最新班級述職精選

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上最新班級述職精選，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

班級述職 篇1

當?shù)弥约罕话嗬镌u為優(yōu)秀學(xué)生干部時，我很激動和高興，同時也感謝班里同學(xué)對我工作的支持和認可這是每個為大家服務(wù)的班委最需要的。一年來作為班里的學(xué)習(xí)委員，讓我學(xué)到了很多東西，受益于大家，受益于自己。

當初，競選學(xué)委這一職務(wù)，我曾說過自己沒什么突出的優(yōu)點，比如說做事麻利，頭腦靈活，而代之的是堅持不懈，耐心，責(zé)任感和落后感的性格。堅持不懈是因為對未來，我充滿激情和極度的熱愛；耐心會讓我覺得一件事情總能夠做的更好，學(xué)委就是為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上遇到問題的職務(wù)，樹立模范作用；從小到大，我一貫擁有的就是落后感，突出表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，同一件事，別人做了或比我做的好時，我總會在事后問自己為什么沒做的向別人那樣或比之更好，就是這種落后感一直逼著自己不斷的超越，當然在生活其他方面也有表現(xiàn)?？傊荒陙恚@些特征讓我在學(xué)委的角色和大家一起走過了大一生活，付出了許多也收獲了許多。

談?wù)勔荒甑氖斋@，主要是一下這些。收獲一：學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。比如說解決大學(xué)抄作業(yè)的問題。過來人都知道，大學(xué)中要是作業(yè)都是自己做的并且會做，那考試肯定90分以上，知道此理，抄作業(yè)還是無法避免。曾制定過一些措施，比如：即每次交作業(yè)前三的同學(xué)，一個月以后總次數(shù)前三我請他們吃飯，抄作業(yè)和被提供給作業(yè)的都將被記下，一個月后累計后三名的將在全班同學(xué)面前通報，當然實在不會的可以拿別人作業(yè)參考，但不能總是參考，如果都不會說明上課沒好好聽課。我覺得這樣就會避免那些每次寫作業(yè)快的同學(xué)將作業(yè)借給其他同學(xué)抄，也提高交作業(yè)的積極性和效率，也能保證每位同學(xué)自己思考寫作業(yè)，一舉三得；收獲二：每次末考前幫助那些在某些學(xué)科學(xué)的比較吃力的同學(xué)，解決他們看書過程中遇到的問題和書中每部分所講的重點，減少掛科同時自己的知識結(jié)構(gòu)也得到加強，其結(jié)果也是有效的；收獲三：支持班長和其他班委的工作，這是應(yīng)該的，所以一直以來，我們在工作中配合的都很好，有什么不懂得也常請教他們，這樣我們的友誼也深化和加強，班里的生活氛圍也棒極了；收獲四：自我努力學(xué)習(xí)，樹立榜樣，目的是自己能勝任班委職務(wù)同時班里那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也會加入其中，這樣班里的學(xué)習(xí)氛圍就會很濃厚，到現(xiàn)在超過一半的同學(xué)很主動的上自習(xí)，看書和做其他有意義的活動，總之這是我們想要也是需要的，因為我們每位大學(xué)生都需要未來，只有通過學(xué)習(xí)和不懈努力的鍛煉才能將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

當然工作中也存在一些問題。比如自習(xí)時將手機調(diào)為靜音或關(guān)機，老師傳達任務(wù)時帶來不便；再如，無法讓我們班的掛科率降低甚至為零，很遺憾……這些都是我需要注意和改正的。

總之自己很樂意為班里同學(xué)做出微不足道的事，是樂意也是應(yīng)該，就像能得到這種榮耀一樣，很感謝一起走過一年的同學(xué)們對我工作中所做努力的認可。如果有機會，我還會擔(dān)此職務(wù)，因為我相信自己會做得更好！

班級述職 篇2

《班級日常管理小結(jié)：促進日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成》可能是您在尋找幼兒園中班計劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

