我學(xué)會(huì)了什么作文7篇

我的“我學(xué)會(huì)了什么作文”充滿了想象力期待它能夠得到您的認(rèn)可。寫(xiě)作是表達(dá)內(nèi)心深刻情感的有效途徑，寫(xiě)作是為了將自己的思想和理念傳達(dá)給別人成為更加有影響力的人。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，比如仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)。如果你覺(jué)得這個(gè)信息對(duì)你有益可以把它推薦給你的朋友們！

我學(xué)會(huì)了什么作文【篇1】

這段時(shí)間，我宅在家里，獲得了一個(gè)成就"炒蛋新手"。

我先是看了我爸爸炒韭菜炒蛋，然后我也學(xué)著做了一遍。我先是拿出了三個(gè)蛋，我拿起了雞蛋向桌子桌面上一敲咔嚓雞蛋破了，我把兩只手往里伸，再向外一掰，一掰雞蛋一分為二了，里面的蛋液流進(jìn)了碗里。

我在蛋液上倒上我爸事先預(yù)備好的切成小段的韭菜，進(jìn)行攪拌。在鍋內(nèi)倒入少許食用油預(yù)熱，將攪拌好的`蛋液倒入鍋中，發(fā)出了滋滋的聲音，我揮舞著鍋鏟，那激動(dòng)的心，顫動(dòng)的手，那無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的緊張。

忽然我跳了起來(lái)，自己似乎熱鍋上的螞蟻，原來(lái)我健忘放鹽和味精了，可是這時(shí)已經(jīng)晚了，無(wú)法拯救了。

我把燒好的成品給家人們品嘗，他們都說(shuō)太淡而無(wú)味了，但爸爸媽媽仍是對(duì)我第一次的作品給予了肯定，相信再來(lái)一次的話一定會(huì)長(zhǎng)短常厚味的。debasrideb.com

固然我第一次炒韭菜炒蛋，有一點(diǎn)點(diǎn)不完美，但是我相信多加訓(xùn)練一定可以變得更加完美。

我學(xué)會(huì)了什么作文【篇2】

昨天上午8點(diǎn)，是我在書(shū)與畫(huà)藝術(shù)教育第一次練鋼筆字的日子。

剛開(kāi)始學(xué)鋼筆字時(shí)，老師要求我們先把筆握好，接著開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完之后要先給他看一下，然后再開(kāi)始寫(xiě)第2個(gè)字。最后，寫(xiě)完了給老師批改，改的時(shí)候，老師還會(huì)提前布置下一次的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容就是把今天寫(xiě)的內(nèi)容再寫(xiě)一遍，當(dāng)老師批改我的習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，說(shuō)：你這一次寫(xiě)的不認(rèn)真。我傷心極了。老師見(jiàn)我這么傷心又過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：你這是第一次練，肯定不好看，只要你寫(xiě)習(xí)慣了，之后一定會(huì)寫(xiě)得很好的。我說(shuō)：是真的嗎？老師說(shuō)：真的。我的心情一下又晴朗了。

我只有認(rèn)真地寫(xiě)字，才會(huì)有更多的進(jìn)步和收獲。所以我以后一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字的。

老師點(diǎn)評(píng)：剛筆字不好寫(xiě)，想寫(xiě)好看了，更是要付出許多汗水。加油，孩子，你的鋼筆字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了。

我學(xué)會(huì)了什么作文【篇3】

今年我12歲了，我也想做一些力所能及的事情，于是我決定煮飯。

我信心滿滿地想到：這點(diǎn)小事怎么能難得倒機(jī)智的本小姐呢?于是我在碗里倒了1些米，并將米淘洗干凈，把米倒入電飯鍋，并放了少許水，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就開(kāi)始煮飯。過(guò)了十分鐘，我打開(kāi)鍋蓋。“天哪!”我不禁大叫了一聲。媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)：“怎么了?”原來(lái)是我水放多了。

