作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用,作文可以鍛煉我們組織語言的能力,寫好文章需要較強(qiáng)的能力,如何在寫作文時(shí)突出重點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的"老師您辛苦了作文十六篇",僅供參考,希望能為你提供參考!
敬愛的徐老師:
您好!
“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句話也很驚天動(dòng)地……”唱著這首歌,我便陷入了深深的不舍與懷念之中。
不知您還記得嗎?當(dāng)我第一次坐在這個(gè)班級(jí)里,心中充滿了畏懼與憧憬。在您出現(xiàn)的一瞬間,您臉上的笑容似春日暖陽一般沐浴了我的心靈。一種無發(fā)言語的好感涌上了我的心頭。
從此,我就愛上了您帶給我們的語文課。我不愛發(fā)言,就愛靜靜的坐著,聽您將語文的分析娓娓道來,聽您那一次次飽含深情地朗讀,看您將一個(gè)個(gè)蠅頭小楷寫上黑板……上您的語文課簡直就是一種享受!
一次,我當(dāng)著全班同學(xué)的面背誦蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。偶爾發(fā)言,我緊張的不知所措,但您用鼓勵(lì)的眼神望著我,使我忘掉了一切,有了一種前所未有的自信。
時(shí)光荏苒,看似漫長的三年已從指縫悄悄的溜走。我多么希望,時(shí)光能定格在此時(shí)此刻,我與同學(xué)們靜靜的坐在那里,在您傳遞給我們的一個(gè)個(gè)哲理故事中尋找人生的方向;在您帶給我們的游戲中領(lǐng)悟真理,體會(huì)人生百態(tài)。
徐老師,這三年來,感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)懷,您的淳淳教誨如春風(fēng)似瑞雨,將永銘我心!我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,將來報(bào)效祖國,報(bào)答您對(duì)我的恩情!
“長大后,我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你……”我再次哼起了這首歌謠。
愿您笑口常開,身體健康!
小學(xué)生活一晃而過,期間的酸甜苦辣是令人難以忘懷的。而老師您的諄諄教導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷,激勵(lì)著我們不斷去探索生活的奧秘,去追求無窮的知識(shí)。
每天早晨,您都早早來到教室,用您的課余時(shí)間為我們查閱資料;放學(xué)后,您是最晚離校。您耐心輔導(dǎo)進(jìn)來成績下降的學(xué)生,不厭其煩地教那些犯了錯(cuò)的學(xué)生。您對(duì)工作極端負(fù)責(zé),一絲不茍,哪怕是再小的問題您都不肯放過。一次,您讓我們朗讀課文,讀到“給予”這個(gè)詞,我們不知道這個(gè)字是多音字,我們很快就蒙混過關(guān)了。誰知,細(xì)心的您問道:“什么予”,我們小聲的讀出“gei”這個(gè)音,您又說:真的是這樣讀嗎?你們確定是這樣讀嗎?趕快給我拿出字典來查一查……由于您對(duì)教學(xué)工作一絲不茍,每到星期五您都會(huì)檢測我們一個(gè)星期所學(xué)的知識(shí)是否記住了,讓我們做詞語,多音字練習(xí)題。
因此,“責(zé)任”二字早已融入您的身體里,血液里,成為您的人生信條,成為你的生活動(dòng)力。對(duì)于我們每一個(gè)人來說,善待自己,保重身體,絕不是一件可有可無、可重可輕的事,而是我們應(yīng)盡的重要責(zé)任。這個(gè)責(zé)任是我們履行好社會(huì)責(zé)任和其他一切人生責(zé)任的基礎(chǔ)。老師,我無意否定您的優(yōu)秀與偉大,那是社會(huì)所公認(rèn)的。但是,就像我們不能以善待自己為借口而逃避應(yīng)盡的責(zé)任一樣,我們也不能以履行責(zé)任為理而任意虧待自己。因?yàn)橛辛四屛腋惺艿搅耸篱g是多么美好,生活是如此精彩,您是我靈魂的工程師。
您的手,寫下來很多真理;您的口,告訴了很多道理,你的默默付出,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才,您的教誨如細(xì)雨般悠遠(yuǎn),感謝您!