夏至未至，咱們停止了這個繁忙而又充分的學(xué)期?；叵脒@一學(xué)期，只感到光陰過短，促一學(xué)期已曩昔；又感到光陰充分，由于在這短短四個多月內(nèi)，咱們依照學(xué)期初的籌劃，在貫徹《指南》精力的基礎(chǔ)上，針對分歧幼兒的必要調(diào)劑教育教學(xué)戰(zhàn)略，天天陪伴著孩子們生涯、發(fā)展?？粗胫邪嘞聦W(xué)期的孩子們在各方面都取患了本身近來發(fā)展區(qū)內(nèi)的提高，快活、自在、自立地渡過每一天的一日運動，咱們很欣喜。本學(xué)期，在班級治理中，咱們采用了一些步伐增進幼兒的行動習(xí)氣造就。

⒈集紅花換禮物，促進日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

本學(xué)期，我們繼續(xù)結(jié)合“班級公約”墻，和幼兒共同討論，細化公約內(nèi)容，明確班級常規(guī)要求。我們?yōu)槊课缓⒆又贫艘粋€紅花本，老師根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎勵紅花，每集滿10朵紅花，就可以換取一份小禮物，同時，對于一直違反規(guī)則而不改的孩子（比較嚴重的行為），我們也采取了扣紅花的措施，以此來約束孩子的行為。通過這種集紅花換禮物的方式，大大激發(fā)了孩子的上進心，現(xiàn)在上課時孩子們能夠認真傾聽了，一些不愛發(fā)言的孩子也開始鼓起勇氣發(fā)言了，生活中互助友愛的現(xiàn)象增多了，孩子們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

⒉管理員與值日生共同管理班級，強化主人翁意識。

隨著班級幼兒年齡的增大，班中一些雜事，比如分配學(xué)習(xí)物品、材料，管理自然角等，都可以交給孩子自己去完成。有些孩子很樂意做這些事，有些卻事不關(guān)己、高高掛起。針對這兩類幼兒，我們設(shè)立了管理員、值日生這兩種角色。管理員交給那些很樂意做事的幼兒，讓他們起到榜樣示范作用。值日生進行每周輪流制，給每個孩子值日的機會。我們在墻面設(shè)置了值日生墻，以掛照片的方式呈現(xiàn)本周值日的孩子，一目了然，本周值日完將照片翻過去，就是下一個值日生。

有的孩子能力較弱，沒有自信，不愿意值日，我們就采取組內(nèi)同伴幫扶值日，鼓勵他們積極參與為集體服務(wù)，增強自信，也讓他們感受幫助他人的愉快，建立班級主人翁意識。每周結(jié)束后，我們會引導(dǎo)幼兒進行討論，評選積極主動的管理員和值日生，鼓勵幼兒積極參與為班級服務(wù)。

⒊甜橙信箱啟動，傳遞情感，收獲友情。

在開展主題“我對你說”時，孩子們商討說想在角色區(qū)開一個郵局，可以給朋友寫信。進入中班下學(xué)期，孩子們之間產(chǎn)生了濃濃的友情，而他們很樂意用畫畫的方式表現(xiàn)自己的想法，于是，在游戲區(qū)我們就創(chuàng)設(shè)了郵局的游戲，并啟動了甜橙信箱，將這一內(nèi)容延續(xù)到幼兒的一日生活中，作為幼兒的日?；顒樱膭钣變河卯嬓诺姆绞浇o同伴、家人、老師寫信，表達自己的情感。每天固定的時間，請一名“郵遞員”開啟信箱，為同伴送信。

飯后、游戲時孩子們都會時常到郵局的地方給朋友寫信，有時給自己的朋友畫信，有時給老師畫信，有時還給家里的爸爸媽媽畫信，雖然他們只是用比較簡單的圖案代表自己想說話，但是孩子們的情感得到了提升。我們還利用qq群和家長進行溝通，讓家長了解我們的活動，也得到家長的支持，甜橙信箱的啟動，為幼兒與同伴間的情感交流提供了神秘的平臺，增進同伴間、師生之間的感情。

