幼兒園安全教育隨筆1000字

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幼兒園安全教育隨筆 篇1

一、班況分析

本班共有30名幼兒，其中男孩子16名，女孩子14名，年齡在三周歲——四周歲之間。

通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到，大部分家庭知識(shí)結(jié)構(gòu)較好，家長(zhǎng)具有較高的文化素質(zhì)，對(duì)孩子也有較全面、客觀(guān)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，多數(shù)家長(zhǎng)重視孩子良好性格的培養(yǎng)。家訪(fǎng)中我們還了解到，近一半的幼兒上過(guò)幼兒園，個(gè)別幼兒已經(jīng)具有了初步的生活自理能力，愿意獨(dú)立小便，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，愿意和他人交流，愿意幫成人做簡(jiǎn)單的事情。未上過(guò)幼兒園的孩子，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人或保姆照顧，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園感到陌生，有一定的恐懼心理;生活自理能力欠缺，不能獨(dú)立解小便，進(jìn)餐。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：常常以自我為中心，沒(méi)有集體意識(shí)和合作意識(shí);不知道如何與他人交往，見(jiàn)到人多會(huì)緊張;個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為。

二、保教工作總目標(biāo)

根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

1、重視情感照顧。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對(duì)老師的依賴(lài)與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂(lè)意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全。

安全、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間。

愛(ài)心、敏感和規(guī)則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。

個(gè)別教育為主。

錄音中的正確語(yǔ)言范例，擴(kuò)大語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(一)健康

愉快。

刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

火、車(chē)輛等不安全因素。

跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言

1、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

2、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè)意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。

聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

(三)社會(huì)

1、樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

(四)科學(xué)

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。

擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞等。

4、親近大自然，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

(五)藝術(shù)

小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲，感受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。

(六)環(huán)境教育

1、知道及時(shí)關(guān)水龍頭，不隨便玩水，不浪費(fèi)水。

2、能把垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，看到地上有紙屑愿意揀起來(lái)，保持環(huán)境衛(wèi)生。

除蟲(chóng)等。

愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，和它們交朋友。

四、完成計(jì)劃措施

1、通過(guò)《家園窗》，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)保教內(nèi)容，介紹保教經(jīng)驗(yàn)。

支持與配合，保質(zhì)保量地按時(shí)完成《成長(zhǎng)快樂(lè)》的書(shū)寫(xiě)及上傳，利用網(wǎng)絡(luò)等通訊手段加強(qiáng)與家長(zhǎng)的個(gè)別交流，使家庭教育和幼兒園教育保持一致。

經(jīng)常溝通，討論班級(jí)情況，保持教育目標(biāo)的一致性。每月互相聽(tīng)課、評(píng)課一次。

4、和年級(jí)組其他班級(jí)經(jīng)常溝通，互相學(xué)習(xí)，探討教學(xué)方法，達(dá)到較好的教學(xué)效果。

元旦等進(jìn)行節(jié)日及季節(jié)性教育。

6、開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)，提供充裕的材料和玩具，使幼兒開(kāi)展平行游戲，提高游戲水平，增強(qiáng)交往能力。

五、月教育工作重點(diǎn)

9月

1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立初步常規(guī)。

2、通過(guò)豐富的區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒和同伴一起玩的興趣和交往的能力。

中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，培養(yǎng)愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)國(guó)家的情感。

4、討論確定幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄方式。

10月

1、和小樹(shù)交朋友，知道愛(ài)護(hù)小樹(shù)。

2、觀(guān)察秋天的景色，知道秋天的主要天氣變化。

3、結(jié)合西博會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。

11月

1、繼續(xù)觀(guān)察秋天的變化，了解秋天的主要特點(diǎn)。

2、通過(guò)秋游活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)大自然的情感。

3、和爸爸媽媽一起揀樹(shù)葉進(jìn)行小制作，喜歡和小樹(shù)做朋友。

4、家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

12月

1、觀(guān)察冬天的主要天氣變化。鼓勵(lì)幼兒積極鍛煉，做個(gè)健康寶寶。

2、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的情感，愿意照料它們。

3、迎新年，感受“長(zhǎng)大一歲”的快樂(lè)。

1月

1、迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、學(xué)期總結(jié)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的安全及禮貌等教育。