我的老師我的老師有強(qiáng)壯的身材,瀟灑的模樣,又很會(huì)跳舞,也很嚴(yán)格,那就是林玉彬老師。
老師非常的忙碌,在學(xué)校里是個(gè)很用心的老師,他很重視我們的學(xué)業(yè),尤其是數(shù)學(xué)和作文。老師在班上雖然有說有笑,可是有時(shí)候如果我們犯錯(cuò)的話,老師有時(shí)會(huì)像老虎那么兇喔!如果都沒犯錯(cuò)的話,老師會(huì)像小白兔那么的溫柔。
我的老師沒有用體罰的方式教導(dǎo)同學(xué),大多以耐心和愛心的方式,來教導(dǎo)同學(xué)各種學(xué)習(xí)上或者生活上的問題,讓每位同學(xué)獲益良多。每位同學(xué)都來自不同的家庭背景,彼此間生活習(xí)慣大多不同,難免會(huì)產(chǎn)生意見上的不同以及爭執(zhí)。但是在老師的教誨之下,同學(xué)間能和樂相處、互相幫助與鼓勵(lì),大家都變成好朋友、好同學(xué)。
此外,老師也時(shí)常關(guān)心我們的健康,并常叮嚀我們隨時(shí)注意自己的安全。老師的上課方式很有趣,有時(shí)會(huì)做出好笑的動(dòng)作,甚至長得胖嘟嘟的老師,也常會(huì)逗得大家開懷大笑。我很高興能在林老師的班上,和其他同學(xué)一同學(xué)習(xí),下課時(shí)間一同快樂游戲,讓我每天的生活既充實(shí)又快樂。我想對(duì)老師說一句:老師謝謝您!您辛苦了!在以后的日子里,我會(huì)更加努力。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。從古至今,這些贊譽(yù)都是人們給予勤勤懇懇、為世界做出杰出貢獻(xiàn)的人。那他們會(huì)是誰呢?記得在我小的時(shí)候,我理所當(dāng)然地以為他們一定是將軍,或是總統(tǒng),是名人。因?yàn)?,那時(shí)在我心中最偉大的人就只有他們了,每次看著他們的名字我都無比羨慕。但是今天,我卻更樂意把這句贊譽(yù)送給我更敬愛的人。他們和名人相比,雖然默默無聞,但是卻更像春蠶,更像蠟燭,他們的一生都在為世界奉獻(xiàn)溫暖和光明。你要問他們是誰,我會(huì)告訴你:他們就是敬愛的老師!
老師們用深邃的眼神指引我們,隨著手上的筆在指尖滑動(dòng),他們耐心地指正學(xué)生的錯(cuò)誤。還有,在他們身旁總有堆積如山的作業(yè)本,總有徹夜不眠的燈光,還有青絲白發(fā),還有……。這就是老師!“落紅本非無情物,化作春泥更護(hù)花”,這不正是老師的“英雄本色”嗎?傳道,授業(yè),解惑!“世上先有伯樂而后有千里馬”!這些不都是人們歷來為了報(bào)答老師的教育之恩,寫來贊美老師的嗎?
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。老師啊,我把您比作春雨,那是因?yàn)槟虧欀覀冞@些成長中的花朵;“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒”。老師啊,我把您比作了月光,那是因?yàn)槟鷷r(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路!
老師,您是我前進(jìn)方向的指路燈,您是希望與理想的耕耘者,您就是照亮黑暗的蠟燭,又是滋潤幼苗的雨露。您是荒漠心田的開拓者,人類靈魂的工程師,青少年心靈的雕刻家,辛勤培育苗圃的園?。】茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。山高水長有時(shí)盡,唯我?guī)煻魅赵麻L。是的,老師,您的恩德,高于山,長于水,您和太陽一樣帶給我們溫暖,像月亮一樣帶給我們明亮。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在教師節(jié)即將到來的喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我敬愛的老師!
