云技術(shù)方案集合7篇

俗話都說(shuō)事在人為，但是我們?cè)陂_(kāi)始做事情前也要有縝密的計(jì)劃，制定工作方案可以鍛煉我們的思維和語(yǔ)言組織能力，對(duì)于“云技術(shù)方案”大家一定要多了解下面編輯為您講解，把我的回答收藏起來(lái)以便你需要的時(shí)候能夠快速找到！

云技術(shù)方案(篇1)

1、兩個(gè)重點(diǎn)

任何一種邏輯功能都可以設(shè)計(jì)出一種相應(yīng)的邏輯電路，從這個(gè)意義上講，數(shù)字電路是不可勝數(shù)的。教學(xué)的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，而不是死記硬背書(shū)本內(nèi)容。就本課程而言，只要能夠根據(jù)需要設(shè)計(jì)出符合要求的邏輯電路，也能分析出任何一種給定邏輯電路所具有的邏輯功能即可。因此，組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法是本課程的核心內(nèi)容。

2、三個(gè)基礎(chǔ)

為更好地學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和從事工程技術(shù)工作，數(shù)字電子技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中必須強(qiáng)化理解和掌握數(shù)制和碼制、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、半導(dǎo)體數(shù)字集成電路的工作原理和特性、組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路分析方法和設(shè)計(jì)方法等基本原理、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

二、教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)“三個(gè)基于”

基于問(wèn)題的教學(xué)

美國(guó)教育家蘇娜丹戴克曾說(shuō)過(guò)：“告訴我，我會(huì)忘記，做給我看，我會(huì)記住，讓我參加，我就會(huì)完全理解。”在教學(xué)實(shí)踐中，就要打破“以知識(shí)為本位，以灌輸為特征”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采取以學(xué)生為中心的問(wèn)題導(dǎo)向型教學(xué)方法。教師通過(guò)實(shí)例、設(shè)疑、示錯(cuò)等方法導(dǎo)入需要講解的問(wèn)題，而分析問(wèn)題和解決問(wèn)題兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)則由教師引導(dǎo)學(xué)生來(lái)完成。學(xué)生通過(guò)思考、查閱資料、討論等方式尋求解決問(wèn)題的方案，教師最后結(jié)合問(wèn)題系統(tǒng)講授知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有更加深入地理解。同時(shí)，學(xué)生的成就感、自信心倍增，學(xué)習(xí)主動(dòng)性更強(qiáng)，從而達(dá)到良性循環(huán)的效果。通過(guò)引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生自己搭建出具有記憶功能的電路—觸發(fā)器。

基于項(xiàng)目的教學(xué)

基于項(xiàng)目的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí),教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。實(shí)施步驟分為選定項(xiàng)目、制定計(jì)劃、活動(dòng)探究、作品制作、成果交流和活動(dòng)評(píng)價(jià)等六個(gè)基本步驟。結(jié)合本課程，就是在課程開(kāi)始階段,以任務(wù)書(shū)的形式給學(xué)生下發(fā)一些與課程內(nèi)容結(jié)合緊密的、適合學(xué)生研究的課題，如電子搶答器、數(shù)字電子鐘、交通燈控制器、出組車計(jì)價(jià)器等，學(xué)生自由選題、自主組合，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)資料以及與教師的交流討論，利用軟件仿真或硬件焊接制作出課題作品，期末提交研究成果和設(shè)計(jì)報(bào)告，并進(jìn)行專題匯報(bào)，研究成果作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)的重要依據(jù)。

基于資源的教學(xué)

基于資源的教學(xué)是以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的教育教學(xué)模式，其主要特征是靈活性和自主性。此模式的教學(xué)目標(biāo)是以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為主，而不是以傳授知識(shí)為主。也就是說(shuō)，通過(guò)基于資源的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)查找的資源的手段和方法，學(xué)會(huì)如何做讀書(shū)筆記，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)信息，學(xué)會(huì)與他人合作交流，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，學(xué)會(huì)反映學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。目前，校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上數(shù)字電子技術(shù)課程資源較多。通過(guò)基于資源的教學(xué)，學(xué)會(huì)查找資源、利用資源，不僅可以克服課堂教學(xué)的時(shí)空限制，更為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)。

三、結(jié)束語(yǔ)

云技術(shù)方案(篇2)

神華寧煤集團(tuán)

麥垛山煤礦籌建處機(jī)電隊(duì)

