觀燈小學(xué)作文實(shí)用八篇

如果您對(duì)“觀燈小學(xué)作文”感興趣那么這篇文章一定值得您一讀，以下資料僅供參考希望大家認(rèn)真閱讀。對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)寫(xiě)作文還是比較陌生的事，寫(xiě)作是展示個(gè)人內(nèi)心情感的一種方式。寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。

觀燈小學(xué)作文【篇1】

觀 燈

去年正月十五，媽媽帶我看了一場(chǎng)花燈展覽，直到現(xiàn)在都忘不了。我們所到之處都燈火通明，熱鬧非凡！可以說(shuō)是人山人海，觀者如堵！“武松打虎”燈、“海豚戲水”燈、“十二生肖”燈，許許多多、五花八門(mén)、形態(tài)各異、數(shù)不勝數(shù)的花燈，看的我眼花繚亂。

“武松打虎”燈非常有趣。只見(jiàn)好漢武松左手揪住老虎頭上的頂花皮，用右手鐵拳使勁地打老虎，為民除害。再看“海豚戲水”燈那才有趣呢！你看，海豚在水里上下翻飛，在燈光的映襯下，美麗極了！我是多么羨慕這些海豚?。∷鼈兛梢栽谒凶杂勺栽诘挠蝸?lái)游去！

往前、往后還有許多的花燈，個(gè)個(gè)色彩鮮艷，美不勝收。

整個(gè)燈展中心簡(jiǎn)直是光的世界，燈的海洋??！

今年我當(dāng)然還要去看燈！

徐州民主路小學(xué)二（三） 張一凡

觀燈小學(xué)作文【篇2】

“哇！好漂亮?。　苯憬悴挥勺灾鞯馁潎@了。了門(mén)，那悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)讓姐姐和情不自禁地跳起舞來(lái)。

我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍?jiān)凇班辏∴?！嚓！”的打小鈸，蠻有節(jié)奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的掄著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂(lè)會(huì)給元宵節(jié)了無(wú)窮的歡樂(lè)！

我和姐姐都迫待的想最后面是，不看不，一看嚇一跳?！鞍?！”我和姐姐異口同聲地叫了。是威震四海的托塔李天王的塔聳立在。塔內(nèi)緩慢的旋轉(zhuǎn)著幣的畫(huà)面，我想大概是恭喜發(fā)財(cái)吧。其實(shí)是太隨人愿了！

又趕、那里，正興致地“空城計(jì)”呢！諸葛亮穩(wěn)坐城頭，不慌不忙地彈著琴，真是處變不驚、沉著鎮(zhèn)定的大將風(fēng)范?。?/p>

今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘群匯成海，歡歌笑語(yǔ)潮啊！

觀燈小學(xué)作文【篇3】

今天，是正月十五元宵節(jié)。

隨著時(shí)間的推移，大街上、廣場(chǎng)上，人越來(lái)越多了，游城的隊(duì)伍馬上就要出發(fā)了?，F(xiàn)在大街上人都擠得水泄不通，廣場(chǎng)上更是人擠人了。

四周的人們都點(diǎn)亮了手中的燈，煙花也開(kāi)始放了，路燈、花燈、玩具燈亮成一片，天空映襯著煙花。黑色的夜空中，煙花更顯眼了。天底下，成了一片燈海，無(wú)數(shù)人手中拿的光芒微小的燈，連在一起把廣場(chǎng)照得如白晝一樣，在夜空下顯得那么明亮。

終于，在一陣有力的鑼鼓聲中，游城隊(duì)伍出發(fā)了。鑼伴著鼓，鼓伴著鑼?zhuān)в纬顷?duì)伍成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。人們談?wù)撝?，關(guān)注著它，咚咚的鑼鼓聲傳過(guò)了天空，傳過(guò)了街道，傳到了人們的耳朵里。

隨著鑼鼓聲的遠(yuǎn)去，舞龍隊(duì)到了，在龍頭的帶領(lǐng)下不停地舞動(dòng)著使勁地舞動(dòng)著，大起大落地舞動(dòng)著。人們有的揮舞手中點(diǎn)亮的燈，有的拿出手機(jī)拍下或錄下這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，還有許多人，狂呼著跟上游城隊(duì)伍。

頓時(shí)，煙花四起，聲音響徹了天空。一個(gè)個(gè)五顏六色的煙花嗖地一聲飛上天空，接著響起轟、噼里啪啦的響聲。多么壯觀的場(chǎng)面!

