老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的,每個老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。教案是構(gòu)建課程體系和課程結(jié)構(gòu)的重要要素,如何寫優(yōu)質(zhì)課的教案?如果你對“防溺水安全教育教案”感到好奇請參考下面的資料,讓這個好消息得到更多的關(guān)注分享給你的朋友吧!
活動目的:
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識
2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識,如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入課題
課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題并板書:預(yù)防溺水
二、新授
1、游泳中要注意的問題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個畫面。
學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題
總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
防溺水安全教育教案
引言
在夏季,水是大家最愛的解暑方式,但是如果不注意安全,很容易出現(xiàn)溺水事故。溺水是一種非常嚴(yán)重的安全事故,尤其是對于兒童來說,更是威脅巨大。因此,我們需要進(jìn)行防溺水的安全教育,以保障每一個人的安全。
一、了解溺水危害
溺水是指人在水中因呼吸器官無法正常工作而導(dǎo)致窒息死亡。在水中,人體容易受到水的阻力和擠壓,呼吸不暢,長時間泡在水中,會導(dǎo)致缺氧而窒息。而且水中的氧氣量比空氣中的氧氣含量少,很容易引起缺氧,導(dǎo)致大腦缺氧,出現(xiàn)短暫失神、暈厥等病癥。在水中還容易發(fā)生意外事故,比如水流、水草、水下物等因素容易絆倒,導(dǎo)致溺水。溺水對人體造成了嚴(yán)重的危害,嚴(yán)重的可以導(dǎo)致死亡。
二、防溺水基本方法
1.不下河游泳
對于小孩來說,不要在沒有成人陪伴的情況下,在江河湖海等水域游泳。家長也要監(jiān)督孩子,避免不必要的風(fēng)險。
2.穿救生衣
在水上活動時,尤其是不會游泳的人,必須穿救生衣。救生衣能夠幫助人們在不浪費(fèi)過多體力的情況下,保證人們浮在水面上。
3.了解水域情況
在進(jìn)入水域之前,了解該水域的水流、深度等情況,以便更好地避免險情的發(fā)生。
4.學(xué)會游泳
學(xué)會游泳是非常重要的,只有掌握了游泳技能,才能夠保證在水中不至于陷入危險。
5.保持冷靜
在不淺和環(huán)境不安全的情況下,首先應(yīng)該十分冷靜,不要抓住周圍東西大喊大叫,而是應(yīng)該盡可能掌握良好的自救方法。
6.勿夜游、飲酒后不下水
晚上水中的危險對人們來說更大,因此夜游應(yīng)該盡量避免。同樣的,飲酒后也不要下水游泳,因?yàn)樽砭浦笪覀兊拇竽X會失去判斷,很容易陷入不安全的境地。
三、進(jìn)行提醒和預(yù)防
1.開展防溺水宣傳
學(xué)校、社區(qū)和相關(guān)機(jī)構(gòu)可以開展防溺水宣傳,讓大家了解到溺水的危害和防護(hù)措施。
2.提高孩子的和家長的安全意識
在課堂上加強(qiáng)關(guān)于防溺水的安全教育,讓學(xué)生和家長可以更好地了解和應(yīng)對溺水的危險。
3.建立防溺水警示牌
在泳池、水庫、河流等水域的接近處,應(yīng)該設(shè)置防溺水警示牌,提醒過往行人注意。
四、總結(jié)
防溺水安全教育是家庭和社區(qū)生活中必不可少的一環(huán)。我們要提高防溺水的意識,了解防溺水的方法,防止意外發(fā)生。同時,學(xué)校和社區(qū)也應(yīng)該加強(qiáng)防溺水的宣傳和預(yù)防措施,讓大家可以度過一個安全健康的夏季。
教學(xué)目的:
1、提高平安意識,學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。
2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高平安意識。
3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實(shí)力。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入
同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小摯友因?yàn)闊峋挽o靜去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師難過,他們的爸爸媽媽也很難過。
二、防溺水教化
小摯友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
( 一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)
(1)教化學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教化學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是未成年人,許多同學(xué)都不會游泳,假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕?,并由學(xué)生扮演小品
本學(xué)期xx學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這一個凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些平安規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個小摯友違反了哪些平安規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則?