班級述職 篇3

追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自己。

對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快改善自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應(yīng)對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。

從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)理解新學(xué)問快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

三、學(xué)校各項活動狀況：專心參加活動，嚴格要求自己。

仔細參與學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后必需連續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了必需的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年必需仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績

班級述職 篇4

20xx年幼兒園小小班班級總結(jié)時光如流水般從我們的指間悄悄滑過，回頭看曾經(jīng)走過的路，不禁感慨萬千。我們滿懷激情而又耐心周到的做著自己的工作，細致體貼的照顧著班級里每一名幼兒，認真努力的設(shè)計每一節(jié)教育活動，絞盡腦汁的創(chuàng)設(shè)每個活動區(qū)角，用我們的雙手把我們的家園打扮的溫馨舒適、整潔美觀。我們一直在不停的努力著，為了孩子，為了我們心中那堅定的信念！終于，通過一學(xué)期來的努力，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。

小小班幼兒，因為年齡小，再加上是第一次離開親人，入園時哭鬧、纏著家人不放是常見的現(xiàn)象。從家庭生活進入幼兒園生活是幼兒生活上的一個重大轉(zhuǎn)折，讓他們情緒穩(wěn)定、心情愉快，愿意上幼兒園，是我們工作的重點。為了盡可能消除幼兒入園時出現(xiàn)的分離焦慮，這畢竟是實實在在的分離，沒有爸爸、媽媽陪伴的時間里，自然會感到孤獨無助，不安全。我們也充分考慮到這一點，因此，我們拿出了女性的天性—將母親般的關(guān)愛播撒到每一名幼兒中去，細心、耐心地關(guān)心每一個孩子，使他們在幼兒園里也能得到母親般地關(guān)愛。還時不時向每個孩子表示親熱：抱抱他們，摸摸他們，親親他們，蹲下來同他們輕輕地交談，熱情地回答孩子的問題，讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對老師的依戀上來。班級里大部分幼兒經(jīng)過近一個月的時間，在我們營造的寬松、愉快的氛圍中，開始慢慢適應(yīng)幼兒園集體生活，高高興興上幼兒園的教育取得良好的效果，班級逐漸趨于穩(wěn)定，幼兒的情緒也隨之穩(wěn)定下來，老師和阿姨總算松了一口氣，耳邊少了哭鬧聲，也睡得更加香甜了，不再噩夢連連！

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，特別是對于小小班幼兒來說，因為他們從沒上過幼兒園，不知道約束自己的行為和動作。剛?cè)雸@時，班級里幾乎所有的幼兒都是我行我素，想到風(fēng)就是雨，只要一帶到戶外，就開始滿天飛。一不留神，就見不到影子了。面對這些情況，我們老師決定采用循序漸進的方法，幫助幼兒一步步形成良好的常規(guī)意識。開學(xué)初，我們先允許幼兒在視線范圍內(nèi)自由玩，等他們情緒基本穩(wěn)定之后，我們進一步提出要求，要在我們老師指定的區(qū)域內(nèi)玩指定項目，不遵守規(guī)則的幼兒，下次不請他出來玩。孩子其實都是很聰明的，一次兩次之后，馬上就意識到老師是說到做到的，于是慢慢便形成了規(guī)則意識。課堂上也不例外，從剛?cè)雽W(xué)的坐不住凳子，到后來能坐上凳子，到最后能堅持做在凳子上上完一節(jié)活動課，幼兒的進步是有目共睹的。由于我們兩位老師在教法上保持一致，再加上非常注重對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，班級里一些調(diào)皮搗蛋的幼兒也開始轉(zhuǎn)性，班級班風(fēng)也隨之節(jié)節(jié)高升，為以后教育活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的思考仍有很多，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境、如何注重個性，因人施教等等。面對這么多的問題，我們老師將齊心協(xié)力，努力爭取在下學(xué)期里做得更好，給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷，給家長一個放心的保證。

