我的老同學(xué)作文

作文是表達(dá)和記錄人類智慧和經(jīng)驗(yàn)的重要工具，寫作能夠讓我們更加深刻地思考周圍環(huán)境中的意義和價(jià)值。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，此刻是否正在尋找一些好作文呢？下面是編輯為您整理的“我的老同學(xué)作文”，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您對(duì)未來有更加清晰的規(guī)劃！

我的老同學(xué)作文 篇1

本學(xué)期，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)在深入讀課文。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹碓綍?huì)讀書了。同學(xué)們讀書不再是以往的囫圇吞棗、泛泛而讀，而是讀的時(shí)候更細(xì)心，更用心，不僅讀，還有感悟和體會(huì)。所以，不僅能夠正確流利朗讀課文，還能讀懂課文中字詞背后的含義，更能夠有感情地朗讀課文了。同學(xué)們從讀書中體會(huì)到了祖國(guó)語言文字的魅力，開始深深地喜歡上了語文。這讓我很欣慰。

一、 讀書時(shí)，拿不準(zhǔn)的字音、不理解的字詞知道查字典了。

當(dāng)一篇課文，我們不出聲讀的時(shí)候，我們會(huì)覺得課文中的字我們都認(rèn)識(shí)，會(huì)讀?？烧娴漠?dāng)我們出聲來讀的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多字音我們真的是拿不準(zhǔn)的。特別是一些多音字。這就需要我們查字典弄準(zhǔn)確?？晌覀兒芏嗳硕紱]有養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。有時(shí)候?yàn)榱耸∈?，糊弄過去就行了。

經(jīng)過我們一個(gè)階段的鍛煉，同學(xué)們?cè)谧x書的時(shí)候，遇到拿不準(zhǔn)的字音不再糊弄過去，而是知道查字典了。有很多同學(xué)還特地準(zhǔn)備了小字典，隨時(shí)準(zhǔn)備查不認(rèn)識(shí)的字或者拿不準(zhǔn)的讀音。當(dāng)同學(xué)讀書的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)邊看書，邊仔細(xì)聽。讀書的同學(xué)任何小的失誤都會(huì)被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)。同學(xué)會(huì)立即站起來糾正。

二、 會(huì)及時(shí)把自己的體會(huì)寫下來了。

讀課文的時(shí)候，如果我們邊讀邊想，能夠把體會(huì)深的地方或者不理解的地方及時(shí)地記錄下來，常此以往，我們讀書的水平會(huì)越來越高，我們的感悟能力會(huì)越來越強(qiáng)。我的語文能力也越來越好了。

現(xiàn)在，班上的同學(xué)已經(jīng)開始有意識(shí)的寫批注了。能夠把自己讀后的體會(huì)、感受、理解及時(shí)地記錄下來。能力強(qiáng)的，批注內(nèi)容多，能力弱的，批注的內(nèi)容會(huì)少些。當(dāng)讓同學(xué)們交流自己的體會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)滔滔不絕。有的是針對(duì)一個(gè)句子，談自己的理解和感悟；有的是針對(duì)一個(gè)詞，從詞中感悟到的內(nèi)容；有的甚至是針對(duì)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中體會(huì)作者的意圖，明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)蘊(yùn)含的特殊含義。經(jīng)過交流，讓大家資源共享，同學(xué)們對(duì)課文的理解越來越深刻，越來越全面。同學(xué)們感悟理解的能力也逐漸地增強(qiáng)了。

三、 會(huì)概括主要內(nèi)容，提煉中心了。

一篇課文讀完后，不僅要讀正確、流利、有感情，還要能夠概括課文的主要內(nèi)容，提煉課文的中心。這樣，才算會(huì)讀課文。

經(jīng)過多次的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的概括能力逐漸提高。學(xué)生掌握了這種本領(lǐng)，也算是會(huì)讀課文了。

四、 會(huì)欣賞課文，會(huì)質(zhì)疑了。

會(huì)欣賞課文，會(huì)質(zhì)疑，也是會(huì)讀課文的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生真正會(huì)讀課文的時(shí)候，他即能夠欣賞到課文的美，能夠發(fā)現(xiàn)課文中優(yōu)美的詞、句，能夠感受到課文中精彩的段落。他也能夠在讀完課文的時(shí)候提出自己的疑問。

