幼兒園教學(xué)計(jì)劃(集合九篇)

好的教學(xué)計(jì)劃，在新學(xué)期可以更好完成教學(xué)任務(wù)，光陰似箭，新的學(xué)期馬上到來(lái)了，教師們可以開(kāi)始寫新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)呢？感謝查閱我們?yōu)槟阃扑]“幼兒園教學(xué)計(jì)劃”，歡迎收藏我們的網(wǎng)站隨時(shí)了解我們的最新動(dòng)態(tài)！

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇1)

在新的幼兒園建立，來(lái)了一批新的老師，新幼兒園要實(shí)行目標(biāo)管理工作計(jì)劃有利于提高全面貫徹教育方針的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。對(duì)此幼兒園教師工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和“保持先進(jìn)性教育”的重要思想，樹立先進(jìn)教育理念，加大科研力度，大力實(shí)施名師工程，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，提高幼兒園的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，積極探索多層次、多元化辦學(xué)、辦園模式，滿足幼兒及其家長(zhǎng)不同的教育需求。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長(zhǎng)的基本規(guī)律，堅(jiān)持教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的理論，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質(zhì)及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求知欲望促進(jìn)幼兒輕松愉快、健康活潑的成長(zhǎng)。

二、堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

（1）鼓勵(lì)教師通過(guò)各種渠道提高自己的學(xué)歷。

（2）開(kāi)展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動(dòng)評(píng)比、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相提高、共同進(jìn)步。

（3）外出學(xué)習(xí)時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄或攝影回來(lái)，在教研活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)、討論。

（4）定期召開(kāi)教研會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)幼教新動(dòng)態(tài)，新理念、搜索新消息。

（5）開(kāi)展教師技能訓(xùn)練。

三、教研方面

1、成立教研小組并加強(qiáng)教研小組的領(lǐng)導(dǎo)，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色、電腦、英語(yǔ)口語(yǔ)、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，以教研為突破口中，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服務(wù)質(zhì)量跟上去，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。

2逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標(biāo)和辦園特色。即為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù)；以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學(xué)化。加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強(qiáng)家園工作，統(tǒng)合家長(zhǎng)和社會(huì)的`教育資源，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)家園共育。

3培養(yǎng)健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。

抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和活潑、開(kāi)朗的性格，讓幼兒多動(dòng)手，自己的事情盡可能自己做。認(rèn)真落實(shí)新精神，運(yùn)用多種形式，培養(yǎng)幼兒良好精神風(fēng)貌和愛(ài)國(guó)家、愛(ài)幼兒園、尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人的情感。充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識(shí)，開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)完整兒童。利用幼兒輪流當(dāng)班長(zhǎng)、做小組長(zhǎng)的形式，培養(yǎng)幼兒自我管理，自我約束的能力，樹立自信心。

4拓展教育途徑，突出特色教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

要針對(duì)幼兒園及幼兒教育活動(dòng)中出現(xiàn)的情況，設(shè)立專題研究，真正解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。注重第一手資料的掌握和積累。切實(shí)發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教育科研工作。扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)和研究工作，同時(shí)做好結(jié)題課題應(yīng)用和推廣工作，切實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)園的教育輻射作用。

今后將再接再厲努力將幼兒園辦成有特色的一流園所，大家所期望的心目中的好園所。使每個(gè)教師都成為優(yōu)秀專業(yè)的幼師。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇2)

幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃

作為幼兒教育的重要一環(huán)，幼兒園是給予孩子們心理和智力成長(zhǎng)的場(chǎng)所。幼兒園上半期的教學(xué)計(jì)劃要全面，內(nèi)容生動(dòng)、豐富，在教育過(guò)程中注重啟發(fā)幼兒們的自主思考和探索能力，以及促進(jìn)幼兒的正確認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀的培養(yǎng)?；诖?，本文將詳細(xì)說(shuō)明如何制定幼兒園上半期的教學(xué)計(jì)劃。

一、幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃的制定目的

1. 提高幼兒的綜合能力。在教育過(guò)程中注重幼兒全面素質(zhì)的提升，包括智力、品德、身體、藝術(shù)、思維等方面。

2. 培養(yǎng)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教育活動(dòng)，啟發(fā)幼兒們的自主思考和探索能力，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。

