七年級作文錦集十一篇

這份“七年級作文”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗，興奮地歡迎您的到來希望這篇文章可以激發(fā)您的思考。作文可以記錄生活和學(xué)習(xí)，寫作讓我們深入了解生活中的各種細(xì)節(jié)。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心。

七年級作文 篇1

有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人;有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋;有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠(yuǎn)……

老師是夏天中的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。

我們是祖國競相開放的`花朵，老師是太陽，溫暖著我們;老師是雨露，滋潤著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……

老師，在課堂上為我們講課，他(她)們是那么一絲不茍，他(她)們微笑著，和藹可親的為我們講課。可是，誰知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時，老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng)，老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè);他(她)在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學(xué)得快，記得牢。他(她)在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁!

啊，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他(她)們是祖國的園丁，那辛勤的園丁。沒有了他(她)們，怎會有得那科技發(fā)展的今天?

七年級作文 篇2

親愛的同學(xué)們：

陶行知先生言：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！笔治照\信之筆，書寫高尚考風(fēng)，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品格。即將到來的期末考試不僅是對我們所學(xué)知識水平的檢驗，更是對我們道德和誠信的考驗。

為維護(hù)考試的公平、公正，促進(jìn)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在此期末考試來臨之際，校團(tuán)委、學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

誠信為人，實事求是，既是我們做人的基本原則，又是貫徹落實社會主義核心價值觀對我們提出的基本要求?？荚囀菍ξ覀冏陨韺W(xué)識素養(yǎng)水平高低的展示，也是對我們誠信道德的檢驗。作為當(dāng)代優(yōu)秀青年，我們應(yīng)從自身做起，堅守誠信準(zhǔn)則，認(rèn)真復(fù)習(xí)，憑借真才實學(xué)取得優(yōu)異成績。

從自身做起，嚴(yán)格遵守考場秩序，尊重監(jiān)考老師。抵制考試作弊現(xiàn)象，敢于揭發(fā)舞弊行為，拒絕考試不良風(fēng)氣。以實際行動為建設(shè)誠信校園、文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，“車無轅而不行，人無信則不立?！毕Ｍ蠹曳e極行動起來，以自信、誠信的態(tài)度走進(jìn)考場，用勤奮與汗水完成一份出色的期末考卷，用誠信與堅守完成一份出色的人生答卷。

最后，衷心祝愿全體同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績!

七年級作文 篇3

我的“克星”是誰？就是洪，洪老師嘛。但這個“克星”可不是那種生生相克的“克星”，而是由于我對洪老師的尊敬與佩服竟達(dá)到了害怕的程度，因此才會使洪老師成為我的“克星”。

雖然我跟洪老師的接觸不多，他只找我談過兩次話，因為他是學(xué)部主任，平時都很忙，但這兩次交談，已經(jīng)使我對他佩服得五體投地了。我覺得他開導(dǎo)學(xué)生的話十分實際，不像有些老師一樣，講一大串大道理，最后還是沒有效果，反而使學(xué)生更加反感。

第一次他找我談話，是因為我和老師之間有些誤會，與同學(xué)之間的關(guān)系也有些對立，在我的印象中，洪老師是一個很“合我胃口”的老師，所以，很多話我都愿意跟他說，他聽我說完后，只開導(dǎo)了我?guī)拙湓?，雖然話不多，但很發(fā)人深省，使我茅塞頓開，很快就解決了我的一些人際關(guān)系的事。

第二次找我談話是在前幾天，我又與班主任發(fā)生了不快，還鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)，于是洪老師又來找我談話，第一句話是：“我真的很忙?！蔽衣犃?，覺得十分慚愧，洪老師那么忙，還讓他三番五次地為了我耽誤他寶貴時間，我真恨不得地上有一條縫，讓我鉆進(jìn)去。接著，寥寥數(shù)語，使我認(rèn)識到了我的錯誤，使我明白了利害關(guān)系，打消了我轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，反而使我暗下決心，一定要更加嚴(yán)格要求自己。我對他的佩服更加油然而生了。

