幼兒園演活動總結(jié)(匯總6篇)

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幼兒園演活動總結(jié)(篇1)

三一文庫（工作總結(jié)

幼兒園氣象日活動總結(jié)一

3月23日是世界氣象日，今年世界氣象日的主題是“監(jiān)視天氣，保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)”。

我們每天都看天氣預(yù)報(bào)，但不一定知道天氣預(yù)報(bào)常用詞的具體含義。雷電的危害有哪些，如何預(yù)防，與建筑物的防雷裝置的設(shè)計(jì)和安裝有哪些法規(guī)，這些法規(guī)與人們的生活息息相關(guān)。告訴人們?nèi)绾螒?yīng)對大霧、寒潮、冰雹、臺風(fēng)等氣象災(zāi)害。

天氣與我們的生活息息相關(guān)。我們經(jīng)常遇到大霧、寒潮、冰雹等天氣，

天氣預(yù)報(bào)用語簡介對降水用語(零星小雨、陣雨、毛毛雨等)、時(shí)間用語(白天、凌晨、早晨、中午、傍晚、夜間等)、天空狀況用語、氣溫用語、地區(qū)劃分等等，很讓小朋友聽著云里霧里，家長可以多拿一些氣象信息**給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，也給自己補(bǔ)補(bǔ)課。

婁底恩雅國際幼兒園負(fù)責(zé)人提醒：“氣象日一年只有一次，但事實(shí)上我們時(shí)時(shí)刻刻都要關(guān)注天氣，為出行、生活、工作等帶來便利?！币蚕Ｍ苡懈嗟娜岁P(guān)注氣象工作，讓氣象為社會發(fā)展服務(wù)、為人類造福。

幼兒園氣象日活動總結(jié)二

3月22日，在世界氣象日即將到來之際，中國氣象局幼兒園組織高年級小朋友參加由中國氣象網(wǎng)組織的20xx世界氣象日“寶貝畫天氣”活動，旨在使孩子們對天氣、氣候和氣候變化等知識有更深入的理解，引導(dǎo)孩子們樹立關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的意識，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想像力動手繪出他們眼中的未來世界。

活動中，老師給同學(xué)們詳細(xì)解釋了生活中的一些天氣現(xiàn)象，先后講解了霧-霾天該怎么辦、下雨多了易發(fā)生什么災(zāi)害等氣象知識，啟發(fā)小朋友們的想像力，幫助他們理解不斷變化的氣候。學(xué)生們積極踴躍地參加了繪畫活動，家長們也表示支持孩子們參加這項(xiàng)有益的活動。

氣候變化是系統(tǒng)性的，與人類不當(dāng)活動產(chǎn)生的不良影響關(guān)系緊密，加強(qiáng)宣傳科普，規(guī)范公眾行為，減緩氣候變化是每個(gè)氣象工作應(yīng)盡的職責(zé)。中國氣象網(wǎng)組織此次“寶貝畫天氣”活動，旨在鼓勵(lì)孩子們圍繞今年世界氣象日主題“直面更熱、更旱、更澇的未來”進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，倡導(dǎo)他們從小關(guān)注氣候變化、樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的理念。據(jù)悉，這些學(xué)生的畫作將在中國氣象**上公布，并將參與投票等環(huán)節(jié)的跟進(jìn)。

幼兒園演活動總結(jié)(篇2)

初冬，是一個(gè)幸福的季節(jié)，它蘊(yùn)藏了春華秋實(shí)，孕育著希望與美好。20xx年11月13日上午，海安市城東鎮(zhèn)立發(fā)幼兒園迎來了海安市幼兒園保教質(zhì)量評估暨區(qū)域推進(jìn)課程游戲化現(xiàn)場專項(xiàng)督導(dǎo)活動。園長賈娟帶領(lǐng)的專家視導(dǎo)組來到了立發(fā)幼兒園，對幼兒園保教質(zhì)量和區(qū)域推進(jìn)課程游戲化建設(shè)情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)評估。

在詳細(xì)聆聽了園長洪燕娟的《課程游戲化，我們在行動》的匯報(bào)后，專家們通過深入班級、查閱資料、訪談交流等方式對幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全方位的評估與督查。