(2)把小摯友的錯誤訂正過來。
(3)由這一個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)、說一說
說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié):
(1)通過這節(jié)課的。學(xué)習(xí),你懂得了什么?
(2)老師小結(jié):人的生命只有一次,華蜜歡樂駕馭在你的手里,期望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。
通過開展“防溺水”安全教育活動。讓老師和孩子充分體會到防溺水安全的重要性,提高了全體師幼及家長的安全防范意識, 使安全工作成為大家的自覺行為, 真正落到實(shí)處。
讓全社會都來關(guān)注孩子夏季游泳安全,使每位孩子能度過一個平安、快樂的暑期。
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)會溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標(biāo):自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
情感目標(biāo):提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片,讓他們敢說、敢演、敢練。
師:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,學(xué)生意外溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。近年全國學(xué)生溺水事件(搜集相關(guān)資料)
(1) 4月26日下午4點(diǎn)50左右,湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五(2班十一歲汪某在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校,和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水,不幸落水身亡。
(2)204月26日,安徽省六安市一所小學(xué)六年級的多名男生各自在家吃過午飯后,來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水,其他人見狀紛紛下水施救, 4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流沖走。
(3)年4月29日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,三名初中學(xué)生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許,安慶市大觀區(qū)??阪?zhèn)紅星初級中學(xué)4名九年級男生在中考體育考試結(jié)束后,和該校3名七、八年級學(xué)生,一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,后九年級學(xué)生唐某某和張某某跑到上游,脫衣下水游泳。過了一會,其他學(xué)生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒,兩只手在不停拍打,他們便急忙呼喊救人。結(jié)果2名學(xué)生溺水死亡。
另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B,當(dāng)天16時20分,安慶市大龍山中學(xué)八年級學(xué)生王偉(化名)放學(xué)后,和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許,三人在水塘游泳時,不慎滑入池塘一坑洼處,雙腳陷入淤泥中,王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘,而王偉在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚,18時許,王偉的遺體被群眾打撈上岸。
師:聽了這個報道,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
師:人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,預(yù)防溺水”的安全教育。板書:珍愛生命,預(yù)防溺水。
二、溺水自救。
1、通過下面的安全教育圖片,針對性的對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,及一些簡單的溺水自救措施。
(1)、出示第一幅圖片及問題?!跋潞佑斡局皯?yīng)先怎么做?”
(先請學(xué)生起來說,教師作總結(jié)并板書:游泳前要做好準(zhǔn)備活動,下水時能攜帶救生圈,以確保安全。大家一起讀一遍,加深識記。)
(2)、出示第二幅圖片及問題?!翱梢灾苯犹胗斡境貑?”
(先請同學(xué)起來說,大家一起總結(jié)并板書:不冒然跳入或潛入水中,不在水中打鬧,避免在水中時間過長。大家一起讀一遍,加深識記。)
(3)、出示圖片及問題?!敖?jīng)過有危險的地方我們應(yīng)該怎么做?”
板書:經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處,要謹(jǐn)慎慢行,經(jīng)過有警示標(biāo)志的危險地段加倍小心。(齊讀)
(4)、出示圖片及問題。“游泳時需要什么人陪伴?”
(5)、出示圖片和問題?!靶∶鬟@樣做對嗎?你想對他說些什么?”
板書:不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。(齊讀)
(6)、出示圖片及問題。“河水結(jié)冰了,我們可以在上面行走嗎?”
(7)、出示圖片及問題?!胺艑W(xué)了,小明與伙伴不回家,向下河洗澡。你想對他們說些什么?”
(8)、出示圖片及問題。“雨雪天,如果一個人行走在這樣的地方安全嗎?”
板書:雨雪天氣,通過沒有安全護(hù)欄的橋梁、水岸等,盡量結(jié)伴同行,避免落水。(齊讀)
(9)、出示圖片及問題。“發(fā)現(xiàn)有人溺水,你會怎么做?”
板書:未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。(齊讀)
(10)、出示圖片及問題?!霸谒锿挥X身體不適,你會怎么做?”
(11)、出示圖片及問題?!靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎?你想對他們說些什么?”