3. 提高幼兒的社交能力。在教育過(guò)程中注重幼兒的社交交往能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們與他人互動(dòng)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

4. 幫助幼兒確定自身方向和目標(biāo)。在教育過(guò)程中引導(dǎo)幼兒們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容設(shè)置

1. 語(yǔ)言、文學(xué)

幼兒語(yǔ)言表達(dá)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，因此在教學(xué)計(jì)劃中，必須注重對(duì)于幼兒語(yǔ)言、口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解的培養(yǎng)。這方面的內(nèi)容可以是對(duì)兒歌、童謠與民間故事的講解教學(xué)，以及對(duì)不同表達(dá)方式（如肢體語(yǔ)言、面部表情等）的呈現(xiàn)與理解。

2. 數(shù)學(xué)、科學(xué)科目

作為幼兒思維成長(zhǎng)的重要一環(huán)，數(shù)學(xué)和科學(xué)教育也必須在幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃中獲得充分的體現(xiàn)。在這方面，教師可以通過(guò)鍛煉幼兒的邏輯思考能力，啟發(fā)幼兒的探索興趣，提供有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

3. 身體教育

身體教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容，因?yàn)樗粌H可以幫助幼兒們保持身體健康，還可以建立對(duì)于身體運(yùn)動(dòng)的掌握。在這個(gè)層面上，教師可以設(shè)計(jì)精神和身體方面的健康課程，包括晨檢、有氧運(yùn)動(dòng)、體育比賽以及食品衛(wèi)生等相關(guān)課程。

4. 社會(huì)生活和美術(shù)

社會(huì)生活和美術(shù)是幼兒聰明和靈活思維的重要發(fā)展方面。在這個(gè)層面上，教師可以設(shè)置手工制作、繪畫、模仿工作流程等等內(nèi)容，讓幼兒們獲得與生活密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

5. 音樂(lè)、舞蹈

音樂(lè)是幼兒們情感生活和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)的重要來(lái)源，而舞蹈則是幼兒們協(xié)調(diào)身體、靈活動(dòng)作、表現(xiàn)意境的重要表現(xiàn)形式。在這個(gè)層面上，教師們可以加強(qiáng)幼兒們對(duì)于音樂(lè)和舞蹈的接觸，參加合唱、合奏、合唱團(tuán)、舞蹈演出等活動(dòng)。

三、幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行方案

1. 制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃和程序。在制定計(jì)劃時(shí)，必須確保教師和學(xué)生的時(shí)間、進(jìn)度和規(guī)范性，以充分發(fā)揮教學(xué)的效益。

2. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí)需要把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)規(guī)劃和日程安排有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)展進(jìn)行積極的評(píng)估和總結(jié)。

3. 與家長(zhǎng)和社會(huì)形成良好關(guān)系。教學(xué)計(jì)劃制定時(shí)，必須結(jié)合家庭、社區(qū)、城鄉(xiāng)，將教學(xué)課程特色和興趣與幼兒家庭特色和興趣相匹配，以充分發(fā)揮教學(xué)的安全性和合理性，加強(qiáng)與幼兒家庭和社會(huì)之間的聯(lián)系。

4. Offer學(xué)習(xí)支持和教學(xué)咨詢。幼兒園必須提供超前于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的支持和咨詢，如學(xué)習(xí)課程的信息庫(kù)、教學(xué)資料、教學(xué)技巧等等，充分發(fā)揮幼兒園作為學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的作用。

總之，幼兒園上半期教學(xué)計(jì)劃的制定非常重要。通過(guò)詳細(xì)的計(jì)劃制定和嚴(yán)格的執(zhí)行流程，可以更好的培養(yǎng)幼兒們?nèi)姘l(fā)展的興趣和能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展樹立良好的基礎(chǔ)。因此，制定上半期教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程需要對(duì)上述的重要性進(jìn)行認(rèn)真思考和規(guī)劃。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、現(xiàn)狀分析：

彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒，繪畫基礎(chǔ)處于對(duì)圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段。對(duì)于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練，如：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、矩形等。對(duì)于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握，色彩的認(rèn)識(shí)較為單一，對(duì)于一種色彩的幾種顏色的名稱沒(méi)有掌握。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使幼兒在繪畫的技能技巧上有所提高。

二、目標(biāo)：

1、幼兒對(duì)規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫，能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫外輪廓。

2、對(duì)于各種色彩的名稱的認(rèn)識(shí)和漸變色彩的初步掌握。

3、能夠掌握由點(diǎn)到面的擴(kuò)散性涂色，學(xué)會(huì)一些涂色技巧，如從做到右，從上到下等。

三、具體措施：

1、通過(guò)各種顏色的認(rèn)識(shí)，知道冷暖色調(diào)和一種色調(diào)的幾種顏色的名稱，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)漸變的色彩搭配。

2、通過(guò)房子、樹木、小動(dòng)物等較為單一的物體來(lái)讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)物體的外形輪廓，有條理、有結(jié)構(gòu)的安排畫面。

3、能夠使用較為豐富的色彩填畫畫面。本學(xué)期要以各種色彩冷暖的搭配為主，通過(guò)顏色的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)畫面效果。

4、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序，重點(diǎn)培養(yǎng)作畫的技巧。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、《小枕頭》7、《小鳥》13、《漂亮媽媽》

2、《郁金香》8、《青蛙》14、《機(jī)器人》

3、《小金魚》9、《老虎》15、《牽?；ā?/p>

4、《一串紅》10、《向日葵》16、《大公雞》

5、《房子》11、《花瓶》17、《臉譜》

6、《森林》12、《熱帶魚》18、《蜻蜓》

11、生命樹(水粉畫)

12、葡萄(水墨畫)

13、個(gè)人畫展

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇4)

本學(xué)期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的健康發(fā)展為最終目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，培養(yǎng)一支會(huì)教研、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊(duì)伍。

(1)規(guī)范備課制度。在使用教案前，進(jìn)行檢查教案，及時(shí)指出不合理的地方，加以整改，規(guī)范備課的格式資料。

(2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽(tīng)課為輔的形式，深入班級(jí)跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動(dòng)，幫忙每個(gè)班級(jí)教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行推廣交流，整合群眾的有益經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的潛力。

(3)調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。透過(guò)日常檢查、推門抽查、預(yù)約交流等形式加強(qiáng)對(duì)教師日常教學(xué)工作的管理、指導(dǎo)和交流。

本學(xué)期還將根據(jù)按需施培的原則，針對(duì)教師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平高低，工作潛力的強(qiáng)弱，參加工作時(shí)間長(zhǎng)短等差異，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層培養(yǎng)，采取多種形式來(lái)提高教師的專業(yè)水平。

1、組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的理論知識(shí)。幫忙教師由實(shí)踐到理論的提升，提高教師的專業(yè)理論水平。

2、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓(xùn)新模式，不斷提高教師的專業(yè)技能。

3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的開(kāi)放培訓(xùn)模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤(rùn)，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。

4、啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)平臺(tái)。鼓勵(lì)老教師與新教師結(jié)對(duì)子，實(shí)行“一對(duì)一，近距離”的“傳幫帶”活動(dòng)，進(jìn)行全程式的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)。

幼兒園一日活動(dòng)的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但教師們經(jīng)驗(yàn)和精力都有限，在研究的過(guò)程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象，所以一學(xué)期下來(lái)許多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實(shí)際問(wèn)題，為使教師能結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況更有針對(duì)性的研究一日活動(dòng)組織的有效方法，本學(xué)期我園倡導(dǎo)“以點(diǎn)深入，整合班級(jí)經(jīng)驗(yàn)資源，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量”的研究思想，在探討目標(biāo)、確定研究問(wèn)題的基礎(chǔ)上，采取邊實(shí)踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動(dòng)研究方法，細(xì)化研究資料，進(jìn)行微型課題實(shí)驗(yàn)研究，以點(diǎn)帶面，提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動(dòng)的潛力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。具體實(shí)施過(guò)程如下：

