全神貫注讀后感7篇

如何借鑒有關(guān)作品的網(wǎng)上優(yōu)秀的讀后感呢？作品這本書(shū)用最深刻的故事來(lái)教育人們。?寫(xiě)讀后感有助于我們發(fā)現(xiàn)書(shū)中細(xì)節(jié)和隱含意義，一文帶你深入了解“全神貫注讀后感”推薦必讀，感謝您的關(guān)注希望您能喜歡我們的文章并分享給您身邊的朋友們！

全神貫注讀后感【篇1】

長(zhǎng)征精神永駐我心

靜靜的，靜靜的，遠(yuǎn)處盛開(kāi)的桂花飄來(lái)悠悠的香氣，回憶著幾十年前的傳奇經(jīng)歷。這就是我們今天觀(guān)看的電影《勃沙特的長(zhǎng)征》中的開(kāi)頭。

勃沙特在回到教堂時(shí)被紅軍誤以為內(nèi)奸抓了起來(lái)，這使勃沙特十分生氣，但是他們的團(tuán)長(zhǎng)卻把勃沙特松綁了，把他關(guān)進(jìn)一個(gè)屋子里，而另一邊因?yàn)榈貓D太小，卻冒死搶回了一張大地圖，可是因?yàn)槿茄笕说奈淖?，這時(shí)的紅軍苦惱不堪，勃沙特起初選擇中立，但還是為他們翻譯了三個(gè)名稱(chēng)，就不在翻譯了，于是長(zhǎng)征便開(kāi)始了，勃沙特在和紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程中，翻山越嶺，經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，團(tuán)聚的喜悅與離別的憂(yōu)傷。在最后那對(duì)父子為了擺“王”字干擾敵機(jī)信號(hào)而壯烈犧牲時(shí)，勃沙特徹底改變了中立思想，并幫助紅軍翻譯地圖，這也為他們提供了重要的線(xiàn)索作文，最后他們?yōu)椴程氐乃托小?/p>

《勃沙特的長(zhǎng)征》運(yùn)用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)人物形象生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，又用一段段感人的故事來(lái)突出故事的主題，可謂是笑中有淚，淚中有樂(lè)。在這部電影中，我深深地感受到無(wú)數(shù)的英雄前輩堅(jiān)定的信念，拋頭顱灑熱血，他們個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)，機(jī)智勇敢，不畏生死，誓死捍衛(wèi)尊嚴(yán)。他們?yōu)楦蓴_敵機(jī)信號(hào)來(lái)擺“王”字時(shí)的英勇身影一直縈繞在我的腦海中，揮之不去。

那“桂花的香味”又何嘗不是一個(gè)個(gè)感人的故事中散發(fā)的陣陣迷季。作為一名中學(xué)生，我們大家要學(xué)習(xí)紅軍那種無(wú)私奉獻(xiàn)，不畏困難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定信念，不怕困難，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

讓長(zhǎng)征精神永駐我心，激勵(lì)我不斷前行！

全神貫注讀后感【篇2】

今年暑假，我讀了一個(gè)故事叫《全神貫注》，這個(gè)故事到現(xiàn)在還令我刻骨銘心。

那天，羅丹請(qǐng)朋友到家中做客，朋友看到羅丹家中的雕塑，就連連夸贊羅丹的手藝好。此時(shí)，羅丹正在家中認(rèn)真地做雕塑，他完全忘了來(lái)家中的客人。工作完后，羅丹把工作室的門(mén)關(guān)上了。朋友突然說(shuō)道：“你干什么？”羅丹回頭一看，這才想起來(lái)，他請(qǐng)朋友在家做客，把朋友給忘了，因?yàn)榱_丹工作太專(zhuān)注了。

我認(rèn)為羅丹工作起來(lái)認(rèn)真專(zhuān)注，全神貫注，最終得到了好的作品。他是一個(gè)做事認(rèn)真，聚精會(huì)神的人，不管有沒(méi)有人在他的房間，他都能夠投入到自己一個(gè)人的環(huán)境中，即使他所在的地方很吵，但羅丹都會(huì)仔細(xì)地雕刻，刻出來(lái)的東西栩栩如生。

