幼兒小班美術教案范文

學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，需要大家認真編寫每份教案課件。教案是教師教學升華的有效手段。今天我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄P于“幼兒小班美術教案”的文章，請認真閱讀本文以獲得更多信息！

幼兒小班美術教案 篇1

1。嘗試用多種途徑和不同的表現方法，感受大雨和小雨。

2。嘗試用油畫棒畫長短、輕重不同的直線表現下雨天的情景。

3。會正確使用畫畫工具，能和它們做好朋友

活動重點：學習畫大雨和小雨

活動難點：用長短不同直線表現大雨和小雨

組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙（畫面上設計兩片大小不同的云）、課件大雨小雨，大雨小雨的'音效文件。

一、導入活動，引起幼兒興趣。

1。聽錄音，教師提問：小朋友們，聽，這是什么聲音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原來這是下大雨的聲音。再來聽一聽這是什么聲音呢？這種聲音和剛才的聲音比一比，有什么不一樣？（教師播放兩種聲音比較）引導幼兒注意傾聽。

2。老師小結：原來是大雨和小雨的聲音。大雨下的時候發(fā)出什么聲音呢？小雨呢？師幼共同模仿大雨和小雨的聲音并且做做模仿動作。

二、教師范畫，幼兒徒手模仿。

1。提問：你知道大雨是什么樣子的嗎？小雨什么樣子的嗎？（看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知）

2。老師邊總結邊示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點、一點往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。

3。幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習畫長線和短線。

三、幼兒繪畫，老師指導。

1。用短線和長線畫小雨、大雨。

教師邊畫邊說：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點、一點往下落。大于大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。

2。老師提示語：一會兒大雨，一會兒小雨，雨下個不停。

鼓勵幼兒大膽作畫，嘗試用短線、輕重不同的直線來表現大雨和小雨，盡量每個地方都畫滿。

四、展示幼兒作品，共同欣賞。

提問：今天小朋友把下雨天的樣子畫下來了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。嘩啦嘩啦，你最喜歡哪一張？

幼兒小班美術教案 篇2

一、導入部分

(1)、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢? 帶領幼兒作找水狀一起游，并且把自己當做小魚。

(2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的?想象以下干枯的.小河是什么顏色的?那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{色的河水覆蓋滿整條小河吧

(3)、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

(4)、小河姐姐真高興，因為她又恢復了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。

二、請小朋友去已經覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).

1.選用小底版，并照示范涂色。

2.自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。

3.想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。

4.再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

(1)、請幼兒用手指點上小魚眼睛。

(2)、可先洗手，因具體情況定。

三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。

幼兒小班美術教案 篇3

幼兒園小班美術計劃(一)

一：小班幼兒的年齡特點分析：

剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經常用語言和動作來補充繪畫的內容。

二：實施步驟

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。

色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。

引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。

三：具體安排

認識read----a太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學習畫圓，并將顏色涂滿。B糖葫蘆：由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認識green---通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線，由下而上。

認識blue---a觀察下雨的情景。學習由上而下畫短斜線。B通過畫格子布來鞏固線條的練習。

認識yellow---在學會畫圓的基礎上，來初步學習組畫。小雞，小鴨，并能將學過的小草，并能將學過的小草，太陽等運用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學習后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。一.活動目標：

1.在家長的陪伴下，熟悉幼兒園環(huán)境，愿意親近老師和同伴，愿意參加集體游戲，進而喜歡幼兒園。

2.消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的態(tài)度。

二.重點與難點：

喜歡老師和朋友，喜歡幼兒園。

三.材料及環(huán)境創(chuàng)設：

1.各組拼搭積木材料散放在教室里。

2.制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。

四.設計思路：

由于對社會環(huán)境的陌生，小班幼兒剛人園時，對家庭的依戀表現在對幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此，本活動通過游戲，讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望，培養(yǎng)合群的性格。

活動中，教師應調整心態(tài)，理解和滿足幼兒的需要，創(chuàng)設寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類型以體驗為主。

五.活動流程：

熟悉環(huán)境、體驗內化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”