二〇一三年

機(jī)電隊(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)籌建處神寧麥礦籌〔2013〕71號(hào)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)礦井科技創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型區(qū)隊(duì)，以促進(jìn)建設(shè)科技創(chuàng)新，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)研究、科技成果管理、新技術(shù)推廣應(yīng)用工作，全面提升建設(shè)管理水平，以確保落實(shí)籌建處2013年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)全體職工創(chuàng)新積極性，引導(dǎo)和推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)籌建處和機(jī)電隊(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及安全工作，全面完成2013年各項(xiàng)工作目標(biāo)，結(jié)合機(jī)電隊(duì)實(shí)際情況，特制定此活動(dòng)方案：

一、成立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：活動(dòng)小組具體負(fù)責(zé)：

（1）全面協(xié)調(diào)和平衡活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

（二）活動(dòng)實(shí)施方案的制定，各班組指標(biāo)分解，確?！半p增雙節(jié)、小改小革、合理化建議”等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效指標(biāo)的完成。

二、科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)間

2013年1月1日至2013年12月31日。

三、科技創(chuàng)新活動(dòng)主題

主題：控成本增效益挖潛能創(chuàng)成果保安全促建設(shè)

四、科技創(chuàng)新指導(dǎo)思想

堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)神華集團(tuán)、集團(tuán)公司、籌建處**工作會(huì)議精神，深入踐行“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，定標(biāo)創(chuàng)先”的八字工作方針，以加快建設(shè)為主線，以和諧發(fā)展為核心，以追求效益最大化為目標(biāo)，以雙增雙節(jié)、合理化建議、崗位練兵、技術(shù)比武、創(chuàng)雙優(yōu)等為載體，教育和引導(dǎo)廣大員工轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立“企興我富、企衰我窮”的思想，從自身做起，為麥礦創(chuàng)造最大效益，為構(gòu)建“五型企業(yè)”貢獻(xiàn)力量。

五、科技創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容

（1） 加強(qiáng)技能和技術(shù)培訓(xùn)，提高職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能力。把此項(xiàng)活動(dòng)與開(kāi)展員工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程和合理化建議活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，大力開(kāi)展崗位技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，提高員工技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，使員工能夠熟練掌握運(yùn)用本崗位專業(yè)知識(shí)和操作技能。

（二）廣泛開(kāi)展以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的創(chuàng)新活動(dòng)。緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，以創(chuàng)新、開(kāi)拓、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)收為主要目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展“為產(chǎn)品創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)獻(xiàn)一策；實(shí)施一項(xiàng)技術(shù)革新；推廣一項(xiàng)新技術(shù)；創(chuàng)造一項(xiàng)先進(jìn)操作法；學(xué)習(xí)一套服務(wù)新技能”的活動(dòng)。

（三）突出重點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。組織員工緊緊盯住生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的急、難、新問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品活動(dòng)”；礦燈房要以推動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新為重點(diǎn)，教育、引導(dǎo)員工增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好職業(yè)道德，努力把服務(wù)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。

六、科技創(chuàng)新活動(dòng)目標(biāo)

（1） 群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)職工參與率達(dá)100%。

（2） 合理化建議達(dá)到人均2條；采納建議不得少于合理建議的25%。

（三）通過(guò)技術(shù)比武、崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)、師帶徒等形式，確保員工培訓(xùn)率達(dá)100%，高級(jí)工和技師穩(wěn)步遞增，有效改善員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

（4） 通過(guò)開(kāi)展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，確保我們隊(duì)伍每年增收節(jié)支目標(biāo)達(dá)到50萬(wàn)元。

七、科技創(chuàng)新保證措施

（一）廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。在隊(duì)上，充分利用各種形式宣傳開(kāi)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的目的、意義和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并將活動(dòng)開(kāi)展情況上報(bào)籌建處經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)辦公室。

（二）責(zé)任到人，目標(biāo)明確。組長(zhǎng)王兵是機(jī)電隊(duì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新和效益創(chuàng)造活動(dòng)的第一責(zé)任人。結(jié)合機(jī)電隊(duì)實(shí)際情況，將活動(dòng)指標(biāo)分解到班組，落實(shí)到個(gè)人，實(shí)現(xiàn)人人身上有指標(biāo)、人人肩頭有責(zé)任，確保目標(biāo)的順利完成。

