失與得作文

請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的“失與得作文”，作文是探索真理傳達(dá)思想和展示創(chuàng)造力的重要平臺(tái)，作文有助于我們更好地掌握知識(shí)和技能。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好，那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？

失與得作文 篇1

那么多真心的鼓勵(lì)和期待讓我充滿著勇敢，不覺(jué)得孤單，老師和同學(xué)的每一點(diǎn)關(guān)愛、每一次支持都是我努力的動(dòng)力，所有的一切，讓我熱愛這個(gè)職位，于是，長(zhǎng)大后，成為一名真正播音遠(yuǎn)的理想，成了照亮我未來(lái)人生的有一盞明燈！

隨著年齡的變化，思想在成熟，理想也在不停的演變。

最初的理想，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我想，在這世上，又有幾人會(huì)為最初的理想而活，只要是快樂(lè)的，哪怕太過(guò)平凡，那也是最大的幸福，我相信，只要找到了合適自己發(fā)展的目標(biāo)，也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，所以我將我最初的理想深埋心底，將所有的力量灌注于現(xiàn)在，（為現(xiàn)在而努力學(xué)習(xí)）

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們已習(xí)慣用“領(lǐng)子”的顏色來(lái)劃分不同的人群，我們按照知識(shí)層次、職業(yè)特點(diǎn)、職務(wù)高低、職場(chǎng)地位、薪酬厚薄將職場(chǎng)人員分為了五領(lǐng)，即：金領(lǐng)、白領(lǐng)、粉領(lǐng)、灰領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)

白領(lǐng)指的是：西方社會(huì)對(duì)企業(yè)中不需做大量體力勞動(dòng)的工作人員的通稱。又稱白領(lǐng)階層。他們工作有條理，穿著整齊，衣領(lǐng)潔白，因受過(guò)良好的教育，擁有一技之長(zhǎng)，不用風(fēng)吹日曬！在辦公室從事著純腦力勞動(dòng)，成為了目前社會(huì)發(fā)展的重要力量，因此競(jìng)爭(zhēng)力是相當(dāng)大的！雖然我所學(xué)的專業(yè)適合從事此類工作，但是我很清楚，若沒(méi)有過(guò)硬的本事，是無(wú)法在這股人流中占得一席之地的，所以我要從現(xiàn)在開始努力，為實(shí)現(xiàn)理想而發(fā)奮。

同學(xué)們，有這么一句話：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)家必將雄于地球！”我們正值年少，擁有青春，活力四射，我們都有理想，是祖國(guó)的未來(lái)，那么就讓我們這群少年在人生與理想同行之時(shí)，一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓人生充滿光彩，更讓我們的祖國(guó)雄于地球吧！

失與得作文 篇2

夢(mèng)境般的童年已消失，但是只要經(jīng)歷過(guò)了，就不會(huì)心有遺憾，以前的我們，羽翼尚小，童年就是我們成長(zhǎng)的通道，而今，我們的羽翼日漸豐滿，就應(yīng)該向著我們心中的那藍(lán)天而飛?！}記

淡淡的枙子花飄來(lái)，好久沒(méi)有聞到這清香的味兒了。哦，又是新的一年?？粗巴庖蝗猴w鳥掠過(guò)，樹葉沙沙作響，我不禁感傷起來(lái)。

曾經(jīng)看著那些學(xué)哥學(xué)姐們穿著校服穿梭于大街小巷，甚是好奇，又帶著點(diǎn)小小的欣喜與悸動(dòng)。而今穿上了校服，原先的那些欣喜殆盡消失，取之而來(lái)的是繁重的課業(yè)。每天穿梭于學(xué)校與家之間，周末也盡是些補(bǔ)習(xí)。曾經(jīng)，曾經(jīng)的一切美好，就好像水蒸氣一樣散發(fā)在大氣中。那個(gè)季節(jié)，應(yīng)該算是初秋吧！而我，卻憑空感到一股躁熱。夜晚睡不著，就起來(lái)數(shù)星星：一顆，兩顆，三顆……一直數(shù)，直到累了為止。周而復(fù)始地，然后枕著月兒如睡。

很懷念童年。那時(shí)侯，外婆牽著我，小心翼翼地走著。海灘邊，公園里，馬路上，到處留下我們的影子。每當(dāng)我飛快地奔跑時(shí)，外婆總是在后面焦急地喊：“寶貝，慢點(diǎn)?！倍缃?，外婆已不在，我的童年也已無(wú)影無(wú)蹤。

“丁零零”，電話鈴聲響起，是朋友打來(lái)的。拿起電話，朋友的聲音響起：“周末一起去補(bǔ)習(xí)吧！”我愕然無(wú)語(yǔ)。朋友見我沒(méi)說(shuō)話，便問(wèn)：“怎么了？”“為什么不想長(zhǎng)大的我們卻要褪去天真的殼兒，面對(duì)著繁重的學(xué)業(yè)呢？”我想不明白。“其實(shí)現(xiàn)在的生活也挺好的，剛上初中的時(shí)候我也不適應(yīng)，覺(jué)得自己活得很累。后來(lái)漸漸覺(jué)得這樣挺充實(shí)的，我現(xiàn)在每天都很快樂(lè)。沒(méi)關(guān)系，習(xí)慣了就好?！甭犃伺笥训脑?，我忽然醒悟過(guò)來(lái)：其實(shí)，童年雖是美好的，但是也有它一定的周期，童年是甜的，而人生只有具備了五味才能算是完整的。有人說(shuō)：“沒(méi)有童年的人生是不完整的?！?/p>