(1)確立研究問(wèn)題。幼兒園將一日活動(dòng)研究細(xì)化為①區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)及組織研究②幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)研究③戶外活動(dòng)有效組織研究④銜接過(guò)渡環(huán)節(jié)研究四方面，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r或在一日活動(dòng)組織中的優(yōu)劣勢(shì)，確定一個(gè)研究點(diǎn)。

(2)過(guò)程跟蹤指導(dǎo)。圍繞研究資料，過(guò)程中管理人員定期不定期深入班級(jí)跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)與教師交流在組織過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出指導(dǎo)推薦，幫忙教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中組織經(jīng)驗(yàn)交流，各班教師圍繞研究資料，展示交流研究過(guò)程及階段性研究成果，評(píng)選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、推廣，同時(shí)發(fā)揮群眾智慧針對(duì)不同班級(jí)的不同研究策略提出整改推薦，共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗(yàn)方法。

(4)一日活動(dòng)組織實(shí)施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)評(píng)選。根據(jù)交流狀況選取個(gè)別成果突出的班級(jí)組織“教師間一日活動(dòng)組織實(shí)施”跟蹤觀摩活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果獎(jiǎng)，為教師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在參與評(píng)選的過(guò)程中使教師相互學(xué)習(xí)、整體提高。

四、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，重視習(xí)慣養(yǎng)成。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)年齡班特點(diǎn)每周明確習(xí)慣養(yǎng)成教育重點(diǎn)，并透過(guò)幼兒感興趣、易于理解的形式，如符號(hào)標(biāo)志提醒、故事中學(xué)習(xí)、游戲中練習(xí)等，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細(xì)化為可操作實(shí)施的具體行為，在一日活動(dòng)中滲透落實(shí)。

2、整合家庭教育資源，合力培養(yǎng)。幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從多方面開(kāi)始，需要家園的共同努力。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，處處留意幼兒言行，千萬(wàn)不能因事小而忽視。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)交流，共同商討并采取行之有效的措施，幫忙幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長(zhǎng)做好預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的宣傳教育，資料豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，構(gòu)成家園教育合力。

2、定時(shí)在宣傳欄張貼家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方法，為家長(zhǎng)帶給交流教子心得的平臺(tái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教育互動(dòng)。

3、對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)狀況，做好家訪記錄表。

4、組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，如透過(guò)“我為媽媽獻(xiàn)紅花”“母親節(jié)”等主題活動(dòng)以及媽媽俱樂(lè)部，發(fā)揮家長(zhǎng)資源，拉近家園距離，透過(guò)參與讓家長(zhǎng)親身感受到幼兒的成長(zhǎng)、進(jìn)步。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇5)

工作計(jì)劃是，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計(jì)劃，工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。下面是幼兒園老師工作計(jì)劃五篇，提供給大家參考！幼兒園老師工作計(jì)劃（一）

新的學(xué)期即拉開(kāi)帷幕了，為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1、盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家園共育方面

家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

幼兒園老師工作計(jì)劃（二）

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

幼兒園老師工作計(jì)劃（三）

新的學(xué)期工作開(kāi)始了，為了使孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作計(jì)劃：

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

幼兒園老師工作計(jì)劃（四）

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。yjS21.cOM

四、家長(zhǎng)工作

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

幼兒園老師工作計(jì)劃（五）

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。

激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。

在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二、班級(jí)日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

三、安全工作

1、教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。

四、家長(zhǎng)工作。

1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的催眠，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

幼兒園老師工作計(jì)劃

幼兒園老師工作計(jì)劃

幼兒園早教老師工作計(jì)劃

幼兒園教師教學(xué)計(jì)劃

幼兒園老師下學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇6)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)課程教學(xué)計(jì)劃

為了讓幼兒園家長(zhǎng)更好地了解教學(xué)內(nèi)容，增加家長(zhǎng)與教師之間的溝通交流，特推出本次幼兒園家長(zhǎng)會(huì)課程教學(xué)計(jì)劃。

