幼兒園主任演講稿精華

大部分同學(xué)都上臺(tái)演講過(guò)。準(zhǔn)備演講稿可以讓你更好地把握演講的重點(diǎn)和層次，通過(guò)演講稿，你能夠更好地控制和調(diào)整自己的演講速度和語(yǔ)調(diào)，你知道應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇主題演講稿嗎？想要了解更多信息建議您考慮閱讀一下“幼兒園主任演講稿”，我們希望這些技巧能夠幫助您成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

幼兒園主任演講稿(篇1)

大家好！今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流感到很榮幸。其實(shí)在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在這里說(shuō)一說(shuō)我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)看法。作為班主任，我們深有體會(huì)，工作瑣碎，繁雜，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。下面是工作中我的一點(diǎn)看法：

一、全面了解自己的學(xué)生

作為班主任首先必須對(duì)自己的學(xué)生有全面的了解，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì)他們的內(nèi)心要求。特別是剛接手班主任；了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在；了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)，還要研究學(xué)生的個(gè)性特征；了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

二、讓我們學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

好習(xí)慣是良好的開(kāi)始，剛開(kāi)始一段時(shí)間，班主任一定要跟上，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的行為。培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣；培養(yǎng)他們上課遇到問(wèn)題舉手的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生尊師敬老、講文明、懂禮貌的習(xí)慣。對(duì)各方面的習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要常檢查，常落實(shí)。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長(zhǎng)期的努力，老師要說(shuō)話算話，對(duì)學(xué)生提出的要求一定要嚴(yán)格實(shí)施，決不能輕易改變直到孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成為止。如果可行的話，教師最好是能起到示范作用，如：不亂扔紙屑，年段室保持干凈整潔，教室講臺(tái)物件擺放井然有序。學(xué)習(xí)上抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)一首好字（這點(diǎn)本人是很希望我們學(xué)生能夠做到，不僅僅是對(duì)于學(xué)習(xí)有所幫助，也可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的毅力）。例外課件活動(dòng)要教育學(xué)生做安全有益的游戲等。

三、班干部隊(duì)伍的組建與培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。當(dāng)班干部隊(duì)伍真正發(fā)揮出作用，班主任工作就會(huì)逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。班干部必須精心培養(yǎng)：其一，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立威信；其二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三：班干部要以身作則，責(zé)任心強(qiáng)。其四：具體到人，分工明確。

四、傾聽(tīng)學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通

班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴(yán)格要求自己，約束其他同學(xué)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得老師值得信賴。

我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨練提高。今天只是將這幾年班主任工作的一些做法和大家共同探討。以上說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝！

幼兒園主任演講稿(篇2)

我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。我已有多年擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這幾年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。班主任事務(wù)做起來(lái)也得心應(yīng)手。我自己也在不斷的給自己充電現(xiàn)在正在本科的函授學(xué)習(xí)中。

第二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班，不但要和班級(jí)其他兩名教師處理好關(guān)系，同時(shí)必須與孩子建立一種新型的師生關(guān)系。小班幼兒剛?cè)雸@肯定在情緒上會(huì)有很多的起伏，我打算通過(guò)家訪詳細(xì)了解每一個(gè)孩子的性格特征、習(xí)慣等，讓自己能走進(jìn)每一個(gè)孩子的心里，讓孩子們真正喜歡自己，把自己當(dāng)成是孩子的朋友。記得著名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視?huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子，縮短師生心靈上的距離。

第三、做好家園聯(lián)系工作

保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的朋友。”充分利用家長(zhǎng)資源。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解老師為孩子付出的勞動(dòng)和關(guān)愛(ài)。

向家長(zhǎng)了解孩子在家表現(xiàn)情況，如有不良行為之處，家園互動(dòng)，共同教育孩子成長(zhǎng)。必要時(shí)，進(jìn)行家訪，認(rèn)真解答家長(zhǎng)提出的每一個(gè)問(wèn)題，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的家園互動(dòng)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

