歲月如歌作文錦集十四篇

通過寫作可以更好地展示個人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和思考能力，通過寫作我們能夠更全面地了解生活中的種種復(fù)雜細(xì)節(jié)。在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？想要更好地了解“歲月如歌作文”編輯為您推薦這篇詳細(xì)的解讀文章，建議您將此頁面收藏起來以便日后再次訪問！

歲月如歌作文 篇1

歲月如歌，抑揚頓挫。一念間，季節(jié)已在歲月里改變，夏轉(zhuǎn)秋，夏的故事隨風(fēng)翻過幾頁，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里，讓這炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。

秋風(fēng)剛來，轉(zhuǎn)眼又是十一月，我知道，秋風(fēng)不會為季節(jié)停留，就像歲月不會為誰去回頭，有些過去現(xiàn)在的種種都已變的微弱，殘留在記憶褶皺里泛出淡淡的閑愁；我知道，繽紛落葉只有避開冬天的冷漠，來年才能吐綠枝頭；我知道，無言澗溪只有掙脫溝壑的懷抱，才能融身沖天浪濤；我知道，人生路上，要懂得躲避和放棄，無須等到落淚時才黯然神傷，心碎時才無奈轉(zhuǎn)身；我也知道，昨天是一首敘事詩，只能追憶，今天是一幅山水畫，努力追求，明天是一支暢想曲，值得追尋。

然而，生命中，有一種懂得，雖不是在最美的年華，卻如此的溫暖著心靈，它是陽光，是雨露，是春風(fēng)，潤澤著枯澀的生命；它是明燈，是航向，是港灣，是我心中暖暖的深情。

自從擁有那份懂得，心，便不再飄零，不再孤單，一份懂得，讓心境寧靜澄明，令歲月沉香，無需言語，拈一支墨筆，寫一段心靈的獨白。葉落無聲，萍飄往事，年華纖塵若水，落影在、岸北天南，心頭事、低眉寫處，何堪，須回首、回憶路上，如夢舊歡，念云沉雨落，好景曾諳，厭了癡醉執(zhí)著，今朝是、斜倚空涵。

一朵花，開在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個人，放在心中，是牽念，這世間，總有一處風(fēng)景，雖途徑萬千，看過便不忘；總有一個人，雖歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，遇見便不悔；塵封，是初識的模樣，而感動，卻是心中的永遠(yuǎn)，那些回眸嫣然，便是相遇的那一樹暖。

歲月如歌，你珍我惜。

歲月如歌作文 篇2

不知道，你還是否記得，當(dāng)你第一次與美麗的文字相遇時，文字在你的心里擦出了怎樣的火花？是欣喜？或是難忘？是感動？亦或是悲傷？文字，是五千年中華文化的精髓。沒有了文字，那源遠(yuǎn)流長的歷史不能被前人記載，也不能被后人所知；沒有了文字，那字字珠璣，朗朗上口的古詩詞也不會問世；沒有了文字，那就更不會如今有底氣的文化自信，民族自信。由此可見，文字已經(jīng)成為了我們民族的一部分，永遠(yuǎn)不能割舍，擯棄。沒有文字的民族是無法強(qiáng)大起來的，而沒有文字的人生同樣是干涸的。我慶幸我很小的時候就能與文字打交道。

我深刻地記憶著我與那些精靈般的文字的每一次遇見。一間冬暖夏涼的小瓦屋，一個小小的雙層白色書柜，一本本能拓展我生命寬度的書籍，構(gòu)成了我的童年。還記得，我與《愛的教育》初見時，它早早地教育了我心中要有愛，要有向真向善向美的品質(zhì)。還記得，我與《綠野仙蹤》中的多蘿茜相遇時，她帶著我在一個午后的時光里就與稻草人，獅子王，鐵皮人交了朋友，帶我在奇幻的國度里遨游；還記得，也是一個天朗氣清的午后，我懷揣著從同學(xué)那里借來的《草房子》，去到同學(xué)家，滿懷興奮地與她討論書中的內(nèi)容：“我認(rèn)為紙月的爸爸就是靜思和尚！雖然她不說，但是很多細(xì)節(jié)都在指示這一點！”這一段歲月，開始似是“潤物細(xì)無聲”，但在后來，我卻發(fā)現(xiàn)，它早已在我的生命中刻下烙印。在無數(shù)個其他小孩都認(rèn)為很無聊的周末，寒暑假，我卻在跟書本打交道，體會著與文字相遇的欣悅。

而長大后，在我最美的花樣年華中，我依然不放棄尋找那些與文字相遇的瞬間?！度w》，《我們仨》，《詩經(jīng)》等書繼續(xù)為我打開文字的大門，開啟我與文字的奇妙旅程。