2、我會演。
“你一個人去河邊玩,不小心掉進(jìn)河里了,你會怎么做?”(請一個同學(xué)上臺演,其他同學(xué)認(rèn)真觀看,作出評判。)
3,播放溺水教育視頻。
三、課堂活動。
1、我能演。
“當(dāng)你游泳時腳抽筋了,上岸后你會怎么做?”
(請一位同學(xué)上臺表演,其他同學(xué)仔細(xì)觀察,作出評判。找到正確方法后大家一起做。)
2、我還想演。
“今天放學(xué)后,你與小明在經(jīng)過池塘?xí)r,發(fā)現(xiàn)有人溺水了。你們會怎么做?”(老師可以準(zhǔn)備一些救生器材??磳W(xué)生可否會利用。)
四、課堂小結(jié)。
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危險,不去深水很重要。
我防溺水有高招,泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰,預(yù)防動作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。
溺水是一種嚴(yán)重的公共安全問題,每年都有大量的人因此而喪生。尤其是學(xué)生,由于缺乏足夠的自救意識和技能,成為溺水事故的高危群體。為了提高學(xué)生的防溺水意識和自救能力,我們需要開展一系列的防溺水安全教育活動。本教案將詳細(xì)介紹如何通過生動有趣的方式,向?qū)W生傳授防溺水的重要知識和技能。
一、目標(biāo):
1. 提高學(xué)生對防溺水的意識,牢固樹立安全意識。
2. 掌握正確的自救技巧,并能夠在發(fā)生溺水事故時靈活運(yùn)用。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和互助精神,以實(shí)現(xiàn)相互救助。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 溺水的主要危害和影響。
2. 溺水的預(yù)防措施和避免溺水事故的基本方法。
3. 溺水自救的關(guān)鍵技巧和方法。
4. 學(xué)生間相互救助的重要性和方法。
5. 防溺水應(yīng)急演練。
三、教學(xué)方法:
1. 講解教學(xué)法:通過口頭講解的方式,向?qū)W生介紹溺水的危害及預(yù)防措施。
2. 示范教學(xué)法:由教師或?qū)I(yè)救生員給學(xué)生演示正確的自救技巧,并請學(xué)生模仿練習(xí)。
3. 案例教學(xué)法:通過講述已發(fā)生的溺水事故案例,引發(fā)學(xué)生對防溺水的重視和警覺性。
4. 情景模擬法:設(shè)置溺水場景,讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)缢目植篮推D難,并進(jìn)行自救演練。
四、教學(xué)步驟:
1. 引導(dǎo)學(xué)生了解溺水的危害和影響,讓學(xué)生了解溺水事故頻發(fā)的原因及惡果。
2. 向?qū)W生傳授防溺水的基本知識,包括游泳前的熱身運(yùn)動、正確穿著救生衣等。
3. 通過關(guān)于溺水事故案例的講解,引起學(xué)生的共鳴,加深他們對防溺水的重視和警覺性。
4. 請專業(yè)救生員給學(xué)生示范正確的自救技巧,并讓學(xué)生模仿練習(xí),鞏固所學(xué)知識。
5. 引導(dǎo)學(xué)生了解互相救助的重要性,組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練,讓他們在實(shí)踐中學(xué)會如何救助溺水者。
6. 進(jìn)行防溺水應(yīng)急演練活動,讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中應(yīng)對溺水緊急情況,提高他們的應(yīng)對能力和自救意識。
五、教學(xué)評估:
1. 設(shè)計(jì)針對防溺水知識的問答活動,測試學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
2. 觀察學(xué)生參與防溺水應(yīng)急演練時的表現(xiàn),評估他們的自救能力和合作精神。
六、教學(xué)資料和輔助工具:
1. 防溺水宣傳海報、文字資料和案例資料。