黃老師是一位退休的老師,教我們?nèi)昙?jí)的語文,就在短短的一年中,她給我留下了深刻的印象。她曾經(jīng)跟我們說過兩段話,是這樣的:“上課用心聽講,功課獨(dú)立完成。課前當(dāng)真預(yù)習(xí),課后好好溫習(xí)”?!皩懸粋€(gè)字,就當(dāng)真的寫好一個(gè)字”。這兩段話給我一個(gè)啟蒙的教育。
她天天中午幾乎都在學(xué)校里渡過,疲勞的改著我們的功課,沒有休息的時(shí)間,有時(shí)還得輔導(dǎo)孫子的功課,可想而知,她是多么的`勞累。
有一次,我肚子痛,她卻用手幫我揉肚子,還問我要不要打電話給家長。黃老師是多么的關(guān)心我,對(duì)我是多么的好!
她猶如燭炬,把一絲絲毫光給予了我們,讓我走直道看清前方的路
她猶如春蠶,把絲線一條條地編織成知識(shí)的花籃,積累著賅博的知識(shí)。
千言萬語,都表達(dá)不了您對(duì)我的撫育。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。心血育桃李,辛勤扶棟梁。恩師掬起天池水,灑向人間新育苗。
我衷心地祝愿:“黃老師,祝您長命百歲,快樂每一天!"
有一首歌曾這樣唱到:"靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。"這首歌寫得多好呀!是誰將一棵棵小幼苗培育成一棵棵參天大樹?是您,尊敬的老師。
您是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班人。您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您想一支粉筆,犧牲自己的一切,留下了知識(shí);您是一位園丁,不辭勞累,培育了我們這些小苗苗。人們常說眼睛是心靈的窗戶;而您的眼睛會(huì)說話。您的眼睛告訴我們:"您會(huì)為我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績而開心;會(huì)因我們成績不好而生氣。"為了我們的的學(xué)習(xí),您費(fèi)了不少苦心。在您的教育下,我漸漸得懂事了。當(dāng)我舉起右手,在國旗下宣誓時(shí),我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。因?yàn)橛心?,如果沒有您的話,可能我現(xiàn)在還是一個(gè)小淘氣。
老師,您是我心中一顆燦爛的明珠,您對(duì)我的教育和培養(yǎng),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心千言萬語并成一句話:"老師,您辛苦了!"
“教師”這兩個(gè)字承載著一份愿望、一份助力、一份愿望、一份支付、一份辛苦、一份尊敬、一份煞費(fèi)苦心、一份無怨無悔、一份普通中的巨大、一份巨大中的不普通。
師恩,重情于“師”字?!讹h》中有一句話:對(duì)整個(gè)國際而言你是一個(gè)人,對(duì)某個(gè)人來說你便是整個(gè)國際。教師并不是咱們?nèi)兆拥南?shù),但卻在咱們?nèi)兆又袚纹鹆艘黄炜?。教師傾力教育,他們的盡力是咱們不曾注意到卻能夠深入體會(huì)到的。我沒有見過教師們愜意度日,安閑清閑,我看到的是清晨跑操前教師圍在一起聽著級(jí)部主任安置當(dāng)天的作業(yè),教師晚四下課前總結(jié)一天的經(jīng)歷。我沒有見過教師在正式鈴響后才進(jìn)入教室,見到的只要在準(zhǔn)備鈴前已守在教室門口的教師。教師的舉動(dòng)是咱們的標(biāo)桿,教師的情緒是咱們的典范。
“教師”這兩個(gè)字包含著職責(zé)。教師深知咱們的愿望,也愿意為咱們將來飛翔的翅膀增加一份力氣。他們將自己的愿望寄托在了咱們身上,和咱們的愿望一起起航。在教師心中,每一個(gè)不曾支付的日子,都會(huì)在心中堆集一絲羞愧;每一個(gè)未講明晰的常識(shí)點(diǎn)都會(huì)在心中添上一抹憂慮。教師為咱們抵擋了全部無關(guān)學(xué)習(xí)的風(fēng)雨,讓咱們學(xué)習(xí)的前方是一片晴空。
師恩,實(shí)施于效,親力親為。教師既是學(xué)習(xí)上的指路人,也是日子中的智者,咱們的益友。咱們從教師身上學(xué)習(xí)到的不僅是常識(shí),還有日子中的經(jīng)歷,品德的原則。教師教學(xué)中是一絲不茍的,但在講堂外卻是和順的,不帶有任何架子。無論是教學(xué)仍是育人,教師都是不斷盡力的奮斗者,勤勤懇懇的忘我者,規(guī)劃未來的開拓者,日子中的貢獻(xiàn)者。
每一位教師都是一位無名的英豪。在此,我想大聲喊出:教師,您辛苦了!
