅燈,多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識,做個有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚,年輕生命的斷送,為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀,讓我們一起遵守交通規(guī)則,做個珍愛生命的信息人吧!

主持人丁蘭:另外,天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

2、探討溺水的原因

(1)什么是溺水?

討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

(2)問:溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。

(3)如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生? 我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。

3、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

(1)討論,講解自救及搶救的方法:

對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救。

(2)學(xué)習(xí)自救及搶救方法

班主任總結(jié)同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

防溺水主題班會教案 篇3

當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。

會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

視頻三

1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

4.學(xué)唱“防溺水七字歌”。

我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

私自游泳很危險,不去深水很重要。

我防溺水有高招,游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險身體好。

5.防溺水“四不”簽名承諾活動

6.小結(jié)。

生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!

防溺水主題班會教案 篇4

一、談話導(dǎo)入課題。

生命安全高于一切,父母給“我”的生命只有一次,因此每個都要珍惜自己的生命,時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命,防溺水安全教育》。

二、學(xué)習(xí)新知

1、回憶溺水死亡事例。

在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,不會感到輕松,但我們會感嘆、惋惜,一個生命就這樣消失了。

2、向家長們宣傳防溺水知識

三、嚴(yán)格遵守。

無論在炎熱的夏季還是秋季,孩子們們都喜歡游泳,但因?yàn)槿鄙侔踩WR而溺水死亡,再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,會引發(fā)溺水事故,因此,家長要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。

一不:未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。

二不:沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。

三不:有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。

四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

四、齊探討原因。溺水原因主要有以下幾種:

1、不會水性。

2、意外調(diào)入水中,室息死亡。

3、在水突發(fā)病尤其心臟病。

4、盲目游入深水漩渦。

五、救護(hù)需知。

未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或讓大人來營救。同時未成年人保護(hù)法規(guī)定:未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。

六、家長和老師交流。

家長們,要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。

七、總結(jié):

家長們生命只有一次,幸??鞓访恳惶?。希望這堂防溺水安全教育課,使孩子們珍愛生命,感受生命價值,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全!

防溺水主題班會教案 篇5

教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識,提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。

3、提高學(xué)生對生活中違反安全原則的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn):

教學(xué)難點(diǎn):

教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)形式:

教學(xué)設(shè)計:

一、導(dǎo)入新課

運(yùn)用多媒體播放幻燈片,情景再現(xiàn)發(fā)生在全國各地的一些嚴(yán)重溺水故事,從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件,使學(xué)生融入課堂。

二、運(yùn)用多媒體播放《預(yù)防溺水事故》,讓學(xué)生帶著以下問題觀看視頻:

1、學(xué)習(xí)游泳安全知識。

2、當(dāng)自己發(fā)生了溺水事故后該如何自救。

3、當(dāng)自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何救助。

4、作為學(xué)生該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

三、防溺水知識檢測(幻燈片展示)

四、宣誓【幻燈片展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動,創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,初二(1)班全體同學(xué)現(xiàn)在宣誓:

絕不私自下河游泳;

絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

絕不在五安全設(shè)施,無救護(hù)人員的水域玩耍,游泳;

宣誓人:

五、教師總結(jié)

同學(xué)們生命只有一次,幸??鞓方】得恳惶臁Mㄟ^今天這堂防溺水安全教育課,希望同學(xué)們珍愛生命,預(yù)防溺水,不要讓水變成親人的眼淚,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全!

防溺水主題班會教案 篇6

一、教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

三、教學(xué)過程:

(一)、導(dǎo)入

大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

20XX年4月24日(星期四)18時許,云南省玉溪市通??h秀山街道大樹村小學(xué)六年級一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。4月25日(星期五)13時許,江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。4月26日(星期六)15時30分許,云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。4月27日(星期日)12時許,山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級學(xué)生在云中河戲水時溺亡。同日13時許,湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時溺亡。16時許,湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時溺亡。

聽了這些報道,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

(二)、探討溺水的原因

1、什么是溺水?

討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們中學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

2、問:溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。

(三)、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、討論,講解自救及搶救的方法:

對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟:

第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(四)、珍惜每一天

1、引導(dǎo):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

2、討論,總結(jié):

同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!

防溺水主題班會教案 篇7

每年的夏天發(fā)生溺水事故最高的階段,普及安全教育知識,迫在眉睫,下面是小編為大家整理的防溺水安全教育主題班會教案,我們一起來看看吧~!

天氣漸熱,防溺水教育已成為學(xué)校安全教育的重中之重。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上,班主任向?qū)W生們介紹了防溺水常識和救助方法。同時為安全教育深入人心,我校通過“致家長的一封信”的形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

聽了這個故事,我想這里的每個人都不會感到輕松。你是否嘆息,后悔,世界上有一個生命瞬間消失?現(xiàn)在,你在想什么?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí) “珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

二、**溺水的原因

1、什么是溺水?

