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活動教師工作計劃精選

發(fā)布時間:2024-08-21

為了保證后續(xù)工作的順利進行,我們一定要用心寫好每一份工作計劃。工作計劃如何寫?深入了解“活動教師工作計劃”并理解它的背景接下來請閱讀,不要失去信念相信這篇文章會解決您的問題!

活動教師工作計劃【篇1】

為了使全鎮(zhèn)教師及時領(lǐng)會xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(新課標(biāo))的精神實質(zhì),有效的實施新課程和課堂教學(xué)改革,根據(jù)市、區(qū)教研室有關(guān)文件要求,經(jīng)研究決定,在暑期進行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn),具體安排如下:

一、培訓(xùn)內(nèi)容:

1新的課程標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、*、美術(shù))已經(jīng)修定。

2課堂教學(xué)改革(學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃編制的基本內(nèi)容和要求,小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求)。

二、培訓(xùn)范圍: 全體教師。

三、組織方式:

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)(本文**實用工作文檔頻道)科教師**錄像。

2課堂教學(xué)改革培訓(xùn):以中心校為單位組織培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時間:

1、新課程標(biāo)準(zhǔn):? xx年8月21-22日( 8月21日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科,其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤到位后,再進行相關(guān)培訓(xùn),培訓(xùn)時間另行安排)。

2課堂教學(xué)改革:8月23-24日。

5、 新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)地點:河底中心小學(xué)

六、培訓(xùn)要求:

1、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4:00前報送聯(lián)校備案,培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實的培訓(xùn)總結(jié),報送聯(lián)校。

2各專業(yè)教師必須符合要求并按時(培訓(xùn)時間為上午8:30-11:30;下午2:

30—5:30)參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn),并做好學(xué)習(xí)筆記(在稿紙上撰寫),培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室。

三。河底小學(xué)應(yīng)提前為新課標(biāo)培訓(xùn)準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)施設(shè)備,確保培訓(xùn)活動順利進行。

4各單位要特別注意培訓(xùn)教師注意安全。

河底聯(lián)校

xx年8月20日

活動教師工作計劃【篇2】

教師個人工作計劃

王麗麗,我在中小學(xué)教英語已有18年了。18年來,我從一名無知的師范院校畢業(yè)生成長為一名業(yè)務(wù)日趨成熟的骨干教師。我深知,時代在發(fā)展,社會在進步,要成為一名既專業(yè)化又個性化的真正意義上的名師,必須要對自己提出更高、更新的要求。

一年的發(fā)展計劃如下:

一、自我分析

1、個人優(yōu)勢分析

(1)熱愛教育。從事中小學(xué)英語教語教學(xué)23年,具有較強的職業(yè)意識和責(zé)任感,愿意成為一個階梯;對教育事業(yè)摯愛,無怨無悔。

(2)為人師表。他善于用良好的師德影響和教育學(xué)生。他對同事坦誠熱情,真誠關(guān)心學(xué)生。

(3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參與教育主管部門組織的活動,積累一定的教學(xué)經(jīng)驗,并取得一定的成效。

2、個人不足剖析

(1) 沒有一種獨特的個性化教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,盡管我們已經(jīng)掌握了一些先進的課程改革思想和方法,但我們并不能使每一節(jié)課都變得容易。我將盡最大努力改進課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

(2)缺少廣博的理論知識。由于個人知識水平的局限,教學(xué)中存在實踐和思維,但教育研究始終缺乏必要的理論支持和深度。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

在課程改革的大潮中,我面前的任務(wù)是重建自己,融入教育改革領(lǐng)域。我決心在實踐中加強教學(xué)研究和學(xué)科研究,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

(二)師德目標(biāo)

加強師德修養(yǎng),塑造高尚人格,積極進取,熱愛學(xué)生,有學(xué)生博愛的心。按照課程改革的要求,認真貫徹國家教育方針,培育學(xué)生全面發(fā)展,堅定教育承諾。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo)

一年內(nèi),力爭提出有價值的研究課題,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。因此,在過去的一年里,我將從以下四個方面提高我的專業(yè)能力和學(xué)科素質(zhì)。

1轉(zhuǎn)變角色,樹立服務(wù)學(xué)生意識。專業(yè)工作是人類福祉的社會公益事業(yè)。

教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進人的全面發(fā)展,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。在教學(xué)中,我將通過每月反思、盤點等一系列內(nèi)省活動來改善自己的角色行為,以獲得創(chuàng)新超越的活力。

2建立工作日志,記錄成長足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗。建立工作日志,記錄個人成長軌跡,與全校教師分享個人計劃、教學(xué)計劃、反思和**。

三。加強理論研究,加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的指導(dǎo),是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在過去的一年里,我計劃閱讀1-2本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

4積極參與培訓(xùn)、檢查,拓寬視野。要珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)檢察機會,借鑒名校名師的經(jīng)驗,豐富和完善自己。

5明確專業(yè)研究培訓(xùn)方向,建設(shè)專業(yè)發(fā)展的強大領(lǐng)域。本人被評為沾化縣優(yōu)秀教師,深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,我將珍惜和把握這一提升的平臺,學(xué)會與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)視野更寬廣,進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內(nèi)爭取得更好的成績。

三、實施行動策略計劃

1以項目實踐為基礎(chǔ)開展行動研究,為學(xué)生營造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

2.將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文,向相關(guān)教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng);

3.每天堅持1-2.小時的讀書、閱報、摘抄筆學(xué)習(xí)活動。

4堅持對課堂教學(xué)效果的研究,帶頭研究型課堂和觀察課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2014年10月20 日

活動教師工作計劃【篇3】

新的學(xué)期剛剛開始,為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,加大教研力度,進一步提高自身的教學(xué)水平,制定以下教研計劃:

一、提高自身對教研工作的認識

要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要,全面推進素質(zhì)教育;要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀需要的新型的社會主義建設(shè)者和接班人,提高自身的教研水平,以教育教研為先導(dǎo),優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,抓好教學(xué)教研工作,奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。

二、提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力

刻苦鉆研電化教學(xué)的新方法,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,使之服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量,力爭走出一條適合自身和學(xué)生特點的電化教學(xué)的新路子。

三、堅持觀念、堅持聽課

堅持以教學(xué)為中心,以教研為先導(dǎo),以提高質(zhì)量為重點的觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅持聽課,繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距,克服教學(xué)中存在的問題,加強對學(xué)生的輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育,有的放矢,耐心輔導(dǎo),因材施教,學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進步。

根據(jù)上級要求及本校實際,本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力,利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。

活動教師工作計劃【篇4】

“歲月如歌,感念師恩”主題活動————把最美的文字獻給最敬愛的老師,慶祝教師節(jié)活動策劃書

1橫幅簽名:張貼橫幅,簽名并寫上祝福

2、 祝福傳遞:

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。它是由文學(xué)社團或參加活動的學(xué)生貼在墻上的。

3.收集并撰寫有關(guān)教師的文章,選擇最漂亮的單詞,并頒發(fā)證書。

4、宣傳號召:

a、 給你的老師發(fā)一封電子郵件慶祝教師節(jié),或者寫一封感謝信,并附上你這學(xué)期的目標(biāo)。

b、 號召自己制作一張賀卡,讓每個學(xué)生為每一位老師寫下深情的問候和祝福語。

c、 見到老師時,要致以親切的問候;

d、 讓老師看到快樂的教師節(jié);

e、 以全班同學(xué)的名議,向老師獻花

f、給教官買一包潤喉糖,讓教官保護好嗓子。

9月7日,文學(xué)社社長團擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動”的工作部署。文學(xué)社組織部負責(zé)活動所需的資料;編輯部負責(zé)相關(guān)資料的整理、編寫和校對

9月10日,文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

為文學(xué)社社員安排崗位,堅守掛條幅、祈福墻現(xiàn)場。

此外,文學(xué)社組織部組織攝影記者對教師節(jié)活動進行了記錄,部分會員與教師合影留念。文學(xué)社編輯部正在策劃新一期的宣傳材料,內(nèi)容將涵蓋9月底教師節(jié)的具體活動。

活動教師工作計劃【篇5】

科技活動教師工作計劃

近年來,科技發(fā)展日新月異,科技應(yīng)用已滲透到人們的生活中的各個方面,學(xué)校也可以利用科技類項目和活動來深入?yún)⑴c到這種發(fā)展中去,幫助學(xué)生們更好地了解現(xiàn)代科技文化和應(yīng)用科技的重要性。而教師也應(yīng)該有教授應(yīng)用科技的知識和技能的責(zé)任,這也就需要科技活動教師工作計劃。