（三）創(chuàng)新思路，措施得力。

1從工程設(shè)計(jì)、施工工藝、施工工藝三個(gè)方面開(kāi)展創(chuàng)新降耗工作。同時(shí)，積極推廣應(yīng)用新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)，在保證安全的前提下，用最短的時(shí)間，保質(zhì)保量完成工程。

2做好機(jī)電設(shè)備隊(duì)伍的維護(hù)保養(yǎng)，提高設(shè)備啟動(dòng)率。充分調(diào)動(dòng)廣大員工的勞動(dòng)積極性和工作責(zé)任心，加大對(duì)機(jī)電設(shè)備的維護(hù)檢修力度，提高設(shè)備的開(kāi)機(jī)率和正規(guī)循環(huán)率，減少材料消耗，降低成本。

3.充分利用每日一題、“師帶徒”、青年科技課堂等職教培訓(xùn)方法強(qiáng)化員工操作技能。要以“崗位練兵、技術(shù)比武”活動(dòng)和集團(tuán)公司技能大賽為切入點(diǎn)，在全處掀起學(xué)技術(shù)、練技能，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)熱潮，爭(zhēng)做“以自己名字命名技改項(xiàng)目”的技改能人。

同時(shí)，要充分發(fā)揮一流技術(shù)專家的優(yōu)勢(shì)，讓他們向員工講解實(shí)用技術(shù)。通過(guò)提高員工的現(xiàn)場(chǎng)操作技能，可以有效減少操作失誤，縮短工作失間，避免事故發(fā)生。

4.加強(qiáng)生產(chǎn)組織管理。按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)排除事故，縮短影響時(shí)間。

5.加強(qiáng)配件、材料**管理，念好材料管理“四字經(jīng)”。一是“算”。

按照指標(biāo)核算，將指標(biāo)層層分解落實(shí)到班組，細(xì)化到員工，將成本消耗納入班組績(jī)效考核中，成本超支取消優(yōu)秀班組評(píng)選資格，進(jìn)一步增強(qiáng)班組員工的節(jié)約意識(shí)，有效控制材料支出。二是“修”。大力開(kāi)展修舊利廢活動(dòng)，堅(jiān)持能自修自制的絕不外修購(gòu)新，能**復(fù)用的絕不領(lǐng)新的原則，鼓勵(lì)員工開(kāi)展“小革新、小改進(jìn)、小節(jié)約、小核算、小經(jīng)驗(yàn)”的“五小”攻關(guān)和革新創(chuàng)效活動(dòng)。

三是“盯”。不斷加大**復(fù)用，清倉(cāng)利庫(kù)力度，進(jìn)一步完善舊件復(fù)用制度，對(duì)舊件**緊盯不放，對(duì)丟失和自行損壞原材料的人員進(jìn)行處罰。四是“管”。

嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算審批管理制度，要加強(qiáng)對(duì)各班組材料審批和管控，各分管領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)員要及時(shí)深入現(xiàn)場(chǎng)，了解各班組預(yù)算執(zhí)行是否合理，特別要加強(qiáng)對(duì)配件的跟蹤檢查，對(duì)所需配件、材料的儲(chǔ)備做到動(dòng)態(tài)平衡，杜絕積壓閑置現(xiàn)象，減少材料資金占用。同時(shí)，加強(qiáng)廢棄物的日常管理，提高廢棄物的再利用率。

6進(jìn)一步規(guī)范合理化建議征集程序。一是廣泛發(fā)動(dòng)員工群眾，集思廣益，把大家的“金點(diǎn)子”、“好辦法”激發(fā)起來(lái)，圍繞各自生產(chǎn)崗位和工作目標(biāo)開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，把節(jié)約成本的壓力和動(dòng)力傳遞給每位員工，做到“人人有目標(biāo)”、“個(gè)個(gè)有行動(dòng)”，廣征博引合理化建議，層層制定節(jié)約措施努力形成全員節(jié)約，全隊(duì)節(jié)約的良好氛圍。

建立合理化建議征集登記冊(cè)，每月征集的合理化建議不少于職工總數(shù)的20%，月度匯總后選取有價(jià)值的合理化建議按照群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新申報(bào)程序進(jìn)行審批、核定效益，并報(bào)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新辦公室。第二，支持員工的創(chuàng)新熱情，尊重員工的勞動(dòng)價(jià)值，保護(hù)員工的勞動(dòng)成果。鼓勵(lì)大家開(kāi)展“我為節(jié)約獻(xiàn)一計(jì)”、“我為安全進(jìn)一言”活動(dòng)，確保每人每年提兩條合理化建議，把建設(shè)節(jié)約型礦區(qū)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期持久任務(wù)切實(shí)抓好。

