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雞蛋與卵石作文3篇

發(fā)布時(shí)間:2024-08-19

寫作是檢驗(yàn)學(xué)生語言能力的有效工具,寫作可以幫助我們更深入地思考和解決人生中的難題。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢?編輯為大家準(zhǔn)備了這篇關(guān)于“雞蛋與卵石作文”的內(nèi)容,煩請您關(guān)注本文內(nèi)容!

雞蛋與卵石作文【篇1】

一個(gè)和雞蛋十分相似的鵝卵石很生氣的想著:我和雞蛋差不多的樣子,一樣圓一樣潔白,為什么它受人家的喜愛,可我卻沒人來喜愛我呢?不久,它發(fā)現(xiàn)雞蛋可以孵化成小雞,它想:我也要孵化成一只小雞,先到雞媽媽的懷里去試試吧!

于是,它滾到了雞媽媽的肚子下面,和幾個(gè)雞蛋混在一起。過了幾個(gè)星期,一只只毛茸茸的小雞破殼而出,在草地上跑來跑去,嘰嘰喳喳地叫著。鵝卵石還是鵝卵石,一點(diǎn)都沒變。

鵝卵石又想了想:為什么小雞都孵出來了。我怎么還沒變成小雞?可能是溫度不夠熱吧!于是,它又抱著一絲希望來到火炕邊緣,毫不猶豫地滾進(jìn)火炕。頓時(shí),鵝卵石渾身難受,疼痛難忍。它急忙向水求救。水一聽,連忙撲向火。水沖過來了,卵鵝石剛想跑開,可已經(jīng)不行了,啪地一聲,鵝卵石裂開了,變成了碎塊。

一般事物都要遵循自身的規(guī)律,如果想強(qiáng)行改變將會(huì)事與愿違!

雞蛋與卵石作文【篇2】

在廚房的一個(gè)角落里,靜靜地躺著一塊卵石,上面布滿了灰塵,已經(jīng)很久沒有人碰過它了,連它自己也不知道自己是什么時(shí)候來到了這里。

時(shí)間流逝得飛快,卵石始終默默無聞地躺在這里,直到它的命運(yùn)發(fā)生了變化,在命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)角,擾亂了它的寧靜。

它的旁邊放了一籃子的大雞蛋,籃子里的雞蛋個(gè)個(gè)都珠圓玉潤,長得非常勻稱。一天,一個(gè)雞蛋不安分地爬出了籃子,走到了卵石身邊,“喂,我說你這個(gè)東西,全身沾滿灰塵,難看死了,怎們還有臉在我們這些高貴的雞蛋旁邊,快滾到一邊去,省得讓我們看著礙眼!”雞蛋說。卵石并沒有生氣,它只是把自己的身體擦得干凈了些,想讓雞蛋不再笑話它。沒想到雞蛋不僅沒有收斂些,反而更加驕傲了,那雞蛋說:“我要和你比硬度,看看到底是高貴的雞蛋厲害,還是你們這些低賤的石頭厲害!”說完,向石頭沖來,卵石閃開了,它不想浪費(fèi)掉一個(gè)雞蛋,可卻被雞蛋誤認(rèn)為是害怕。雞蛋第三次來找卵石的時(shí)候,把卵石給激怒了,雞蛋向它撞來的時(shí)候,卵石沒有閃開,被雞蛋撞了個(gè)正著,結(jié)果可想而知,雞蛋碎了,這也是不自量力的結(jié)果,都是雞蛋自找的。

雞蛋與卵石作文【篇3】

一塊光滑的卵石從小河里悠閑地走上岸,發(fā)現(xiàn)雞蛋很受人們的喜歡,心里很不滿:我哪一點(diǎn)比不上雞蛋,人們竟然不把我放在眼里。

卵石就悄悄地走入人們的生活探個(gè)究竟。不久,神通廣大的它終于發(fā)現(xiàn),雞蛋可以孵出小雞來,為人們帶來歡樂,如果我能像雞蛋一樣孵出可愛的小雞那該多好啊!于是,一個(gè)伸手不見五指的夜晚,卵石趁母雞睡著時(shí),偷偷地滾到雞窩,躡手躡腳地走到母雞肚子下,哈哈!這一回成功實(shí)施了貍貓換太子了,卵石美美地打著自己的如意算盤。