班級述職 篇5

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

班級述職 篇6

周而復(fù)始，又是一個寧靜的夏天！當我們辛苦忙碌了一年，等待假期來了的時候，卻又要和三年朝夕相處的孩子們說再見了！看著手里的畢業(yè)照，仿佛軍訓(xùn)就在昨天！回想起，緊張又充實的高三，不由的感覺假期中的我，有一絲空虛與失落！但，心里也稍微有一絲坦然，他們即將在未來的生活中馳騁。當我在心里默默地祝福她們的時候，不知不覺得開始寫下我這三年的心得了！

因為這一屆的三年，留下的回憶太多了！所以，我不想像以前一樣，泛泛而論，還是分年，分段，分條來談，與大家共勉。最后，再總說一下！

高一---高中的奠基

俗話說，萬事開頭難。高一，就是高中三年的根本，也就是這棵蒼天大樹的樹根！而且高一是初中到高中的一個重要轉(zhuǎn)折，很多學(xué)習(xí)方法和生活方式都是在這階段養(yǎng)成，所以我們要更加重視起來！換句話說，在高一班級管理中，最重要的是打基礎(chǔ)！

1，樹立規(guī)范，完善管理：因為，剛剛經(jīng)歷過軍訓(xùn)，孩子們對這種軍事化管理還是有一種認識！所以，應(yīng)該進一步讓孩子們在心里下意識的形成一種規(guī)范，這樣可以更好地進入高一的學(xué)習(xí)生活中來！比如，在十七中校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化；對班委會的成員進行較細的分工，加強班委的責(zé)任心；為適應(yīng)高中高強度，高難度，高密度的學(xué)習(xí)生活，組建學(xué)習(xí)小組，使老師在學(xué)習(xí)管理上更方便；強化衛(wèi)生意識，注重責(zé)任培養(yǎng)，落實到人，搞得細致等方面。

2，營造氛圍，強化班風(fēng)：一個好班，一個強有力的班，一個有凝聚力的班，一定有一種好的氛圍，更要有一種班魂！也就是我們平常所說的班風(fēng)！這個班魂或者說班風(fēng)的形成，有時候取決于班主任或班長的意志決策與性格，但有時候還是依賴于每一個人的共同營造！我一再強調(diào)，要創(chuàng)造一個溫暖的，有人情味的集體；我們的班長也再努力的構(gòu)建一個和諧的家，但是，更需要的是每一個人都把這里當作自己的家！多一點奉獻，少一分計較；多一點寬容，少一點索取；多一點關(guān)心，少一點冷漠！總之，用每一個人的熱心去溫暖這個空蕩的教室，處處就是愛了！而在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，可想而知，會有一個好的客觀環(huán)境的！而逐漸這樣一種風(fēng)氣，會潛移默化到每一個人的心中，自然會成為這個班的班魂！

3，發(fā)現(xiàn)能者，全面發(fā)展：高一更是一個孩子們初露鋒芒的時候，所以應(yīng)該慧眼識珠，發(fā)現(xiàn)更多有能力，有才藝的孩子！在學(xué)習(xí)之余，讓她們發(fā)揮聰明才智，比如說，搞好班級文化，組織好運動會籌備工作，組織好新年聯(lián)歡會和各類班會等等。這樣，既讓孩子們得到全面的鍛煉和發(fā)展，也可以調(diào)動每一個孩子的熱情，順應(yīng)新課改的要求，真正的讓孩子們動起來！

班級述職 篇7

活動主題：

校園安全，人際溝通

活動背景：

剛開學(xué)，大一新生對安全知識了解都不夠，自我防護意識不強，學(xué)校安全事故頻發(fā)，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)注。加強同學(xué)間的溝通與交流，增進同學(xué)間的感情。