一朵花中有一個世界，一片葉脈是一個秋天的痕跡，而一本書中有著無數(shù)的百花園。就像張安琪所說的“身在井隅，心向星光。眼里有詩，自在遠(yuǎn)方”，文字讓我在那些即使生命如塵的日子里，也仍歲月如歌。

歲月如歌作文 篇3

立刻就要中考了，還有幾天，就要離開這個我生活了三年的地方。時光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

回想起自我每個早起的早晨，因為離家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒有住校。每一天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天，甚至還有天上的的點點星光陪伴著我前行。夏天，早上起來能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風(fēng)。

再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過了多少個早晨，每一天坐在下頭，背著英語單詞?？粗谖业纳砗笠稽c點的長大。

還有那個足球場，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個午時，頂著炎炎的太陽，和同學(xué)們在那球場上狂奔，那里的'泥土里面，不知浸潤了我多少的汗水。此刻，是我初中最終一次在上頭踢球了。下次再來，它應(yīng)當(dāng)還會在吧？

還有我的那些教師，班主任劉教師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一齊在球場上奔跑。語文教師凌教師，那個年紀(jì)有點大的老頭兒，每一天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，可是，他講的寫作方法確實讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧？英語教師余教師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的教師，說話和聲細(xì)氣的，有時甚至還會被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。期望下次來看她的時候，變得成熟了哦。還有……

當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一齊踢球的阿四，經(jīng)常給我補習(xí)英語的小花，還有……

我明白，我離開之后，眼前的一切都會消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動聽的音符。

歲月如歌作文 篇4

歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過去的歲月無論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨；無論是曲折坎坷，還是一帆風(fēng)順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們?nèi)松哌^的海灘上總會忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來，因為那是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的財富。

——題記

初一，一支懵懂無知的歌！

還記得作為一名初一新生，我前去報到時的興奮。那時不像現(xiàn)在，有什么九年制義務(wù)教育。即使是小學(xué)，成績不及格就要留級。我上一年級時，班上就有一個學(xué)生已經(jīng)九歲了，他已經(jīng)是在和我們念第三個一年級了。小學(xué)畢業(yè)升初中，在我們看來那是一場大戰(zhàn)。因為無論如何，我們畢業(yè)生中只有三分之一的學(xué)生能夠有機(jī)會升初中。這是誰也改變不了的現(xiàn)實。而當(dāng)時的我，不僅順利的考上了初中，而且我的六年級班主任老師還告訴我考試的成績很好。這讓我有足夠的理由在去學(xué)校報到的路上就開始興奮起來。在哥哥的帶領(lǐng)下，我在學(xué)校那個黑黑的大禮堂的破舊的墻壁上找到了我的名字。即使是雨天，光線很暗，但我并沒有忘記留心我的名字的位置——第四名。直到現(xiàn)在，我仍然記得。因為，在其后的班主任老師那里去報到的時候，我再一次留心了我的名字在老師的花名冊上的位置——沒錯，就是第四名。少年的虛榮心流露得如此的淋漓盡致！

有了這個“第四名”墊底，心中不僅有了自信，還憑空多了很明顯的驕傲。不知是老師在給我報到時對我說那些激勵性的話語說得過多，還是老師一開始就讓我當(dāng)上了班干部讓我飄飄然，或者是初一的期中考試的班上第五名的成績給了我理由?？傊?，剛剛進(jìn)入初中的我就有點不認(rèn)識自己了。尤其是初一半個學(xué)期之后，已經(jīng)和班上同學(xué)熟悉的我開始了我的“瘋狂之旅”。上課還好，因為我多少還有點顧忌我頭上還頂著“班干部”、“優(yōu)等生”光環(huán)。但是，下課的'我就可以說是“徹底的放縱”了。教室里總是有我的“咆哮聲”、“吶喊聲”，桌位間的過道時、走廊上、還有遠(yuǎn)離教室的操場上都有我無休無止的打鬧的身影。還記得那時經(jīng)學(xué)與我打斗的“戰(zhàn)友”名叫羅建華，后來當(dāng)兵去了，不知現(xiàn)在怎樣，也不知他是否還記得我們倆打架時兩個拳頭常常碰得青紅綠紫的滋味。還記得我在操場上與人打雪仗，拿著大大的、被我搓得緊緊的一個雪球狠狠地朝人砸去，只聽得“喀嚓”一聲，小學(xué)部的教室的兩塊玻璃就“報銷”了。然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵賴，最后不得已賠了三塊錢。（按理說應(yīng)該賠六塊錢，而我是只承認(rèn)只打碎了一塊玻璃。）我的瘋狂由此可見一斑。