等啊,等啊!卵石發(fā)現(xiàn)已過很好幾天了,它急得像熱鍋上的螞蟻,心想,可能是母雞的溫度不夠。于是又飛快地跑去找煉鋼爐幫忙,煤大哥說:石頭弟弟,這里危險(xiǎn),你不能過來啊!千萬不能過來啊!可卵石執(zhí)意往煉鋼爐中跳,可很快就發(fā)現(xiàn)大事不妙,煉鋼爐把自己灼燒得渾身發(fā)燙,仿佛要爆炸開似的。卵石連忙跳了出來,撲通一聲,跳入小河里,想找水弟弟幫忙降溫。水弟弟唱著歡快的歌曲,撲到卵石身上。

劈啪一聲巨響,卵石發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)不起高溫低溫的變化,裂成了無數(shù)的碎片。在聽著自己的身體裂開的聲音,卵石嘆了一口氣:唉!做人喲啊正確認(rèn)識(shí)自己,否則將后悔晚矣。

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雞與蛋的問題作文合集5篇


你對作文寫作是否擅長呢?作文是靈魂深處思想和情感的文字呈現(xiàn),寫作可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系和社交問題。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明,跟幼兒教師教育網(wǎng)編輯一起來了解關(guān)于“雞與蛋的問題作文”的內(nèi)容吧,希望本文能給您提供借鑒!

雞與蛋的問題作文(篇1)

人世間繁華千萬種,有時(shí)并不在于它們的多,而在于不同的人所看到的不同。“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特?!笨创环N事物,站的角度不同,所看到的也就不同。正因如此,人們往往會(huì)被自己的角度所局限,而我們應(yīng)該做的,就是換個(gè)角度去看待事物。

換一個(gè)角度,對于我們來說其實(shí)是一種解決問題很巧妙的方法。中國著名畫家俞仲林在一次繪畫牡丹送友人時(shí)失誤,使牡丹缺了一邊,他本十分抱歉想補(bǔ)全缺陷,后又轉(zhuǎn)念,牡丹代表富貴,缺邊可以說是“富貴無邊”。如此一來,矛盾化解了,雙方開心。如果他沒有想到呢,他只能帶著歉意去彌補(bǔ),而他的友人也會(huì)因此內(nèi)心不快。但是,正因?yàn)樗麚Q了一個(gè)角度去面對這個(gè)問題,友人開心,自己也不必去彌補(bǔ)。其實(shí),生活中的許多事情都可以試著換個(gè)角度去看待?;蛟S有些事,會(huì)讓自己感到不快,亦或是走向一個(gè)錯(cuò)誤的極端,但是,如果我們換一個(gè)角度,換一個(gè)方法,會(huì)不會(huì)一切都迎刃而解了呢?隨著現(xiàn)代化,人們?yōu)榱司o隨城市發(fā)展而變得步履匆匆,往往沒有精力去換個(gè)角度思考問題,其實(shí),偶爾放慢腳步去換角度,阻擋前進(jìn)的障礙就會(huì)自動(dòng)破解,如此一來,又何愁無法跟上步伐?

然而,換一個(gè)角度也不是說做就能做到的。有的時(shí)候,我們可能懂得需要換個(gè)角度去思考,但思維的局限卻讓我們無法沖破自身的禁錮。還有時(shí),我們可能想著要換角度,等到真正遇到卻手足無措。其實(shí),面對問題的時(shí)候,當(dāng)我們無法通過自己的方法去解決時(shí),就可以開始考慮換一個(gè)角度解決問題了。而且,最簡單的換角度就是去自己的對立面。遇到無法解決的問題,我們可以嘗試去關(guān)注問題本身,結(jié)合問題所在的場景,去從出題人的角度或是問題本身的來源思考,然后嘗試自己的方法行不通時(shí),反其道而行之。往往做完這些,我們就會(huì)有很多的思路與線索,再復(fù)雜的問題都能在不斷變換的角度中得到解決?;蛟S還有人會(huì)覺得,換了角度卻又不知如何動(dòng)手不也是竹籃打水一場空。當(dāng)我們換了角度,思考透了這個(gè)問題時(shí),突然無從動(dòng)手的確是一個(gè)很懊惱的問題。但是,我們或許可以去嘗試做做改變,這個(gè)改變不是指改變自身固有的東西,而是改變一種方式。用自己的工具,走另外的方式,去完成其它角度的事情。

