經(jīng)過反復(fù)磨練和修整幼兒教師教育網(wǎng)小編終于完成了這篇“幼兒園實(shí)習(xí)日記模板”。創(chuàng)建文檔是有效傳遞信息的一種方式,范文越來越受人們歡迎了,范文的思路框架是我們可以學(xué)習(xí)借鑒的。感謝您選擇本網(wǎng)頁請不要忘記將其收藏起來!
我們實(shí)習(xí)的日子即將結(jié)束,可我和我們二八班小朋友們的感情好像才剛剛建立起來。我一直是個慢熱的人,融入一個集體中需要蠻長的時間。盡管表面看起來對每個孩子都很隨和,其實(shí)還是不敢和他們靠太近的。面對孩子們的熱情,大多時候都是微笑過后便不知怎么接話茬,還好他們都還小,只覺得我是個溫柔的老師,還沒看出我的少言和遲鈍。
昨天下午給孩子們上了第一堂課,講的是和動物園有關(guān)的知識,孩子們上課上的很開心,剛開始我還在關(guān)注我上課的`技巧、流程之類的,但最后還是被孩子們的熱情打敗,紀(jì)律什么的都是浮云了,只要他們學(xué)有所得,學(xué)的開心我也就滿足了。有時候很同情這些小崽子們,一個個看起來都還跟皮球一樣,圓滾滾的可愛,可是他們這么小就開始住校生活,一個星期和父母只能待兩天,嚴(yán)重缺乏親情。在學(xué)校他們也什么都是統(tǒng)一的,所以我在課上就管他們很松,很多事都是睜一只眼閉一只眼,不過以后如果當(dāng)班主任的話應(yīng)該還是會兇他們的。這個是沒有辦法的事情,沉默只會讓他們放縱。
他們在學(xué)校見到我們這些小老師都開心的不得了,他們對新鮮的事物太感興趣了。以至于和他們講話什么的很容易被包圍,你一句我一句的都想和老師說話,想讓老師關(guān)注他,就連挖出一顆雨花石撿到一根羽毛這樣的事都要和我說,盡管這在我們眼里看來好像沒什么大不了,可是孩子們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸,很在意,很開心,很想有人和他們分享,哪怕你是老師。我似乎還感覺到孩子們的情感在轉(zhuǎn)移,把我們當(dāng)成了爸爸媽媽或者哥哥姐姐,我小時候就這樣過,很多時候想把我們班主任叫媽媽,有一次就不小心叫出口了,還惹的班上小朋友一陣嘲笑。今天跑操的時候幾個小孩子熱情四溢和我介紹他們自己開的“好再來”餐館,說著說著就拉起了我的手,一個孩子拉了,另一個也要拉,她過來拉著我另一只手,那時只覺得自己手不夠用了,一邊一個,前后還擠著好幾個···被簇?fù)淼母杏X啊,幸福死了。雖然走路都走不動了,但還是希望時間可以在那一刻多停留幾秒鐘。他們讓我去當(dāng)他們的顧客,我當(dāng)然欣然接受了。去了之后,果然應(yīng)有盡有:菜單(都是些西餐,還有印度飛餅、法式蝸牛等等,都是大餐啊···其實(shí)我只想點(diǎn)個紅燒茄子)、鈔票(紙片上自己寫的面額,540、990元常見,還是美元)還有會員卡,可以打八八折的,可見這些小孩子也都是跟著爸媽見過大世面的,不愧是貴族私立小學(xué),呵呵!我點(diǎn)了兩樣以后,他們就讓我抽獎,一次可以抽三張,我抽到了大獎,于是驚呼一片···我在孩子們沉浸在他們的虛擬世界里時悄悄溜走了,真不知道他們那小腦瓜里還有著什么古靈精怪的點(diǎn)子等著我呢。這已經(jīng)是我配合的極致了。
我聽過很多老師上課,也和班上小朋友們接觸了一些,我覺得,他們在學(xué)校多半扮演的是取悅者的角色,而老師們則是高高在上的被取悅的對象,老師上課時總會說我喜歡誰誰的什么,我不喜歡你怎樣怎樣,于是小朋友們就都很乖了,都想讓老師喜歡。小朋友們太在意老師的看法,還沒長大的他們沒有多少自我意識,長大了可能就是雙重人格,說難聽的了就是兩面派,在與自己利益相關(guān)的人面前一個樣,在普通人面前又是另外一個樣。我也領(lǐng)悟到原來我們都是被大人被忽悠大的。沒有幾個家長和老師對學(xué)生是從小就誠實(shí)的,比如上課的加減分和獎勵小星星,連老師自己都不知道給誰加了,加了幾個,只有小朋友們在乎這個,而且在他們還來不及明白他們就長大了,他們也不會在意這些小花花什么的只是老師控制他們的工具,一個永遠(yuǎn)也不存在的誘惑而已。
周一:
今天是我開始幼兒園實(shí)習(xí)的第一天,我非常興奮。到達(dá)幼兒園后,我首先被帶到了教室里,老師向我介紹了每個孩子的名字和興趣愛好。