幼兒園安全教育隨筆 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1通過(guò)活動(dòng)，讓孩子了解廚房的危險(xiǎn)，并有一定的安全感。

2學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、**。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。

1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）

2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

4小結(jié)：廚房里有很多東西。孩子們個(gè)子矮，不太可能在廚房里玩耍。為什么？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

3、 知道：第一個(gè)危險(xiǎn)：廚房里有刀子的危險(xiǎn)。

1展示一把刀：玩具刀和真刀的比較。輕和重、大和小的對(duì)比。

2問(wèn)：廚房里的刀是用來(lái)干什么的？如果一個(gè)孩子去廚房玩刀，而刀不小心落在他的腳上，會(huì)發(fā)生什么？

三。圖二：一個(gè)小孩在廚房里玩刀，刀掉到地上，差點(diǎn)砸到寶寶的腳上。真的很危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：

廚房里真正的刀子是不會(huì)玩的。如果不小心掉在地上，會(huì)傷到你的腳和腳趾頭。太危險(xiǎn)了！

4、 第二個(gè)危險(xiǎn)：廚房里有煤氣爐的危險(xiǎn)

1讓個(gè)別孩子找出煤氣爐的玩具，讓孩子們想想廚房里煤氣爐的危險(xiǎn)？有哪些危險(xiǎn)？

2圖（三）：一個(gè)孩子在廚房里打開(kāi)煤氣爐，突燃?xì)饣?，朝孩子的臉上開(kāi)槍。

3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)?*的。

5、 第三種危險(xiǎn)：烹調(diào)時(shí)臉部和眼睛有油**的危險(xiǎn)。

1、出示圖（四），讓幼兒觀(guān)察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

6，第四個(gè)危險(xiǎn)：從熱水瓶倒水并從火爐取水的危險(xiǎn)。

1地圖五：一個(gè)小女孩打開(kāi)手中的水瓶，走向廚房，從爐子里倒開(kāi)水。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

7，如何避免這些危險(xiǎn)？（遠(yuǎn)離廚房，獨(dú)自在廚房里玩耍…）

八、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故

活動(dòng)目標(biāo)：

1知道在走廊和樓梯上玩耍的危險(xiǎn)。

2能正確上下樓梯，不在走廊內(nèi)喧嘩或打架。

三。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的**一幅。

2兒童的各種不良行為和良好行為。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 經(jīng)驗(yàn)告訴-知道在走廊和樓梯上玩耍的危險(xiǎn)。

1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？

2.為什么會(huì)摔到？

3.結(jié)合**讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？

4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。

2、 組織孩子討論在走廊和樓梯上做什么。

1討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該做些什么？

2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮”--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

1在迷宮中展示許多孩子不同的行為**，引導(dǎo)他們區(qū)分哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1初步了解最基本的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)。

2培養(yǎng)自立更生、自我防衛(wèi)的意識(shí)。遵守交通規(guī)則。

三。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀(guān)察力、頭腦、動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。

二、 教學(xué)重難點(diǎn)

1樹(shù)立自立更生、自我防衛(wèi)的意識(shí)。

2能夠理解相關(guān)交通標(biāo)志和設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

三、 教學(xué)準(zhǔn)備

1、紅黃綠號(hào)牌一套。

2、教學(xué)課件。

三。布景材料：交通燈、交通標(biāo)志、頭飾等。

4學(xué)習(xí)星（紅色），安全星（黃色）。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？

這種走路方式會(huì)給她帶來(lái)什么困難？是什么造成她今天的樣子呢？

3、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）

您剛才聽(tīng)到并看到了哪些關(guān)于交通安全的信息？細(xì)心、愛(ài)觀(guān)察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。

對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。

（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？看，她來(lái)了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停車(chē)）綠燈（線(xiàn)）黃燈（等一下）你的回答很好。你想和我做朋友嗎？

讓我們玩?zhèn)€游戲，成為好朋友！當(dāng)我說(shuō)紅燈時(shí)，我們回答停車(chē)，立正，綠燈，跑，黃燈等等。站在你的臀部。

??3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎？

（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問(wèn)你在**見(jiàn)過(guò)它？它的任務(wù)是什么？