(一)熟悉環(huán)境

1.帶領幼兒和家長熟悉我班環(huán)境，幼兒在教室里自由拼搭積木。

2.與個別幼兒交談，消除陌生感。

(二)看小朋友表演節(jié)目

(三)和爸爸媽媽玩

幼兒園小班美術計劃(二)

一、現狀分析：

1、教師現狀分析：

本學期我班仍有兩位工作經驗豐富、熱愛孩子的教師擔任特色教學任務。我們將本著以幼兒發(fā)展為本，繼續(xù)從幼兒的興趣入手，因材施教，互相配合，齊心協(xié)力地培養(yǎng)好幼兒的繪畫習慣，并逐步提高幼兒的繪畫基本能力。我們將繼續(xù)鉆研美術教學，關注孩子們的興趣和需要，在教育上爭創(chuàng)自己的特色。

2、幼兒現狀分析：

我班現有26名幼兒，其中男孩15名，女孩11名。本學期插入了一名托班年齡的孩子，他對繪畫完全是一種無意識的涂鴉狀態(tài)，但在同伴的感染下，也愿意動手嘗試畫畫。經過了一學期的培養(yǎng)，我班的孩子們已經對美術產生了一定的興趣，在學習習慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進步，大部分幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜歡的簡單物體，但在簡單的圖形構圖的意識上還較差，只有少數幼兒能夠組合圖形。孩子們喜歡用各種顏色畫，但落筆很輕，畫面色彩不鮮艷等等。為此，我們將著重培養(yǎng)孩子的運筆力量，能用手臂動作有控制地涂色。

3、特色現狀分析：

孩子們經歷了一學期對美術的親密接觸，已逐步從涂鴉狀態(tài)中在提升，雖然大多數幼兒還不具備用圖象表達的意思，但他們已經有了最初的興趣和技能。因此，本學期我們將更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在畫畫中大膽地表現，對自己熟悉的物體大膽的構想，進入圖式期，更多地體驗美術活動的樂趣。

二、學期目標

1、喜歡涂色，嘗試運用手臂力量上色涂染畫面，使色彩鮮艷。

2、區(qū)別常見的固有色，在調換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色，并有控制地涂色。

。

3、識并畫畫簡單的圖形，并通過學習用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。

4、勵幼兒大膽涂抹，初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像，并能分辨圖像的大小。

學習用大小不同的畫像布滿畫面。

5、悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

三、措施

針對班級的實際情況及涂鴉期孩子的特點，以及班上孩子的個體差異，以生動的形象，鮮明的色彩和兒童化的語句，創(chuàng)設有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現，從中體會到創(chuàng)造的樂趣。形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。

1、制定符合幼兒年齡特點的目標，按幼兒發(fā)展的特點將目標分解成相應的分目標，選擇與分目標相適應的內容進行教學。

2、結合主題活動的開展，選擇孩子感興趣的內容，創(chuàng)設情景，充分調動孩子表現的積極性。

3、加強家園聯系，爭取家長的配合指導，共同培養(yǎng)孩子參與美術活動的興趣。

4、開展各種玩色游戲，讓幼兒樂意調換顏色，提高運色能力以及落筆力量。

5、對特殊的幼兒進行個別的指導，提高其對繪畫的興趣，并樂意參加各種美術活動。

四、課程設置

繪畫：水彩筆蠟筆鉛畫紙

玩色：水粉色棉簽印章渲染

手工：彩泥手工紙漿糊

五、內容安排(根據實際隨時作調整)

2、3月份——

繪畫：1、吃元宵

2、燈籠亮起來

3、小星星亮晶晶

4、照相架

5、我和媽媽一起拍照

6、小螞蟻鉆山洞

7、烏龜學溜冰

8、太陽公公

手工：1、做湯圓(泥工)

2、包餃子(泥工)

3、彩色棒棒糖(泥工)

4、掛燈籠(折貼)

5、漂亮的項鏈(小制作)

6、紙槍玩具(紙工)

4月份——

繪畫：1、小刺猬背果果

2、小雞捉蟲

3、毛毛蟲

4、花兒打電話

5、寶寶的臉

6、高山

7、乘汽車

8、花蝴蝶(棉簽畫)

9、柳樹姐姐梳頭(棉簽畫)

10、春姑娘的新衣服(粘貼印染畫)