1. 編制科技活動教師工作計劃的目的

編制科技活動教師工作計劃,旨在提高教師教授應(yīng)用科技的能力和水平,從而更好地支持科技類項目和活動的進行。一方面,這樣就能使得教師們知道如何在自己的教學(xué)工作中有效運用科技手段,同時也能夠督促他們加強對技術(shù)及應(yīng)用科技的研究和學(xué)習(xí);另一方面,計劃的制定和執(zhí)行還可以為學(xué)生們提供更多的科技活動,同時也可以提升他們的實踐能力,讓他們更好地了解并掌握現(xiàn)代科技知識和技術(shù)。

2. 每學(xué)年的計劃內(nèi)容

為了便于執(zhí)行,科技活動教師工作計劃應(yīng)該按照學(xué)年時段分為幾個階段,每個階段都必須有具體、詳細的計劃內(nèi)容。以下是每學(xué)年計劃內(nèi)容的詳細介紹:

(1)秋季學(xué)期計劃(9月-12月):這個時期,主要需要教師們在課堂教學(xué)和校園活動中積極運用科技手段,在與學(xué)生互動交流的過程中進行相關(guān)的教學(xué)創(chuàng)新,例如設(shè)計一些富有創(chuàng)意性的教學(xué)活動、運用觸摸屏設(shè)備、計算機等進行課外活動等。

(2)冬令營計劃(1月-2月):對于教師來說,這個時期主要需要準(zhǔn)備一些與冬令營主題相關(guān)的科技活動項目,以提高學(xué)生們的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。比如,可以開發(fā)一些線上或線下的科技競賽、制作一些科技類展板、進行一些自然科學(xué)的探究和研究等。

(3)春季學(xué)期計劃(3月-6月):在這個時間段,教師們可以通過一些有趣的主題設(shè)計,加強學(xué)生們與科技之間的聯(lián)系,提高學(xué)生們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。例如,可以開設(shè)一些童謠活動,同時也可以讓學(xué)生們了解謠文中的科技知識,或者組織學(xué)生們參觀一些科技園區(qū)、科技博物館等。

(4)暑期計劃(7月-8月):這個時期也是教師們趁機鞏固學(xué)生們的科技教育。例如,安排一些適合學(xué)生們的科技夏令營、親子科技活動、線上或線下的科技交流等,在暑期充實學(xué)生們的內(nèi)容,讓他們更好地了解和掌握科技趨勢和應(yīng)用科技的嘗試。

3. 制定一份可執(zhí)行的計劃

為確??萍蓟顒咏處煿ぷ饔媱澋目尚行院椭匾裕贫〞r需要考慮具體的執(zhí)行細節(jié)問題。比如,還需要列出每一個具體的科技活動項目的名稱、形式、目標(biāo)、資源要求和計劃執(zhí)行時間,以便教師們能夠在教學(xué)和安排時準(zhǔn)確地操作和協(xié)調(diào)執(zhí)行。

另一方面,還需要要教師參加有關(guān)的培訓(xùn)和會議,獲取有關(guān)應(yīng)用科技的權(quán)威和系統(tǒng)化知識、技能和實踐能力。這也將有助于提高他們的科技活動策劃、設(shè)計、組織和執(zhí)行能力,增加他們的教學(xué)影響力和權(quán)威性,讓科技活動教師更好地起到科技教育的重要作用。

總之,科技活動教師工作計劃應(yīng)該定期更新和調(diào)整,以適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展步伐的快速變化,同時也可根據(jù)學(xué)校實際辦學(xué)情況編制并執(zhí)行計劃,從而更好地達到推動學(xué)生科技素養(yǎng)、促進學(xué)生技能優(yōu)勢的目標(biāo)。此外,科技活動教師計劃的執(zhí)行不僅可以提高學(xué)生們的知識和創(chuàng)新能力,也可以澆灌孩子們對科技的熱愛,并逐步培養(yǎng)孩子們對未來科技應(yīng)用領(lǐng)域的興趣和自信。

活動教師工作計劃【篇6】

1、班隊活動:

小學(xué)教師周工作計劃:每兩周至少1次包含少先隊活動應(yīng)有程序的班隊主題活動詳案,同時在班主任手冊上還要做好記錄,每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊活動。(有活動**)

2、家長學(xué)校;

①按時上交聯(lián)系卡:家訪為主,其它方法為輔,教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,家長會每學(xué)期至少1次,家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長學(xué)校,按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料,要在計劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評價等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔(小學(xué)教師周工作計劃:活動)導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動**)

3、安全教育記錄表

班主任應(yīng)定期對學(xué)生進行多樣化的安全教育,同時填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級特色管理工作材料。

班主任應(yīng)積極開展創(chuàng)新教育研究,努力創(chuàng)建具有特色的班級。 該類的特征應(yīng)該是可操作的和有效的。班級特點必須事先向政治教育部報告,由領(lǐng)導(dǎo)小組評定為班級特點。

5、班級文化建設(shè):

(1)制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。在具體行動中落實,培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都說話,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實際情況,建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

(6)建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生感激書籍,享受閱讀。

(7)認真指導(dǎo)學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有**,每月一期)

6整理并填寫班級教師手冊、學(xué)生評價質(zhì)量手冊和學(xué)生狀況檔案。

7學(xué)生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級管理或?qū)W生德育管理**(每學(xué)期至少兩篇)

謝謝!完!

活動教師工作計劃【篇7】

小學(xué)教師義教活動策劃書

愛,讓我們在知識的海洋中暢游,一起面對風(fēng)雨;愛,讓我們的心走得更近;愛,讓我們?nèi)松訅邀?。惠州大學(xué)與愛心志愿者團隊一起,讓我們相信,只要有愛,明天就會更好。

活動主題:愛,讓我們走到一起

活動目的:

1讓孩子們認識到世界上有愛,堅信自己的未來不是夢

2提高大學(xué)生參與社會實踐的能力,讓更多的人關(guān)注農(nóng)村孩子,支持農(nóng)村教育

三。讓大學(xué)生了解社會,了解社會,了解社會,增強使命感

4讓大學(xué)生學(xué)以致用,為社會作出應(yīng)有的貢獻

5旨在弘揚中華民族無私奉獻的傳統(tǒng)美德和青年志愿者奉獻互助的精神

時間:5月7-9日(初步)

參加人員:橫瀝鎮(zhèn)園東小學(xué)3-6年級學(xué)生

團隊名稱:惠州大學(xué)志愿者攜手愛心團隊

隊伍人數(shù):11人

活動具體流程:

一、課程安排:

英語課(1) 要強調(diào)發(fā)音練習(xí),英語課安排大量英語互動環(huán)節(jié),如englishgames,englishsongs等,多方面鍛煉;

(2)要盡量教給學(xué)生一些常用語句,易背、易懂、常用,激起他們的興趣,讓他們常說英語,以“說”來突破口語;

嘗試在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)現(xiàn)一些有趣的數(shù)學(xué)實例,以吸引學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并為學(xué)生講解典型的學(xué)習(xí)問題。

學(xué)習(xí)指導(dǎo)幫助課

針對當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件,對小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科利用大學(xué)生專業(yè)知識的深度,融入一些有趣的實驗或內(nèi)容,引起學(xué)生對該些學(xué)科的興趣,提高其學(xué)習(xí)的積極性。

教員的經(jīng)歷和趣事交流課

我們的努力將給他們帶來新的交流和幫助。既解決了他們的一些實際問題,而且能對他們灌輸一種積極生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)到更多他們在學(xué)校不能學(xué)到的東西,得到更多他們不能在課堂上得到的鍛煉。激勵他們樹立理想,努力學(xué)習(xí)。

安全教育課

開設(shè)安全知識教育課程,加強學(xué)生日常生活中的安全意識,使他們健康成長。

二、活動內(nèi)容:

1做好本次活動的宣傳,做好活動前的準(zhǔn)備工作

2志愿者提前一天到學(xué)校熟悉環(huán)境,安頓好;重點與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進行討論,匯報具體教學(xué)內(nèi)容和計劃;

三。第一天上午:正式上課,中午對上午的教學(xué)工作進行總結(jié),提出改進意見,檢查效果。

4.第一天下午:按計劃繼續(xù)上課,下課后搞些體育活動.(如籃球、拔河比賽)

5.第二天:繼續(xù)教學(xué)工作,下午向?qū)W校匯報義教工作情況以及收獲得失,總結(jié)經(jīng)驗,聽取學(xué)校的意見建議,與領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生合影留念,離校返家。

6.后期: 召開參加此次支教活動的全體同學(xué)的總結(jié)大會,匯報工作總結(jié),互相交流經(jīng)驗,提出改進工作的意見建議;展望下一期的實踐活動。

三、注意事項:

志愿者:

1.所有參加支教的同學(xué)事先準(zhǔn)備好一份詳細的教學(xué)計劃說明,詳細的教學(xué)課件.生活方面請大家?guī)R自己必需的生活用品.