一個(gè)嚴(yán)肅,又負(fù)責(zé)的老師,李老師!她是我們的數(shù)學(xué)老師,平時(shí)脾氣不太好,但是她教我們教的很好,哪怕是這道題很簡單,她也要給我們復(fù)習(xí)4——5遍。不管是多難的題,哪怕只有1——3個(gè)同學(xué)不會(huì),她也要講,直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)為止。
在課堂上,認(rèn)真講課,一絲不茍,哪怕有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”她都會(huì)讓他站起來!直到自己直到錯(cuò)了,認(rèn)真聽了才可以讓他坐那里。我們在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常說話,無論是下課,上課、英語課、語文課、作文課、數(shù)學(xué)課、音樂課······都說話,我真的不知道,他們的嘴是來說的,還是他自己來上學(xué)的?只要一說話,老師就讓他站起來,把剛才做的題,或剛才講的題讓他講一遍,如果不會(huì),老師是絕對(duì)不會(huì)罷休的!
數(shù)學(xué)老師,可是同學(xué)們和家長公認(rèn)的好老師,認(rèn)真,負(fù)責(zé)。只要是她教過的題,沒人不會(huì),但是也有例外,我們班有些不聰明的人不會(huì)!
數(shù)學(xué)老師,也是我心里的好老師,她是我們的光,她是我們在破碎的希望中,走出來,走向新的路上!
老師,此時(shí)此刻的我只想對(duì)你們說:“老師你們辛苦了!謝謝!你們就像我們的母親一樣,照顧著我們,愛護(hù)著我們!”
昨天是老師的節(jié)日,在這個(gè)隆重而又特殊的節(jié)日里,我要對(duì)這個(gè)世界上所有當(dāng)過老師的人說一聲:“祝老師們節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意、心想事成!”
老師,您辛苦了,是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂,讓我們在那里展開透亮的翅膀,在那里自由的翱翔。老師,您是在我們無助的黑暗中明亮的陽光,帶著我們參觀另一個(gè)世界:知識(shí)的世界。
老師,您辛苦了,是您不顧嘶啞的聲音,給我們一個(gè)一個(gè)的講道理。是您握著我們那稚嫩而又好動(dòng)的小手,一筆一劃的教我們書寫漢字,這一切都是您努力奮斗而造成的新的輝煌,加減乘除,算不盡您的艱辛與汗水。
老師雖不是母親但勝過母親,老師,接受我們的祝福:“老師,您辛苦了,希望您每天都開開心心健健康康快快樂樂!”
我記得:那是一個(gè)春景春色明媚的早晨,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們正在死氣沉沉的讀書。班里的學(xué)習(xí)氣氛就像在戰(zhàn)場上一樣嚴(yán)厲。作為領(lǐng)讀的班長,我只好扯著大嗓門,用我的“獅吼功”說:“馬上就要考試了,假如你們這么死氣沉沉的讀書,到時(shí)候,你對(duì)得起誰。假如要考個(gè)好成績,你的爸爸媽媽興致勃勃,老師也開開心心,你也不用受爸爸媽媽的嘮叨,也不用讓老師批評(píng)你,一舉兩得何必這樣呢?”我記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們用一種眼光看著我,這種眼光我不知道是什么意思,但是我已經(jīng)知道它們已經(jīng)知道自己錯(cuò)了,由于那時(shí)的聲音,豐滿十足,就像戰(zhàn)士一樣“時(shí)刻預(yù)備著”!老師來了,看見我們這么當(dāng)真的讀書,表揚(yáng)了我們。并說:“以后天天這樣讀書,我們班的語文成績就不怕拉下了!”我們聽了,請(qǐng)不自己的嘴角上微,笑的多么無邪!這是老師給我們的快樂!
我還記得:一次語文課上,我悄悄的鉆進(jìn)抽屜里,找我的語文書,我東翻西找,就是找不到,老師看著我著急的樣子,變詢問我怎么了、我告訴老師事情的前因后果。老師聽了說:“看看書包里,有沒有郎佳蕊的語文書?!卑嗬锶硕挤瓡?,沒有找到。我低聲下氣,最好的但愿也幻滅了。忽然,老師把一本新的語文書拿給我,說:“你先看吧,等下次了再當(dāng)真找找,找不到了,就再買一本。”當(dāng)時(shí)我剛動(dòng)了,由于老師給了我一種無私的幫助!