集體活動，散思維

教育教學(xué)活動中，老師們以孩子的興趣為中心，充分展現(xiàn)了教學(xué)方法的多樣性，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，在自由、愉快的氛圍中幼兒能夠積極主動的探索并積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維。

區(qū)域活動，添趣味

愛玩是孩子們的天性，豐富多彩的區(qū)域活動更是健康成長的源泉。寬敞、有趣的活動場地、豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，如野趣十足的穿越火線，生機(jī)盎然的小農(nóng)莊、熱鬧非凡的野戰(zhàn)區(qū)、展現(xiàn)個(gè)性的涂鴉區(qū)、充滿想象的建構(gòu)區(qū)以及熱門的沙水區(qū)……都為幼兒園營造出熱鬧、歡快的氛圍。在自由、寬松、愉快的環(huán)境中，孩子們的不斷嘗試和探索，不僅讓幼兒體驗(yàn)了成功和快樂，還促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分體現(xiàn)了“游戲即生活”的教育理念。

督導(dǎo)活動，促發(fā)展

立發(fā)幼兒園將以此次督導(dǎo)評估為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)“課程游戲化”精神，堅(jiān)持兒童立場，從細(xì)處著手，繼續(xù)推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒，讓孩子們享受快樂教育，感受成長幸福，不斷深化內(nèi)涵發(fā)展。

幼兒園演活動總結(jié)(篇3)

“咦，這是哪兒？大街小巷怎么有這么多的人？我的家又在哪兒呀？”我站在大街上，望著穿梭不息的人群和車輛......

哦，原來我回到了中國詩歌最繁榮的唐朝，這里不愧是古代杰出詩人生活的地方。你瞧，在我旁邊的茶館里的人，他們一邊喝茶或喝酒，一邊談笑風(fēng)生，又吟詠優(yōu)美的詩歌?？粗麄兏吲d的樣子，我也情不自禁地走了進(jìn)去。

我坐在茶館的東南角，一邊喝茶一邊看著我對面的文人，他一碗一碗地喝著酒，我仔細(xì)打量著他，“啊，這不是我國的大詩仙李白嗎？”我興奮地向他走去?！澳愫茫覀兡芙粋€(gè)朋友嗎？”正在喝酒的李白感到很驚訝，便和我喝起茶來。

酣暢時(shí)，我情不自禁地說：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！崩畎左@訝道：“你，你，你怎么知道這首詩？知道這首詩的題目嗎？”我連忙回答到：“是《贈汪倫》。”李白又問：“知道我為什么寫這首詩嗎？”我想了半天，支支吾吾地說：“增加你和汪倫的友誼，感謝汪倫唄。”

李白搖搖頭說：“太簡單了?！苯又畎渍f：“汪倫得知我喜歡桃花，便種了一潭桃花。然后他又約我去喝酒，生性愛喝酒的我一杯又一杯，我們一邊喝一邊聊，喝完酒后，他又領(lǐng)我去他的桃花池，我被汪倫送我的情意和桃花濃濃的清香深深地陶醉了，當(dāng)即作下《贈汪倫》。我和他之間的友誼也隨之更加深。這種感情，你們是無法體會的?！?/p>

我漸漸地聽懂了李白的話，開始羨慕起他們之間的友誼。人世間能有這樣友誼，是多么的難得，我一定也要和我的同學(xué)建立這樣的友誼，那樣我們的班級將更團(tuán)結(jié)。

李白又意味深長地說：“親情也許會破裂，友情也許會褪色，但桃花潭中的水和桃花卻不會改變，他牽動著我和汪倫之間的友誼。”

當(dāng)我正想再問李白一個(gè)問題時(shí)，忽然遠(yuǎn)方傳來一陣急促的叮叮的聲間，慌忙中我伸手一摸，“叮當(dāng)”一聲把我驚醒，原來我是做了一個(gè)夢，伸手時(shí)我把鬧鐘摔到了地上。環(huán)顧四周，既沒有茶館也沒有李白，但一切都是那么真實(shí)，我不盡細(xì)細(xì)地品味起來......