然后,我被分配到了一個小組,和另外兩個實(shí)習(xí)生一起負(fù)責(zé)教育四個3歲的孩子。我們開始了一系列活動,包括繪畫,聽故事和玩具制作。
其中,制作玩具最令我印象深刻。我們教孩子們用剪刀、膠水、紙板、彩筆和顏料等材料制作了一個可愛的小牛玩具。孩子們非常喜歡這個活動,他們用手工制作出來的玩具非??蓯郏@也展示了孩子們的想象力和創(chuàng)意。
周二:
今天,我和其他實(shí)習(xí)生帶領(lǐng)著孩子們制作了蛋糕和面包。孩子們非常興奮地參與其中,他們用小手?jǐn)嚢杳婧蛽{面皮,在學(xué)習(xí)中體驗了快樂和成就感。
下午,我們帶著孩子們到戶外玩耍。一開始,孩子們有些害羞,不敢和其他孩子交流,但隨著時間的推移,他們相互結(jié)識,并開始玩耍和分享玩具。
這個經(jīng)歷對孩子們的成長非常重要,因為他們不僅有機(jī)會鍛煉身體,還會建立新的關(guān)系和提高交際能力。
周三:
在今天的活動中,孩子們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建建筑物模型。我們用一些穩(wěn)定的材料和工具,讓孩子們自己設(shè)計并建造了一座具有各種復(fù)雜體系的“城市”。
孩子們在這個活動中學(xué)會了創(chuàng)造性思維、溝通技能和解決問題的能力,這些能力對于日后的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。
周四:
今天的主題是“動手繪畫”。我們在教室前安置了一些畫板和顏料,讓孩子們隨意創(chuàng)作。
我發(fā)現(xiàn)孩子們在畫畫時會流露各種情感,例如愉悅、創(chuàng)造性一路到失望和挫敗。我很快明白了他們通過藝術(shù)表達(dá)的方法,這樣我就能更好地理解他們,并且為探索新的教育方式做出準(zhǔn)備。
周五:
今天是實(shí)習(xí)的最后一天。我們和孩子們一起舉行了慶祝餐會,分享美食并看看我們所制作的所有玩具和手工藝品。
我覺得實(shí)習(xí)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷,因為我能夠在幼兒園這個大舞臺上有序的管理孩子,讓他們快樂地學(xué)習(xí)和成長。我也在教育方面獲得了不少知識和經(jīng)驗,這將對我今后的職業(yè)發(fā)展帶來巨大幫助。
那是20xx年的8月份,天氣很熱,我第一次來到幼兒園報到。推開會議室門的時候,我一眼就看見了一個皮膚不是很白,但有著一頭烏黑長發(fā)的人,她朝我楸了一眼,當(dāng)時我心里就想:這個人還真是蠻拽的,連瞧都沒多瞧我一眼,氣死我了??勺屛覜]想到的是由她來帶教我。我當(dāng)時腦子里就只有兩個字:完了。她愿意教我這個非師范類畢業(yè)的小女生嗎?當(dāng)時總感覺她不是很喜歡我,總感覺她這個人不太容易讓人親近。然而,有那么一件事否定了我的看法……
剛開始工作,園里的領(lǐng)導(dǎo)就要來聽我的課。雖然我平時唧唧呱呱,但聽到這個消息頓時讓我傻了眼,我該怎么辦?于是,我想到了沈老師,但心里又不踏實(shí),萬一她敷衍我,我豈不是很尷尬。但那時是人生地不熟啊,只能硬著頭皮找她了。那是一個星期五的上午,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢找到了她,說:“沈老師,我下星期一就要上公開課了,你能幫幫我嗎?”“小紅啊,我正想找你商量你的公開課呢!怎么樣,這幾天你適應(yīng)這里了嗎?”雖然只有兩句簡單的話,但當(dāng)時聽后我的心里倍覺溫暖。原來沈老師還是把我放在心上的,是我想太多了。
當(dāng)天,我們倆就商量出了課的內(nèi)容。為此,雙休日的時候沈老師還特意讓我到她家去討論上課的形式。她甚至還不厭其煩得讓我一字一句記下來做參考。她并沒有因為我是一個非師范類畢業(yè)的新教師而咄咄逼人,相反她會主動征求我的意見和建議。上課那天由于沈老師臨時有事,她沒能來聽我上課。但是過后,她對我說了一句話,讓我感動萬分,她說:“小紅,真是對不起沒能來聽你的課,作為你的師傅,我真慚愧?!爆F(xiàn)在回憶起那時,我已記不清當(dāng)時說了些什么,唯一記著的就是當(dāng)時感覺有一股暖流從心底流出……從那時起我就認(rèn)定:沈老師是我一輩子的師傅!