等游城大隊(duì)走后，人們有的尾隨而至，有的便鬧轟轟的離去。廣場(chǎng)上的人三個(gè)一群、五個(gè)一伙都散了。廣場(chǎng)上頓時(shí)暗了、靜了。

觀燈小學(xué)作文【篇4】

今天是正月十四，明天就是正月十五元宵節(jié)啦。今晚我去看花燈。

來(lái)到廣場(chǎng)上，只見(jiàn)人們都擠在黃河燈周?chē)?，我奇怪的?wèn)奶奶，燈為什么不亮呢？我正問(wèn)著，只聽(tīng)“啪’’的一聲燈亮啦，人群馬上擠了進(jìn)去，我也不甘示弱，拉著爺爺奶奶也加入到擠的行列中，剛擠進(jìn)去，把我擠得快變了形，苦不堪言。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位老爺爺說(shuō)道，讓一讓?zhuān)蠹壹娂娮尦鲆粭l路來(lái)，老爺爺紅光滿面的擠了進(jìn)來(lái)拄著拐棍也來(lái)逛黃河燈。擠了一會(huì)兒，人群慢慢散開(kāi)啦，我也喘了一口氣。

黃河燈就像一個(gè)大迷宮，一個(gè)彎又一個(gè)彎的，把我都快轉(zhuǎn)暈啦，今年的黃河燈上的亮光是由塑料管似的東西發(fā)出的，比原來(lái)更好看啦，而且還不斷變換著顏色呢，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，好看極啦。終于，我轉(zhuǎn)完了最后一個(gè)彎，到達(dá)出口啦。

接下來(lái)，我又去看花燈?；舨粌H形態(tài)各異，有飛舞的蝴蝶，美麗的福娃，和傳統(tǒng)的花燈；而且顏色各異，有紅的，黃的，綠的等等顏色；有的上面畫(huà)著紅紅的中國(guó)結(jié)，有的則寫(xiě)上了燈謎，非常好看，把廣場(chǎng)裝扮的猶如五彩的海洋，美極啦。

最后，我又去看舞龍舞獅的表演。伴隨著鑼鼓聲，龍和獅子出場(chǎng)啦。那龍舞動(dòng)著身軀向人們問(wèn)好，獅子則翹起兩個(gè)蹄子祝人們恭喜發(fā)財(cái)呢，旁邊五彩的禮花慶祝著今年這愉快的元宵節(jié)。

我今晚好高興啊，順便祝大家元宵節(jié)快樂(lè)。

觀燈小學(xué)作文【篇5】

臘月二十七，雖然天氣寒冷，但我還是興致勃勃地前往鄭州綠博園，欣賞我期待已久的燈展。

入園后，我便被幾棵五顏六色的大樹(shù)吸引住了。它們掛著一串串顏色各異的彩燈，筆直地站立在草坪上。那些樹(shù)在燈光的映照下顏色各異，紅樹(shù)像赤鐵，白樹(shù)似白銀，黃樹(shù)則被鍍上一層金，披著綠色彩燈的樹(shù)更加生機(jī)勃勃。樹(shù)下的草坪種滿了“郁金香”，湊近了一瞧，原來(lái)是一盞盞小燈，互相輝映，好像是一層金黃的地毯。

欣賞完火樹(shù)銀花，我們繼續(xù)往公園深處走去。迎面而來(lái)的是身著唐裝活靈活現(xiàn)憨態(tài)可掬的小童。有的懷抱鯉魚(yú)，寓意“年年有余”;有的腳踏長(zhǎng)龍，寓意“龍騰虎躍”;有的手捧元寶，寓意“財(cái)源滾滾”……這些燈展都表達(dá)了對(duì)新年的期盼和對(duì)美好生活的喜愛(ài)，顯得格外可愛(ài)。