我們?nèi)钡膹膩聿皇锹斆鞯牟胖?,而是換一個(gè)角度思考問題的方法,有的時(shí)候,人間多種難事,換一個(gè)角度,終會(huì)得到完美的解決。

雞與蛋的問題作文(篇2)

我舅舅住在海南,今年冬天我在他那兒過年。

海南可真是暖和,不管北方是怎樣的寒冬臘月、冰凍三尺,這兒照樣春暖花開,甚至可以光著膀子。當(dāng)我同舅舅談起在這過冬有多舒服時(shí),他卻說冬天下雪才有味。

那寒風(fēng)瑟瑟、我只敢裹在棉衣里露出一個(gè)頭的湖南的冬天,竟是有味。此時(shí),我突然想起,我生、長于湖南,而舅舅已經(jīng)在海南待了十來年了。于湖南人而言,海南確實(shí)舒服,而對海南人來說,湖南的冬確實(shí)更有味。

這不就同那兩個(gè)橘子一樣嗎?拿了酸的,好處在于它大;拿了小的,而好處在于它甜。在這之間并沒有孰是孰非的區(qū)別,他們只是站在不同立場上來看這個(gè)問題罷了。

換個(gè)角度看問題是一個(gè)遇到困難時(shí)行之有效的解決方法。而往往你碰到一個(gè)無法解決的問題時(shí),很多人認(rèn)為應(yīng)該往死里鉆,以量變換質(zhì)變,可是卻鉆進(jìn)了死胡同,怎樣也出不來。而當(dāng)你換一個(gè)角度看這個(gè)問題時(shí),說不定可以很快找到解決的方法,正所謂山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

換個(gè)角度看問題不僅有助于你解決難題,也是調(diào)整心情、端正態(tài)度的一劑良方。比如我們?nèi)吮M皆知的西楚霸王項(xiàng)羽,如果可以在多方立場上看問題,那劉邦在鴻門宴上就難逃此劫,抑或是在烏江邊,他能正視失敗,不妄自菲薄,那真是卷土重來未可知。再說與我們息息相關(guān)的考試,當(dāng)你拿到了一個(gè)非常優(yōu)異的名次,你自然會(huì)有一點(diǎn)驕傲,那你再想老師會(huì)不會(huì)對你有更高的期望,其它同學(xué)是否都鉚足了勁想超越你?這樣一想,是否就激發(fā)了你的斗志?

正如所有的方法一樣,它也有自己不好的地方。例如,做事投機(jī)取巧不肯下功夫,容易使人分心。一會(huì)兒學(xué)這一會(huì)兒學(xué)那,造成知識(shí)面廣的假象,而實(shí)際上并不牢固,一到考試時(shí)露出馬腳,不免讓人啼笑皆非。

人生并不是一條筆直的大道,而是許多條主干道與無數(shù)條支路所組成,當(dāng)你遇到了無法逾越的障礙,可以通過支路繞行,但切記不可以在無數(shù)支路構(gòu)成的網(wǎng)中迷失。

因?yàn)榻K點(diǎn)總在正道后。

雞與蛋的問題作文(篇3)

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠先生曾說過,如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸,甜橘子太?。欢硪恍┤藙t慶幸拿到的小橘子是甜的,拿到的酸橘子是大的。

有時(shí),人生會(huì)面臨各種各樣的選擇,就像挑橘子一樣。如果你挑到了適合自己的橘子,那你真的太幸運(yùn)了。在大多數(shù)情況下,這些橘子不會(huì)完全符合自身實(shí)際情況,就像大部分人喜歡吃大而甜的橘子一樣,大而甜的橘子早已被搶光,只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子,你也應(yīng)該慶幸,而不是去抱怨。這時(shí)我們就需要換一個(gè)角度看問題了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸,那你必定會(huì)想不通,必定會(huì)感到失望;但只要你換了一個(gè)角度考慮問題,慶幸自己的橘子大或甜,那么你就會(huì)豁然開朗,心里也會(huì)想通許多。