活動目的：

希望通過這次主題班會能讓大家對安全知識有個更全面的認識，增強自我保護意識，做到防患于未然。讓大家更好地交流，相互熟悉，讓大家更好地溝通，更好地度過大學(xué)生活，充分享受大學(xué)生活，更好地學(xué)習(xí)。

活動地點：

教學(xué)樓A304

活動時間：

20xx年x月x日

參與人員：

會計1002班全體同學(xué)

活動流程：

1、主持人發(fā)言；

2、對班上前期工作的總結(jié)：軍訓(xùn)的圓滿結(jié)束；農(nóng)家樂活動開展的很順利；班上的早簽到及到課率不是那么樂觀；

3、團支書安排下次團日活動的相關(guān)事項，對前期的活動進行總

結(jié)；

4、安全教育：班長宣講心理問題有關(guān)事項及解決辦法；同學(xué)發(fā)言：提出日常要注意的安全問題并提出解決辦法；

5、人際交流：主持人組織大家一起玩小游戲，提供時間大家交流；

6、班長宣布本班下一階段的工作安排。

活動總結(jié)：

本次活動，同學(xué)們都積極配合，熱情參與，活動氣氛活躍，讓每個人都融入其中。而且讓大家更好地了解了安全知識，促進了大家之間的感情。整個過程中，大家都很投入?？傮w來說，這次班會開展得很成功。我相信，大家一定會更好地把握自己的大學(xué)生活的。我們班會越來越好的。

策劃人：班長萬可

班級述職 篇8

數(shù)控工程系團總支學(xué)生會紀檢部“優(yōu)化班級”活動工作總結(jié)

《20xx——20xx年度第一學(xué)期》

韶華如水，總是紅了櫻桃綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間本部“優(yōu)化班級”活動已成往事。這次活動屬新一屆紀檢部主辦的首次活動。從不嚴格的角度出發(fā)，本次活動可以說是較為成功的。用嚴格的目光審思，這次活動顯然弊端頗多。透過本次活動我部也對開展活動的細節(jié)和程序問題有了深入的了解，相信在今后的活動開展中準備工作與實施過程將日趨完善。 一：活動開展的程序問題

我部將著手準備活動計劃上交主席團，主席團審批后交由輔導(dǎo)員老師審批。若獲正式批準，本部立即進行此項活動的各項準備工作。出此次活動展板海報、確定時間、申請經(jīng)費、通知活動參加對象、安排迎賓人員、照相人員、秩序及紀律維持人員。活動開展過程中，工作人員各盡其責(zé)。

二：本次活動由各班晚自習(xí)出勤與紀律情況以及演講比賽兩大板塊組成

晚自習(xí)這一板塊是根據(jù)活動開展兩周之內(nèi)各班自習(xí)情況進行評比的。這項內(nèi)容的評比由出勤率與自習(xí)紀律構(gòu)成。本部每晚19：00在各班自習(xí)室安排2名學(xué)干。19：00～19：10進教室定義為遲到，予以相應(yīng)扣分。19：10之后進入各班級點名，記錄未到人數(shù)。20：00到各班級窗外督查自習(xí)紀律。紀律評比由各班這兩周的出勤率為標準。20：30進行第二次紀律檢查。20：50進入各班級進行第二次點名，記錄早退人數(shù)。21：00進入學(xué)生會進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。凡請假人員（持有班主任簽字的請假條）。如此高強度高密度晚自習(xí)出勤與紀律督查持續(xù)兩周，從而計出各班在自習(xí)這一板塊中的得分結(jié)果。通過這一星期的強制整頓，各班自習(xí)情況明顯好轉(zhuǎn)，不論是自習(xí)人數(shù)還是自習(xí)紀律都有很大改觀。本部這次高密度檢查的同時也嚴正聲明我們在執(zhí)行上級命令，自習(xí)不到者將嚴重影響其個人考評并且后果自負。本部認為在沒有實質(zhì)性懲罰制度的前提下，一副嚴肅的姿態(tài)、一種嚴肅的感覺

