老習(xí)慣周記作文6篇

工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影，堅(jiān)持文章的寫作有利于活動(dòng)我們的大腦。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？以下由小編為大家精心整理的“老習(xí)慣周記作文6篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

老習(xí)慣周記作文(篇1)

每個(gè)人都有一些好習(xí)慣，比如：勤洗手、按時(shí)寫作業(yè)、早睡早起、多喝水……而我有一個(gè)好習(xí)慣就是勤洗手。

每天，媽媽喊：“吃飯啦！”我就會(huì)跑到廁所里，先把手洗干凈后再吃飯。因?yàn)槿绻幌词值脑挘揖陀X(jué)得渾身不自在，洗完手后，我看著干干凈凈的手，心里別提有多舒服，吃飯也吃得特別香。

我的好習(xí)慣是老師教的。小時(shí)候，老師常對(duì)我們說(shuō)飯前便后要勤洗手?？晌乙稽c(diǎn)兒也不在乎。有一天，在新聞上我看到一位小朋友，把手弄臟后總是不洗，用骯臟的手去拿東西吃，感染了病毒。我心里害怕極了，怕哪一天我也像他那樣，從此以后，我便飯前便后都勤洗手了。

自從我養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣后，我也經(jīng)常督促弟弟妹妹勤洗手，如果他們沒(méi)有洗手，我就會(huì)告訴他們我在新聞上看到的事，他們聽(tīng)完以后也就乖乖地去洗手了。因此，我還受到媽媽的表?yè)P(yáng)。

養(yǎng)成了好習(xí)慣后，不僅給我?guī)?lái)了好處，也給我周圍的人帶來(lái)了益處。

老習(xí)慣周記作文(篇2)

我爸爸，有著一張白白的臉，一個(gè)“電線桿”的身材，看起來(lái)挺斯文的，但是人不可貌相，我的爸爸的壞習(xí)慣可是非常多的，說(shuō)三天三夜的說(shuō)不完。

每天早上7時(shí)左右，“鐘澤穎，起床——”唉，爸爸第一個(gè)壞習(xí)慣又來(lái)了——河?xùn)|獅吼。這一吼，把我耳膜都震破了。我起床后，一看掛鐘6時(shí)30分。“這是怎么回事？”我氣得漲紅了臉問(wèn)?！拔缙瘌B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！”爸爸的第二個(gè)壞習(xí)慣也登場(chǎng)了——騙人，賴皮。

中午還好，晚上可不行了。每天晚上看見(jiàn)爸爸回家，手上永遠(yuǎn)是他的“好伙伴”——酒。晚上十點(diǎn)時(shí)，他拿起開(kāi)瓶器，從冰箱里取出一瓶酒來(lái)，打開(kāi)后，“咕咚咕咚——”一轉(zhuǎn)眼，一瓶酒沒(méi)了。

如果是夏天的晚上，爸爸喝完酒后，總是會(huì)干第四個(gè)壞習(xí)慣——抽煙。他左手拿打火機(jī)，右手夾著一支煙，熟練地打上火，抽起煙來(lái)，每到這時(shí)，我總會(huì)跳到他身邊搶他的煙。

如果那天沒(méi)活動(dòng)的話，他肯定會(huì)干第五個(gè)壞習(xí)慣——打牌。通常，他約三、四個(gè)好友一起到“老根據(jù)地”——福苑茗茶那里去打牌，一打就是二至五個(gè)小時(shí)，不到凌晨不回家。

爸爸的壞習(xí)慣像星星一樣數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，說(shuō)到爸爸，我一定會(huì)講到爸爸的壞習(xí)慣。有這樣的爸爸，我感到無(wú)奈。

老習(xí)慣周記作文(篇3)

星期五下午，我們班舉行了“好習(xí)慣，從我做起”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在這次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)表演的節(jié)目中，讓我們明白了，應(yīng)該多培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。好習(xí)慣，要一直保持下去。

在小品《粗魯?shù)男±鲜蟆分校屛叶昧巳艘Y貌，講究公德，不能有太多的私心雜念。另外，做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬馬虎虎，否則會(huì)出大麻煩。還有，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，互幫互助。不能老鬧矛盾，要搞好人際關(guān)系，這樣大家在一起都會(huì)非?？鞓?lè)！

