六年級(jí)圓的數(shù)學(xué)日記(精華5篇)

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六年級(jí)圓的數(shù)學(xué)日記【篇1】

今天，媽媽帶我去靈寶新開(kāi)的超市——美道家購(gòu)置年貨。

我們?nèi)r(shí)正好趕上了兩種紙的競(jìng)爭(zhēng)促銷。A種紙：買(mǎi)三送一，4包共15.6元。B種紙：買(mǎi)一贈(zèng)一，2包共8.3元。

媽媽決定買(mǎi)B種時(shí)，我攔住了她、問(wèn)她為什么，媽媽說(shuō)：“第二種8.3元吶！”

“8.3元不見(jiàn)得便宜哦，讓我?guī)湍闼闼恪！?/p>

我在心里默想：A種買(mǎi)三贈(zèng)一，15.6元，也就是花三包的錢(qián)，可以買(mǎi)到4包。所以用15。6＊3／4＝1.17元。

B種買(mǎi)一贈(zèng)一，共8.3元，也就是花一包的錢(qián)可以買(mǎi)到兩包，用8。3／2＝4.15元。

1.17元＜4.15元，所以買(mǎi)A種便宜。我趕快告訴了媽媽，媽媽夸我聰明，我高興極了！

原來(lái)生活中的數(shù)學(xué)這么多呀！

六年級(jí)圓的數(shù)學(xué)日記【篇2】

數(shù)學(xué)日記：六年級(jí)的我與圓

XXXX年XX月XX日 星期X 晴

今天，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念——圓。一開(kāi)始，我還有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)槲抑皩W(xué)習(xí)的都是一些比較規(guī)則的形狀，而圓則是一種非常特殊的形狀。但隨著老師的講解，我逐漸理解了圓的特點(diǎn)和魅力。

老師告訴我們，圓是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的，這些點(diǎn)都位于同一個(gè)距離——圓的半徑——從圓心出發(fā)的直線上。這讓我想到了我們生活當(dāng)中的很多事物，比如籃球、車輪，它們都是圓的。圓在生活中無(wú)處不在，它不僅美觀，而且實(shí)用。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了一些困難。比如，如何計(jì)算圓的面積和周長(zhǎng)。但我沒(méi)有放棄，而是反復(fù)練習(xí)，查閱資料，最后終于掌握了這些方法。我覺(jué)得學(xué)習(xí)圓的過(guò)程就像是在攀登一座山，雖然路途艱難，但當(dāng)我站在山頂上時(shí)，那種成就感真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

在學(xué)習(xí)圓的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我明白了只要付出努力，克服困難，就一定能夠掌握新的知識(shí)。而且，我也意識(shí)到數(shù)學(xué)并不僅僅是公式和計(jì)算，它更是解決問(wèn)題的一種工具。我真的很期待下節(jié)課，再次探索新的數(shù)學(xué)知識(shí)。

此刻的我，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和期待。我相信，只要我保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望能夠在學(xué)習(xí)的道路上結(jié)交更多的朋友，一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

六年級(jí)圓的數(shù)學(xué)日記【篇3】

數(shù)學(xué)日記六年級(jí)：買(mǎi)水果

今天，我和媽媽在買(mǎi)水果。買(mǎi)著買(mǎi)著，我想到寒假的一個(gè)作業(yè)，是自己一個(gè)人買(mǎi)菜或水果。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，寒假有個(gè)作業(yè)是自己買(mǎi)水果或菜，然后寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)作文，你在樓下等我吧。好吧!媽媽說(shuō)完，給了我50元，就拿著剛買(mǎi)的3個(gè)蘋(píng)果器家門(mén)口了。我看著各種各樣的水果：有紅彤彤的蘋(píng)果、有像淡黃樹(shù)葉一樣黃的梨子、有外面棕色里面綠色的獼猴桃..。我看到小橘子，正好家里小橘子沒(méi)了，就買(mǎi)了18個(gè)。這時(shí)，我看見(jiàn)藍(lán)莓和梨子，想：我們一家人好久沒(méi)吃藍(lán)莓和梨子了，嗯.，買(mǎi)一些吧！于是我就買(mǎi)了一盒子藍(lán)莓和4個(gè)梨子。一共花了41塊5毛，還剩8塊5毛。我就跑回家門(mén)口，和媽媽上樓了。