就是我們執(zhí)行力的有力保證和堅強后盾！本次活動結(jié)束后這種高負荷的晚自習(xí)檢查機制在程度上將相應(yīng)削弱，過度的強制性檢查偏離人性化宗旨太遠，過于松懈又會使人放縱，無視自習(xí)制度的存在。故而本部需要把握一個度，適度即可。

本次活動是對大一新生晚自習(xí)的一次整頓，也是對新一屆紀檢部的一次鍛煉。一次實戰(zhàn)勝過千百次紙上談兵，這次活動已經(jīng)為我們今后的工作之路鋪下了堅硬的石子，我部相信只要我們對待工作自始至終腳踏實地就不怕跌倒！

數(shù)控工程系團總支學(xué)生會

紀檢部 史磊

20xx—11—20

班級述職 篇9

一、班級概況：

四（1）班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。從學(xué)生的智力水平來看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都十分的突出，不僅僅學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的知識理解本事也比較強，有20%的.學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。

二、突出優(yōu)缺點分析

我們班優(yōu)點在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系十分融洽，班干部管理水平高，能幫忙教師協(xié)調(diào)班級工作，也幫忙學(xué)困生解決問題。班級紀律比較好。缺點在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴重，好的學(xué)生十分好，態(tài)度端正，理解本事強，完成作業(yè)的質(zhì)量高?？墒?0%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴重。

三、對策與教育提議：

1、平時注重對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣：行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。

2、進一步培養(yǎng)班干部隊伍，我們班級的班干部已經(jīng)有必須的管理水平，為了發(fā)展每位學(xué)生的本事，將進一步管理細化，使每位學(xué)生都能為班級出力，培養(yǎng)團體意識。

3、注重分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點，對待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點做調(diào)整，到達有效性。

4、加強學(xué)困生的管理，平時多與他們交流，幫忙他們改掉一些壞習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)方法。

5、注重關(guān)懷教育，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細節(jié)著手，點滴關(guān)懷，走進孩子們的心靈。

6、加強家校互動，與家長堅持溝通，共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。

班級述職 篇10

1.我們在學(xué)期開始之初，接受了為期半個月的軍訓(xùn)。在這段時間里，我們開始了我們的大學(xué)生涯的第一課，同學(xué)們的交流也在這時開始了。此時的我們在從一個高中生轉(zhuǎn)化為一名大學(xué)生的過程中，其中難免有些不適應(yīng)。但是，本班同學(xué)的適應(yīng)能力較強，絕大部分的同學(xué)都能在軍訓(xùn)中堅持下來，完成了我們大學(xué)的第一次挑戰(zhàn)。

2.第一次團日活動的開展，我們與汽電2班聯(lián)合舉行。先是在汽車工程學(xué)院獲得晉級的機會，然后又代表我們學(xué)院參加大院的PPT答辯比賽，并取得三等獎的名次。在這次活動中，我們感到了合作的愉快與便利。兩個班的班委積極配合，分頭準備的同時又密切合作，最終我們在預(yù)定的時間內(nèi)如期開展了我們的活動，并取得了不錯的效果。但是，本次活動存在不足的是，此次活動我們并沒有很好的結(jié)合主題，對于“交院是我家”這個主題理解不透徹，從而只注重在室內(nèi)開展活動，忽略了戶外的體驗?；顒舆^后，當我們聽完點評時，從而讓我們對這個主題加深了理解，這對以后工作的開展都取得了良好的借鑒效果。

3.對于本班沒有排好心理話劇這個問題，反映出我們班的班委內(nèi)部存在一些配合不緊密的因素，這是此次活動沒有預(yù)期舉行的最大原因。剛剛在大學(xué)當上班干部，大家的認識與了解還有待進一步加深，所以活動開展的時候，大家都在忙碌著各自的事，以至于活動沒有預(yù)期開展起來，延誤了排練的最佳時間。這是我們每位班干部都要反省的，以便增強我們內(nèi)部團結(jié)的力量。其次，活動過后，我們也沒有及時召開班委會針對此事進行總結(jié)，這也是我們班委在以后工作中吸取的教訓(xùn)。另外，各司其職是每位班干部必須要做的，而且還要同心協(xié)力，積極做好內(nèi)部配合與信息互享的工作，一起為班集體服務(wù)，爭取做一名令老師和同學(xué)都滿意的班干部。