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。ㄉ拢?/p>

4看來(lái)，孩子和交通標(biāo)志做好朋友，走在路上要聽(tīng)好朋友的建議，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。（討論規(guī)則，小組討論，扮演角色，玩游戲）

（四）游戲——我會(huì)過(guò)馬路

1設(shè)置過(guò)馬路的場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)。 媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

2學(xué)生被分成行人，學(xué)生穿過(guò)馬路，然后回到座位上。老師：你剛才怎么過(guò)馬路的？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說(shuō)說(shuō)。）

三。小結(jié)：我們班的孩子很聰明，他們不僅學(xué)會(huì)了交通標(biāo)志，而且還按規(guī)定走路，安全回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解工具的安全性，掌握必要的自我保護(hù)方法。

2教育孩子做文明安全的旅客。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖2幅

活動(dòng)過(guò)程：

1請(qǐng)回憶已下你的經(jīng)歷并提出問(wèn)題：

小朋友，你們做過(guò)那些車(chē)？乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢？”

2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的**，引起幼兒關(guān)注討論：

“大家看，**上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”

第一幅**：把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。

第二幅**：車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走跑，坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物。

第三幅**：反向跪坐在車(chē)位上

第四幅**：從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。

3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢？”

4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。

孩子們?cè)O(shè)置了自己的場(chǎng)景，并分配了角色扮演司機(jī)和乘客。

組織兒童討論：哪一組孩子玩得好？為什么？

5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車(chē)站”的游戲。

???活動(dòng)目標(biāo)：?

?1、 學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2初步樹(shù)立兒童生命安全意識(shí)，養(yǎng)成在樓梯右側(cè)行走、不追逐打架、前后照管的良好安全習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

? 一封邀請(qǐng)函，一個(gè)供孩子上下樓梯的多**課件

活動(dòng)過(guò)程：

1，猜猜導(dǎo)入，引起孩子們的興趣。?

老師出示邀請(qǐng)函，讓孩子猜猜是什么？剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？然而，他的家人住在五樓。我們得走樓梯才能到那兒。誰(shuí)能告訴老師：

我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？

2、 觀(guān)察**總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：

1**第一**（上下樓梯不安全**）

（教師逐一****），提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？你為什么認(rèn)為他們的行為不安全？

幼兒園安全教育隨筆 篇3

大二班預(yù)防校園欺凌教案《我愛(ài)小伙伴》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1懂得不要因?yàn)樽约旱男腋６圬?fù)別人，做讓別人感到痛苦的事情。

2培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)的積極態(tài)度，互相幫助，交朋友，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1根據(jù)班級(jí)情況組織小朋友練習(xí)情景表演。

2、教會(huì)歌曲《好朋友》，學(xué)會(huì)邀請(qǐng)舞《找朋友》、《我們都是好朋友》。

3、錄音故事《小鈴鐺》。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）組織幼兒隨**跳邀請(qǐng)舞《找朋友》

（2） 組織兒童對(duì)話(huà)：夸耀我的好朋友

1、師：你的好朋友是誰(shuí)？請(qǐng)把你的好朋友介紹給我們。你為什么要和他交朋友？

孩子們介紹自己的好朋友，夸他的優(yōu)勢(shì)。

2老師總結(jié)：孩子們應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。只有這樣，他們才能成為別人的好朋友，別人才會(huì)喜歡你。

（三）情景表演

1組織兒童**現(xiàn)場(chǎng)表演，鼓勵(lì)他們根據(jù)表演的事件大膽交流。

老師：在我們的日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些小事。你愿意和這樣的人交朋友嗎？為什么？

情景1：小軍搶走了小朋友的玩具，小朋友哭了，小軍卻在哈哈笑。

場(chǎng)景二：孩子們排隊(duì)做練習(xí)。前面的曉曉不小心踩到了身后寧寧的腳，兩人打了起來(lái)。

場(chǎng)景三：孩子們排隊(duì)洗手。宇宇跑去搶水龍頭，往別人的頭上和身上潑水。別人生氣時(shí)，他在笑。

2、組織幼兒討論：你喜歡誰(shuí)？不喜歡誰(shuí)？為什么不愿意和他交朋友？如果你是個(gè)被欺負(fù)的孩子，你有什么感覺(jué)？讓幼兒體驗(yàn)感受。