2.參加本次支教活動的同學(xué)務(wù)必加強責(zé)任心,務(wù)必保證教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量,務(wù)必將參加教學(xué)活動的學(xué)生以及志愿者自身的安全放在首要位置!

3.加強對學(xué)生的理想交流和啟發(fā),注意進行信念教育,幫助他們樹立理想,適當(dāng)?shù)亟探o他們一些有關(guān)人生哲理的知識;志愿者就自己的經(jīng)驗向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們積極把當(dāng)前最要緊的學(xué)習(xí)任務(wù)搞好,加強理念教育,使之樹立勤奮好學(xué)的精神和意志;加強文明禮貌教育。

4第一天教學(xué)結(jié)束后,要求學(xué)生寫日記或?qū)懜邢耄?志愿者參閱批改。

5第一晚集中討論總結(jié)。主要內(nèi)容是總結(jié)一天工作的得失,安排第二天的工作。

如果有條件的話可以進行家訪。增進志愿者與學(xué)生、家長之間的交流,進行民情調(diào)查聽取百姓的意見和建議,為做好以后的各項工作提供參考和指導(dǎo).

活動中應(yīng)注意的問題與細節(jié):

1如果天氣變化,一些課外活動要重新安排,活動組要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

2.我們的義教活動一般在上午和下午舉行,到時以安全第一的理念組織整個活動,全力避免任何可能的安全事件的發(fā)生!

三。提前召開會議講解或開展相關(guān)知識培訓(xùn),落實各項前期工作。

4.每天的教學(xué)結(jié)束后, 教員應(yīng)該分組討論, 不足之處, 以改正; 優(yōu)點, 繼續(xù)發(fā)揮. 及時總結(jié)經(jīng)驗,以更好地完成我們的活動.

5團隊成員應(yīng)主動調(diào)動活動氣氛。避免活動生硬,沉悶。

四、活動期望的效果:

通過此次惠州學(xué)院學(xué)子支教活動,結(jié)合社會各界的資源,讓孩子們感覺到人間有愛,讓他們對自己的未來充滿希望,并且有一個美好的憧憬,聯(lián)系各大學(xué)校與企業(yè),期望建立長久的合作交流,為孩子們爭取更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以幫助農(nóng)村教育的長遠發(fā)展,并為解決農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)問題做出實質(zhì)性幫助。

五、經(jīng)費預(yù)算:

1、車費:11*35=385元

2伙食:11*10*2=220元

3、合計:605元

活動教師工作計劃【篇8】

工作計劃可以安排孩子們到田野里觀賞各種小野花、拾稻穗、撿麥穗,到森林公園放風(fēng)箏……下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園教師工作計劃活動5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園教師工作計劃活動篇1一、問題的提出:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!笨梢?,幼兒教育并單單是幼兒園一方面的事情,同時,幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的,它只能使孩子們得到片面的發(fā)展在我國面向推行素質(zhì)教育的今天,只有實施家園共育,幼兒園教育和家庭教育共同合作,幼兒才能健康成長,而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時候,怎樣提高家長的教育意識,調(diào)動家長的積極性,使他們能有效的參與幼兒園的教育?我們進行了一些嘗試,轉(zhuǎn)化家長的教育觀念,提高家長的教育意識,從而實施家園的一致教育。二、分析家園共育的現(xiàn)狀,了解家長教育的誤區(qū):(一)家長的教育誤區(qū):1、、現(xiàn)在的家庭教育體現(xiàn)出家長的過度寵溺:由于現(xiàn)在的家庭都是4+2+1的模式,無論是哪一位親人對孩子都是百依百順,想要什么有什么,吃的是高精尖,穿的是時尚,玩的都是高科技,使得孩子們是衣來不知道伸手,飯來不張口,遇事不愿意想辦法,這樣孩子怎樣健康成長?2、望子成龍是每個家長的愿望,很多家長都重視了智力的開發(fā),如學(xué)習(xí)識得很多漢字,會說很多的英語,我聽到很多家長多說我的孩子只有三歲能進行很多漢語拼音;我的孩子認識很多字。但是家長們忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng),是否關(guān)注到孩子的社會適應(yīng)能力如何,孩子的自信心、進取心、堅持性、自制力和勇敢精神等,他們是否想到了孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這也是影響幼兒一生的發(fā)展。3、教育方法不得當(dāng):一種是要求過高,孩子無法完成,家長則是比較嚴厲;而另一種則是沒有要求,孩子怎么做都是對的、好的;再一種是家長的教育不一致,當(dāng)一個孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時候,爸爸說“不能打爺爺”而爺爺會說“看,她用小手打我了,多好玩呀!”使孩子感到茫然,沒有是非觀念。(二)家園共育現(xiàn)狀:一種情況是家長不能積極的參與配合:我們經(jīng)常能聽到家長說教育是你們幼兒園的事情,怎么總讓我們做這做那的,事情都我們做了,你們教師還干什么呢?因此在活動中不能給予大力的支持與合作。再有一種情況是家長的盲從,老師說什么我做什么,做完了就完,不能將這些活動和孩子的教育相聯(lián)系或是對教師的話言聽計從,不能從中提出自己的想法、見解等。三、實施方法與步驟:(一) 加強家長的教育意識,提高教育技能:1、召開家長會:在會上向家長介紹了關(guān)于我班上學(xué)期幼兒的情況,幼兒在什么地方有了進步,在什么地方小朋友還需要努力,同時幫助家長對幼兒的這些情況進行了分析,造成幼兒的反復(fù)的原因有的是幼兒出勤不好的原因,使得幼兒不適應(yīng)幼兒園的一些常規(guī)習(xí)慣,還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導(dǎo)致的,最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規(guī)在休病假回來后,就都不能做到了,因此向家長提出要求,請家長配合幼兒園的常規(guī)要求,保持家園教育的一致性。向家長介紹我們班在新學(xué)期的教育目標(biāo),及所要進行的主題活動,還有一些我班的新學(xué)期的常規(guī)要求、行為培養(yǎng)的要求等,使家長更加清晰,與幼兒園的教育保持一致,并聽取家長的意見。2、好文推薦:針對家長在教育上的一些誤區(qū),我在日常向家長推薦了一些文章:如新時代的家長、應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒哪些教育養(yǎng)成?從而使家長能給自己進行一個新的定位,而在教育上更加有效,那么家長通過不斷地學(xué)習(xí)育兒知識,掌握一些科學(xué)的方法,才能和幼兒園的教育相配合,共同教育好孩子。3、教師的示范作用,對于提高家長的教育技能有較大的幫助:家長對幼兒的教育,也是幼兒健康發(fā)展的必由之路,因此要提高家長的教育技巧。記得我們班練習(xí)親子瑜伽的時候,有的小朋友比較活潑,只練了一兩下就跑開了,有的小朋友東張西望,不能注意老師和家長,有的家長只能說“寶貝,快點,做動作了”有的家長說“好好做”可是態(tài)度確實很不好,看到家長的無奈,我想這時該發(fā)揮教師的教育機智,就說“我想看一看誰想當(dāng)小演員?”老師一說,小朋友都把小手舉起來了,“好,請小演員準(zhǔn)備好了,我們開始表演?!痹倏葱∨笥岩粋€個站的真精神,這時老師向家長示范了,如何利用孩子的心理,有效地調(diào)動幼兒的積極性。此外,還向家長介紹了一些方法:如在穿脫衣服的練習(xí)上,鼓勵家長做一個“懶”家長,由開始語言和手的一致的幫助,過渡到用語言進行提示的幫助,給孩子嘗試的機會;對于有情緒的小朋友,一定要給予語言的鼓勵,使孩子們自己樹立信心“我能行”。(二)照顧好幼兒幼兒,多種形式與家長交流,使幼兒園與家長相互信任:1、精心照顧好幼兒的生活,使家長對教師有信任感;家長和老師的中心都是孩子,家長將孩子送到幼兒園,有很多的不放心,每天來到幼兒園都是千叮嚀萬囑咐,希望孩子在幼兒園舒心、不受欺負、能得到適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和照顧,只有當(dāng)家長的這些希望得到滿足,看到我們的努力,他們才會信任老師,配合老師的工作,也就是我們用耐心、愛心、細心的態(tài)度對待每一個孩子,照顧好幼兒,使孩子們對老師有所依戀,家長才會放心,如我們班的小朋友生病了,老師就精心的呵護她,給他斟來溫水,幫助他進行物理降溫,把她緊緊地抱在懷中,讓他有安全感,指導(dǎo)家長來接,并細致的向家長介紹相應(yīng)的情況,并提出就診建議;還有一個小朋友出現(xiàn)了弱視的現(xiàn)象,家長滿心的擔(dān)憂,我們積極的配合好家長在園內(nèi)定時給孩子配戴眼鏡,解決了孩子在家中能夠不肯戴眼鏡的難題,家長由衷的感謝老師;還有的小朋友情緒一直不是很穩(wěn)定,家長很擔(dān)心,老師就增加了溝通,每周會和家長進行一下交談,說一說幼兒情緒上的變化,幼兒在生活習(xí)慣上的進步,孩子在幼兒園表現(xiàn)出來的優(yōu)點;同時了解一下孩子在家中的情況,家長看到老師如此細致的觀察幫助孩子,終于對老師有了信任,堅持兩個月出滿全勤。家長看到了老師的責(zé)任心,使得家園的情感更加融洽了。2、多種形式與家長進行溝通:家園之間的相互溝通,是有效實施家園共育的關(guān)鍵,我們從幾個方面進行:(1)充分發(fā)揮校訊通的作用,在需要家長進行配合的時候,及時發(fā)校訊通,向我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友的口袋里有小珠子,并有的小朋友來園情況不好的時候,及時發(fā)校訊通,提醒家長檢查幼兒的口袋、注意衣服的增減、鼓勵幼兒堅持來園,根據(jù)季節(jié)提出一些著裝的建議;在進行主題活動的時候,我們發(fā)校訊通請家長和孩子一起收集秋天的種子,有各種米、豆類等,一起開展撿樹葉的活動,小朋友和家長撿了小樹葉,一起洗一洗;(2)加強平時的隨時溝通:我們利用幼兒入離園的時間,和每位家長加強聯(lián)系,了解幼兒的情況,并向家長介紹幼兒在園的情況:如我班的小朋友較多會發(fā)生一些爭搶事情,我們在幼兒離園的時候,動向家長進行說明,使家長能了解這些事情,避免孩子的轉(zhuǎn)述發(fā)生的不愉快;還有針對個別幼兒的情況:如高浩然眼睛需要矯正,我們多次和家長進行溝通、了解需要怎樣佩戴,佩戴的時間掌控等等,已達到較好的佩戴效果,使孩子的視力能得到矯正;有王明鈺由于經(jīng)常吃藥,我們也和家長多次溝通了解;如我班的劉天賜經(jīng)常有尿褲的現(xiàn)象,我們幾位老師也是多次和家長在早晨、晚上進行溝通,了解孩子的情況,發(fā)現(xiàn)孩子有一些心里緊張,從而使我們在日常的工作中做到了較大的關(guān)注,舒緩孩子的緊張情緒,培養(yǎng)了良好的習(xí)慣;有一次天賜媽媽給我發(fā)來短信,在信中說道:帶孩子參加婚禮,孩子表現(xiàn)非常棒,家里所有人都能看到天賜的變化,家長從心里感到感動,感謝教師對孩子的教育和付出,正是老師辛勤的澆灌才會有孩子的進步,家長對小二班的老師表示衷心的感謝。這個短信是對我們教師的認可,是我們教師共同配合、努力的結(jié)果。(3)電話聯(lián)系:我們在家長會上將我的手機號留給了家長,更加方便了我們之間的溝通,解決了家長的許多問題:曹津豪的家長來電了解網(wǎng)站的情況,如何登陸等;還有趙悠然、張淦翔的家長,因為他們晚上不接孩子,不能和教師的進行溝通,所以問一問在幼兒園的情況,因為在家中情緒有一些反常,脾氣不好,我細心的向家長介紹幼兒的情況,以及教師對他們的孩子所采取的一些方法措施,同時向家長提出一些建議應(yīng)對幼兒的情緒變化等,多樣化的溝通滿足了家長的需要,家園的心貼近了。(三)積極參與幼兒園的活動:在幼兒園的一些活動的進行的時候,我通過電話、校訊通以及發(fā)紙條的形式,鼓勵家長有時間一定參加幼兒園的活動。1、參加班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè):春天來了,結(jié)合季節(jié),我班開展了該主題,我們組織了家長孩子一起進行制作,將春天帶到我們班,在活動中家長和孩子們一起動手,有的和媽媽一起做柳條,有的和奶奶一起做小風(fēng)車,有的小朋友和家長一起制作小燕子,家長們在老師的帶動下,問一問春天是什么樣的?你是怎樣發(fā)現(xiàn)春天的?看到了什么?他們一起合作做完了都幫助一起布置教室,趙延菲的媽媽給掛上一條條長出小芽的柳條、陳欣雨的媽媽掛上了一串串的小風(fēng)車、張淦翔的爸爸為小朋友們掛起了一串串的小燈籠,小朋友們能和爸爸媽媽一起制作都非常興奮,看到自己的成果,一起拍手、一起歡笑。2、參與幼兒園的親子操、六一聯(lián)歡、親子春游等活動;為了給家長和孩子提高共同的美好時光,我們編排了親子操《愛我你就親親我》:在歌曲的選擇上,我們選擇了旋律活波的、歌詞清晰的、反映兒童特色的歌曲;在動作的編排上,我們借鑒了一些動作,同時考慮到我們這是親子操,需要家長和孩子的共同的合作,所以我們編了一些家長和孩子共同完成的動作,如家長將孩子托起做搖籃狀,家長和孩子一起的旋轉(zhuǎn),最后結(jié)束的動作是家長搭成小山洞,孩子們鉆出去,使整個親子操達到高潮,在愉悅中開始新的一天。在每周二的早晨我們可以看到家長早早的就來到幼兒園,在教師的指導(dǎo)下,做著每一個動作,站著不同的隊形,孩子們在和家長進行互動的時候,由衷的發(fā)出陣陣的笑聲,感染著我們,使我們能感受到自己的成功。3、引導(dǎo)家長配合幼兒園的工作:在活動創(chuàng)設(shè)的時候,家長們積極的收集各種廢舊材料:月月的媽媽將養(yǎng)樂多的的小瓶子都刷干凈了之后才帶到幼兒園,劉建涵的媽媽給小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妝臺,陳欣雨的媽媽作了形象的飲水機,還有的家長帶來了大量的紙盒,為小朋友開展豐富的游戲情節(jié)創(chuàng)設(shè)了條件。在配合教育活動上,隨著春天主題的進展,我們進行了認識桃花的活動,在收到老師請家長配合的信息后,家長們帶領(lǐng)小朋友到不同的地方去觀察桃花,有的小朋友看到的白色的桃花,有的小朋友看到的是粉色的桃花,孩子們拿來照片興致勃勃的進行著講述,使孩子們在社會性和語言的表達上得到了進一步的發(fā)展,還有的家長和孩子一起從網(wǎng)上收索了有關(guān)資料帶到幼兒園,豐富了孩子們的認識。四、小結(jié):在教育改革的今天,家園共育是幼兒園教育的必然趨勢,那么我們在這一段時間積極引導(dǎo)家長參與幼兒園的教育,收到了比較明顯的效果,首先家長對我們老師更加信任了,能積極的配合幼兒園的活動;其次,增強了家長的教育意識,提高了家長的教育技能技巧;在有家長也向老師提出了希望在哪些方面開展一些活動,滿足幼兒的需要,為我們提供了幼兒當(dāng)前的興趣點,方便了我們開展活動。在今后的工作中,我們將進一步的進行研究爭取家長的有效配合,促進幼兒的發(fā)展。幼兒園教師工作計劃活動篇2一、 從問題出發(fā)選擇教育內(nèi)容從調(diào)查入手,找出幼兒情緒中存在的問題。我們采取了問卷的方法,請家長填寫,將這些反饋信息和教師對每一位幼兒觀察后得到的結(jié)果進行統(tǒng)計、分析,歸納出我班幼兒心理發(fā)展過程中存在的主要問題。比如:情緒問題幼兒比例為10%(主要表現(xiàn)為遇到不順心的事反應(yīng)過度,有不適宜的行為);畏難、遇到困難情緒焦慮幼兒比例為20%;自信心不足幼兒10%、過份依賴家長幼兒5%。其中幼兒不良的情緒表現(xiàn)主要在情緒自控力差、易焦易燥、不會用適當(dāng)方式表達自己的情緒、不能深入識別自己情緒等方面。于是我們將主要目標(biāo)定位于培養(yǎng)幼兒健康情緒方面,目的在于通過補償性與發(fā)展性教育互利互補,讓幼兒能識別、表達與控制自己的情緒。二、寓情緒教育于一日活動中1、在環(huán)境中滲透情緒教育情緒識別是幼兒情緒教育的基礎(chǔ),我們試圖使其與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互滲透,產(chǎn)生積極互動。首先,對區(qū)角、墻面等充分利用,使其對幼兒健康情緒的發(fā)展起到積極的推動作用。為此,我們專門設(shè)立了一個相對隱蔽的“發(fā)泄角”,在里邊提供枕頭、沙袋等可供發(fā)泄的適宜物品,當(dāng)幼兒心情不好時可以到里邊去大喊大叫,去打枕頭……我們?yōu)橛變禾峁┝艘幻嫘那椴髩Γ屆课挥變鹤约涸O(shè)計制作心情溫度計,掛在墻上,隨時根據(jù)自己的心情去調(diào)整溫度。這樣做的目的是使幼兒能夠關(guān)注自己以及別人的情緒。經(jīng)常都可以看見三三兩兩的幼兒在心情播報墻前互相詢問對方的心情。我們還留了一塊空白的墻面,讓幼兒將一些關(guān)于情緒的作品貼在墻上,比如,在進行完創(chuàng)編《表情歌》后,幼兒將自己的情緒表達方式都畫下來,貼在了墻上,你看看我的,我看看你的,不知不覺中他們的經(jīng)驗又得到提升。其次,不放過每一個能讓幼兒關(guān)注情緒的機會,如在看動畫片、聽故事、以及幼兒之間出現(xiàn)矛盾時,教師都會引導(dǎo)幼兒去關(guān)注分析其中人物的情緒情感。只有讓幼兒關(guān)注并了解自己以及他人的情緒,才能促成最有效的發(fā)展。2、 在生活活動中滲透情緒教育主要對己經(jīng)存在問題的幼兒進行補償性教育。我們所采用方法主要是心理輔導(dǎo),也就是談話法。談話的時機是餐前餐后、午睡前后、自由活動時、盥洗時、以及當(dāng)其再次出現(xiàn)不適宜行為時。目的有兩個一是在這些輕松的時間與幼兒產(chǎn)生親切感,讓他相信你,愿意跟你接觸;二是通過談話淡化消極情緒引發(fā)的不良行為優(yōu)化適宜行為。例如:童童平時行為古怪,性格比較孤僻,常常神情憂郁,經(jīng)常一個人扶著教室外的欄桿呆呆看外面。一次,當(dāng)他又發(fā)呆時,我也走過去跟他一起呆呆看著外面,從眼角的余光,我觀察到他從漠不關(guān)心到時不時看我兩眼,我覺得時機到了,便自言自語地說:“這外面有什么好看的呀,童童,你在看什么呀?我可什么都沒看見?!焙芷婀郑苌倥c別人講話的他好像一下子打開了話匣子,說起了他看到的東西:那有只小鳥在唱歌、他想看到自己的家等。從那次以后,他與我的距離近了,也不再排斥我了,有什么話也愿意跟我說了,慢慢的,在他的臉上也會經(jīng)常出現(xiàn)笑容。又例如,我班另一名幼兒瀟瀟,容易激動,激動時偶爾會有過激行為,這是一個典型的控制情緒能力極差的幼兒,我感覺,在他每一次出現(xiàn)過激行為時,我不能以暴制暴,而應(yīng)該平和的指出他的錯誤,引導(dǎo)他找出更好的解決方法。在一次吃午點時,只聽見“啪”的一聲,一個裝滿豆?jié){的碗被重重摔到地上。我一看,是瀟瀟,孩子們告訴我,他們那組多了一碗,瀟瀟就把他扔在地上。我輕輕把他叫到身邊,詢問他原因,剛開始他并不配合,后來也許是相信我了,才說出了原因:原來是別人硬把那碗豆?jié){推到他面前,他很不舒服,就扔了。我便逐步引導(dǎo)他想出一個解決這個問題的好辦法:其實很簡單,把它端上來就行了,用不著發(fā)脾氣。他想想覺得對,也就這樣去做了,我馬上當(dāng)著全班小朋友的面表揚了他,笑容漸漸出現(xiàn)在他臉上。3、 在集中教育活動中滲透情緒教育心理素質(zhì)教育活動不是單獨的個體的活動,是面向全體幼兒的,以其它各領(lǐng)域活動為載體,來完成心理素質(zhì)教育目標(biāo)的活動。其目標(biāo)要滲透到各類活動中去,與其有機結(jié)合,在活動中力圖引導(dǎo)幼兒感知體驗,獲得相關(guān)經(jīng)驗。幼兒的情緒教育包括情緒的識別、表達與控制三方面。圍繞這三點,我選擇了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,包括歌曲、舞蹈、欣賞、談話、詩歌、閱讀等。比如:《表情歌》,這是一首非常適合進行情緒教育的歌曲,歌里有各種不同情緒的表達方式,可以通過讓小朋友仿編歌曲來達到幼兒識別與表達情緒的目的。