第四、做好安全檢查工作

孩子的安全一直是我們放在中心位置的，小班的孩子第一次走出家門，離開(kāi)父母來(lái)到一個(gè)陌生的世界，他們走路都會(huì)搖搖晃晃，所以更需要我們的照顧和關(guān)懷，我打算小班這一年自己和配班教師全天候都跟隨幼兒，做好隨時(shí)隨地的檢查和保護(hù)工作，以確保孩子的安全，關(guān)心每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上，我雖然還很欠缺，但我會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，向她們學(xué)習(xí)管理孩子的常識(shí)，管理孩子的技巧，管理孩子的經(jīng)驗(yàn)等等。真誠(chéng)的希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我愿用我所學(xué)、盡我所知，和班級(jí)同事一起，齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地，認(rèn)真地完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。懇請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，謝謝！

幼兒園主任演講稿(篇3)

對(duì)我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)女人，我已經(jīng)經(jīng)歷了35年的人生，我不能說(shuō)我還年輕。在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，本著測(cè)試、學(xué)習(xí)、提高的宗旨，我走上了今天的講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代，它給了我另一次機(jī)會(huì)；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。

1988年，我從原職高中學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，可以說(shuō)是師左后旗培養(yǎng)的首批幼兒園教師之一。2002年調(diào)入旗幼兒園工作。之前，在甘旗卡第四小學(xué)任教。

下班后，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并在南大完成了中文函授的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

在旗幼兒園工作的三年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。

所以今天，我想和教務(wù)處處長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一是更好地鍛煉自己，二是更好地為幼兒教育事業(yè)服務(wù)。

我作出這個(gè)選擇主要基于以下兩個(gè)考慮。首先，近三年來(lái)，我一直從事教務(wù)處副處長(zhǎng)的工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次，我有做好服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，愿意無(wú)私奉獻(xiàn)。

如果我今天競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，我會(huì)更加努力把它做好，我會(huì)以出色的工作表現(xiàn)不辜負(fù)你的期望。

第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中，要尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不能越權(quán)越位；積極思考，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全區(qū)同志做好學(xué)前教育工作。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后要加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)。

第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)方面創(chuàng)新和收獲，努力使幼兒園的幼兒教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，這次選舉是勝利還是是敗。我個(gè)人認(rèn)為這不重要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！作為考生，我相信國(guó)家幼兒園的未來(lái)會(huì)更好！

謝謝！*

幼兒園主任演講稿(篇4)

幼兒園突發(fā)實(shí)件應(yīng)急預(yù)案

為了加強(qiáng)我園的安全綜合治理工作，及時(shí)有效的預(yù)防控制和妥善處置園內(nèi)各類突發(fā)性案件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立應(yīng)急機(jī)制，切實(shí)保障廣大師生及幼兒的聲明及財(cái)產(chǎn)安全保證正常的教學(xué)生活秩序的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于園區(qū)突發(fā)性重大事故的處置。主要包括以下幾個(gè)方面：

1、自然災(zāi)害而引發(fā)的突發(fā)事件。如；**、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)等。

2、事故災(zāi)害事件。包括：火災(zāi)、建筑物倒塌、集體活動(dòng)突發(fā)事故、交通事故。

3、社會(huì)安全而突發(fā)的事件。主要是指社會(huì)外來(lái)人員對(duì)園區(qū)內(nèi)教師、兒童造成傷害的事件。

4、公共衛(wèi)生事件。主要指公園內(nèi)可能影響教師和兒童健康的事件。包括：飲食中毒事件和各種傳染病疫情。

二、實(shí)施原則

1、“統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則

事件發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的第一發(fā)現(xiàn)人員要及時(shí)通知園長(zhǎng)，有園內(nèi)突發(fā)事件應(yīng)急小組統(tǒng)一指揮，各有關(guān)人員要迅速感到現(xiàn)場(chǎng)，快速妥善處理并及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

2、“系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控”原則

發(fā)生突發(fā)事件后，園內(nèi)及相關(guān)的人員要立即深入現(xiàn)場(chǎng)第一線掌握情況，開(kāi)展工作，控制好局面，形成有條不紊的工作格局。

3、“快速反應(yīng)，果斷處理”的原則

堅(jiān)持預(yù)防為主、及時(shí)控制的原則，進(jìn)一步完善以預(yù)防為主的突法法律事件快速反應(yīng)機(jī)制，注重小、早、快控制。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密有效，及時(shí)響應(yīng)。努力解決園區(qū)存在的問(wèn)題，防止事態(tài)擴(kuò)大，避免社會(huì)秩序和園區(qū)秩序的混亂。