六年級(jí)圓的數(shù)學(xué)日記【篇4】

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記：探索圓的奧秘

XXXX年XX月XX日 星期X 晴

今天，我在數(shù)學(xué)課本上又遇到了一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——圓。對(duì)于這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著無(wú)盡奧秘的圖形，我心生好奇，決定用日記的形式記錄下我的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。

早上，我按照課本上的指示，嘗試用圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓。盡管我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)著圓規(guī)，但畫(huà)出的圓總有些許的瑕疵。我意識(shí)到，這不僅僅是因?yàn)榧记刹粔蚴炀?，更是因?yàn)閳A的定義本身就包含著一種完美的概念。

在數(shù)學(xué)課上，老師給我們講解了圓的性質(zhì)和定理。例如，圓心到圓上任一點(diǎn)的距離都相等，這個(gè)距離就是圓的半徑；直徑是經(jīng)過(guò)圓心的最大的弦；而圓周率π則是連接圓的周長(zhǎng)和直徑的比例。每一個(gè)定理都讓我驚嘆不已，原來(lái)圓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如此精妙。

放學(xué)后，我回到家中，拿出紙和筆，開(kāi)始思考如何將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我突然想到，小時(shí)候在公園里經(jīng)常玩的旋轉(zhuǎn)木馬，它的輪子就是一個(gè)圓。正是由于圓心到輪緣的等距性，旋轉(zhuǎn)木馬才能平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，為小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)。

晚上，我躺在床上，思緒萬(wàn)千。圓不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，它還承載著和諧、平衡和完美的理念。這使我想到了生活中的許多事物，無(wú)論是太陽(yáng)、地球還是我們?nèi)粘＝佑|的很多物體，都與圓息息相關(guān)。我暗自下定決心，一定要深入學(xué)習(xí)圓的更多知識(shí)，探索這個(gè)神奇圖形的無(wú)盡奧秘。

此刻的我雖然對(duì)圓有了初步的了解，但我知道這僅僅是冰山一角。明天，我將繼續(xù)在數(shù)學(xué)的海洋中探索，尋找更多的寶藏。

六年級(jí)圓的數(shù)學(xué)日記【篇5】

一個(gè)涼爽的秋日,我隨媽媽去百貨大樓買(mǎi)褲子。逛了一大圈，媽媽終于找到了一條適合自己，款式新穎的褲子-----以黑色為主體，粉色的花邊紐扣、絲帶、喇叭形的褲腿，顯得十分秀氣。兩家店都有類似的，相著不大，只不過(guò)一個(gè)打9.5折，另一個(gè)買(mǎi)500送100。哪一家更合適呢?媽媽開(kāi)始躊躇起來(lái)。我也沒(méi)閑著，用手機(jī)算起來(lái)：

一條褲子500

第一家：500_96%=480元。

第二家：500-100=400元。

啊哈!我領(lǐng)著媽媽到第二家店里去。媽媽買(mǎi)完后，我們便出來(lái)了。

我又累又渴，想買(mǎi)一瓶冰涼可口的飲料。媽媽也中渴難加，我們一塊去了超市，我大顯身手的時(shí)候到了。飲料也打折呀?我又拿出手機(jī)來(lái)算，媽媽也不例外。

兩種品牌：A種飲料買(mǎi)一箱送5瓶;

B種飲料買(mǎi)一箱只需8折。

A種：一箱36元，共十二瓶

36元=12瓶+5瓶

B種：每箱48元;共14瓶

48_80%=38.4元

相對(duì)而言，A種會(huì)更便宜一此。不過(guò)，我比較偏愛(ài)B種的品牌，媽媽也就同意。

買(mǎi)完以后，我們租了一輛計(jì)程車回家去了!

今天收獲不小：

不僅是物品，還有更多的是-----我發(fā)現(xiàn)生活中，處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。只要你善于去發(fā)現(xiàn)，善于去思考，我堅(jiān)信，數(shù)學(xué)也不會(huì)拋棄你的。

是啊!生活中真的不可缺少數(shù)學(xué)，你是怎么認(rèn)為的呢?