幼兒園安全教育隨筆系列3篇

相信大家都會(huì)覺(jué)得文檔的編寫(xiě)非常的困難吧，怎么來(lái)寫(xiě)好一篇文章是很大的一個(gè)難點(diǎn)。要想快速掌握范文技巧，就多借鑒學(xué)習(xí)吧？想要了解“幼兒園安全教育隨筆 ”的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不要錯(cuò)過(guò)我們的整理，感謝你閱讀愿這篇文章能夠讓你感到幸福并請(qǐng)與你的網(wǎng)友分享！

幼兒園安全教育隨筆 (篇1)

1、基本要求：

不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。

2、火災(zāi)的處理辦法

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，構(gòu)成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不一樣情景，采取不一樣方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

（一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析確定火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

（，或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

（身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。

（身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

（在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)經(jīng)過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

（因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，能夠從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

（逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體

5、做為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育呢？

打火機(jī)不是玩具，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)告訴大人或教師；

煤氣、灶具開(kāi)關(guān)等；

3、燃放煙花爆竹要在大人的看護(hù)下進(jìn)行，不得單獨(dú)燃放；

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要立即通知大人或在場(chǎng)的其他成年人，并迅速離開(kāi)火場(chǎng)不要去滅火，以免被傷害；

5、明白幼兒園和家庭火災(zāi)疏散的途徑；

6、在經(jīng)過(guò)煙氣彌漫的火場(chǎng)時(shí)，要低姿行進(jìn)或匍匐爬行，不要深呼吸并用濕毛巾蒙住口鼻；

7、一旦身上著火，要立刻站住，就地躺下打滾不要亂跑；

8、困于火場(chǎng)時(shí)，要撥打“119”電話向消防隊(duì)求救

幼兒園安全教育隨筆 (篇2)

一、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!但是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情就應(yīng)注意的呢”

2．群眾討論：

(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)

(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些就應(yīng)注意的事情

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

幼兒園安全教育隨筆 (篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

1通過(guò)活動(dòng)，讓孩子了解廚房的危險(xiǎn)，并有一定的安全感。

2學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、**。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。

1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）

2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

4小結(jié)：廚房里有很多東西。孩子們個(gè)子矮，不太可能在廚房里玩耍。為什么？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

3、 知道：第一個(gè)危險(xiǎn)：廚房里有刀子的危險(xiǎn)。

1展示一把刀：玩具刀和真刀的比較。輕和重、大和小的對(duì)比。

2問(wèn)：廚房里的刀是用來(lái)干什么的？如果一個(gè)孩子去廚房玩刀，而刀不小心落在他的腳上，會(huì)發(fā)生什么？

三。圖二：一個(gè)小孩在廚房里玩刀，刀掉到地上，差點(diǎn)砸到寶寶的腳上。真的很危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：

廚房里真正的刀子是不會(huì)玩的。如果不小心掉在地上，會(huì)傷到你的腳和腳趾頭。太危險(xiǎn)了！

4、 第二個(gè)危險(xiǎn)：廚房里有煤氣爐的危險(xiǎn)

1讓個(gè)別孩子找出煤氣爐的玩具，讓孩子們想想廚房里煤氣爐的危險(xiǎn)？有哪些危險(xiǎn)？

2圖（三）：一個(gè)孩子在廚房里打開(kāi)煤氣爐，突燃?xì)饣穑⒆拥哪樕祥_(kāi)槍。

3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)?*的。

5、 第三種危險(xiǎn)：烹調(diào)時(shí)臉部和眼睛有油**的危險(xiǎn)。

1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

6，第四個(gè)危險(xiǎn)：從熱水瓶倒水并從火爐取水的危險(xiǎn)。

1地圖五：一個(gè)小女孩打開(kāi)手中的水瓶，走向廚房，從爐子里倒開(kāi)水。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

7，如何避免這些危險(xiǎn)？（遠(yuǎn)離廚房，獨(dú)自在廚房里玩?！?/p>

八、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故

活動(dòng)目標(biāo)：

1知道在走廊和樓梯上玩耍的危險(xiǎn)。

2能正確上下樓梯，不在走廊內(nèi)喧嘩或打架。

三。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的**一幅。

2兒童的各種不良行為和良好行為。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 經(jīng)驗(yàn)告訴-知道在走廊和樓梯上玩耍的危險(xiǎn)。

1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？

2.為什么會(huì)摔到？

3.結(jié)合**讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？

4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。

2、 組織孩子討論在走廊和樓梯上做什么。

1討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該做些什么？

2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮”--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

1在迷宮中展示許多孩子不同的行為**，引導(dǎo)他們區(qū)分哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1初步了解最基本的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)。

2培養(yǎng)自立更生、自我防衛(wèi)的意識(shí)。遵守交通規(guī)則。

三。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察力、頭腦、動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。

二、 教學(xué)重難點(diǎn)

1樹(shù)立自立更生、自我防衛(wèi)的意識(shí)。

2能夠理解相關(guān)交通標(biāo)志和設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

三、 教學(xué)準(zhǔn)備

1、紅黃綠號(hào)牌一套。

2、教學(xué)課件。

三。布景材料：交通燈、交通標(biāo)志、頭飾等。

4學(xué)習(xí)星（紅色），安全星（黃色）。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？

這種走路方式會(huì)給她帶來(lái)什么困難？是什么造成她今天的樣子呢？

3、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）

您剛才聽(tīng)到并看到了哪些關(guān)于交通安全的信息？細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。

對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。

（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？看，她來(lái)了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停車(chē)）綠燈（線）黃燈（等一下）你的回答很好。你想和我做朋友嗎？

讓我們玩?zhèn)€游戲，成為好朋友！當(dāng)我說(shuō)紅燈時(shí)，我們回答停車(chē)，立正，綠燈，跑，黃燈等等。站在你的臀部。

??3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎？

（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問(wèn)你在**見(jiàn)過(guò)它？它的任務(wù)是什么？

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。ㄉ拢?/p>

4看來(lái)，孩子和交通標(biāo)志做好朋友，走在路上要聽(tīng)好朋友的建議，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。（討論規(guī)則，小組討論，扮演角色，玩游戲）

（四）游戲——我會(huì)過(guò)馬路

1設(shè)置過(guò)馬路的場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)。 媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

2學(xué)生被分成行人，學(xué)生穿過(guò)馬路，然后回到座位上。老師：你剛才怎么過(guò)馬路的？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說(shuō)說(shuō)。）

三。小結(jié)：我們班的孩子很聰明，他們不僅學(xué)會(huì)了交通標(biāo)志，而且還按規(guī)定走路，安全回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解工具的安全性，掌握必要的自我保護(hù)方法。

2教育孩子做文明安全的旅客。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖2幅

活動(dòng)過(guò)程：

1請(qǐng)回憶已下你的經(jīng)歷并提出問(wèn)題：

小朋友，你們做過(guò)那些車(chē)？乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢？”

2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的**，引起幼兒關(guān)注討論：

“大家看，**上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？”

第一幅**：把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。

第二幅**：車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走跑，坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物。

第三幅**：反向跪坐在車(chē)位上

第四幅**：從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。

3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢？”

4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。

孩子們?cè)O(shè)置了自己的場(chǎng)景，并分配了角色扮演司機(jī)和乘客。

組織兒童討論：哪一組孩子玩得好？為什么？

5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車(chē)站”的游戲。

???活動(dòng)目標(biāo)：?

?1、 學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2初步樹(shù)立兒童生命安全意識(shí)，養(yǎng)成在樓梯右側(cè)行走、不追逐打架、前后照管的良好安全習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

? 一封邀請(qǐng)函，一個(gè)供孩子上下樓梯的多**課件

活動(dòng)過(guò)程：

1，猜猜導(dǎo)入，引起孩子們的興趣。?

