大班繪畫(huà)動(dòng)物教案5篇

以下是一篇關(guān)于“大班繪畫(huà)動(dòng)物教案”的詳細(xì)介紹快來(lái)看看吧。老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，每個(gè)老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。做足了教案課件的前期準(zhǔn)備，這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。如果這篇內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶈⑹菊?qǐng)收藏起來(lái)！

大班繪畫(huà)動(dòng)物教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)制作動(dòng)物面具的興趣，體驗(yàn)參與化妝舞會(huì)的快樂(lè)。

動(dòng)手能力以及對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)物的主要特征用多種裝飾方法，借助各種材料制作動(dòng)物面具。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：了解各種小動(dòng)物的臉部基本特。

范例面具，現(xiàn)成的卡通面具，錄音機(jī)及“動(dòng)物狂歡節(jié)”音樂(lè)磁帶、課件、教桿。（。

3、重點(diǎn)分析：?jiǎn)l(fā)幼兒運(yùn)用多種裝飾方法借助廢舊材料制作動(dòng)物面具。

難點(diǎn)分析：引導(dǎo)幼兒抓住動(dòng)物的主要特征進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、利用玩具面具，引起興趣“小朋友，咱們來(lái)玩?zhèn)€“變變變”游戲好不好？“咕嚕咕嚕變，變個(gè)小鳥(niǎo)飛呀飛；咕嚕咕嚕變，變個(gè)玩具是什么？它們?cè)趺赐妫繆W，戴在臉上的就叫面具。你知道這些面具是用來(lái)干什么的呢？”

夸張有趣的面具，在慶祝自己節(jié)日尤其是萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)的時(shí)候?yàn)榱藸I(yíng)造狂歡的氣氛，人們就戴上面具辦起了化妝舞會(huì)。神秘夸張的面具、熱情奔放的舞蹈把節(jié)日的氣氛推向了高潮，你們看，這些帶著面具跳舞的人們快不快樂(lè)？那你們想不想?yún)⒓舆@樣熱鬧的化妝舞會(huì)？那咱們就來(lái)作動(dòng)物面具，扮演小動(dòng)物，開(kāi)一個(gè)化妝舞會(huì)，你們說(shuō)好不好？”

二、展開(kāi)

這是什么？

：“齊老師給你們做個(gè)大公雞，快想一下應(yīng)該表現(xiàn)它的什么特征？紅色的雞冠，什么材料作的？把雙面膠撕下來(lái)，將撕下來(lái)的紙片放進(jìn)筐里；尖尖的嘴巴，這是用什么材料？漂亮的大尾巴，插上雞毛，用一道雙面膠把他們都粘住，喔喔喔——一個(gè)漂亮的大公雞面具就做好了，漂亮嗎？你想不想做？你還喜歡做什么動(dòng)物面具？小朋友的想法可真好，那咱們就來(lái)比一比，看誰(shuí)做的動(dòng)物面最有趣，最能吸引別人的注意，好不好？開(kāi)始做吧！”

幫助。

評(píng)價(jià)?！靶∨笥芽靵?lái)看，這個(gè)小朋友作的面具多漂亮呀！你能大聲地給小朋友介紹一下你做的是什么面具嗎？你們都做好了嗎？快戴上面具站到前面來(lái)，讓大家看誰(shuí)做的最有趣？你做的什么？誰(shuí)還做的是公雞？大公雞快喔喔啼！誰(shuí)還做的是老虎？快學(xué)一學(xué)老虎？你和小伙伴之間互相說(shuō)一說(shuō)?！?/p>

5、化妝舞會(huì)：

（你想不想看小孔雀怎么跳舞？小朋友跟著音樂(lè)伴奏好不好？（教師舞蹈“孔雀舞”）“小朋友再數(shù)

（2）“接下來(lái)就看你們的了，好，所有的小動(dòng)物們找一個(gè)舞伴跳起來(lái)吧！——拉起手來(lái)，圍成一個(gè)大圓圈跳起來(lái)——搭起肩膀跳舞！”

三、延伸：

“小朋友，你們開(kāi)不開(kāi)心？我們出去邀請(qǐng)更多的小朋友來(lái)參加好不好？“在《兔子舞》音樂(lè)中狂歡舞蹈結(jié)束。

大班繪畫(huà)動(dòng)物教案 篇2

為了促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和理解，我們計(jì)劃開(kāi)展一堂大班繪畫(huà)動(dòng)物的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這堂課，我們希望激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也讓他們了解不同的動(dòng)物品種。以下是教案的詳細(xì)內(nèi)容。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解不同的動(dòng)物品種。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。

3. 提高幼兒的繪畫(huà)技巧和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 圖書(shū)、故事書(shū)和圖片冊(cè)，介紹各種動(dòng)物并展示實(shí)物或圖片。

2. 大班教室的墻面和桌子擺設(shè)，以便于幼兒繪畫(huà)。

3. 繪畫(huà)上課所需的顏料、畫(huà)筆、紙張和畫(huà)布。

三、教學(xué)活動(dòng)：

1. 導(dǎo)入：講述一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的故事或者展示一本插圖豐富的動(dòng)物書(shū)。引起幼兒們對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。