羅丹，全神貫注的精神，讓我想起我們班的一個(gè)同學(xué)。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次幫老師批改作業(yè)時(shí)，她都會(huì)一個(gè)一個(gè)地往過(guò)看，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上，只要有一點(diǎn)錯(cuò)，她都會(huì)細(xì)心地給同學(xué)講不會(huì)的題，老師讓她搬書(shū)時(shí)，她都會(huì)一本不漏地拿上，尤其是她看書(shū)的時(shí)候，她會(huì)拿出五六種不同顏色的筆來(lái)畫(huà)出不同重點(diǎn)的東西。然后在紙上寫(xiě)自己的感受，這時(shí)的她和羅丹一樣一絲不茍啊。

在羅丹的故事中，我們班的那個(gè)同學(xué)一直努力學(xué)習(xí)著。做每一件事，都一絲不茍，聚精會(huì)神，祝愿她能表現(xiàn)得越來(lái)越好。

是啊，如果我們都能像羅丹一樣全神貫注，我們的成績(jī)就會(huì)更好，做每件事情都能成功。

全神貫注讀后感【篇3】

這幾天，我學(xué)了《全神貫注》這課書(shū)后，法國(guó)雕塑家羅丹在雕塑藝術(shù)品過(guò)程中全心身的投入，在制作雕塑中，思想高度集中，對(duì)藝術(shù)精益求精，羅丹的敬業(yè)精神深深打動(dòng)了我。我是個(gè)學(xué)生啊!對(duì)我來(lái)說(shuō)，全神貫注多么重要，無(wú)論是上課，做作業(yè)，考試，都必須做到全神貫注，反之就有苦果吃。

羅丹經(jīng)過(guò)自己一生的執(zhí)著、求實(shí)的精神，成功的成了一名著名的雕塑家。我要把全神貫注這四個(gè)字落實(shí)到學(xué)習(xí)上，首先從上課做起，老師講課的時(shí)候，我必須全心全意的聽(tīng)講，做作業(yè)的時(shí)候也不能三心二意。這兩次考試，我刻骨銘心，慘痛教訓(xùn)，作文的題目沒(méi)看清楚，跑題千里，老師手下留情，才扣了七八分，慘啊!假如這是一次中考或高考，我肯定名落孫山，機(jī)會(huì)在我身邊流失。通過(guò)這兩次考試，我覺(jué)得審題多么重要，文不對(duì)題，答非所問(wèn)，一分不值。全神貫注，認(rèn)真閱讀試題，才能把作業(yè)做的最好，精益求精更能把作業(yè)做得認(rèn)真仔細(xì)。

我知道每一位科學(xué)家，都和羅丹一樣，對(duì)自己的作品都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍，從不馬虎，甚至廢寢忘食，用一生的精力去追求，我要把全神貫注落實(shí)到每一件小事上，由小見(jiàn)大，長(zhǎng)大后一定是個(gè)有用的人才。

全神貫注讀后感【篇4】

昨晚，我看了CCTV-1綜合頻道：開(kāi)學(xué)第一課。這個(gè)節(jié)目主要講了在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和生活的美好，這使我印象深刻。

在“開(kāi)學(xué)第一課”中最讓我難忘的就是“功夫明星”——成龍。成龍從小有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)英雄。后來(lái)，他被父親送進(jìn)了戲劇學(xué)院，每天就是跑龍?zhí)?，也沒(méi)有人知道他的名字，成龍最早被認(rèn)可的是“死尸”，因?yàn)槌升堁莸暮?，后?lái)就越來(lái)越多的角色讓他演。他想：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人小小的夢(mèng)想，固然很好。但如果有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想呢？

有了夢(mèng)想，就有了堅(jiān)持。在拍戲的過(guò)程中，手指打斷他也不休息；腳骨折了他堅(jiān)持；甚至腦顱手作文術(shù)也沒(méi)能讓他放棄。在一次一次的打，一次一次的拼，終于成就了今天的成龍。

我看完這段之后，心想：成龍之所以成為今天的明星，是因?yàn)樗麖男【蜁?huì)追求夢(mèng)想，并且付出努力，在追求一個(gè)夢(mèng)想的道路上，自然要經(jīng)過(guò)許許多多的挫折，不要放棄，要勇于奮斗和拼搏，才可以到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。我也有自己的夢(mèng)想，但是困難使我放棄了夢(mèng)想。如今我有一個(gè)新夢(mèng)想--成為科學(xué)家，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持住，永不放棄的！