以前的事情樁樁件件,歷歷在目,他們?nèi)缤活w顆華麗而樸實(shí)的珍珠,如同穿起來的葡萄,如同刻在我心里的舊事!鑲嵌在我的腦海里。
花朵感謝雨露,是由于雨露給了它生命的滋養(yǎng);鳥兒感謝蔚藍(lán)的天空,是由于天空給了它飛翔的`天地;而我,應(yīng)該感謝語文老師郭來師,由于是她使我明白了許多我不知道的道理,使我在一次次失敗中,鼓勵(lì)我走出來!
老師,您是一位辛勤的園丁,給我們帶來了無微不至的撫愛;老師,您像一支默默無聞的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我若是小草,你便是縷縷春雨,我的心永遠(yuǎn)仰望您。
夏日的一天,太陽火辣辣地照射著大地,快要把地上的水分蒸干一樣知了在樹上嘶鳴著“知了,知了”。我和小伙伴們正在操場上玩捉迷藏,玩的正有勁兒,突然好像有什么東西絆了一腳,我不顧自己的疼,立刻爬了起來,就在那時(shí),天空本是晴空萬里,碧空如洗,可好像一下變成了一片烏云密布,大樹也好像要枯萎了,一陣涼颼颼的風(fēng)吹過,吹起了我身上的衣服,我眼角看了看周圍的小伙伴和同學(xué):有一位小男孩兒正坐在一棵大樹下讀書,有一位小女孩兒正在和另一位同學(xué)說笑話……我松了一口氣,還好沒有被別人看見,否則我就丟大臉了。我正要拍拍腿上的灰塵,突然我看見腿上出了一點(diǎn)點(diǎn)血,我本想要跑去找小伙伴,卻被毛老師發(fā)現(xiàn)了,毛老師一把拉住了我問到:“你的腿,怎么了?”我的臉一下子紅了起來,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老師說:“我不小心被一個(gè)小東西絆倒在地上了?!崩蠋熞宦犣s緊蹲下來查看我的傷口說:“這樣不行的,你得跟我去處理一下。否則會(huì)發(fā)炎的?!闭f完,老師帶著我來到辦公室,老師從柜子里拿出了一瓶碘伏和一包棉簽,輕輕地在我傷口上涂抹著,老師一邊問我疼不疼,一邊用嘴巴吹著我的傷口,給我貼上了創(chuàng)可貼。又對(duì)我說:“以后要小心一點(diǎn)兒。”我看著腿上的創(chuàng)可貼,一股暖流流入我的心田,暖洋洋的。yJS21.CoM
老師,您辛苦了,這一點(diǎn)一滴的關(guān)懷,我銘記在心,永不忘懷
老師,你是一輪明月在那伸手不見五指的天空下,你照亮著我們前進(jìn)的路。老師,你是那溫暖的太陽總是溫暖著我們的心房,老師你是那甘露,滋潤這我們將要開放的花朵。
老師!你每天為我們批改著作業(yè),我都知道!但我們卻不以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你們的教育,每一次您批評(píng)我們的時(shí)候,我知道都是在關(guān)心我們的,而我們卻用不理解的眼光去看待這一件事,像這次我們快要臨近生物和地理的結(jié)業(yè)考試了,老師整天為我們愁眉哭臉的著急著,總有時(shí)會(huì)兒跟其他老師要課來為我們講課,老師,你為了誰呢?還不是為了我們結(jié)業(yè)考試能考個(gè)好成績,便于以后的升學(xué),而我們卻不把這當(dāng)一回事。
到現(xiàn)在我才明白,老師一切都是為了我們在著想,為了我們,頭發(fā)都一天天的變白了。
我們一定不要辜負(fù)老師的期望,一定要好好的復(fù)習(xí),努力考出好成績!
其實(shí),每一個(gè)老師都是淳樸的,善良的,都對(duì)人民的教育事業(yè)和學(xué)生有一片丹心,我們都應(yīng)該聽從老師的安排,不要辜負(fù)老師的期望。老師,你辛苦了!