我們還通過“小記者活動”,讓幼兒去采訪別人(別班小朋友、路上行人、老師、家長)高興、難過、生氣等不同情緒的原因以及別人讓心情變好的方法等等。通過采訪,不但豐富了他們對情緒的認識,還發(fā)展了其交往能力。再比如,設(shè)計一些典型的情境,通過觀看情境表演激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗,采用“談判桌”的方式,引導(dǎo)其進行移情換位,請幼兒說出自己的觀點與看法,并討論出適宜方法。還可以通過幼兒對教師出示各種表情產(chǎn)生聯(lián)想展開談話,討論如何用適當(dāng)方法發(fā)泄不良情緒,并用自己的方式記錄下來,貼在墻上,便于幼兒互相交流,豐富幼兒經(jīng)驗,從而達到表達與控制情緒的目的。通過開展一系列的情緒教育活動,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒越來越健康,在遇到一些不順心的事情時不再像以前那樣總是亂發(fā)脾氣,而且由此引發(fā)的正面效應(yīng)也開始顯現(xiàn),孩子們變得自信了許多。此外,通過開展這些活動,我也明白了心理素質(zhì)教育各方面是相互聯(lián)系、相互影響的,在選擇了一個項目作為專題之后也要滲透其它的內(nèi)容。作為教師,應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)幼兒的發(fā)展點,貫穿滲透的觀念,幫助幼兒健康成長。幼兒園教師工作計劃活動篇3一、指導(dǎo)思想我園為新園,一切從基礎(chǔ)開始。本學(xué)年我們將認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學(xué)水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點,多方位、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、以“手拉手”為路徑,引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。2、加強教師理論學(xué)習(xí)與反思,總結(jié)教學(xué)點滴與體會,參加論文、隨筆、案例評選等地評選。3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。三、主要工作重點與措施因是新園,對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。(一)規(guī)范管理,緊抓教學(xué)質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長堅持隨堂聽課,深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,開展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。3、確保戶外活動時間嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時間1小時以上。4、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進行調(diào)整,融趣味性和教育性為一體,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。(二)開展活動,體現(xiàn)教研價值1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度在《綱要》精神的引導(dǎo)下,扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。2、合理制定課程計劃根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會,鼓勵教師加強自身的學(xué)習(xí),豐富自己的知識、經(jīng)驗,交流集思廣益,提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。(三)深化教育,提升隊伍素質(zhì)1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓(xùn),滿足教師的各種要求,通過每師一課園級活動開放,搭建成長平臺。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,逐漸提高認識,改進教育教學(xué)手段,繼續(xù)對新教師進行引導(dǎo)培訓(xùn),進行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課,同時進行有針對性的指導(dǎo)。加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求:學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動,除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,開拓視野,增長學(xué)識。2、強化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)加強教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,教師們通過精心設(shè)計與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機會。四、月份安排二月份:1、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。2、整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。3、對所有的物品登記造冊,形成幼兒園的固定資產(chǎn)。4、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。5、制定好各種計劃,并交流班級工作計劃。6、幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料。8、教師集體備課研討活動。三月份:1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神,認真落實《細則》。2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動。4、加強常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化一日活動。(進行常規(guī)抽查)5、組織開展“學(xué)雷鋒”活動,培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。6、利用“三八”節(jié)開展活動。7、各班開展有關(guān)“春”的主題活動。8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實施。9、幼兒園期初家長會。10、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練。11、對話活動:如何進行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè)。12、舉辦“上悅城”杯美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。13、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。四月份:1、結(jié)合季節(jié),豐富墻飾內(nèi)容,并注重幼兒的參與。2、區(qū)角的實施與管理工作。3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動。4、做好火災(zāi)消防安全演練。5、交流討論:如何組織幼兒有序地進行區(qū)角游戲。6、火災(zāi)消防安全講座。7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。五月份:1、做好慶“六一”才藝展活動準(zhǔn)備工作。2、加強安全突發(fā)事件的演練。3、做好“安全活動月”的宣教活動。4、利用“五一勞動節(jié)”節(jié)開展活動。5、開展助殘扶弱獻愛心活動。6、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動。六、七月份:1、利用“六一”節(jié)開展活動。2、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。4、認真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作,要求做到客觀、公正。5、認真填寫幼兒發(fā)展情況匯報單6、完成教師各項考核工作。7、布置期末結(jié)束工作,完成各項總結(jié),做好各項資料的整理與歸檔工作8、暑假安排和暑假工作。幼兒園教師工作計劃活動篇4一、指導(dǎo)思想以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為辦園宗旨,全面推進素質(zhì)教育,努力讓在園的每個幼兒開心、教師舒心、家長放心。以保教結(jié)合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園各項工作。努力打造“和諧校園文化”,構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園和創(chuàng)造型教師。切實辦好人民滿意的教育,真正為家長服務(wù),為社會服務(wù)。二、主要工作目標(biāo)1、抓隊伍建設(shè)——促行政管理科學(xué)化,師資隊伍精品化;2、抓制度建設(shè)——促常規(guī)工作規(guī)范化,校園文化和諧化;3、抓教學(xué)工作——促教育教學(xué)特色化,家長工作優(yōu)質(zhì)化;4、抓保育工作——促校園環(huán)境溫馨化,后勤保障安全化;三、主要工作及措施(一)隊伍建設(shè)以良好的師德塑造人;以先進的觀念引導(dǎo)人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神發(fā)展人。抓好三支隊伍建設(shè):1、強化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé),分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則,發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫,團結(jié)一致,積極應(yīng)對。特別是要注意做細致的思想教育工作,加強與群眾的交流、談心,保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。2、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用,應(yīng)在各項工作中增強使命感和責(zé)任感,帶頭嚴格遵守規(guī)章制度,帶頭踐行師德行為規(guī)范,帶頭參加教科研活動。3、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊伍,以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的隊伍為目標(biāo),以增強服務(wù)意識、競爭意識和危機感為重點,開展愛崗敬業(yè)教育,全面貫徹新綱要精神。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動,倡導(dǎo)老師多讀書,讀好書,在讀書中體會生活,學(xué)會工作,提高效率,體驗幸福。鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入,努力打造創(chuàng)新型教師隊伍。加強教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,促進每個教師的自我發(fā)展,建立骨干教師培養(yǎng)計劃,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(二)制度建設(shè)1、完善幼兒園各項管理制度和各項考核制度。加強管理,不斷借鑒和探索行之有效的管理方法,與時俱進,處理好人文關(guān)懷和嚴格要求之間的關(guān)系,嚴格執(zhí)行各崗位工作細則,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序,努力營造和諧的人際氛圍,調(diào)動全園教職工工作積極性。2、充分發(fā)揮黨政工團組織的作用,定期召開各種會議,解決教職工、家長關(guān)心的熱點、難點問題,討論通過幼兒園重大決策,提高幼兒園的管理水平。3、組織教師學(xué)習(xí)時事政治,學(xué)習(xí)各項教育方針、政策,使奉獻精神、艱苦奮斗精神成為幼兒園文化建設(shè)的主旋律,“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”成為全體教職工的共識。4、強化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé),分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則,發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫,團結(jié)一致,積極應(yīng)對。特別是要注意做細致的思想教育工作,加強與群眾的交流、談心,保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。5、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用,應(yīng)在各項工作中增強使命感和責(zé)任感,帶頭嚴格遵守規(guī)章制度,帶頭踐行師德行為規(guī)范,帶頭參加教科研活動。6、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊伍,以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的隊伍為目標(biāo),以增強服務(wù)意識、競爭意識和危機感為重點,開展愛崗敬業(yè)教育,全面貫徹新綱要精神。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動,倡導(dǎo)老師多讀書,讀好書,在讀書中體會生活,學(xué)會工作,提高效率,體驗幸福。鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入,努力打造創(chuàng)新型教師隊伍。加強教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,促進每個教師的自我發(fā)展,建立骨干教師培養(yǎng)計劃,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(三)教學(xué)工作1、要求全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念,加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,認真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會并納入量化。2、重視園本教研和培訓(xùn),繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學(xué)觀摩活動作為促進教師專業(yè)成長的重要手段,使教師取長補短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時,通過此項活動發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,造就一支名師隊伍,切實提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。3、加強教研組建設(shè),有計劃,有目的地開展各項教研活動,做好教研記錄。鼓勵教師多出成果,組織教師撰寫教改論文、教學(xué)反思,提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,注重養(yǎng)成教育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。4、注重“科研強園,科研興師,科研促教”的工作,繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度,堅持以幼兒發(fā)展為本,進一步進行“蒙氏教育”“攀登英語”、“體育課題”“生態(tài)課題”、“經(jīng)典誦讀”等課題的研究,營造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍,培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。5、加強手拉手園之間的交流合作,帶動結(jié)對民辦園的共同發(fā)展,同時促進本園工作再上新臺階。6、重視幼兒德育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,以重大節(jié)日和集體活動為契機,開展我園有特色的主題活動——“陽光寶寶在行動”,來優(yōu)化幼兒一日活動的組織,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,加強幼兒文明習(xí)慣及社會公德的培養(yǎng),促進幼兒健康、和諧發(fā)展。