2. 救生道具,如救生圈、救生衣等。
3. 實(shí)地考察場地和設(shè)備,如游泳池、水域等。
七、教學(xué)效果評估:
1. 學(xué)生參與活動的積極性和專注度。
2. 學(xué)生對防溺水知識的理解和掌握程度。
3. 學(xué)生在應(yīng)急演練中的自救技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。
4. 學(xué)生對自救和互救的態(tài)度和意識。
通過開展防溺水安全教育活動,可以提高學(xué)生的防溺水意識和自救能力,降低溺水事故的發(fā)生率。本教案提供了一系列的教學(xué)方法和步驟,希望能夠引起教育者的重視,并促進(jìn)防溺水教育的開展。防溺水是一項(xiàng)永恒的任務(wù),我們應(yīng)該共同努力,為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)校教師、學(xué)生、家長宣傳教育率100%;校園及周邊危險水域排查率100%;防范措施落實(shí)率100%。2。普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識,加強(qiáng)對學(xué)生防溺水的安全教育,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,杜絕溺水事故的發(fā)生。
二、活動主題:珍愛生命嚴(yán)防溺水
三、活動時間:4月—10月
四、活動內(nèi)容及措施:在專項(xiàng)教育活動期間,重點(diǎn)開展以下“十個一”活動:
1、一份《防溺水致家長的一封信》
內(nèi)容:將教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》紙質(zhì)發(fā)放給學(xué)生家長,讓家長認(rèn)真閱讀簽字后,由各班匯總收齊回執(zhí)單并完成家長簽字確認(rèn)表后交安保處。
時間:家長簽字回執(zhí)單要第13周周二(5月25日)前完成。
考核:全部完成的班級,加30分,每少數(shù)1人,扣5分。
負(fù)責(zé)人:安保處、各班班主任
2、一份《防溺水學(xué)生承諾書》
內(nèi)容:在安保處下發(fā)的學(xué)生承諾書上簽名在13周周二(5月25日)前上交。
負(fù)責(zé)人:安保處、各班主任
3、一次《防溺水視頻講座》
內(nèi)容:20__年全國中學(xué)生預(yù)防溺水專題教育片
時間:在13周周四(5月27日)晚自修第二節(jié)
4、一次《防溺水主題班(團(tuán))會》
時間:在15周周二前(6月8日),主題班會結(jié)束后發(fā)照片給安保處。
負(fù)責(zé)人:安保處、各班班主任
5、一期《防溺水黑板報》
時間:評比時間第15周周二(6月8日)
負(fù)責(zé)人:政教處、藝術(shù)教研組、各班班主任
6、一期《防溺水專題安全報》
時間:14周
負(fù)責(zé)人:安保處
7、一次《防溺水課外作業(yè)》
作業(yè)內(nèi)容:(1)完成溫州市安全教育平臺上的《防溺水教育》專題答題(2)熟記防溺水“六不一會”(具體內(nèi)容見下面附件)
檢查時間:第13周班會課,每班抽查2名同學(xué)。
考核方式:防溺水“六不一會”每答對一項(xiàng)在月文明示范班級中加5分,每人滿分35分,兩人共70分。
負(fù)責(zé)人:安保處、政教處、團(tuán)委等
8、一份《防溺水班級倡議書》
時間:第16周,以《瑞安市塘下職專安全報》的形式張貼在班級里。
負(fù)責(zé)人:安保處
9、一次《防溺水國旗下講話》
時間:具體時間由團(tuán)委安排
負(fù)責(zé)人:團(tuán)委
0、一次《學(xué)生安全千萬家暑期教師家訪》
時間:暑假
負(fù)責(zé)人:各行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任、心靈導(dǎo)師等。
希望每一個同學(xué)牢記一句話:“生命安全高于天,父母給我我們的生命只有一次,每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。同學(xué)們,讓我們行動起來,珍愛生命,預(yù)防溺水,從我做起!