老師出示邀請(qǐng)函，讓孩子猜猜是什么？剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？然而，他的家人住在五樓。我們得走樓梯才能到那兒。誰(shuí)能告訴老師：

我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？

2、 觀察**總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：

1**第一**（上下樓梯不安全**）

（教師逐一****），提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？你為什么認(rèn)為他們的行為不安全？

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園安全教育教案系列

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開(kāi)老師提前備好教案課件，需要我們認(rèn)真寫(xiě)好每一份教案課件。做出好的教案是教師工作的基本素質(zhì)之一，大家是不是擔(dān)心寫(xiě)不好教案課件？這篇“幼兒園安全教育教案”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的，相信你可以找到有用的東西！

幼兒園安全教育教案 篇1

**x幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個(gè)教學(xué)班，二樓4個(gè)教學(xué)班，三樓2個(gè)教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢(shì)群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識(shí)與技能，特安排這次防踩踏演練活動(dòng)。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時(shí)間：

********

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽(tīng)到報(bào)警后，立即到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。

四、參加演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長(zhǎng)：******x

副組長(zhǎng)：******

成員：********x各班班主任

六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員：

發(fā)布疏散命令：**x

一樓東門(mén)：**x

一樓西門(mén)：**x

二樓東樓梯：**x

三樓西樓梯：******

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：**x

七、應(yīng)急處置分工：

總指揮：**x電話：**********x

副指揮：**x電話：**********x

信息聯(lián)絡(luò)：**x電話：**********x

現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：**x電話：**********x

疏散安置：**x電話：**********x

救援：**x（**********x）、**x

醫(yī)療救治：**x電話：**********x

后勤保障：**x電話：**********x

調(diào)查處理：**x

八、疏散路線：

1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門(mén)往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門(mén)往外跑。

2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

在疏散過(guò)程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。如兩班相遇，則按高年級(jí)讓低年級(jí)，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過(guò)，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險(xiǎn)行為。

注意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）

九、演練啟動(dòng)方式

演練開(kāi)始以廣播疏散命令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開(kāi)始，各班立即組織孩子疏散！”聽(tīng)到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數(shù)清點(diǎn)

各班班主任撤離到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無(wú)誤后向杜曉璐報(bào)告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實(shí)各班無(wú)遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

幼兒園防踩踏安全專(zhuān)題教育教案

一、活動(dòng)的背景：

最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，這方面的意識(shí)更加的薄弱，所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2.深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.出示圖片，了解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?

(因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說(shuō)一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來(lái)越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。)

2.了解預(yù)防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說(shuō)說(shuō)自己

(1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?

(因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯](méi)有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動(dòng)延伸：

在平時(shí)的日常活動(dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。

幼兒園防踩踏安全專(zhuān)題教育

為了保護(hù)師生員工人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機(jī)，及時(shí)有效的撲滅火災(zāi)，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本應(yīng)急滅火疏散預(yù)案。

一、成立組織機(jī)構(gòu)：

二、火災(zāi)應(yīng)急處置程序

1、幼兒園師生員工一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警（一是向“119”報(bào)警；二是向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警；三是向發(fā)生火災(zāi)班組或周?chē)鷰熒鷪?bào)警）。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，組織實(shí)施指揮工作，迅速集結(jié)人員，對(duì)滅火工作進(jìn)行任務(wù)分配。

3、總指揮可根據(jù)火勢(shì)情況，決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。

4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，立即匯報(bào)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，聽(tīng)從公安消防隊(duì)指揮員分工，組織幼兒園保教人員配合公安消防隊(duì)進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。

5、火災(zāi)撲滅后，保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作。

三、報(bào)警程序

1、無(wú)論任何班組發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和“119”公安消防隊(duì)報(bào)警；

2、正確的報(bào)警方法：

發(fā)現(xiàn)起火源，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，火警電話為全國(guó)統(tǒng)一號(hào)碼“119”。撥通后，應(yīng)當(dāng)向接警的公安人員簡(jiǎn)明講清楚以下幾個(gè)內(nèi)容：

①報(bào)警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號(hào)碼；

②失火的準(zhǔn)確地理位置；

③能夠了解的失火情況，如：起火時(shí)間、燃燒的特征、火勢(shì)大小、有無(wú)被困人員、有無(wú)重要物品、失火周?chē)泻沃匾ㄖ?，消防?chē)如何方便地進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等等；

④耐心回答“119”接警人員的詢(xún)問(wèn)；

⑤打完電話，應(yīng)組織人員到各個(gè)路口引導(dǎo)消防車(chē)和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關(guān)人員迅速集結(jié)，按本預(yù)案組織實(shí)施，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、門(mén)衛(wèi)值班人員應(yīng)在火災(zāi)事故期間，嚴(yán)格控制出入車(chē)輛和人員。

四、撲救初期火災(zāi)的程序和措施

1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實(shí)施滅火。在指揮人員尚未到達(dá)的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢(shì)蔓延（此時(shí)各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用，事后由幼兒園補(bǔ)充）。

2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢(shì)圍困，應(yīng)先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險(xiǎn)物品受到火勢(shì)威脅時(shí)，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)。

火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門(mén)窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽(tīng)、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場(chǎng)尋人，要注意在出入口通道、走廊、門(mén)窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子。火場(chǎng)煙霧彌漫，沒(méi)有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應(yīng)在確定無(wú)爆炸危險(xiǎn)的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進(jìn)行撲救，用水將周?chē)目扇嘉锲妨軡?，?yán)禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無(wú)爆炸危險(xiǎn)，應(yīng)在安全地點(diǎn)做好準(zhǔn)備的情況下，等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場(chǎng)指揮員的命令。

4、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽(tīng)從公安消防部門(mén)的指揮人員的指揮，配合滅火工作。

五、應(yīng)急疏散組織程序和措施

1、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，先疏散被火勢(shì)圍困的人員，其次再進(jìn)行受火勢(shì)圍困的物資疏散。疏散時(shí)，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車(chē)通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點(diǎn)，疏散物資的放置點(diǎn)要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點(diǎn)。

2、在疏散時(shí)，要先疏散容易起火物資和貴重物資。

3、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽(tīng)從公安消防人員的指揮進(jìn)行疏散工作。

六、救護(hù)工作

1、保健醫(yī)要迅速組織人員準(zhǔn)備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，一旦有人受傷緊急實(shí)施搶救。

2、如有人受傷或中毒，應(yīng)根據(jù)傷勢(shì)情況處理，必要時(shí)撥打“120”救護(hù)車(chē)。

七、安全防護(hù)警戒程序和措施

1、門(mén)衛(wèi)在接到火警后，應(yīng)首先控制車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，同時(shí)迅速通知幼兒園門(mén)口停放的車(chē)輛離開(kāi)。

2、應(yīng)派一名同志到主要路口引導(dǎo)消防車(chē)和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3、火災(zāi)撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場(chǎng)，消滅遺留火種，并派人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，等待公安消防監(jiān)督人員對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

八、火災(zāi)原因調(diào)查

1、火災(zāi)原因調(diào)查組由總指揮任組長(zhǎng)，其它成員擔(dān)任組員，其任務(wù)是：對(duì)發(fā)生每一起火災(zāi)，特別是重、特大火災(zāi)，都要及時(shí)查明原因，或協(xié)助消防部門(mén)查明原因，堅(jiān)持“三不放過(guò)”（原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任和群眾沒(méi)有受到教育不放過(guò)，沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò)）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、調(diào)查火災(zāi)原因的方法和步驟：

（1）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；

（2）認(rèn)真調(diào)查訪問(wèn)；

（3）仔細(xì)檢查現(xiàn)場(chǎng)；

（4）配合消防部門(mén)進(jìn)行技術(shù)鑒定；

（5）配合進(jìn)行分析認(rèn)定原因，認(rèn)定火災(zāi)原因，包括起火時(shí)間，起火部位和起火點(diǎn)、起火物和起火源，火災(zāi)性質(zhì)和責(zé)任。要求：認(rèn)定有據(jù)，否定有理，正面能認(rèn)定，反面推不倒。

（6）寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，即經(jīng)過(guò)綜合分析認(rèn)定，要把確定的火災(zāi)原因，火災(zāi)責(zé)任和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，寫(xiě)成火災(zāi)事故調(diào)查報(bào)告，并存檔。