7、開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動平臺,加強家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動,促進家園共育。邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。8、重視家長資源庫的開發(fā)工作,建構(gòu)開放式的學(xué)前教育機構(gòu)模式。通過“主題活動”及“家長開放日”等活動,充分挖掘和利用家長、社區(qū)資源,增強家長參與家園活動的熱情,讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。9、堅持家訪制度,形式多樣,靈活運用。隨時與家長取得聯(lián)系,交流幼兒情況。10、繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源,準(zhǔn)確及時的為家長提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢服務(wù)。(四)保育工作1、完善幼兒園資金、物品管理制度,提高設(shè)備的利用率。2、每周定期檢查各項設(shè)施設(shè)備,以確保幼兒安全。3、充分發(fā)揮保健室作用,加強廚房管理,嚴格把好衛(wèi)生關(guān),保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費現(xiàn)象發(fā)生。4、結(jié)合市婦保所要求,定期對保育員進行培訓(xùn)。并嚴格按照相關(guān)要求開展保育工作。5、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。6、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。本學(xué)期充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點,例如能夠深入到幼兒生活中等,大家多交流多學(xué)習(xí),使幼兒保育工作更上一層樓。7、預(yù)防疾病,衛(wèi)生最重要。認真做好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,并且做好活動室及午睡室通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。8、幼兒健康教育,貫徹幼兒一日生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,除了做好日常生活中的教育活動外,隨時隨機的進行相關(guān)引導(dǎo)。9、對照“省級示范幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)”,合理安排幼兒一日活動,加強幼兒午睡管理,提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、睡姿等;定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。月安排表:二月份:1、召開新學(xué)期行政,全園開學(xué)工作會議做好各項工作的安排。2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),以嶄新面貌迎接幼兒入園。3、檢查園內(nèi)活動設(shè)施和班級財產(chǎn)的安全情況。4、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。5、開展班級博客評比。6、園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn);養(yǎng)成教育的案例設(shè)計。三月份:1、開展主題活動——陽光寶寶在行動。(“學(xué)雷鋒”和“三八”)2、召開家長會。3、園本培訓(xùn)——如何形成有效的教案、如何創(chuàng)設(shè)快樂的體育環(huán)境。4、骨干教師與教師結(jié)對;黨員與群眾結(jié)對活動。5、園特色教育課評比活動。6、和諧班級、溫馨教室(自由墻、主題墻的評比)的評比。四月份:1、舉辦家長學(xué)校,并開始授課。(春季傳染病防治)2、陽光寶寶在行動主題系列活動之二——幼兒春游。3、家長開放日活動。4、開展語言文字活動,開展古詩文吟誦比賽,評比班級與園“誦讀小明星”。5、開展一次愛國主義和國防教育。(大班和中班)6、園本培訓(xùn)——博客制作中應(yīng)注意的問題、電腦繪畫。五月份1、各班級衛(wèi)生安全設(shè)施大檢查。2、各項常規(guī)活動檢查。3、陽光寶寶在行動主題系列活動之三。(體育素質(zhì)展示活動)4、開展科技活動。5、組織幼兒參加市幼兒畫展。6、開展“為人、為師、為學(xué)”師德大討論、師德風(fēng)采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽。7、園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn)、備課中典型的誤區(qū)及分析。六月份1、陽光寶寶在行動主題系列活動之四。(幼兒現(xiàn)場作畫)2、幼兒各項教育活動測試。3、做好幼小銜接工作。4、大班畢業(yè)典禮。5、開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班主任活動。6、評選讀書積極分子和師德標(biāo)兵。7、園本培訓(xùn)——特色課展示、如何進行集體備課。8、各部門做好學(xué)期結(jié)束工作。幼兒園教師工作計劃活動篇5一、指導(dǎo)思想新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù),認真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù),一是用心、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展,為家長的服務(wù)”,厲行本行職責(zé)。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線,以提升學(xué)園教育為宗旨,以共同促進為提升老師自身素質(zhì),更進一步抓好幼兒園保教工作。以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展,使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽。二、工作目標(biāo)和具體措施(一)安全保健工作1、每周通過學(xué)習(xí)安全防范知識,請安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識,開展一次師生安全知識問答,組織兩次安全演習(xí)等活動,全面提高師幼安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。2、通過例會組織員工學(xué)習(xí)《一日活動安全管理細則》,將安全責(zé)任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中,使安全防范達到規(guī)范化,已達到營造溫馨的平安校園。3、嚴格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全面做好學(xué)園防病防疫工作,確保幼兒在園身心健康成長。4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品,對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。(二)教師隊伍培養(yǎng)期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等,以全面提高教師理論素質(zhì)的實際應(yīng)用能力。具體辦法:1、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進修。2、通過美術(shù)課題教研活動及師徒結(jié)對指導(dǎo)提升教育教學(xué)組織能力。3、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干,融會貫通的做好班級配合的組織教育能力,促使班級和諧發(fā)展。4、每月舉辦師生讀書沙龍活動,提高師生人人好讀書香的習(xí)慣,以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設(shè)。5、針對興趣小組的開展,著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學(xué)習(xí)能力、技能發(fā)展、品德方面等提升,以達到落實素質(zhì)教育的方針精神。6、成立團支部,通過團活動增進老師相互的學(xué)習(xí)作用,以提高整體教學(xué)能手水平。(三)教研“課題”活動開展1、借助周四教研日進行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作,促進學(xué)園教育教學(xué)活動水平得到提升。2、進一步鼓勵老師做好信息報導(dǎo)工作,分配主要報道負責(zé)人,特別要引導(dǎo)青年教師多寫作,勤反思,勤報導(dǎo),以促進新教師專業(yè)成長,計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。3、以樹德育為先,評選德育工作者及德育家長若干名,同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng),幫助幼兒在生活上有獨立性。4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關(guān)活動,慶“六一”系列活動,培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力,同時評選出10%三好幼兒。5、在教學(xué)上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維,以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。6、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動開展,創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)愉快的氛圍,使師生。7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示,及指導(dǎo)好早教日常課。8、各段老師落實好每周“美術(shù)”課題,組織好興趣小組班的指導(dǎo)。9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動,促進師資素質(zhì)提升。10、各段長老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示)。(四)后勤工作管理1、加強安全責(zé)任人管理工作。督促護導(dǎo)師值班制度,落實安全工作責(zé)任書簽約制度,加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。2、嚴格執(zhí)行請假制度,督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。3、落實安全考核制度(特望教學(xué)、阿查德育張萍安衛(wèi))。凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的,堅決行使“一票否決”權(quán),取消期末評優(yōu)資格及獎金。4、擬定好安全預(yù)案制度,組織兩次以上的安全防范演練,以有效的提高師生自我安全防范的意識。5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學(xué)習(xí)交流活動,嚴格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)(五)學(xué)園活動開展進一步豐富校園生活活動,提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會交往的能力。1、各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動,提高幼兒的審美能力。2、繼續(xù)倡導(dǎo)班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動。3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機,開展美化班級,清潔周邊環(huán)境。4、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動。5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動(感恩活動)。6、六月份開展慶祝“六一”暨“第五屆小小運動會”,體藝系列活動。7、指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動方案。8、各興趣小組認真擬定指導(dǎo)的項目計劃,每月集中匯報及交流,期末做好匯報展示。9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動。(六)家園社區(qū)工作1、成立第五屆小小運動會籌備小組。2、邀請__衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。3、大力宣傳早教的重要性,鼓勵家長多參與到校園親子活動中,特別要倡導(dǎo)家長通過周末參加早教課堂輔導(dǎo)班,以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。4、加強興趣班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。5、組織幼兒親近大自然春游活動。三、月份安排二、三月份1、各班做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作,建立常規(guī)的教育教學(xué)秩序。2、各班清潔班級環(huán)境(要求結(jié)合本班特色布置),創(chuàng)設(shè)班級區(qū)角(觀察角和植物角),鼓勵自制區(qū)角教玩具。3、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足,完成本學(xué)期工作補充計劃。4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“美術(shù)、計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動。7、借助植樹節(jié)開展:小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動,中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。8、啟動周四“美術(shù)”“三大游戲”教研日活動。四月份1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動照片展。2、四三月中旬舉行第二屆“杯幼兒卡拉ok”比賽(地點:設(shè)在早教二樓)。3、美術(shù)課題第一階段的交流活動(以老師的作品為主)。4、保育衛(wèi)生工作和保健知識的學(xué)習(xí)及解讀,下旬舉行保育員操作工作的表演。5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。6、各興趣小組活動開展匯報。7、家長開放日活動(全園以美術(shù)課題展示)。五月份1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。2、各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動最光榮》,大段——“我會畫”線描畫活動。中段——“我會做”手工折紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠。3、各班舞蹈檢驗指導(dǎo)。4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動。5、慶五一節(jié),舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動。6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數(shù)10%三好幼兒。6、六月份1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動手工類”玩具,每班10件。2、大班“幼小銜接”教育教學(xué)活動檢驗與指導(dǎo)及組織成功小學(xué)。3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶?;顒郁摺吧鐓^(qū)綠色親子”活動。4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質(zhì)量評估,填寫幼兒手冊。5、完成各項文字資料,并整理歸檔,推選優(yōu)秀文章等參加各級評比。6、統(tǒng)計投稿先進者。召開期末總結(jié)經(jīng)驗交流會。提供下學(xué)期工作思路。7、幼兒園財產(chǎn)清點,安排暑假值日時間表。