在沈老師的帶教下,我的計劃目標(biāo)、教案的制定,半日活動中教育觀念、教師行為的體現(xiàn)等各方面都有了很大的進(jìn)步。從一開始,沈老師就教我如何制定計劃,計劃中要有學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和相應(yīng)的措施。在班級活動的開展中,沈老師教我如何結(jié)合新綱要的精神和年齡目標(biāo),學(xué)習(xí)有關(guān)課程書籍,從孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)階段本班實(shí)際水平出發(fā),有針對、有系統(tǒng)地制定。然后,逐步放手讓我獨(dú)立嘗試,做到每次活動后分析,總結(jié)。在實(shí)踐操作中,為了扎扎實(shí)實(shí)地打好基本功,沈老師還決定每月觀摩我
活動中的一個環(huán)節(jié),幫助我觀察分析孩子,注意環(huán)節(jié)中教師的行為、提問、師生互動、保育細(xì)節(jié)等,對我的工作予以表揚(yáng)肯定。同時指出不足之處,激勵我博取眾長,觀摩其他教師的環(huán)節(jié)活動,做好記錄和分析,結(jié)合自己談?wù)勼w會。慢慢的,我能熟悉一個一個的環(huán)節(jié)了。這樣,由制定計劃化為實(shí)踐操作,再總結(jié)出自己的體會,提高實(shí)際工作能力和評價自我的能力。同時,我也從中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn),尋找自己的不足,努力完善自己。另外,沈老師還注重互相看課、說課、評課。每次教學(xué)活動后都有效果評價,分析活動的成功和失敗,使我實(shí)實(shí)在在地學(xué)到一些東西,也使我不斷反思,積累教學(xué)經(jīng)驗。
經(jīng)過這兩年的相處,我和沈老師不僅成了工作中的好伙伴,我們更是生活中的好朋友。有空時我們一起逛逛街,聊聊家常。遇見煩心事時彼此可以當(dāng)當(dāng)參謀??傊?,我們的關(guān)系很融洽。有時我還是會回想起第一次見到她時的樣子,但感覺卻完全不一樣了,她是一個那么容易相處的人,真的……
沈老師還讓我明白了這樣一個事實(shí):教師工作是辛苦的,我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢?是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇,充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓她們義無反顧地投身于教育事業(yè),于細(xì)微處顯精神,于小事中下功夫,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實(shí)現(xiàn)的滿足。
通過被帶教,我的自信心和實(shí)際工作能力有了提高,促使我加快學(xué)習(xí)的步伐,鞭策激勵自己在教學(xué)上不斷創(chuàng)新??傊?,這一切都要感謝帶教沈老師的悉心培養(yǎng),耐心教導(dǎo),但我還是個初出茅廬的青年,還存在著許多不足之處,相信我會在以后的工作中找出問題,解決問題。
這就是我的被帶教故事,其中包含了師傅許多的愛。感謝您,師傅!衷心的謝謝您!
今天是第一次下園,剛開始心里有點(diǎn)緊張,但一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友,心里的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進(jìn)去那個班就有兩個小朋友,有的還沒有來,老師告訴我們他們兩個比較特殊,其中有一個小男孩還搞獨(dú)立,他叫林睿,不和別的小朋友玩,自己一個人,但是后來,我發(fā)現(xiàn),他總跟著一個啊姨,后來啊姨也跟我說了,他不知道為什么老愛跟著她,嘿嘿!蠻有趣的。后來漸漸的小朋友都入園了,有的男生很調(diào)皮,有的很活潑可愛,還有一個小男孩還想媽媽,哭了一個早上,我去抱了他一下,結(jié)果他就不下來了,連哄帶騙好一會兒才下來,沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的,他們在看書的時候,我無意間的問一個小朋友里面的有什么?結(jié)果好多小朋友全圍上來了,變成了他們問我。哈哈!由于今天是星期一,幼兒園里還有升國旗,唱國歌和園歌,還有頒發(fā)獎牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了,原來當(dāng)一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕松了點(diǎn),協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點(diǎn)心,最后等小朋友的家長來接小朋友,下午,我還是有點(diǎn)收獲的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終于笑了,還和我聊天,嘿嘿!在聊天當(dāng)中他就像心理學(xué)老師說的一樣屬于口吃型,說話斷斷續(xù)續(xù)的。但是很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我,不肯下來。這些小朋友,真的好可愛?。‰m然一整天下來有點(diǎn)累,但還是值得的。
今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一天,我感到非常激動和緊張。幼兒園的門前熱鬧非凡,孩子們穿著各種顏色的衣服,邁著小短腿,蹦蹦跳跳地奔向幼兒園。
在教師的帶領(lǐng)下,我來到了一間可愛的教室。這里有五個班級,每個班級大約有20名學(xué)生,都是3到5歲的孩子。他們都非常可愛,看到我進(jìn)來,便主動回應(yīng)了我的問候,有些還主動走過來和我握手。
當(dāng)然,在開始實(shí)習(xí)的時候,我的工作并不是教孩子們知識,相反,我的任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下,幫助幼兒做一些簡單的事情,例如協(xié)助教師把飲用水放進(jìn)杯子里,給孩子們分發(fā)點(diǎn)心等。
今天早上的第一個任務(wù)是給孩子們分發(fā)早飯,我走過孩子的桌子,詢問他們要什么,用勺子舀出雞蛋羹和小面包,再加上一杯溫暖的牛奶。
看著孩子們欣然享用早餐,我心里感到由衷的滿足,仿佛我做的這一切,讓我非常開心。
在接下來的日子里,我做了很多事情,例如給幼兒們上課、玩耍、吃飯以及教孩子們?nèi)绾握硗婢叩鹊取?/p>