同樣，一個(gè)人在不同時(shí)期上帝賦予他們的也不同。童年只要是經(jīng)歷過(guò)了就不要難過(guò)，只需好好地珍藏。最令人回味的東西往往只會(huì)讓你嘗一次，而后的甘香卻會(huì)讓你回味無(wú)窮。想到這，我不禁釋然，答應(yīng)了朋友的請(qǐng)求。因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該執(zhí)著且堅(jiān)定地追尋夢(mèng)想。只是我還會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)匣子，把我的童年放進(jìn)去。常常地拿出來(lái)，看一看，摸一摸。

整理好行囊，快快出發(fā)！

失與得作文 篇3

曾幾何時(shí)，珍饈美味，碧瓦飛甍，后宮佳麗三千……而如今這種生活已遠(yuǎn)去，唯有“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。南唐后主李煜失了江山，失了美人，失了全天下。

有所謂真正的得與失嗎？我想沒(méi)有。壁虎忍受斷尾之痛，保全身周全。而李煜，他失了全天下，卻也換來(lái)一片清凈與祥和。得與失本身就像一對(duì)雙胞胎兄弟，如影隨形，拽住不放手是永遠(yuǎn)也得不到什么的。看過(guò)這樣一個(gè)小故事：獵人在樹林子里捕獵時(shí)，猢猴是最不好抓住的，它們頭腦機(jī)警、動(dòng)作靈活。于是獵人想出了一個(gè)主意，他把堅(jiān)果、水果之類的食物放在一個(gè)頸口窄瓶底與瓶口寬的瓶子里，當(dāng)猢猴發(fā)現(xiàn)食物并伸手進(jìn)去抓時(shí)，它能夠輕易地將手伸進(jìn)瓶中，可當(dāng)它的手中抓滿了食物就很難再將手取出。這可憐的動(dòng)物啊，到死也不肯松手，不肯舍去，最后卻搭上了自己的性命。

失后必會(huì)有得，也許是其他人不易發(fā)現(xiàn)的。但朋友，你有嘗過(guò)失而復(fù)得的味道嗎？那味道像是不經(jīng)意間瞥見曇花一現(xiàn)時(shí)的新奇，亦或是耳邊響起觸人心弦歌聲的感動(dòng)，又或是麥芽糖那絲絲甜味在味蕾上回味的甜蜜……

比如不經(jīng)意間丟失的.一本同學(xué)錄和一張照片。一頁(yè)一頁(yè)都是不同的手不同的筆留下的不同字跡，在我心里都是彌足珍貴的。離家?guī)讉€(gè)月，偶然翻翻自己的東西，發(fā)現(xiàn)自己似乎少了些什么，仔細(xì)想想原是那本初中的同學(xué)錄，心里悵然若失。連陽(yáng)光下?lián)P起的灰塵都在嘲笑我：你怎么這么不小心，這么重要的東西都能弄丟！你忘了你們一起背誦“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，守孝悌，次謹(jǐn)信”？你忘了你們一起看著校門口的第一株鈴蘭花盛開？你忘了你們一起在跑道上揮灑汗水，一起躺在草地上思考人生?我一直都被說(shuō)成是一個(gè)粗心的人，但我并不承認(rèn)?？扇缃裎覅s不得不承認(rèn)，我不僅有關(guān)羽失荊州的自大，更有花和尚魯智深的“不拘小節(jié)”。我自責(zé)，但無(wú)濟(jì)于事。

就在那次丟失了同學(xué)錄的幾個(gè)月后，我又在一個(gè)柜子的角落發(fā)現(xiàn)了它。它靜靜地躺在那里，身上也落了一層灰。它一直很安靜，不喧嘩不取寵。我小心翼翼地將它捧起，“你受苦了?！蔽倚÷曊f(shuō)。心里是一種失而復(fù)得的喜悅，那喜悅好似“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，又好似“靜女其姝，俟我于城隅”。我把它放在心頭，不想放手。

思緒又隨風(fēng)飄到云端，世上本沒(méi)有得，失的多了，自然又復(fù)有所得。

失與得作文 篇4

人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，醇厚與平淡均沉醉。人生之路漫漫，我們注定要在這條路上歷經(jīng)坎坷與艱辛，失去與收獲是必然的。而在生活中，我們似乎只喜歡后者，總是排斥前者。所以，公平就顯得彌足重要。

從古至今，爭(zhēng)權(quán)奪利的例子俯拾皆是。雖說(shuō)“君子愛財(cái)，取之有道”，但一些人卻想方設(shè)法找“捷徑”，他們被利益熏黑了那一顆赤子之心變得那么不堪入目，令人毛骨悚然。他們?cè)跈?quán)利的地獄中斗得你死我活。天天為了一己之私去盤算著陰謀詭計(jì)；天天在黑暗的一隅，露出自己那恐怖的嘴臉；天天擦洗著永遠(yuǎn)擦不干凈的沾滿血腥的雙手；天天坐臥難安，做著可怕的噩夢(mèng)。他們唯恐失去，哪怕為了一根頭發(fā)絲也能爭(zhēng)得頭破血流，利益腐蝕著他們的良心，最后奸計(jì)得逞了，他們會(huì)笑到失聲，這真的是得到了嗎？對(duì)，的確是得到了，但卻“得不償失”。此時(shí)他們登上了權(quán)利高峰，但他們卻一無(wú)所有，只剩下一軀殼而已，很快就會(huì)淪為“過(guò)街老鼠”，被世俗的眼光所鄙棄，這難道是得到嗎？失去并不可怕，可怕的是千方百計(jì)地想要逃避它，漸漸地賠上了自己的良心，只會(huì)一味地索取，一心想要得到，最后只會(huì)“賠了夫人又折兵”。收獲了物質(zhì)利益，卻失去了精神財(cái)富，釀造了一個(gè)又一個(gè)家破人亡的悲劇，這樣的人生有何意義？過(guò)度地看重“得到”，最后只會(huì)一無(wú)所有！