看了2018《開(kāi)學(xué)第一課》，我覺(jué)得人要有頑強(qiáng)的毅力和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我們就像一棵生長(zhǎng)在熱帶雨林的小樹(shù)，只有堅(jiān)強(qiáng)地向上長(zhǎng)，才能吸收到充足的陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)！

全神貫注讀后感【篇5】

一部好的電影一定是觸人心靈的，一定是令人回味無(wú)窮的，一定是讓人記憶猶心的?！稕_鋒號(hào)》就是這樣的一部經(jīng)典的電影。

這部催人淚下的電影是這樣的：一位小流浪漢在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中結(jié)識(shí)了紅軍，紅軍親切的稱(chēng)他“虎子”?；⒆与m然加入了紅軍，但是沒(méi)有崇高的信仰。有一次，他吃了別人的食物，喝了別人的酒。被責(zé)罵的他感到十分委屈，竟然一氣之下，離開(kāi)了紅軍，又開(kāi)始了流浪。一天，他偶然得知：曰軍要趕在紅軍到達(dá)瀘定橋之前，前后夾擊消滅紅軍。虎子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了紅軍，傳達(dá)了消息。得到消息的紅軍提前到達(dá)了瀘定橋，消滅了敵人。從此，虎子隨著紅軍爬雪山、過(guò)草地，在他的努力奮斗下終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想一一當(dāng)一名合格的司號(hào)手。

影片中的虎子年輕氣傲，有許多缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)也是突出的。在老奶奶受欺負(fù)、護(hù)士姐姐處于危險(xiǎn)時(shí)，他的做法所體現(xiàn)得大公無(wú)私、舍己救人的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而對(duì)于虎子的缺點(diǎn)，我們只能一笑而過(guò)嗎？不是的，偉大的先師孔子曾說(shuō)過(guò)：“其不善者而改之?！蔽覀儜?yīng)該審視自己，對(duì)于他的缺點(diǎn)，如果我們也有，就改正；如果沒(méi)有，就注意不要犯。這是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

談完了主人公，我再來(lái)談一談那些令我感動(dòng)的、記憶猶新的瞬間。在敵人的槍林彈雨中，大個(gè)子叔叔矗作文立著，吹著號(hào)角，號(hào)角聲如雷鳴般響徹天空，仿佛在向虎子呼喊：“沒(méi)有倒下的司號(hào)手，只有站立的司號(hào)手?！蹦且豢蹋倚念^一顫，禁不住為大個(gè)子叔叔捏了一把汗，同時(shí)心中也生起了對(duì)他的無(wú)限敬佩之情。他就像山一樣，沒(méi)有什么能打穿它，沒(méi)有什么能炸毀它，沒(méi)有什么能駁倒他。他就像山一樣屹立不倒。

鏡頭一個(gè)個(gè)變化，電影在繼續(xù)。雪崩過(guò)后，虎子、護(hù)士姐姐和連長(zhǎng)被困在一個(gè)洞里。天寒地凍，兩個(gè)孩子瑟瑟發(fā)抖。連長(zhǎng)脫下了棉衣，為孩子們蓋上。風(fēng)雪，從一個(gè)縫隙中亂入。而連長(zhǎng)，堅(jiān)持著，用身子擋住縫隙。雪停了，戰(zhàn)士們打開(kāi)了洞，孩子們被救了出去，可連長(zhǎng)卻不知去向。當(dāng)雪塊紛紛墜落，連長(zhǎng)那僵硬的、卻依舊挺拔的身姿出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我頓時(shí)被嚇了一跳，隨即，大股的眼淚也禁不住地涌了出來(lái)。我又一次被他的無(wú)畏的精神所感動(dòng)，也為他的死感到萬(wàn)分惋惜。如此絕境，能不顧己危地保護(hù)他人，這是一種多么崇高的精神？

雖然戰(zhàn)爭(zhēng)已離我們遠(yuǎn)去，但共產(chǎn)主義精神仍存。正是這種精神激勵(lì)著先輩們保衛(wèi)祖國(guó)、浴血奮戰(zhàn)，創(chuàng)造了我們今天來(lái)之不易的美好生活。現(xiàn)在，他又將激勵(lì)著我們發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