因為我的瘋狂，我的成績在期末考試時便退到了第十二名，而老師并沒有發(fā)現(xiàn)我的壞苗頭，并沒有給我任何警告，反而是憑印象把我評為“三好學(xué)生”。這又給了我在第二個學(xué)期繼續(xù)瘋狂的理由。而且，我還把我的瘋狂帶到了課堂上。在課堂上我開始說小話，看小說，甚至于和同學(xué)們玩“十分半”（一種撲克牌玩法）。我的數(shù)學(xué)成績最差時只有三十多分。于是，到期末的我就只能靠作弊來蒙混過關(guān)了，而效果居然還不錯，至少老師和家長都沒有發(fā)現(xiàn)我的惡劣表現(xiàn)。直到現(xiàn)在我跟我媽說起這些時，我媽仍然不相信，因為在她的眼里，我在讀書學(xué)習(xí)方面從來沒有讓他們過半點的操心，他們總是以我們兄弟倆為榮——這我們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的懂事。

而此時的我回憶起來，那時的我是多么的懵懂無知呀！

值得慶幸的是，我的懵懂無知并沒有在初二延續(xù)下去。

值得慶幸的是，我的哥哥此時上高中了。

因為，是有了我的哥哥上高中，才有了我的反思和覺醒。

在我的眼里，我的哥哥一直沒有地位，因為，他的成績比不上我。不僅是比不上，那簡直就是不能相比。因為，從小學(xué)到初中，每個學(xué)期結(jié)束我?guī)缀醵伎梢缘玫綄W(xué)校的獎狀和獎品。而我的哥哥最多只能是偶爾得到那么一回兩回的。換句話說，如果說我沒得獎那可以說是我的失誤，而哥哥要是得了獎，那極有可能是他“瞎貓撞上了死耗子”，算他走運。所以，我一直都不相信我哥哥怎么會在初三時考到班上的第九名，更不相信他能在初中畢業(yè)后考上一個普高。要知道，那個時候我們?nèi)h的高中的招生人數(shù)加起來也抵不了現(xiàn)在的一個重點高中的招生人數(shù)呀。我甚至于還懷疑過爸媽送我哥上高中是否有點糊涂。因為，在當(dāng)時的人們眼里，讀完高中考不上大學(xué)就是等于在丟錢?？墒?，就是這么一個不上我的“法眼”的哥哥居然在高一的第一次期中考試中就考了一個班上第三名；就是這么一個我認(rèn)為一點都不會讀書也決不可能會有出息的哥哥在我即將“沉淪”時，給我上了很好的一課，將迷途中我的及時喚醒。

那天是哥哥放月假回家，平時像“生鴨子一樣打架”的我們兄弟倆此時可能因為久別生情的原因而變得親密起來。像是陡然長大了好多的哥哥晚飯后主動提出來要和我到馬路上去走走，而我也欣然答應(yīng)了。只記得那天晚上月光皎潔，只記得哥哥只給我算了一筆帳：他在高中學(xué)習(xí)費用一個學(xué)期大概是三百塊錢，一年下來就是六百塊；如果我也上高中的話，那么最少也要這么多。我們倆加起來一年的費用就是一千二百塊。而當(dāng)時我家的主要收入來源是我爸爸做泥工的收入，我清楚地記得那時爸爸一天的工錢是五塊錢，一年下來，爸爸如果能夠賺上一千塊錢就算他運氣蠻不錯。除此而外，就只有田里地里那些可憐的收入了。而那些收入能用來抵銷家里家外那些零零碎碎的開支就算非常不錯了。也就是說，只要我們兄弟倆全上高中，我們家就是舍上爸爸媽媽的老骨頭也還是入不敷出。即使我考上重點高中，爸媽都極有可能無力供我們兄弟全上高中念大學(xué)，這也就意味著我隨時可能失學(xué)。而要讓我初中之后有書可讀的話，擺在我面前就只有一條路可走：考上中專。在當(dāng)時，考上中專就意味著不要錢可以讀書，意味著三年之后就有一個“鐵飯碗”。而這在許多人看來都是鏡花水月——有太多的農(nóng)家子弟都在為之而刻苦攻讀，你算老幾？在當(dāng)時許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)常常是一界就考上那么兩三個中專生，有時一個也沒有也是平常事。在我哥哥畢業(yè)的那界學(xué)生中我們學(xué)校也就考上了六人，那還是在全縣放了“衛(wèi)星”——少之又少的事。哥哥給我算帳的目的就是叫我明白一個事實：想讀書就得考中專！我記得我當(dāng)時的心好像都冷了，我極不情愿承認(rèn)哥哥說是是事實，我好像還有點責(zé)怪哥哥那么差的成績怎么也要去念高中，把原本屬于我的讀書位置給占了。但在事實面前，我不得不聽從了哥哥的計劃與安排：初二結(jié)束一定要有班級前五名的成績，初三再向年組前十名沖擊，看我們學(xué)校那時的走勢，到我們那界學(xué)生畢業(yè)考上十來個中專不是沒有可能。