失去意味著獲得。也許你失去了戰(zhàn)勝失敗的機(jī)會(huì)，但是你卻因此收獲了迎接成功的經(jīng)驗(yàn)；也許你失去了寶貴的時(shí)間和精力，但是你卻因此收獲了受益無(wú)窮的精神財(cái)富；也許你失去了世上最寶貴的東西—生命，但是你卻令天下人收獲了幸福。這樣的“收獲”是無(wú)法估量的，有人會(huì)說(shuō)，付出自己的生命怎么可能？那我想說(shuō)，今天的幸福從何而來(lái)？那飄揚(yáng)著的五星紅旗，凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)革命烈士的靈魂，是他們用自己的身軀頑強(qiáng)拼搏；是他們用鮮血構(gòu)建幸福生活的藍(lán)圖；是他們付出自己的生命來(lái)謀求人民的利益。他們失去了生命，用血的事實(shí)告訴我們：為國(guó)捐軀，在所不辭。談及國(guó)家與人民的利益，失去個(gè)人的生命又算得了什么！在民族生死存亡之際，無(wú)所謂失去與得到。失去生命，為國(guó)為民。我覺(jué)得十分值。

也許有人會(huì)說(shuō)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)付出就代表吃虧？不，民族精神一直在延續(xù)，從不間斷。我們身邊并不缺少雷鋒，張麗莉老師舍身挽救學(xué)生性命，她付出了自己的雙腿但她并不后悔因?yàn)榱x存于她的心中付出并不吃虧因?yàn)槟愕母冻鰹樗藥?lái)了快樂(lè)進(jìn)而提升了自己的精神境界受益的是大家何樂(lè)而不為不要過(guò)于計(jì)較個(gè)人的得失應(yīng)公平對(duì)待失與得

做到公平地對(duì)待失與得，是我們?nèi)松谋匦拚n。

失與得作文 篇5

“芬必得，治感冒，中西藥結(jié)合療效好！”大家都看過(guò)則廣告吧！今天的主題不是“芬必得?！蔽蚁敫嬖V大家的是失必得。

有人說(shuō)，人生就是不斷擁有和尋找的過(guò)程，不曾擁有，你會(huì)努力去尋找；失去擁有，你又會(huì)四處去追尋；有時(shí)，拼命尋找，你卻失去了原來(lái)的擁有；有時(shí)，你若不得，“黯然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”有失才有得，有得必有失。人們一味地追求完美會(huì)使熱病摔得遍體鱗傷。有時(shí)候，回頭想想，其實(shí)自己也得到了許多。人，追求完美，但永遠(yuǎn)不可能完美，我們總是在得到水晶鞋的時(shí)候想方設(shè)法得到南瓜車。最后，我們會(huì)把唯一得到的水晶鞋摩得不成鞋樣，即使得到了南瓜車，也失去了水晶鞋的光彩。接著開始后悔，把自己推向絕望的處境。其實(shí)，不管失去什么，只要有追求的精神去尋找。記?。簱碛芯褪堑?，失去了才會(huì)去尋找。把擁有與尋找用等號(hào)連接起來(lái)。你將得到更多，同時(shí)，也會(huì)失去一些。只有這些失去，才是你尋找的動(dòng)力，你得到的階梯，成功的橋梁。失去了，未必不是好事。只要我們肯去想想遺失的美好。轉(zhuǎn)過(guò)身，往前走，你失去⒈也許會(huì)得到2。

鉛筆天生喜歡和白紙作對(duì)，它夢(mèng)想著在白紙上留下深深的記憶，卻又經(jīng)不起橡皮的摩擦，橡皮擦了以后白紙還是白紙。雖然白紙失去了鉛筆的痕跡，但等待它的是橡皮擦不掉的鋼筆。它失去了鉛筆，卻得到了鋼筆。鉛筆一般⒋角錢一支，而鋼筆的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鉛筆。在此，我要說(shuō)，尋找就等于擁有，尋找后所得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你想象的。

“芬必得，治感冒，中西藥結(jié)合療效好！”歡迎回來(lái)，廣告之后，為您總結(jié)：有失才有得，有得必有失。尋找吧！你即將擁有。

失與得作文 篇6

前幾年，我自費(fèi)出版了散文集《心域無(wú)疆》一書。而今想來(lái)，自覺(jué)有幾多失、幾多得要說(shuō)，愿與同道共勉。

一失，封面設(shè)計(jì)太亮、太滿。視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，沒(méi)能給人留下空間、想象的余地。少了清新、淡雅的味道在其間，顯得庸俗不堪。本想引人注意，到頭來(lái)令人生厭。盡管它只是個(gè)