除了他獨(dú)特的教育方法之外，他還有許多優(yōu)點(diǎn)值得我佩服呢。他性格十分爽朗。他十分詼諧，隨口說一句笑話，使人在一個星期之后回想起來仍哈哈大笑。他還十分慷慨，有一次，由于我?guī)У腻X用完了，但又急需用錢，沒辦法，只好厚著臉皮向洪老師借錢，沒想到洪老師卻十分爽快地答應(yīng)了。他的氣質(zhì)更是特別，既是一種不可侵犯的外表，但又十分和藹可親。當(dāng)然，他還有許多特點(diǎn)，舉也舉不完。要更具體地知道的話，可以來華美學(xué)校親自會會他哦。

我相信，隨著我和洪老師的進(jìn)一步接觸，我對他的了解一定會更深刻，他必將是我人生道路上的一個領(lǐng)路人。

七年級作文 篇4

早晨，初升的太陽，和那留戀著人間、還未散去的薄霧，籠罩著這一片“海洋”：樹葉上還停留著那些晶瑩剔透的露珠，在陽光的`照射下，熠熠閃著鉆石般的光。鳥兒們張開清脆的歌喉，躍上了枝頭。蒼翠的那些樹們，仿佛就是專門為這些小精靈們度身打造的舞臺。

我腳踩著已在這片土地上生活了多年的枯葉，聽著這些再也飛不動了的“蝴蝶”沙沙作響，順著眼前一棵參天大樹向上望去，那里的葉子綠得如同一片片天然翡翠——這一切的一切，該是多么的和諧！

整片樹林都是綠色的，綠得可愛，綠得自然，綠得叫人登時心曠神怡，綠得簡直讓那些伐木工們都不忍心砍倒它們。當(dāng)你看見它，相信你會不由得拋卻一時的煩惱，盡情徜徉在這生機(jī)盎然的“碧波”當(dāng)中，給心情一個愉快的呼吸。

人們常說：“鳥美在羽毛，人美在心靈?！睒淞种溃谟谒那啻?，在于那“碧玉妝成一樹高”的純粹與剔透。

這片綠色的海洋，是傷感中人的舞臺，是寧靜中人的天堂。

綠色，永遠(yuǎn)是你我生命中最美的那抹色彩！

七年級作文 篇5

如果世界真的有假設(shè)，那么請允許我對你說我想你。

——題記

溫暖的春風(fēng)又撫綠了大地，枯敗的花朵又換上了新衣，那沉寂了一個冬天的柳樹啊，也抽出了細(xì)長的嫩芽。春天確實到了啊!我恍恍惚惚的看向自己，竟也在不知不覺中長大，許多地方都發(fā)生了改變，頭上長出了茂密的長發(fā)，嘴里換上了新牙，時光的流逝改變了許多人和事，我也被賦予了青春的活力，但滄海桑田，不管這時光如何流逝，這世事如何變遷，都無法帶走我心中的痛，那是我永遠(yuǎn)的傷……還記得小時候，爸爸媽媽都很忙，忙到?jīng)]有時間照顧我，關(guān)愛我。所以我很早的便被送到了幼兒園。里面很熱鬧，一個老師，許多的同學(xué)，因為教室小，更顯擁擠，可能是為了便于管理吧，分為大班，中班，小班。而幼小的我變成了小班的一員。那時的我還有些怕生，怯怯的看向這些陌生人，顯得格格不入。到了放學(xué)，更是如此，爸爸媽媽忙得居然沒有一個人來接我和姐姐，我和她便更顯得鶴立雞群了。但懂事的我們又怎會對父母說這些呢?我和姐姐手拉著手，毫不畏懼的走在那條回家的必經(jīng)之路上。要知道那條路車輛很多，就是八 九歲的孩子也不敢自己走啊!而那年，我和姐姐卻只有四歲。到家后被媽媽大罵了一頓，望向媽媽那擔(dān)憂卻無奈的眼神，我和姐姐卻不以為意，也是那一次，我知道了你————我曾經(jīng)不以為意但現(xiàn)在卻渴望的奶奶。現(xiàn)在的我是多么的渴望在成長的道路上能擁有你的陪伴啊!但可悲的是，我——你的親生孫女，卻不知道你是高是矮，是胖是瘦，是和藹還是嚴(yán)厲，是……只因為我沒見過你，那個在爸爸八歲便逝去的你。如果這世間真的有假設(shè)，那么請允許我對你說我想你。但是理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的，這個世界不存在如果，但我卻知道，如果我一直為看不到太陽而暗自神傷，那么我就會錯過月亮和星星。遠(yuǎn)在天堂的奶奶啊!愿你幸福平安。而我也會珍惜我現(xiàn)在擁有的學(xué)會滿足，那時你是不是也會高興呢。