幼兒園演活動總結(jié)(篇4)

為落實(shí)《臨武縣第三套廣播體操比賽實(shí)施方案》和城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)第三套廣播體操比賽實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的健康意識，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。我校中小和二小兩學(xué)校分別于4月29日在二校的操場上廣播體操比賽。

在這次活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，統(tǒng)一了認(rèn)識和思想，各學(xué)校的各班經(jīng)過了嚴(yán)格訓(xùn)練，做到了賽前認(rèn)識充分，準(zhǔn)備精心，使得本次活動圓滿成功。本次活動也得到了級組長和各班主任教師的大力支持與配合。在整個(gè)比賽中，評委們保持“公平、公正、客觀”的工作作風(fēng)，各班展示了團(tuán)結(jié)向上、斗志昂揚(yáng)的良好精神面貌，更是涌現(xiàn)出了一批具有指揮才能的學(xué)生。更有一批老師和學(xué)生讓人更欽佩，如雷蓮英老師為訓(xùn)練學(xué)生的動作整齊劃一，面貌可佳，更是放棄了眾多的休息時(shí)間，一心撲在學(xué)生的訓(xùn)練上；還是文海娟同學(xué)在參賽前雙腳被開水湯傷，但她咬牙頂住傷疼堅(jiān)持比賽完畢！

總的來說，本次廣播體操比賽在多方面的共同努力下取得了圓滿成功。當(dāng)然這次比賽也有許多不足的地方。比如：二、三年級的廣播體操相對比較較差一些，個(gè)別學(xué)生廣播體操動作不到位、態(tài)度也有些不端正，因此，必須上下齊抓共管，幫助學(xué)生改進(jìn)提高。 ?鍛煉身體在于持之以恒，學(xué)校希望各位班主任老師不要放松，要借廣播體操比賽的動力，進(jìn)一步宣傳、正確落實(shí)教育部提出的“每天活動1小時(shí)”的規(guī)定，嚴(yán)抓早操質(zhì)量，提升早操質(zhì)量，飽和活動時(shí)間，

并加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使我們的學(xué)生想運(yùn)動、愛運(yùn)動，從而規(guī)范運(yùn)動，真正樹立起參加體育運(yùn)動增強(qiáng)健質(zhì)的意識。

比賽結(jié)束后，學(xué)校對表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰。具體獲獎(jiǎng)情況如下：

幼兒園演活動總結(jié)(篇5)

本學(xué)期，我園根據(jù)教育局的工作部署及我園實(shí)際情況制訂了我園“應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

根據(jù)上級要求和幼兒園的實(shí)際情況，我園成立了以園長為組長的應(yīng)急疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我園擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。

為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在每次演練的前一天都在園會上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)教室門口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。幼兒反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在園領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

本學(xué)期幾次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園演活動總結(jié)(篇6)

每年一次的中秋節(jié)就要到了，在這個(gè)婦孺皆知的節(jié)日里相信大家都覺得很開心，以月圓為象征的話又叫團(tuán)圓節(jié)，每個(gè)地方過節(jié)的方式都會大有不同，那么在這個(gè)節(jié)日里我們要準(zhǔn)備些什么呢?做哪些事情才會有意義呢?看著幼兒園的小朋友們最喜歡過節(jié)的了，幼兒園里的老師們都在準(zhǔn)備為孩子們準(zhǔn)備各種活動慶祝呢，以下是關(guān)于幼兒園中秋節(jié)的活動總結(jié)范文，希望對大家提供到幫助!

第一部分：幼兒園中秋節(jié)總結(jié)

在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進(jìn)行燈籠制作活動，從發(fā)出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優(yōu)秀獎(jiǎng)55份，參與獎(jiǎng)130份，這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與配合。

在9月19日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶?；顒樱帽緦W(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了***，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的**、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的笑聲中，發(fā)展非常順利，在此感謝各位家長和朋友對我們工作的支持。

因?yàn)樵诨顒又形覀兛吹搅四銈兂浞值臏?zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種幸福，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

第二部分：幼兒園中秋節(jié)總結(jié)

經(jīng)常開展一些主題活動，不僅可以增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還可以起到宣傳作用，把主題思想深入人心，做到人人皆知。每當(dāng)活動告一段落，我們便要對這一活動書寫一份總結(jié)文章。以下是主題活動的精彩總結(jié)。歡迎來到留學(xué)活動總結(jié)頻道。謝謝你的來訪。

