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美麗的幼兒園教案

發(fā)布時(shí)間:2024-08-01

需要了解關(guān)于“美麗的幼兒園教案”的相關(guān)知識(shí)不妨來看看這篇文章。老師上課前有教案課件是工作負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),而現(xiàn)在又到了寫課件的時(shí)候了。教案是教師在職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。為防止重要信息遺失請(qǐng)收藏此頁!

美麗的幼兒園教案【篇1】

大班語言公開課教案《美麗的小河》

一、活動(dòng)背景

環(huán)保作為一個(gè)全球性的研究課題,正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所,教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù),充分利用特有的環(huán)境資源和條件,不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,讓幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)。

《美麗的小河》是一個(gè)生動(dòng)有趣的語言活動(dòng)。在幼兒感受美麗的森林、清澈的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆,從被污染到變回最后的清澈美麗的同時(shí),結(jié)合生活中的場(chǎng)景幼兒感受環(huán)保的重要性,并且親自體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的快樂。

在活動(dòng)中我通過圖片、音樂等手段,讓幼兒置身于游戲的情境中;用語言描述自己的所見所想,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,感受到環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性;用親身體驗(yàn)強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)從我做起的重要性。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察圖片,根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索,理解故事內(nèi)容。

2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用合適的詞描述小河的環(huán)境變化,并大膽完整講述故事。

3.感知認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):

觀察圖片,根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索,理解故事內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用合適的詞描述小河的環(huán)境變化,并大膽完整講述故事

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀察生活中的場(chǎng)景,已對(duì)環(huán)境污染有了一定的感知認(rèn)識(shí)。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:ppt圖片

四、活動(dòng)過程

(一)描述情境,感受表達(dá)小河與森林之美。

師:小朋友,猜猜看這是什么地方,你看到了什么?

小結(jié):森林里有一條美麗的小河,小河的兩旁長(zhǎng)著高高的大樹,綠綠的小草,還開著美麗的鮮花,真漂亮??!

(二)觀察圖片,分段理解講述故事內(nèi)容1.探索小動(dòng)物為什么會(huì)選擇在森林中安家。

師:瞧!這么清新優(yōu)美的風(fēng)景把誰給吸引來了?

小豬、小兔、小鳥看到這么美麗的森林和小河,它們說了什么?

小結(jié):這里的環(huán)境實(shí)在太美了,清澈的小河兩旁有這么多綠油油的大樹,我想這里的空氣很新鮮,難怪小動(dòng)物們?cè)敢獍鸭野苍谶@兒呢!

師:你們看,誰來啦?朋友們聽說小豬、小兔、小鳥搬了新家,都趕來探望,他們都稱贊小豬、小兔、小鳥有眼光,找了一個(gè)這么美麗的好地方,小河邊可熱鬧了。

2.討論小河從美麗到被污染的變化過程及解決方法。

師:可是沒過多久,朋友們?cè)賮淼臅r(shí)候,發(fā)生了一件奇怪的事,什么事呢?誰來說說看?

小河里有哪些垃圾?這些垃圾是從哪里來的呢?那這些垃圾對(duì)河水有什么危害?

師:原來是那么美麗清澈的一條小河,因?yàn)榇蠹襾y扔垃圾,變得又臟又臭,你們有什么好辦法使它變回原來的清澈、美麗呢?

師:過了一些日子,一條干干凈凈、漂漂亮亮的小河又出現(xiàn)在小動(dòng)物們的眼前。美麗的森林又出現(xiàn)啦!小朋友,小河和森林變回原來的清澈和美麗,你的心情怎么樣?那我們要怎樣保持小河的美麗呢?

(三)完整感知,感受文學(xué)作品意境之美。

1.幼兒根據(jù)圖片線索,自由講述故事情節(jié)師:美麗的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆,從被污染到最后的清澈美麗,其中經(jīng)歷了很多故事,小朋友們,我們一起來把故事說一說吧!

2.在教師的引導(dǎo)下,完整感知、講述故事。

(四)聯(lián)系生活,初步確立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1.經(jīng)驗(yàn)提升,探索環(huán)境被污染后發(fā)生的危害師:在小朋友的幫助下,在小動(dòng)物齊心協(xié)力的整治下,小河又恢復(fù)了原本的清澈、美麗。在我們生活的周圍,環(huán)境其實(shí)也很優(yōu)美。(出示圖片)。但是……環(huán)境逐漸被破壞、被污染(出示環(huán)境被破壞的圖片)。環(huán)境被污染后會(huì)發(fā)生什么事呢?