換一個(gè)角度看問題能帶給我們積極樂觀的態(tài)度。

雞與蛋的問題作文(篇4)

作品的成功與否并不是以篇幅的短長為標(biāo)準(zhǔn)的。人們很難論斷《子夜與《孔乙己》二者之間的高下優(yōu)劣,這正如同一座巨大的塑像同一件微雕藝術(shù)品之間的差別一樣,只能說,它們都是百花園中的一株奇葩。因而,那種認(rèn)為千字記敘文淺薄、粗糙的看法是不正確的。

下面簡略談?wù)剬懽髑ё钟洈⑽膽?yīng)注意的幾個(gè)問題。

文以意為主。這里所謂的意,就是指文章的主題,主題是文章的靈魂,貫串全篇,統(tǒng)領(lǐng)全文。千字記敘文的主題同一切文章一樣,要求立意深刻。作品要立意深刻,作者首先應(yīng)該具有先進(jìn)的世界觀,因?yàn)閺膰娙锍鰜淼亩际撬?,從血管里出來的都是血。其次,還必須熟悉生活。因?yàn)橹黝}不是作者躲在屋子里想出來的,它只能是從實(shí)踐中,從對事物的大量感性材料中提煉出來的。

從寫作的角度說,主題還必須集中。寫千字記敘文,篇幅很短,內(nèi)容要求很精粹,就更需要做到主題集中。所謂集中,就是全文只有一個(gè)中心思想,文章自始至終圍繞一個(gè)意思寫。要做到集中,就要在提煉主題上下功夫。要從紛紜龐雜的生活現(xiàn)象中,抓住那些最能反映生活本質(zhì)的東西,形成精辟、獨(dú)到的觀點(diǎn),而其它一概摒棄。魯迅常說自己的文章雖短,卻是絞盡了腦汁,把他鍛煉成為極精粹的一擊。這句話恰好可以做為我們寫作千字記敘文的座右銘。魯迅所說的鍛煉,就是指對主題的提煉,極精粹的一擊,就是指主題的高度集中和凝煉。

雞與蛋的問題作文(篇5)

不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。這句詩出自宋朝詩人蘇軾的《題西林壁》。全詩是橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。這是蘇軾由黃州貶赴汝州途經(jīng)九江游覽廬山后寫的記游詩。當(dāng)時(shí),他把這首詩題寫在了廬山西林寺的墻壁上。

整首詩的意思是:從正面看,廬山是連綿起伏的山嶺;從側(cè)面看,廬山是高聳入云的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現(xiàn)不同的姿態(tài)。不知道廬山到底是什么樣子,是因?yàn)樽约壕驮趶]山中。這后兩句詩揭示了一個(gè)哲理:由于人們所處的位置不同,看問題的角度不同,對客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性。要認(rèn)識(shí)事物的真正面目,就要超越狹小的范圍,從多個(gè)角度正確看待事物。

讀了這首詩,我覺得對人應(yīng)該多角度看問題。比如我們班的徐延銘同學(xué)十分調(diào)皮,上課常偷偷地玩小積木、小玩偶,小公仔除了玩玩具,他上課還愛和周圍的同學(xué)說話,為此常被老師點(diǎn)名批評。但我們不能因此就說他是差學(xué)生,他還有機(jī)靈聰明、思維活躍、動(dòng)手能力強(qiáng)的一面。好幾次,我們遇到很難的數(shù)學(xué)題,連數(shù)學(xué)成績一直很棒的張科科也解不出來,他卻能解出來。前些日子,我們學(xué)校五年級的全體同學(xué)去李滄區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí),有一項(xiàng)內(nèi)容是做電子蛋糕。徐延銘帶領(lǐng)小組的同學(xué)僅用五分鐘時(shí)間就做完了??萍拣^的老師夸贊他們打破了全區(qū)小學(xué)生做電子蛋糕的紀(jì)錄。

不僅這樣,我覺得對事也應(yīng)多角度看問題。評選班干部時(shí),不應(yīng)該考慮所選的人和自己的關(guān)系是否親密,而應(yīng)該從班級工作的角度考慮他(她)是否能夠勝任這個(gè)職務(wù)。上次班級選學(xué)習(xí)委員,我就是這樣做的。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)候選人張科科、李永超。張科科和我是好朋友,但他責(zé)任心不強(qiáng);李永超和我的關(guān)系一般,但他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。我考慮到班級工作的需要,投了李永超一票。李永超當(dāng)選后果然很稱職。

不知你讀了這首詩都學(xué)到了什么,如果你愿意,歡迎隨時(shí)和我交流哦!