4、“救人為本，救人第一”的原則

發(fā)生重大安全事故，應(yīng)當(dāng)采取有效措施，確保教師和兒童的生命安全。做好搶險(xiǎn)與疏散相結(jié)合的工作，積極組織搶險(xiǎn)，堅(jiān)持以人為本，把生命救援作為第一責(zé)任。嚴(yán)禁幼兒參加。

三、實(shí)施組織及職責(zé)

（1） 成立突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：徐永富

副組長(zhǎng)：李文光

成員：張國(guó)光、李艷麗、李竟艷、徐惠珍

（二）主要職責(zé)：

一。及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告準(zhǔn)確的突發(fā)事件信息，并注意信息動(dòng)態(tài)。

2、負(fù)責(zé)“處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”的制定和應(yīng)急啟動(dòng)工作。

三。事故發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的指揮和協(xié)調(diào)。會(huì)同有關(guān)部門積極開(kāi)展事故危害的科學(xué)監(jiān)測(cè)，制定科學(xué)的救援措施，落施正確的處理方法。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)好秩序。

四。負(fù)責(zé)事故的調(diào)查處理，事故發(fā)生后寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，并及時(shí)報(bào)告主管部門。

四實(shí)施步驟

（1） 園區(qū)發(fā)生火災(zāi)、校舍安全、交通事故、自然災(zāi)害等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取下列措施：

1、事故報(bào)警

現(xiàn)場(chǎng)人員積極做好師生的保護(hù)和搶救工作，同時(shí)在事故第一時(shí)間及時(shí)、準(zhǔn)確地向幼兒園園長(zhǎng)匯報(bào)。園里及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。需要公安、消防等部門協(xié)助的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告求助。

做到：及時(shí)準(zhǔn)確，不誤報(bào)、不不滿。

報(bào)告內(nèi)容：事故發(fā)生單位、時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、危險(xiǎn)程度、師生情況、報(bào)警人員姓名和****。

2緊急疏散和現(xiàn)場(chǎng)救助

事故發(fā)生后，學(xué)校及相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生情況，設(shè)立事故現(xiàn)場(chǎng)警戒區(qū)，迅速將幼兒撤離到安全區(qū)域，控制事態(tài)的發(fā)展。搶救受傷的教師及幼兒。現(xiàn)場(chǎng)人員在救援過(guò)程中必須采取自己的防護(hù)措施。

堅(jiān)持“先救人后救物，先救重后救輕”的原則。

3事故處理

事情發(fā)生后，緊急啟動(dòng)“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”領(lǐng)導(dǎo)小組成員要立刻深入事故第一現(xiàn)場(chǎng)，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作出科學(xué)有效的處理方案。指揮協(xié)調(diào)有關(guān)部門處理事故。堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力，做好搶險(xiǎn)工作，力爭(zhēng)把損失降到最低。

并作出事故調(diào)查報(bào)告。

（二）突發(fā)公共衛(wèi)生事件

當(dāng)園內(nèi)出現(xiàn)如：“非典”、“流感”、“甲肝”等流行性或傳染性疾病癥狀時(shí)，要立即報(bào)告給園長(zhǎng)，采取與其他幼兒隔離的措施，并及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，去衛(wèi)生醫(yī)療部們進(jìn)行診斷。如確認(rèn)為傳染病或疑似傳染病，園區(qū)將采取以下措施：；

1、迅速如實(shí)把真實(shí)情況上報(bào)鄉(xiāng)教育組、縣教育局和先急控中心。

2。對(duì)與班上兒童接觸的教師、兒童和可能感染的教師、兒童進(jìn)行隔離檢查。

三。對(duì)兒童教室、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒。

4、堅(jiān)決杜絕攜帶傳染病的幼兒入園。對(duì)確診的幼兒必須經(jīng)醫(yī)院出具的**證明并且不再傳染后方可入園。

（三）社會(huì)安全方面的突發(fā)事件

園區(qū)外的違法人員闖入園區(qū)實(shí)施暴力時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取下列措施：