一、幼兒園生活教育

生活教育是幼兒園教育中十分重要的一環(huán)，它涵蓋了幼兒的日常生活、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的知識(shí)和技能。本次家長(zhǎng)會(huì)主題為“營(yíng)造衛(wèi)生、健康的生活環(huán)境”，我們將通過(guò)以下各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)詳細(xì)介紹：

1.洗手：

為了預(yù)防疾病傳播，洗手是非常重要的。在家庭、幼兒園、學(xué)校等公共場(chǎng)合都應(yīng)注意。如何正確洗手呢？首先，用流動(dòng)水將手后面、手掌、指縫、指甲等處徹底清洗干凈，然后用肥皂搓手至少20秒鐘，最后用流動(dòng)水沖洗干凈即可。

2.定時(shí)通風(fēng)：

幼兒園是個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境，通風(fēng)非常重要。在天氣炎熱或者氣溫適中的時(shí)候，可以打開(kāi)窗戶，讓新鮮空氣流通。在天氣寒冷的時(shí)候，可以利用午休時(shí)間開(kāi)門通風(fēng)，也可以讓孩子們到室外活動(dòng)。

3.衛(wèi)生清潔：

幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境必須保持干凈衛(wèi)生，否則容易滋生細(xì)菌病毒等，影響幼兒的身體健康。幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的過(guò)程中，我們可以設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)強(qiáng)化幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，例如環(huán)境保潔小衛(wèi)士、垃圾分類等游戲，讓他們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

二、幼兒園語(yǔ)言教育

語(yǔ)言是人類社會(huì)的重要組成部分，也是獨(dú)特的個(gè)性象征。語(yǔ)言教育是幼兒園教育中必不可少的一環(huán)，下面我們就來(lái)看一下“培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力”這個(gè)主題是如何實(shí)現(xiàn)的。

1.講故事：

講故事是幼兒年齡段的基礎(chǔ)教育內(nèi)容之一。在課堂上老師可以講生動(dòng)有趣的故事，吸引幼兒的注意力，同時(shí)也可以逐漸提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和記憶能力。家長(zhǎng)也可以在家中為孩子講故事，開(kāi)展親子教育，提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

2.學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)：

在班級(jí)中可以設(shè)置口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間，讓孩子們互相交換意見(jiàn)，運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)交流和溝通，這樣可以有效提高孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)老師也可以每周抽查一些幼兒的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等，及時(shí)指出他們存在的不足。

3.專家講座：

約請(qǐng)社會(huì)名人、專業(yè)人才來(lái)幼兒園為孩子們講解某些知識(shí)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境?？梢杂枚嗝襟w設(shè)備、圖片等來(lái)展示，啟發(fā)孩子們的想象力和思維能力。

三、幼兒園數(shù)學(xué)教育

數(shù)學(xué)是一門很重要的科目，幼兒園階段為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“整數(shù)游戲”，通過(guò)游戲?qū)W習(xí)，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性。

1.數(shù)課游戲：

可以組織小組游戲，讓孩子們排隊(duì)，去感受數(shù)的奧妙，計(jì)算1+1=2，1+2=3等，還可以玩彈啤游戲等等。

2.數(shù)碼擺動(dòng)：

將1至10的數(shù)字做成卡片或標(biāo)簽放在地面上，讓孩子們按數(shù)字次序走過(guò)去，這樣可以使孩子們了解數(shù)字的大小和順序。

3.數(shù)學(xué)游戲：

組織孩子們通過(guò)玩具串珠、拼圖等游戲，將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)活板活用起來(lái)，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

以上就是本次幼兒園家長(zhǎng)會(huì)課程教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，每一部分都是幼兒園教育工作的重要組成部分，我們希望借此機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)們一起合作，共同為孩子們打造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇7)

工作思路：我園根據(jù)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身發(fā)展需要，以科研教學(xué)為基本思路，以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，改變教育行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。提高教師對(duì)教育教學(xué)的反思能力，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，力求將個(gè)性化教學(xué)帶到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2.做好教師思想品德和教學(xué)質(zhì)量工作，為教師提供各種平臺(tái)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的能力和素質(zhì)。教育程度。