楓湖邊上站著兩只威風(fēng)凜凜的獅子。這兩頭獅子雙眼怒瞪如銅鈴，腳踏大地，背上馱著一尊湛藍(lán)的寶瓶，瓶身兩側(cè)兩條神龍駕云騰飛。它寓意著“平平安安”。

我又來(lái)到“南北風(fēng)俗”主題燈展。南方掛著火紅的辣椒。辣椒有什么寓意?我連忙湊近了看，旁邊有一塊木牌，上面寫(xiě)著典故：古時(shí)候有一位文人叫韓文玉。他一貧如洗，有一個(gè)年幼的兒子。過(guò)年時(shí)家家戶戶都能吃上美味，他家卻什么也沒(méi)有。兒子餓得哇哇大哭，他媽媽從鄰居那討借了一塊肉。誰(shuí)知那家人怕韓文玉家窮還不上，就只給了他們一串辣椒。后來(lái)鬼神奉玉帝下界降災(zāi)，被辣椒辣得睜不開(kāi)眼睛，只好倉(cāng)皇而逃。那一年，韓文玉考上了狀元。從此，便有了過(guò)年掛辣椒的習(xí)俗，寓意驅(qū)趕鬼神，平安幸福。

我還撞鐘祈福了。我舉起木棍，運(yùn)足氣力，奮力往鐘上一撞，仿佛隕石撞地球，大鐘發(fā)出悠揚(yáng)渾厚的鐘聲……

天氣雖然很冷，但我的心中卻仿佛星星點(diǎn)燈，看完璀璨奪目造型各異的燈展，我意猶未盡地回家了。

觀燈小學(xué)作文【篇6】

今年的元宵節(jié)與以往的元宵節(jié)都不太一樣，由于跟著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們逐漸富裕起來(lái)，燈也跟著好看了良多。昨天晚上，我和爸爸媽媽到街上去看燈。固然北方天色嚴(yán)寒無(wú)比，但是那冷酷的寒冷仍是無(wú)法擋住人們的熱情，剛到馬路上，只見(jiàn)馬路上人隱士海，整條馬路都已經(jīng)被成了人行道，一眼望去還看不見(jiàn)人流的末尾。

我和爸爸媽媽跟著人流匯入了燈區(qū)，青銅廣場(chǎng)。只見(jiàn)青銅廣場(chǎng)的燈五光十色。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈令人大飽眼福，有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的小人燈，活潑可愛(ài)的小白兔……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰，兩只寶珠般的圓眼放射出白光，錦繡極了。直把我看得目瞪口呆。

今天我真快樂(lè)呀！

觀燈小學(xué)作文【篇7】

山西省臨汾中鐵十二局一公司五年級(jí)柴政

二月七日晚上，爸爸媽媽帶我去觀看了堯廟燈展。那天我們搭了一輛出租車(chē)，駛向堯廟，途中，到處可以看到非常醒目的八個(gè)大字：“堯廟燈會(huì)，中華之最”。到了堯廟，看見(jiàn)到處一片燈火輝煌，火樹(shù)銀花，各種古老建筑，富麗堂皇，繁華似錦。隨著人流，我們進(jìn)入了燈展區(qū)，真是人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，各種燈色彩鮮艷，有：“后羿射日”，“愚公移山”，“大禹治水”，“神舟四號(hào)”，“三峽大壩”，“堯、舜、禹”傳說(shuō)等巨型燈飾。讓我們看的眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

“愚公移山”：表現(xiàn)的是一個(gè)老人和他的子孫后代在搬運(yùn)土石，他決心想把門(mén)前的兩座大山搬掉。山神知道后非常感動(dòng)，最后派了兩個(gè)大力士把山搬走了。這個(gè)燈籠充分說(shuō)明了有毅力的人最終一定能獲得成功。“神舟四號(hào)”和“三峽大壩”這兩個(gè)燈籠表現(xiàn)了我國(guó)的科技蓬勃發(fā)展和中國(guó)人民不畏艱難，勇于改造自然，征服自然的堅(jiān)強(qiáng)決心。這次燈展，充分說(shuō)明了中華民族的發(fā)祥地——臨汾經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和文化生活的極大豐富。