討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

2、問:溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論總結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞;水中突發(fā)疾病,尤其是心臟??;盲目游泳進(jìn)入深水漩渦。

防溺水主題班會教案 篇8

活動目的:

1.提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動時間:

活動地點(diǎn):

活動主持人:

活動過程:

一、老師談話引入

同學(xué)們,你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。小學(xué)生是祖國的明天,民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。(教案 ) 如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預(yù)防呢?

二、防溺水知識講解

1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

(節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、溺水原因主要有以下幾種:①不會游泳;②游泳時間過長,疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟??;④盲目游入深水漩渦。

3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

(雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

4、同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說————-怎樣珍惜每一天?

5、小結(jié):

今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水,同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

防溺水主題班會教案 篇9

防溺水主題班會教案


一、教學(xué)目標(biāo):


1. 知識目標(biāo):了解溺水的危害,掌握正確的防溺水知識。


2. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識,學(xué)會正確的防溺水方法。


3. 情感目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。


二、教學(xué)準(zhǔn)備:


1. 課件:PPT


2. 視聽資料:溺水事故案例、防溺水宣傳片


3. 教具:海報、卡片、紙筆等


三、教學(xué)過程:


1. 導(dǎo)入(5分鐘)


老師播放一則溺水事故案例視頻,并請學(xué)生進(jìn)行簡要討論:溺水的危害有哪些?應(yīng)該如何預(yù)防溺水?


2. 知識傳授(15分鐘)


通過PPT展示,介紹溺水的定義、危害以及防溺水的常識知識,包括:


a) 溺水的定義:指全身或大部分浸入水中,不能保持站立或浮起并窒息或呼吸困難的狀態(tài)。


b) 溺水的危害:溺水是常見的突發(fā)事件,時常給人們帶來嚴(yán)重的傷害甚至死亡。溺水時,人體可能遭受水的壓力,導(dǎo)致溺水者不能上浮;同時,水的溫度還會導(dǎo)致體溫過低,導(dǎo)致體力逐漸耗盡;水中漩渦的存在也會增加溺水的風(fēng)險。


c) 防溺水的常識:不私自下水游泳、不擅自進(jìn)行危險的水上項(xiàng)目、不在無人監(jiān)護(hù)的水域活動等。


3. 真實(shí)案例分享(10分鐘)


老師與學(xué)生分享一些真實(shí)的溺水事故案例,比如國內(nèi)外的溺水事故發(fā)生情況、溺水救援的真實(shí)案例等,以此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到溺水的危害性。


4. 防溺水方法講解(15分鐘)


老師利用PPT和視聽資料,詳細(xì)講解如何正確防溺水。包括:


a) 游泳技能:學(xué)習(xí)游泳是防溺水的關(guān)鍵,師生可以觀看游泳視頻,學(xué)習(xí)基本的游泳技能和自救技巧。


b) 安全設(shè)施:在水上活動時,要確保周圍有救生員的存在,要穿戴好救生衣等必要的安全設(shè)施。


c) 遵守規(guī)定:在水上公共場所游泳時,要遵守相關(guān)規(guī)定,不擅自跳水或進(jìn)行危險行為。


d) 互助共濟(jì):如果遇到緊急情況,要善于求助他人,同時也要學(xué)會自己救助他人。


5. 分組討論(10分鐘)


將學(xué)生分成小組,讓他們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計防溺水海報或宣傳手冊。每個小組選擇一個代表,進(jìn)行現(xiàn)場宣傳和展示。


6. 總結(jié)歸納(5分鐘)


請學(xué)生回答以下問題:通過今天的學(xué)習(xí),你們學(xué)到了哪些關(guān)于防溺水的知識?有哪些改變以前的認(rèn)知?以及今后如何做到不發(fā)生溺水事故?


7. 課后作業(yè)


要求學(xué)生回家后,與家人一起討論防溺水的方法和原則,并寫一篇100字的心得體會。


四、教學(xué)反思:


通過本次防溺水主題班會教案的設(shè)計,學(xué)生在情感上加深了對防溺水的重要性的認(rèn)識,了解了溺水的危害,并掌握了正確的防溺水知識。通過案例分析、討論和互動等形式,不僅提高了學(xué)生的參與度,還使他們養(yǎng)成了自我保護(hù)的意識,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的精神。同時,通過小組討論和海報設(shè)計等任務(wù),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過課后作業(yè)的布置,將知識延伸到家庭中,不僅加深了家庭對防溺水的認(rèn)識,還促進(jìn)了家校共育的合作。