封面，可那畢竟是留給讀者的第一印象，細(xì)節(jié)決定失敗么。散文集不同攝影集，靠圖取悅于人結(jié)果只能背道而馳，抑或喧賓奪主沖淡了主題。

二失，輯分的多。16萬(wàn)字的小書分六輯，類別太細(xì)反而不得要領(lǐng)，弄得人眼花繚亂，不知所云?？v觀全書，亮點(diǎn)有三：一曰散文，二曰語(yǔ)絲，三曰評(píng)論，按此分輯便妥，閑說(shuō)世象

一輯完全可以刪掉，其所涉內(nèi)容挖掘不深，不能充當(dāng)雜文，頂多是新聞言論，加之不倫不類，有畫蛇添足之嫌。

三失，篇與篇間距離近，留白太少。這主要怨我，不怪他人。當(dāng)時(shí)出書的原則是薄，頁(yè)數(shù)多恐增加印刷成本，故出此下策。誰(shuí)想書一出來(lái)方知此失是該書最大的瑕疵。散文集一篇

完后應(yīng)另頁(yè)接篇，不然讀者讀完一篇，沒(méi)有喘息之機(jī)，極易失去繼續(xù)讀下去的.興趣。

以上三失，是教訓(xùn)，應(yīng)吸取。反過(guò)來(lái)，以下三得，是收獲，當(dāng)銘記。

一得，文友評(píng)論。要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。智廣俊先生對(duì)該書中的語(yǔ)絲、評(píng)論給予肯定，對(duì)閑說(shuō)世象一輯予以否定，評(píng)的合情合理，可謂金口玉言，一針見血?，F(xiàn)世，敢說(shuō)真話，

直指人短處者少有。由出書得智廣俊諍友，我心甚慰。

二得，回顧總結(jié)。以前在報(bào)刊、雜志上刊發(fā)文章不足以看出“自己的滿盤花果”。通過(guò)出書，有了“自己的園地”，閑暇時(shí)捧在手里細(xì)品，真有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”之感。當(dāng)然，

從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有待今后改正是最重要的。比如，散文較短，內(nèi)涵不夠豐富。評(píng)論報(bào)喜不報(bào)憂，深度欠佳。

三得，眾人相助。有了自己的書才明白，出書是一回事，推書又是一回事。當(dāng)今，文學(xué)經(jīng)典、名家名作都無(wú)人問(wèn)津，誰(shuí)還讀我輩之書？由是，免不了找親戚求朋友。不是本鄉(xiāng)本土，不是

低頭不見抬頭見，出書費(fèi)險(xiǎn)些打水漂。真得感謝這片土地上的人們，是你們使我感到，身在故鄉(xiāng)就是好，鄉(xiāng)情與我永遠(yuǎn)緊密相連。

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失與得作文 篇7

即將上初二了，我回想著自己在初一這一年中的失去與得到。

失去——

小學(xué)時(shí)，我與陽(yáng)好朋友。我性格比較活潑，而她非常文靜，我好動(dòng)，她好靜。很讓人奇怪，我們這兩個(gè)性格迥乎不同的人居然成為了好朋友。我們是同桌，我們是好伙伴，我們是學(xué)習(xí)上的對(duì)手……形影不離。

上初中了，盡管我們還在一所中學(xué)，但我們卻在不同的班。一個(gè)月也難得見上一次，就算見到了，也沒(méi)有太多的共同話題，空氣被凝固起來(lái)，我們彼此尷尬著。

陽(yáng)笑起來(lái)很美，露出兩顆可愛的小虎牙，一頭的短發(fā)也仿佛在笑，有點(diǎn)小俏皮。可是……走在校園里，我聽見了她銀鈴般的笑聲，不是對(duì)我，是對(duì)別人。她們快樂(lè)地聊著天，十分開心。不知怎的，我的心中有一些失落。我知道，陽(yáng)看見了我。

過(guò)去的日子已成為永恒，我們每個(gè)人都有自己的新生活與天地，不必再為過(guò)去而糾纏不清。在心中留下一些珍貴的回憶，默默祝福她，就足矣。

得到——

“你們說(shuō)你們?cè)趺崔k吧？這么多數(shù)學(xué)不及格，別的班才幾個(gè)。你們?cè)趺纯嫉陌?？”我們埋下頭，漫不經(jīng)心地翻著書，眼睛一邊偷偷地瞄向老師。

不用說(shuō)，這是我們的班主任在訓(xùn)我們了。我們的班主任是一位中年婦女，短短的卷發(fā)，小小的眼睛，微胖。當(dāng)她看著我們的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛更小了，都快找不到了，滿眼都是愛意，如同一位母親寵溺地看著自己的孩子。

但因?yàn)樗笨嗫谄判摹暗拇螖?shù)太多，時(shí)間太長(zhǎng)，我們這群”沒(méi)王法的“偷偷地叫她”話嘮“。但細(xì)細(xì)想來(lái)，我們確實(shí)有很多方面做得不夠好，而且她教訓(xùn)得也有道理。

嘿，你可別以為她愛發(fā)火！她頂多只是裝裝樣子罷了，她很少打我們，絕大部分都是在“曉之以情，動(dòng)之以理”。值得一提的是，我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上確實(shí)不錯(cuò)。

“下次努力，把數(shù)學(xué)考好！”我們見老師沒(méi)再生氣，便暗自松了口氣，大聲回答：“好！”