七年級作文 篇6

春天來了，桃花開了，冰雪化了，小草綠了……

夏天來了，荷花開了，海水漲了，莊家高了……

秋天來了，菊花開了，果子熟了，葉子黃了……

冬天來了，梅花開了，雪花飄了，雁兒走了……

大自然的一切隨著時間的流逝如流沙反復(fù)地變化著。我們不必去解釋什么，它也不需要我們?nèi)ソ忉?。有些東西就是這樣，不需要語言的表達(dá)，而應(yīng)該用心去觸摸、去感應(yīng)，這樣才會發(fā)現(xiàn)它真正的價值。

母愛正是如此。它如清泉一般不斷地凈化著我們的身體，更如悅耳動聽的歌聲在我們的耳邊回蕩，回蕩……

媽媽一向是一個樂觀的人。幽默和風(fēng)趣一直是媽媽的代名詞，我自認(rèn)為媽媽總是無憂無慮、幸?？鞓贰５詮奈野殉踔械牡谝淮慰荚嚨某煽兡嘶丶液?，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了。變得深沉、變得憂郁寡言。

不知在什么時候媽媽老了，也瘦了，整個身體輕如飛翔的燕子；不知在什么時候，麻麻亮賓得白發(fā)又多了幾根。

媽媽更加關(guān)注我的成績，考得好，媽媽笑得臉上開了花；考得不好，他似乎比我還憂郁。我知道媽媽希望我能有出息、能幸福。她相信我一定能有能力去創(chuàng)造屬于自己的未來。她堅信，只要讓兒子能享受最好的，兒子就會有資本去投入，所以媽媽把自己的一生都奉獻(xiàn)給了自己的兒子，默默無聞，無怨無悔，將自己這篇落紅化掙了春泥來護(hù)理我這朵含苞欲放的花。

這正是母愛的偉大，它不需要用語言去表達(dá)，也不需要用線條來描繪。

在蔚藍(lán)的天空下，在浩瀚的海面上，母愛正揚(yáng)著風(fēng)帆徐徐前進(jìn)。在微風(fēng)的吹拂下，它顯得婀娜多姿。

母愛，真美！

媽媽，I loveyou！

七年級作文 篇7

難道這真是一場夢嗎？那我們所經(jīng)歷的一切就是假的？古小古將不解向大眾提出。可能量球，智慧石又怎么解釋？李紋澤指著能量石，同樣不解地問。眾人陷入沉思。突然，古小古似乎想到了什么，留下一句：我有急事，先走了。就跑走了。這古小古真不夠意思，還沒想明白究竟是怎么回事，自己卻開溜了。雨清晨不滿地說。說不定，他真有急事，我們是一個集體，不能這樣說他雨卿離幫古小古解釋道。這時，一直沒說話的面包仔不好意思地摸摸肚子：要不，我們先去吃東西，再繼續(xù)討論？你就知道吃，真是服了你王大海無語了。一直在這討論也討倫不出個結(jié)論，就按照面包仔說的，反正大家都餓了李汶澤實在想不到更好的辦法，只好這樣說。于是，李汶澤等人就去吃飯去了。

此時此刻，古小古已到家門口，打開家門，熟悉的一切又出現(xiàn)在眼前。忽然一陣陣聲音傳來。古小古心想，爸媽都去上班了，怎么還會有人？難道是古咕回來了？古小古越想越興奮，一個箭步?jīng)_進(jìn)房門，可等待他的不是古咕，而是一條小神龍。