九、全各班組要依據(jù)幼兒園的預(yù)案，一旦發(fā)生火災(zāi)，幼兒園各班組的人員協(xié)調(diào)配合，通力合作。

為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時(shí)防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。

一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉桂靈

成員：丁麗媛、王新偉、劉文佳、岳祥、各班班主任

二、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、幼兒園園長(zhǎng)要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、幼兒園園長(zhǎng)要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、印制全園教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。

7、學(xué)生密集出入時(shí)，每個(gè)出入口安排一名教師維持秩序。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過(guò)時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有違規(guī)的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2、在上課期間，走廊門(mén)都要打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過(guò)走廊發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)走廊應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和園長(zhǎng)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

幼兒園安全教育教案 篇2

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻一個(gè);

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

(2)如何開(kāi)展岸上急救

四、安全總結(jié)

1、通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫(kù)，不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。

幼兒園安全教育教案 篇3

幼兒園大班化安全教育活動(dòng)

時(shí)間：20**-10-12作者：朱玲英單位：奉賢區(qū)江海幼兒園

設(shè)計(jì)意圖：

從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的。本次教學(xué)活動(dòng)是教師觀察到幼兒在戶外活動(dòng)中對(duì)躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽(tīng)到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭(zhēng)論之后，而組織的一次集體教學(xué)活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在通過(guò)幼兒對(duì)動(dòng)物的體表顏色的觀察、分辨與討論，可以讓幼兒獲得動(dòng)物保護(hù)色的特征和作用的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)孩子們進(jìn)一步探索動(dòng)物獨(dú)特技能的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在討論和區(qū)分中了解動(dòng)物保護(hù)色的特征和功能。

2他對(duì)動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇怪現(xiàn)象感到好奇，他們對(duì)進(jìn)一步探索動(dòng)物的獨(dú)特能力很感興趣。重點(diǎn)：在創(chuàng)設(shè)的“尋找游戲”的情境中通過(guò)分辨、討論認(rèn)識(shí)了解哪些動(dòng)物是有保護(hù)色的，都有些什么作用。

難點(diǎn)：通過(guò)游戲的辨析和討論，讓孩子了解動(dòng)物保護(hù)色的特點(diǎn)和功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1體驗(yàn)準(zhǔn)備：激發(fā)孩子對(duì)動(dòng)物的興趣，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的感知；了解幼兒對(duì)動(dòng)物知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2環(huán)境準(zhǔn)備：電腦和電視。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子。

3、材料準(zhǔn)備：幻燈片《動(dòng)物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動(dòng)物**。

活動(dòng)過(guò)程：

重點(diǎn)提問(wèn)：

小鳥(niǎo)餓了，想出來(lái)找吃的，它來(lái)到樹(shù)林里，你看它找到了什么？

紅色的瓢蟲(chóng)一下子就讓小鳥(niǎo)找到了，可是小鳥(niǎo)還沒(méi)有吃飽，我們一起幫小鳥(niǎo)找找，還有什么食物可以吃呢？

為什么蚱蜢一開(kāi)始就沒(méi)有找到它？

小結(jié)：由于蚱蜢有保護(hù)色，所以綠色的保護(hù)色與周?chē)h(huán)境的顏色相似，不太可能被鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)現(xiàn)。為了隱藏和保護(hù)自己，有些動(dòng)物會(huì)形成與周?chē)h(huán)境相同的顏色，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。

價(jià)值分析：介紹主題，激發(fā)兒童對(duì)動(dòng)物保護(hù)色的理解興趣。

重點(diǎn)提問(wèn)：

你知道其他哪些動(dòng)物也有保護(hù)色嗎？

青蛙躲在荷葉上發(fā)現(xiàn)了什么？

枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉里，能避免敵人的入侵？？

四幅圖：沙漠、森林、海洋和極地。生活在不同地方的保護(hù)色動(dòng)物是什么

游戲：誰(shuí)的眼睛最最亮

規(guī)則：三個(gè)孩子一組，每組一個(gè)**，用最快的速度拼出**，找到藏在**里的動(dòng)物朋友。

小結(jié)：在自然界中，許多動(dòng)物都有與環(huán)境非常相似的保護(hù)色，主要起到隱蔽自己、躲避敵人、方便覓食的作用。

價(jià)值分析：了解動(dòng)物保護(hù)色的作用，了解動(dòng)物與自然環(huán)境的關(guān)系。

重點(diǎn)提問(wèn)：

動(dòng)物保護(hù)色真的很有用。受動(dòng)物保護(hù)色的啟發(fā)，人類(lèi)發(fā)明了什么？

小結(jié)：動(dòng)物用自己的保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己。人類(lèi)在各個(gè)領(lǐng)域使用保護(hù)色，這對(duì)人類(lèi)有很大的幫助。

動(dòng)物除了保護(hù)色的本領(lǐng)之外，還有哪些奇特的本領(lǐng)呢？我們下次再來(lái)交流。價(jià)值分析：通過(guò)交流，我們可以進(jìn)一步了解動(dòng)物保護(hù)色的重要性，并有興趣進(jìn)一步探索人類(lèi)對(duì)動(dòng)物學(xué)的能力。

活動(dòng)評(píng)析：

這是一節(jié)科常活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)要求教師的語(yǔ)言更精準(zhǔn)、更簡(jiǎn)明扼要，有豐富的知識(shí)的儲(chǔ)備及很強(qiáng)的操作活動(dòng)掌控能力。在本次研討活動(dòng)中，我對(duì)動(dòng)物的保護(hù)色的知識(shí)做了一次認(rèn)真地功課，因此當(dāng)幼兒說(shuō)到某種動(dòng)物保護(hù)色時(shí)，都能準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷。在目標(biāo)和鏈節(jié)方面，我認(rèn)為目標(biāo)和鏈節(jié)是匹配的，鏈接非常清晰。 共有三個(gè)鏈接：

讓孩子們知道什么是保護(hù)動(dòng)物的顏色；第二步是通過(guò)辨別和討論，了解哪些動(dòng)物有保護(hù)色，它們的功能是什么；第三個(gè)環(huán)節(jié)是經(jīng)驗(yàn)的傳授，激發(fā)孩子的進(jìn)一步探索。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了讓幼兒拼圖找出動(dòng)物，幼兒的興趣很高，操作也很快樂(lè)，都能找出動(dòng)物，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

大班科學(xué)：麗麗的房間

大班安全教育活動(dòng)教案2班數(shù)學(xué)：空間定向認(rèn)知導(dǎo)入

幼兒園安全教育教案 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解春季天氣特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2. 學(xué)會(huì)基本的急救知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 春季天氣特點(diǎn)

2. 春季安全注意事項(xiàng)

3. 基本的急救知識(shí)

4. 春季大自然觀察

三、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1. 播放春季天氣特點(diǎn)的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒了解春季的天氣特點(diǎn)。

2. 通過(guò)圖片或視頻的形式，引導(dǎo)幼兒了解春季的安全注意事項(xiàng)。

(二)展開(kāi)活動(dòng)

1. 播放春季大自然觀察的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察春季大自然的變化。

2. 提問(wèn)幼兒對(duì)春季大自然的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。

3. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)。

4. 進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救演示，幫助幼兒理解基本的急救知識(shí)。

(三)鞏固練習(xí)

1. 組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的春季安全練習(xí)，如防止跌倒、防止交通事故等。

2. 結(jié)合活動(dòng)，進(jìn)行春季大自然觀察練習(xí)，幫助幼兒提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。

(四)總結(jié)回顧

1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒思考本節(jié)課學(xué)習(xí)到的安全問(wèn)題。

2. 結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)到的安全問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中保護(hù)自己。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。

2. 檢查幼兒的急救知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒掌握不足的地方，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

3. 檢查幼兒的春季大自然觀察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒觀察不足的地方，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