于是，我變樣了。從前那個瘋狂打鬧的我變得徹底的沉默寡言了。除了體育課上還稍稍可以看到我活躍的身影外，我一般都是影單形只地坐在教室里。我在做我自己的事情——我那差得厲害的數(shù)學(xué)和英語。到初三的分班考試后，我又清楚地記得我又回到了第四名。沒錯，是第四名，貼在教室后面的墻壁上。

于是，我又看到了希望！

真的謝謝哥哥，是他算的那筆帳讓我在反思中覺醒！

覺醒之后的我以班上第四名的成績進(jìn)入初三，但我知道這離我的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)。因為，到了我們這一屆初三，學(xué)校已經(jīng)有了五個班。要想憑班上第四名的成績就穩(wěn)考中專，未免太想當(dāng)然了。我清楚地知道自己的目標(biāo)：年組前五名。只有如此，才能實現(xiàn)自己求學(xué)的夢想。于是，我開始埋頭苦讀。

于是就有了那個明明放學(xué)了，可是就是不回家，而令老師詫異不止的我。而這樣做的目的卻只是為了延長我學(xué)習(xí)的時間。因為，我知道一回家就有非?，嵥榈募覄?wù)勞動要我去做。雖然媽媽不會強(qiáng)求我，要我一定去做。但往往是看著他們太多的事情，我不得不去幫忙。于是，一到放學(xué)，我并不急著回家。我一個人坐在教室里，拿出以前學(xué)過的厚厚的一本語文書一頁頁的翻看、復(fù)習(xí)。看看外面天差不多黑了，我才背起書包回家。在夜幕降臨中走上半個小時回到家中，就可以剛好趕上家里的晚飯了。到了冬天，天黑得早，我干脆住校了。那時學(xué)校條件很差，我臨時插進(jìn)去住校，早已沒有了鋪位。幸虧媽媽找到我們村上一位在我們學(xué)校教書而很少住在學(xué)校的老師說情，讓我住在他那?，F(xiàn)在回想起來，真的得好好謝謝那位老師。因為，是有了我的住學(xué)生活，才有了我的成績的飛速提高。因為，是住學(xué)生活給了我很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們那些住學(xué)生不僅晚自習(xí)紀(jì)律很好，而且是下晚自習(xí)后都在“加班加點”，都在暗暗較勁。畢竟，都是農(nóng)村孩子，都知道只能靠自己的努力來改變一切呀！于是乎，一本《社會主義建設(shè)常識》被我們背得滾瓜爛熟——這是我們記憶的程度；一次《政治》考試，三張油印試卷，至少有兩張問答題，拿到試卷的我們就算是中間不作任何的思考，馬不停蹄的往下作答，到終考鈴響，大部分的同學(xué)都沒有做完——這是我們考試的難度。但是，我們沒有任何同學(xué)有過抱怨，我們都清醒地知道這就是真正的考驗。誰能承受住這種考驗，誰就能笑在最后。在初三的這段時間里，我的身高沒有增加哪怕是一毫米，而體重卻迅速地下降了十多斤。用此換來的是在中專預(yù)考中，我以超出錄取線三十多分的成績高全校榜首。這是我以前做夢都沒有想到過的事情。

于是，我知道了只有埋頭苦干，才會有昂首奮進(jìn)！

一年的埋頭苦讀，不僅圓了我的讀書之夢，讓我擁有了一個嶄新的人生起點，而且還大大地減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，也讓我哥哥有了通過高考復(fù)讀上大學(xué)的機(jī)會?？芍^一舉三得，不亦樂乎！

沒有暴風(fēng)雨的洗禮，怎會有彩虹的絢麗多姿！

——后記

歲月如歌作文 篇5

有一把雨傘撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。

在人生的路上行走，會經(jīng)歷許多的事，遇見許多的人，人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過程。于是，就有了許多人所說的緣，相遇是緣，相逢是緣，相識也是緣。彼此之間坦誠相待，珍惜那份理解的緣，把握那份珍貴的緣，感受一份緣來緣去的燦爛。

無論花開花落，緣都會在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對我說：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑，你曾對我說：相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅定也執(zhí)著歌詞的魅力在于真實的生活感染力，朋友與緣同行在我的人生路上。

其實，生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上，我成長，我經(jīng)歷，一路伴隨歲月的'腳步去行走。在時間的長河中，成長的足跡遍布人生的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌。生命旅途中，一個簡短的問候，一段親切的交談，一首輕快飛揚的歌曲，都讓我感動，感動友情的溫暖。

朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會靜靜的回憶，想起朋友的點滴，耳邊聆聽的音樂時常會讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情將溫馨的香味回味。