我得到了這樣一個(gè)好班主任，可真是我上輩子修來(lái)的福分喲。

失去也好，得到也好。不必悲傷，不必開心。失與得是好朋友，也是反義詞。有失去就必有得到，有得到就必有失去。不要總想著自己失去了什么，要多想想自己得到了什么。快樂(lè)，便也由之而來(lái)。

失與得作文 篇8

我?guī)е急疽粊?lái)證明給我媽看本人住校的是準(zhǔn)確挑選的和要出類拔萃，讓全部忽視我的人另眼相看歸天加入軍訓(xùn)。（我高一考上的學(xué)校是我初中三年讀的，我對(duì)學(xué)校很熟悉，參與過(guò)非常多活動(dòng)，有非常多校領(lǐng)導(dǎo)看法我，兩任教務(wù)處主任都很疼我特別是張海泉）我的成績(jī)并非特別好，不管班級(jí)里依然是年段都處于中上。

想在新高一8班的生僻環(huán)境改觀本人，讓本人的保管變得更有有價(jià)格。所以對(duì)全部人都很關(guān)懷，那幾天我們班的全部人都跟我相處得特別好。我成了代勞班長(zhǎng)，做任何事都百分百盡心。晚自習(xí)時(shí)，95％的同學(xué)在談話或吃東西，我會(huì)提示他們幾句然后又接著本人看書，晚自習(xí)光陰一到他們就飛著回宿舍，我-決策留在課堂接續(xù)看教材和背單詞（我同宿舍的女孩想留住來(lái)陪我，我的名字叫她們?cè)琰c(diǎn)去睡，昭質(zhì)還要軍訓(xùn)）等她們也走了后我會(huì)接續(xù)看看書，累了就排桌椅算是為班級(jí)處事或唱音樂(lè)

軍訓(xùn)功夫我的笑點(diǎn)很低（由于和全部人都相處得很和諧，發(fā)自內(nèi)心的欣喜），低到平衡每1分鐘就可以聽到。絕大多半人都對(duì)我有好感，我班同學(xué)都說(shuō)我穩(wěn)妥正班長(zhǎng)。

軍訓(xùn)的小插曲：

一；有一日早晨軍訓(xùn)，X明理同學(xué)作風(fēng)較不刻意被劉教官罵莠民，他就很憤怒跑出操場(chǎng)在主席臺(tái)后不回來(lái)演練。教官去處他抱歉還有我們班主任葉老師也給他做了心思工作，他即是不聽。然后張海泉就到我們班問(wèn)說(shuō)：是團(tuán)員的舉手。我們班非常多女生和小量男生舉了手，自然我也在內(nèi)。

然后泉哥就叫我們一起去幫助給明理做心思工作，給他體面讓他下得了臺(tái)。我就和張海泉說(shuō)：我不去！！他本人自身有錯(cuò)并且教官都抱歉了，還那副樣子。泉哥說(shuō)：璨裕，你是老班長(zhǎng)又是好團(tuán)員，要帶好頭。我同意了在走去主席臺(tái)那段路上時(shí)我內(nèi)心非常不愿意，都想好了罵他的話。（我上去后，在場(chǎng)的其余人都不談話，我只好張嘴）說(shuō)：明理，下去吧，在這兒多無(wú)趣啊，跟我們一塊演練，好玩的地點(diǎn)可多了；你別那么吝嗇嘛，人家教官都認(rèn)錯(cuò)了，我們幾個(gè)都可以作證，你這是干嗎呀。？班級(jí)須要的是連合?。ㄈ~老師笑著點(diǎn)了頭，說(shuō)：璨裕說(shuō)得對(duì)班級(jí)最重大即是連合）然后明理回復(fù)說(shuō)：你們下去吧，我想想劉教官看了我一眼，我了解他是問(wèn)我如何是好。我就對(duì)明理說(shuō)：好吧你漸漸想，我們先下去演練，隨時(shí)歡迎你回來(lái)我回到操場(chǎng)就聽到耳邊有男生說(shuō)：班長(zhǎng)出馬即是利害我很無(wú)語(yǔ)的笑了一下過(guò)一會(huì)兒明理就回到班級(jí)里演練了。我挺有-成績(jī)感的

二：軍訓(xùn)到了幾破曉到了展現(xiàn)效果時(shí)，教官選了幾位有鄰近神采衣服且舉措較到位的同學(xué)出來(lái)排演其中有個(gè)比擬不對(duì)拍教官就把她叫下來(lái)從新找尋，我身旁的男生又冒泡了：班長(zhǎng)！班長(zhǎng)。教官認(rèn)真叫我他們就很-高興的說(shuō)：看嘛，我說(shuō)中了。。我們幾個(gè)又排了一會(huì)兒我聽到有同學(xué)討論說(shuō)：班長(zhǎng)仿佛和其余幾位不太齊我感覺(jué)他們說(shuō)的有原因，又怕本人來(lái)日緊張墮落（丟了班級(jí)的臉有丟了我校的臉），也感覺(jué)應(yīng)當(dāng)讓比我好的同學(xué)去為班級(jí)做點(diǎn)奉獻(xiàn)。我告知我們宿舍的人問(wèn)她們我不想?yún)⑴c如何是好？她們提議我穿短褲且不是藍(lán)色或玄色這類和棧稔熱誠(chéng)的。結(jié)局要上任演示那一天我穿了一條白色的超短褲，認(rèn)真稱愿換成其余人（評(píng)選完后我們班被一定，我很高興）不過(guò)卻碰到我們班那些男生惡心的話，比方：哇，好性感。腿好白，好嫩，真的好想摸一下。我們班好身體最佳的。。我都不去領(lǐng)會(huì)，結(jié)局站在我身旁的教官動(dòng)了我一下，小聲的跟我說(shuō)：喂，他們?cè)谡f(shuō)你呢他不問(wèn)吧我還無(wú)所謂，就他一說(shuō)害我難堪死了。。（我們教官是一個(gè)很心愛的人，又特別疼我，他得悉我病了還特意告假來(lái)探望我，盡管走錯(cuò)病院，又受光陰局部沒(méi)有在病院里見到我；等我出院后他還帶我出去鼓浪嶼玩給我買了非常多養(yǎng)分品）

