空城讀后感(優(yōu)選十二篇)

毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問(wèn)題。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“空城讀后感(優(yōu)選十二篇)”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

空城讀后感【篇1】

諸葛亮死了以后，閻王看他是個(gè)人才，于是安排了一個(gè)近身秘書(shū)的閑差讓他發(fā)點(diǎn)小財(cái)，哪知道這家伙干了沒(méi)幾百天就開(kāi)始不耐煩了，天天吵著要到人間做干部，說(shuō)在人間做干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在陰間富足，閻王拿他沒(méi)辦法，于是給了他屁股上一腳，諸葛亮就跑到人世間來(lái)了。

跑到人間以后，諸葛亮找到那此得好的舊部想撈個(gè)一官半職，可哪知道這些家伙都哼哼哈哈地找借口推托，后來(lái)打聽(tīng)到只有孟獲做了縣長(zhǎng)后還比較重情誼，于是就奔云南來(lái)了。

經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，諸葛亮好不容易在一個(gè)小縣城找到孟獲的住處，可哪知道孟獲已經(jīng)在一個(gè)月前因?yàn)樵谝箍倳?huì)喝酒過(guò)量醉死了，盤(pán)纏已經(jīng)用盡的諸葛亮沒(méi)有辦法，

只好憑借以前飽讀詩(shī)書(shū)的本事，報(bào)名參加了公務(wù)員的招考，在某個(gè)小機(jī)關(guān)混個(gè)管溫飽的差事。

諸葛亮滿(mǎn)腹經(jīng)論，雖然缺乏裙帶關(guān)系不能大紅大紫，但在機(jī)關(guān)里面混日子倒不成問(wèn)題。他先用反間計(jì)把幾個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)弄得互相猜忌，為了爭(zhēng)權(quán)奪利整日拼死撕活后就趁著單位一片混亂之機(jī)到工商局注冊(cè)了諸葛亮咨詢(xún)問(wèn)有限公司，發(fā)自己的橫財(cái)去了。

諸葛亮不愧為一代軍師，瞄準(zhǔn)了市場(chǎng)作大文章，咨詢(xún)顧問(wèn)公司一方面替企業(yè)老總解決合理避稅的問(wèn)題，另一方面則替部分官員提供應(yīng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察的咨詢(xún)，由于市場(chǎng)定位合理，潛力客戶(hù)多，眼見(jiàn)得天天顧客盈門(mén)，生意越來(lái)越興隆。

生意興隆是好事，消息傳開(kāi)以后，機(jī)關(guān)里有人開(kāi)始眼紅起來(lái)，在短短的幾天時(shí)間里諸葛亮先后被人在茶水里下瀉藥兩次，又被人揭發(fā)他上班時(shí)間溜號(hào)干私活三次。眼見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)的臉色越來(lái)越難看，為了保住自己在機(jī)關(guān)單位的福利待遇，同時(shí)讓公司能夠持繼發(fā)展，諸葛亮在不得已的情況下派出自己心愛(ài)的小蜜擺平了主要領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)少，可以用小蜜擺平，可下面那么多職工，小蜜怎么也忙不過(guò)來(lái)啊，于是諸葛亮又使上了空城計(jì)。

經(jīng)過(guò)周密的安排，諸葛亮把平擺要用的東西全放到了辦公桌上，為了造成忙碌工作的假象，他把寫(xiě)了一半的報(bào)告攤開(kāi)，并在旁邊打開(kāi)一支滴著墨水的鋼筆，為了制造他不上班僅僅是短暫離開(kāi)的效果，諸葛這更把自己的夾包和錢(qián)包，漫不經(jīng)心地扔在辦公桌最顯眼的地方，諸葛亮按這陣勢(shì)擺好空城計(jì)，時(shí)不打時(shí)再利用公司空閑時(shí)飛奔回機(jī)關(guān)各部門(mén)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾個(gè)星期下來(lái)，不僅杜絕了有人往茶杯里投瀉藥的情況，而且因?yàn)樗媸敲锿殿^回的單位，滿(mǎn)頭大汗的樣子也增加了不少同事和領(lǐng)導(dǎo)的好感。

空城讀后感【篇2】

話(huà)說(shuō)諸葛亮駐守一城，城內(nèi)兵馬已調(diào)走大部分，只剩兩千余將士。司馬懿大軍壓境。守城，已無(wú)力阻攔進(jìn)攻，逃跑，大軍就在眼前。退守?zé)o路，城內(nèi)人心惶惶。卻見(jiàn)諸葛亮下令：收軍旗，大開(kāi)城門(mén)，將士不準(zhǔn)露頭，不能高聲叫喚，違令者斬。

下令以后，諸葛亮又安排幾名軍士著百姓衣著，在門(mén)口淡定掃地。又喚來(lái)兩名童子，燃起香，架起琴，又對(duì)手下吩咐了幾句，然后在城頭悠閑地彈起琴。