電影結(jié)束了。良久，我神情恍惚，連長(zhǎng)的英姿又出現(xiàn)在我的眼前。我似乎看到了連長(zhǎng)的嘴角泛起了微笑……

全神貫注讀后感【篇6】

《全神貫注》這篇課文主要寫(xiě)了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬*茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到了工作之中，完全忘記了客人的事，充分表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的精神。

讀了這篇課文，我覺(jué)得：人類(lèi)的一切工作如果值得去做，并且要想做得好，就應(yīng)該全神貫注地去做。由此，我想起了卡特應(yīng)聘的故事：一個(gè)商人要招聘一位自我克制力強(qiáng)的人，要求是一刻不停地朗讀，卡特也去應(yīng)聘?？衫首x才開(kāi)始，商人就放出六只小狗?？ㄌ厍懊娴?0個(gè)人都受不住誘惑，抬起頭來(lái)，看了一眼小狗，他們的視線(xiàn)離開(kāi)了閱讀材料，因此都被淘汰了。只有卡特始終沒(méi)有忘記自己的角色，一點(diǎn)兒都不受小狗的影響，在排在他前面的70個(gè)人失敗后，卡特成了唯一的合適人選。

現(xiàn)在，我知道了做什么事情都要認(rèn)真而專(zhuān)注，這是成功的第一要素。所以，我們要把全部精力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，才有可能取得成功！

全神貫注讀后感【篇7】

最近，我學(xué)了《全神貫注》這篇課文。我深受啟發(fā)。

《全神貫注》這篇課文記敘了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬?茨威格到家里做客。自己卻如癡如醉地投入到工作中去，完全忘記了客人。表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。

羅丹做事全神貫注，達(dá)到了忘我的境界。還有很多人也像羅丹一樣，居里夫人就是這樣一個(gè)做事專(zhuān)心致志的人，她小時(shí)候?qū)W習(xí)非常認(rèn)真。一次，她正在做作業(yè)，她的姐姐和同學(xué)們?cè)谒砼猿?、跳舞、做游戲，玩得不亦?lè)乎，傳來(lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)。居里夫人在周?chē)[的環(huán)境下，依然默默無(wú)言，獨(dú)自在一邊一絲不茍地看書(shū)，對(duì)身邊的熱鬧景象視而不見(jiàn)，聞而不驚。姐姐和同學(xué)看到此情此景，感到百思不得其解：為什么她不一起玩呢?于是，他們想出一個(gè)法子，試探一下居里夫人。他們躡手躡腳地在居里夫人身邊搭上幾把椅子，只要她稍微一動(dòng)，椅子就會(huì)全部倒下來(lái)?？墒牵永锓蛉巳匀灰恍囊灰獾乜磿?shū)。時(shí)間一分一秒流逝，令人不可思議的是，她的周?chē)囊巫蛹y絲不動(dòng)。她的姐姐和同學(xué)看到這一幕，決定不再逗她了，要向她學(xué)習(xí)。正是這種聚精會(huì)神的品質(zhì)讓居里夫人成為偉大的科學(xué)家。

羅丹和居里夫人做事都全神貫注。想到這，我不禁捫心自問(wèn)。還記得有一次英語(yǔ)考試，我快速地將試卷做完，心里美滋滋地想：這還不是小菜一碟嘛。我不但沒(méi)有檢查，還東張西望，一會(huì)兒這摸摸，一會(huì)兒那看看。只是對(duì)卷子掃了幾眼，就交卷了。第二天，發(fā)試卷了。老師突然報(bào)到我的分，我心里“咯噔”一跳，神氣十足，準(zhǔn)備迎接同學(xué)們熱烈的掌聲和贊許的目光。可是，“謝宇薇九十分”這句話(huà)像刀割針扎一樣刺進(jìn)了我心中，似乎我被冰涼的水沖了一樣。我連忙走上前，拿到試卷，臉“唰”一下紅了，像熟透了的柿子。我仔細(xì)一看，這些錯(cuò)誤我明明已經(jīng)了如指掌了，怎么還會(huì)錯(cuò)，不然就是一百分了，我整節(jié)課都無(wú)精打采。

自從學(xué)了《全神貫注》這篇課文，我受益匪淺，懂得了一個(gè)道理：人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。

喜歡《全神貫注讀后感7篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了全神貫注讀后感專(zhuān)題，希望您能喜歡！