在平時(shí)的訓(xùn)練中，我總是要求學(xué)生在讀完后畫出課文中的優(yōu)美詞句，并能夠簡(jiǎn)單地寫一下自己認(rèn)為好的原因。也會(huì)要求在讀完后，提出自己的疑問。經(jīng)過多次訓(xùn)練，學(xué)生的欣賞能力，質(zhì)疑能力越來越強(qiáng)了。

每當(dāng)上語文課的時(shí)候，當(dāng)我們開始進(jìn)入讀書的環(huán)節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)異常興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試、爭(zhēng)相恐后。幾乎全班同學(xué)都能夠自覺主動(dòng)站起來讀書、提問、質(zhì)疑、交流感受體會(huì)、給同學(xué)糾錯(cuò)，補(bǔ)充同學(xué)們的發(fā)言。

當(dāng)一位同學(xué)們讀完課文后，又會(huì)有同學(xué)自覺主動(dòng)站起來糾正同學(xué)們讀錯(cuò)的地方。有的糾正讀錯(cuò)的音，有的糾正增加或者減少的字。除了糾錯(cuò)，同學(xué)們還有評(píng)價(jià)。同學(xué)們會(huì)針對(duì)同學(xué)讀書的情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并讀出自己的理解和感受。當(dāng)一位同學(xué)談完自己的感受和體會(huì)的時(shí)候，就會(huì)有同學(xué)主動(dòng)站起來發(fā)表自己的不同意見或者針對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。當(dāng)一位同學(xué)交流自己所概括的主要內(nèi)容或者中心的時(shí)候，也會(huì)有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充或者糾錯(cuò)……

現(xiàn)在，我們的語文課越上越輕松，同學(xué)們的閱讀能力也越來越強(qiáng)了。同學(xué)們也越來越愛讀課文，越來越喜歡讀課文了。下一步，我們語文課的'學(xué)習(xí)要在課外拓展上下下功夫了，不能夠僅僅局限于對(duì)課文基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更深入地理解課文。

我的老同學(xué)作文 篇2

在我們?nèi)松那?0年，離不開這樣一個(gè)群體：同學(xué)們，從幼稚的孩子到熱血沸騰的有志青年，從剛進(jìn)校門時(shí)的無知到出校門時(shí)的無知，我們都伴隨著這樣一群人。學(xué)生時(shí)代很美好，沒有生活壓力，因?yàn)楦改赋袚?dān)；沒有利益的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好是我們的目標(biāo)；沒有世俗的智慧，因?yàn)榇蠹疫€是單純的孩子。同學(xué)們，不管是熟悉的還是略顯陌生的，在同一個(gè)班很多年或者只在一起待了一個(gè)學(xué)期的同學(xué)，給我們的學(xué)生時(shí)代帶來了快樂和難忘的回憶。當(dāng)他們還是同學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不經(jīng)意間給予的幫助、鼓勵(lì)、理解和關(guān)心是那么珍貴，雖然有時(shí)候他們是那么的渺小，雖然那時(shí)我們還在。

但是當(dāng)我們開始回憶的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是那么的美好。為了讓這段美好的記憶永存，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩那些和我們一起走過學(xué)校時(shí)光的同學(xué)，感恩他們的真誠(chéng)、信任和無私，感恩他們默默的陪伴。

我的老同學(xué)作文 篇3

他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說會(huì)道。他風(fēng)趣、活潑，他還樂于助人。

有一次，我準(zhǔn)備寫作業(yè)，可打開鉛筆盒，里面空空如也，我又把抽屜、書包翻了個(gè)底朝天，可還是找不到鉛筆。我想：難道鉛筆“蒸發(fā)”了？。我心急如焚。這時(shí)，他看見我非常著急，舊問我：“你怎么了？”我說：“我的鉛筆找不到了?！彼攵紱]想就遞給我一只自動(dòng)鉛筆。我說“謝謝你。”他說：“沒什么，同學(xué)之間嗎，誰都有沒帶東西的時(shí)候?！?/p>