手工：1、美麗的小蝴蝶

2、郁金香花園

3、小鳥飛飛

5月份——

繪畫：1、大熊貓吃竹筍

2、切蛋糕

3、開滿鮮花的草地

4、小帆船出海去

5、娃娃穿新衣(水彩)

手工：1、泥娃娃

2、布置節(jié)日的教室(制作)

6月份——

繪畫：1、花氣球(棉簽畫

2、機器人做早操

3、小花傘(棉簽畫)

4、甜甜的大西瓜

5、茂密的樹林(水粉)

6、學游泳

7、救生圈(涂色)

8、洗澡

9、我們要上中班啦

手工：1、小船(折三角形)

2、小斗笠真可愛(制作)

幼兒園小班美術計劃(三)

一、學期美術教學計劃

(1)本學期美術班共分16課時

蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時

(2)本興趣班幼兒的基本情況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使

幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

(3)提高教學質量的具體措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。

二、美術教學要求

(1)繪畫方面

1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物(側面)、人物(正面)，能畫出其基本部分和主要特征;

2.學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫;

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻;

4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。

(2)手工方面

1.泥工：學習捏的技能。

能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明;

2.紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。

能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。

(3)欣賞方面

欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

三、美術教學材料的準備

白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

四、美術教學進度安排

小班美術學期計劃三：小班上學期美術教學計劃(757字)

顏料繪畫：

一、玩色、玩顏料活動

1、《音樂的痕跡》目標：1、認識點、線。

嘗試用不同的點和線條表現不同的聲音和節(jié)奏。

2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。

2、《會變的色彩》目標：認識三原色。

了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產生的不同藝術效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性。

3、《跳舞的線條》目標：感受產生動感的線條。

繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色 彩混合的效果。

4、《紙巾印染》目標：通過印染，感受色彩的絢麗多姿

小結：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產生的不同藝術效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。

二、手掌印畫活動

1、《畫腳印》手掌印畫

2、《美麗的公雞》手掌印畫(二課時)

3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞

(蠟筆與水粉顏料的綜合運用)

小結：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。

三、水粉繪畫活動

1、《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習。

2、《手指點畫》目標：在畫小草的基礎上添畫花。

3、《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。

進行直線的繪畫練習。

4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》

目標：用棉簽練習畫直線和點

5、《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫。

6、《美麗的大樹》目標：學習運用點、線、面表現畫面。

小結：初步學習使用水粉畫筆并結合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。

手工制作：

泥 工 1、制作餃子 2、湯圓 3、面條 4、制作碗、碟

紙制作 1、撕面條 2、搓湯圓(皺紙制作) 3、包糖 4、制作包子

幼兒園小班美術計劃(四)

人的審美感官，主要是視覺，通過視覺可以看到各種色彩、各種美的事物，這是一篇優(yōu)秀的幼兒園小班美術計劃，內容涉及領域廣闊，條理清晰，我們真誠為大家的教育事業(yè)貢獻一份力量，歡迎大家參閱本站幼兒園小班美術計劃，希望能為您的工作錦上添花，謝謝!

這一學期孩子們的資力能力有了明顯的提高，大部分幼兒會道理進餐、入廁，并學會穿脫一謝簡單的衣服、鞋襪。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些長國也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。

本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，因此有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，新學期將會特別關注和幫助他們。

二、小班幼兒發(fā)展目標

1、健康領域：適應幼兒園的集體生活，學習獨立進餐、盥洗、穿脫衣服，管理自己的物品，了解簡大的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;

愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣;積極參加體育運動。

2、語言領域：學習注意傾聽，理解日常用語;

繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、社會領域：喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂;

逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

4、科學領域：喜歡用多種感官探索周圍的窩棚，現象、了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯的特征;