三。老師總結(jié)：我們孩子不能做讓別人傷心和痛苦的事情。

老師：那么剛才這些孩子應(yīng)該怎么做，這樣你就喜歡和他交朋友了？組織幼兒討論并自我表演解決。

場(chǎng)景一：兩個(gè)人愛(ài)合作一起玩玩具。

師：現(xiàn)在你們心里感到怎么樣？對(duì)比體驗(yàn)。

場(chǎng)景二：做操時(shí)不小心踩到別人的腳，馬上說(shuō)：對(duì)不起！對(duì)方說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！做操仍然進(jìn)行。

老師：我們這次為什么不打架呢？我們還是好朋友？強(qiáng)調(diào)孩子使用禮貌語(yǔ)言，主動(dòng)向他人道歉。

場(chǎng)景三：洗手要謙虛有序，不要潑水。

4、教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友做任何事情都要想一想，這件事你高興別人高興嗎？我們不應(yīng)該為了自己的幸福和幸福去做那些欺負(fù)別人、傷害別人的事情，這是別人感到悲哀的。

平時(shí)一不小心撞到別人，弄壞了別人的東西，要主動(dòng)用禮貌的語(yǔ)言道歉，沒(méi)關(guān)系。小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助有困難的小朋友，這樣你才能真正感到快樂(lè)，你的朋友就會(huì)更多。

（四）聽(tīng)錄音故事《小鈴鐺》

師：你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？幼兒討論。

老師總結(jié)：我們都喜歡羔羊、小狗和兔子，因?yàn)樗鼈兛梢灾鲃?dòng)幫助需要幫助的伴侶。小貓起初時(shí)錯(cuò)的，但后來(lái)改正了缺點(diǎn)。四個(gè)小朋友成了好朋友。我們一起為他們唱一首歌，幼兒齊唱《好朋友》。

（五）齊跳邀請(qǐng)舞《我們都是好朋友》

老師：讓我們班上的所有孩子團(tuán)結(jié)，相愛(ài)，互相幫助，使我們大家都能成為好朋友。

孩子們?cè)谖璧嘎曋校譅渴肿叱龌顒?dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園安全教育隨筆 篇4

1、放假期間，請(qǐng)您安排好幼兒的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起(盡量做到中午讓孩子午睡)，保證幼兒有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、五一假期出門(mén)旅游，幼兒必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇正規(guī)部門(mén)的交通工具，時(shí)刻注意交通安全。望家長(zhǎng)帶動(dòng)幼兒遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)交通安全教育。外出活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)好幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，并為幼兒做好榜樣。

3、家長(zhǎng)要加強(qiáng)安全意識(shí)，幼兒外出活動(dòng)一定要有家長(zhǎng)陪同，不要讓幼兒到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;教育孩子要遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水等危險(xiǎn)物品。特別是要教育幼兒遠(yuǎn)離小河、池塘等區(qū)域，注意防溺水事件的發(fā)生，保護(hù)好孩子的安全。

4、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，請(qǐng)您一定要讓孩子有充足的睡眠時(shí)間，注意房間的空氣流通和幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子勤洗手的良好習(xí)慣，不要帶孩子去人員密集的場(chǎng)所，外出時(shí)，也要注意飲食衛(wèi)生。

5、放假了，幼兒看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間每天控制在2小時(shí)以?xún)?nèi)，提醒幼兒與電視機(jī)保持1.5米以上的距離，注意保護(hù)好孩子的眼睛。

6、放假期間，請(qǐng)您隨時(shí)留意孩子的身體情況，如有發(fā)熱、皮疹等癥狀，切不可大意，要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院診治。

7、“五一”勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)人民的節(jié)日，為了讓孩子了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們可以在這個(gè)特殊的節(jié)日開(kāi)展家庭主題活動(dòng)，讓幼兒做幾件有意義的事情，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮。培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，更重要的是讓幼兒了解到“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)孩子對(duì)這些最可愛(ài)的人的愛(ài)戴之情!建議您讓幼兒在家多幫家人做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實(shí)踐活動(dòng)。

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幼兒園安全教育隨筆 篇5

孩子的安全備受關(guān)注，所以，家長(zhǎng)、園區(qū)內(nèi)教職工都要有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)他們的自我保護(hù)本事。那么，幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略是怎樣的？