司馬懿大軍前軍見(jiàn)狀，不由得停下。征戰(zhàn)多年，從未見(jiàn)過(guò)如此情況，司馬懿不禁懷疑諸葛亮鎮(zhèn)定自若的背后藏著什么陰謀。兩軍僵持著，悠揚(yáng)的琴聲飄揚(yáng)在戰(zhàn)場(chǎng)上空。

司馬昭正要上前提議父親下令攻城，被司馬懿一手?jǐn)r?。骸澳懵?tīng)?！?/p>

一針飄渺的聲音傳來(lái)，司馬懿提高了警覺(jué)。聲音越來(lái)越近，越來(lái)越大，司馬懿聽(tīng)出了這是犬吠聲。只見(jiàn)城外，一只狗正追著一只野兔，等到野兔精疲疾力盡時(shí)，野狗一撲而起抓住野兔，隨后叼著野兔來(lái)到了掃地的士兵前。

掃地士兵一見(jiàn)，笑容滿(mǎn)面地用手抓住兔子，拎起來(lái)看了看。狗欲撲起咬兔子，卻被一腳踢開(kāi)，再一次嘗試，又被踢走。狗的主人突然收去了笑容，沖著狗吼了幾句，然后狗被一人用繩子強(qiáng)行拉走了。

這時(shí)諸葛亮彈出悲涼的曲調(diào)，看了司馬懿一眼。

司馬懿看了狗逮野兔的結(jié)果，又看到諸葛亮意味深長(zhǎng)的眼神，不禁一驚。

狡兔死，走狗烹。如果他現(xiàn)在滅了諸葛亮不久也要被君王實(shí)排上。解決了諸葛亮，手握重兵的司馬懿自然要除掉。

司馬懿明白以后，下令前軍轉(zhuǎn)后軍，后軍轉(zhuǎn)前軍，撤軍。

空城讀后感【篇3】

諸葛亮空城計(jì)讀后感：

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本非常有名的歷史書(shū)

——《三國(guó)演義》。其中，我最感興趣的是《空城計(jì)》的故事。它使我受益匪淺。

三國(guó)時(shí)期，諳葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛視身邊沒(méi)有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊(duì)，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城里。聽(tīng)到司馬懿帶兵的消息，大家都很震驚。

諸葛亮上城去看百姓。他對(duì)他們說(shuō)：“大家不要驚慌。我可以教司馬懿如何撤退。

于是，諸葛亮下令把所有的旗幟都藏起來(lái)。士兵們留在原地。如果他們未經(jīng)允許外出或大聲喧嘩，他們立即被斬首。又教士兵把四個(gè)城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)。

司馬懿的第一批兵力到達(dá)城下時(shí)，不敢輕易進(jìn)城，便急忙趕回去報(bào)到司馬懿。司馬懿聽(tīng)后，笑著說(shuō)：這怎么可能呢?

于是便令三軍停下，自己飛馬前去**。離城不遠(yuǎn)，他果然看見(jiàn)諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個(gè)書(shū)童，手捧寶劍;右面也有一個(gè)書(shū)童，手里拿著拂塵。

城門(mén)里外，20多個(gè)百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看后，疑惑不已，便來(lái)到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說(shuō)：

可能是諸葛亮家里沒(méi)有士兵，所以他故意這樣做？神父，你為什么退出？司馬懿說(shuō)：

諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在城門(mén)大開(kāi)，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧!

于是各路兵馬都退了回去。

看完主要內(nèi)容，我真的很佩服諸葛亮！他知道每個(gè)人都認(rèn)為他會(huì)像以前一樣布局，并方便使用這一點(diǎn)，設(shè)置一個(gè)沒(méi)有布局的陷阱。這樣，司馬懿等人就會(huì)撤退。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該像諸葛亮一樣，動(dòng)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用策略，克服困難。

空城讀后感【篇4】

《三國(guó)演義》中，諸葛亮被譽(yù)為“臥龍”，他的智謀和謀略令人嘆為觀止。其中最著名的一場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)就是“空城計(jì)”，這一計(jì)謀讓曹操大驚失色，展現(xiàn)了諸葛亮的非凡智慧和膽識(shí)。這一段故事給人留下了深刻的印象，讓人不禁思考智慧與謀略的力量。

在“空城計(jì)”中，曹操率領(lǐng)大軍攻打蜀地，最終來(lái)到了危急關(guān)頭的成都城下。當(dāng)他親自率軍攻城時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)成都城中空無(wú)一人，只見(jiàn)城頭上懸掛著幡旗，城門(mén)大開(kāi)。曹操感到十分疑惑，但他卻不敢貿(mào)然進(jìn)城，因?yàn)樗乐T葛亮必然有所謀劃。