1、立即報(bào)警（110）

2、立即通知給園長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)小組

三。采取有效方法勸阻或**歹徒，最大限度地保護(hù)教師和兒童的生命財(cái)產(chǎn)安全。

4.立即將受傷的孩子或老師送到醫(yī)院。如果**是嚴(yán)重的，請(qǐng)及時(shí)撥打120。

5個(gè)。做好善后工作，穩(wěn)定園區(qū)正常工作秩序。

五、實(shí)施要求

1、要從實(shí)踐“***x”和xx大五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)**、省、縣關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定，建立和諧校園的要求，始終把安全教育方在工作的首要位職；繼續(xù)增強(qiáng)安全意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

2。要不斷完善園區(qū)穩(wěn)定安全機(jī)制，完善制度，落實(shí)好措施。做好公園突發(fā)事件的處置工作。協(xié)調(diào)各方面的物力、人力、財(cái)力。

確保應(yīng)急預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)控制和急救措施的有效實(shí)施。

六、相關(guān)聯(lián)系**號(hào)碼

匪警：110

火警：119

急救：120

交通肇事：122

幼兒園競(jìng)爭(zhēng)班主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己，我叫，2xx年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞,愛(ài)崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。

我的競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)：

一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度

班主任工作歷來(lái)是任何教育單位的工作重點(diǎn)。它對(duì)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)和兒童身心健康成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長(zhǎng)。面對(duì)小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上，我真心的熱愛(ài)這份職業(yè)。

二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)

各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作，多年來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的資源。

3、 做一行，愛(ài)一行，愛(ài)幼兒園教師工作

熱愛(ài)是最好的教師，在從教的這些年來(lái)，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡這份工作、一直以來(lái)有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛(ài)心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛(ài)都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。

以前幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我下學(xué)期成為幼兒園的班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力。

1、 我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我們能即時(shí)掌握教育信息，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使每一個(gè)孩子在這學(xué)期的各個(gè)方面都有顯著的進(jìn)步。

二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛(ài)好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。

三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上教師共同提高素質(zhì)，配合衛(wèi)生醫(yī)生作好兒童保健和疾病預(yù)防控治工作，使兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的朋友。”充分利用家長(zhǎng)資源。(例如：

今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時(shí)利用家長(zhǎng)資源、解決了本班問(wèn)題)平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新****、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競(jìng)聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競(jìng)聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái)，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛(ài)，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。

謝謝大家!

幼兒園主任演講稿(篇5)

“教師是**世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有事務(wù)。班主任的工作瑣碎而繁忙。但是，做好班主任工作是一個(gè)好老師的標(biāo)志，從中我們可以體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。

要做好這項(xiàng)工作，不能光靠熱情。她需要為自己的真愛(ài)付出代價(jià)，用心去溝通。一個(gè)好的班主任必須有童心，有愛(ài)心，有耐心。做班主任是幸福的。

因?yàn)樗茉诎嗉?jí)的管理中設(shè)計(jì)自己的“家”；能讓來(lái)自不同家庭的孩子在“大家庭”中學(xué)會(huì)寬容、分享、共處。

本學(xué)期，我們大二班這個(gè)大家庭有52個(gè)孩子，他們無(wú)論是從富裕的物質(zhì)生活來(lái)說(shuō)，還是從多彩的精神生活來(lái)說(shuō)，他們都是幸福的、優(yōu)越的，而引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，就成了我肩上的責(zé)任。半年多過(guò)去了。我和孩子們一起長(zhǎng)大，收獲了幸福。作為一名班主任，我在這個(gè)學(xué)年做到了：

一、立足崗位，求真務(wù)實(shí)。

對(duì)于班級(jí)工作，首先，我依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)地從小處、從細(xì)微處、從常規(guī)處認(rèn)真做好自己的本職工作。然后我根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性，班級(jí)的實(shí)際情況，還有我們2位教師的風(fēng)格，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)期初制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)班級(jí)工作不斷進(jìn)步！

2、 做一個(gè)孩子喜歡和尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

面對(duì)純潔無(wú)私的孩子，不需要有才華的班主任，也不需要有班主任的特殊職能。如果我們深入孩子的內(nèi)心世界，我們就會(huì)明白，孩子需要的只是我們的真愛(ài)、寬容和無(wú)私的心。當(dāng)然，這顆愛(ài)心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛(ài)，我們的責(zé)任。