1、在愉快的游戲中有意識(shí)地學(xué)習(xí)。游戲是孩子學(xué)習(xí)的最佳方式，將安全教育的資料融入各種游戲之中，這樣不僅僅能讓孩子從中獲得各方面的安全教育知識(shí)，也可滿(mǎn)足孩子玩游戲的愿望。

2、在未雨綢繆的演習(xí)中實(shí)踐。園區(qū)內(nèi)要組織相應(yīng)的安全教育演練，因?yàn)槟M演習(xí)活動(dòng)能使孩子掌握在突發(fā)情景下有序逃生的方法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能冷靜、正確的保護(hù)自我。經(jīng)過(guò)多次的模擬演練，孩子自救、自護(hù)的意識(shí)增強(qiáng)了，自救動(dòng)作更迅速。

3、在家庭生活中鞏固。教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭生活中開(kāi)展安全教育。父母應(yīng)從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)其安全行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)本事。比如，家長(zhǎng)平常帶孩子外出時(shí)，能夠讓孩子觀(guān)察馬路上的交通標(biāo)志，教導(dǎo)他要遵守交通規(guī)則，安全出行；指導(dǎo)孩子在走失時(shí)怎樣辦，讓他牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話(huà)等。

幼兒園安全教育隨筆 篇6

1、幼兒園安全教育存在的問(wèn)題

重智力發(fā)展而輕視安全教育的問(wèn)題。幼兒園偏重對(duì)幼兒采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，而不是為幼兒的活動(dòng)提供安全的環(huán)境，對(duì)幼兒的不安全行為進(jìn)行糾正教育。幼兒園為實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)利益，在課程安排上迎合家長(zhǎng)的要求，將智力開(kāi)發(fā)放在了首位。而不是以幼兒身心全面發(fā)展作為終極目標(biāo)，重視對(duì)安全教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

內(nèi)容枯燥。在對(duì)幼兒園的觀(guān)察中，貫穿于一日生活的安全教育多數(shù)都是以教師的說(shuō)教這一種方法進(jìn)行的。例如下樓時(shí)，教師會(huì)提醒要按秩序下樓，不要跑，不要打鬧。做游戲時(shí)，教師會(huì)提醒，不要擁擠，要按游戲規(guī)則進(jìn)行。吃飯時(shí)，教師會(huì)提醒慢慢吃，細(xì)嚼慢咽等。這種較為傳統(tǒng)的口授和示范教育方式，忽視了主題體驗(yàn)活動(dòng)和游戲等幼兒感興趣的方式來(lái)進(jìn)行教育，不能靈活變化教育方式方法。

內(nèi)容以及幼兒在幼兒園的活動(dòng)情況的了解，使得幼兒教師未能及時(shí)了解幼兒在家庭教育中形成的某些心理特征、生活習(xí)慣、及幼兒自身的身體狀況，使得幼兒園和家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全教育不能形成教育合力，從而阻礙了幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)能力的及時(shí)掌握和鞏固。

2、幼兒園安全教育問(wèn)題形成的原因

吸引留住生源，對(duì)待家長(zhǎng)小心翼翼，對(duì)待幼兒也是小心謹(jǐn)慎，一味地迎合家長(zhǎng)的要求，在無(wú)形或者有形中對(duì)小孩加以束縛，不準(zhǔn)幼兒亂拿東西，不準(zhǔn)幼兒亂活動(dòng)等，在一定程度上減少幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間、減少戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間、減少幼兒自己嘗試的機(jī)會(huì)，從而無(wú)法在實(shí)踐中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

行為原因進(jìn)行深人分析，不了解幼兒的好奇心所造成的，這種做法嚴(yán)重挫傷幼兒好奇心，同時(shí)也錯(cuò)失了進(jìn)行安全教育的好機(jī)會(huì)。

2。3幼兒園安全教育與家庭安全教育不一致。在幼兒的安全教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)與幼兒園可能存在不同的教育方式。家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的溺愛(ài)，為處處為孩子掃清障礙，給孩子一中封閉狀態(tài)，不允許接觸任何危險(xiǎn)的事務(wù)，更有甚者限制幼兒進(jìn)行正常的活動(dòng)。如幼兒由于好奇想要觸摸剪刀，家長(zhǎng)看到后直接就是大聲“恐嚇”幼兒不準(zhǔn)這樣做，這就導(dǎo)致了幼兒連最基本的安全常識(shí)都不知道。而幼兒園安全教育是要把幼兒看成是一個(gè)獨(dú)立的人，讓幼兒明白剪刀的用途，以及使用不當(dāng)會(huì)造成怎樣的危害，家長(zhǎng)的過(guò)分保護(hù)實(shí)際上剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。