附1:熟記防溺水“六不一會
防溺水“六不”
1、不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲;
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
3、不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無安全設(shè)施的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不盲目下水施救;
防溺水“一會”
會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法
(能簡要的說出即可):
一、加強(qiáng)教育,嚴(yán)格管理
1、要樹立安全第一的指導(dǎo)思想:
每年一到夏天的游泳季節(jié),學(xué)校要開展有關(guān)水上活動的注意事項(xiàng),加強(qiáng)安全教育,無論班主任或家長都要強(qiáng)調(diào)安全第一的指導(dǎo)思想,使學(xué)生樹立安全意識,不能隨意到野外的水域游泳,提高學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識,時刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次,為了家庭、社會的責(zé)任,我們要珍惜自己的生命。
2、嚴(yán)格管理
學(xué)校與家長密切配合,制定一些行為規(guī)范,落實(shí)管理措施,嚴(yán)禁學(xué)生到那些偏遠(yuǎn)的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復(fù)雜的地方游泳,也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳,特別是對當(dāng)?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風(fēng)、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場所,到一個場所去游泳,一定要先了解該場所的環(huán)境情況,如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標(biāo)志;同時要遵守各項(xiàng)管理規(guī)定,服從有關(guān)人員的管理;小學(xué)生一定要家長或大人陪同,中學(xué)生要有集體組織的行動。
二、加強(qiáng)游泳技能的培訓(xùn)
有人說會游泳的人,多半條命,人只有真正掌握了游泳技術(shù),才能有效地預(yù)防溺水,有條件開展游泳運(yùn)動的學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會游泳,并且要熟練掌握,多練習(xí),使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學(xué)校沒有游泳池的要鼓勵學(xué)生到正規(guī)的游泳池去培訓(xùn)和學(xué)習(xí),請有關(guān)專業(yè)教練指導(dǎo)。
三、使學(xué)生掌握遇險后基本的處理常識
1、及時呼救:遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號,以取得別人的救助。
2、爭取時間:時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時間等待獲救。
3、靠岸意識:在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機(jī)會越高。
四、培養(yǎng)學(xué)生的自救意識,提高自救能力
在水中活動,如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時,必須馬上喊“救命”,救生員或其他人聽到后會來幫助你的,但是如果沒人來幫助你,你必須保持冷靜,設(shè)法自救。
1、利用漂浮物求生:如救生圈、救生衣、浮板,木板等能在水中浮起來的物件。
2、徒手漂浮求生:利用身體的浮力盡量放松身體,采取仰臥位(仰泳),注意:吸氣要深,呼氣要淺;用最小的體力在水中維持最長的生機(jī),爭取更多的時間,等待獲救;此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,這樣就使身體下沉的更快。
3、肌肉抽筋自救法
肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救,保持鎮(zhèn)靜,千萬不要驚慌,否則更危險;如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位,解救的方法是一手按住膝蓋,另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動作,并用力向身體方位拉,反復(fù)做幾次,放松片刻,肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時,可用兩手抱住小腿貼近大腿,反復(fù)壓下直到解脫。
總之,預(yù)防意識和自救能力必須在平時培養(yǎng)和訓(xùn)練。而在水中遇險后,又必須建立沉著、冷靜、積極的基礎(chǔ)上,運(yùn)用合理的、正確的自救手段和方法,達(dá)到自救或被救的目的。
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防溺水安全教育教案(3篇)
防溺水安全教育教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,教育每一個學(xué)生都要提高安全意識
2.學(xué)生提高安全意識,愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)手段:
課件。
教學(xué)課時:
一課時。
教學(xué)過程:
一.談話導(dǎo)入課題。
游泳,是廣大少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學(xué)習(xí)《防溺水安全教育》。
全國中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。
二.學(xué)習(xí)新知:
1.回憶溺水死亡事例。
三.安全教育。
1.公安部門統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn)。
2.學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要原因。
3.學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀原因
4.發(fā)現(xiàn)有人溺水時,你該怎么做?
四、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):
1.無論在炎熱的夏季還是秋季,同學(xué)們都喜歡游泳,但因?yàn)槿鄙侔踩WR而溺水死亡,再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,會引發(fā)溺水事故,教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。
一不:未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。
二不:沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不:有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不:不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
2.同學(xué)們一定要熟記:《防溺水歌》。
五.班級防溺水教育倡議書。
六.全班宣誓:絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。
七.總結(jié):同學(xué)們,生命有時候是很脆弱的,讓我們珍愛生命。
防溺水安全教育教案2
一、教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
二、激情導(dǎo)入
1、教師講述幾例溺水身亡的示例。
2、聽了這些事例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
4、小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的'生命——防溺水安全教育。
三、新授
1、游泳中要注意的問題:
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因。
四、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
五、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
六、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
防溺水安全教育教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生提高安全意識。
4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過程:
一、引入