這里有一位叫做小新的小男孩,他對我印象深刻,因為他不僅聰明機(jī)智,活潑有趣,而且非常有禮貌。他喜歡和我交流,和我分享他平時的喜歡和愛好,而我也很喜歡和他暢談小學(xué)和其他各種話題。
在我的實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多教育上的技巧和知識。有些孩子需要額外的耐心和關(guān)愛,有些孩子需要有意識地獲得尊重和認(rèn)可。更重要的是,我發(fā)現(xiàn)在與孩子們互動時,我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。
總的來說,我的實(shí)習(xí)是一個非常愉快的經(jīng)歷,因為這是一個充滿歡聲笑語和創(chuàng)造性的地方,我非常喜歡那里的孩子和教師,而且這里的工作環(huán)境非常舒適。這對我未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助,因為我認(rèn)為幼兒園教師是一個非常重要和值得尊重的職業(yè),同時也需要具備一定的謙卑和付出精神。
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。為了更好地融入幼兒園這個大家庭,我,作為一名實(shí)習(xí)生,每天都堅持做好實(shí)習(xí)日記,來記錄下所見所聞,感受所想。
第一天,我來到了幼兒園,開始我的實(shí)習(xí)生涯。我吞了吞口水,眼前的幼兒園教室,一片熱鬧非凡。我用手心擦了擦汗,深吸一口氣,走進(jìn)這個充滿童趣的大家庭。
我的實(shí)習(xí)老師是一位溫柔又堅定的女教師。第一天的任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上課,我瞬間感到一陣無從下手的尷尬。而且,我始終不知道如何站在孩子們的角度去觀看問題。我可以感覺到孩子們的眼光瞟了我好幾次,似笑非笑地想看看這個實(shí)習(xí)生到底是誰。
第二天,我再次來到幼兒園,昨晚我花了一個晚上思考,如何更好地與孩子們親近,受到孩子們的歡迎。我想要變得熱情一些,自信一些,積極一些。這一次,我主動向孩子們打招呼,示意自己已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。我問孩子們想要做什么,有什么感興趣的,然后我和孩子們一起畫畫、做手工、唱歌、游戲等等,這時候我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我這個實(shí)習(xí)生已經(jīng)不再抗拒,他們都開始和我交流,認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
第三天,我被我的老師安排幫忙去接送孩子們。我記得當(dāng)時天氣非常惡劣,風(fēng)雨交加。我裹著圍巾走到幼兒園門口,看到很多孩子們在雨中的瑟瑟發(fā)抖,我的心里一陣心疼。于是我脫下自己的外套和圍巾給了那些小朋友,幫他們遮擋著風(fēng)雨,讓他們溫暖起來。他們的眼里都滿是渴望的光芒,我能感覺到,他們對于我這個實(shí)習(xí)生的好感已經(jīng)逐步加強(qiáng)。
第四天,我被老師委派負(fù)責(zé)教給孩子們一些基本的英語,但開頭我還是有些手足無措,因為老師已經(jīng)讓我來自由安排課堂上的內(nèi)容,我也不知道孩子們會喜歡什么樣的形式來學(xué)英語,我怕讓孩子們失望。在老師的指導(dǎo)下,我整理了一些適合幼兒的英語教材和游戲,并且我現(xiàn)場編排了一些和英語有關(guān)的小游戲,孩子們都很喜歡。我感覺我已經(jīng)成為了孩子們喜歡的人了。
第五天,老師和我?guī)е⒆觽儏⒂^了校內(nèi)的小動物園和圖書館。在小動物園,孩子們很快就圍在了我的周圍。我試著和孩子們?nèi)チ奶?,引?dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每只小動物的特點(diǎn)和生活習(xí)慣,我和他們共同探究著這個小小的世界。在圖書館里,我?guī)椭⒆觽兘枇撕芏鄨D書,還向他們講了許多童話故事。我能感覺到孩子們越來越喜歡與我交流。
最后一天,我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。當(dāng)我走進(jìn)樓道,孩子們都來到我的身邊,大家你一言、我一語,話題不斷,我感覺自己就像他們的哥哥姐姐一樣,這種感覺很溫暖。當(dāng)我告別這些孩子們的時候,他們都給了我一個擁抱,我感到他們的祝福在我的心底蔓延開來。
通過這五天的實(shí)習(xí)日記,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了一條從被孩子們拒絕到彼此熟悉的路程。在這條路上我學(xué)到了許多,有理解、關(guān)心、愛護(hù)孩子們的重要性,也充分證明了,做一個好的幼師是不僅是技術(shù)的堆積,而更多來自感性的體驗和心靈的溝通。我的心靈在實(shí)習(xí)這個過程中,也得到了更多的觸動和歸宿。
這次實(shí)習(xí)對于我來說,不僅僅是在班上學(xué)到了一些技能和知識,而且是在自我的成長和發(fā)展。實(shí)習(xí)并不是結(jié)束的,它也并不是一種短暫性的體驗,它是一個過程,需要我的持續(xù)付出和堅持。我相信,只要我愿意,我依舊能成為孩子們身邊一個值得認(rèn)可和信賴的人。
20xx年9月20日
昨天有小朋友問我:“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說“我們班的誰誰都有媳婦”,哈哈哈~在幼兒眼里誰和誰玩的好,再加上外界對其影響,潛意識的他們就會說誰是誰的媳婦,其實(shí)他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真?;蛟S每一個孩子都很淘氣,都很吵,但別忘了當(dāng)初站在最原始的你又是怎樣的,我們每個人都是從兒童而來,而將來又會有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。
20xx年9月21日
又到了周末,該是吃泡面的時候了,學(xué)校又剩我一人了,糟糕的是到目前為止已停水一周了,幼兒園的小朋友今天沒法供水,只好自帶水。全鄉(xiāng)停水,聽說去年最長停二十幾天,這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見底了,但愿不要太慘,小學(xué)用的水最好的時候是和牛奶一樣的顏色。最差的時候基本是泥漿。好在還有電。我在想國家的扶貧項目那么多錢都去了哪,甘肅省今年十大惠民工程的解決農(nóng)村飲水問題落實(shí)到哪了?