2. 提問(wèn)與交流：?jiǎn)l(fā)幼兒思考一個(gè)問(wèn)題，例如，“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？你們覺(jué)得動(dòng)物是怎樣生活的？”鼓勵(lì)幼兒們分享自己的觀點(diǎn)和想法。

3. 觀察與辨認(rèn)：介紹不同的動(dòng)物品種，顯示相關(guān)的圖片或?qū)嵨镎故?。引?dǎo)幼兒觀察他們身邊的動(dòng)物，并辨認(rèn)出它們的特點(diǎn)和特征。

4. 繪畫(huà)技巧指導(dǎo)：介紹繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)，例如顏色的搭配、線條的運(yùn)用等，并展示一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，如畫(huà)直線、畫(huà)弧線等。讓幼兒們先在白紙上試驗(yàn)繪畫(huà)動(dòng)作。

5. 動(dòng)物繪畫(huà)實(shí)踐：給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫(huà)材料，讓他們選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，用畫(huà)筆和顏料將其繪制出來(lái)。老師要在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，并注意幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步。

6. 展示與分享：鼓勵(lì)幼兒將自己的繪畫(huà)作品展示給同伴觀看，并請(qǐng)他們分享自己繪畫(huà)的想法和感受。老師也可以選擇一些優(yōu)秀的繪畫(huà)作品進(jìn)行集體展示。

7. 總結(jié)與反思：與幼兒一起回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并讓他們總結(jié)繪畫(huà)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)和技巧。引導(dǎo)他們思考繪畫(huà)的過(guò)程中遇到的困難以及如何克服這些困難。

四、教學(xué)延伸：

1. 講故事：繼續(xù)講述動(dòng)物故事或者游戲，讓幼兒更深入地了解動(dòng)物的生活和行為習(xí)性。

2. 制作動(dòng)物面具：通過(guò)手工制作動(dòng)物面具，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)動(dòng)物的特征和角色。

通過(guò)這堂大班繪畫(huà)動(dòng)物的教學(xué)活動(dòng)，我們將培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、觀察能力和繪畫(huà)技巧。通過(guò)觀察和繪畫(huà)動(dòng)物，幼兒們將對(duì)各種動(dòng)物品種有更深入的認(rèn)知和理解。這樣的教學(xué)活動(dòng)不僅能夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心，還能夠促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。我們相信，通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們將收獲到更多的樂(lè)趣和啟發(fā)。

大班繪畫(huà)動(dòng)物教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞各種各樣的雨傘的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫(huà)的方法設(shè)計(jì)小雨傘來(lái)幫助小動(dòng)物們。

三角形等多種形狀設(shè)計(jì)傘面，在繪畫(huà)的過(guò)程中萌發(fā)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用半圓形、三角形等多種形狀設(shè)計(jì)傘面，在繪畫(huà)的過(guò)程中萌發(fā)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在欣賞各種各樣的雨傘的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫(huà)的方法設(shè)計(jì)小雨傘來(lái)幫助小動(dòng)物們。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范例、畫(huà)紙、蠟筆、各種各樣的雨傘圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

二、教師出示范畫(huà)例，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒興趣。

1、教師：今天，老師為班里帶來(lái)了幾個(gè)小客人，小朋友們想知道它們是誰(shuí)嗎?

(教師出示畫(huà)面，讓幼兒欣賞。)

2、教師：小朋友們，下雨啦，這些小動(dòng)物們都沒(méi)有雨傘，要怎么回家呢?

3、教師：我們一起來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的雨傘，送給這些小動(dòng)物們，好嗎?

三、教師出示各種各樣的雨傘的圖片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞雨傘的形狀和裝飾的花紋。

1、教師：小朋友看一看雨傘的傘面是什么樣子的呢?有的像什么?還有的像什么呢?

2、教師：這些雨傘的傘面上有哪些好看的花紋呢?

3、教師：這些雨傘上的花紋和色彩是怎樣搭配的呢?

4、教師小結(jié)：傘的形狀和顏色都是各種各樣的，傘面的形狀都各自不相同，有的是圓形的`傘面，有的是方形的傘面，還有的是橢圓形的傘面;傘面上的花紋和圖案都有很多，有的是三角形的，有一條一條的，還有的上面畫(huà)了好看的花和可愛(ài)的小動(dòng)物;傘的顏色也有很多，搭配得也很漂亮。

四、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)各種各樣的雨傘。

形狀、和線條呢?除了可以裝飾形狀和線條之外，又還可以在傘面上裝飾些什么好看的呢?

2、教師出示各種形狀和線條的范例，幫助引導(dǎo)幼兒拓展設(shè)計(jì)雨傘的思路。

3、教師引導(dǎo)幼兒可以根據(jù)畫(huà)面，讓幼兒自己設(shè)計(jì)雨傘。

4、教師：看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的雨傘最有特點(diǎn)，和別人的不一樣哦!

5、教師提醒幼兒將設(shè)計(jì)好的雨傘送給自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，并對(duì)小動(dòng)物說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。

五、教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己設(shè)計(jì)的雨傘，展示幼兒的作品。

1、教師：你們?cè)O(shè)計(jì)了一把什么樣的雨傘呢?