人生的路上，因為有你、有我，生活變得美好而陽光明媚。當(dāng)我聽到《相逢是首歌》這首歌，都會想起朋友的情誼。

偶爾仰望天空，我會想起那些曾經(jīng)的朋友；寂寞的時候，我會想起那些曾經(jīng)的朋友；快樂的時候，我會想起那些曾經(jīng)的朋友。于是，淡淡的想念是朋友，淡淡的牽掛是朋友，淡淡的溫暖將友情的燈光點亮，擁有朋友的人生不單調(diào)，擁有友情的生命不孤獨，擁有情誼的生活不寂寞。相逢是首歌，歌手是你與我，人生路上彼此堅定執(zhí)著、感動、感謝、感恩，漫漫人生路上——歲月如海，友情如歌！

歲月如歌作文 篇6

時光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，初中已快三年了。驀然回顧回頭，發(fā)現(xiàn)歲月如歌。

初一，歡快的小調(diào)

初中了，脫去了小學(xué)時稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時裝。這時的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的糊口。我們的日子布滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點靜靜話，看看小人書。好像我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí)，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽到下課的鈴聲，我們總會打起精神，預(yù)備好去歡樂多多的痛快的10分鐘。

這就是初一，一曲歡快的小調(diào)……

初二，抒懷的古韻

初二，糊口顯著緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時那樣熱鬧，我也變得穩(wěn)重了起來。徐徐地，日子也在忙碌和充實中的行動中緩緩流淌。時而低頭沉思，琢磨著一個個困難;時而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān)。在這期間，有著化解困難時的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感謝感動與知足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。

這就是初二，抒懷的古韻……

初三，激情的搖滾

又是一年時光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考每天有，大考三六九”的緊張地步。，天天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運轉(zhuǎn)。面對未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的糊口布滿激情，渴求成功!

這就是初三，激情的搖滾……

歲月如歌，歡快的小調(diào)、抒懷的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中糊口》交響曲;如歌歲月，學(xué)友的真情、恩師的教誨、長輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。

歲月如歌作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，初中三年就要過去了?；赝^去，我們擁有了太多的快樂和憂愁，經(jīng)歷了太多的波濤與險阻，付出了太多的汗水和努力……面對這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。

歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過，看到了大海，看到了世界。我們在三年的糊口中，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了感謝感動，學(xué)會了謙讓。在這三年的糊口中，我們知道了情誼、親情、師生情。我們知道了“莫輕易，白了少年頭，空悲切”的焦急。于是，我們更加努力，為編出錦繡的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己跟著水流，歷經(jīng)波濤，流入江河，流入海洋。在這三年的`糊口中，我們學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了奮斗，學(xué)會了面對。在這三年的糊口中，我們知道了，我們所要面對的還有良多，就像我們掘出的小河，在流淌的過程中，石頭來阻礙，水草來攔截。但是，任何難題都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的堅忍，于是，我們時刻都預(yù)備著接受任何挑戰(zhàn)，為了到達(dá)遠(yuǎn)處的海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在暖和的斜暉下，踏著一片片晚霞在蒙昽中披發(fā)發(fā)出更錦繡的色澤。在這三年的糊口中，我們學(xué)會了表白，學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了瞻望。在這三年的糊口中，我們知道了晚霞只有在太陽快下山時才能展現(xiàn)出色澤。在這三年里，我們努力表現(xiàn)自己，表現(xiàn)出自己的聰明，表現(xiàn)出自己的才能，表現(xiàn)出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實間的差距，迎著風(fēng)讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”的勇敢。于是，我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

歲月如歌，它編出了糊口，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們在這三年的初中糊口里感觸感染到夸姣，體會出快樂。

歲月如歌作文 篇8

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的愿歲月如歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

剛剛到家，我就迫不及待地打開電腦。真的想寫點什么，冥冥中又不知道從何處入手。每年一次走訪離退休老干部，我已經(jīng)參與兩個年頭了。對于別的領(lǐng)導(dǎo)來說，也許真的是一種例行公事。而對我來講，無疑是再一次的心靈洗禮，搜腸刮肚也百度不到我此刻復(fù)雜的心情。想靜靜地梳理一下自己的心緒，卻怎么也無法讓自己清醒安靜下來。

記得去年我們走訪時，那位患病的龐老師，還可以把我們送出家門，今天他只能靜靜地躺在護(hù)理床上，清瘦蒼白的面容，緊閉的雙目，微弱的呼吸……真的不敢相信這位幾乎沒有生息的老人就是那位寫得一手漂亮字的北大高材生。當(dāng)書記俯下身大聲告訴他，我們來看您來了時，老人努力地睜開眼睛，瞬間一滴清淚順著眼角流下來。他艱難地張了張嘴，含糊不清地說著什么，雖然我們沒有聽清老人的一句話語，可是我們每個人都知道他說的是什么……心疼疼的，眼濕濕的.。

