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爬山觀后感優(yōu)選

發(fā)布時(shí)間:2024-08-01

我們特意搜集并整理了“爬山觀后感”,怎樣提高自己寫作品名觀后感的能力呢?觀后感應(yīng)該注意語言的準(zhǔn)確性和得體性,觀后感應(yīng)該是有感而發(fā),言由心生,如果您需要幫助請(qǐng)告訴我們我們會(huì)盡力為您提供支持!

爬山觀后感 篇1

六一快到了,爸爸又給我買了好多課外書,其中我最喜歡的就是著名作家湯素蘭的《“長”故事的爬山虎》。這里面的內(nèi)容有趣極了!

文章的主人公木里是個(gè)善良細(xì)心、會(huì)關(guān)心別人的孩子,他非常喜歡聽故事,于是爺爺送給他一棵“故事爬山虎”,木里把爬山虎種在陽臺(tái)上,每天觀察它的生長情況,爬山虎每天長啊長,一直爬到了二樓的陽臺(tái)上,給木里帶來了許多有趣的故事。后來他根據(jù)“故事爬山虎”寫了一篇作文,并獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)。

讀了這篇文章后,我覺得自己應(yīng)該向木里學(xué)習(xí)。在我家的陽臺(tái)上也有一株爬山虎,每天都是爸爸在打理它,給它施肥、澆水,我卻從來沒有仔細(xì)去觀察過它,冬天的時(shí)候葉子都掉光了都不知道。有一天,我跑過去一看,爬山虎竟然已冒出了兩個(gè)小小的嫩芽。爸爸告訴我,到了夏天它還能開出小小的花呢,可是我卻從未發(fā)現(xiàn)......以后我應(yīng)該像木里那樣,細(xì)心觀察身邊的事情,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的趣事;多閱讀有益的課外書籍,發(fā)揮自己的想象,一定能寫出更豐富、更生動(dòng)有趣的文章。

爬山觀后感 篇2

我讀了《那片綠綠的爬山虎》,講的是著名作家肖復(fù)興15歲時(shí)的一個(gè)夏日令他終生難忘,是因?yàn)樗チ巳似放c作品都堪稱楷模的大作家葉圣陶老先生家里做客,每當(dāng)他想起這件事,那綠綠的爬山虎就映入眼簾,因?yàn)榕郎交⑹侨~老的象征。

葉老對(duì)作者的批改是認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確的。我也感受到葉老和作者在一起的平和與溫暖。并且也能看到葉老的偉大品格:

先是和作者握手,然后又和他認(rèn)真交談,談話很融洽,融化了作者小小的心,所以不知道黃昏的到來,沒有名人架子,更不知道和作者說幾句話就把他送走了。

我模糊地從文章中了解到:寫作文,要注意字詞的準(zhǔn)確性,盡量把短句打斷成長句;要先做人,再作文;要有偉大的學(xué)習(xí)個(gè)性。

今天,我讀了《那片綠綠的爬山虎》這篇課文后,更是受益匪淺、回味無窮。這篇課文主要講了肖復(fù)興同學(xué)受葉老先生的鼓勵(lì),信心十足,逐漸意識(shí)到作家是怎么做的,作品是怎么寫的,還有做人的道理。

葉圣陶爺爺人品高尚,親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真,質(zhì)樸之中包含的期待,平和之中包含的溫暖。

我想我們敬愛的老師也富有葉圣陶爺爺?shù)母呱衅犯瘛K唤z不茍地關(guān)心我們,就像爬山虎一樣,總是綠色的。

要想寫出好的作文,還需要親身體驗(yàn)或親身體驗(yàn),這樣作文才能生動(dòng)。我們必須盡力使自己成為最好的人。

學(xué)完了《那片綠綠的爬山虎》。這篇文章是作者肖復(fù)興15歲時(shí)寫的。這是著名的葉圣陶先生修改的,應(yīng)該邀請(qǐng)他去葉先生家。

這篇課文使我深受啟發(fā),葉老先生的平易近人,真誠樸實(shí),平等待人的品質(zhì)讓我深受感動(dòng),一個(gè)赫赫有名的人,近視那么的隨和,使人感到那么容易接近。而且寫作的態(tài)度更是專心致志,一絲不茍。

在我9歲時(shí),就喜歡上了寫作。在老師的精心指導(dǎo)下,我的作文不斷地在班報(bào)上發(fā)表。我的“大名”也漸漸地傳開了。

在每節(jié)作文課之前,學(xué)生們會(huì)請(qǐng)我為我的作文提出一些建議。漸漸地我驕傲起來,有時(shí)候還諷刺他們說“真笨?!?/p>

通過肖復(fù)興的作文,我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。我常常對(duì)自己說:“你有什么了不起的,不就是刊登了幾篇作文,有本事就編幾本書。不行了吧!不求進(jìn)取,真沒出息!