金秋送爽，丹桂飄香。在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們迎來了祖國的63歲生日。為了讓幼兒體會節(jié)日的歡樂氛圍，了解祖國的偉大，培養(yǎng)幼兒的愛國情感，起點(diǎn)幼兒園全體師生開展了迎中秋，慶國慶系列主題活動。

根據(jù)幼兒園幼兒的年齡特點(diǎn)，各班開展了不同的慶?；顒?/p>

活動一：環(huán)境創(chuàng)思活動。全體總動員：起點(diǎn)幼兒園永康園全體師生**《月亮姑娘做衣裳》動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態(tài)變化。

活動二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學(xué)前班的孩子分別用紙漿泥制作月餅、水果盤和月餅盤。

另外有中班和大班老師輔導(dǎo)幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》，及學(xué)前班的小朋友在家長的輔導(dǎo)下仿編了詩歌《我的祖國真美麗》。

活動三：56個(gè)民族郵票展。收集56個(gè)民族的郵票，讓孩子們知道56個(gè)民族是一個(gè)家庭。從小培養(yǎng)愛國精神，互相愛護(hù)。

活動四：教師手抄報(bào)大評比。所有幼兒園老師都精心準(zhǔn)備了自己親手制作的手稿，一中秋節(jié)、國慶節(jié)為主題。充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和現(xiàn)象，做出最優(yōu)秀的作品。

活動五：小小搶答會。組織幼兒參與關(guān)于中國常識問答題，讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。

經(jīng)過一系列活動，孩子們進(jìn)一步了解了祖國，更加愛祖國母親。

第三部分：幼兒園中秋節(jié)總結(jié)

在這個(gè)中秋之夜，我們家最溫暖，月亮也在這個(gè)夜晚，散發(fā)著溫柔的光芒。中秋節(jié)前夕，我們園在中秋節(jié)前夕開展了一系列慶?；顒?。

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的慶中秋活動，主要以快樂為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。

中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。他們可以在中秋節(jié)的各種活動中大膽自信地表達(dá)自己，簡單地了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。大班兒童對它有濃厚的興趣和渴望。

由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時(shí)主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。

第四章幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)

值此國慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以慶國慶、迎中秋為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。[筆稿范文網(wǎng) gx86.com]

這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。

親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在快樂的氣氛中一路分享、品嘗小吃。

通過親子活動的開展，教師、家長和孩子有了進(jìn)一步的了解。有游戲，食物，獎(jiǎng)品，并且可以學(xué)到很多知識。真可以說一舉兩得。

但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。

這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個(gè)人的共同努力下會越辦越好的，加油!!!

第五部分：幼兒園中秋節(jié)總結(jié)

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級開展了豐富有趣的主題活動。

小班：孩子和老師一起**講述中秋節(jié)課件的由來。通過故事賞析，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

然后我們一起吃月餅和水果，帶著自制的燈籠去花園參觀。小班的孩子們在幼兒園度過了第一個(gè)中秋節(jié)，玩得很開心！

中產(chǎn)階級：以中秋節(jié)為主題的藝術(shù)競賽，以繪畫、手工、印刷等形式慶祝中秋節(jié)。孩子們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿了絢麗的色彩。

大班：通過中秋知識競賽的形式，了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。

小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。活動中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

第六章幼兒園中秋節(jié)總結(jié)

在中秋節(jié)之際，整個(gè)幼兒園都沉浸在歡樂和幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

活動一：親子燈籠比賽

為歡度中秋佳節(jié)，營造濃厚的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了中秋節(jié)慶?；顒?。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足**與聲聲贊嘆。

活動二：慶中秋游園活動

為了進(jìn)一步感受到中秋節(jié)和幼兒園生活的快樂。同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子與他人合作與溝通的能力，體驗(yàn)合作與交流的快樂。9月5日上午10時(shí)，我們舉行游園活動，迎接中秋佳節(jié)。

活動中，孩子們充分體驗(yàn)了諾寶幼兒園的團(tuán)圓與幸福。

活動三：慶中秋快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了迎中秋快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及**欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

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