20xx年9月24日
兒童的接受新事物能力讓人驚奇,今天園長和我們幾個老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學(xué)的一套體操《小白兔跳跳跳》,我發(fā)現(xiàn)他們對音樂和舞蹈的接受能力的確太強(qiáng)了,兩節(jié)課基本就學(xué)會了,有的我感覺比老師做得好,很是郁悶,就是自己怎么也學(xué)不會,看來舞蹈沒選修是個錯誤,好在簡筆畫還能畫,要不真有掛在黑板的可能,同時我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子真的比城市里的孩子聽話,懂事,雖然沒有他們知道的多,但他們身體實(shí),聽話,不哭。
20xx年9月25日
孩子對于感興趣的事,會做的比大人好得多。不是教導(dǎo)不好孩子。而是我們往往以xxx樂于的方式強(qiáng)加于孩子。誰都不相干自己不喜歡干的事。今天我跟孩子們學(xué)習(xí)怎樣玩數(shù)字積木玩具,他們能迅速套出龍,火車?;ǘ?,各種動物,而我不能,必須跟他們學(xué)習(xí)。
7月30日 星期三
班上的孩子有不少,第一天剛接觸還感覺新鮮,第二天孩子們比較調(diào)皮,到了第三天有點(diǎn)被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外,也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰,就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒,小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。
7月31日星期四
第四天上課,孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情,上課時會認(rèn)真的叫我老師好,看著孩子們的笑臉,我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事,有些孩子比較興奮,怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事,讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。
8月1日 星期五
一晃時間到了周五,時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛,而且也很聰明。在上畫畫課,鋼琴課的時候,盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課,不過孩子們還是非常可愛。一些孩子比較靦腆,也有些孩子很活潑大膽,一堂課下來我是即開心又折騰。
8月2 日 星期六
周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校,而我也還是得上班。今天周末,一個大班的幼師前輩在家長群里,發(fā)了信息,總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔(dān)憂,也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰,不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關(guān)鍵。
8月4日 星期一
星期天是我們休息時間,今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上,英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起,其實(shí)就是這么一個道理,培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。
8月5日 星期二
一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔,在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣,不配合也不認(rèn)真??吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打,還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上,我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈,一邊講故事來提高孩子的興趣,同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情,效果挺好。
8月6日 星期三
今天是星期三,在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時,也在慢慢的開展舞蹈音樂,英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動時間,其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂項目,而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們,謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。
8月7日 星期四
孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的,特別是英語,在小時候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題,有些還是無厘頭的問題,連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心,才能和孩子們相處了。
8月8日 星期五
星期五如約而至了,下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況,我和家長大致講了寶貝一天的情況,也聽從了家長的.囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案,幼師也是要做這個工作。
8月9日 星期六
周六早上還是要早起,在門口接孩子們上課,一大早的和孩子們來個愉快的互動,不過
也有孩子不想上學(xué),哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通,對孩子說一些他感興趣的話題,例如哪個小朋友等著一起玩呀,有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。
8月11日 星期一
今天又是新一周的開始,從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在,我也總結(jié)了教學(xué)方案,觀察每個孩子的表現(xiàn),好動好玩或者靦腆,不同的孩子教育的方式不同,有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課,逐個教小朋友們學(xué)習(xí)單詞,一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語,聽故事,然后一遍遍的教學(xué),很多時候孩子們就會耳熟能詳了。
8月12日 星期二
天氣非常好,早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課,之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面,所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈,有趣。面對這一大群孩子,教學(xué)小蘋果的舞蹈,挺好玩,慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進(jìn)行。
8月13日 星期三
每一天在幼兒園里和孩子們相處,被他們的笑容和天真所感染。雖然有時候確實(shí)看到孩子們哭鬧,不聽話打架會有煩躁的心理,但作為老師不能對著孩子吼,可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉,他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師,聽著都覺得溫暖。
8月14日 星期四
經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸,他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學(xué)孩子的自理能力,特別是在中午午飯期間,孩子們乖乖坐下來之后,要學(xué)會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴,孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個進(jìn)步。
8月15日星期五
小朋友都是愛玩愛鬧,而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo),讓孩子們提高自理能力的同時,提高各方
面綜合能力,肢體語言的模仿和運(yùn)用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>
8月16日星期六
這段時間也是辛苦其他老師了,我剛來也差不多幾個星期,對孩子們并不是非常熟悉,有時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助,我也得多和其他的老師學(xué)習(xí),應(yīng)該如何與孩子溝通,什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通,幼兒園每個班級開設(shè)了微信溝通群,家長們的意見隨時可以提出來,我們老師也會盡可能的改正和完善教學(xué)管理。
8月18日星期一