其實(shí)，諸葛亮早已派遣士兵潛伏城外，等待曹操率軍進(jìn)城后，突然開(kāi)啟伏兵，形成夾擊之勢(shì)。而城中懸掛的幡旗，只不過(guò)是用稻草做成的假人，用來(lái)迷惑曹操的眼睛。曹操見(jiàn)城中空無(wú)一人，以為是諸葛亮已被打敗，便自樂(lè)而忘其敵，掉轉(zhuǎn)馬頭，率領(lǐng)大軍撤退。

這一計(jì)謀雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上背后蘊(yùn)含了深刻的智慧。諸葛亮憑借自己的智謀和膽識(shí)，成功地將曹操晃得暈頭轉(zhuǎn)向，保住了成都城，為蜀漢立下了赫赫戰(zhàn)功。在這一過(guò)程中，諸葛亮展現(xiàn)了他的謀略，不僅僅是智慧與謀略的結(jié)合，更是對(duì)敵人心理的精準(zhǔn)把握。

這段故事讓人不禁思考，智慧與勇氣究竟是如何共同作用的？諸葛亮的智謀超群，尤其在“空城計(jì)”這一戰(zhàn)術(shù)中，展現(xiàn)了他的過(guò)人智慧和膽識(shí)。他善于抓住敵人的心理，巧妙地運(yùn)用謀略，最終戰(zhàn)勝了曹操。這種智慧和勇氣的結(jié)合，正是他成為“臥龍”的關(guān)鍵所在。

通過(guò)《三國(guó)演義》中的這段故事，我們不僅能夠感受到古代謀略家的智慧與膽識(shí)，也能夠從中學(xué)習(xí)到一些寶貴的思維方式。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇氣和智慧同樣重要。只有將兩者結(jié)合起來(lái)，才能在逆境中突圍，取得最終的勝利。

諸葛亮的“空城計(jì)”是《三國(guó)演義》中一個(gè)讓人印象深刻的故事，它展示了智慧和勇氣的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以借鑒這種思維方式，善于運(yùn)用智慧和勇氣，戰(zhàn)勝困難，取得成功。希望每個(gè)人都能像諸葛亮一樣，發(fā)揚(yáng)智慧和勇氣，擁有卓越的膽識(shí)和謀略，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

空城讀后感【篇5】

我喜歡看神話(huà)般的《西游記》，精彩而優(yōu)勢(shì)哭哭啼啼《紅樓夢(mèng)》，但我更喜歡看《三國(guó)演義》，我相信《三國(guó)演義》這本書(shū)是每個(gè)同學(xué)都知道的，什么桃園三結(jié)義還有黃巾起義等等有趣而驚心動(dòng)魄的故事，最讓我感到受益匪淺的故事就是《空城計(jì)》。

這個(gè)故事是這樣的：一天，諸葛亮得知司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)大兵要來(lái)攻打他帶領(lǐng)的大兵，但是他卻讓20個(gè)士兵們穿上老百姓的衣服，讓這些士兵們打開(kāi)城門(mén)在城門(mén)前掃地，把旗幟全拿走，諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童坐在城樓上，不緊不慢的彈起琴，司馬懿見(jiàn)狀，以為有埋伏就命令軍營(yíng)撤走了。

讀了這個(gè)故事讓我十分吃驚，難道諸葛亮用幾個(gè)小兵就可以趕走老謀深算而且還帶著十萬(wàn)大兵的司馬懿？不是，諸葛亮是用自己的智慧來(lái)打敗敵人，不是死博硬拼，不是現(xiàn)出自己的生命來(lái)打敗敵人，就算有十萬(wàn)大軍，沒(méi)有智慧和和策略。策劃，你有十萬(wàn)百萬(wàn)大軍你葉贏不了有智慧有策略和策劃的小軍營(yíng)，諸葛亮就是深讀書(shū)和勤奮好學(xué)才會(huì)這么偉大這么有智慧，如果你深讀好書(shū)，學(xué)到智慧才能贏，你要學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛，要超前學(xué)習(xí)才能贏，才能超過(guò)別人！

空城讀后感【篇6】

最近，我讀了一篇《三國(guó)演義》里的一篇文章，叫《空城計(jì)》。讓我收獲不少。

它講的是：一天，諸葛亮剛派五千個(gè)將士離城去搬運(yùn)糧草。城里只剩下五百個(gè)士兵和一班文官，一個(gè)大將也沒(méi)有。正在此時(shí)，對(duì)手司馬懿領(lǐng)軍十五萬(wàn)來(lái)攻城，情況非常危急。這時(shí)候，諸葛亮開(kāi)動(dòng)腦筋，用這五百個(gè)軍士，布下空城之計(jì)。司馬懿來(lái)到城門(mén)前，發(fā)現(xiàn)城門(mén)大開(kāi)著，還有幾名老百姓掃街。在城樓上面，諸葛亮正在彈琴，左右兩邊各有一個(gè)童子，一個(gè)手執(zhí)執(zhí)麈尾，另一個(gè)手握寶劍。司馬懿覺(jué)得里頭一定有詐。最后，司馬懿只好帶著這十五萬(wàn)士兵回城。