在小品《羊肉串風(fēng)波》中，我懂得了我們不能在小攤上亂吃東西。那些東西不干凈，還不講衛(wèi)生，吃了容易生病。我們應(yīng)該盡量在家中好好吃飯，把飯吃飽了。

在班里，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)有個(gè)壞習(xí)慣。每天早晨我一到學(xué)校，就看見(jiàn)個(gè)別同學(xué)在抄作業(yè)。不只是一次，幾乎是每次都抄。每天晚上，我們應(yīng)該自覺(jué)地認(rèn)真完成作業(yè)，檢查一遍，做到自己的作業(yè)自己完成，而不是去抄別人的作業(yè)。

懂禮貌、講文明的學(xué)生在某件事情中，給人留下的第一印象是好的；而不講文明的學(xué)生，會(huì)讓人覺(jué)得，這個(gè)人的行為太惡劣了，不能和他交朋友；說(shuō)實(shí)話的學(xué)生，讓人覺(jué)得這個(gè)人很可靠，可以信任他；說(shuō)謊的學(xué)生，讓人覺(jué)得這人謊話連篇，以后再也不值得信任他了。

通過(guò)分析很多學(xué)生的成長(zhǎng)之路，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生能擁有一個(gè)什么樣的未來(lái)，智力上的差異并非決定因素，學(xué)生是否有一個(gè)好個(gè)性、好習(xí)慣，才是至關(guān)重要的。好習(xí)慣有很多種，例如，勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、認(rèn)真仔細(xì)、講究衛(wèi)生等都是好習(xí)慣，好習(xí)慣往往可以讓學(xué)生受益一生。

讓我們?yōu)榱撕昧?xí)慣而喝彩！

老習(xí)慣周記作文(篇4)

放假了，我想，這可有時(shí)間多玩玩了。媽媽說(shuō)：“不能光想著玩，趁著放假，應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西。”于是，就讓我自己寫了一個(gè)暑假計(jì)劃，還必須說(shuō)到做到，要養(yǎng)成好習(xí)慣。

一開(kāi)始，我還不習(xí)慣，不按時(shí)，做不到。爺爺奶奶就耐心的教我怎樣做。時(shí)間長(zhǎng)了，我就能做到了自覺(jué)地去干。從此，我就做到了早上按時(shí)起床，不睡懶覺(jué);起床后自己穿衣服、疊被子、洗臉;吃完飯后主動(dòng)收拾碗筷、掃地、擦桌子;到時(shí)間就去寫作業(yè)、彈鋼琴、看書(shū)、背古詩(shī);下午5點(diǎn)天涼快了才出去玩;晚上看完電視《我愛(ài)發(fā)明》后洗澡，洗完澡，就自己洗自己的衣服。每次干完自己能干的活，爺爺奶奶、爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了。聽(tīng)著大人的夸獎(jiǎng)，我心里覺(jué)得好爽啊。

老習(xí)慣周記作文(篇5)

養(yǎng)成好習(xí)慣，能使人受益終生。

我是一個(gè)壞習(xí)慣很多的人。比如一邊吃飯，一邊看電視。喜歡動(dòng)手打人，不喜歡整理自己的東西和經(jīng)常把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。

記得有一次，老師讓戴紅領(lǐng)巾，并且已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，可是我還是忘了帶紅領(lǐng)巾。老師就罰我下午放學(xué)不準(zhǔn)回家，并且把《琵琶行》再抄一遍。我本來(lái)寫字就慢，一直寫到七點(diǎn)多才完成。又累又餓，還挨了媽媽幾巴掌。心里真后悔，如果能把老師的話記住了，我現(xiàn)在早完成家庭作業(yè)了。

我看過(guò)很多的名人故事。比如孔子、法布爾、魯迅等。他們都特別愛(ài)讀書(shū)，勤于思考，并且在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不退縮，有很好的自控能力，特別自信。這些好的習(xí)慣伴隨他們一生，并讓他們成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

好習(xí)慣真的不好養(yǎng)成，特別是對(duì)于我來(lái)話。我也會(huì)努力的，也希望我也能夢(mèng)想成真。

老習(xí)慣周記作文(篇6)