7.深入開(kāi)展技術(shù)革新和雙增雙節(jié)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體員工從節(jié)約一度電、一滴水、一團(tuán)棉紗、一個(gè)螺絲釘做起，實(shí)現(xiàn)效益最大化。

云技術(shù)方案(篇3)

圍繞區(qū)教育局提出的“20xx年為質(zhì)量提升年”這一總體要求，以精細(xì)化管理為抓手，深化內(nèi)涵、務(wù)實(shí)工作、規(guī)范管理；以“校長(zhǎng)手冊(cè)”為指南，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、彰顯特色、提升品質(zhì)，不斷推進(jìn)幼兒園向整體一流的目標(biāo)發(fā)展，充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用。

1、抓幼兒園常規(guī)教學(xué)管理，組織相關(guān)中層教師深入課堂聽(tīng)課、觀摩班級(jí)游戲，落實(shí)幼兒園一日活動(dòng)，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)組織。

2、師徒結(jié)對(duì)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，明確新教師的發(fā)展方向，搭建平臺(tái)，力創(chuàng)教壇新秀。通過(guò)教研、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，整體提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

3、制定幼兒園信息報(bào)送工作方案，作為市、區(qū)窗口學(xué)校，我們要增強(qiáng)宣傳意識(shí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用。同時(shí)要豐富網(wǎng)站內(nèi)容，拓寬家園聯(lián)系渠道，積極探索以網(wǎng)絡(luò)為載體的家庭、幼兒園相結(jié)合的創(chuàng)新教育模式。

4、充實(shí)幼兒園教育資源庫(kù)，積極推進(jìn)教育資源共享。通過(guò)專題培訓(xùn)、園本教研、示范引領(lǐng)等手段加強(qiáng)并推進(jìn)幼兒園信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提升信息裝備的投入效益。

5、倡導(dǎo)教師讀書(shū)，進(jìn)修，培訓(xùn)，提升學(xué)歷；鼓勵(lì)教師梳理、提煉工作經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立成果意識(shí)，使耕有所獲。途徑：

（1）參加各種論文、課件評(píng)選

（2）恢復(fù)每月定期投稿的做法。

6、積極參與市、區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)，及時(shí)傳遞信息、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)園本教科研，形成互助學(xué)習(xí)共同體。同時(shí)幼兒園要為進(jìn)行個(gè)人課題研究的教師提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

云技術(shù)方案(篇4)

青少年科持教育活動(dòng)方案

1、 活動(dòng)項(xiàng)目名稱：校本特色信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

二、活動(dòng)方案的具體目標(biāo):

1進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣；

2使學(xué)生掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收集和利用信息的基本技能；

三。使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能；

4培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力；

5培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主探索精神；

6培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)他們展示個(gè)性；

7、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高;

8使學(xué)生的信息技術(shù)專長(zhǎng)得到更好的發(fā)展。

三、指導(dǎo)思想:

1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)計(jì)劃,全面普及信息技術(shù)教育,提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平,充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革,形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力;擴(kuò)大學(xué)生視野,增長(zhǎng)才干,發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和全面發(fā)展。

4、 要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和要完成的任務(wù)

第一：充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。

第二，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

五、計(jì)劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生

1、創(chuàng)新意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解,樂(lè)于研究探索新的事物。

2、實(shí)踐意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

3、主體意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),建立責(zé)任感,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力:通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,掌握科學(xué)的觀察方法,使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物,從不同層次、角度提出問(wèn)題。

5、正確分析問(wèn)題的能力:通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,掌握正確的分析問(wèn)題的方法,能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方案。

6、解決問(wèn)題的能力:通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。

云技術(shù)方案(篇5)

一、活動(dòng)宗旨：

為了傳承中華傳統(tǒng)文化，繁榮傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)法的高度重視。學(xué)校將在六月舉行書(shū)法比賽。具體要求如下：

2、 主題：書(shū)法風(fēng)格，魅力校園

三、 主辦單位：河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦單位：河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部四、 比賽要求：

1.參賽對(duì)象：全體學(xué)生

2.參賽字體：楷體

三。比賽要求：用毛筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容不限，20字以上，60分鐘。

（作品中應(yīng)注明作者的專業(yè)級(jí)別和姓名，參賽作品的紙張必須干凈整潔）

1現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)：所有作品必須在現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，比賽期間學(xué)校將組織人員進(jìn)行檢查。