從這個(gè)故事里，讓我知道諸葛亮是一個(gè)遇事冷靜、善于動(dòng)腦、果敢處事的聰明人。在學(xué)習(xí)上或生活中，碰到危急的情況，也要像諸葛亮那樣懂得冷靜地思考問(wèn)題。比如發(fā)生了火災(zāi)，我們一定要冷靜，不能驚慌失措。要想辦法逃出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并立刻報(bào)警，以便盡快把火撲滅。又比如，在學(xué)習(xí)上遇到疑難的問(wèn)題，不能急躁，要冷靜思考，把問(wèn)題的解答出來(lái)。

諸葛亮是我們的好榜樣，今后在生活中或?qū)W習(xí)上，不管碰到怎么危急的情況、碰到怎么疑難的問(wèn)題，都要冷靜地思考，把問(wèn)題解決！

空城讀后感【篇7】

在四大名著中《三國(guó)演義》可謂舉世聞名，里面也有很多經(jīng)典片段，但我最喜歡的，是歷史上很有名的——“空城計(jì)”。

諸葛亮駐守西城只有二千五百余士兵要面對(duì)司馬懿率領(lǐng)的十幾萬(wàn)大軍，這西城肯定是守不住的，但諸葛亮想到了一條妙計(jì)，他用琴聲讓生性多疑的司馬懿懷疑城里有伏擊，就下令撤退了，這就是歷史上有名的——“空城計(jì)”。

諸葛亮遇到危險(xiǎn)臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)，我們要向他學(xué)習(xí)，遇到地震，或其它自然災(zāi)害。應(yīng)當(dāng)有序的安全撤離，不能擁擠，如果有人摔倒了應(yīng)該迅速把他拉起來(lái)，不然會(huì)發(fā)生擁堵，還會(huì)有更多隱患。

諸葛亮知己知彼，思慮周詳，俗話(huà)說(shuō)的好：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮就是這樣的人，我每當(dāng)讀到：諸葛亮苦思冥想的時(shí)候，我也會(huì)幻想自己下象棋時(shí)，只要對(duì)有一點(diǎn)破綻，就把他戰(zhàn)勝的象樣高手，但諸葛亮也是從小苦讀百書(shū)而成了現(xiàn)在料事如神的軍師，我也更應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他沉著冷靜，寬容大量，思慮周詳，遇事不慌的性格。

諸葛亮的神機(jī)妙算很讓我佩服，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為諸葛亮那樣的人。

我早就聽(tīng)別人說(shuō)諸葛亮是我國(guó)古代杰出的人才。他上知天文，下知地理，可謂是智勇雙全。今天，我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，看到一本書(shū)上有《空城計(jì)》這個(gè)故事是，就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

司馬懿的部隊(duì)趕到城門(mén)下，只見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無(wú)人、香煙裊裊，琴聲悠悠。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定城里必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

讀了這個(gè)故事我對(duì)諸葛亮更加佩服了，諸葛亮手下無(wú)兵卻敢大膽地設(shè)了這樣一個(gè)“空城計(jì)”，讓老謀深算的司馬懿上了當(dāng)。我想，我也要像諸葛亮一樣，機(jī)智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。

空城讀后感【篇8】

空城計(jì)讀后感

空城計(jì)讀后感（一）

今天，我讀了《三國(guó)演義》中的《諸葛亮大擺空城計(jì)》。我想我們都知道故事的內(nèi)容：曹操的軍事師司馬懿率領(lǐng)一支大軍進(jìn)攻諸葛亮。

由于諸葛亮手下只有幾千人，諸葛亮手下的士兵聽(tīng)到這個(gè)消息后，陷入了極大的混亂，他們的心都在顫抖。這時(shí)諸葛亮想出了一個(gè)好主意：擺空城計(jì)。

于是，他城門(mén)四開(kāi)，自己坐在樓上彈琴。司馬懿見(jiàn)了想：有沒(méi)有埋伏呢？

如果有埋伏，我軍必?cái)?；如果沒(méi)埋伏，我軍必勝；還是不進(jìn)去好，能打個(gè)平手，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。然后全軍撤退。

在這個(gè)故事中，我們需要向人類(lèi)的精神學(xué)習(xí)：一個(gè)是諸葛亮，我們需要向人類(lèi)的冷靜和智慧學(xué)習(xí)；另一個(gè)是司馬懿，我們需要向人類(lèi)學(xué)習(xí)，不要做任何冒險(xiǎn)的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，考試成績(jī)有兩種選擇。你可以冒著0分的風(fēng)險(xiǎn)去考100分，當(dāng)然也可以考90分。你選哪一個(gè)？我肯定選第二個(gè)。