接下來走訪的幾位老干部，雖然年事已高，身體還算硬朗，讓我們稍感欣慰。

當(dāng)書記宣布今天的走訪結(jié)束時，我的淚刷的一下流了出來——不用問了，去年走訪的愛蓮老師已經(jīng)不在了。因為只要到七十五歲的退休老干部，我們每年都會去走訪、提前拜年的。愛蓮老師一位有著阿詩瑪一樣傳奇人生經(jīng)歷的漂亮奶奶，當(dāng)年那個為了追求純真的愛情，抗婚出逃的南方女孩，永遠(yuǎn)離我們而去。去年走訪時，老人爽朗的笑聲依然縈繞耳畔，端莊慈祥的面容仍然浮現(xiàn)在眼前。

書記柔聲地對我說道：“你還年輕，經(jīng)歷的太少。當(dāng)你再成熟些，就會平靜地看待生老病死這些事情?！?/p>

也許吧！也許吧！

望著那一張張蒼老的面容，真正體會到歲月的無情，曾經(jīng)他們也年少輕狂，用滿腔熱忱和頑強(qiáng)拼搏追求自己那心中的夢想；那渾濁的眸子曾經(jīng)也似水清澈，含情脈脈，炯炯有神；那含糊不清的話語似乎向我們傾述——曾經(jīng)的他們嗓音也清脆甜美，抑揚頓挫，滔滔不絕，激情四射；那躑躅的腳步曾經(jīng)也輕盈矯健，一日千里……

我們的今天是他們的昨天！他們的今天是我們的明天！

老吾老及人之老。希望我們勇敢地義不容辭地承擔(dān)起尊老、敬老、愛老的重任！讓身邊的老人都擁有一個幸福的晚年。朋友們，讓我們一起加油吧！

歲月如歌，如歌歲月，愿這歌聲浸透歡樂幸福、沒有難過悲傷……

歲月如歌作文 篇9

或許是即將結(jié)束大學(xué)校園生活的緣由吧!心中不免有一些感傷，從小到現(xiàn)在將近讀了20多年，對大學(xué)還是蠻有感觸的。在校生的這份純真、開朗，同學(xué)之間的這份友誼，是多么的珍貴。好朋友經(jīng)常一塊出去玩、聊天、打游戲，一切都是這么逍遙、開心。臨近畢業(yè)了，不免思緒很多，尤其是簽單位的此時此刻。

記得我有個同學(xué)說，“看看這個老頭，這么老還騎個破自行車!”。其實回過頭想想，如果自己踏上社會，不去思考如何提升自己的價值，到老還是一事無成，不也就成了，“老頭”嗎?想在IT業(yè)找一份欣慕的工作也不簡單，有的天天去參加筆試、面試。到頭來，自己能看上的公司，去不了;看不上的公司，不想去。就是在這種情況下，一個學(xué)期就過去了，然后在那里大發(fā)牢騷?；蛟S，這種經(jīng)歷使我們?nèi)蘸蟮呢敻弧?/p>

其實，好好想想，從自己找差距，從周邊環(huán)境找差距，問題(我想)一定出在自己身上。

我還記得，一位很受我尊敬的老師說，“人在年輕時要有一點點老年人的這種心態(tài)(穩(wěn)重、對自己年輕時的某些遺憾);人在老年時要有一點點年輕人的這種斗志(為理想奮斗)”。其實，想想很有意思。人要有緊迫感、危機(jī)感。

接觸計算機(jī)有7年時間了，在這其中有多少辛酸、汗水。就讓她盡情揮灑在我們的以往歲月中，沉浸在思緒中。總有一天，我要去收獲。

歲月如歌作文 篇10

幾度桃紅柳綠，幾度雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)過了三年的初中生活，馬上就要互道珍重，勞燕分飛，竟要別離我們生活了三年的集體了！

此刻，我們不得不悔悟，三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這個帶給我不知多少快樂與惆悵的地方。將告別同學(xué)們，這些平日嘻嘻哈哈，其實內(nèi)心卻充滿默契的同學(xué)們。想象著！我們將帶著屬于自己，也屬于大家的種種甜蜜或酸澀的回憶，揮手說再見，心中不免有些感傷。

我記得，初一的時候，每次上午自習(xí)的時候，總是不睡覺，瘋跑瘋玩，和同學(xué)們說話，似乎心中有抖不完的事。對這個學(xué)校，對這個新的初中生活充滿了向往與憧憬。也充滿了活力，可是一到下午上課時，一個個都瞇著眼睛，努力地拖著下巴，望著黑板的樣子，真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛的面孔都銘記于心。下課后，一起瘋跑出去買零食的情景，像一曲曲喧嘩而奔放的樂章，歌唱著快樂和自由。

初二時，那場運動會是令人最難以釋懷的，氣勢磅礴的入場儀式，淋漓盡致的會場致辭，運動會上奮力拼搏的運動員和“啦啦隊”啞著嗓子也要喊出的“加油”。最刺激的要數(shù)拔河比賽了，我們都形神凝聚了，頓時，感到心跳加速，異常激動，隊員們精神莊重，堅定，有著一股不服輸?shù)陌翚??！袄怖碴牎币捕荚趫鐾獯舐暤暮啊凹佑汀保谶@一聲聲聚集著團(tuán)結(jié)、友愛的吶喊聲里，交織著身后的情誼。