在幼兒園，孩子需要什么樣的角色，我們需要非常致力于這一角色。如果孩子生病了，我會(huì)像媽媽一樣擁抱她親吻她。

讓孩子們?cè)诩膊≈邢硎苣笎?ài)。當(dāng)孩子們快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)象朋友一樣和她們一起笑，讓他們感受到分享的快樂(lè)。在游戲中扮演孩子們的伙伴，一起玩。

作為一名班主任，對(duì)瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成，魯莽了斷。我會(huì)公平公正對(duì)待班內(nèi)每一個(gè)孩子，會(huì)尊重每一個(gè)幼兒，如“蹲下身子和孩子說(shuō)話”等等，這些都促進(jìn)了我和幼兒的關(guān)系。

3、 做同事信任的班主任，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了？還是落后了？

孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵(lì)他？某某的性格如何？

等等一系列的事情我都及時(shí)與班內(nèi)邢老師溝通，交流意見(jiàn)和看法，這樣既加強(qiáng)了我們之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，我會(huì)提出一個(gè)具體措施，然后再和邢老師商量，針得一致意見(jiàn)后共同合作完成。

4、 做一名家長(zhǎng)認(rèn)可和滿意的班主任，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。

班級(jí)管理的成功與否取決于家長(zhǎng)的工作是否到位。作為班主任，我們應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，盡可能就孩子的教育內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長(zhǎng)支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。

在與家長(zhǎng)談話時(shí)，我會(huì)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上，我們的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，所謂“愛(ài)之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)就比較容易接受了。因此，家長(zhǎng)們也特別配合我們班級(jí)的工作，如：在孩子的進(jìn)餐、學(xué)珠心算等等各方面活動(dòng)時(shí)都非常配合我們的工作。

五、重視“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。

事實(shí)上，衡量一個(gè)班主任工作的成功與否是非常重要的。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累，對(duì)他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在。

例如，平時(shí)我會(huì)經(jīng)常要求幼兒上課做端正，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)要有良好的姿勢(shì)，要有禮貌等等。半年后，大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了好習(xí)慣！

六、努力方向

在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師**幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)放心、孩子快樂(lè)的優(yōu)秀班主任！

我將懷著一顆童心，傾注一份愛(ài)心，播撒一顆真誠(chéng)的心，奉獻(xiàn)一份忠誠(chéng)，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園主任演講稿(篇6)

尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：

大家好！我是XX幼兒園的主任，很高興能在這里與大家分享一些關(guān)于我們幼兒園的情況和教育理念。我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的信任和支持，也要感謝每一位小朋友對(duì)教師的理解和配合。

作為一名幼兒園主任，我深知幼兒園教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任。我們幼兒園一直秉承著“健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)”的教育理念，努力為每一位小朋友創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、溫馨、充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

讓我們來(lái)談一談“健康”。幼兒的健康是他們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，我們幼兒園注重孩子們的飲食、日常作息以及身體鍛煉。我們每天會(huì)為孩子們提供營(yíng)養(yǎng)均衡的三餐，保證他們身體健康。我們也會(huì)定期組織各種戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)課程，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中鍛煉身體，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。

我們強(qiáng)調(diào)的是“快樂(lè)”。幼兒時(shí)期是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光，我們希望孩子們?cè)谖覀冇變簣@度過(guò)的每一天都是快樂(lè)的。我們注重通過(guò)各種游戲和活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。幼兒園不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園，我們會(huì)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)而溫馨的氛圍。

我們追求的是“成長(zhǎng)”。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我們幼兒園的教育目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每一位孩子的潛能，讓他們?cè)谘普T中茁壯成長(zhǎng)。我們注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，不僅注重孩子的認(rèn)知和智力發(fā)展，更注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。我們鼓勵(lì)孩子們勇敢嘗試，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和綜合能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。

我想對(duì)每一位孩子說(shuō)，你們是未來(lái)的希望，幼兒園是你們成長(zhǎng)的樂(lè)園，希望你們能珍惜在這里度過(guò)的每一天，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)于每一位家長(zhǎng)，我想說(shuō)，感謝您們的信任和支持，我們會(huì)盡心盡力，讓您們放心把孩子交給我們。讓我們一起攜手合作，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來(lái)！

幼兒園主任演講稿(篇7)