2.小結(jié)感悟,懂得生活應(yīng)該如何做。

師:在我們的生活中,平時(shí)也要注意衛(wèi)生,愛護(hù)幼兒園,愛護(hù)我們生活的環(huán)境,讓我們一起爭(zhēng)做環(huán)保小天使!向其他班的小朋友宣傳宣傳吧!

美麗的幼兒園教案【篇2】

幼兒園主題教案:春天真美麗

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道春天來了,天氣暖和了,動(dòng)物、植物和人們都有變化了。

2、在老師的引導(dǎo)下,會(huì)用感官感知春天的主要自然現(xiàn)象,知道春天是美麗的。

3、會(huì)用音樂、美工等活動(dòng),簡(jiǎn)單表現(xiàn)春天的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感。

在其中我們首先布置了柳樹的墻面,引導(dǎo)學(xué)生觀察感受春天的美,激發(fā)學(xué)生了解春天的興趣,學(xué)生紛紛帶來了春天的圖片和圖書,我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松舒適的閱讀環(huán)境,供學(xué)生閱讀和交談,之后,經(jīng)過春游活動(dòng),我們鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起找春天,并與家長(zhǎng)共同繪畫找到的春天,在學(xué)生有了感知發(fā)現(xiàn)后,我們通過音樂、美工等活動(dòng),使學(xué)生表達(dá)表現(xiàn)出來。

二、體現(xiàn)

(一)區(qū)域活動(dòng):

1、語言區(qū)——①春天的圖書、自制圖書②春天的電話③排圖講述春天。

我們?yōu)閷W(xué)生投放的材料是層層遞進(jìn)的`,首先提供自制圖書與學(xué)生自帶的圖書供學(xué)生翻閱,并且提供舒適的閱讀環(huán)境,其次,我們提供大轉(zhuǎn)盤供學(xué)生講述春天的一些主要自然現(xiàn)象,學(xué)生在游戲中知道了春天的一些自然現(xiàn)象,最后,在學(xué)生對(duì)春天有了一定的了解后,我們提供學(xué)生春天的圖片與一些小動(dòng)物圖片,供學(xué)生講述春天的故事,并與同伴一起分享。

在這之中,學(xué)生的閱讀習(xí)慣得以培養(yǎng),欣賞能力,表達(dá)表現(xiàn)能力,聽說能力都得以提高。

2、美工區(qū)——①制作柳條②做挑花、迎春花、梅花③動(dòng)物風(fēng)箏。

美工區(qū)也是根據(jù)主題活動(dòng)的漸漸深入不斷的變化,首先我們提供學(xué)生皺紙制作柳條,之后經(jīng)過春游活動(dòng)學(xué)生看見了挑花的美麗,于是我們提供皺紙、糨糊、棉簽、顏料與學(xué)生收集來的枝條通過多種材料制作桃花、迎春花、梅花,現(xiàn)在學(xué)生正收集春天的小動(dòng)物,于是我們?cè)诿拦^(qū)提供各種形狀的彩色紙片、蠟筆、糨糊等供學(xué)生制作風(fēng)箏。

美工區(qū)是學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)各種知識(shí)之后,表現(xiàn)與創(chuàng)造的地方,于是我們提供豐富的材料吸引學(xué)生的興趣,從而啟發(fā)他們想象與創(chuàng)造。

3、益智區(qū)——①貼花瓣②穿花片③春天拼圖。

在益智區(qū)中,我們滲透的數(shù)的概念,在貼花瓣中,為學(xué)生提供了各種圖形(圓形、橢圓形、三角形、半圓形)以及數(shù)字(1——5),學(xué)生在玩玩貼貼中逐漸掌握數(shù)的形成;在穿花片中,我們提供小樹、圖示、花片供學(xué)生擺弄,學(xué)生在觀看圖示之后對(duì)照?qǐng)D示穿花片,不僅激發(fā)學(xué)生的興趣,在觀察圖示中也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力與觀察能力。我們還為學(xué)生提供了花、蜻蜓等拼圖供學(xué)生拼圖,并為學(xué)生提供了小圖樣結(jié)合數(shù)字拼圖片,學(xué)生在擺弄中不僅培養(yǎng)了觀察能力也滲透的數(shù)的概念。