親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

5、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

幼兒小班美術教案 篇4

小班美術活動：瓜子殼的畫

活動目標：

1、初步嘗試刷畫，樂意對畫面進行想象；

2、體驗刷畫的樂趣；

活動準備：

1、前期活動―磕瓜子

2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；

3、“瓜子媽媽”道具一個；

活動過程：

一、引導幼兒熟悉作畫工具

1、認識作畫工具

2、探索作畫工具

二、情境講述引題并展示刷畫過程

1、（出示瓜子媽媽）瓜子媽媽要去旅行，家里的瓜子寶寶沒人照顧……

3、示范刷畫：

（1）灑落瓜子殼

（2）刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

（3）引導欣賞老師的作品

三、幼兒操作

鼓勵大膽嘗試操作

四、講評

引導、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品。

幼兒小班美術教案 篇5

活動目標：

1、能在老師提供的樹型上擺上一片片的樹葉。

2、幼兒有做手工的興趣，能保持作品的整潔。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、用廢圖畫紙剪成"小樹葉"，上面分別貼有幼兒和老師的照片。

2、用彩色紙做的樹一棵。

活動過程：

一、激發(fā)學習的興趣，感知擺畫方法。

1、老師在幼兒面前的地面上出示"樹"。

2、通過自然的交談使幼兒知道這是一棵"小#班樹"。

3、在音樂聲中引導幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。

4、擺上自己的那片樹葉，邊擺邊自言自語地說："小#班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎？"

二、幼兒操作活動。

1、自然地引導幼兒邊在"樹"上擺上自己的樹葉邊說："小#班的樹，我是你的'朋友，你喜歡我嗎？"

2、老師邊參與到幼兒的活動中去，邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。

3、幼兒、老師在音樂聲中圍著大樹快樂地唱歌、跳舞。

活動反思：

多數幼兒在老師的引導下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅持性差，不能獨立完成作品，需要在教師的輔導下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好，畫樹枝太小氣，以至于花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關系。小班幼兒在教師的指導下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫出花朵。

幼兒小班美術教案 篇6

活動目標：

1.嘗試用水粉筆蘸顏料進行涂畫,會用提供的材料裝飾圣誕雪娃娃。

2.對新的繪畫工具感興趣，愿意和同伴一起活動?；顒訙蕚洌核酃P 白顏料，調色盤 裝飾物(眼睛,卡紙做的鼻子,小圍巾 帽子)

3.感受色彩對比。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動過程

1、出示作品雪娃娃。

(1)回顧幼兒經驗，激發(fā)興趣

教師：你們見過下雪嗎?下雪時什么樣子的?

雪娃娃是什么樣子的?

小結：雪娃娃的頭和身體都是圓圓的，身體比頭要大，都是白顏色，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，還戴了帽子圍巾。

2、認識新工具，初步了解繪畫的方法。

(1)教師：今天老師帶來了一樣東西，它的名字叫水粉筆，今天我們就用它來畫雪娃娃。

(2)教師示范水粉筆的使用方法，幼兒觀察。

(用手拿住筆桿，讓筆毛蘸上顏料)

(3)畫好雪娃娃后，我們可以畫上雪花，將水粉筆筆頭在紙上一點，就點出了雪花。

(4)畫好后，我們可以給小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的圍巾，閃閃的帽子。這樣我們的雪娃娃就做好啦。

3、幼兒繪畫，教師指導。

(1)老師已經用將雪人的臉和身體畫好，小朋友在涂顏色時，不要將顏料涂到圓圈外面。

(2)將用過的水粉筆擱在顏料盤的邊緣。

(3)裝飾是，將雪人的帽子圍巾粘貼在正確的位置上。

4、展示幼兒作品，互相欣賞。

幼兒小班美術教案 篇7

甘肅是世界上最早出現彩陶的地區(qū)之一，也是中國彩陶最發(fā)達的地區(qū)。奔騰不息的黃河、雄厚肥沃的黃土高原、綿延千里的河西走廊，孕育了豐富多彩的彩陶文化。為了讓幼兒認識彩陶，感受、體驗彩陶的美，我們設計了系列活動“輝煌燦爛的甘肅彩陶”，在活動中幫助幼兒構建和獲取有關彩陶的知識，感受并喜歡本土文化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。小班幼兒對彩陶藝術已有了初步的了解，本次活動的內容富有兒童情趣，與他們的年齡和生活經驗相符。通過簡單的捏塑活動能給他們的創(chuàng)作提供廣泛的空間，讓他們更直接地參與藝術活動，感受民間美術的魅力，為中、大班系列活動的深入開展打下堅實的基礎。