現(xiàn)在,我總是第一個(gè)提醒自己,要做一個(gè)愛幫助同學(xué)、有葉先生獨(dú)特品質(zhì)的人。

爬山觀后感 篇3

今天我讀了《三個(gè)人爬山》這個(gè)故事。故事內(nèi)容如下:有三個(gè)不同性格的人去爬山看風(fēng)景。

第一個(gè)是慢動(dòng)作。他爬山時(shí)回頭看。他想隨時(shí)知道他爬到**去了。爬了一會(huì)兒,他想:山頂太遠(yuǎn)了,我最好不要爬!

于是他就下山了。第二個(gè)人是個(gè)聰明的兒子。他一口氣爬到了山腰。這時(shí),他想:山上的風(fēng)景和山上的一樣,我最好不要爬!

于是他也下了山。只有第三個(gè)人沒有耐心。他不抬頭也不回頭,而是一步一步地爬。最后,我爬到山頂,看到了只有山頂才能看到的風(fēng)景。

這個(gè)故事讓我想起了練毛筆字的事。暑假的時(shí)候,我準(zhǔn)備練***筆字。剛開始的時(shí)候我充滿了激情,每天都練好幾張字,可是練了幾天,我的興趣就不那么高了,以至于后來連毛筆也不知扔到哪去了,更不用說寫字了。

我真有點(diǎn)像那個(gè)急性子的人,虎頭蛇尾的。

現(xiàn)在我已經(jīng)開始練習(xí)漢字了,我決定向第三個(gè)人一樣一步一步地練習(xí)筆字,因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我,只有堅(jiān)持不懈地朝著這個(gè)目標(biāo)努力,我才能成功。

爬山觀后感 篇4

麥凱恩是一位送報(bào)員,每天穿梭在大街小巷之間,一邊送報(bào),一邊推銷報(bào)紙,日子過得好不快活。很多人看著麥凱恩吹口哨走出家門然后回來。在一天的開始和結(jié)束,麥凱恩沉浸在他自己的口哨旋律。

在送報(bào)員的崗位上,麥凱恩一干就是五年,他成了整個(gè)報(bào)社最“資深”的送報(bào)員,資深到何種程度呢?可以這樣說,他能清楚地掌握哪家的女主人什么時(shí)候出來遛狗,哪家的孩子什么時(shí)候帶上游泳圈去游泳,哪家的男人什么時(shí)候開車去上班,哪家的保姆幾點(diǎn)出來拿牛奶……

一天早上,當(dāng)他來到第五大道附近的一個(gè)胡同里給格蕾絲老太太報(bào)箱前給她送報(bào)紙時(shí),發(fā)現(xiàn)一貫6點(diǎn)鐘就起床的格蕾絲這時(shí)候并沒有起床,臥室的門窗也在緊閉著,問了鄰居,也沒有她外出度假的消息。直覺告訴麥凱恩,格蕾絲老太太一定有問題。他報(bào)了警,警察破門而入,發(fā)現(xiàn)老太太躺在臥室的地板上。幸運(yùn)的是,她被及時(shí)送往醫(yī)院搶救格蕾絲的生命。

另一次,麥凱恩在給哈萊姆家送報(bào)紙的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)通常來接小哈萊姆的助手已經(jīng)變成了一個(gè)看上去很不對(duì)勁的人。他的腰鼓得像把槍!麥凱恩很快打電話給哈萊姆家,經(jīng)過核實(shí),他終于知道小哈萊姆被綁架了。幸虧麥凱恩是個(gè)細(xì)心人,他用自己的手機(jī)拍下了綁匪的照片,立案偵查以后,綁匪當(dāng)天落網(wǎng),小哈雷姆斯沒有受到一絲傷害。

去年五月,麥凱恩做了一件了不起的事。那就是成功幫博比家里化解了一場可怕的狗患。說到博比的狗病,聽起來很恐怖。

博比是個(gè)酷愛養(yǎng)寵物的人,家里養(yǎng)了好多只狗,還有一些波斯貓。但令博比惱火的是,最近博比家的狗相繼變瘋,都咬了博比的兒子好幾次了,而且一次比一次厲害。這可是個(gè)要命的現(xiàn)象,若是兒子得了狂犬病,那就麻煩大了。

博比一怒之下決定殺光自己所有的寵物。麥凱恩就在博比把寵物裝進(jìn)籠子的時(shí)候來到了博比家里,聽了博比的訴說,麥凱恩在院子里走了一圈就明白了。

麥凱恩說,之所以你家的寵物狗都變成了瘋狗,是因?yàn)槟慵一▓@里施了過多的有機(jī)磷肥,而且還噴霧了有機(jī)磷農(nóng)藥,寵物們每天在花叢間嘻嘻,舌頭勢(shì)必會(huì)舔舐到花園里的土壤和植物,導(dǎo)致有機(jī)磷中毒。有機(jī)磷中毒后,寵物明顯狂躁不安,會(huì)咬人。