還有一次，我有一道題不會(huì)做，我問了一個(gè)同學(xué)，他連頭都沒抬就扔給我一句話：我不知道！我又問了另外一個(gè)同學(xué)，他竟裝做沒聽見，我又問了一遍，他說：“你有病呀！煩不煩！”我去問他，他立刻看了看自己的作業(yè)，給我講了起來。他講的很詳細(xì)，我很快就明白了，連聲道謝。

他，就是這樣一位樂于助人的人。大家一定想知道他是誰吧，他，就是我的`同學(xué)――饒遠(yuǎn)。

我的老同學(xué)作文 篇4

得到他人的的安慰是一種幸福，安慰他人更是一種美德。在我成長(zhǎng)的歲月中，常常得到別人的安慰，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì)了安慰他人。

今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。

突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請(qǐng)問東華醫(yī)院怎么走？我……”這時(shí)，我很想吼：不知道！可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個(gè)淚流滿面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽。”他不假思索地說。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個(gè)人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭(zhēng)先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。

雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了安慰他人！

我的老同學(xué)作文 篇5

在我們六（3）班，有一個(gè)“隱身人”（容易被忽視），她叫趙子淇，但我們更多的是叫她小子淇，因?yàn)榘嗬锩孢€有一個(gè)趙子琦，就是我啦，為了區(qū)分開來，大家叫我大子琦，否則光聽讀音容易搞混。

小子淇在我們班上很容易被忽視，很多事情她似乎都是在隱身著：發(fā)言也不是很積極，參與活動(dòng)也不是很多，下課總是默默地躲在別人身后。雖然大家在同一個(gè)班，但是混得不是很熟。因此她在班上的存在感低，難免被當(dāng)成隱身人。

有一次我在發(fā)作業(yè)時(shí)，看到了趙子淇的名字，就問了一下身邊的人：趙子淇坐哪？不問不知道，一問嚇一跳。因?yàn)槲覇柕倪@個(gè)人剛好就是趙子淇，因?yàn)榻袘T了小子淇，突然叫大名一時(shí)會(huì)意不過來。而她呢，只是悠悠地說了一句“你是看不見我？還是不認(rèn)識(shí)我？我就在你身邊。下次發(fā)作業(yè)注意一點(diǎn)！”說罷便將本子一把搶了去，我倒是在一旁尷尬的要命，硬是愣了半天。

還有一次，吳老師讓我把趙子淇喊到他辦公室去，我就一口答應(yīng)，跑出了辦公室，一路跑回教室準(zhǔn)備叫她過去。但到了教室，我還是沒有發(fā)現(xiàn)趙子淇，就問羅嘉一趙子淇去了哪？結(jié)果她說趙子淇剛剛出了教室，興許還和你碰了個(gè)對(duì)面，你難道剛才沒看到她嗎？我仔細(xì)一想，剛剛出門的不就是趙子淇嗎？哎，這真是“對(duì)面相逢不相識(shí)”，看來這小子淇真是個(gè)隱身人。

趙子淇容易被大家忽視，在我看來最重要的原因就是她總是在默默無聞的做事，低調(diào)且不張揚(yáng)，這個(gè)隱身人，其實(shí)也有高大的一面，令人嘆服！

這就是“隱身人”趙子淇，一個(gè)認(rèn)真、低調(diào)的女生！

我的老同學(xué)作文 篇6

我們?nèi)说哪樕隙加小拔骞佟?，而他的臉上卻有“六官”，牙齦就是他比我們多出來的“一管”。我們班的“牙齦”少年瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，是我們班的學(xué)霸?？瓷先ズ芩刮牡囊粋€(gè)男孩，實(shí)際上卻是一個(gè)名副其實(shí)的“二貨”。