教育就是用師愛(ài)托起璀璨的星辰，保持一片成長(zhǎng)的天空。彈指一揮間，我已立于講臺(tái)二十二載，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來(lái)，我始終堅(jiān)持用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說(shuō)真話，辦真事，做真人。

正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級(jí)管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策。”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：

文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級(jí)管理的最高境界，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤(rùn)，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。

“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來(lái)說(shuō)就是：以精神文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤(rùn)澤學(xué)生的成長(zhǎng)。

思考是一個(gè)好的開(kāi)始，關(guān)鍵還是行動(dòng)。為了將班級(jí)管理工作落到實(shí)處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂(lè)我成長(zhǎng)”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽；由學(xué)生自主管理，營(yíng)造出一種簡(jiǎn)單、明亮、溫馨、高雅的文化教育氛圍；我們還通過(guò)民主渠道發(fā)展和完善了班級(jí)制度，并以學(xué)生愿意接受的方式提出和實(shí)施。

當(dāng)然，孩子們最喜歡和受益于創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)。“自編制度歌”和系列主題班會(huì)活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級(jí)成長(zhǎng)日記》等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)心、信心、責(zé)任心；“班級(jí)新聞聯(lián)播” 、“1+1手拉手”、“團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)章”等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的感恩意識(shí)、互助精神和集體榮譽(yù)感；“凡人凡語(yǔ)”、“教師寄語(yǔ)”等活動(dòng)則在班中營(yíng)造了一種積極向上的**導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)與我們一起書(shū)寫(xiě)《班級(jí)成長(zhǎng)日記》；為了營(yíng)造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽(tīng)花開(kāi)》，申請(qǐng)了班博“靜聽(tīng)花開(kāi)，欣賞怒放的生命”。

班刊與班博成了記錄孩子們成長(zhǎng)足跡的天空，他們還在自主管理班博的過(guò)程中提高了感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，鍛煉了寫(xiě)作、審美、評(píng)價(jià)的能力。兩年來(lái)，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《xx教育報(bào)》、《xx早報(bào)》等刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。孩子們把從寫(xiě)作中獲得的自信轉(zhuǎn)移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進(jìn)全面發(fā)展。

豐富新穎的班級(jí)活動(dòng)讓孩子們得到了體驗(yàn)，也得到了家長(zhǎng)的大力支持和高度認(rèn)可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂(lè)學(xué)的班級(jí)氛圍，孩子們的團(tuán)體意識(shí)、感恩意識(shí)和集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)。我們班被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班和特色班。

我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育**獲獎(jiǎng)或發(fā)表，并獲xx區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評(píng)中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績(jī)。

面對(duì)繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂(lè)的心態(tài)，守住一片心靈的寧?kù)o，在師愛(ài)的真諦中延伸生命，在無(wú)悔的付出中聆聽(tīng)愛(ài)的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來(lái)持守這一片成長(zhǎng)的天空。

幼兒園主任演講稿(篇8)

一、班級(jí)情況首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。

我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

2、 介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃。一。注意孩子能力的培養(yǎng)：我們班的孩子大多在剛進(jìn)幼兒園時(shí)自理能力差。如果你不能吃飯，穿衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)碼等。

經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉一個(gè)很明顯的例子：宋心媛以前是個(gè)很任性、很固執(zhí)的孩子。她對(duì)食物也很挑剔，不喜歡上幼兒園。

通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿**服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們重視兒童能力培養(yǎng)的效果。有很多這樣的例子。我不會(huì)在這里一一列出。

2。注重兒童素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更加注重兒童的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。

《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要是培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的能力，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！

在每個(gè)月末，將選擇該月的星號(hào)。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。

希望在家長(zhǎng)的積極配合下，4月份能有更多的孩子被評(píng)為小明星。本學(xué)期將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀察班、六一運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子的溝通。

在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

三、家長(zhǎng)配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如因特殊原因遲到，請(qǐng)安靜地與孩子道別，與老師交談，不影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。3、在家早晚睡覺(jué)穿**服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。四。為了環(huán)境的美麗，請(qǐng)不要把你的童鞋放在走廊的暖氣上。

5個(gè)。請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家庭聯(lián)系手冊(cè)。我們會(huì)每五個(gè)晚上把它寄給你。請(qǐng)?jiān)谛瞧谝唤唤o班主任。

四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(zhǎng)們提意見(jiàn)）感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。