3.新情況研究。教研組就教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了討論。

4.做好兒童節(jié)的一切準(zhǔn)備工作，讓孩子們對(duì)自己的節(jié)日有一個(gè)持久的記憶。

5.科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)納入探索性研究課題。

具體工作：3月

1、開(kāi)始新學(xué)期，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，活動(dòng)材料、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、標(biāo)牌等均達(dá)到了新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整課程。

4、做好各類教材的編寫工作。

5、教研活動(dòng)組對(duì)教學(xué)中遇到的困難及時(shí)進(jìn)行研究討論。

四月：

1.隨著季節(jié)的變化，圍繞春天打造主題活動(dòng)，讓孩子感受春天的美好，歌唱春天，描寫春天，去大自然尋找春天。

2、天氣轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間會(huì)增加。老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們?cè)O(shè)計(jì)了多種戶外游戲，讓孩子在游戲中得到健康。 ，開(kāi)心。

3.教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的個(gè)性化教學(xué)相結(jié)合。讓幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲取知識(shí)，在愉快的心情中找到快樂(lè)。讓他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，找到成功的喜悅。

4.引導(dǎo)孩子做文明禮貌的好孩子。教師用自己文明的行為和語(yǔ)言潛移默化地影響孩子，使他們的行為得到適當(dāng)?shù)慕逃?，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。一起工作，一起回家。為孩子良好的品格打下基礎(chǔ)。

5月：

1、制定迎接“6月1日”晚會(huì)的計(jì)劃，準(zhǔn)備好各種相應(yīng)的材料。活動(dòng)主題新穎，為孩子們營(yíng)造了節(jié)日氣氛。

2、各班老師根據(jù)班內(nèi)孩子的年齡特點(diǎn)制定黨的活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異，制定適合每個(gè)孩子的參與內(nèi)容。讓每個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子參與進(jìn)來(lái)，每個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子都有機(jī)會(huì)展示他們的才華，并在他們的記憶中留下美好的回憶。

3、做好黨的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。教師要負(fù)起責(zé)任，熱情歡迎各界人士來(lái)幼兒園，做好幼兒安全工作。晚會(huì)取得圓滿成功。

六月：

1.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)性化教育教學(xué)研究和實(shí)施，以區(qū)域活動(dòng)和材料交付的形式，標(biāo)志等方面進(jìn)一步完善，在此基礎(chǔ)上，教師總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高水平。

2.各班老師根據(jù)本班孩子掌握的繪畫技巧隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，豐富孩子的繪畫體驗(yàn)，讓孩子的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前繪畫活動(dòng)在戶外進(jìn)行。讓他們感受大自然的美，用手中的畫筆，在腦海中勾畫出大自然的美。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)討論科普教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備——教材和教育理念。課后，平行班的老師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)記錄教育論文，讓孩子們?cè)黾舆@門學(xué)科的知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)周圍事物的好奇心，讓他們明白科學(xué)就是科學(xué)。不遠(yuǎn)處，它就在我們身邊。

4. 健康教育是我們本學(xué)期的研究課題之一。我們組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高和豐富教師的知識(shí)。在教育方法上，拓寬了教育思路，使用了教具、掛圖等操作材料，教師語(yǔ)言巧妙。讓孩子了解并將保護(hù)自己的身體，了解健康的重要性。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇8)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)課程教學(xué)計(jì)劃

一、前言

在幼兒園教育中，家長(zhǎng)教育是至關(guān)重要的一環(huán)。家長(zhǎng)會(huì)作為家校交流的重要形式，旨在促進(jìn)幼兒教育工作的順利開(kāi)展。本文將針對(duì)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)思考和規(guī)劃，旨在幫助教育工作者更好地開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)工作。

二、家長(zhǎng)會(huì)的意義和目的

家長(zhǎng)會(huì)是指家長(zhǎng)和教師之間開(kāi)展正式會(huì)議的一種形式，其目的旨在實(shí)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)家校合作。家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要形式之一，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和教師可以更好地對(duì)話交流，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、提高親子教育水平。家長(zhǎng)會(huì)既是家校交流的重要平臺(tái)，也是家長(zhǎng)親子教育的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)可以得到專業(yè)教師的指導(dǎo)和建議，提高自己的親子教育水平。