現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要獨(dú)自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
(1)未經(jīng)家長老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護(hù)措施
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結(jié)
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
一、總體要求
堅(jiān)持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置,以更強(qiáng)烈的責(zé)任心、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更有效的舉措、切實(shí)抓好防溺水工作,做到思想認(rèn)識到位,工作落實(shí)到位,問題解決到位,堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故。
二、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組,負(fù)責(zé)幼兒園安全教育、防溺水事故活動的組織。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長:
副組長:
成員:
四、預(yù)防的重點(diǎn)
1、利用教學(xué)活動對幼兒和家長進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。要求家長與學(xué)校密切配合,加強(qiáng)幼兒放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必須要有家長的陪同,確保孩子的人身安全。
2、利用校園宣傳欄、班會、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。
3、教育幼兒不要在放學(xué)、上學(xué)時段私自結(jié)伴,在沒有任何保護(hù)的情況下去游泳。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn),防患于未然。
4、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù),對未到園的幼兒要查明原因,及時與家長取得聯(lián)系。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,幼兒在校期間決不允許隨便出入校園。確保幼兒在校園期間的安全。
五、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施
1、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救,但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,同時要幼兒園。
2、幼兒園接到幼兒溺水的報告后,應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場,組織救援,并立即向鎮(zhèn)中心校報告,必要時撥打110、120求救。
3、動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,減少傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,必須馬上如實(shí)地向上級主管部門報告死亡情況,并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
防溺水安全教育教案模板
一、教案背景分析
泳池、河流、湖泊、海洋、水塘等場所,在夏季經(jīng)常被人們用作游泳、垂釣等休閑娛樂活動的場所。然而,溺水事故仍然不斷發(fā)生,其中不乏青少年和兒童。因此,開展防溺水安全教育是非常必要的。本教案旨在通過探討有關(guān)溺水的危害、防范措施、安全求救等課程,提高學(xué)生安全意識,確保他們在休閑娛樂過程中遠(yuǎn)離溺水事故。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解溺水的危害,認(rèn)識溺水的風(fēng)險。
2.掌握溺水的預(yù)防知識和安全求救方式。
3.提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
4.能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用溺水安全技能。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.溺水的危害和風(fēng)險
通過PPT、視頻等形式,講解溺水的危害和風(fēng)險,包括人體缺氧、水流沖刷、水溫過冷等,同時引導(dǎo)學(xué)生自我檢查和分析自己的行為,尋找存在的風(fēng)險。
2.應(yīng)對溺水的預(yù)防措施
從四個方面引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識水域、重視自身安全、提高游泳技能、保持安全距離,學(xué)習(xí)防范意識的培養(yǎng)和以“預(yù)防溺水、盡可能避免溺水”為原則進(jìn)行預(yù)防。
3.溺水安全的求救方式
通過示范、模擬等方式學(xué)習(xí)救援技能,并了解求救的注意事項(xiàng),掌握如何正確撥打求救電話,并熟練操作急救措施。
4.情境模擬和學(xué)生活動
結(jié)合現(xiàn)場實(shí)踐,讓學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)防范措施,重在學(xué)生參與,以增強(qiáng)實(shí)踐效果,通過角色扮演或小組活動,讓學(xué)生模擬真實(shí)的求救場面,特別注意學(xué)生安全。
四、教學(xué)方法
綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,如PPT課件、視頻觀看、演示示范、討論交流、實(shí)踐操作等,以任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)以及流程圖的方式展開課題教學(xué)。引入的可能有情境課程、問題導(dǎo)學(xué)和投影提問等方式,幫助學(xué)生主動思考、積極參與教學(xué),提高防溺水的認(rèn)知和自我保護(hù)意識。
五、教學(xué)評估
收集學(xué)生們回答的各各問題的正確率,對實(shí)際操作進(jìn)行評估,特別是安全意識的檢測和實(shí)評,評估結(jié)果或者評價方式可以定期調(diào)整或改進(jìn)。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記、路標(biāo)練習(xí)和教學(xué)調(diào)查表等,綜合評價學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。
六、教材評估
在教材的選擇上,需要按照學(xué)生的實(shí)際情況和防范措施的有效性,同時多方面考慮,調(diào)整課程中對于客觀事實(shí)和案例的講解開展實(shí)踐操作,增加情境因素從而滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
七、教學(xué)建議
防溺水教育教學(xué)建議著重在實(shí)踐和實(shí)錘,通過情境模擬、實(shí)地教學(xué)、角色扮演、任務(wù)式教學(xué)等方式增強(qiáng)防溺水的實(shí)效性和實(shí)用性,調(diào)整不同年齡段學(xué)生課程內(nèi)容,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的安全意識并針對性地開展教學(xué)。
一、教學(xué)目的
1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,明白每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預(yù)防溺水。
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、教學(xué)資料
1、導(dǎo)入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽了這件事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡單。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn):
①未經(jīng)家長老師同意不去。
②沒有會游泳的成年人陪同不去。
③深水的地方不去。
④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性。
⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn)。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹。
四、教學(xué)總結(jié)
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。期望同學(xué)們透過這次班會教學(xué),學(xué)會珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!