說起他的“二”，可真不是一般人能夠比的，他最“二”的時(shí)候，無非就是他笑起來的時(shí)候。記得上次的班隊(duì)活動(dòng)課，奚天航和史小飛演了一個(gè)小品。當(dāng)他們演到一個(gè)爆笑的點(diǎn)時(shí)笑點(diǎn)高的他也把持不住了，兩只眼睛瞇成了一條縫，成為了月牙形，而那粉紅色的牙齦也早就忍不住要露出來透透氣了，嘴角上揚(yáng)，早已成為了弧形。真可謂是不“笑”不知道，一“笑”嚇一跳??！他犯“二”的時(shí)候可多了，在他每次犯“二”時(shí)，他的牙齦總是“義不容辭”地陪著他。當(dāng)他在運(yùn)動(dòng)方面受到體育老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，他會(huì)犯“二”擺出一個(gè)剪刀手，傻傻的笑；當(dāng)他在即興表演時(shí)，也會(huì)犯“二”不停地?fù)p自己的同桌，當(dāng)他的同桌用眼神向他投去一把刀時(shí)，他也沒有閑著，在臺(tái)上得意地笑，那不屑的眼神仿佛在說：“來呀，互相傷害??！”當(dāng)他在被莫名戳中笑點(diǎn)時(shí)是最恐怖的，那調(diào)皮的下巴就好像要掉下去了一樣，在他旁邊的同學(xué)都忍不住去幫他拖住他的下巴。這就是我們班那放蕩不羈的少年，那個(gè)二貨“牙齦”少年。

我的老同學(xué)作文 篇7

成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

不管成功或失敗，只要你曾經(jīng)經(jīng)歷過，那段拼搏的日子是你永遠(yuǎn)的記憶，走過了，就要往前看，你就會(huì)開心一點(diǎn)!

世事浮沉，不在天時(shí)地利人和，只在乎人，江湖無涯，成敗皆在人!

若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

當(dāng)一扇門向你關(guān)上，必然有另外一扇門向你打開。成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。

夢(mèng)，總不夠漫長(zhǎng)，可是我們需要夢(mèng)想;情，總讓人受傷，可是我們還念念不忘;雨，下的再漂亮，但我們還是喜歡陽光;你，雖不在我身旁，但從未將你遺忘!

世界上最受歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人，而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人。

平生不做皺眉事，世上應(yīng)無切齒人。

不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個(gè)坎!

吃得苦中苦，方為人上人!

你高考雖然沒能如愿，但都沒有怪你，因?yàn)槟惚M力了，你可千萬不要哭，明年再考吧!

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個(gè)坎!

人生就是一個(gè)上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。

知道自己為什么失敗，這已經(jīng)是一種財(cái)富。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!有夢(mèng)就一定能達(dá)到自己的理想。

金榜提名，名落孫山，只是短暫的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失敗是成功之母，努力吧努力，成功屬于努力者。

考生要放眼看世界看人生，橫向?qū)Ρ葎e人，縱向看自己的人生，人都是從失敗中走出來的，高考不如意，只是人生若干個(gè)失敗中的一個(gè)，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，丟掉一些幻想的成分后，再來看待高考，可以讓今后的目標(biāo)更切合實(shí)際

你可能會(huì)經(jīng)歷一個(gè)充滿嘆息的炎熱夏天，一個(gè)充滿嘮叨的蒼涼秋天，一個(gè)充滿羨慕的寒冷冬天和一個(gè)充滿硝煙的緊張春天，這又何妨?只為擁抱明年涼爽的夏。

成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。

當(dāng)一扇門向你關(guān)上，必然有另外一扇門向你打開。成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。

敗乃兵家常事，這次失敗了還有下次，失敗一次而已，沒什么的，只要你真正的去努力過了，就算失敗無數(shù)次，你也永遠(yuǎn)是最棒的，因?yàn)槟悴幌蚶щy屈服。

自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。

付出過久不難過，回憶自己這段經(jīng)歷，這是人生的財(cái)富，為了夢(mèng)想沒有氣餒，再次爬起來!

不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。

不管成功或失敗，只要你曾經(jīng)經(jīng)歷過，那段拼搏的日子是你永遠(yuǎn)的記憶，走過了，就要往前看，你就會(huì)開心一點(diǎn)!

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事業(yè)梯，凡事不必太在意，愿你以后更加努力!