所以司馬懿這方面做得很好。好了，祝大家暑假愉快。

空城計(jì)讀后感（二）

《空城計(jì)》這個(gè)故事是寫(xiě)諸葛亮的，就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)。

看完這個(gè)故事，我佩服諸葛亮。諸葛亮的手下沒(méi)有兵，卻敢設(shè)這樣一個(gè)空城計(jì)劃，這使司馬懿成為一個(gè)聰明的老人。我想，我也要像諸葛亮一樣，機(jī)智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。因此，遇到危險(xiǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要手足無(wú)措，慌張、冷靜、從容、足智多謀。

空城計(jì)運(yùn)用的是一種心理戰(zhàn)術(shù)。在己方無(wú)力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛，就是所謂虛者虛之。敵方產(chǎn)生懷疑，更會(huì)猶豫不前，就是所謂疑中生疑。

敵人怕城內(nèi)有埋伏，怕陷進(jìn)埋伏圈內(nèi)。但這是懸而又懸的險(xiǎn)策。運(yùn)用這一方案的關(guān)鍵是要清楚地了解和掌握敵將的心理狀態(tài)和性格特點(diǎn)。

諸葛亮利用空城計(jì)劃解圍，是因?yàn)樗浞至私馑抉R疑的謹(jǐn)慎和多疑性格，才敢于提出這種危險(xiǎn)的策略。諸葛亮的空城計(jì)劃舉世聞名。事實(shí)上，早在春秋時(shí)期，就有利用空城規(guī)劃的突出案例。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)非常清晰明了的道理：真或假，假或真，只要你有勇氣面對(duì)危險(xiǎn)而不恐懼，有時(shí)你就能死而復(fù)生。

空城計(jì)讀后感（三）

《空城計(jì)》主要講評(píng)了諸葛亮自失了街亭在這以后，準(zhǔn)備離開(kāi)西城縣。司徒懿帶領(lǐng)十幾萬(wàn)兵馬到縣城。諸葛亮此時(shí)手底下只有兩千多枯木朽株，可是諸葛亮大義凜然，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來(lái)，他卻叫人民代表大會(huì)開(kāi)城門(mén)，在門(mén)旁安置了二十來(lái)個(gè)軍人扮作百姓掃街，而后他自個(gè)兒衣冠楚楚地在城樓上燃香彈琴。

司徒懿的部隊(duì)沖向城門(mén)，只見(jiàn)城門(mén)開(kāi)著，人們只是掃地，諸葛亮卻坐在城邊，仿佛沒(méi)有人，煙裊裊上升，琴聲悠長(zhǎng)。司徒懿深知諸葛亮做事小他確定地認(rèn)為必有重兵埋伏，于是馬上就把所有兵馬撤走了。

這個(gè)故事告訴我們：遇到困難時(shí)不要忙。如果諸葛亮急了，琴聲錯(cuò)了，司徒懿一定會(huì)知道諸葛亮急了，就帶兵進(jìn)城殺了他。諸葛亮的一生太長(zhǎng)了。所以我們要真真假假。

空城計(jì)讀后感（四）

最近我看了《三國(guó)演義》之空城計(jì)，深受啟發(fā)，感受很深。

傳說(shuō)諸葛亮聽(tīng)說(shuō)亭子不見(jiàn)了，便迅速召集將領(lǐng)，出兵撤退，并親自率領(lǐng)5000人和馬匹到西城運(yùn)糧草。突然，司馬懿率領(lǐng)15萬(wàn)大軍來(lái)到西城。這個(gè)城市只有2500人。諸葛沒(méi)有將軍，只有一批公務(wù)員。大家都很驚慌。諸葛亮仔細(xì)分析，說(shuō)我有撤退的計(jì)劃。他讓中士守著自己的崗位，大開(kāi)四扇門(mén)，同時(shí)在塔樓上彈鋼琴。

司馬懿是個(gè)多疑的人?？磥?lái)城里一定有埋伏。他迅速撤退。

看了空城計(jì)，我感覺(jué)，諸葛亮非常聰明，有謀略，在危機(jī)關(guān)頭，從容鎮(zhèn)定，沒(méi)有驚慌，仔細(xì)分析對(duì)方主帥的性格弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了空城計(jì)，來(lái)對(duì)付敵人，以弱小對(duì)付強(qiáng)大。因?yàn)樗抉R懿是個(gè)多疑的人，諸葛亮肯定不敢進(jìn)城。

“空城計(jì)劃”的故事告訴我們，在生活中，如果遇到危險(xiǎn)，就要冷靜下來(lái)，認(rèn)真分析和處理，想出點(diǎn)子和辦法。許多時(shí)候，辦法正確，危險(xiǎn)的事最終還是能夠化險(xiǎn)為夷的。