初三，最后一年了，看著黑板上一角的那中考倒計時，心里忐忑不安，不禁感嘆時光匆匆。同學(xué)們都在做著最后的沖刺，一個個“之乎者也”，埋頭苦學(xué)。但在緊張的復(fù)習(xí)階段，大家并未感到孤單、沉重。因為友情是這其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼，使枯燥無味的復(fù)習(xí)，變成一種另類的生活情調(diào)。

回味走過的心路歷程，回味那如歌的歲月，才能感受那曲小調(diào)韻律的甜美、節(jié)奏的明快，主題的鮮明。

歲月如歌作文 篇11

元旦快到了，同學(xué)們都忙著發(fā)賀卡收賀卡了。檢點這些賀卡，我總感覺很喜樂。瞧！這張上寫著：“祝你一路順風(fēng)，半路失蹤……”那張上寫著：“我討厭你——討厭的人”……真讓人哭笑不得，不知如何是好。元旦聯(lián)歡會上大家爭相獻(xiàn)藝，小小的教室里成了大家的舞臺，這個唱歌，那個跳舞。臺下呢，也不忘把彼此的零食共同分享。節(jié)目不一定出色，聯(lián)歡會也不一定圓滿，但大家都在笑，為這難得的時光分享快樂?？煽粗粡垙埵熳R的面孔，我又有些感傷，一年后的元旦我們是否還有機(jī)會這樣一起玩呢？畢業(yè)后，我們還會碰面嗎？我搖了搖頭，現(xiàn)在這樣就好，何必?fù)?dān)心以后呢？即使分別在所難免，也要努力把握眼前。

歲月如歌，初中這三年的成長歷程，一路上灑滿了陽光與汗水，一路上綴滿了鮮花與歌聲。愿這是一條通往金字塔的爛漫之路！

歲月如歌作文 篇12

青春之中，歌聲飛揚。

在那時光之里，在那歲月之中，在我們那漫漫無際的記憶長河中，有一曲歌聲飛揚，唱不盡我們的喜怒哀傷。

有一首歌，在我腦海中久久回蕩，回音繚繞，就像一陣風(fēng)，輕試我的心弦。它伴我走過無數(shù)個春夏秋冬，伴我走過那如花的季節(jié)，伴我走過那如歌的青春。它唱出了成長的喜怒哀樂，唱出了堅強(qiáng)的悲歡離合。

“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到……”這首歌，常常回蕩在我耳邊，我心中，在我悲傷的時候，在我孤單的時候，在我需要奔跑的時候，在我跌倒的時候，在我需要擁抱明天的'時候。它鼓勵著我用微笑面對生活中的挫折，教我直面面對成長的困難，讓我用笑容面對明天。

對啊，長大以后，我們只能奔跑，為了無怨無悔，我們只能無休無止的在成長這條路上無拘無束的奔跑，即使在黑暗中跌倒，也要含著淚微笑，也要奔跑著去擁抱明天，因為它不斷提醒著我勇敢是什么，它教我成長，教我如何笑著奔跑。

看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運的廣場上等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。

人生是一首悠然的歌，所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封。其實在大雨磅礴的日子里，我們也可以哭著微笑，在悲傷的日子里，張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷，因為成長代我們向明天揮手，向青春致敬，在人生方向的岔路口，也請我們，丟棄迷茫，走出彷徨，同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過眼際，不要讓悲傷留在心底，不如讓我們在心中呢喃，明天你好！青春你好！

讓我們在明天，微笑著奔跑……

歲月如歌作文 篇13

歲月如歌歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過去的歲月無論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨；無論是曲折坎坷，還是一帆風(fēng)順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們?nèi)松哌^的海灘上總會忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來，因為那是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的財富。