小學(xué)安全教育需要由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化,才能使學(xué)生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為知識和技能。防溺水安全教育是每年夏天的重中之重,在這個時候上,也是一種“防”。防溺水教育的課本,與其說是書本,不如說是每年都會發(fā)生的慘劇,還有身邊各種實(shí)際事例,這些更能給孩子造成震撼。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,我擬定了如下學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,教育每一個學(xué)生都要提高安全意識。
2.愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo),我把“學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)為“自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣”。全課以“防”為主,以“救”為輔。
為了使教學(xué)過程更生動、形象,富有感染力,更有震撼力,我課前準(zhǔn)備了豐富多彩的多媒體課件。針對小學(xué)生活潑好動,意志薄弱的特點(diǎn),我教學(xué)時主要采用創(chuàng)設(shè)情境法,圖文演示法,小組合作討論法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自行感悟,讓學(xué)生在自主交流的過程中,發(fā)揮合作精神。
著名教育家陶行知先生說過:“作者胸有境,入境使于親”,教師只有為學(xué)生創(chuàng)造一個具體、生動、形象的情境,才能有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,課的開始,我通過談話和提問,讓孩子進(jìn)行思考和討論,并通過事實(shí)和圖片來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)小學(xué)生的性格特征,肯定還有想去玩水的,所謂“堵不如導(dǎo)”,與其讓他們還存有這個念頭,不如將這種期待引導(dǎo)到正確的地方。于是圖片出示身邊各種容易溺水之處,了解一些不起眼的地方也容易造成傷害,那么有沒有既能玩水又比較安全的地方呢?由學(xué)生自己提出還是去游泳館。從而通過去游泳館的經(jīng)歷,梳理出游泳安全注意事項(xiàng)。這部分主要是防。
緊接著用大量圖片出示游泳時會遇到的一些意外事件,讓學(xué)生明白游泳要嚴(yán)格遵守“六不”,并了解一些溺水原因。
2.意外掉入水中,室息死亡。
3.在水中突發(fā)病尤其心臟病。
4.盲目游入深水漩渦。
接下來是“救”的過程。
這個環(huán)節(jié)是要讓學(xué)生學(xué)會如何自救和現(xiàn)場搶救他人的技巧。最關(guān)鍵的是安全施救,所以安全是第一位的。讓學(xué)生懂得不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救或利用救生器材施救,未成年人保護(hù)法規(guī)定:未成年人不能參加搶險等危險性活動。因此,這個環(huán)節(jié)并沒有細(xì)致的講解,只做簡單的了解即可,在課堂上我點(diǎn)到即止,讓學(xué)生初步了解正確的施救過程。
接下來通過播放對溺水者正確的救助圖片,讓學(xué)生更直觀的掌握正確方法。有效地突破本節(jié)課難點(diǎn)。
通過以上環(huán)節(jié)的活動,學(xué)生已經(jīng)深深意識到:安全重于泰山,安全與自己的行為息息相關(guān)。再次基礎(chǔ)上組織同學(xué)們進(jìn)行“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”為主題的宣誓活動,呼吁大家提高自我保護(hù)意識,將本節(jié)課推向高潮。
總結(jié):安全教育無小事,安全課是學(xué)生的課堂,老師重在引導(dǎo)和組織,讓學(xué)生在平時加強(qiáng)安全意識,對生命產(chǎn)生敬畏,對生活仔細(xì)觀察,對生活環(huán)境了解危險之處,才能盡可能減少安全隱患。
“防溺水、防極端惡劣天氣”主題班會
一年級(2)班
一、活動目的:
1、通過觀看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況,使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、通過班會增強(qiáng)學(xué)生對極端惡劣天氣防范的安全意識。
4、引導(dǎo)學(xué)生在班會活動中認(rèn)識生命的意義,提升學(xué)生自我保護(hù)的能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1、在黑板上寫出班會主題:“防溺水、防極端惡劣天氣”主題班會;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)由惡劣天氣而引發(fā)的事故的相關(guān)圖片和新聞。
三、活動過程:
(一)防溺水安全教育
1、導(dǎo)入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學(xué)生必須做到“四不”:①在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳;②不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;③不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;④不到無安全保障的水域游泳。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹視頻一
對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救。
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決視頻二:自救與救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