寫蒸雞蛋隨筆作文(系列3篇)


作文分為哪幾類呢?學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫一篇合格作文的技巧,通過寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來。想要寫好作文,平時(shí)積累寫作材料必不可少,感謝查閱小編為你推薦寫蒸雞蛋隨筆作文,歡迎大家參考閱讀!

寫蒸雞蛋隨筆作文【篇1】

我最喜歡吃蒸雞蛋了。平時(shí),都是爸爸媽媽做給我吃。今天,我也想來露一手。

我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,很有信心地拿出了一個(gè)就將蛋殼往碗上敲。誰知,雞蛋殼一下子破了個(gè)大口子,蛋清濺了出來,不僅濺到了桌子上,還濺到了我臉上。我想:平時(shí)我看大人打雞蛋都是很容易的呀!我怎么就打不好呢!不行,再試一試。

接著,我又拿來一個(gè)雞蛋,握在手里,將雞蛋的中心對準(zhǔn)碗,稍稍用了點(diǎn)勁,往碗邊一磕,殼破了個(gè)口,我又急忙將雞蛋掰開,把蛋黃倒進(jìn)碗里。接下來,就要攪拌雞蛋了。我找來了一雙筷子,一下一下地在碗中“嗒嗒”地?cái)囍?,不一?huì)兒,我就把雞蛋攪勻了。然后,把水龍頭打開,小心翼翼地往碗里灌了一點(diǎn)水。又舀了一勺子鹽放入碗里,看看水少了一些,就又灌了一點(diǎn)兒水,又一想,還有蔥沒放呢!于是,隨便抓了一根蔥放在砧板上,不管三七二十一地一陣亂砍,雖然不是很美觀,但總算把蔥切碎了,將匆放入攪勻的蛋水,就將碗放入微波爐里,用高火加熱兩分鐘??粗朐谖⒉t里轉(zhuǎn)著,心里美滋滋的:看來,做蒸雞蛋并不太難!三分鐘一到,我連忙端出碗來,?。∈[的香氣,蛋的香味一起向我的鼻子襲來,弄得我鼻子癢癢的,“啊嚏!”,一個(gè)大噴嚏,我差點(diǎn)摔了個(gè)大跟斗。為了讓味道更鮮,我又在蒸雞蛋里放了點(diǎn)麻油。我迫不及待地拿來勺子嘗了一口,恩!真鮮,味道不錯(cuò),咸淡正好。

我連忙笑瞇瞇地請爸爸媽媽來品嘗我的蒸雞蛋。他們分別舀了一勺,都說挺好吃的,我聽了他們的表揚(yáng),得意極了。

媽媽又舀了一勺放進(jìn)嘴里,突然問道:“蛋里怎么有土粒?你放的蔥有沒有洗呀?”“啊!壞了!”我這才想起蔥沒洗就切了就直接放進(jìn)碗里了。我不好意思地說:“忘了,沒有洗。”爸爸打趣地說:“我說今天的蒸雞蛋怎么這么特別呀!原來吃了‘土’雞蛋啦!”

盡管做了一次‘土’雞蛋,但我心里還是感到無比的快樂。

寫蒸雞蛋隨筆作文【篇2】

一天晚上,我和家人從夜市回到家,每個(gè)人的肚子都餓得咕嚕嚕直叫。奶奶說:“我給你們蒸雞蛋吃吧?!贝蠹乙恢峦狻?/p>

沒過二三分鐘,一碗香噴噴的蒸雞蛋做好了,我迫不及待地嘗了一口,哇!好吃極了。其他人聽我這么一說,也紛紛吃了起來。你一勺,我一勺,他一勺,一會(huì)兒就把一碗蒸雞蛋給“報(bào)銷”了。大家意猶未盡,都覺得沒吃過癮。我趁機(jī)說:“奶奶,你能不能教我再做一碗蒸雞蛋?”沒想到她一口答應(yīng)了。