3、應(yīng)對(duì)幼兒安全教育問(wèn)題的對(duì)策

成功的人生是幼兒園的重要責(zé)任。因此，幼兒園應(yīng)當(dāng)以安全的環(huán)境為基礎(chǔ)，盡可能地對(duì)不安全因素提前做好防范，預(yù)測(cè)并及時(shí)排除，把傷害率減到最低。幼兒園要消除幼兒游戲的操場(chǎng)的安全隱患，可以在園內(nèi)鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地，當(dāng)幼兒在奔跑時(shí)，塑膠的柔韌性能給幼兒適當(dāng)?shù)木彌_，從而減少幼兒的摔倒，即使是摔倒也比較不容易受傷。

場(chǎng)景，而且要采取多種形式讓兒童主動(dòng)參與，在參與中學(xué)會(huì)安全保護(hù)技能。如設(shè)計(jì)角色游戲“不給陌生人開(kāi)門(mén)”，教育幼兒對(duì)陌生人應(yīng)持有警覺(jué)性和自我保護(hù)的.意識(shí);設(shè)計(jì)綜合性游戲“安全過(guò)馬路”，讓幼兒自己使用實(shí)物構(gòu)建十字路口，制作紅綠燈，用角色扮演的方式學(xué)習(xí)過(guò)馬路的規(guī)則，練習(xí)如何過(guò)馬路;開(kāi)展“消防演習(xí)”、“火災(zāi)自救”等活動(dòng)，使幼兒在體驗(yàn)中對(duì)火災(zāi)、對(duì)安全具有初步的認(rèn)識(shí)，懂得學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

L能夠更好的發(fā)展，家園必須相互配合，協(xié)調(diào)一致。教師要經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的目標(biāo)、計(jì)劃及需要注意的事項(xiàng)，或者通過(guò)黑板、報(bào)欄將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的意識(shí)，及時(shí)改變家長(zhǎng)不正確的安全教養(yǎng)態(tài)度和方式。家長(zhǎng)要尊重和信任孩子，結(jié)合孩子的實(shí)際水平提要求，盡可能讓孩子做力所能及的事情，讓幼兒獲得有關(guān)安全和促進(jìn)健康的知識(shí)，使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓孩子有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的童年。

幼兒園安全教育隨筆 篇7

安全進(jìn)萬(wàn)家，幸福伴我行

--開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園安全主題教育活動(dòng)

在春節(jié)來(lái)臨之際，重慶路幼兒園利用節(jié)日安全教育契機(jī)，確保孩子安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，提高孩子的安全防范意識(shí)和自我防范能力，1月16日，開(kāi)發(fā)區(qū)***幼兒園開(kāi)展“安全進(jìn)萬(wàn)家，幸福伴我行”教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，通過(guò)日照市安全教育平臺(tái)，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育，將安全知識(shí)教育巧妙貫穿到游戲、童謠情景演練等活動(dòng)中，變被動(dòng)式教育為主動(dòng)性學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子面對(duì)安全事件時(shí)的自信和冷靜，利用微信、致家長(zhǎng)的一封信等方式，加強(qiáng)家園安全宣傳教育，提高防范意識(shí)，形成家園教育一致性。

通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育、管理和監(jiān)督，合理安排孩子的假期生活，讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)每一天！

幼兒園安全教育隨筆 篇8

為貫徹落實(shí)濱州市教育局《關(guān)于開(kāi)展安全發(fā)展"為主題的安全意識(shí)和自我防范能力教育活動(dòng)，確保全體師生的身心健康和生命安全?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全我園接到教育局文件后，思想高度重視，為搞好本次宣傳月活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)成立了宣傳活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各個(gè)班級(jí)教師及保育、門(mén)衛(wèi)任成員，具體安排和協(xié)調(diào)全園安全活動(dòng)月工作，使本次活動(dòng)責(zé)任分工明確，工作有主管，問(wèn)題有落實(shí)，各部門(mén)及各年級(jí)組長(zhǎng)全面協(xié)助，全體師生廣泛參與的活動(dòng)方針。