軍姿的趣事

一：我們班男同學(xué)較生動(dòng)，小舉措多且愛講可笑的。我害憋笑憋得半死。有的還有意逗我笑，好缺。。有的時(shí)候我們幾個(gè)笑作聲了，教官就高聲說(shuō)：我讓你們笑！然后盯著我看，我嚇得半鐵心想這下我垮臺(tái)了。。用力的裝嚴(yán)厲然后他看著我點(diǎn)了我死后那幾個(gè)男生的名字讓他們出來(lái)老成演練，我松了一口氣，但是我了解他的眼光是在表示我：我介意你一迂久了，班長(zhǎng)，別感到我不知道剛剛最響的笑聲是你發(fā)出的！

二：有天下午-氣候不錯(cuò)挺風(fēng)涼，我們?cè)谀钦拒娮?，教官可見看去直搖頭，說(shuō)：看看你們一個(gè)一個(gè)啥樣！那么好的-氣候還亂動(dòng)，想加光陰嗎？我不敢動(dòng)維持姿態(tài)。他忽然嚴(yán)厲的喊：陳璨裕，入列！我嚇?biāo)懒?，然后走到班?jí)的前方，面臨同學(xué)。然后先生不作聲我班男同學(xué)就小聲的說(shuō)：死定了！班長(zhǎng)，你完了弄得我內(nèi)心果真怕死了。過(guò)了一會(huì)兒我們教官忽然說(shuō)：你們看看，看看班長(zhǎng)怎么站的！注視她的眼光，看起來(lái)多精神！我終于松了大大的一口氣不過(guò)我當(dāng)面的男同學(xué)就在何處裝鬼臉害我果真是憋笑憋得很慘（我原本不是非常喜歡笑不過(guò)我我同宿舍同班還常跟我坐同桌的一名女生周敏她笑點(diǎn)非常低并且笑得很有感化力我的笑神經(jīng)即是被她激活的）

我們之間的愛：

一：沒(méi)胃口時(shí)跟我非常多女生都會(huì)告知我說(shuō)：多少吃點(diǎn)吧，等一下子就要軍訓(xùn)了，不吃的話血糖低暈倒了如何是好？你假如倒了，那我們班就亂了。同學(xué)沒(méi)胃口的話我也會(huì)這樣勸吃（不分男女同學(xué)）

二：我們班雪萍同學(xué)胃欠好我會(huì)提示她吃藥假如她忘了帶水我會(huì)將我的給她喝。自然非常多女同學(xué)在我忘了帶水或喝完了又沒(méi)法去購(gòu)買時(shí)積極拿水給我喝。

三：我們不管誰(shuí)染病了或體魄不適都會(huì)有人陪著身旁

四：因?yàn)槲覀儼嗬镂┯?個(gè)是我們本校的，所以同學(xué)若不知道醫(yī)務(wù)處、培養(yǎng)處、或小賣部的我都會(huì)幫助領(lǐng)路

五：學(xué)習(xí)上出問(wèn)題會(huì)互相領(lǐng)教，相互幫助

六：我有一次中暑了，我們班的全部人都會(huì)關(guān)懷（也有我初中看法的原校同學(xué)人），特別是我同宿舍的周敏、陳鷺宏、曹慧英等人，她們有的幫我泡退暑茶，有的給我和浩氣水，我小腿發(fā)麻時(shí)慧英幫我腿部推拿，還有讓我在最舒服的床上停頓對(duì)我照料果真是賓至如歸，比病院的大夫更好！

七：我列出一些比擬公道的完滿宿舍的計(jì)劃，她們也會(huì)配兼并相互提示對(duì)方

我犯的最大過(guò)錯(cuò)

有一日午時(shí)我神情略微欠好本人坐到臺(tái)階上不談話非常多同學(xué)和老師為了逗我高興從來(lái)在我身旁往返走還談笑話我們教官就在我身旁從來(lái)對(duì)下手機(jī)說(shuō)他的原野話（沒(méi)撥號(hào)的狀況）還有一個(gè)保潔姨媽有意問(wèn)我：同學(xué)，地上這個(gè)礦泉水瓶是今日的依然是昨天的。我其時(shí)很怪感覺(jué)越聽越不舒適感覺(jué)本人不直得被那么多人關(guān)心并且太陽(yáng)非常大我很怕他們其中某個(gè)中暑。因而我走出了校門去高浦的一家黑吧，想看一看笑劇，光陰到了再回校軍訓(xùn)