益智區(qū)是學(xué)生在擺弄中鞏固已有知識(shí)的區(qū)域,因此,我們提供了多種材料供學(xué)生擺弄,在掌握知識(shí)中既有趣又不枯燥。

4、表演區(qū)——①兒歌②故事表演③歌曲表演

在早期閱讀中,學(xué)生的興趣與表達(dá)表現(xiàn)尤為重要,因此,我們提供了各種動(dòng)物頭飾、美麗的紗巾,并且布置了歡樂小舞臺(tái)的環(huán)境,學(xué)生在我們的所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。

美麗的幼兒園教案【篇3】

(一)觀賞與比較:感知紋樣排列的規(guī)律。

出示范例:3條花邊,引導(dǎo)幼兒比較不同的效果與感受。

范例一:紋樣排列雜亂,沒有規(guī)律。

范例二:紋樣排列整齊,有規(guī)律。

范例三:紋樣排列基本有規(guī)律。

引導(dǎo)語:

(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律?為什么?

(二)理解與操作:擺各種花邊,練習(xí)有規(guī)律地排列紋樣。

供給幼兒不同的紋樣2至3種,請(qǐng)幼兒擺在長(zhǎng)條紙上。

引導(dǎo)語:想想看,怎樣排列就能有規(guī)律,使花男家看起來整齊、有序?

(三)實(shí)踐與創(chuàng)作:學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的花紋來裝飾花邊。

(1)請(qǐng)幼兒欣賞擺好的花邊,提問:我們用了些什么紋樣?還可以用什么紋樣來裝飾?告訴幼兒,我們周圍物體及生活日用品上的花邊,都是叔叔、阿姨仔細(xì)想好了以后做出來的。我們也學(xué)叔叔、阿姨的這個(gè)本領(lǐng)。

(2)請(qǐng)幼兒在條形紙上畫花邊。提示幼兒注意紋樣的排列要有規(guī)律。此外,注意有選擇地使用顏色搭配,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋想,認(rèn)真地畫。

(四)欣賞與評(píng)價(jià)以"美麗的花邊展覽"為主題,展示全部作品,讓幼兒欣賞誰的這最美,說出"為什么"。

美麗的幼兒園教案【篇4】

教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服

2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲

教學(xué)準(zhǔn)備

1、黃、綠顏料若干

2、服裝紙樣若干,紙團(tuán)若干

教學(xué)過程

一、觀看圖片,引出迷彩服。

1、教師:你覺得娃娃的衣服怎么樣?

2、提問:你知道這衣服的名字是什么?(迷彩服)

3、教師:這迷彩服穿著在身上多神氣??!你們想穿嗎?可是,你們看這里只有這白白的服裝,怎么辦呢?

(引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服)

二、教師講解示范

1、教師:怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢?

2、教師用簡(jiǎn)短的語句解說,拿一拿,蘸一蘸,按一按,換地方,印一印。

3、提出要求

小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時(shí),一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色,這樣你的迷彩服才是干干凈凈的,看看誰的迷彩服又干凈又漂亮。

三、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)提醒幼兒

1、要一起作畫迷彩服

2、一個(gè)紙團(tuán)不能蘸兩重顏色

3、保持畫面,桌面,手臉干凈。

四、總結(jié)評(píng)價(jià),展示作品。

結(jié)束活動(dòng)

美麗的幼兒園教案【篇5】


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《美麗的菊花》含反思》

中班教案《美麗的菊花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)手工制作過程帶來的快樂,能用手工制作表現(xiàn)美麗的菊花,養(yǎng)幼兒的欣賞菊花的能力,快來看看幼兒園中班《美麗的菊花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能用手工制作表現(xiàn)美麗的菊花。

2.體驗(yàn)手工制作過程帶來的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞菊花的能力。

4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、材料袋(剪刀,鉛筆、圓形卡紙、長(zhǎng)方形彩色紙,綠色葉子,白乳膠等)人手一份。

活動(dòng)過程:

1.欣賞菊花PPT課件,引導(dǎo)幼兒觀察菊花顏色及特征。

提問:

(1)這些菊花有什么顏色?它的花瓣是什么形狀?它像什么?