你你是誰怎么在我家？古小古結(jié)結(jié)巴巴問道。我是十二生肖中的時空龍，叫哈雷。古咕擔(dān)心你，所以叫我替它來看看你，向你問聲好。哈雷向古小古介紹著來歷。這死雞，還記得我啊？古小古感嘆著，竟哭了：那它最近干什么了？怎么就憑空消失了呢？古小古擦著眼淚向哈雷問道。我們十二生肖都有各自的任務(wù)，這次古咕卻執(zhí)行了新的任務(wù)，所以它才離開了你。它過的很好，你不用擔(dān)心哈雷安慰道。對了，我聽古咕說你們十二生肖都有各自的能力，那你的能力是什么呢？我的能力可厲害了，我可以創(chuàng)造、扭曲時空。你們上次的作文王國探險就是我弄的。難怪我總覺得那么奇怪，原來是你搞的鬼！時候不早了，我該走了。那好，再見。記得向我跟古咕問個好。叫他有時間就來看看我，別把我忘了。就這樣哈雷走了。

古小古打開房門，他萬萬沒有想到的是，等待他是一場新的冒險

七年級作文 篇8

我有一個慈祥、和藹、可親的好爺爺，銀白色的頭發(fā)里，也還有幾根黑發(fā)。爺爺非常疼我，我只要想買什么，他就會給我買什么。爺爺還經(jīng)常說我是一個沒心沒肺的孩子。

爺爺還是一個非常環(huán)保的人，他非常節(jié)約水和電，他認(rèn)為無節(jié)制地用水和電太不應(yīng)該。每當(dāng)我不小心忘了把水龍頭或電風(fēng)扇關(guān)上，爺爺都會立刻提醒我，要我改正。

有一次爺爺住院了，爸爸急忙到鄉(xiāng)下去看爺爺，我的心被揪了起來，滿腦子都是想著飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺。爸爸打來一個電話告訴我們：“手術(shù)成功。”我懸著的心才放下。第二天，爸爸從鄉(xiāng)下回來告訴我，爺爺很堅強(qiáng)，因為剛做完手術(shù)，不能喝水，爺爺忍著口渴，實在不行，就用棉花沾水，涂在嘴唇上。我感動極了，爺爺在病痛的折磨下，仍那么堅強(qiáng)。

爺爺是一個老師誠懇的農(nóng)民，在鄉(xiāng)下種了一輩子的地。每次回家爺爺都教我，做人要老實本分。這些話我的耳朵早就聽起繭子了，但是媽媽總說，聽了又沒壞處。

這就是我的爺爺，我慈祥的爺爺！

七年級作文 篇9

一年一度的中秋節(jié)正邁著輕盈的腳步，不知不覺中跨進(jìn)了著五光十色的國際。中秋是難忘的節(jié)日，一起也是可貴團(tuán)圓的日子。

當(dāng)家長們大費(fèi)周章討論著，商議時，做孩子的咱們現(xiàn)已漫游在自己的國際里了。在中秋的小長假里，咱們七個要好的小伙伴以及家長決議去大香林爬山，作為咱們們的訓(xùn)練。就這樣咱們便踏上了新的旅程，在車上的咱們嬉戲打鬧，歡歌笑語，一眨眼間，目的地就呈現(xiàn)在咱們的眼前，不管三七二十八，孩子們激動的`向結(jié)尾跑去，大人們緊隨跟后，不久，咱們便看到了一個緊接著一個階梯，正向著咱們走來，階梯旁跟著美麗的景色，一片片大樹林像似小朋友相同手牽著手，唱著歌，享受著秋天的降臨。從高處看，鵝黃淡綠的樹林像一望無際的大海，咱們便走到了小溪旁，哇！三五成群的魚兒們在水里無拘無束的追逐打鬧，水清澈見底，能一覽無余地看到江底青褐色的沙石，咱們并沒有被這些誘人的景色所困擾，所戀戀不舍，咱們?nèi)允菆猿值耐吓?，爬到半山腰，咱們咱們氣喘吁吁，滿頭大汗，汗流浹背，都停下腳步，作為暫時的歇息，隨之，體力不支的我，臉色蒼白，累得不愿挪半步，但是在朋友和家長的鼓舞下，我便振作起來，持續(xù)爬，但是又由于不吃早飯的我身體難過，上氣不接下氣，拖累的整個大部隊，我有些對不住他們，他們并沒有訴苦我，反而愈加關(guān)懷我，我感到十分自責(zé)，我下定決心：“必定不拖累他們了?！蔽?guī)е蹅兊墓奈韬完P(guān)懷下，我一步一步艱難地爬著，一路中我不斷彌補(bǔ)能量，少給他們添麻煩，我也不斷的堅持著堅持著，我昂首看，結(jié)尾就在眼前，一起也是成功在眼前，我仍然爬著，?。】?，就一步，就一步了！我快樂地吶喊著：“??！我成功啦！”