我不愿聽失敗者的哭泣，埋怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。

當(dāng)一扇門向你關(guān)上，必然有另外一扇門向你打開。成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。

得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事業(yè)梯，凡事不必太在意，愿你以后更加努力!

付出過久不難過，回憶自己這段經(jīng)歷，這是人生的財(cái)富，為了夢(mèng)想沒有氣餒，再次爬起來!

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個(gè)坎!

金榜提名，名落孫山，只是短暫的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失敗是成功之母，努力吧努力，成功屬于努力者。

考生要放眼看世界看人生，橫向?qū)Ρ葎e人，縱向看自己的人生，人都是從失敗中走出來的，高考不如意，只是人生若干個(gè)失敗中的`一個(gè)，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，丟掉一些幻想的成分后，再來看待高考，可以讓今后的目標(biāo)更切合實(shí)際。

落榜不是你的錯(cuò)，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了!

夢(mèng)，總不夠漫長(zhǎng)，可是我們需要夢(mèng)想;情，總讓人受傷，可是我們還念念不忘;雨，下的再漂亮，但我們還是喜歡陽光;你，雖不在我身旁，但從未將你遺忘!

你高考雖然沒能如愿，但都沒有怪你，因?yàn)槟惚M力了，你可千萬不要哭，明年再考吧!

你可能會(huì)經(jīng)歷一個(gè)充滿嘆息的炎熱夏天，一個(gè)充滿嘮叨的蒼涼秋天，一個(gè)充滿羨慕的寒冷冬天和一個(gè)充滿硝煙的緊張春天，這又何妨?只為擁抱明年涼爽的夏。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!有夢(mèng)就一定能達(dá)到自己的理想。

不管成功或失敗，只要你曾經(jīng)經(jīng)歷過，那段拼搏的日子是你永遠(yuǎn)的記憶，走過了，就要往前看，你就會(huì)開心一點(diǎn)

不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。

付出過久不難過，回憶自己這段經(jīng)歷，這是人生的財(cái)富!為了夢(mèng)想沒有氣餒，再次爬起來!

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高開的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一次。

假如考題欺騙了你，不要悲傷，不要憂郁，明年高考的日子，你們會(huì):鴻運(yùn)當(dāng)頭照，下筆如有神。

金榜提名，名落孫山，只是短暫的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失敗是成功之母，努力吧努力，成功屬于努力者。

你高考雖然沒能如愿，但都沒有怪你，因?yàn)槟惚M力了，你可千萬不要哭，明年再考吧!

朋友，莫悲傷，因?yàn)橐磺锌梢栽僦貋?，但要注重備加珍惜。努力?朋友，我會(huì)為你加油!莫悲傷，你的前景更輝煌，最后送你一首詩(shī)以表我對(duì)你的一片心意。

人生得意時(shí)須尋一條退路，以平靜的心態(tài)看待成功;人生失意時(shí)須尋一條出路，以樂觀的心態(tài)看待失敗，漫天撒下萌芽種，佇看他日結(jié)果時(shí)。

人生就是一個(gè)上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣

三分天注定，七分靠打拼，萬事不可強(qiáng)求，只要你盡力了，就不必自責(zé)，不必苦惱。

失敗乃兵家常事,這次失敗了還有下次,失敗一次而已,沒什么的,只要你真正的去努力過了,就算失敗無數(shù)次,你也永遠(yuǎn)是最棒的,因?yàn)槟悴幌蚶щy屈服。

世界上最受歡迎的人從來不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人，而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來的人

天道酬勤!豐碩的果實(shí)永遠(yuǎn)屬于那些堅(jiān)強(qiáng)不屈自強(qiáng)不息的辛勤耕耘者。

心靈的負(fù)荷太重，就有太多的煩惱。見什么愛什么，看什么要什么，能不煩惱嗎?及時(shí)清掃心靈，別讓心靈的塵埃積得太厚。要知道人生苦短，不是什么東西都可以求的。遺憾的是：并非所有的人都明白。

心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛，談成敗，人生豪邁，只不過是重頭再來……小妹，真心的付出終會(huì)換來真心的回報(bào)，我們共同努力吧!