幼兒園安全教育教案 篇5

活動(dòng)目的：

1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。

2教育孩子不要買(mǎi)三不吃，不要玩火，不要在河邊玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：**若干張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，明天是什么節(jié)日?國(guó)慶節(jié)到了，我們幼兒園要放長(zhǎng)假，小朋友們?cè)陂L(zhǎng)假里，出外游玩千萬(wàn)要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

二、交通安全要注意

1、放假的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時(shí)候要怎么樣注意安全?(注意交通信號(hào)燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線) 2、你們的爸爸媽媽會(huì)開(kāi)小汽車(chē)嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開(kāi)車(chē)，平時(shí)開(kāi)車(chē)也不能開(kāi)太快，注意交通信號(hào)燈。

3、假日里無(wú)論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會(huì)怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會(huì)兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的**號(hào)碼和你的家庭住址。)

三、關(guān)于防溺水安全教育

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

3.不要在沒(méi)有父母或老師的情況下游泳；

4不得在沒(méi)有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

7教育兒童充分認(rèn)識(shí)溺水的危害；

6教育孩子不要到有水源的河流、池塘等地方玩耍、釣魚(yú)；

四、知道：廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1展示一把刀：玩具刀和真刀的比較。輕和重、大和小的對(duì)比。

2問(wèn)：廚房里的刀是用來(lái)干什么的？如果一個(gè)孩子去廚房玩刀，而刀不小心落在他的腳上，會(huì)發(fā)生什么？

三。圖二：一個(gè)小孩在廚房里玩刀，刀掉到地上，差點(diǎn)砸到寶寶的腳上。真的很危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：

廚房里真正的刀子是不會(huì)玩的。如果不小心掉在地上，會(huì)傷到你的腳和腳趾頭。太危險(xiǎn)了！

五、關(guān)于食品安全

(一)說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?

人們喜歡吃各種各樣的東西，那不是所有的食物都對(duì)我們的身體有好處嗎？

老師想和你一起走進(jìn)食品王國(guó)，學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。

(二)**引入垃圾食品瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?

我們來(lái)看看這個(gè)部分。誰(shuí)有話要說(shuō)？原來(lái)，這道美味的辣醬條背后隱藏著一個(gè)可怕的秘密。似乎不是所有的食物都能吃。雖然有些食物很好吃，但對(duì)我們的健康危害很大。

(三)介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱(chēng)之為"垃圾食品"。你還知道什么垃圾食品？你喜歡吃這些東西嗎？

但是這些食物非常不衛(wèi)生，對(duì)我們的健康有很大的危害。食品安全與我們的健康息息相關(guān)。你將來(lái)打算做什么？少吃零食，少吃油炸食品，多吃水果和蔬菜

(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應(yīng)該注意些什么?

幼兒園安全教育教案 篇6

【設(shè)計(jì)意圖】

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂(lè)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

(1)火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕!哈哈哈!

(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：小朋友們相處的方式多種多樣，可以互相分享玩具、一起玩游戲、互相幫助做事情等等。但是如果發(fā)生火災(zāi)，我們要采取不同的滅火方法，比如使用水、沙子、滅火器或者濕毛巾來(lái)?yè)錅缁鹧?。但是如果火?shì)很大，我們必須第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話，并請(qǐng)家長(zhǎng)和周?chē)某赡耆藚f(xié)助撲滅火災(zāi)。大家要時(shí)刻注意安全，勇敢面對(duì)危險(xiǎn)。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

提問(wèn)：他們采用了哪些創(chuàng)新的方法應(yīng)對(duì)火災(zāi)？有哪些方法是我們沒(méi)有想到過(guò)的？（如利用樓梯井逃生、用濕毛巾捂住口鼻等）請(qǐng)將前面這段內(nèi)容修改成原創(chuàng)內(nèi)容，修改要求：直接回復(fù)修改后的內(nèi)容；用中文回復(fù)。

教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，我們可以采取開(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾等措施進(jìn)行初步撲救。但如果火勢(shì)過(guò)大，我們不能冒險(xiǎn)，應(yīng)立即撥打119報(bào)警，等待消防員的到來(lái)。在等待期間，我們要用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離火災(zāi)區(qū)域，保護(hù)自己。即使火災(zāi)范圍很小，我們也要采取安全措施，避免火勢(shì)擴(kuò)大。記得，安全第一！

4、怎樣避免火災(zāi)?

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒園安全教育教案 篇7

1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感激沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!可是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情就應(yīng)注意的呢”

2．群眾討論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些就應(yīng)注意的事情

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說(shuō)

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選取游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎

A.陌生人就是壞人。B．陌生人不必須是壞人。

A．能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B．不能去任何地方。

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A．能夠和她去。B．務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

B．什么都不能吃。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

A．先說(shuō)多謝再上車(chē)。B．不能上車(chē)。

A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。

B．什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分透過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再透過(guò)群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再透過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園安全教育教案 篇8

幼兒園學(xué)前班安全教育教案

主題：安全出行

目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，以及如何保護(hù)自己免受交通傷害。

2. 認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并了解如何使用它們。

3. 學(xué)習(xí)如何識(shí)別和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 課件：包括交通規(guī)則、安全工具、危險(xiǎn)物品的圖片和文字說(shuō)明。

2. 教具：交通信號(hào)燈、手帕、紙巾、口罩等。

3. 游戲：通過(guò)“找危險(xiǎn)物品”的游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

通過(guò)圖片和文字說(shuō)明，引導(dǎo)幼兒了解基本的交通規(guī)則和基本的安全工具。

二、活動(dòng)展開(kāi)

1. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則

通過(guò)圖片和文字說(shuō)明，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，并告訴幼兒遇到交通信號(hào)燈時(shí)應(yīng)該怎么辦。

2. 認(rèn)識(shí)安全工具

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并告訴幼兒如何使用它們。

3. 游戲：尋找危險(xiǎn)物品

通過(guò)游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。

三、活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、反思總結(jié)

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)到了基本的交通規(guī)則和安全工具，并在游戲中鞏固了所學(xué)知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，我們注重了幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，并能夠主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。但在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如教具準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)過(guò)程不夠豐富等，需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。

幼兒園安全教育教案 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)這一自然現(xiàn)象。

(2)了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

讓孩子了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

臺(tái)風(fēng)天氣預(yù)報(bào)的視頻。

臺(tái)風(fēng)危害的圖片。

教學(xué)過(guò)程：

(一)引入(觀看天氣預(yù)報(bào))

老師：小朋友平時(shí)在家里有沒(méi)有與爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報(bào)的電視節(jié)目?(有)那你們知道天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的是什么嗎?(主要是讓我們了解天氣情況的一種報(bào)告)

老師：嗯，看來(lái)小朋友平時(shí)在家的喜歡看天氣預(yù)報(bào),那現(xiàn)在你們認(rèn)真看看視頻，看看說(shuō)的是什么?什么叫臺(tái)風(fēng)?并想想臺(tái)風(fēng)云圖和臺(tái)風(fēng)、風(fēng)力這些標(biāo)志有什么作用?(幼兒自由回答)

師小結(jié):臺(tái)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。標(biāo)志的作用是為了讓人們更加明白、容易識(shí)別東西的特征。

(二)組織幼兒討論

師：小朋友都明白了什么是臺(tái)風(fēng)，那你們知道臺(tái)風(fēng)的危害嗎?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)存在很大的危害，臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng)大，會(huì)把我們的小樹(shù)木甚至大樹(shù)吹倒、會(huì)刮斷電線、會(huì)把房屋給摧毀、更加嚴(yán)重還會(huì)引發(fā)洪災(zāi)等等。

(三)討論防范臺(tái)風(fēng)方法

師：小朋友看來(lái)臺(tái)風(fēng)的危害很大，那我們應(yīng)該怎么防范臺(tái)風(fēng)，有什么方法呢?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：在我們生活中我們應(yīng)該有知道一些防范臺(tái)風(fēng)的方法，如陽(yáng)臺(tái)擺放的花盤(pán)要把它移到室內(nèi)、要關(guān)緊門(mén)窗、刮臺(tái)風(fēng)時(shí)不要外出、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前要儲(chǔ)備食物和水等。

教學(xué)結(jié)束：(出示圖片)

師：小朋友現(xiàn)在我們來(lái)看看這幾張圖片，說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)造成的危害有哪些?