每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出,早上從家長手中接過孩子,開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖,但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有,尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費(fèi)點(diǎn)心思才可以。
8月19日星期二
園里每天下午都會有一個小時的運(yùn)動,孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后,就要上運(yùn)動課。運(yùn)動課孩子們的穿著很重要,寬松的衣服和運(yùn)動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運(yùn)動。這也是避免孩子運(yùn)動中磕傷。
8月20日星期三
今天周三,來到這里實(shí)習(xí)也有了二十天,和園區(qū)的老師也比較熟悉,還多虧了她們的幫助,才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮,我自己是個新人,帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足,所以有時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助,讓我與孩子接觸更多,從陌生到認(rèn)識,再到熟悉相處。
8月21日星期四
今天天氣不錯,孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖,主動的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來,在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況,方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂,孩子們調(diào)皮愛玩是天性,老師加以引導(dǎo)和教育,讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識。
8月22日 星期五
今天又到了周五,一個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了,不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處,真是被他們的可愛影響了,而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多,我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面,耐心和善,孩子才會聽你的話。
8月23日 星期六
八月中旬,今天是我實(shí)習(xí)的第二十四天。今天的小朋友們一點(diǎn)都不乖了,真是讓我又無奈又氣。在玩游戲的時候和其他小朋友打架,或者是直接在上課時尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了,另外一位老師也是被孩子的天真無邪給無奈了,批評他反倒會直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇一
今天周一,學(xué)校要上課了,而我也開始了我的幼師實(shí)習(xí)生涯了。作為一名幼師,而且還是男性幼師,在女幼師眾多的學(xué)校實(shí)習(xí),有點(diǎn)小壓力也稍顯有點(diǎn)小緊張。早上,園長帶我與我所負(fù)責(zé)孩子學(xué)校做簡單的自我介紹,和學(xué)校里的其他教師有個短暫的見面,第一天了解我的工作崗位職責(zé),以及所帶的班級孩子和家長們的情況,希望這次實(shí)習(xí)能讓我有更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗,與孩子們愉快相處。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇二
今天是實(shí)習(xí)的第二天,和孩子們并不是很熟悉,而孩子們也對我有點(diǎn)膽怯。早上到門口接孩子,也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸,他們看到我的時候還差異,男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會越來越多,畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些,可以接觸不同的教育,才會對孩子身心有健康,影響正確價值觀的形成。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇三
班上的孩子有不少,第一天剛接觸還感覺新鮮,第二天孩子們比較調(diào)皮,到了第三天有點(diǎn)被孩子們的好動好玩給折騰得夠累。平時上課之外,也會有課余活動。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰,就會哭鬧。這時候我也得安撫孩子情緒,小朋友摔倒了我一般是鼓勵他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇四
第四天上課,孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情,上課時會認(rèn)真的叫我老師好,看著孩子們的笑臉,我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個難事,有些孩子比較興奮,怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事,讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇五
一晃時間到了周五,時間過得很快。經(jīng)過這一個星期的相處,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛,而且也很聰明。在上畫畫課,鋼琴課的時候,盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課,不過孩子們還是非??蓯邸R恍┖⒆颖容^靦腆,也有些孩子很活潑大膽,一堂課下來我是即開心又折騰。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇六
周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校,而我也還是得上班。今天周末,一個大班的幼師前輩在家長群里,發(fā)了信息,總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔(dān)憂,也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰,不用怕磕著。家長的教育也是一個孩子健康成長的關(guān)鍵。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇七
星期天是我們休息時間,今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上,英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起,其實(shí)就是這么一個道理,培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇八
一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔,在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣,不配合也不認(rèn)真??吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打,還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上,我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈,一邊講故事來提高孩子的興趣,同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情,效果挺好。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇九
今天是星期三,在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時,也在慢慢的開展舞蹈音樂,英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動時間,其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂項目,而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們,謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。
幼師實(shí)習(xí)日記大全篇十
孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的,特別是英語,在小時候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有時候孩子們真的是有問不完的問題,有些還是無厘頭的問題,連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心,才能和孩子們相處了。
今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!老師說隔壁的哥哥姐姐會來講故事給我們聽!