活動教師工作計劃【篇9】

引言:

青少年活動中心是為青少年提供豐富多樣的課程和活動,幫助他們發(fā)展?jié)撃?,培養(yǎng)健康的生活方式。作為青少年活動中心的教師,我們肩負著培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)青少年群體的重要責(zé)任。因此,我們需要嚴謹?shù)墓ぷ饔媱潄泶_?;顒又行牡慕虒W(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平的持續(xù)提升。本文將詳細介紹青少年活動中心教師的工作計劃。

一、了解目標(biāo)群體

首先,了解目標(biāo)群體是教師工作計劃的重要步驟。我們需要明確青少年的年齡、學(xué)習(xí)需求、興趣愛好和特殊需求等方面的信息。通過調(diào)查問卷、個別交流和觀察等方式,我們能夠更好地了解學(xué)生的背景和需求,進而針對性地安排課程和活動。

二、設(shè)定目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求

根據(jù)目標(biāo)群體的需求和活動中心的整體目標(biāo),我們將設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該綜合考慮青少年的知識水平、興趣愛好和自身潛能,明確學(xué)生應(yīng)該達到的學(xué)習(xí)要求。同時,我們還應(yīng)根據(jù)最新的教育理念和研究成果,確保所設(shè)定的目標(biāo)符合教育教學(xué)的需要。

三、制定課程和活動計劃

在制定課程和活動計劃時,我們應(yīng)根據(jù)目標(biāo)群體的特點和需求,結(jié)合活動中心的資源和專長,設(shè)計豐富多樣的課程和活動。課程和活動應(yīng)涵蓋學(xué)科知識、體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作、社交溝通等方面的內(nèi)容,以全方位地培養(yǎng)青少年的綜合能力。此外,我們還可以結(jié)合社會實踐、志愿者活動等形式,幫助學(xué)生拓寬視野、培養(yǎng)社會責(zé)任感。

四、制定教學(xué)計劃

針對每個課程和活動,我們需要制定具體的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃包括每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式等。通過細致的規(guī)劃,我們能夠提前預(yù)知課程中可能出現(xiàn)的問題,并針對性地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教具,提高教學(xué)效果。