師小結(jié)：看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認(rèn)識(shí)了臺(tái)風(fēng)，都知道臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)存在許多危害，所以在生活中我們要注意保護(hù)環(huán)境，不要亂砍亂伐，保護(hù)樹(shù)木，這樣就可以減少臺(tái)風(fēng)來(lái)襲。

幼兒園安全教育教案 篇10

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解安全的重要性，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

材料：圖片、玩具、玩具車(chē)、障礙物等

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

1. 談話導(dǎo)入：?jiǎn)栍變海骸靶∨笥褌?，你們喜歡做游戲嗎？今天老師要和你們一起玩一個(gè)游戲，你們?cè)敢庖黄饋?lái)嗎？”

2. 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)物品

a. 教師展示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片中的物品，并說(shuō)出這些物品會(huì)危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道哪些物品是不能碰的嗎？”

c. 教師組織幼兒一起制作障礙物，讓幼兒嘗試把障礙物放在自己認(rèn)為最不安全的地方，引導(dǎo)幼兒觀察自己的活動(dòng)，并說(shuō)出自己活動(dòng)時(shí)的感受。

二、活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)行為

a. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些行為會(huì)危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人做一些危害你們生命健康的事情，你們應(yīng)該怎么做呢？”

c. 教師組織幼兒一起進(jìn)行“自我保護(hù)”的游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

三、活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)環(huán)境

a. 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些環(huán)境是危險(xiǎn)的。

b. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道在什么情況下，需要離開(kāi)危險(xiǎn)環(huán)境嗎？”

c. 教師組織幼兒進(jìn)行“離開(kāi)危險(xiǎn)環(huán)境”的游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

四、活動(dòng)四：總結(jié)

a. 教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒感受到安全的重要性。

b. 教師提問(wèn)：“小朋友們，你們還有什么想和老師說(shuō)的嗎？”

反思：

本次活動(dòng)通過(guò)圖片、障礙物等游戲材料，讓幼兒了解基本危險(xiǎn)物品、基本危險(xiǎn)行為和基本危險(xiǎn)環(huán)境，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己活動(dòng)時(shí)的感受，讓幼兒感受到安全的重要性，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，教師提問(wèn)的方式可以更加靈活，讓幼兒能夠更自主地思考和回答。

幼兒安全教育教案系列

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒安全教育教案系列，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

幼兒安全教育教案 篇1

今年3月29日是第二十二個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的精神，我園將圍繞“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”這一主題，根據(jù)本園實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化我園各項(xiàng)安全工作。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月29日4月3日

二、活動(dòng)主題：

加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”

三、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的.措施。

4、各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。

四、安全教育活動(dòng)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)組織宣傳工作，營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。為切實(shí)做好今年學(xué)校安全教育日活動(dòng)，制定好活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)保障措施，周密組織實(shí)施，確保活動(dòng)安全順利的進(jìn)行。為加大宣傳力度，幼兒園將通過(guò)宣傳欄、安康網(wǎng)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長(zhǎng)，努力讓家長(zhǎng)明白、讓社會(huì)放心，營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。

2、各班于3月29日當(dāng)天開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識(shí)及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育。

3、制定詳實(shí)的疏散演練方案，于活動(dòng)日期間擇機(jī)舉行師生逃生疏散演練，并將安全演練做到經(jīng)?；⒅贫然?，最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地地組織開(kāi)展。

4、本周組織進(jìn)行一次全園性的安全專(zhuān)項(xiàng)大檢查，將對(duì)教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)備案處理。

5、發(fā)放安全責(zé)任書(shū)，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

6、對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，對(duì)活動(dòng)積極的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

幼兒安全教育教案 篇2

幼兒園安全教育課件

背景介紹：

隨著城市化的快速發(fā)展，越來(lái)越多的家庭選擇將自己的孩子送入幼兒園接受教育。幼兒園教育是孩子的第一步，也是至關(guān)重要的一步。在幼兒園，孩子們要學(xué)習(xí)很多東西，最重要的是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。因此，幼兒園安全教育課程應(yīng)運(yùn)而生。

課程主題：

幼兒園安全教育課程主要包括以下內(nèi)容：

一、火災(zāi)安全教育

幼兒園是一個(gè)密閉的空間，這里有許多火源和易燃物質(zhì)?；馂?zāi)是一場(chǎng)潛移默化之間的災(zāi)難，發(fā)生的時(shí)候必須懂得逃生和撲滅火源的方法。幼兒園安全教育應(yīng)該從幼兒園各處的火源介紹開(kāi)始，如：廚房，實(shí)驗(yàn)室，多媒體教室等。同時(shí)，幼兒園的安全設(shè)施也需進(jìn)行介紹，如：滅火器，消防栓等。讓孩子們知道如何正確使用這些設(shè)施進(jìn)行自救。

二、交通安全教育

騎自行車(chē)、走路，繞過(guò)汽車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)，保持行為規(guī)范……幼兒園交通安全教育應(yīng)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)自主行動(dòng)的同時(shí)，消除車(chē)輛對(duì)于學(xué)校的危害。常見(jiàn)交通標(biāo)志、交通工具都應(yīng)在潛移默化中進(jìn)行印刻，讓孩子們真正做到行動(dòng)規(guī)范。

三、自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)

世界上沒(méi)有絕對(duì)的安全，孩子們?cè)谟龅綐O端情況時(shí)應(yīng)該知道如何自我保護(hù)。而要發(fā)揮自我保護(hù)的功能，我們首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，例如：離開(kāi)家要隨身攜帶安全緊急電話號(hào)碼卡，出門(mén)時(shí)佩戴反光衣，對(duì)于不受侵犯的空間有明確的認(rèn)知等。

四、食品安全教育

孩子們?cè)谟變簣@里吃的食物可能會(huì)影響他們的身體健康，所以食品安全就顯得格外重要。通過(guò)食品安全教育，幫助幼兒認(rèn)識(shí)食品安全和危害，從而養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。其中應(yīng)包括有關(guān)食品存儲(chǔ)和處理安全知識(shí)，比如保持食物衛(wèi)生，規(guī)范食品消費(fèi)等等。

五、游泳安全教育

游泳是孩子們最喜歡的活動(dòng)，也是很重要的運(yùn)動(dòng)。然而，不小心去玩游泳卻可能會(huì)引發(fā)意外，孩子們?cè)谕嫠畷r(shí)不得不認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)和如何進(jìn)行自我保護(hù)。游泳安全教育課程應(yīng)包括游泳的危險(xiǎn)、水中救援的方法、安全游泳的規(guī)范等。

結(jié)論：

通過(guò)開(kāi)展幼兒園安全教育課程，我們能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成一個(gè)良好的自我保護(hù)意識(shí)，從而達(dá)到預(yù)防和減少事故的效果。同時(shí)，在幼兒園安全工作中，我們必須加強(qiáng)幼兒園的安全管理，不斷完善安全工作的機(jī)制，為教育孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境。

幼兒安全教育教案 篇3

幼兒園安全教育課件

一、前言

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一，但與此同時(shí)，它也存在著一些安全隱患。為了保障孩子們的生命安全和身體健康，幼兒園開(kāi)展安全教育至關(guān)重要。本課件旨在幫助幼兒園教師系統(tǒng)化、全面化地開(kāi)展安全教育工作。

二、主體內(nèi)容

1. 安全常識(shí)

孩子們需要了解各種安全常識(shí)，例如：火災(zāi)的危害、蜱蟲(chóng)會(huì)傳播疾病等。幼兒園教師可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片等方式讓孩子們學(xué)習(xí)到有關(guān)危險(xiǎn)的知識(shí)，以及應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)的方法。