你怎么知道我家花園里施了有機(jī)磷肥?博比問。

很簡單。只要看看那里花草的生長,我就知道了,因?yàn)樗鼈兩L得異常旺盛。麥凱恩自信地答道。

事實(shí)上,這些都是麥凱恩通常從報(bào)紙上學(xué)到的。

麥凱恩迅速被當(dāng)做助人為樂的典型出現(xiàn)在了紐約各大報(bào)紙上,由于麥凱恩的機(jī)敏和友善,麥凱恩還被評(píng)上了紐約十大杰出青年,同時(shí),紐約州政府的安全部門也把橄欖枝拋向了這個(gè)擁有敏銳洞察力的小伙子,麥凱恩被送進(jìn)了警察學(xué)校,后來,麥凱恩進(jìn)了美國****局,成了一名優(yōu)秀的特工。

從一個(gè)送報(bào)工到一名優(yōu)秀特工,麥凱恩實(shí)現(xiàn)了自己偉大的人生轉(zhuǎn)折,每當(dāng)有人對(duì)麥凱恩豎起大拇指時(shí),麥凱恩總會(huì)說這樣一句話:爬山虎的根雖然扎在土里,但是,他的心卻不在陰暗的土層里,而是在高高的云天上,所以,爬山虎才攀上了高樓,在樓頂?shù)淖罡咛幘`放了太陽般的笑靨。在偉大的中國,有屬相之說,我覺得我也有屬相,我的屬相是“爬山虎”!

爬山觀后感 篇5

《故事爬山虎》這本書我今天都讀完了,我非常喜歡這里的內(nèi)容。它主要講述了一個(gè)叫木里的孩子特別愛聽故事,于是他的爺爺送了他一株“故事爬山虎的”,木里收到后趕緊把它種在了自己家的陽臺(tái)上,他每天都觀察爬上虎的生長情況,爬山虎也一直長呀長,一直長到二樓家別人的陽臺(tái)上,這株爬山虎因此給木里帶來了很多新鮮有趣的故事。木里仔細(xì)記錄了每天發(fā)生的事情。最后,通過自己的努力,他根據(jù)這幾天的仔細(xì)觀察寫了一篇作文,獲得了全市一等獎(jiǎng)。

這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們:只要我們注意觀察,那么生活就充滿了豐富的主題。一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,就會(huì)創(chuàng)造出更大的財(cái)富。

故事爬山虎讀后感(二)

整本書講述了小男孩木里的許多生活故事。

因?yàn)閶寢屜矚g燕子阿姨麻花狀的勺子,木里就把家里的卵子弄成麻花狀,竟然真的給了媽媽一個(gè)“驚喜”:蕾蕾過生日,木里送的禮物最小,但是,經(jīng)過大家辛勤的努力,結(jié)出了紅彤彤燈籠似的“西紅柿”;木里讓螢火蟲回家讓我們知道了木里是個(gè)有愛、善良、不自私、關(guān)心別人的孩子……他為媽媽在鄉(xiāng)下收集故事,在小本子上記下了很多很多的故事,還帶回了爺爺送給他的“故事爬山虎”……

木里是一個(gè)如此善良可愛的孩子。他在一個(gè)充滿愛、創(chuàng)新、樂趣和溫暖的大家庭中快樂地成長。

故事爬山虎讀后感(三)

今天我讀了一篇好的文章 , 叫《故事爬山虎》。

這篇文章主要講述了木里十分愛聽故事 , 于是他的爺爺送了他一株 “ 故事爬山虎 ”, 木里收到后趕緊把它種在陽臺(tái)上 , 他每天觀察爬山虎生長情況,爬山虎一直長呀長 , 長到了二樓別人家的陽臺(tái)上。所以這個(gè)爬蟲給木里帶來了很多有趣的故事。他根據(jù)“故事爬山虎”寫了一篇作文在市里得了一等獎(jiǎng)。

這個(gè)故事告訴我們:只要我們注意觀察,生活充滿了主題,那么我們就不會(huì)寫出沒有主題的作文。

我們班有許多同學(xué)的作文寫得不錯(cuò),他們能寫好作文的主要原因是因?yàn)樗麄兞粜挠^察身邊的事物。在考試中,我們總能在寫作過程中節(jié)省很多時(shí)間,而且寫得非常生動(dòng)有趣。有的人因?yàn)闆]有留心觀察身邊的事物,寫起作文來胡編亂造,寫不出真情實(shí)感,被扣了不少分。