4.校運會中，本班的運動健兒的比賽結(jié)果真是可喜可賀。不僅為本班還為我們汽車工程學(xué)院增添光彩。這些同學(xué)的拼搏精神值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)，同時我們也應(yīng)該把這種精神運用于我們的學(xué)習(xí)當中。不畏艱辛，堅持訓(xùn)練，早晚的訓(xùn)練是運動健兒的可貴之處。所以，我們同學(xué)的學(xué)習(xí)也是貴在堅持，為自己加油，也為班級爭光。

5.在第二次團日活動中，我們依然與汽電2班一起開展。這次活動的準備工作是非常有效率的，兩班的同學(xué)明確分工，積極配合。所以活動開展起來順利，效果較好。此次團日活動的開展，這當中又讓我們看出了我們兩個班的班委辦事能力有了極大的進步。此次的成功又給我們增加了新的經(jīng)驗，我們也會繼續(xù)保持這股干勁，隨時做好準備，迎接新的挑戰(zhàn)。

6.元旦晚會節(jié)目的準備，在班里的兩個男女節(jié)目被淘汰之后，班里的士氣有些衰落。但是，為了班集體的榮譽，班委決定重新在班里選人，繼續(xù)排練本班的元旦節(jié)目。在班會上，首先重新決定了演員的名單，然后接著就開始排練。在這段排練的時間里，參加演出的同學(xué)都付出了許多寶貴的時間，這是值得肯定。經(jīng)過三個星期左右的時間，我們終于把整段舞蹈排完?，F(xiàn)在大家還在繼續(xù)排練，以致在元旦晚會中展示我們最好的一面。

班級述職 篇11

學(xué)前班班主任工作總結(jié)

這學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作，伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我深深的感到一份耕耘一份收獲。審視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)得失，感觸很多，在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我感覺到自己是最幸福的老師，現(xiàn)將一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：

一．班級基本情況

我班有63人，女生26人，男生37人，東區(qū)乘車10人，在校吃中餐15人，留守學(xué)生13人他們來自不同的幼兒園,共同特點是不懂學(xué)校規(guī)矩,隨意性較強.有的愛做小動作,有的上半節(jié)課就撒尿,有的想干什么就干么不過經(jīng)過一學(xué)期的教育這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀律，懂得“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。

一、安全工作放第一

從教育開始，由細處入手，怎樣遠離危險。我在每節(jié)課中都會滲透安全教育，教育學(xué)生下課了不要玩危險的游戲，不要跑，不要瘋鬧。早餐，早操排好隊，課間隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子一天的工作才結(jié)束。通過這些工作，使學(xué)生安全意識得到了提高。

二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對孩子的特點，采取激勵，獎勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，課前預(yù)備唱自編的兒歌。在教學(xué)過程中，我教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育方式方法上，我大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

三、樹立良好的班風(fēng)

我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一周生活評比、每個星期五下午最后一節(jié)課，我都會總結(jié)這一周學(xué)生在生活，學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，好的給以鼓勵，不好的加以懲罰，每月進行一次階段評比，還要發(fā)獎品，對他們在進校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講

文明懂禮貌，團結(jié)互助，助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責(zé)任感。

四、緊密與家長的聯(lián)系溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒來上學(xué),及時地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長對我工作的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進行點點滴滴的交流。

學(xué)前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。在班級管理中雖然作出了一些成績，但也還有許多不足。我將努力向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，將工作做得更優(yōu)秀、更完美。

劉 敏

20xx年x月

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