空城計(jì)讀后感（五）

假期里，我看了一本書(shū)《三國(guó)演義》，其中一篇空城計(jì)令我十分震驚。

南下安定后，諸葛亮終于可以開(kāi)始砍魏了。經(jīng)過(guò)幾次戰(zhàn)斗，蜀軍勝多敗少，形勢(shì)樂(lè)觀。魏國(guó)大驚，趕緊起用司馬懿。

諸葛亮知道他會(huì)占領(lǐng)亭子，但亭子還是不見(jiàn)了。當(dāng)15萬(wàn)大軍逼近時(shí)，諸葛亮急于讓2500名士兵服從他的安排：升起旗幟，返回營(yíng)地，打開(kāi)大門(mén)。

他自己披上鶴氅，戴上綸巾，令童子點(diǎn)上香爐，抱來(lái)古琴，神情自若的撫起琴來(lái)。最后，他只用了一架鋼琴和一根香把司馬懿的15萬(wàn)大軍嚇跑了。

讀完這個(gè)故事，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智和勇氣。他不用一兵一卒就嚇退了對(duì)方的十五萬(wàn)大軍，就是因?yàn)樗浪抉R懿的生性多疑，而對(duì)方也知道諸葛亮是個(gè)辦事謹(jǐn)慎的人，諸葛亮就利用了對(duì)方的這種心理，打開(kāi)城門(mén)，嚇退敵人輕松獲勝。

空城計(jì)劃的故事讓我明白，在危機(jī)時(shí)刻，我們不應(yīng)該著急，我們應(yīng)該冷靜思考。分析別人的時(shí)候，也要了解自己，利用別人的心理，依靠智力，了解自己和別人，才能打贏每一場(chǎng)仗。

空城計(jì)讀后感（六）

《空城計(jì)》主要講了諸葛亮失了街亭之后，準(zhǔn)備撤回漢中，忽然接到探報(bào)：司馬懿率大軍來(lái)攻，離地已不到十五里了。此刻，所有大將和大半兵馬都被分配出去了，當(dāng)下只剩五千人馬和一些文官。

官兵們、議論紛紛。諸葛亮卻笑了笑，讓大家躲好，不許說(shuō)話(huà)、亂動(dòng)，又挑了幾十名老兵扮成老百姓的樣子去掃街道，自己在城樓上心平氣和地彈起琴來(lái)。魏軍來(lái)到門(mén)前，見(jiàn)四門(mén)敞開(kāi)，每個(gè)門(mén)前都有十幾個(gè)老百姓掃街道，連看都不看自己一眼，諸葛亮在城樓上安安靜靜地彈琴。

司馬懿期望諸葛亮一生謹(jǐn)慎，并命令他盡快撤退。就這樣，諸葛亮利用司馬懿疑心重的特點(diǎn)自己一人打敗了十萬(wàn)多兵馬。

諸葛亮真是神機(jī)妙算。他找出了司馬懿的弱點(diǎn)，成功地利用了易攻之處，取得了勝利。我也要像諸葛亮一樣臨危不懼，找出別人的弱點(diǎn)，同時(shí)要?jiǎng)幽X筋想辦法。

空城讀后感【篇9】

早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是我國(guó)古代杰出的人才。他上知天文，下知地理，真可謂智勇雙全。假期里，我看了一本書(shū)——《三國(guó)演義》，其中一篇”空城計(jì)“的主角就是諸葛亮，故事令我十分震驚。

諸葛亮自失了街亭之后，準(zhǔn)備撤離西城縣。司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)兵馬，氣勢(shì)洶洶的向縣城逼近。諸葛亮此時(shí)手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來(lái)，他卻叫人大開(kāi)城門(mén)，在門(mén)旁安排了二十多個(gè)士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上點(diǎn)香撫琴。司馬懿的部隊(duì)趕到城門(mén)下，只見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無(wú)人、香煙裊裊、琴聲悠悠。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

讀了這個(gè)故事，我對(duì)諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無(wú)兵，卻敢大膽設(shè)了這樣一個(gè)”空城計(jì)“，讓老謀深算的司馬懿上當(dāng)了。我想，我也要向諸葛亮一樣，當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，千萬(wàn)不要手足無(wú)措、慌慌張張，應(yīng)該沉著冷靜、不慌不忙機(jī)智有謀。

空城讀后感【篇10】

書(shū)能帶給我們快樂(lè)，像豐收那樣的快樂(lè)。《空城計(jì)》中的諸葛亮讓我深深佩服，怪不得水鏡先生說(shuō)：“臥龍、鳳雛，得一人可安天下。”呢！