五、關(guān)注學(xué)生個體差異

青少年學(xué)生的個體差異非常大,他們在學(xué)習(xí)上的天賦和興趣也各不相同。因此,我們在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個體差異,采取不同的教學(xué)策略和方法,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時,我們還要注重學(xué)生的心理健康,建立良好的師生關(guān)系,給予學(xué)生積極的心理支持和指導(dǎo)。

六、持續(xù)教育和自我提升

作為教師,持續(xù)教育和自我提升是我們必不可少的任務(wù)。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法,參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時,我們也要與同行進行經(jīng)驗交流,相互學(xué)習(xí)、相互促進,不斷提高自己的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

結(jié)語:

青少年活動中心的教師工作計劃是為了更好地服務(wù)青少年群體的成長和發(fā)展而制定的。通過了解目標(biāo)群體、設(shè)定目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求、制定課程和活動計劃、制定教學(xué)計劃、關(guān)注學(xué)生個體差異以及持續(xù)教育和自我提升,我們能夠提供更有針對性的教學(xué),滿足青少年的學(xué)習(xí)需求,幫助他們成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。因此,青少年活動中心的教師應(yīng)嚴格按照工作計劃進行教學(xué)和管理,使活動中心成為青少年教育的良好平臺。

活動教師工作計劃【篇10】

一年一度的教師節(jié)就要到了,學(xué)校在這個時候應(yīng)該好好犒勞一下教師,以鼓勵教師們在今后的教學(xué)工作中更有激情動力,這也是讓學(xué)生們看到教師光榮的一面。下面是xx給大家?guī)怼?/p>

【一】**年9月10日是我國第**個教師節(jié),做好慶祝活動,對于深入貫徹落實xx關(guān)于社會主義榮辱觀重要講話精神,加強教師隊伍建設(shè),推進新時期教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。根據(jù)宣州區(qū)教體局教人[**]86號文件精神,結(jié)合我校實際,現(xiàn)對我校**年教師節(jié)慶?;顒幼魅缦掳才牛?/p>

一、積極宣傳社會主義榮辱觀,大力倡導(dǎo)“****”,讓社會主義榮辱觀深入廣大教職工的心中,以社會主義榮辱觀教育帶動教職工的精神文明建設(shè)

xx1、組織全體教職工參加“社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)專題講座”

時間:9月7日下午3:50

地點:階梯教室

講師:2。政教廳積極通過窗口宣傳社會主義榮辱觀。

3、各班級以“熱烈慶祝第22個教師節(jié)”為主題出一期黑板報。

4、懸掛條幅,張貼標(biāo)語。

二、根據(jù)宣城市教育局教人[xx*]46號和宣州區(qū)教體局教人[20x*]88號文件要求,認真組織教師師德建設(shè)測試

時間:9月7日下午4:50-5:20

地點:階梯教室

三、組織“慶祝第22個教師節(jié)”新、老教師籃球友誼賽

組織者:校工會

籃球友誼賽:

時間:20x年9月8日下午5:00*

新教師負責(zé)人:魏小根老教師負責(zé)人:張葉彪

(4) 慰問退休教師和貧困教師

時間:20x年9月8日組織:陳友華校工會主席

五、分年級組召開“尊師重教與師德建設(shè)”座談會

時間:20x年9月9日下午3:20

高一年級實驗樓三樓多功能教室

高二年級實驗樓四樓**教室

高三年級實驗樓四樓**教室

【二】一、活動主題:濃濃尊師意,款款愛生情

二、活動目的:在第xx個教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。在xx教師節(jié),我們號召xx全體教師明確自己的愛與責(zé)任,在感受學(xué)生的愛與愛的同時,思考教師的愛與責(zé)任。

xx三、活動過程:

1旅部向所有學(xué)生宣讀了建議。由少先隊大隊發(fā)起,號召全校師生以各種形師祝賀教師節(jié)。

2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報或園地。

3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。9月8日星期五,各中隊在活動結(jié)束后向德育處提交了活動計劃。

4、開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。字數(shù):中年級不少于。

高年級不少于。時限:請于9月8日前交德育部。

上送份數(shù):各班選送兩篇征文,學(xué)校將擇優(yōu)上送溫嶺報社在《溫嶺報》上刊出。

通過國旗下的講話,統(tǒng)一教師的思想認識。讓老師們講清楚,我們在過節(jié)的同時,更要自我反省、自我激勵,爭取進步。用愛澆花,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造未來。

相信每個學(xué)生的巨大潛能,相信每個學(xué)生都具備積極向上的強烈愿望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠的關(guān)心愛護每個學(xué)生,真誠的嚴格要求每個學(xué)生,為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任,讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心,用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

【三】今年9月10日是全國第xx個教師節(jié),經(jīng)校委會研究,決定開展第xx個教師節(jié)慶祝活動,特制定如下活動方案。

xx一、活動目的:

通過開展慶?;顒?,進一步推進校風(fēng)建設(shè),在全校營造尊師重教、尊師愛生的濃厚氛圍,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,激勵廣大師生熱愛學(xué)校,積極進取,開拓創(chuàng)新,激勵全校教育工作者敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表,為建設(shè)生態(tài)、富美、活力新蔣集多做貢獻。

2、 時間:20xx年9月6日至10日。

三、活動主題:“尊師重教,尊師愛生”

四、活動組織

學(xué)校成立了慶祝第三十一個教師節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:***

副組長:***

成員:***

五、活動內(nèi)容

主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段,營造活動月熱烈盛大的氛圍。具體分工:

xx1、短信祝福宣傳:

負責(zé)人:**

要求:于9月10日前通過短信傳達學(xué)校校委會對全體教師的祝福,肯定大家樂于奉獻的精神,鼓勵大家爭做關(guān)愛學(xué)生,銳意進取,教書育人的楷模。

2、學(xué)校廣播宣傳:

負責(zé)人:**

要求:在9月10日前均為慶祝教師節(jié)專題廣播,以尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學(xué)生賀詞及各種好人好事表彰等為主要內(nèi)容。

3、學(xué)校標(biāo)語宣傳:

負責(zé)人:**

要求:于9月9日前在校門口懸掛橫幅:“熱烈慶祝xx第xx個教師節(jié)!”

4黑板宣傳:負責(zé)人:每班班主任

要求:每各班在9月8日前完成一份慶祝教師節(jié)的黑板報,由德育部組織檢查、評議。

5、9月9日,開展“校園開放日”活動。邀請家長、社會愛心人士和離退休干部到學(xué)校參觀指導(dǎo),大力宣傳鎮(zhèn)黨委**優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的重要舉措和學(xué)校在改善辦學(xué)條件、教育內(nèi)涵發(fā)展、教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、平安校園構(gòu)建等方面取得的成績,積極爭取社會各界對教育發(fā)展的支持。

xx負責(zé)人:***

6、組織教師開展“筑理想信念做四有教師”主題征文活動和演講比賽。

負責(zé)人:**

但必須圍繞感恩教師節(jié)展開,各班自行拍照,會后寫小結(jié),將**和小結(jié)制成word文檔后發(fā)到德育處。

xx負責(zé)人:各班主任

4、9月9日前,各班同學(xué)給老師們送上三個“一”:一段節(jié)日祝詞;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。

負責(zé)人:**、各班主任

學(xué)校慶祝大會

要求:組織嚴密,少而精,內(nèi)容主要包括校長賀詞、教師代表致辭、學(xué)生代表感恩信、節(jié)目表演等。

負責(zé)人:***

時間:9月10日

活動要求

1請按照要求認真準(zhǔn)備,確保圓滿完成慶典各項任務(wù)。

2各項目負責(zé)人應(yīng)認真收集活動中的**資料,活動結(jié)束后交德育部門備案。

三。各部門要加強教師節(jié)活動成果的后期鞏固,保持良好的校園文化氛圍。

4節(jié)日期間要注意做好相關(guān)安全工作,做到萬無一失,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

xx【四】根據(jù)師教育局〔20xx〕89號文件及團督導(dǎo)室關(guān)于慶祝第30個教師節(jié)會議精神,結(jié)合我校實際,擬定活動計劃如下:

1、 茶話會:12人×20元=240元

二、表彰各類先進

1、先進教師:王海英、任媛

2、優(yōu)秀班主任:劉紅梅

3、優(yōu)秀教學(xué)業(yè)績:姚新春

4年度優(yōu)秀教師:張小寶、王海英

三、趣味活動內(nèi)容

1、朗誦比賽

一等獎1人,二等獎2人,三等獎2人,鼓勵獎2人

2、粉筆字比賽

一等獎1人,二等獎2人,三等獎2人,鼓勵獎2人xx

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