——題記

初一，一支懵懂無知的歌！還記得作為一名初一新生，我前去報到時的興奮。那時不像現(xiàn)在，有什么九年制義務(wù)教育。即使是小學(xué)，成績不及格就要留級。我上一年級時，班上就有一個學(xué)生已經(jīng)九歲了，他已經(jīng)是在和我們念第三個一年級了。小學(xué)畢業(yè)升初中，在我們看來那是一場大戰(zhàn)。因為無論如何，我們畢業(yè)生中只有三分之一的學(xué)生能夠有機(jī)會升初中。這是誰也改變不了的現(xiàn)實。而當(dāng)時的我，不僅順利的考上了初中，而且我的六年級班主任老師還告訴我考試的成績很好。這讓我有足夠的理由在去學(xué)校報到的路上就開始興奮起來。在哥哥的帶領(lǐng)下，我在學(xué)校那個黑黑的大禮堂的破舊的墻壁上找到了我的名字。即使是雨天，光線很暗，但我并沒有忘記留心我的名字的位置——第四名。直到現(xiàn)在，我仍然記得。因為，在其后的班主任老師那里去報到的時候，我再一次留心了我的名字在老師的花名冊上的位置——沒錯，就是第四名。少年的虛榮心流露得如此的淋漓盡致！有了這個“第四名”墊底，心中不僅有了自信，還憑空多了很明顯的驕傲。不知是老師在給我報到時對我說那些激勵性的話語說得過多，還是老師一開始就讓我當(dāng)上了班干部讓我飄飄然，或者是初一的期中考試的班上第五名的成績給了我理由?？傊?，剛剛進(jìn)入初中的我就有點不認(rèn)識自己了。尤其是初一半個學(xué)期之后，已經(jīng)和班上同學(xué)熟悉的我開始了我的“瘋狂之旅”。上課還好，因為我多少還有點顧忌我頭上還頂著“班干部”、“優(yōu)等生”光環(huán)。但是，下課的我就可以說是“徹底的放縱”了。教室里總是有我的“咆哮聲”、“吶喊聲”，桌位間的過道時、走廊上、還有遠(yuǎn)離教室的操場上都有我無休無止的打鬧的身影。還記得那時經(jīng)學(xué)與我打斗的“戰(zhàn)友”名叫羅建華，后來當(dāng)兵去了，不知現(xiàn)在怎樣，也不知他是否還記得我們倆打架時兩個拳頭常常碰得青紅綠紫的滋味。還記得我在操場上與人打雪仗，拿著大大的、被我搓得緊緊的一個雪球狠狠地朝人砸去，只聽得“喀嚓”一聲，小學(xué)部的教室的兩塊玻璃就“報銷”了。然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵賴，最后不得已賠了三塊錢。（按理說應(yīng)該賠六塊錢，而我是只承認(rèn)只打碎了一塊玻璃。）我的瘋狂由此可見一斑。因為我的瘋狂，我的成績在期末考試時便退到了第十二名，而老師并沒有發(fā)現(xiàn)我的壞苗頭，并沒有給我任何警告，反而是憑印象把我評為“三好學(xué)生”。這又給了我在第二個學(xué)期繼續(xù)瘋狂的理由。而且，我還把我的瘋狂帶到了課堂上。在課堂上我開始說小話，看小說，甚至于和同學(xué)們玩“十分半”（一種撲克牌玩法）。我的數(shù)學(xué)成績最差時只有三十多分。于是，到期末的我就只能靠作弊來蒙混過關(guān)了，而效果居然還不錯，至少老師和家長都沒有發(fā)現(xiàn)我的惡劣表現(xiàn)。直到現(xiàn)在我跟我媽說起這些時，我媽仍然不相信，因為在她的眼里，我在讀書學(xué)習(xí)方面從來沒有讓他們過半點的操心，他們總是以我們兄弟倆為榮——這我們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的懂事。而此時的我回憶起來，那時的我是多么的懵懂無知呀！

歲月如歌作文 篇14

歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那悅耳的歌謠，那柔美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。

驀然回顧回頭，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之驚嘆的“桃花源”。

是什么在我們心中悄然？是什么在我們心中留下情恨？那如歌如夢的歲月你是否能記起？

與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少蜜意舊事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過往的歡快。但，一切猶如鏡中花，水中月，可看而不可及。

走在淡水河畔，看著流水匆匆而過，仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸，對著匆匆的流水發(fā)出世人為之追尋的感嘆：“逝者如斯夫，不舍日夜”。是古人的前車之鑒，仍是自己的感悟，為何心中會如斯的落寞？為何曾是那么充實的心在這一刻會如斯的空虛？

歲月的長河里，我駕一葉輕船，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯過停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，恍惚了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁，而河水不懂得同情。歲月的長河被風(fēng)舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕船沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆船。我只想證明我不是一個渡客。在歲月的長河里，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼承在河流中起航，漂泊到海角海角往觀賞日落，以平息生命中的曲折。

曾經(jīng)無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)好景不常的動人，曾經(jīng)擁有一剎那的毫光，是歲月中一個刺目耀眼的光點。

凡是有始有終，生命之輪滾動著，悄悄地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉(zhuǎn)著。動著。生命在不停的輪回，命運在不停的呻吟。在這無法表達(dá)的凄涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美——不怕粉身碎骨，心中充滿?？矗瑢⑸栔匦缕磮D，打造一個更美的人生。

在有風(fēng)吹過的季節(jié)，只有樹葉伴跟著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節(jié)里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？仍是在譜寫著另一首不同凡響的歌？編一個不同于過往，向往未來的如花的夢。當(dāng)風(fēng)停后，一切恢復(fù)原樣。只是你還沒有找到目標(biāo)嗎？

夢里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如斯落寞，在人生中應(yīng)有充實的歲月之歌！作文