我內(nèi)心想了想還是放棄吧，我肯定不會(huì)成功的。媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不要?dú)怵H，你總是要學(xué)會(huì)的?！甭?tīng)了媽媽的話，我想也對(duì)，不然我以后總不可能做個(gè)潑婦吧。我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我能行?！薄斑@就對(duì)了嘛。其實(shí)煮飯也是有絕招的，煮的時(shí)候誰(shuí)要適當(dāng)，煮完飯，要再燜個(gè)幾分鐘。”我聽(tīng)了媽媽的話，重整旗鼓，再一次嘗試：先倒一碗米，淘洗干凈，把米倒入鍋中，倒入適當(dāng)?shù)乃蜷_(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始煮。過(guò)了一會(huì)兒煮好了，將飯燜了一會(huì)兒，開(kāi)鍋了，“媽媽我成功了。”媽媽欣慰一笑。

這次煮飯的經(jīng)歷讓我明白了，世上無(wú)難事，只要用心學(xué)就一定會(huì)成功。

我學(xué)會(huì)了什么作文【篇4】

1.注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性。

正如贊科夫所說(shuō)：“在學(xué)生情緒高漲，想把自己想法表達(dá)出來(lái)的氛圍中，才能使兒童產(chǎn)生出豐富多彩的語(yǔ)句?！痹谠O(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)圖片導(dǎo)入，在質(zhì)疑思考中讓學(xué)生明白本次習(xí)作的要求，通過(guò)畫(huà)過(guò)程導(dǎo)圖、佳作欣賞等方式，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

2.注重挖掘?qū)W生身邊的典型。

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活。”這次習(xí)作內(nèi)容，是寫(xiě)學(xué)生自己的生活經(jīng)歷。因此，寫(xiě)作前，教師應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法喚起學(xué)生對(duì)生活的回憶，調(diào)動(dòng)他們的生活感受，大膽地“我手寫(xiě)我心”。

3.注重弘揚(yáng)自主精神。

本次習(xí)作中，充分注重發(fā)揮學(xué)生的自主性，由自由言說(shuō)到集體評(píng)議，從自主習(xí)作到師生共同評(píng)議……一系列教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，立足學(xué)生自主習(xí)作能力的培養(yǎng)。

我學(xué)會(huì)了什么作文【篇5】

在我的記憶中，都是我被他人關(guān)愛(ài)，被他人呵護(hù)。直至五年級(jí)發(fā)生的一件事，才讓我真正嘗到了關(guān)心他人是一種什么樣的滋味。

那是星期一開(kāi)學(xué)，我們班有兩人請(qǐng)假?zèng)]到校，一個(gè)是張新宇，另一個(gè)則是王闖。由于老師沒(méi)告訴班上的同學(xué)他們兩個(gè)請(qǐng)假了，只有坐在那一片的同學(xué)才知道他們沒(méi)到校。

事后的兩天里，張新宇都沒(méi)有來(lái)學(xué)校，這讓同學(xué)們開(kāi)始互相猜測(cè)張新宇沒(méi)到校的原因：有的是說(shuō)，張新宇生病了，病得厲害，所以就沒(méi)來(lái)學(xué)校；有的是說(shuō)張新宇回老家了，他老家很遠(yuǎn)，所以回來(lái)的晚一些……各種各樣的猜測(cè)都有。正在大家討論的水深火熱的時(shí)候，在星期四這一天，張新宇終于返校了。只見(jiàn)他神情恍惚，無(wú)精打采的，跟平時(shí)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑，和同學(xué)打成一片的張新宇完全不一樣了，他變得沉默寡言，一下課，就靜靜地趴在課桌上，有時(shí)，眼里還有一些淚花……就這樣“張新宇之謎”一直持續(xù)到

我學(xué)會(huì)了什么作文【篇6】

有一天，我去公園玩。我看見(jiàn)有許多小朋友在那快活地騎自行車(chē)，腦海里閃出了一個(gè)念頭：我要學(xué)騎自行車(chē)！我回到家里嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想學(xué)自行車(chē)。您教我吧！”爸爸聽(tīng)了，馬上幫我買(mǎi)了一輛帥氣的自行車(chē)。