2、教師：你覺(jué)得你設(shè)計(jì)的雨傘和別人有什么不一樣的地方?

大班繪畫(huà)動(dòng)物教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠運(yùn)用重疊的方法表現(xiàn)動(dòng)物。

2、學(xué)習(xí)均衡地安排畫(huà)面。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蠟筆、范畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、小朋友你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？你在動(dòng)物園里都看過(guò)哪些動(dòng)物呢？

2、你最喜歡什么動(dòng)物，為什么？

3、今天我們把自己見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)出來(lái)好嗎？

二、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)

1、今天老師也請(qǐng)來(lái)了一些小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看，它們是誰(shuí)？

2、你看到圖上都有哪些動(dòng)物。

3、除了這些動(dòng)物，你還見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物，它們長(zhǎng)的.什么樣子？

4、小結(jié)：這些小動(dòng)物都是我們的好朋友，我們要保護(hù)它。

三、交代作業(yè)要求

1、今天我們把自己以前在動(dòng)物園里看過(guò)的小動(dòng)物來(lái)出來(lái)，可以和老師畫(huà)的不一樣？

2、我們可以用重疊的方法畫(huà)出更多的小動(dòng)物。

3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)作品

展示作品，表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒。

《大班繪畫(huà)教案：動(dòng)物園》摘要：己見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)出來(lái)好嗎？ 二、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà) 你看到圖上都有哪些動(dòng)物。 3、除了這些動(dòng)物，你還見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物，它們長(zhǎng)的什么樣子...

大班繪畫(huà)動(dòng)物教案 篇5

藝術(shù)在兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中扮演著重要的角色。通過(guò)繪畫(huà)，兒童能夠表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。本教案針對(duì)大班兒童，將通過(guò)繪畫(huà)動(dòng)物的方式，為孩子們帶來(lái)一次美妙的藝術(shù)體驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解不同動(dòng)物的外觀特征和身體部位。

2. 掌握基本的繪畫(huà)技巧和用色原則。

3. 提升兒童的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)資源：

1. 繪畫(huà)紙、彩色鉛筆、蠟筆、水彩顏料。

2. 繪畫(huà)過(guò)程中展示的動(dòng)物圖片。

教學(xué)步驟：

第一步：介紹動(dòng)物

1. 教師與孩子們一起討論各種不同的動(dòng)物，引導(dǎo)他們說(shuō)出熟悉的動(dòng)物的名稱(chēng)。

2. 教師可以展示一些圖片或使用教具，介紹不同動(dòng)物的外觀特征和身體部位。例如，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵、圓圓的眼睛等。

第二步：繪畫(huà)準(zhǔn)備

1. 分發(fā)繪畫(huà)紙和彩色鉛筆、蠟筆、水彩顏料。

2. 教師向孩子們展示一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物繪畫(huà)范例，例如一只可愛(ài)的大象。讓孩子們觀察并討論大象的特征，如長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵和圓圓的眼睛。

第三步：引導(dǎo)繪畫(huà)

1. 教師引導(dǎo)孩子們用鉛筆或蠟筆輕輕地勾勒出大象的輪廓。

2. 隨后，教師可以指導(dǎo)孩子們填充大象的顏色。例如，用藍(lán)色涂色大象的身體，用灰色勾勒出細(xì)節(jié)等。

3. 鼓勵(lì)孩子們嘗試使用不同的顏色和繪畫(huà)技巧，表達(dá)他們對(duì)大象的想象和感受。

第四步：分享和展示

1. 繪畫(huà)完成后，教師可以邀請(qǐng)孩子們向大家展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們講述他們?yōu)槭裁催x擇這種顏色或這樣繪制。

2. 鼓勵(lì)孩子們互相欣賞和贊美彼此的繪畫(huà)作品，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第五步：繼續(xù)繪畫(huà)其他動(dòng)物

1. 在孩子們熟悉了繪畫(huà)的過(guò)程后，教師可以引導(dǎo)他們繪畫(huà)其他的動(dòng)物，如獅子、大熊貓、長(zhǎng)頸鹿等。

2. 提供相關(guān)的圖片和介紹，幫助孩子們更好地理解和繪畫(huà)動(dòng)物的特征。

第六步：展覽和分享

1. 教師將孩子們的繪畫(huà)作品張貼在教室的墻上，組織一個(gè)小型藝術(shù)展覽。

2. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀展覽，并與他們分享孩子們的繪畫(huà)經(jīng)歷和成果。

通過(guò)本次動(dòng)物繪畫(huà)教案，大班兒童在繪畫(huà)過(guò)程中不僅能夠了解各種動(dòng)物的外觀特征和身體部位，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。藝術(shù)教育的啟蒙對(duì)兒童的整體發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)繪畫(huà)動(dòng)物，孩子們可以展現(xiàn)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和探索精神。希望這次繪畫(huà)課能夠讓孩子們的心靈得到滋養(yǎng)，并成為開(kāi)發(fā)他們潛力的一次契機(jī)。

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