西城兵力薄弱，魏國(guó)得以進(jìn)攻，蜀國(guó)西城危在旦夕，諸葛亮卻出謀劃策想出“空城計(jì)”這一計(jì)，不用一兵一卒就讓司馬懿趕忙退兵的故事。諸葛亮巧用自己的“智”與司馬懿的“疑”讓西城暫時(shí)化解危機(jī)，真聰明，要是換成我，我一定是棄城投降，怎么也想不出一良策來(lái)。

諸葛亮有兩點(diǎn)使我佩服：第一是“智”，第二是“靜”。

諸葛亮的智慧簡(jiǎn)直是達(dá)到了很高的境界。用表象來(lái)迷惑敵人，故弄玄虛，將一座空城體現(xiàn)出是一座兵力充沛的西城啊！他用琴聲的起伏音律來(lái)讓敵方嚇得退兵，真是厲害，在生活中，我們也要把“智”用在有用的地方。

諸葛亮的“智”很難學(xué)，但是他的沉著是每個(gè)人都能做到的。在危急關(guān)頭露出不慌不忙的樣子，是十分重要的。就如同在溺水時(shí)，不要死命掙扎一樣。我們?nèi)绻鲭y事時(shí)，沉著不慌亂，相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)，也許沉著能成功呢?因?yàn)椤翱粘怯?jì)”諸葛亮彈琴開(kāi)城門(mén)都需要沉穩(wěn)，所以“空城計(jì)”的精華就在于沉著冷靜的心態(tài)啦！這次疫情，“宅”在家中也要沉著不慌亂，也要相信新冠肺炎一定能被我們打敗！沉著冷靜的心態(tài)，在普通老百姓“宅家”倍感重要，它能防止病毒二次傳播。

《空城計(jì)》讓我印象深刻，它讓我看到了古人的聰慧，讓我了解到看歷史的重要性，悟出更多做人的道理。

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”我很贊同這句話(huà)，多看幾遍書(shū)就是智慧了，慢慢去引導(dǎo)你向“美”的一面延伸?！翱粘怯?jì)”就是一塊充滿(mǎn)“智”與“靜”的美玉。

空城讀后感【篇11】

我今天看了空城計(jì)，主要是講在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸葛亮的兵力不敵司馬懿撤退，司馬懿一路追殺諸葛亮,諸葛亮急中生智，諸葛亮利用司馬懿生性多疑的特點(diǎn)演了一出空城計(jì)，他叫幾個(gè)士兵打開(kāi)城門(mén)，在門(mén)口掃地，諸葛亮在城上彈奏曲子，司馬懿看到以后懷疑里面有伏兵，不敢貿(mào)然進(jìn)去，最后司馬懿終于退兵了，諸葛亮有逃過(guò)了司馬懿的追殺。空城計(jì)，是一種被動(dòng)的作戰(zhàn)行為，當(dāng)那些實(shí)力空虛，因遭受意外壓力被迫走頭無(wú)路的一方，采用此計(jì)的目的是，企圖蒙混過(guò)關(guān)或避免遭受更大的損失，空城計(jì)的奇巧之處在與：要善于正確及時(shí)地把握對(duì)方的戰(zhàn)略，背景，心理狀態(tài)等，因時(shí)，因地，因人地以奇異的謀略解除自己的危機(jī)，諸葛亮之所以能讓司馬懿退兵，就是諸葛亮能準(zhǔn)確地揣摸到司馬懿謹(jǐn)慎，多疑而心虛的心理狀態(tài)，而諸葛亮獨(dú)出心載，奇異的思維方式，使他成功地化解了一時(shí)的危局。

同時(shí)空城計(jì)還是一種心理戰(zhàn)。在已方無(wú)力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛，就是所虛者虛知。敵方產(chǎn)生懷疑，更會(huì)猶豫不前，就是所謂疑中生疑。

在實(shí)際的戰(zhàn)略中，風(fēng)險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)、利益和成功并存。如果你不進(jìn)入虎穴，你將一無(wú)所獲。

空城讀后感【篇12】

篇一：空城計(jì)讀后感最近我看了《三國(guó)演義》之空城計(jì)，深受啟發(fā)，感受很深。

傳說(shuō)諸葛亮聽(tīng)說(shuō)亭子不見(jiàn)了，便迅速召集將領(lǐng)，出兵撤退，并親自率領(lǐng)5000人和馬匹到西城運(yùn)糧草。突然，司馬懿率領(lǐng)15萬(wàn)大軍來(lái)到西城。這個(gè)城市只有2500人。諸葛沒(méi)有將軍，只有一批公務(wù)員。大家都很驚慌。諸葛亮仔細(xì)分析，說(shuō)我有撤退的計(jì)劃。他讓中士守著自己的崗位，大開(kāi)四扇門(mén)，同時(shí)在塔樓上彈鋼琴。