3、促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)是教師向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)教育理念、教育方案等信息的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是教育工作者了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的想法、期望等的途徑。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，教育工作者可以更好地理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，因而制定出更合理有效的教育方案，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、家長(zhǎng)會(huì)課程教學(xué)計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)通常包含班級(jí)教育、孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境等幾個(gè)方面的內(nèi)容。下面是本文為大家規(guī)劃的家長(zhǎng)會(huì)課程教學(xué)計(jì)劃：

1、孩子的身體健康

孩子的身體健康是家長(zhǎng)最為關(guān)注的話題。在這個(gè)話題中，教育工作者需讓家長(zhǎng)了解幼兒園對(duì)孩子的健康方面所做的努力，如定期體檢、飲食營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)鍛煉等方面。同時(shí)，教育工作者還可以提供一些自我保健方面的建議，如怎樣預(yù)防感冒、預(yù)防意外事故等方面的知識(shí)。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的重要保證。在這個(gè)話題中，教育工作者需讓家長(zhǎng)了解幼兒園對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方式，如注意力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的教育。同時(shí)，教育工作者還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起完成一些有益的活動(dòng)，如卡片游戲、拼圖游戲等，從而讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、孩子的才藝培養(yǎng)

才藝培養(yǎng)是幼兒園教育的重要組成部分之一。在這個(gè)話題中，教育工作者需讓家長(zhǎng)了解才藝培養(yǎng)對(duì)孩子發(fā)展的積極影響，如發(fā)展智力、培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)自信心等方面。同時(shí)，教育工作者還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起完成一些有趣的手工制作、繪畫、跳舞等活動(dòng)，從而讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的興趣愛(ài)好以及才藝水平。

4、家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要形式之一。在這個(gè)話題中，教育工作者需與家長(zhǎng)共同規(guī)劃如何促進(jìn)家校合作，如建立家長(zhǎng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、共同建立家庭作業(yè)輔導(dǎo)平臺(tái)等方面。同時(shí)，教育工作者還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起完成一些有益的公益活動(dòng)、聯(lián)歡活動(dòng)等，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園之間的相互了解和信任。

四、總結(jié)

本文主要針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的意義和目的以及家長(zhǎng)會(huì)課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了規(guī)劃和分析，旨在幫助幼兒園教育工作者更好地開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)工作。通過(guò)我們的努力，相信在未來(lái)的幼兒園教育中，家長(zhǎng)會(huì)將會(huì)成為促進(jìn)家校合作、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要形式之一。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃(篇9)

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的以美育人

在日常生活中我們非常重視環(huán)境對(duì)幼兒的影響，注意與幼兒共創(chuàng)具有親和性、教育性、知識(shí)性、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透于幼兒園的各個(gè)角落，從而促進(jìn)孩子審美能力的提高及身心的和諧發(fā)展。在我們的幼兒園注重為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩、具有童趣的環(huán)境，使他們處處感到心曠神怡，心境愉悅。如走廊上的“親子表演區(qū)”在幼兒的視野里充滿了童話的色彩；使幼兒處處受到美的熏陶。

二、語(yǔ)言活動(dòng)中的以美育人

發(fā)揮語(yǔ)言作品中審美愉悅的功能，激發(fā)幼兒的審美情趣。幼兒語(yǔ)言教育的文本多為兒童文學(xué)作品。語(yǔ)言作品最本質(zhì)的功能是審美愉悅。因此，教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮這一功能，引導(dǎo)幼兒去感受發(fā)現(xiàn)兒童語(yǔ)言作品中的有趣之處，讓幼兒在“有趣之處”中去獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。首先，我們讓幼兒大量地接觸作品。在日常生活中，我們經(jīng)常利用空隙時(shí)間給幼兒朗誦一些詩(shī)歌、童話、故事等。如“樹和喜鵲”“頑皮的小雨滴”等散文詩(shī)。這些作品不僅畫面感強(qiáng)，想象豐富，有較強(qiáng)的表達(dá)性，可讓幼兒欣賞散文的意境美、語(yǔ)言美，從而進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。在圖文并茂的情境中凈化幼兒的審美感受。兒童的語(yǔ)言作品中往往伴有圖畫以增加形象感，在教學(xué)中，我們充分利用這些圖畫，引導(dǎo)幼兒結(jié)合文字，邊看圖畫邊想像，獲得豐富的形象感受。