2. 耳濡目染

孩子們一般都是模仿家長(zhǎng)和老師的行為，因此幼兒園的工作人員要嚴(yán)于律己，確保為孩子樹(shù)立正面的、安全的榜樣。例如，老師不能在教學(xué)過(guò)程中憤怒得拍桌子砸板搓手背，家長(zhǎng)也不能在孩子面前過(guò)新年時(shí)燃放有害煙花。

3. 道德教育

孩子年齡小，不懂風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)常進(jìn)行不安全行為，幼兒園教師應(yīng)該加強(qiáng)道德教育，讓孩子們學(xué)會(huì)正確的行為和表達(dá)方式。

4. 家長(zhǎng)應(yīng)急預(yù)案

有的孩子可能會(huì)在家中發(fā)生意外傷害，例如溺水、食物中毒等，這時(shí)家長(zhǎng)需要知道如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救，并及時(shí)將孩子送往醫(yī)院。

5. 安全演練

定期進(jìn)行安全演練是必要的，特別是火災(zāi)演練和地震演練。教師需要先向孩子們簡(jiǎn)單介紹各場(chǎng)所的緊急出口及逃生路線，然后演練逃生的正確方法。

三、結(jié)語(yǔ)

安全教育是每個(gè)幼兒園都必須開(kāi)展的工作。合理地開(kāi)展安全教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。而當(dāng)安全被大家都重視、商業(yè)化坑騙的可能性降低，我們的孩子在幼兒園會(huì)更加快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)。

幼兒安全教育教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道愛(ài)護(hù)自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小狗玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

3、討論怎樣保護(hù)、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

幼兒安全教育教案 篇5

一、設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子都比較嬌生慣養(yǎng)，家長(zhǎng)把他們保護(hù)的太好了，這樣就造成孩子的安全意識(shí)和防范意識(shí)比較差。特別是遇到陌生人不知道如何應(yīng)對(duì)，容易上當(dāng)受騙，為此我根據(jù)大班幼兒的.年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)了《當(dāng)心陌生人》這一教學(xué)活動(dòng)，借此來(lái)增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和防范意識(shí)提高自我保護(hù)的能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的想法。

2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

3、通過(guò)知識(shí)搶答和角色表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的標(biāo)志；歡快的背景音樂(lè)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、觀看錄像，組織討論。

（1）回顧童話內(nèi)容

教師：“小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎？”

教師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被七個(gè)小矮人救活了。

教師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）

（2）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

欣賞完故事讓幼兒思考以下問(wèn)題：

A.播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼兒：白雪公主被毒死的片段）

B.來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)？（幼兒：皇后扮演的老巫婆）

C.白雪公主為什么會(huì)昏倒？（幼兒：因?yàn)樗粤硕咎O(píng)果）

教師揭示答案。

D.假如老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出心中的想法）。

教師小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。

（二）、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)

（1）角色扮演，鞏固安全知識(shí)。

教師：如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦？

（情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上“陌生人”的標(biāo)志）。

A、 情景表演：快遞員來(lái)家送快遞

1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

2、不過(guò)多地與陌生人交談。

3、堅(jiān)決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。

教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，朱易小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén)，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

B、情景表演：修理工來(lái)修電視

1、不隨便開(kāi)門(mén)。

2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。

3、想辦法拖延時(shí)間。

教師小結(jié)：知道馬上給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明！

C、情景表演：馬路上碰見(jiàn)陌生人

1、不要相信陌生人的話。

2、不吃陌生人給的食物。

3、不跟陌生人走。

教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。

此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)角色游戲給孩子帶來(lái)的趣味性、知識(shí)性。

（三）、知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)

教師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友梅花鹿告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了：

1、小熊喜歡吃“陌生人”給的糖果，你覺(jué)得這樣安全嗎？

2、小兔總愛(ài)接受陌生人的禮物，你覺(jué)得這樣好不好？

3、小狗喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。

4、小青蛙出去玩時(shí)與媽媽走散了，見(jiàn)到“陌生人”就嚷著讓人帶他找媽媽。

此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：用知識(shí)搶答的方式對(duì)孩子的知識(shí)進(jìn)行鞏固和深化，這種形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂(lè)中獲得了知識(shí)的體驗(yàn)。

五、活動(dòng)結(jié)束：

教師：小朋友們都說(shuō)了自由的意見(jiàn)和看法；那現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)觀看一段錄像（關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象），自己給自己當(dāng)小老師，評(píng)一評(píng)是不是都說(shuō)正確了。

1、錄像看完，幼兒開(kāi)心地交流、討論；

此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：個(gè)體經(jīng)驗(yàn)在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)。

2、師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了，想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)？好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的背景音樂(lè)響起）

幼兒園防洪安全教育教案系列

小編在搜索結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“幼兒園防洪安全教育教案”。老師在開(kāi)學(xué)前需要把教案課件準(zhǔn)備好，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備教案課件也不遲。?優(yōu)秀的教學(xué)課件能幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。要想獲得更多相關(guān)的信息那么請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文！

幼兒園防洪安全教育教案 篇1

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、 初步了解水災(zāi)的危害。

2、 了解發(fā)生水災(zāi)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入

師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的視頻，我們一起來(lái)看一看。

1、 視頻里的小男孩叫xx，他那兒是什么天氣?下大雨給xx家?guī)?lái)了哪些影響?

2、 如果連續(xù)不停地下大暴雨，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。

二、水災(zāi)的危害

水災(zāi)非常的可怕，給我們帶來(lái)了哪些危害呢，我們一起來(lái)看一看。

師：水災(zāi)給我們的生活帶來(lái)了哪些危害?

教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒(méi)了城鎮(zhèn)、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。

三、知識(shí)競(jìng)賽

雨一直在下，xx的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了，xx和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽的游戲。

1、在洪水來(lái)臨前，應(yīng)該儲(chǔ)備哪些食品?

2、洪水就要來(lái)臨，怎樣處置家用電器是錯(cuò)誤的?

3、洪水已到，來(lái)不及撤離怎么辦呢?

4、洪水不斷上漲，要淹沒(méi)你所待的屋頂時(shí)，你會(huì)怎么做呢?

5、當(dāng)你所在的大樹(shù)斷裂時(shí)，你會(huì)怎么辦?

6、逃生攜帶東西時(shí)，是放在?

7、下面什么東西適合用來(lái)做救生圈?

8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?

教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過(guò)比賽xx和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識(shí)。

四、我們?cè)谧跃?/strong>

1、可是，不幸的'是(播放視頻)如果你是媽媽你會(huì)從這些東西中選擇哪些來(lái)幫助自己呢?為什么?

2、xx一家?guī)еx好的東西準(zhǔn)備逃生了，可是走到門(mén)口他們又有問(wèn)題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經(jīng)過(guò)小橋，一條往山坡，他們應(yīng)該走哪條路呢?

3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時(shí)他們是聽(tīng)xx的還是聽(tīng)爸爸的?為什么?

4、在等待的時(shí)候，xx感到很渴，這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

5、第二天，天放晴了，救援的直升機(jī)到了，他們看見(jiàn)了趕緊對(duì)著飛機(jī)大喊：“嘿，我們?cè)谶@兒，我們?cè)谶@兒!”他們的做法對(duì)嗎?他們可以請(qǐng)隨身攜帶的東西幫忙，請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機(jī)求救。

6、最后，xx一家得救了。

幼兒園防洪安全教育教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 初步了解水災(zāi)的危害。

2、 了解發(fā)生水災(zāi)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入

師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的視頻，我們一起來(lái)看一看。

1、 視頻里的小男孩叫樂(lè)樂(lè)，他那兒是什么天氣?下大雨給樂(lè)樂(lè)家?guī)?lái)了哪些影響?

2、 如果連續(xù)不停地下大暴雨，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。

二、水災(zāi)的危害

水災(zāi)非常的可怕，給我們帶來(lái)了哪些危害呢，我們一起來(lái)看一看。

師：水災(zāi)給我們的生活帶來(lái)了哪些危害?