防溺水主題班會教案 篇10

防溺水安全主題班會的設(shè)計教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解當(dāng)前溺水情況及其危害;

2. 學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的知識,提高防溺水的能力;

3. 掌握急救及自救技能,增強(qiáng)自我保護(hù)能力;

4. 形成正確的安全觀念和生活習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 溺水現(xiàn)狀:介紹全球、全國和本地區(qū)溺水事故的發(fā)生情況和原因,讓學(xué)生認(rèn)識到危險和后果。

2. 預(yù)防溺水知識:學(xué)習(xí)游泳注意事項(xiàng)、水上安全常識、水上運(yùn)動的安全規(guī)則等,提高防溺水的能力。

3. 自救與急救:通過模擬實(shí)際情況,學(xué)習(xí)正確的自救和急救技能,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

4. 安全觀念和習(xí)慣:要求學(xué)生形成高度的安全意識,養(yǎng)成預(yù)防意識和生活中細(xì)節(jié)注意的好習(xí)慣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生掌握預(yù)防、自救和急救的基本技能和知識。

2. 教學(xué)難點(diǎn):如何使學(xué)生樹立正確的安全意識和養(yǎng)成好的安全習(xí)慣。

四、教學(xué)方法

1. 教師講授法:通過圖表、視頻等形式讓學(xué)生更加深入了解目標(biāo)知識點(diǎn)。

2. 展示法:通過實(shí)物演示、圖片、模型等形式,讓學(xué)生更加直觀地感受到教學(xué)內(nèi)容。

3. 案例分析法:通過真實(shí)案例分析,讓學(xué)生認(rèn)識到危險性和后果。

4. 互動交流法:通過問答、討論和小組合作等形式,激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性。

五、教學(xué)步驟

1. 課前準(zhǔn)備:

(1)了解溺水的相關(guān)知識和數(shù)據(jù)。

(2)準(zhǔn)備圖片、視頻、模型等教學(xué)資料。

(3)安排好教學(xué)場所和設(shè)備。

2. 課堂活動:

(1)流程安排:

① 開場:介紹本次班會的主題和安排。

② 講解溺水現(xiàn)狀:介紹全球、全國和本地區(qū)溺水事故的發(fā)生情況和原因。

③ 學(xué)習(xí)預(yù)防溺水知識:學(xué)習(xí)游泳注意事項(xiàng)、水上安全常識、水上運(yùn)動的安全規(guī)則等。

④ 學(xué)習(xí)自救和急救技能:模擬實(shí)際情況,學(xué)習(xí)正確的自救和急救技能,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

⑤ 安全觀念和習(xí)慣的培養(yǎng):要求學(xué)生形成高度的安全意識,養(yǎng)成預(yù)防意識和生活中細(xì)節(jié)注意的好習(xí)慣。

⑥ 總結(jié):讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容,并提醒學(xué)生注意安全,防止發(fā)生意外事故。

(2)教學(xué)方法:

① 教師講授法:通過圖表、視頻等形式讓學(xué)生更加深入了解目標(biāo)知識點(diǎn)。

② 展示法:通過實(shí)物演示、圖片、模型等形式,讓學(xué)生更加直觀地感受到教學(xué)內(nèi)容。

③ 案例分析法:通過真實(shí)案例分析,讓學(xué)生認(rèn)識到危險性和后果。

④ 互動交流法:通過問答、討論和小組合作等形式,激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性。

3. 課后反思:

(1)評價教學(xué)效果。

(2)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(3)調(diào)整教學(xué)計劃,優(yōu)化教學(xué)方案。

六、教學(xué)評價

1. 課堂表現(xiàn):學(xué)生的聽講、回答問題和互動交流等表現(xiàn)。

2. 作業(yè):針對預(yù)防和急救知識的練習(xí)和思考題。

3. 考試:對所學(xué)知識進(jìn)行考核。

七、教學(xué)資源

1. 圖表、PPT等教學(xué)工具。

2. 水上模型、游泳救生器械等教具。

3. 結(jié)合實(shí)際的案例分析、視頻等資料。

八、教學(xué)拓展

1. 保持學(xué)習(xí)狀態(tài):提醒學(xué)生要不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)和掌握防溺水的技能和知識。

2. 實(shí)踐操作:安排學(xué)生到水上進(jìn)行實(shí)際的防溺水演練,鞏固所學(xué)知識。

3. 參觀學(xué)習(xí):安排學(xué)生參觀水上安全教育基地等地方,增強(qiáng)防溺水的認(rèn)識。

幼兒園教案《防溺水主題班會教案實(shí)用10篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了溺水主題班會教案專題,希望您能喜歡!

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