(2)菊花有什么用處?

2.利用PPT課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

(1)展示制作材料,提問幼兒這些材料分別可以怎么用?

講解:怎樣使用鉛筆把條紙卷一卷,(教案出自:快思教案網(wǎng))讓菊花花瓣卷起來,請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范操作。

(2)出示菊花的制作方法,讓幼兒說說菊花的制作步驟。

3.幼兒操作,教師觀察并指導(dǎo)。

(1)提出操作的常規(guī)要求:(衛(wèi)生、安全等)

(2)重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)幼兒用剪、卷等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲,使菊花更好看。

(3)做好了菊花,送到老師的花園里來。

4.展示作品,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受菊花的美麗,體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)美的樂趣。

花園里開滿了美麗的菊花,你最喜歡哪一朵呢?為什么?

教學(xué)反思:

為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式,不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

小百科:菊花是經(jīng)長(zhǎng)期人工選擇培育的名貴觀賞花卉,公元八世紀(jì)前后,作為觀賞的菊花由中國傳至日本。17世紀(jì)末葉荷蘭商人將中國菊花引入歐洲,18世紀(jì)傳入法國,19世紀(jì)中期引入北美。此后中國菊花遍及全球。

美麗的幼兒園教案【篇6】

大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的線》

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。

2、能夠合作進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織。

3、體驗(yàn)編織中的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、PPT:漂亮的線。

2、掛圖:《繡品》。

3、塑料線若干。

4、中國結(jié)一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

師:小朋友們,我們這個(gè)月的主題是關(guān)于各種各樣的線,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想想看,除了可以用畫筆來畫出漂亮的圖畫外,我們可以怎樣用線來表現(xiàn)出漂亮的圖案呢?(線貼畫、刺繡等)

二、過程

1、教師出示掛圖《繡品》。讓幼兒了解中國刺繡。

師:老師現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來看看這幅掛圖,這圖上都有些什么呀?(衣服、帽子、繡品等)

這些都是每個(gè)地方不同的刺繡作品,我們來看看它們都繡了些什么東西?

你最喜歡哪一樣,為什么?

2、教師展示PPT,讓幼兒了解蘇繡。

師:我們剛剛說這是哪個(gè)地方的刺繡呀?(教師指著掛圖上的蘇繡)

我們蘇州的刺繡非常有名,接下來老師就給大家看看其他圖案的蘇繡。

(當(dāng)看到工人刺繡的圖片時(shí)可讓幼兒模仿刺繡動(dòng)作)

3、PPT展示中國結(jié)

教師拿出一個(gè)中國結(jié)給小朋友們看。

師:這個(gè)小朋友們應(yīng)該都知道了,它叫什么名字呀?(中國結(jié))

中國結(jié)一般都是做什么用的呢?

老師這里還有幾張關(guān)于中國結(jié)的圖片,我們現(xiàn)在來看一看,中國結(jié)還有哪些樣式。

(有很多顏色,但普遍還是紅色為主;每種結(jié)都有不一樣的名稱)

4、編中國結(jié)

師:我們已經(jīng)看了這么多中國結(jié)了,現(xiàn)在小朋友們想不想編一個(gè)自己的中國結(jié)呀?

下面老師就教你們編一種十字結(jié)。

5、幼兒作品展示,教師點(diǎn)評(píng)

師:沈老師之前給教給小朋友們編的愛心圈可以送給爸爸媽媽,編的這個(gè)中國結(jié)可以送給你們自己,編得長(zhǎng)一點(diǎn)可以做手鏈,短一點(diǎn)在下面掛兩個(gè)鈴鐺可以掛在包包上做裝飾。

三、結(jié)束

師:今天我們了解到了很多漂亮的繡品和中國結(jié),小朋友們也都編了自己的中國結(jié),老師會(huì)把剩下來的這些繩子放在我們的手工區(qū),想要繼續(xù)編的小朋友可以下課了去編中國結(jié),感興趣的小朋友也可以回家學(xué)編更多的中國結(jié),帶來和其他小朋友分享。

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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《美麗的花》》中班教案《美麗的花》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽剪貼,為構(gòu)圖進(jìn)行添畫,感受花朵的形狀、色彩,學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花,體驗(yàn)剪...

2022-04-10 閱讀全文