教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒(méi)了城鎮(zhèn)、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。

三、知識(shí)競(jìng)賽

雨一直在下，樂(lè)樂(lè)的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了，樂(lè)樂(lè)和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽的游戲。

1、在洪水來(lái)臨前,應(yīng)該儲(chǔ)備哪些食品?

2、洪水就要來(lái)臨，怎樣處置家用電器是錯(cuò)誤的?

3、洪水已到，來(lái)不及撤離怎么辦呢?

4、洪水不斷上漲，要淹沒(méi)你所待的屋頂時(shí)，你會(huì)怎么做呢?

5、當(dāng)你所在的大樹(shù)斷裂時(shí)，你會(huì)怎么辦?

6、逃生攜帶東西時(shí)，是放在?

7、下面什么東西適合用來(lái)做救生圈?

8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?

教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過(guò)比賽樂(lè)樂(lè)和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識(shí)。

四、我們?cè)谧跃?/strong>

1、可是，不幸的是(播放視頻)如果你是媽媽你會(huì)從這些東西中選擇哪些來(lái)幫助自己呢?為什么?

2、樂(lè)樂(lè)一家?guī)еx好的東西準(zhǔn)備逃生了，可是走到門(mén)口他們又有問(wèn)題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經(jīng)過(guò)小橋，一條往山坡，他們應(yīng)該走哪條路呢?

3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時(shí)他們是聽(tīng)樂(lè)樂(lè)的還是聽(tīng)爸爸的?為什么?

4、在等待的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)感到很渴，這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

5、第二天，天放晴了，救援的直升機(jī)到了，他們看見(jiàn)了趕緊對(duì)著飛機(jī)大喊：“嘿，我們?cè)谶@兒，我們?cè)谶@兒!”他們的做法對(duì)嗎?他們可以請(qǐng)隨身攜帶的東西幫忙，請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機(jī)求救。

6、最后，樂(lè)樂(lè)一家得救了。

幼兒園防洪安全教育教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。

3、知識(shí)目標(biāo)：能了解洪水來(lái)了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)生洪水的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”“洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來(lái)哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：（把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識(shí)。（往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）

幼兒園防洪安全教育教案 篇4

為確保幼兒園防洪抗汛各項(xiàng)應(yīng)急工作高效，有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)市政府、市教育局有關(guān)工作指示，結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本方案。

　一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成

1、領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園防洪抗汛工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。

防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：全體行政班子人員。

組成園長(zhǎng)室為指揮部，xxx任聯(lián)絡(luò)員。

2、主要職責(zé)

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)防洪抗汛工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全園師生防洪抗汛知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識(shí)和基本技能。

(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)，落實(shí)飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。

(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

二、防洪抗汛的應(yīng)急行動(dòng)

1、分工見(jiàn)《消防緊急預(yù)案》。

2、接到上級(jí)指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。

3、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐、供電輸電，機(jī)房庫(kù)房等重要設(shè)備，場(chǎng)所的防護(hù)，保證防洪抗汛順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

6、加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

7、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

8、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在園長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。

(3)迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)園內(nèi)外值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。

(5)迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。

　三、其它

進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，幼兒園將根據(jù)市政府、市指揮部，市教育局的命令指示通過(guò)電話、口授、會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令，指示。

幼兒園防洪安全教育教案 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

2、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）導(dǎo)入

1、觀看洪水造成的危害的圖片或發(fā)放一些相關(guān)資料。

2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

3、教師總結(jié)：是啊，古人說(shuō)“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

（二）了解洪水的相關(guān)知識(shí)

1、了解洪水的類(lèi)型

洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型。主要的是暴雨洪水。

結(jié)合本地特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）

2、洪水的主要特點(diǎn)：

（1）季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時(shí)段稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間

有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

（2）洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

通過(guò)對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

（三）了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2、洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5、了解呼救的方法：

sos標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話）

（四）學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。

（五）強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚(yú)等，防止跨壩洪水。

三、結(jié)合本校具體情況特要求做到以下幾點(diǎn)：

1、回校或回家路上若發(fā)現(xiàn)路面過(guò)水，則原地返回，由家長(zhǎng)或老師接送。

2、不能到江、河、水庫(kù)等游泳，特別是不明水域。

3、發(fā)洪水時(shí)若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系。

4、學(xué)校規(guī)定的特殊村寨的學(xué)生在發(fā)洪水期間，學(xué)校安排老師送行的，則學(xué)生到家后要打電話給班主任報(bào)平安。

5、汛期學(xué)生離校須經(jīng)班主任和值周辦領(lǐng)導(dǎo)簽字方可離校。

四、本課結(jié)束，教師總結(jié)：

水火無(wú)情，我們平時(shí)要多關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，避免傷害。

幼兒園安全教學(xué)教育教案系列5篇

我們編輯了“幼兒園安全教學(xué)教育教案”以配合您的需求。老師在正式上課之前需要寫(xiě)好本學(xué)期教學(xué)教案課件，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教案是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要手段。記得將此頁(yè)加入收藏方便您下次查看！

幼兒園安全教學(xué)教育教案 篇1

今年3月29日是第二十二個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的精神，我園將圍繞“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”這一主題，根據(jù)本園實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化我園各項(xiàng)安全工作。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月29日4月3日

二、活動(dòng)主題：

加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”

三、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的.措施。

4、各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”的情況做好小結(jié)。

四、安全教育活動(dòng)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)組織宣傳工作，營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。為切實(shí)做好今年學(xué)校安全教育日活動(dòng)，制定好活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)保障措施，周密組織實(shí)施，確保活動(dòng)安全順利的進(jìn)行。為加大宣傳力度，幼兒園將通過(guò)宣傳欄、安康網(wǎng)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長(zhǎng)，努力讓家長(zhǎng)明白、讓社會(huì)放心，營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。

2、各班于3月29日當(dāng)天開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識(shí)及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育。

3、制定詳實(shí)的疏散演練方案，于活動(dòng)日期間擇機(jī)舉行師生逃生疏散演練，并將安全演練做到經(jīng)?；?、制度化，最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地地組織開(kāi)展。

4、本周組織進(jìn)行一次全園性的安全專(zhuān)項(xiàng)大檢查，將對(duì)教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)備案處理。

5、發(fā)放安全責(zé)任書(shū)，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

6、對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，對(duì)活動(dòng)積極的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

幼兒園安全教學(xué)教育教案 篇2

下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園小班安全教學(xué)設(shè)計(jì)不亂吃東西(小班安全教育教案不亂吃東西)，供大家品鑒。

讓幼兒通過(guò)觀看情景表演，知道隨便亂吃東西的危害。愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽交流亂吃東西的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。以下是小編精心整理的幼兒園小班安全教學(xué)設(shè)計(jì)不亂吃東西的相關(guān)教案，老師們快來(lái)看看吧!

幼兒園小班安全教學(xué)設(shè)計(jì)不亂吃東西一

【設(shè)計(jì)思路】

在幼兒園的新綱要中有這樣一條要求：幼兒園必須把保護(hù)兒童的生命和促進(jìn)兒童健康放在工作首位，要密切結(jié)合兒童的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高兒童的自我保護(hù)能力。

在平時(shí)的一日生活中發(fā)現(xiàn)，幼兒會(huì)把角色游戲中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些經(jīng)過(guò)老師提醒后還是沒(méi)有用。顯然孩子們還沒(méi)有哪些東西能吃、哪些東西不能吃的意識(shí)。而有些家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子也是放任自由，疏于這方面的管教。因此，有必要開(kāi)展一節(jié)《不亂吃東西》的健康學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒了解亂吃東西的危害性，知道哪些東西能吃，哪些東西不能吃，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：通過(guò)故事肚子疼的冬冬導(dǎo)入，了解到亂吃東西的危害性;第二環(huán)節(jié)：大家一起交流討論，天熱了哪些東西不能隨便亂吃;第三環(huán)節(jié)：在游戲中讓幼兒知道在平時(shí)的幼兒園里哪些東西也是不能吃的。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)觀看情景表演，知道隨便亂吃東西的危害。