司馬懿是個(gè)多疑的人?？磥?lái)城里一定有埋伏。他迅速撤退。

看了空城計(jì)，我感覺(jué)，諸葛亮非常聰明，有謀略，在危機(jī)關(guān)頭，從容鎮(zhèn)定，沒(méi)有驚慌，仔細(xì)分析對(duì)方主帥的性格弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“空城計(jì)”，來(lái)對(duì)付敵人，以弱小對(duì)付強(qiáng)大。因?yàn)樗抉R懿是個(gè)多疑的人，諸葛亮肯定不敢進(jìn)城。

“空城計(jì)”這個(gè)故事告訴我們，在生活中，如果遇見(jiàn)危險(xiǎn)，要沉著冷靜，認(rèn)真分析應(yīng)對(duì)，出主意想辦法。許多時(shí)候，辦法正確，危險(xiǎn)的事最終還是能夠化險(xiǎn)為夷的。

第二章：我聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是中國(guó)古代杰出的人才。他上知天文，下知地理，真可謂智勇雙全。今天，我看到一本書(shū)上有《空城計(jì)》這個(gè)故事是寫(xiě)諸葛亮的，就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)。

這個(gè)故事主要講述了諸葛亮失去街亭后撤離西城縣的計(jì)劃。司馬懿率領(lǐng)十幾萬(wàn)兵馬向縣城進(jìn)發(fā)。諸葛亮此時(shí)手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來(lái)，他卻叫人大開(kāi)城門(mén)，在門(mén)旁安排了二十來(lái)個(gè)士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。

司馬懿的部隊(duì)到城門(mén)時(shí)，看到城門(mén)開(kāi)著，人們正在掃地。諸葛亮坐在城旁，好像沒(méi)有人，煙裊裊，琴聲悠長(zhǎng)。司馬懿深知諸葛亮行事謹(jǐn)慎，他認(rèn)定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

讀了這個(gè)故事我對(duì)諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無(wú)兵卻敢大膽地設(shè)了這樣一個(gè)“空城計(jì)”，讓老謀深算的司馬懿上了當(dāng)。我想，我也要像諸葛亮一樣，機(jī)智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。因此，遇到危險(xiǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要手足無(wú)措，慌張、冷靜、從容、足智多謀。

空城計(jì)運(yùn)用的是一種心理戰(zhàn)術(shù)。在己方無(wú)力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內(nèi)空虛，就是所謂“虛者虛之”。敵方產(chǎn)生懷疑，更會(huì)猶豫不前，就是所謂“疑中生疑”。

()敵人怕城內(nèi)有埋伏，怕陷進(jìn)埋伏圈內(nèi)。但這是懸而又懸的“險(xiǎn)策”。運(yùn)用這一方案的關(guān)鍵是要清楚地了解和掌握敵將的心理狀態(tài)和性格特點(diǎn)。

諸葛亮利用空城計(jì)劃解圍，是因?yàn)樗浞至私馑抉R疑的謹(jǐn)慎和多疑性格，才敢于提出這種危險(xiǎn)的策略。諸葛亮的空城計(jì)劃舉世聞名。事實(shí)上，早在春秋時(shí)期，就有利用空城規(guī)劃的突出案例。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)非常清晰明了的道理：真或假，假或真，只要你有勇氣面對(duì)危險(xiǎn)而不恐懼，有時(shí)你就能死而復(fù)生。

第三章：讀了《空城圖》之后，我今天讀了《三國(guó)演義》中的《空城圖》。

主要說(shuō)：諸葛亮到西城搬菜，士兵們說(shuō)司馬懿率領(lǐng)軍隊(duì)到西城去殺人?，F(xiàn)在諸葛亮只有2500名士兵，身邊沒(méi)有將軍，只有幾個(gè)公務(wù)員。公務(wù)員聽(tīng)到這個(gè)消息很害怕，但諸葛亮卻很平靜。他讓士兵們打扮**們?cè)诔情T(mén)掃地，在城內(nèi)彈鋼琴。

司馬懿來(lái)了。非常平靜?？峙聲?huì)有埋伏，我會(huì)撤退。

我覺(jué)得諸葛亮非常聰明，遇事沉著冷靜，不慌不忙，他可以不用兵，讓敵人撤退。

我們身邊也有非常聰明的人，比如我，我遇事冷靜，有一次，我和同學(xué)一起玩沙包，我們玩的很開(kāi)心，但是有一個(gè)同學(xué)把沙包扔到了樹(shù)杈上，大家紛紛想辦法解決，有的同學(xué)跳起來(lái)去拿，但個(gè)頭太低夠不到，有的東西拿東西扔，但目標(biāo)不好鎖定。但我找到一根棍子把沙袋打倒了。他們都夸我太聰明了。雖然這樣，但是我不會(huì)驕傲的，還得繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)。

諸葛亮聰明伶俐，沉著冷靜，善解人意。我也想向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個(gè)冷靜的人。

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