2.比賽時(shí)間：待定

3.比賽地點(diǎn)：待定

六、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽設(shè)一、

二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng).其中一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)不限定。

（獲獎(jiǎng)作品將張貼給所有學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)）

人文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

二〇一二年六月

云技術(shù)方案(篇6)

各學(xué)院、全校各單位：

為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，以及國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)，面向全校師生宣傳信息文化和創(chuàng)新文化，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)學(xué)生課外科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展第四屆“信息技術(shù)文化節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園科技文化活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用技能，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，倡導(dǎo)科技文化創(chuàng)業(yè)，譜寫(xiě)當(dāng)代大學(xué)生青春華章，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的氛圍，打造我?？萍嘉幕顒?dòng)品牌，推動(dòng)校園文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

擁抱大數(shù)據(jù)云享新時(shí)代

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年11月3日-2017年12月8日

四、參與對(duì)象

xx科技學(xué)院全體師生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

本屆信息技術(shù)文化節(jié)由教務(wù)處主辦，信息工程學(xué)院承辦，宣傳部、校團(tuán)委、研究生處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等單位協(xié)辦。xx理工學(xué)院第四屆信息技術(shù)文化節(jié)組委會(huì)成立，組委會(huì)辦公室設(shè)在信息工程學(xué)院。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.信息技術(shù)文化節(jié)開(kāi)幕式

2信息技術(shù)展和校園dv展

3.義務(wù)維修計(jì)算機(jī)

4.信息技術(shù)系列講座

5.創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)大賽

6it文化節(jié)閉幕式及頒獎(jiǎng)典禮

具體安排見(jiàn)附件。

七、活動(dòng)要求

1主辦方、主辦方和協(xié)辦單位要做好組織協(xié)調(diào)工作，確保節(jié)日?qǐng)A滿成功。

2各高校要高度重視把it文化節(jié)活動(dòng)作為改進(jìn)學(xué)風(fēng)的重要舉措，精心組織，認(rèn)真參與。要充分利用**、宣傳欄、電子大屏幕、主題班會(huì)等多種載體和形式加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)文化節(jié)的宣傳，努力營(yíng)造良好的文化氛圍。

教務(wù)處2017年11月1日

優(yōu)秀的課件，不夠，知識(shí)共享，共創(chuàng)未來(lái)?。?！

云技術(shù)方案(篇7)

李靈平（蓮花縣閃石中心小學(xué)）

[摘要]教學(xué)方法的探討是教育教學(xué)工作者經(jīng)常論談的問(wèn)題，筆者從自身信息技術(shù)課的教學(xué)實(shí)踐中羅列出形象教學(xué)、主題 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、演示操作同步教學(xué)、完成課后練習(xí)、競(jìng)賽激趣五種教學(xué)方法，在教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，收效甚好。

[關(guān)鍵詞]信息技術(shù)??課堂教學(xué)??形象教學(xué)法……

信息技術(shù)課是一門集知識(shí)和技能于一體的新型基礎(chǔ)學(xué)科。其教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)，探討有效的教學(xué)方法就顯得至關(guān)重要。筆者從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)已四年有余，在此結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談一些粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、形象教學(xué)法

三年級(jí)是信息技術(shù)課程開(kāi)設(shè)的起始年級(jí)，學(xué)生剛接觸新的課程，其中抽象、枯燥的概念不容易理解。如果教師應(yīng)用學(xué)生已有的知識(shí)或從生活經(jīng)驗(yàn)中找相應(yīng)的實(shí)例作比喻，使抽象的知識(shí)變得具體、形象化，學(xué)生將對(duì)相關(guān)的知識(shí)理解得更清楚。如在學(xué)windows操作系統(tǒng)基礎(chǔ)時(shí)，將創(chuàng)建新“文件”比作新的“練習(xí)簿”，在打開(kāi)的“文檔”中輸入數(shù)據(jù)比作在練習(xí)簿上寫(xiě)內(nèi)容，把“復(fù)制”比作用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料，把“移動(dòng)”比作“運(yùn)貨物”；在學(xué)Excel時(shí)，將“工作簿”比作會(huì)計(jì)的一本“賬本”，“工作表”比作帳本里的“帳頁(yè)”，把“單元格地址”比作一家一戶的“門牌號(hào)”。通過(guò)比喻，化抽象為具體、復(fù)雜為簡(jiǎn)單，使枯燥乏味的概念變得生動(dòng)而有趣，學(xué)生容易理解和接受。