二、措施有力，安排周密針對(duì)今年"安全教育月"活動(dòng)主題，我園結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步健全原有的安全制度，制定詳實(shí)的"安全教育宣傳月"活動(dòng)方案。

離園管理制度;幼兒食堂各類(lèi)食品的采購(gòu)、存放、保潔制度、大型集合集會(huì)應(yīng)急預(yù)案、防建筑物坍塌應(yīng)急預(yù)案等。

深入性，并加大監(jiān)督管理力度;二是對(duì)不同年齡的幼兒，有針對(duì)性地安排各類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育和豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我防范能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財(cái)產(chǎn)安全。

物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞。如新聘保安人員用電、用氣、用水及消防安全隱患進(jìn)行大排查，對(duì)存在的各類(lèi)安全隱患及不安全因素逐一整改，確保幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的安全。

生活設(shè)施尤其是教室、幼兒寢室安全用電等進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。

三、加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)防汛逃生方法向全體家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，普及宣傳安全知識(shí)，進(jìn)一步提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

防汛演練，逐步將幼兒安全行為的養(yǎng)成內(nèi)化為幼兒的安全意識(shí)。

總之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，才能讓每個(gè)幼兒快樂(lè)、健康成長(zhǎng)、生活。

幼兒園安全教育隨筆 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

態(tài)度：懂得家庭安全的重要性；形成對(duì)家庭安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹(shù)立家庭安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保護(hù)能力。

知識(shí)：知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的常識(shí)；知道自救自護(hù)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因，并知道如何預(yù)防知道自救自護(hù)的方法。

教學(xué)過(guò)程：

激趣導(dǎo)入

談話(huà)：家給你什么感覺(jué)？請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)形容。學(xué)生自由討論并說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。

探究新知

一、安全做家務(wù)

（一）防止?fàn)C傷

1、燕燕遇到的危險(xiǎn)是什么？

2、誰(shuí)也被燙傷過(guò)？以你的親身經(jīng)歷告訴燕燕燙傷后應(yīng)該怎么辦。

3、討論：你幫燕燕出個(gè)主意，怎樣做能避免燙傷。

4、燙傷是我們?cè)诩彝ド钪袠O易發(fā)生的危險(xiǎn)，我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候還容易被燙傷呢？怎樣避免？

（二）防止煤氣泄漏

1、首先請(qǐng)看張明睡著了，他碰到了一個(gè)無(wú)形殺手。

2、提問(wèn)：無(wú)形的殺手是誰(shuí)？它真的能殺死張明嗎？

3、討論：如果你這時(shí)來(lái)到了張明家里，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？

4、幸虧你們及時(shí)趕到，關(guān)上了煤氣，才使張明幸免于難，有驚無(wú)險(xiǎn)。如果時(shí)間能夠倒退，你告訴張明怎樣做就不會(huì)發(fā)生這樣的危險(xiǎn)了。

5、你會(huì)安全使用煤氣嗎？

課件出示：安全使用煤氣的注意事項(xiàng)。

（三）小結(jié)安全做家務(wù)

1、張明和燕燕的歷險(xiǎn)都和做家務(wù)有關(guān)，你在家里幫爸爸媽媽做什么家務(wù)？

2、你在做家務(wù)時(shí)有過(guò)類(lèi)似的歷險(xiǎn)嗎？怎樣做能預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生？（聯(lián)系生活實(shí)際）

二、居家自我保護(hù)

1、談話(huà)引入：張明記住了安全做家務(wù)，你們猜他的經(jīng)歷是不是就此結(jié)束了呢？課本五十六頁(yè)，我們一起來(lái)看看吧（捕蝶、爬樹(shù)、玩滅鼠藥、修理電燈……）。

2、用一個(gè)詞來(lái)形容張明的做法。用你們的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)有多危險(xiǎn)。

3、那我們就快來(lái)制止張明吧！

4、討論：為了讓歷險(xiǎn)不再繼續(xù)，請(qǐng)以你自己的親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞，告訴他們家庭生活中還有哪些需要注意的安全問(wèn)題？