我們也需要?jiǎng)?chuàng)造良好的情境，引導(dǎo)幼兒去感受兒童文學(xué)作品中的美。例如，在學(xué)習(xí)詩(shī)歌“春天的小池塘”時(shí)，我們組織幼兒到幼兒園的小池塘邊觀看小池塘的倒影和小池塘周圍的自然風(fēng)光，并在池塘邊做游戲，讓幼兒感受大自然的美。在欣賞散文“云彩和風(fēng)兒”時(shí)，老師在藍(lán)天白云下，首先用充滿感情的語(yǔ)言及優(yōu)美的動(dòng)作，朗誦詩(shī)歌，把幼兒帶入云彩的童話王國(guó)中。孩子們?cè)谶@充滿詩(shī)意的情景中，想像力得到了充分的發(fā)揮。有的幼兒說(shuō)：“風(fēng)兒吹呀吹，云彩變成一只可愛(ài)的小兔子，在大口大口地吃蘿卜?！庇械挠變赫f(shuō)：“風(fēng)兒吹呀吹，云彩變成千島湖，我真想去呀x”老師用帶有詩(shī)意的語(yǔ)言、優(yōu)美的意境把幼兒的想像力充分地挖掘出來(lái)了。

當(dāng)然也少不了要以情感人，在文學(xué)作品教學(xué)中陶冶幼兒的情操，美化幼兒的心靈。優(yōu)秀的文學(xué)作品總是蘊(yùn)涵著豐富的思想感情。在教學(xué)中，我們利用各種手段把幼兒引入到文學(xué)世界中，喚起幼兒內(nèi)在的審美情感。如“微笑”這篇散文，通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言展示了互助互愛(ài)的童話世界，表現(xiàn)了小蝸牛美的心靈。教師首先通過(guò)向小朋友微笑問(wèn)候，引出話題，然后組織幼兒討論：“小鳥為朋友們做了什么，大象為朋友們做了什么，小蝸牛為大家做了什么，我們小朋友為朋友做了什么?！痹诨顒?dòng)中，幼兒體驗(yàn)到了同伴間的友誼，受到了一次愛(ài)的情感教育，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)同伴的良好情感。

三、區(qū)域活動(dòng)中以美育人

在豐富多彩的活動(dòng)區(qū)游戲中，培養(yǎng)幼兒的審美能力。活動(dòng)是幼兒的天性，幼兒在融入文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)手段的區(qū)域游戲活動(dòng)中毫無(wú)心理壓力，因而也就更能通過(guò)輕松愉快的活動(dòng)，通過(guò)自我的努力獲得創(chuàng)造的滿足和成功的歡欣。為此，我們特別注重在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在玩玩做做中，生動(dòng)、活潑、愉快地獲得發(fā)展。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)立了各種活動(dòng)區(qū)域，如閱讀區(qū)、表演區(qū)、演奏區(qū)、美工、等，并充分發(fā)揮各區(qū)的美育功能。在語(yǔ)言區(qū)中我們讓孩子傾聽(tīng)優(yōu)美的文學(xué)作品，表演充滿幻想的童話；在美工區(qū)中讓孩子制作精美的工藝品：在音樂(lè)區(qū)中孩子們手持樂(lè)器奏出自己的喜悅。在活動(dòng)區(qū)游戲中，不僅幼兒的好奇心得到了滿足，求知欲望得到了發(fā)展，自主性得到了發(fā)揮，而且審美能力也得到了提高。

各種各樣的活動(dòng)都能培養(yǎng)孩子們的審美能力，無(wú)論是集體活動(dòng)還是日?；顒?dòng)，只要你做個(gè)有心人，就能挖掘美，就能帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)美，從而表現(xiàn)美。

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