沒(méi)想到有教官都跑出來(lái)找還有同學(xué)搭摩托車出來(lái)找我。他們?nèi)咳藢?duì)我的高度關(guān)心其時(shí)并沒(méi)讓我采用而是斥責(zé)他們：我不值得被過(guò)度關(guān)心，說(shuō)他們是不是傻了，正午時(shí)的出來(lái)找我不知道他們中暑我會(huì)內(nèi)疚；我原本沒(méi)啥事，沒(méi)需要那么調(diào)兵遣將。原本沒(méi)哭，由于他們的動(dòng)作反而傷心得哭到眼睛腫

我們的班主任葉老師給我做了心思工作，告知我說(shuō)：你值不值得讓那么多人關(guān)心，每一個(gè)民心里都是最清楚的；也是你對(duì)關(guān)懷他們，他們對(duì)你才會(huì)很關(guān)懷；你之前很陽(yáng)光開暢，你忽然不談話，我們才會(huì)那么擔(dān)憂焦急，能夠做法讓你難采用，是不是從沒(méi)有那么多人這樣對(duì)你，你內(nèi)心落差太大，采用不了？但你要了解我們都是為你好。

聽了葉老師的話后我的情緒安定了我告知葉老師說(shuō)我想回到宿舍停頓等眼睛沒(méi)那么腫就參加演練。隔天早晨眼睛好了非常多我就在同學(xué)回課堂停頓的光陰到課堂等人到齊了后當(dāng)著老師的面在講臺(tái)向班級(jí)全部關(guān)懷我的人說(shuō)：抱歉，我不該孤負(fù)你們的情意，做出過(guò)激的動(dòng)作害你們擔(dān)憂，不會(huì)有下一次了，請(qǐng)寬恕！而且90彎腰。有男生淘氣的問(wèn)說(shuō)：啥過(guò)激動(dòng)作，怎么過(guò)激了呢？還有下一次？你想嚇?biāo)牢野。?/p>

午時(shí)我回了一回家，一是來(lái)看看我媽（由于我神情欠好即是想她，好想回家看她但是又怕她說(shuō)勸我別歇宿的話，更可能是一頓臭罵。始末了那工作后，我想開了，只要我做得好，讓她沒(méi)托辭罵就行，雖然我了解罵是愛，但依然是不愛每天被愛），二是來(lái)帶點(diǎn)日用品去學(xué)校，三來(lái)想買潤(rùn)喉糖發(fā)給全部教官（想在給他們奉上潤(rùn)喉糖時(shí)，道個(gè)歉）這個(gè)錢是親人給我的壓歲錢有的時(shí)候老媽要給我借用我都不太情愿給（由于從小她就跟我借用過(guò)太多，且有去無(wú)回，也就讓我不篤信了）并且歇宿的炊事我盡可能做到公道又便宜

住持里的是解決完我就想早點(diǎn)回學(xué)校由于要考本一我對(duì)本人要求萬(wàn)萬(wàn)老成所以有非常多事要做我這時(shí)候候想考本一不是意氣用事或跟我媽唱反調(diào)，而是了解不該孤負(fù)全部人的愛，只要我勤奮去做且能堅(jiān)持我萬(wàn)萬(wàn)有考上本一的能力（問(wèn)題就在與我-簡(jiǎn)單因外界成分而給本人找公道的托辭減少，這點(diǎn)最致命最難治）為了節(jié)約光陰，我是騎自行車往返。

當(dāng)我買好潤(rùn)喉糖去到學(xué)校后。教官在叫軍歌時(shí)我感覺(jué)很難抬起眼皮

教官說(shuō)：班長(zhǎng)！別睡。我們班非常多男生就隨著說(shuō)：班長(zhǎng)偷懶。。也有存心的女生問(wèn)我：怎么了人不舒適嗎？是不是中暑、發(fā)熱。我就說(shuō)：應(yīng)當(dāng)不是吧，能夠不過(guò)愛困。因而便提起精神來(lái)唱軍歌上黑板寫歌詞笑聲又浮現(xiàn)了，但等班主任說(shuō)要入學(xué)告示書這類資料時(shí)，我緊記放在宿舍，我書包的最小一格，因而和老師說(shuō)我要回宿舍去拿。在去的途中我眼皮果真張不開，但人又不感覺(jué)很累，摸了本人的頭發(fā)覺(jué)很燙。感到?jīng)]啥，也不想讓他人擔(dān)憂。所以從來(lái)勤奮讓本人看起來(lái)精神，直到堅(jiān)持到了那個(gè)下晝班級(jí)最重大的事完了。我就具備松了一口氣，精神沒(méi)再緊張。

就發(fā)覺(jué)本人手腳開端無(wú)力，眼皮再勤奮也難睜開，且自的東西開端漸漸變黑和轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺(jué)。非常多同學(xué)、老師圍在我身旁問(wèn)我體魄狀況，還有很多我不熟的校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)問(wèn)我有啥不舒適，非常的擔(dān)憂我。我感覺(jué)到很美好，我對(duì)他們說(shuō)：不妨的，多是太累了走不動(dòng)，我躺在操場(chǎng)停頓一下子就行。班主任還有英語(yǔ)老師都從來(lái)陪著我，她們想打電話告知我媽，或?qū)⑽宜突丶?。我一焦急罵她們雞婆