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血，無論落榜生還是狀元，都讓我們繼續(xù)努力吧。

學(xué)哥學(xué)姐們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，還記得老師曾說過：只要心不死，人永遠(yuǎn)有希望。我也即將成為一名高三的學(xué)生，讓我們共同奮斗，在明年的今天沒有悔恨的淚，只有成功的笑。

一直告訴自己盡人事，聽天命，但旅程中總有遺憾的花朵，它弄傷我的手但弄不傷我的心，我的明天，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去，走下去。

我的老同學(xué)作文 篇8

我有一個(gè)同學(xué)叫韓穎一。她有一雙大眼睛和一個(gè)小鼻子下的小嘴。她最喜歡穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

有一次，我在教室看書的時(shí)候?？吹教炜找黄岷?，我立刻看了看書包。"啊！這是一個(gè)可怕的時(shí)代。"于是我用懇求的眼神看著韓穎一，說：“韓穎一，你能不能把我蓋起來回家”韓穎一滿口答應(yīng)。

過了一會(huì)兒，學(xué)校終于結(jié)束了，但是接著“嘩啦，嘩啦”的雨聲真的很煩！旁邊的韓穎一說：“溫雅，你能幫我打把傘嗎”我說：“當(dāng)然，當(dāng)然。"于是我使勁拉，還是打不開。然后，通過我們的共同努力，終于打開了傘。

所以我們?cè)诨丶业穆飞嫌终f又笑，突然我們走過去看到了（WWw.QX54.cOM 群學(xué)網(wǎng)）

有個(gè)孩子在流血。韓穎一個(gè)箭步跑到孩子們面前，然后她沖到食堂說：“叔叔，能借我一些消毒劑和止血貼嗎？大叔猶豫了一下，答應(yīng)了。這時(shí)，

韓穎一臉嚴(yán)肅地說：“你給我拿消毒液和止血貼來。"所以我馬上拿走了。韓穎一先給棉棒涂上消毒液，再給孩子消毒，然后熟練的把止血膏貼在傷口上。這時(shí)，孩子的媽媽來接孩子。我們也繼續(xù)回家。

她直到6： 30左右才掩護(hù)我回家。然后我媽說：“韓穎一吃完飯才走！"韓穎一臉尷尬的表情，說：“不用了，阿姨，謝謝！"

最后她回家了，然后看著她，突然她在我眼里消失了，最后徹底消失了。

她就是這樣一個(gè)人，她是一個(gè)只為別人考慮多，為自己考慮少的人。

我的老同學(xué)作文 篇9

同學(xué)請(qǐng)假

????昨天有個(gè)同學(xué)沒來上課，老師說他請(qǐng)假了。有個(gè)同學(xué)說：“他可能得甲流了！”我們聽了很害怕，有的甚至說：“有可能我們會(huì)見不到他了?！蔽乙查_始亂想了：他還是我要好的朋友呢，會(huì)不會(huì)就這樣沒了呢？我非常的擔(dān)心。

???下課時(shí)我們?cè)谧h論他，回家路上又在說這件事。老師發(fā)現(xiàn)我們上課也有點(diǎn)心不在焉，老師發(fā)怒了，“你們到底是怎么回事？上課不認(rèn)真聽講?！边€指著我說：“你也一樣，到底是怎么啦？今天的作業(yè)做得一塌糊涂！”老師狠狠的把我們批了一頓。

???后來，老師告訴我們這位同學(xué)為什么不來上課的原因，他只是得了普通的'感冒，不是甲流，所以叫同學(xué)們不用擔(dān)心，不要害怕。但我們還不放心，是不是老師也不知道真實(shí)病情呢？同學(xué)們還在竊竊私語，萬一他真的得了甲流，那可就大事不好了。

???下午，那個(gè)請(qǐng)病假的同學(xué)回來了，當(dāng)他一跨進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼起來，有的還跳起來大叫，“太好了，他沒事了！”有的甚至高興地跳起了舞。他感覺非常奇怪，為什么自己會(huì)像貴賓一樣這么受歡迎呢？后來我就告訴了他大家的擔(dān)心，怕以后再也見不到你了，他聽了很感動(dòng)。

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