篇二:老師,你辛苦了心靈
是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業(yè)啊?是誰一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課啊?是誰一直在給予我們知識(shí),并告訴我們做人的道理???是誰把雨露撒遍大地?。渴钦l把幼苗辛勤哺育???這都是老師。老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師如秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩意;老師如寒冬的梅花,高潔又傲然挺立。老師,您就是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師,您對(duì)我們的付出與我們對(duì)您的回報(bào)是那樣地截然不同!如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動(dòng)者們,他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此,就像那建長城的人們一樣,不辭辛苦,用您所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!您就象一根蠟燭,光雖然微弱,卻照亮了每一個(gè)人;您也象一級(jí)級(jí)石梯,幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。啊,老師,您的精神,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷!您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛,天下最偉大,最高潔。
在那百花盛開的春天,我愿化作絢爛的陽光,為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季,我愿化作一把遮陽傘,為您遮住那酷熱的陽光。
老師的愛是無止境的,是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆,為黑色的土地添上色彩;是甜潤的雨水,滋養(yǎng)著大地;是溫暖的太陽,使幼苗茁壯成長;是清爽的春風(fēng),吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師??!
篇三:老師,你辛苦了
花兒的芬芳離不開園丁辛勤的培育,小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn),我們的茁壯成長離不開老師的諄諄教誨。老師,有人說您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己照亮別人。老師,您用人類最崇高的感情—愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。啊,老師,您的恩情,永記我心!
還記得那次數(shù)學(xué)考試,我有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做,一直沒有做出來,時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了,眼看就要收卷了,我急得滿頭大汗,這時(shí),您走了過來,遞給我面巾紙,對(duì)我說:“沒關(guān)系,慢慢想吧,后面簡單的題目先做,擦擦汗吧!如果熱的話就把窗戶打開來,透透氣吧!”您的話如同一股曖流流進(jìn)我的心田,于是,我就先把那道不懂做的題目放到了一邊,往下做后面的題目,那道難題竟也有了靈感,被我做了出來。就在那張?jiān)嚲戆l(fā)下來的時(shí)候,我意外得了100分。老師您就像一盞指路燈,不讓我們走入歧途,給我們指向光明的未來。記得有一次,您生病了,醫(yī)生讓您掛針,您卻毫不猶豫的拒絕了,理由只有一個(gè):為了不讓我們在復(fù)習(xí)階段落后了。耳聽為虛,眼見為實(shí)。在上課時(shí)老師您不斷的在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠€借了擴(kuò)音器。看著您的身體一天天虛弱下來,我們的心情也低落到了極點(diǎn)。在一天中午,老師們都休息了,可是在一個(gè)角落里您正彎曲著脊梁,在改我們的作業(yè)。那身影是那么的嬌小。在這一瞬間,我真正感受到老師的辛苦,也在這一瞬間,我體會(huì)到了老師的良苦用心。我得好老師,謝謝您!
老師是多大偉大,我們萍水相逢,卻為我們付出了很多心血,在我們面臨道德抉擇的時(shí)候,是他們教會(huì)我們選擇正確的道路;在我們躊躇不決時(shí),是他們在鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。在世上如果沒有了他們,我們這些孩子將陷入混沌的未來。
敬愛的老師,您為我們付出的太多太多了!我有很多很多的心里話想對(duì)您說,但是千言萬語,萬語千言,匯聚成一句話:“老師,謝謝您!”
的早晨,帶有絲絲涼意的薄霧籠罩在美麗的上空。一步入我們的,濃郁的花香沁人心脾。來到教室一個(gè)熟悉的身影正在忙碌,每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁地喃喃自語:,您辛苦了!
的光芒,不僅僅體現(xiàn)在他職業(yè)本身,也會(huì)體現(xiàn)在他們生活中。在我心里您就是這樣的人,您為了學(xué)生所做的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個(gè)的職責(zé)。老師我知道您為我們做的太多太多了,千言萬語都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
在這短暫的三年里,您為我們操碎了心。每天早晨您總是面帶微笑地給我們上課,盡管調(diào)皮的我們總是讓您生氣,但是您還是那么有耐心;每當(dāng)我們之間發(fā)生矛盾后,您總是和藹可親地教導(dǎo)我們;每天放學(xué)等我們都走了,您才拖著疲憊的身軀往家走。您是一個(gè)多么盡責(zé)的老師呀!在我們心里您是全世界最好的老師。老師我還有很多話想和您說,這幾百字是說不完的,但是老師我想和您說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
老師您辛苦了!