在回來(lái)的路上，我不斷地想：古代人民是多么的偉大，他們?cè)谶@片神秘的土地上，創(chuàng)造了神話般的東方文化、東方文明，我生活在這片歷史悠久的土地上，感到無(wú)比的自豪！

語(yǔ)句通順、段落清晰、富有情感

觀燈小學(xué)作文【篇8】

最近，我參觀了一所非常特別的學(xué)?！^燈小學(xué)，它位于一個(gè)美麗的山區(qū)，被郁郁蔥蔥的竹林包圍著。一進(jìn)校門(mén)，就可以感受到濃厚的文化氛圍，精心設(shè)計(jì)的景觀和獨(dú)特的建筑風(fēng)格使整個(gè)校園充滿了活力和樂(lè)趣。

我首先被眼前的奇景所吸引，校門(mén)口的一棵參天大樹(shù)上掛滿了五彩斑斕的燈籠。我急不可耐地問(wèn)導(dǎo)游：“這些燈籠是為什么掛在樹(shù)上的呢？”導(dǎo)游耐心地解釋道：“觀燈小學(xué)以培育學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力為目標(biāo)，因此，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)自己的燈籠，并在觀燈節(jié)的時(shí)候展示出來(lái)。這也是我們學(xué)校傳統(tǒng)的文化活動(dòng)之一?！?/p>

進(jìn)入校園，我被建筑風(fēng)格古樸的教學(xué)樓深深吸引。教學(xué)樓中的每一間教室都精心布置，壁畫(huà)和裝飾品都有學(xué)生們親自設(shè)計(jì)和制作。我特別喜歡其中一間教室的布置，墻上掛滿了學(xué)生們的作品和獎(jiǎng)狀，這些都是他們?cè)趯W(xué)習(xí)和比賽中取得的成果。不僅如此，每個(gè)教室還配有專(zhuān)業(yè)的音響設(shè)備和投影儀，以供學(xué)生展示他們的作品和演講。

走進(jìn)圖書(shū)館，我被它的規(guī)模和藏書(shū)的豐富程度所震撼。圖書(shū)館的整個(gè)大廳都是用書(shū)架和書(shū)柜搭建的，書(shū)籍琳瑯滿目，各種類(lèi)型的書(shū)應(yīng)有盡有。在較大的空間里，有一個(gè)特別設(shè)計(jì)的角落，是兒童閱讀區(qū)，有著可愛(ài)的小桌子和舒適的座椅，孩子們可以自由選擇自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀。

出圖書(shū)館后，我來(lái)到了觀燈小學(xué)的操場(chǎng)。這個(gè)寬闊的操場(chǎng)被綠樹(shù)和鮮花環(huán)繞著，空氣清新宜人。操場(chǎng)中央有一個(gè)巨大的露天舞臺(tái)，上面有各種音樂(lè)和舞蹈比賽的標(biāo)語(yǔ)。學(xué)生們?cè)谶@里定期進(jìn)行歌舞和朗誦比賽，通過(guò)參與這些活動(dòng)可以展示他們的才藝和自信心。露天舞臺(tái)周?chē)€有休息區(qū)和小賣(mài)部，學(xué)生可以在這里購(gòu)買(mǎi)各種小食品和飲料，增強(qiáng)了學(xué)生們的交流與社交。

參觀結(jié)束時(shí)，我感慨萬(wàn)分。觀燈小學(xué)真的是一所與眾不同的學(xué)校，它不僅重視學(xué)術(shù)成績(jī)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。觀燈小學(xué)的每個(gè)角落都展示著學(xué)生們的努力和汗水，他們充滿自信地展示自己的才華和成果。我深深地感受到了觀燈小學(xué)所傳遞出的教育理念——每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力。因此，觀燈小學(xué)為孩子們提供了一個(gè)充滿創(chuàng)造力、想象力和活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠充分展示自己的才華和個(gè)性。

走出校門(mén)，我心中充滿了對(duì)觀燈小學(xué)的敬佩和憧憬。我渴望有一天也能像觀燈小學(xué)的學(xué)生一樣，充滿自信地展示自己，在一個(gè)充滿活力和樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中追求自己的夢(mèng)想。觀燈小學(xué)，是我心中的理想學(xué)校！