奶奶讓我先把兩個(gè)雞蛋打進(jìn)碗里,然后用筷子使勁朝著一個(gè)方向攪,等蛋青和蛋黃徹底混在一起,全部變成黃色的時(shí)候,就往碗里加入一倍的水和少許食鹽,整個(gè)占碗的三分之二,再向一個(gè)方向攪,等到雞蛋液和水溶為一體,然后就可以放到微波爐里加熱,二分鐘后取出,加入一些生抽、雞精和小磨油,一碗熱呼呼香噴噴的蒸雞蛋就做好了!大家爭先恐后地嘗了嘗,都夸我做的蒸雞蛋和奶奶做得一樣好,我嘗著自己第一次親手做的飯,感覺就是與眾不同,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果,當(dāng)然很有成就感受啦!

同學(xué)們,由于我們都是獨(dú)生子女,所以很難有自己動(dòng)手做飯的機(jī)會(huì),但我認(rèn)為,凡事還是要親自去做,不能事事依靠家長。以后我還會(huì)學(xué)做更多的事情,做個(gè)獨(dú)立的小學(xué)生,你們呢?

寫蒸雞蛋隨筆作文【篇3】

禮拜天的早上,媽媽要蒸雞蛋羹。我吵著鬧著要媽媽教我蒸,媽媽笑著允許了,我認(rèn)為很簡樸,心想:“蒸雞蛋不就是把蛋敲破,倒進(jìn)鍋里蒸熟就行了,我肯定幾分鐘就能搞定!

開始蒸了,媽媽先讓我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋,然后找了個(gè)空碗,把雞蛋往碗沿上重重一敲,蛋黃和蛋清就像小孩兒“鼻涕”似的流進(jìn)了碗里。這時(shí),媽媽提醒我說,蒸雞蛋時(shí)千萬別往碗里倒冷水,必需用涼開水來蒸,這樣蒸出來的蛋才沒有“小蜂窩”,于是我趕快跑步到飲水機(jī)那兒接了小半碗涼開水,和蛋液混在一起,用筷子沿著統(tǒng)一方向攪動(dòng)起來,攪得過程中,筷子和碗常?!疤詺狻钡叵嗷ヅ鲎仓?,不時(shí)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音,就像在吹奏著一曲歡快的樂曲似的。

終于攪平均了,我又在碗里倒了點(diǎn)兒香油,撒了些鹽,還放了些碧綠的蔥花,然后我把碗放在一邊,接著又往鍋里倒了兩小碗水,再把蒸格放在鍋上,最后把碗放在蒸格上,把火擰開,這時(shí)媽媽又告訴我先大火再小火,五分鐘后就可以“OK”了。

在這五分鐘內(nèi),我布滿了期待,又好奇又高興,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……五分鐘到了!我近不及待的揭開鍋蓋探頭一看,哇!好香啊!嫩黃嫩黃的蛋蛋看著都誘人,吃在嘴里……嗯,嗯,不錯(cuò),口感細(xì)嫩爽口,這是我吃的最香的一次雞蛋羹。由于我又學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)——蒸雞蛋羹。

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2023-07-20 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您找到了以下相關(guān)資料以供參考:“雞蛋餅作文”,謝謝您的關(guān)注希望我們能一起進(jìn)步。作文是一個(gè)人思考表達(dá)和理解的重要階段,通過寫作我們可以更好地了解和理解人與人之間的關(guān)系。一篇好作文是非常吸引人心的。...

2023-09-04 閱讀全文

在幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心打造的“蒸雞蛋作文”必定讓您收獲滿滿,作文就是將思想和感情通過文字流露出來的過程。寫作之前,我們需要耗費(fèi)時(shí)間去搜集創(chuàng)作所需的精華素材。寫作前先確定自己擅長的作文類型,充分挖掘自己的特長,這樣作文才能寫得更具創(chuàng)新性,那么如何寫作文才能創(chuàng)新獨(dú)特呢?...

2023-10-12 閱讀全文