2.愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽交流亂吃東西的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事：肚子疼的冬冬、食物圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聽(tīng)故事——肚子疼的冬冬

一天，媽媽從幼兒園接?xùn)|東回家，東東非要買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給東東買(mǎi)了兩根。東東馬上吃了。東東回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃。媽媽說(shuō)"東東，等洗干凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了很多。夜里，不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。

1.冬冬吃了些什么東西?(烤腸、草莓)

2.這么多的東西吃下去后，肚子會(huì)有什么感覺(jué)?(很疼)

3.說(shuō)一說(shuō)，如果你是冬冬，應(yīng)該這樣做呢?(少吃點(diǎn)、不吃不干凈的東西)

小結(jié)：好吃的東西雖然味道很好，小朋友一直想吃，但是為了保護(hù)我們的肚子，不能吃的太多，而且沒(méi)洗干凈的食物也不能吃，一定要洗干凈。

二、交流討論——哪些東西不能吃

1.放假了，天氣很熱，我們應(yīng)該吃些什么，要少吃或者不能吃什么東西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷飲、飲料、垃圾食品)

2.馬路上，香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人，怎么辦?(少吃點(diǎn)、不要吃)

3.吃魚(yú)的時(shí)候要注意什么?(小心魚(yú)刺卡住喉嚨)

4.觀看圖片：這些東西為什么不能吃?

1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

2)過(guò)期的食品

3)腐爛變質(zhì)的食物

4)沒(méi)洗干凈的食物

小結(jié)：大街上燒烤的東西特別不衛(wèi)生，不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)不能吃。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物要看保質(zhì)期。吃魚(yú)要將魚(yú)刺剔干凈，一旦魚(yú)刺卡住了，我們不要哭，哭了魚(yú)刺就陷得越深，要告訴大人或老師，直接去醫(yī)院就診。

三、游戲——對(duì)與錯(cuò)

把藥帶進(jìn)幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……

哪些是不對(duì)的行為?可以這樣做嗎?

小結(jié)：這些行為都太危險(xiǎn)了，容易發(fā)生受傷的事件，小朋友不能亂吃東西，這樣會(huì)讓我們生病。所以要好好保護(hù)自己的身體，注意飲食安全，吃干凈、衛(wèi)生的食物。

幼兒園小班安全教學(xué)設(shè)計(jì)不亂吃東西二

健康活動(dòng)：不亂吃東西

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

準(zhǔn)備：

錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物 2、過(guò)期的食物 3、腐爛變質(zhì)的食物 4、假冒、劣質(zhì)的 5、沒(méi)洗干凈的

過(guò)程：

一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

1、教師提問(wèn)

-“剛剛你們看到了什么?”

“小男孩的做法對(duì)嗎?”

2、幼兒相互交流討論

-“他這樣做了會(huì)怎樣?”

“你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”

3、教師做適當(dāng)小結(jié)

二、看圖片

1、教師提問(wèn)

-“這些東西你吃過(guò)嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒討論

-“這些東西為什么不能吃?”

3、教師適當(dāng)小結(jié)

三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

1、教師提問(wèn)

-“上幼兒園時(shí)，沒(méi)有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;

夏天快來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕;

小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?！?/p>

2、教師小結(jié)

-不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

四、操作活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

2、教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。

反思:

中班年齡段的幼兒都存在著一些壞習(xí)慣,幼兒亂吃東西的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重,通過(guò)這節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,很多幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)到哪些東西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有真正認(rèn)識(shí),還會(huì)經(jīng)常將一些不干凈的小東西放入口中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有幼兒肚子疼時(shí),我們便會(huì)抓住時(shí)機(jī)教育幼兒亂吃東西就會(huì)有這樣的后果,以后我們將會(huì)采取更有利的方法幫助幼兒們改掉身上存在的缺點(diǎn),讓他們更好的成長(zhǎng)!

小班安全教育課——安全伴我行

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí)，并懂得保護(hù)自己。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能有更強(qiáng)的安全意識(shí)，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片或視頻

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，導(dǎo)入

1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1、交通安全知識(shí)教育：馬上就要放寒假了，假期一到，街上，馬路上就會(huì)有很多車(chē)輛，小朋友要記住過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、、、、、、

2、消防安全知識(shí)教育：小朋友要做到不玩火，不私自、亂燃放煙花爆竹。萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識(shí)教育：不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān)，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開(kāi)門(mén)窗，然后離開(kāi)。要辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識(shí)教育：不亂動(dòng)家里的電器，和亂玩火。

6、疾病預(yù)防安全知識(shí)教育：冬天來(lái)了，我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西，要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會(huì)容易得傳染病。

7、防侵害安全知識(shí)教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

8、防雨雪災(zāi)害安全知識(shí)教育：冬天來(lái)了，有時(shí)候會(huì)下大雪或是下大雨，小朋友要隨時(shí)關(guān)注天氣，特別是外出的時(shí)候，如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣，就避免外出。

9、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車(chē)的時(shí)候，萬(wàn)一公交車(chē)?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴Ａ?，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。

一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒假。

幼兒園安全教學(xué)教育教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

1.談話:炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生

1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。

2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1.到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。

A:游泳時(shí)的安全很重要，不能單獨(dú)一人去游泳。

B:防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

C:防止身體緊張抽筋

如果是剛開(kāi)始學(xué)游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng)，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見(jiàn)。為防止緊張抽筋，下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳，因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動(dòng)，千萬(wàn)不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開(kāi)、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí)，最好立即上岸，如果無(wú)法上岸，在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度，26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。

D:此外，游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。

E:防止耳朵進(jìn)水

對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè)，用力拉住耳垂，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開(kāi)，水即會(huì)被吸出。回家后請(qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四、學(xué)唱兒歌

1.教師小結(jié):在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

附:兒歌

夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。

多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。

健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園安全教學(xué)教育教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識(shí)

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答

活動(dòng)準(zhǔn)備：小蠟燭;毛巾;水;沙土

一、情景導(dǎo)入

1、 魔法森林

兒童律動(dòng)入場(chǎng)

2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)救火知識(shí)來(lái)救公主

播放課件，通過(guò)公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識(shí)自救的方法，闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災(zāi)包圍的公主

二、闖關(guān)拯救公主

1、火的用途和危害

通過(guò)圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2、滅火方法

幼兒實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火

水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

3、火災(zāi)自救方法

通過(guò)視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三、情景表演

活動(dòng)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

幼兒園消防安全教育班會(huì)教案與知識(shí)教學(xué)（10篇精選）相關(guān)文章：

幼兒園安全教學(xué)教育教案 篇5

教學(xué)思路：

本節(jié)課主要分為五個(gè)步驟。第一，通過(guò)猜謎、模仿下雨的聲音引入新課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。第二，通過(guò)展示下雨天的場(chǎng)景圖片，從城市、街道，到自然界，引導(dǎo)學(xué)生觀察雨的疏密、粗細(xì)、形狀，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考、回憶雨中發(fā)生的故事。第三，示范雨、雨傘的幾種畫(huà)法，講解創(chuàng)作的步驟，引導(dǎo)學(xué)生利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。第四，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。第五，展示與評(píng)價(jià)。

自評(píng)得與失：

各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接不夠好；課堂控制力不佳。評(píng)價(jià)：

1．教學(xué)思路混亂，環(huán)節(jié)混亂。

2．模仿下雨的聲音這一環(huán)節(jié)無(wú)意義，建議改為播放雨聲，引導(dǎo)學(xué)生回想下雨天的場(chǎng)景與發(fā)生的故事。同時(shí)，恰當(dāng)增加動(dòng)作和表情的表演環(huán)節(jié)。

3．通過(guò)展示真實(shí)的場(chǎng)景圖片，如雨中樂(lè)于助人的場(chǎng)景，傳播正能量，又具有故事性。

4．環(huán)節(jié)要具有目標(biāo)性，即有收獲。

喜歡《幼兒園安全教育隨筆系列3篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園安全教育專(zhuān)題，希望您能喜歡！