老師,在我們眼里可能是個(gè)一作業(yè)惡魔 ……
可是我們曾想過,我們做一份作業(yè)老師要改多少份作業(yè),兩份呢……我們又曾想過在寧靜的夜晚里我們都已入夢鄉(xiāng),老師在干什么?他在批改同學(xué)們已經(jīng)完成的作業(yè)!我們學(xué)習(xí)很辛苦,老師又何嘗不是!老師白天站在講臺(tái)上為我們講課,晚上坐在辦公桌前批改著一本一本的作業(yè)。在此,我不得不說聲:“老師您辛苦了!”
我們犯了錯(cuò)誤,無論大小老師也只對(duì)我們說:“沒關(guān)系,只要下次不犯就行!”可我們不知道犯了錯(cuò),老師在別的老師眼里老師成了什么樣?老師管理我們的時(shí)候我們可以說當(dāng)老師不存在,但老師卻依然說聲:“玩的時(shí)候小心點(diǎn)啊!”如果我是老師會(huì)生氣甚至教訓(xùn)他們!老師你的慈祥我們都沒看見過真是……
您的好一輩孑都說不清,您的教導(dǎo)終身難忘!我還是要說:“您辛苦了!”
這周是我最難忘的一周,因?yàn)閯⒗蠋熥屛矣∠笊羁獭?/p>
劉老師是我的語文老師,也是我的班主任。她有苗條的身材,烏黑的頭發(fā)扎成高高的馬尾辮,一雙炯炯有神的大眼睛,筆直的鼻梁上架著一副玲瓏的眼鏡,不大不小的鼻子下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,白皙的皮膚顯露出仙女的樣子,這就是我溫柔又美麗的劉老師。
這周是我們小組值日。因?yàn)槲沂堑?小組的組長,也是值日組長,我一定要給我的組員們做一個(gè)好榜樣。所以我認(rèn)為,我要多干一些重一點(diǎn)的活,本周我們小組的人都互相配合把教室衛(wèi)生做的很干凈,得到了劉老師的表揚(yáng)。我們很開心。
在教學(xué)上劉老師有一套又一套的方法,她教我們學(xué)習(xí)寫作文、寫字還有讀課文,這些都是我們掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)的技巧。有的時(shí)候她會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格要求,我認(rèn)為這些并不是老師在指責(zé)我們,反倒是在加強(qiáng)我們的練習(xí)。這一次第3單元考試我沒有考好,老師說:“這只是一次小考,沒關(guān)系,后面的考試還多著呢,你就當(dāng)做一次練習(xí)來對(duì)待,”劉老師說的這番話,讓我重拾了自信。
劉老師每天都要加班,給我們批改作業(yè),劉老師您辛苦了!謝謝你傳授給我們了更多的知識(shí)和自信。
金秋送爽,微風(fēng)蕩漾
九月的校園又開始讀書朗朗
老師,圍繞在您身旁的
依舊是那一雙雙渴求知識(shí)的目光
/
您還是那樣,臉上的笑容
像媽媽一樣的慈祥
您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子
用您的愛心呵護(hù)他們茁壯成長
/
老師,您用淳樸和善良
教會(huì)了我們做人的道理
您用堅(jiān)定的信念
告訴我們什么是不滅的`希望
/
您是美化心靈的使者
您是締造靈魂的工程師
您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋
指引了我們迷茫中正確的方向
/
老師,您是一支紅燭
把所有的光都奉獻(xiàn)在講臺(tái)上
燃燒了自己的青春
卻把我們通往未來的路照得更亮
/
您用和藹的目光
送走一批批雛鳥展翅飛翔
您用溫暖的手掌
托起了一輪又一輪的太陽
/
老師,您辛苦了
九月的祝福在隨風(fēng)飄揚(yáng)
那一首感恩的歌曲
讓我們?yōu)槟呗暤某?/p>
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