二、主題“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法

這是以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)的一種教學(xué)模式。在教學(xué)中教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，確定任務(wù)。使學(xué)生明確任務(wù)后，教師設(shè)置目標(biāo)，多留給學(xué)生嘗試的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生自主地探索，發(fā)現(xiàn)與主題相關(guān)的知識(shí)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育模式。比如，在學(xué)習(xí)字處理軟件word時(shí)，教師讓學(xué)生按一定要求用word圖文混合排版，對(duì)圖片大小、位置，文字字體、字號(hào)、顏色美化，充分體現(xiàn)圖文并茂的特點(diǎn)。使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，在操作中教師及時(shí)解答學(xué)生提出的各種疑問(wèn)，分層指導(dǎo)，滿足各層次學(xué)生的需求，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生體會(huì)到完成任務(wù)后獲得的成就感，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。

三、演示、操作同步教學(xué)法

信息技術(shù)是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，主要培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的主要途徑，因此，上機(jī)操作是十分重要。在這個(gè)方面我主要是采取演示、操作同步教學(xué)法。教師邊講解邊操作示范，操作過(guò)程一步步展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生直接感知、模仿和操作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和記憶，領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。比如，在學(xué)習(xí)窗口的基本操作這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師邊講解邊操作演示，學(xué)生邊聽(tīng)講邊進(jìn)行同步操作，窗口的移動(dòng)、窗口的最小化、窗口的恢復(fù)、窗口的組織、窗口的最小化、改變窗口的大小、滾動(dòng)條的移動(dòng)、關(guān)閉窗口等。實(shí)踐證明，學(xué)生通過(guò)親自上機(jī)實(shí)踐，既掌握了操作技能，又積累了知識(shí)。體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)規(guī)律，使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)操作能培養(yǎng)學(xué)生觀察、構(gòu)思、創(chuàng)新的能力，所以教師要充分利用上機(jī)實(shí)踐課，加強(qiáng)分層指導(dǎo)，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生要有明確的目的性。比如，在學(xué)關(guān)于word文字處理軟件時(shí)，教師自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)好所在學(xué)校的信封，要求學(xué)生照原樣制作，并適當(dāng)提示基本操作（對(duì)有難度的）要點(diǎn)：制作郵政編碼方格方法，框線寬度為1.5磅，文字位置適當(dāng)，大小合理，符合郵政規(guī)范，文字顏色等，并鼓勵(lì)他們通過(guò)軟件本身的幫助系統(tǒng)來(lái)尋求操作方法。學(xué)生通過(guò)這樣操作訓(xùn)練，相互交流、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了自學(xué)和應(yīng)用能力。

四、完成課后練習(xí)

信息技術(shù)教材每章后面都附有一些知識(shí)性練習(xí)題或操作題，這些練習(xí)都集聚了每章中的主要內(nèi)容或重要的操作知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生完成這些練習(xí)是很有必要的。比如，三年級(jí)《小學(xué)信息技術(shù)》（下）第五課‘有趣的幾何圖形’的課后練習(xí)第3題：利用有關(guān)工具，畫(huà)出下列圖形，并保存起來(lái)。完成這道題，要利用到本章學(xué)習(xí)的直線工具、矩形工具、橢圓工具、圓角矩形工具、多邊形工具、曲線工具進(jìn)行幾何圖形的繪制，還要利用前面所學(xué)的噴槍工具、填充工具進(jìn)行著色，橡皮工具進(jìn)行擦寫(xiě)……而且對(duì)作品的構(gòu)圖也要進(jìn)行一定的思考，可以說(shuō)是對(duì)繪畫(huà)軟件基本操作的一次較全面的大檢閱。

五、競(jìng)賽激趣法

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)作欲望，能夠熟練地掌握軟件的各種操作，適時(shí)舉行一些應(yīng)用軟件的競(jìng)賽活動(dòng)，例如文字編輯比賽，電腦美術(shù)制作比賽，網(wǎng)頁(yè)制作比賽等。甚至舉行一些電腦小游戲過(guò)關(guān)比賽，對(duì)提高學(xué)生的基本操作能力有很大的幫助。這樣，不但豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)、激活了思維。

以上只是本人在自身的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中用到的，方法濁淺，摸石過(guò)河，還不夠成熟，敬請(qǐng)各位同仁指教。

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