在一個(gè)太陽(yáng)高照、陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸迫不及待地來(lái)到了公園里學(xué)騎自行車(chē)。爸爸拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“騎自行車(chē)，就一定要先保持身體的平衡。”我興奮地把屁股一翹坐在了自行車(chē)上，我還沒(méi)動(dòng)，自行車(chē)就往左邊倒了下去，我被自行車(chē)壓住了腳，爸爸連忙走了過(guò)來(lái)，一只手拎起自行車(chē)，一只手把我扶了起來(lái)。我慢慢地挨到椅子上，垂頭喪氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不學(xué)了！好疼呀，我可不想再摔跤了！”爸爸聽(tīng)了，把臉一沉。怒氣沖沖地說(shuō)道：“無(wú)論做什么事都不能半途而廢，而是要堅(jiān)持到底！”聽(tīng)了爸爸的話，我十分慚愧。更加堅(jiān)定了一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的信念。我又坐上車(chē)，爸爸走了過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“這樣吧，我在后面扶著自行車(chē)，這樣你就不會(huì)摔著了。”爸爸把雙手搭在自行車(chē)后面，我一腳踩在腳踏上，用力扶穩(wěn)車(chē)頭，騎了十幾米之后，我聽(tīng)到爸爸的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“你真棒！這么快就學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！”我回頭一看，原來(lái)爸爸早就放開(kāi)手了。我高興極了！因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。

通過(guò)這件事，我不但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而且還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事或?qū)W什么東西，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。

我學(xué)會(huì)了什么作文【篇7】

《我學(xué)會(huì)了做雙皮奶》

據(jù)說(shuō)，順德雙皮奶始于清朝末期，是順德當(dāng)?shù)匾晃唤泻问霓r(nóng)民在清朝烹制早餐的時(shí)候，不小心在水牛奶里面翻了個(gè)花樣，無(wú)意中調(diào)出人間美食來(lái)，雙皮奶并流傳至今。后來(lái)又經(jīng)過(guò)了不同人的改進(jìn)和不同派別的融合，才形成了現(xiàn)在美味的雙皮奶。

星期天我和媽媽一起學(xué)做了雙皮奶。我先用剪刀把一袋牛奶一個(gè)小角剪開(kāi)，將牛奶倒入鍋中，然后小火慢煮，煮到沸騰2分鐘后將牛奶倒入一個(gè)容器里放涼，在放涼的過(guò)程中，需要在另一個(gè)容器中倒入兩個(gè)蛋清，因?yàn)槲乙郧皼](méi)做過(guò)蛋清蛋黃分離，所以第一次沒(méi)有分離成功，將部分蛋黃也倒進(jìn)了蛋清里去，但第二次我吸取了上一次的教訓(xùn)，分得就比較完美了。我把蛋清和放涼的牛奶倒在一起，使勁兒攪拌，然后放三勺白砂糖，再次攪拌后放入蒸鍋蒸十分鐘。

再蒸的過(guò)程中，我把黃桃用清水洗干凈，削完皮，用刀把它們切成形狀大小基本一樣的黃桃快，然后等待……十分鐘后我發(fā)現(xiàn)雙皮奶沒(méi)有凝固，我很失望，不想繼續(xù)做了，媽媽告訴我不要著急，也許是蒸的時(shí)間不夠，我們就又蒸了五分鐘，雙皮奶真得凝固了，我將切好的黃桃塊放在了雙皮奶上面，美味的雙皮奶就做好了，吃著自己做的雙皮奶，我樂(lè)不可支。

通過(guò)這次做雙皮奶我懂得了，不管做什么事情，哪怕它特別簡(jiǎn)單，都不能有始無(wú)終，要持之以恒，堅(jiān)持到最后就是勝利。