世界上總有一種孤獨(dú)，在兒女凝噎的無(wú)語(yǔ)里，在老人橫生的白發(fā)間，沉淀在老人故作歡喜的眉眼中。

兒女，既是她牽掛的孩子，也是她向往的遠(yuǎn)方。

我曾問(wèn)過(guò)一位老人，您現(xiàn)在最期待什么。她說(shuō)期待孩子過(guò)得好，吃得好，睡得好。從小吃到大的玉米餑餑現(xiàn)在買不到了，孩子從小最愛(ài)的就是村口的餑餑，沒(méi)有從前的味道了，孩子會(huì)不高興，發(fā)小脾氣，可我不在他身邊，他可怎么辦呢。說(shuō)著說(shuō)著，大病前后都沒(méi)掉一滴淚的她，竟然哭起來(lái)。YJs21.Com

那沉默的愛(ài)，勝過(guò)世間所有的兒女情長(zhǎng)。

后來(lái)，孩子去看了他的老母親，在冰冷的病床前。那時(shí)候，母親眼里混沌不清，只記得有個(gè)胖乎乎的小手，在推搡她，在等著她——帶他回家。

孩子回來(lái)了，可是她卻等不了了。

這是她最后的疼愛(ài)，在相伴一生的孤獨(dú)里，給了最親愛(ài)的孩子。

母親們守著一畝三分地，在經(jīng)年的等待里，守護(hù)著兒女們從前的天真。在被兒女放逐的故土家園里，歲月打濕了她們眉眼。對(duì)于她們而言，最盛大的節(jié)日不過(guò)是，翹首以待地站在老屋的門前，和故鄉(xiāng)的風(fēng)一起等待……

在一張傳遍全網(wǎng)的照片上，一個(gè)男孩穿著單衣，站在設(shè)施簡(jiǎn)陋生源稀疏的教室里，頭發(fā)和眉毛都結(jié)滿冰花，耳朵和小臉被凍成紫紅色，明亮的眼神里卻透著堅(jiān)定執(zhí)著。

那是他和突降的氣溫在作文4。5公里山路決斗的戰(zhàn)果——他不顧霜寒步行一個(gè)多小時(shí)到?？荚?，不服的冰霜就在他頭頂安了窩。

如果，沒(méi)有老師的隨手一拍，抱著手機(jī)刷屏的很多人，大概已忘了大山深處的偏僻鄉(xiāng)野，像他這樣的孩子還有很多。

他的校長(zhǎng)說(shuō)，不想曝光他的名字，也不愿有人刻意為他捐款，廣大貧困地區(qū)如他這般的少年都在粗糲中生活，卻不曾忘記拼搏。

小小如他者，未曾想過(guò)出名，就像他覺(jué)得冰花盛開(kāi)頭頂再尋常不過(guò)。但看著他滿頭的“白發(fā)”和滿手的凍瘡，很多人還是隔著屏幕哭了。多少城里的孩子，上學(xué)車接車送，回家暖氣空調(diào)，三餐雞鴨魚(yú)肉，每天錦衣華服，日日父母陪伴，卻還嚷嚷著“我不想上學(xué)”。

他身居大山深處，被稱留守兒童，難有暖衣熱飯，天天長(zhǎng)途跋涉，堅(jiān)持苦讀勤學(xué)，不過(guò)是不想再重蹈父輩卑微的命運(yùn)，有朝一日能像城里人那樣生活。

是的，命運(yùn)向來(lái)不公。

有的人生而富貴，有的人自幼貧弱。如果你不被偏愛(ài)，就只能奮力一搏。

這個(gè)冰花盛開(kāi)頭頂?shù)纳倌?，不過(guò)是中國(guó)眾多留守少年中的一個(gè)。

感謝他用一身嚴(yán)寒，讓我們?cè)诩w感動(dòng)中陷入思索。

在愛(ài)的角落里，總有人用一生冷暖告別嚴(yán)寒，總有人用一生等待傳遞溫暖，我們總在愛(ài)的角落里輾轉(zhuǎn)，望穿了前路，看破了塵緣，卻忽略了無(wú)人問(wèn)津的愛(ài)。