我們聽到這個消息好開心!因為這是一件特別有意義的事。首先啊,哥哥姐姐們年紀(jì)和我們差不多。我們總是更喜歡從年齡相仿的伙伴們身上學(xué)習(xí),因為代溝不大,相近的語言和習(xí)慣更容易學(xué)到新知識。其次,我們常常隔著柵欄看到那些哥哥姐姐們在操場上玩得好開心好酷啊,他們給我們講故事一定會比老師們講得有趣得多吧!~
我們在自由選擇的活動(注:蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動主要形式)中剛剛轉(zhuǎn)移注意力,興奮勁兒冷靜下來才不到一會兒。老師們就對我們說:“Group time!~ Go back to your group please.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group, Yellow Group, Purple Group….(注:按照不超過1:12的師生配比分為不同小組,方便自由活動與小組活動的搭配)今天我們大多數(shù)人都比平常聽話,很快就盤腿坐下了(注:這里的集體活動時間,小朋友都是圍著老師,盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上,老師站在講臺前不同。)
不過一會兒,我們看到他們手上拿著故事書走進(jìn)來了,有哥哥也有姐姐。還有幾個是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢,真是太酷了!沒有哥哥姐姐的,這時一定也讓爸爸媽媽給自己也生個哥哥或者姐姐。
有兩個哥哥和兩個姐姐進(jìn)我們組這里來。女生和女生搭檔,男生和男生搭檔,各給我們講一個故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字,然后其他幾個也介紹了。介紹完了,就開始給我們講一個貓咪的故事。一個姐姐舉著書,讓我們可以看到;另一個姐姐開始念第一頁。然后,她們輪流著每個人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因為她們的聲音都好不同好有趣喔!在他們結(jié)束之后,老師夸獎我們今天聽得比平時都認(rèn)真。當(dāng)然,老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚(yáng)我們。
最后,我們看到小學(xué)部的老師也進(jìn)來了,她對我們的老師說:“這真是太棒了!這樣的交流活動應(yīng)該經(jīng)常開展。”我們也好期待下一次哥哥姐姐再來給我們講故事!
幼兒園實(shí)習(xí)日記
第一天
今天是我第一天來到幼兒園實(shí)習(xí),最初的想法是來到這里學(xué)習(xí)如何與孩子們相處,而這個想法在今天得到了充分驗證。我的實(shí)習(xí)教師很快分給我了一個小組,里面有五個活潑可愛的小朋友。我的第一件事是給孩子們介紹自己,然后開始了我今天的工作。
早上的活動是教孩子們畫畫,我想要提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力,所以我讓他們畫自己最喜歡的事物。孩子們非常積極地投入進(jìn)去,他們拿起彩筆、顏料和畫板開始創(chuàng)作。我也開始與孩子們一起畫畫,看著他們的成長歷程和進(jìn)步,我的心里非常激動。
第二天
今天,小朋友們非常的開心,因為我們要做一些新鮮有趣的活動——自制手工蛋糕。我和孩子們一起穿起工作服,戴上帶有圍裙的口罩,開始了制作蛋糕的工作。
我們根據(jù)菜單進(jìn)行制作,孩子們非常開心地加入進(jìn)來,有的孩子負(fù)責(zé)混合蛋糕的材料,有的孩子負(fù)責(zé)攪拌,有的孩子負(fù)責(zé)放入烤箱,并且我們也一起享受蛋糕烤出的香味。
下午,我們還學(xué)習(xí)了非常受歡迎的兒童游戲,例如捉迷藏和跳繩,看著孩子們歡快玩耍的樣子,我感到非常的快樂。
第三天
今天,我們小組進(jìn)行了一次戶外游戲活動——野餐。我和孩子們一起準(zhǔn)備食物、飲料和席子,來到草地上搭起小帳篷,展開了一次歡樂的野餐之旅。
我們享受著美味的食物,喝著茶,一起欣賞了草地上的小花和小鳥。在這個美麗的環(huán)境中,我開始向孩子們教授如何保護(hù)環(huán)境,讓他們知道保護(hù)自然和生態(tài)就是保護(hù)我們的家和未來。
在這次活動中,我們一起度過了非常愉快的時光,我感覺像是我自己也成了一個孩子。
第四天
今天,我們一起進(jìn)行了讓孩子們很喜歡的手工創(chuàng)作活動。我和孩子們一起制作了各種精美的裝飾以及禮品,例如花籃、鮮花和小動物,還有各種祝??ㄆ褪宙?。
孩子們非常開心地制作著自己喜歡的東西,他們的創(chuàng)造力和想象力也讓我非常驚嘆??吹剿麄冃θ轁M面的樣子,我感到非常滿足和快樂。
最后
在這個短短的實(shí)習(xí)時間里,我學(xué)會了很多東西。我能夠更好地和孩子們溝通和相處,了解他們的需求和心聲,并為他們提供更好的幫助和指導(dǎo)。
通過我的實(shí)習(xí),我也更加深入地了解了孩子們的世界、需求和想法。我感到非常榮幸和幸福,能夠與孩子們一起度過這個快樂的時光。我相信,我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來成長的寶貴經(jīng)驗,也讓我更加熱愛這個美好而又神奇的世界。
12月5日那天我們起了個大早,六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半搭車,七點(diǎn)五十園長在音樂廳接見了我們,說了一些注意事項與祝愿類的話后我們按分配的進(jìn)班級。