有時(shí)候我也喜歡這樣。當(dāng)我寫一篇沒有主題的作文時(shí),我會(huì)化妝和涂鴉。我寫的作文沒有真情實(shí)感,內(nèi)容空洞無味,我常常得不到高分。

爬山觀后感 篇6

當(dāng)代作家肖復(fù)興的《那片綠綠的爬山虎》一文,回憶了他中學(xué)時(shí)代,葉圣陶爺爺如何關(guān)心他學(xué)***情。由于我的特殊經(jīng)歷,我在學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)感到非常親切。文中有這樣一句話:

“這不僅使我看到了自己作文的種種毛病,也使我認(rèn)識(shí)到了文學(xué)事業(yè)的艱巨:不下大力氣,不一絲不茍,是難成大氣候的?!边@句話對(duì)我的啟發(fā)教育特別深刻。

我可以說,它是語文老師的明珠,也是學(xué)生們羨慕的對(duì)象。因?yàn)樵鴮懗隽藥灼懿诲e(cuò)的作文。每次作文講評(píng)課,老師總要表揚(yáng)我?guī)拙?,?jīng)常把我的作文當(dāng)“范文”讀給同學(xué)們聽。

每當(dāng)此時(shí),我的心里呀,真是灌滿了蜜。那條小尾巴,也在不知不覺中翹起,仿佛在將來當(dāng)作家記者什么的,已經(jīng)釘在鐵板上了。

五年級(jí)的一天,媽媽把為我準(zhǔn)備的課外材料放進(jìn)了我的書包。我很不情愿,可眼珠骨碌一轉(zhuǎn),妙計(jì)已生,何不以次為內(nèi)容寫篇作文參加“校園與家庭”杯關(guān)國征文比賽呢?主意一定,腦筋一動(dòng),大筆一揮,一篇題為《書包又胖了》的作文出籠了,給老師一看,老師給我提了不少修改意見。

我信心百倍地進(jìn)行了修改,喜氣洋洋拿給老師過目。老師又提了幾條建議,我耐心地修改。如此到了第五次,老師還有不滿意的地方。

我忍無可忍,不改了。平時(shí)我的作文都那么出色,這篇作文讓我一而再再而三地改,并且有了五次,這不是刁難我嗎?我對(duì)老師一肚子的怨氣,心想:

哼,我不聽你那一套。

兩天過去了,老師給了我一個(gè)任務(wù):讀六年級(jí)的一篇課文,題目是《那片綠綠的爬山虎》。我自知心里有病,不知老師這次葫蘆里又裝著什么,便老老實(shí)實(shí)讀了起來。

第二次讀的時(shí)候,我聽到了老師的聲音:你看到肖復(fù)興的話了嗎?你努力了嗎?

哦,老師給了我脈搏,給了我處方,同時(shí)給了我一些藥。老師,您真有眼力。于是,我對(duì)那篇作文進(jìn)行了第五次“手術(shù)”。

當(dāng)我第六次被老師叫到辦公室時(shí),我看到第六稿寫滿了小紅線和蒼蠅。

《書包又胖了》一文在征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在,在老師的指導(dǎo)下詳細(xì)學(xué)習(xí)《那片綠綠的爬山虎》一文,想一想,我那篇作文能獲獎(jiǎng),得益于肖復(fù)興的話。是呀,文學(xué)事業(yè)是艱巨的,不下功夫,怎能感受到成功的喜悅?再想一想,其他的事又何嘗不是呢?

爬山觀后感 篇7

袁奕青這篇文章是從葉圣陶爺爺寫的《荷花》這本書里看到的,他主要細(xì)致的描寫了爬山虎的葉子,莖,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。不幾天長大,就變成嫩綠色。

爬山虎的腳長在莖上。在莖上有葉柄的地方,有六七根分枝的花絲從對(duì)面伸出,每根花絲的頭上都有一個(gè)小球。細(xì)絲和小圓球跟新葉子一樣,也是嫩紅色。

這就是爬山虎的腳。當(dāng)爬山虎的腳碰到墻壁時(shí),小球就變成了一個(gè)小吸盤。把爬山虎的嫩莖拉一把,是它緊貼在墻上。

爬山虎就這樣一步一步的往上爬。

每次我看到我家上空的爬蟲,總覺的爬蟲想快點(diǎn)爬到屋頂上吸收陽光!葉圣陶爺爺用平淡,準(zhǔn)確的語言,記敘了“我”對(duì)爬山虎生長環(huán)境,葉子變化以及爬山虎的腳的細(xì)致觀察,告訴我們只要帶著一顆詩心去觀察,總能發(fā)現(xiàn)生活中的多姿多彩,平凡的事物含有無窮的魅力和奧妙。

關(guān)鍵字:《爬山虎的腳》 讀后感

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