視頻三
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。
4.學(xué)唱“防溺水七字歌”。
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危險,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。
安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險身體好。
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!防極端惡劣天氣安全教育
1、主持人:常見的極端惡劣天氣有哪些?引發(fā)學(xué)生討論發(fā)言。
2、觀看小品《放學(xué)的路上》
3、學(xué)生觀看相關(guān)視頻和圖片、新聞。
4、學(xué)生小組交談感想。
5、觀看相關(guān)視頻和圖片班主任總結(jié):通過本次班會活動進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們應(yīng)對極端惡劣天氣安全防范的意識,讓學(xué)生上學(xué)和放學(xué)途中要注意安全出行,防止發(fā)生安全事故。同時同學(xué)們要隨時關(guān)注天氣預(yù)報,做好防范,提高自己的保護(hù)意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。學(xué)生小組代表發(fā)言
6、課后作業(yè),寫出個人學(xué)習(xí)反思和今后的做法而保證自己的學(xué)習(xí)和生活安全。
金蘭小學(xué)開展“防溺水、防極端惡劣天氣”主題班會
宣傳班級:一(2)班宣傳教師:吳泳
宣傳時間:2018年4月27日總結(jié):
通過本次主題班會的開展,同學(xué)們知道了安全的重要性,并答應(yīng)老師不會去危險的地方游泳戲水等,在發(fā)生極端惡劣天氣會主動待在家里,不在大樹底下躲雨等。孩子是家庭的希望是祖國的未來,我們只有教育他們時刻謹(jǐn)記安全第
一、生命第一,并時刻保持高度的警惕精神,才能防止事故的發(fā)生,學(xué)生安全,我們一直在路上。
活動目標(biāo):
1、了解不同部位抽筋時相應(yīng)的處理。
2、掌握簡單的正確處理抽筋的方法。
3、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
小男孩布偶一個,教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、活動導(dǎo)入:觀看布偶表演。
(1)教師操作小男孩布偶。
小男孩在水里,突然大叫:“哎呦,我的小腿抽筋了,怎么辦?”
(2)教師:糟糕,小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是非常危險的,如果不及時處理好,會造成溺水。不過我們不能驚慌,要冷靜地想辦法解決問題。誰知道抽筋的時候該怎么辦?快幫他想想辦法吧!
(3)幼兒提出自己的想法。
(4)教師:你們的辦法對不對?讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁,讓我們一起來看看。
2、活動展開:閱讀幼兒用書。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察書上第28頁圖,學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。
①教師:如果手部抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來看第一幅圖。
②請幼兒仔細(xì)觀察并回答。
③教師小結(jié)并示范正確動作:手部抽筋,將將手握緊,再用力張開。快速反復(fù)做幾次,手部就不抽筋了。大家一起做一做。
④教師帶領(lǐng)幼兒做2—3次。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察書上第29頁圖,學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。
①教師:如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來看下面一幅圖。
②請幼兒觀察并講述。
③教師小結(jié)并示范正確動作:腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象??梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾,并用力向身體方向拉,同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋的腿伸直。如果水較深,沒有辦法站立,可以吸一口氣仰躺在水面上,等待救生員來救助。
④教師帶領(lǐng)幼兒做2—3次。
:處理游泳抽筋的方法。
教師:游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋,游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚慌,照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時你不僅可以自己解決問題,還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。
4、活動延伸:練習(xí)處理游泳抽筋。
幼兒面對面輪流練習(xí)處理游泳時手腳抽筋的方法
(1)教師:剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時的處理方法,請小朋友每人找一個旁邊的小朋友,面對面地練習(xí)一下吧!要商量好,誰先誰后,如果你的伙伴做錯了,請你幫他改正。
(2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習(xí)處理抽筋的方法,教師巡回指導(dǎo)。
(3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。
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