我是第一次進(jìn)幼兒園(前一次去的是早教機(jī)構(gòu))所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“啵幸粋€讓有意思的稱號:小四班。真是有意思!走進(jìn)教室,老師跟我們打完招呼后,保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手,我也不管小朋友們愿不愿意讓我這個陌生的老師弄,厚著臉皮拖著進(jìn)門的小朋友就往洗手池那走,然后一邊卷袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子,幼兒園中總有些表現(xiàn)特別的孩子??瓷先ツ敲锤窀癫蝗?,一會兒的時間我就發(fā)現(xiàn)了兩個小朋友表現(xiàn)得特別異樣,一個是安靜沉悶、不愿意與群體相處的盧小蕾,一個是愛鬧管不住的劉石達(dá)。他們總是那么不合群。
我們?nèi)サ哪翘焓切瞧谝?,全園小朋友到操場集合做操,那天我深有感觸,因為讓他們排隊下樓梯起碼走了半個多鐘頭(從三樓到樓下),有的小朋友推推擠擠,有的不愿意下去,有的停停走走,有的下到二樓哭腔說:老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了,我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場的。那兩個小朋友一個被老師拖著一個被我哄著才下去的。他們做操其實(shí)很簡單但是小班接受程度低些,所以基本是一片混亂。當(dāng)然,做完操,玩完滑梯后,我們又這么把他們給弄回去了。然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進(jìn)行游戲計劃,自主選擇區(qū)域與職務(wù)進(jìn)行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具與相應(yīng)職務(wù),里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。
第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動,然后吃飯,午休。下午三點(diǎn)左右起床吃點(diǎn)心,小朋友們在每一次集合時都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負(fù)責(zé)牽火車頭,然后帶他們進(jìn)洗手池、廁所。每次游戲,活動前都會組織他們有序地喝水、上廁所、洗手幼兒園小班實(shí)習(xí)日記幼兒園小班實(shí)習(xí)日記。然后是玩玩具的時間,班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動。接著便是晚餐。晚餐完了后,集合坐在一起表揚(yáng)今天表現(xiàn)好的,獎勵貼紙。家長在五點(diǎn)開始接孩子回家。我們在第二天時就記住了大部分小朋友的名字,因為星期三我們就要開始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個組織游戲的是鄒老師,我與另一個在幫她管亂動的孩子,游戲還是挺成功的,小朋友都愿意玩,也愿意說,因為最后一個動作是抓人,最后他們幾乎把保育阿姨與鄒老師壓扁了,還好我閃得快!第四天是歐陽老師,玩的是水果蹲游戲,最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的,我還捏了一串葡萄,得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個活動--動物火車,最后演變成堆人了,壓著小朋友了,有點(diǎn)慚愧啊!我一個人的時候都搞不定這些小家伙,吵成一片。
最后一天,上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲(組織活動時兩組,一組太陽組,一組月亮組),下午我改變教案,玩雨滴游戲,首先讓孩子們討論雨滴的大小,分辨大小雨滴。然后確定聲音,得出小雨滴是滴滴滴,大雨滴是滴答滴。當(dāng)我拿出大雨滴時就說大雨滴,滴答滴。當(dāng)說小雨滴時說小雨滴,滴滴滴。喊小朋友單獨(dú)回答/全體回答。最后,讓他們討論雨滴的形狀,然后用彩筆畫出來。還挺成功的。我們找班主任做評價,她說,從來沒有過實(shí)習(xí)老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲,挺不錯的,同時你們主教與助教間配合很好,管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學(xué)校評價表,一定給你們優(yōu)。
在一開始就討厭的幼兒園實(shí)習(xí)在最后一天變得特別美好,突然就有些不舍了…還記得盧小蕾與周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯,那種興奮啊。還記得調(diào)皮的蔣沛霖牽著我的手要與我一起做操里的找朋友,一邊轉(zhuǎn)圈一邊擁抱,那是我擁有的歡樂與難以言語的感動。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳:我要尿尿/拉粑粑,我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我,唉!星期四,彭儀婷肚子不舒服,十分鐘拉了三次肚子,都是拉著我?guī)退恋钠ü?,一股臭味夾著教室的飯香味,讓我很無語。還記得跟他們玩游戲,一起整理玩具,給他們講故事……一周經(jīng)歷了那么多!我想我是個用心生活的人吧,記住每個人,每個瞬間。以后,做一個優(yōu)秀的幼兒教師,為了孩子的幸福負(fù)責(zé)……
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