5、此時(shí)亭亭也有一件為難事，要請(qǐng)教你們呢。

6、討論：亭亭的做法對(duì)不對(duì)。遇到這種情況應(yīng)怎樣處理。我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小的辯論會(huì)?？傊覀冇龅绞虑橐獙W(xué)會(huì)自護(hù)自救。

課堂小結(jié)：

1、談話(huà)：如果他們?cè)缧┱J(rèn)識(shí)你們，就一定不會(huì)發(fā)生這一連串的家庭歷險(xiǎn)了。

2、他們今天從你們身上學(xué)到了不少家庭安全常識(shí)，收獲可不小呢！

3、回家和爸爸媽媽進(jìn)行一次家庭安全隱患大探險(xiǎn)。將自己家里的安全隱患調(diào)查清楚，并采取行動(dòng)消除這些隱患。讓我們的家更安全，更幸福！

幼兒園安全教育隨筆 篇10

1、知道保護(hù)五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要隨便要陌生人的東西和亂吃陌生人的東西。

3、不隨便跟陌生人走，不要讓陌生人觸摸自己的身體。

4、知道自己的姓名及父母的姓名、電話(huà)。

6、不要玩插座、電器。

5、不做爬窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

7、不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

8、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

9、在運(yùn)動(dòng)、游戲、游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。每班進(jìn)行消防演練、防震演練有照片。

10、知道報(bào)警電話(huà)：110、120、119，懂得如何打電話(huà)報(bào)警。

11、外出活動(dòng)聽(tīng)從大人或者老師的安排，不隨便離開(kāi)集體。

12、遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方。

13、懂得玩火、玩電、玩水的危害，不玩火、玩電、玩煤氣以防止意外事故。

14、別拿電話(huà)當(dāng)玩具玩，不要亂撥電話(huà)。

15、自己受到傷害時(shí)要及時(shí)告訴大人。

16、不到馬路上玩耍，走路靠右邊，沒(méi)成人帶領(lǐng)不自己過(guò)馬路。

17、不要隨便逗貓、兔、狗等小動(dòng)物玩，以免發(fā)生意外。

18、不要在電梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐爛、變質(zhì)、幼兒園安全教育主要內(nèi)容有異味的東西。

20、不玩開(kāi)水、藥品，不亂吃藥。

幼兒園安全教育隨筆 篇11

1、上街安全教育。要教育孩子遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍或停留，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址，教育孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。

2、防止異物入體。要教育孩子不要把小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等小東西放入口腔、鼻、耳等部位，以免發(fā)生意外。

3、不要隨便從高處跳下來(lái)。要對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，要教育他們不要隨便從高處跳下來(lái)，讓他們懂得其中的危險(xiǎn)。另外，還要教育他們不拿力所不及的東西，以免發(fā)生意外。

4、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處亂跑，否則容易發(fā)生意外，使孩子受傷。

5、防止?fàn)C傷。要嚴(yán)禁讓孩子到不安全的地方，并嚴(yán)禁他們拿開(kāi)水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，并要給孩子喝溫度適宜的開(kāi)水。

6、防止兒童丟失。組織兒童活動(dòng)時(shí)，教職工要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；兒童來(lái)園、離園時(shí)，教職工要與家長(zhǎng)交代情況。

7、防止觸電。室內(nèi)、外電流開(kāi)關(guān)要設(shè)量在孩子接觸不到的地方，禁止孩子自行開(kāi)關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器，以免發(fā)生觸電等意外事故。

8、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電的危險(xiǎn)性。

9、教育孩子不要爬到窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上，讓孩子知道這樣做的后果。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的，不要模仿。

10、教育孩子不要在廚房里玩，因?yàn)閺N房是一個(gè)不安全的場(chǎng)所，火爐、熱鍋、刀叉等等，都容易造成危險(xiǎn)。

11、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識(shí)地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)。

12、教育孩子不可獨(dú)自去公共場(chǎng)所、乘公共汽車(chē)、看電影等外出活動(dòng)。

13、教育孩子當(dāng)被陌生人強(qiáng)迫帶走時(shí)，應(yīng)大喊“救命”并趕快逃走。

14、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

15、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，并教導(dǎo)他這樣說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)?！币苑栏`賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

16、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長(zhǎng)也盡量避免將塑料袋亂放。

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