在爬山的過程中，咱們閱歷了含辛茹苦，但這些波折，便是咱們夸姣的開端。我要告知咱們：“堅持便是成功?！?/p>

七年級作文 篇10

陰暗的天，烏云密布，下著天街小雨，滴滴答答的雨滴聲，擾亂了我的心緒，一顆顆雨滴落下，我發(fā)起呆來，苦笑著，不知到以后如何與她相處，心如刀割，淚水如雨水一樣滴滴露

每個清晨，我都興高采烈地踏進(jìn)學(xué)校，我總是以這樣的好心情迎接每一天。在學(xué)校里我一直有很多互相鼓勵與關(guān)愛的朋友。

終于有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有一個和我關(guān)系很好的女生在背后說我，我跟她聊了一下，問她到底是為什么想跟我交朋友，也跟她說“我一直是真心把你當(dāng)朋友，為什么要說我的不好?”我以為她一定會解釋，告訴我這不是真的，也真心把我當(dāng)朋友，可惜我錯了，我很傻，她告訴我的是“要不是你有那么多朋友，我也不會貼著你那么近，你以為你是誰?而且跟你在一起真的很無聊。”

那時，我的心隱隱作痛，我把她放的如此之重，沒想到她會這么說。我想問她為什么這樣對我，她已近轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了，留下了一個背影。我心情沉重，完全不能從傷心的情緒中出來。整個人顫抖著，不知何時，我的潸然淚下，淚水像關(guān)不住的水龍頭，不停地流。有人問我：“你怎么了?”我不回答，目光呆滯，看著前方，我只是點(diǎn)頭或者搖頭，就當(dāng)做我有過回應(yīng)。

七年級作文 篇11

智能書包七年級作文

智能書包是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具，旨在為學(xué)生們提供更加智能、便利、高效的學(xué)習(xí)體驗。作為一名七年級學(xué)生，我很幸運(yùn)地?fù)碛辛艘豢钪悄軙?，并深深地感受到了它給我的學(xué)習(xí)帶來的巨大幫助。

智能書包外觀十分優(yōu)雅大方，它由輕量級材料打造而成，即使長時間背負(fù)也不會感到沉重。書包背面配有一塊專為中學(xué)生設(shè)計的電子屏幕，屏幕上有著各種顯示圖標(biāo)，如時間、日期、天氣和電量等。在背面下方還有一塊單獨(dú)的小屏幕，專門用于顯示學(xué)校發(fā)出的校園新聞和通知。這些信息每天都能在智能書包的電子屏幕上第一時間呈現(xiàn)，使我能夠時刻了解校園動態(tài)，提高了我對學(xué)校的歸屬感、責(zé)任感和參與感。

除了方便地顯示各種信息，智能書包還具備許多智能化的功能。書包內(nèi)置有高速的無線網(wǎng)絡(luò)，可以隨時隨地連接網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和娛樂。還可以在書包內(nèi)安裝各種應(yīng)用程序，幫助我提高學(xué)習(xí)效率，如背單詞、翻譯、閱讀等。智能書包內(nèi)還內(nèi)置一些智能傳感器，可以自動檢測學(xué)習(xí)狀況，采集學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為我量身推薦個性化學(xué)習(xí)方案，進(jìn)一步提升了我的學(xué)習(xí)效果和興趣。

最棒的是，智能書包還可以加載一些特殊的工具和裝備，例如可調(diào)節(jié)的高度桌椅、舒適的聲音控制耳機(jī)、高清晰度的顯示器和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)筆記本電腦等。這些工具和裝備，可以大大提高我的健康舒適感、學(xué)習(xí)品質(zhì)和創(chuàng)造力。

總之，智能書包是一種功能強(qiáng)大且具有高度智能化的學(xué)習(xí)工具，它能夠提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和效果，讓學(xué)習(xí)更加趣味化、便利化和個性化。我相信，在智能書包的幫助下，我們能夠更好地享受學(xué)習(xí)過程，取得更加出色的成績。