由于我很怕我媽擔(dān)憂更怕讓她了解我的狀況后她會(huì)逼我回家，這樣一來(lái)就沒(méi)方法和同學(xué)并肩戰(zhàn)斗。并且我很怕遺失那種被關(guān)心、被篤信、被觀賞、和一定和怕遺失本人的那份學(xué)習(xí)的熱情（在家里，好-簡(jiǎn)單找托辭讓本人偷懶，沒(méi)法一心一意的念書也就達(dá)不到本一的空想

不過(guò)這一病

讓我在病院待了1個(gè)多月出院后回到班級(jí)卻發(fā)覺(jué)同學(xué)之間找不出過(guò)去那種，共通進(jìn)步，互幫連合的感覺(jué)互相冷淡了并且我發(fā)覺(jué)聽陌生老師教啥。覺(jué)得很憂傷又很無(wú)奈只好休學(xué)一年。

所以應(yīng)當(dāng)好好地在世，不要議論太多太多的東西，簡(jiǎn)明一點(diǎn)，會(huì)活得很愉快，雖然你此時(shí)懂的不如他人多。（不要覺(jué)得本人是通盤進(jìn)展的天賦，這樣想即是蠢材的做法！會(huì)讓本人很疲乏，擔(dān)當(dāng)不住時(shí)，能夠會(huì)出大事）

期望每一個(gè)人都可以相互包涵（特別是家人之間）。把內(nèi)心歸天講出來(lái)，就算表面上說(shuō)不出，也能夠?qū)懺诩埳?。這樣能催促心理，也能讓本人不-簡(jiǎn)單走非常。

廈門十中高一:陳璨裕

失與得作文 篇9

人生如畫，濃墨傾瀉，淡泊與濃郁交相照映；人生如歌，上下迷離，喧鬧與嘹后皆成曲目；人生如酒，委婉很久，淳厚與平平均沉醉。人生之路漫漫，我們必定要在這條路上歷經(jīng)崎嶇與艱巨，遺失與收獲是必定的。而在生活中，我們好像只愛后者，老是排斥前者。所以，公正就顯得彌足重大。

從古于今，爭(zhēng)權(quán)奪利的例子俯拾皆是。雖然說(shuō)正人愛財(cái)，取之有道，但一些人卻處心積慮找捷徑，他們被益處熏黑了那一顆小兒之心變得那么不勝入目，使人驚心動(dòng)魄。他們?cè)跈?quán)益的地獄中斗得水火不相容。每天為了一己之私去謀劃著鬼鬼祟祟；每天在晦暗的一隅，顯露本人那恐懼的面孔；每天擦洗著悠久擦不-潔凈的沾滿血腥的雙手；每天坐臥難安，做著恐怖的惡夢(mèng)。他們惟恐遺失，哪怕為了一根頭發(fā)絲也能爭(zhēng)得頭破血流，益處腐蝕著他們的良知，最終奸計(jì)得逞了，他們會(huì)笑到失聲，這果真是得回了嗎？對(duì)，確實(shí)是得回了，但卻因小失大。此時(shí)他們登上了權(quán)益頂峰，但是他們卻赤貧如洗，只余下一肉體罷了，好快就會(huì)淪為過(guò)街老鼠，被世俗的主張所鄙視，這難道是得回嗎？遺失其實(shí)不恐怖，恐怖的是想方設(shè)法地想要躲避它，慢慢地賠上了本人的良知，只會(huì)一味地恩賜，專心想要得回，最終只會(huì)賠了夫人又折兵。收獲了物資益處，卻遺失了精神資產(chǎn)，釀造了一個(gè)又一個(gè)十室九空的悲劇，這樣的人生有何意旨？過(guò)度地愛戴得回，最終只會(huì)赤貧如洗！

遺失意味著取得。或許你遺失了打敗衰落的時(shí)機(jī)，不過(guò)你卻從而收獲了款待勝利的經(jīng)驗(yàn)；或許你遺失了寶貴的光陰和精神，不過(guò)你卻從而收獲了獲益良多的精神資產(chǎn)；或許你遺失了世上最寶貴的東西生命，不過(guò)你卻令世界人收獲了美好。這樣的收獲是沒(méi)辦法推求的，有人會(huì)說(shuō)，支出本人的生命怎么能夠？那我想說(shuō)，今日的美好從何而來(lái)？那飄蕩著的五星紅旗，凝固著成千上萬(wàn)個(gè)華夏革新義士的魂魄，是他們用本人的身軀堅(jiān)韌拼搏；是他們用鮮血建立美好生活的宏圖；是他們支出本人的生命來(lái)追求公共的益處。他們遺失了生命，用血的究竟告知我們：大公無(wú)私，萬(wàn)死不辭。談及國(guó)家與公共的益處，遺失個(gè)人的生命又算得了啥！在民族存亡生死之際，無(wú)所謂遺失與得回。遺失生命，為國(guó)為民。我感覺(jué)非常值。

或許有人會(huì)說(shuō)，在此刻這個(gè)社會(huì)支出就說(shuō)明耗損？不，民族精神從來(lái)在連續(xù)，從不接續(xù)。我們身旁其實(shí)不毛病雷鋒，張麗莉老師犧牲援救學(xué)素性命，她支出了本人的雙腿但她其實(shí)不懊悔由于義存于她的心中支出其實(shí)不耗損由于你的支出為他人帶來(lái)了愉快從而提高了本人的精神境地受益的是大家何樂(lè)而不為不要過(guò)于辯論個(gè)人的得失應(yīng)公正對(duì)付失與得

做到公正地對(duì)付失與得，是我們?nèi)松倪x修課。