1．了解小陶碗的造型特征，并嘗試捏制小陶碗。

2．樂意向別人展示并介紹自己的作品，體驗活動的樂趣。

1．幼兒已初步了解彩陶的知識和簡單的泥工技巧。

2．教師制作的陶碗實物與圖片、陶泥、泥工板。

1．觀察小陶碗，引起幼兒制作的興趣。

(1)自由欣賞各式各樣的陶碗實物，觀察陶碗的色彩及外形特征，鼓勵幼兒講述自己的感受。

這些漂亮的泥碗上有哪些你認識的圖案和顏色?(有各種線條、花紋圖案，有紅色、黑色、棕色等)

它們的外形有什么不一樣?

小結：這些都是用陶泥捏成的小泥碗，再畫上圖案就成了美麗的小陶碗。

(2)請幼兒用手摸摸泥碗，說說觸摸的感覺。

2．教師示范，幼兒嘗試捏泥碗。

(1)示范步驟。

①選泥、分泥：選擇適當的陶泥，并將泥塊分為適合捏制的大小。

②團泥、捏泥：用團的方法將泥塊團圓，然后將團好的泥團放在泥工板中間，用手掌將泥團中部壓扁，兩手配合捏出碗邊，并轉動泥工板將泥碗捏圓成型。

(2)幼兒操作，教師指導。

指導要點：

① 鼓勵幼兒大膽嘗試制作泥碗；

② 制作時大拇指要放在泥團的中間，盡量將泥碗捏圓；

③注意用泥衛(wèi)生，知道將散落的泥團收拾起來。

3．欣賞作品，相互交流。

積極鼓勵幼兒向同伴和老師介紹自己的作品，談談制作的感受，體驗成功的喜悅。

1．在區(qū)域活動時鼓勵幼兒嘗試用不同的方法制作各種不同形狀的陶碗。

2．將捏制好的小陶碗上色，感受在泥上著色的樂趣。

本次活動是我園《甘肅民間美術在幼兒園的開發(fā)與運用》課題組在小班進行彩陶主題活動實踐的一次嘗試。根據小班孩子的年齡特點及彩陶形象直觀的外部特征，我們讓孩子們通過看、摸、捏的過程慢慢走近彩陶。

活動中，教師首先用直觀、有趣的方式讓幼兒對彩陶有個初步的了解。孩子們邊看邊說：“老師，這個彩陶像個葫蘆?！薄袄蠋?，這個大碗是怎么做的?”產生了強烈的制作欲望。于是，我們運用小班幼兒已經掌握的團、捏等基本捏制技巧的經驗，選擇了最簡單的陶碗讓他們嘗試。在捏泥碗時，孩子們既興奮又小心翼翼，每個孩子都專注地投入活動。由于小班幼兒手部動作還不是特別靈敏和協(xié)調，有個別孩子對轉動泥工板將泥碗捏圓感到有些困難，而且陶泥的粘性較大，又沒有橡皮泥柔軟，較易干裂，因此捏制的過程對小班孩子具有一定的挑戰(zhàn)性，但在老師的指導和幫助下，孩子們基本都能獨立完成泥碗的制作。同時，我們也鼓勵個別能力較強的孩子在捏好泥碗后進行裝飾，還捏了圓點、樹葉等小造型，有規(guī)律地粘在碗邊，使小陶碗有了特別的造型。孩子們捏出的小陶碗大大小小、圓圓扁扁，各有特色，他們對自己的作品都十分喜愛，為下個活動“畫畫小陶碗”做好了充分的準備。

幼兒小班美術教案 篇8

酒缸是一種特色的具有名族文化的東西，讓孩子在美術活動中認識酒缸，了解酒缸的用途。

1、大膽使用畫筆在酒缸上繪畫，感受繪畫的樂趣。

2、能夠集中注意繪畫，畫出漂亮的酒缸。

重點：知道酒缸，說出能在酒缸上作畫。

難點：能用畫筆在大的物體上涂色作畫，并能玩出自己眼中的五彩酒缸。

顏料、畫筆、酒缸、酒瓶

一、認識酒缸

1、教師以變魔術的形式出示酒缸，知道這是什么嗎？這呀，是我們釀酒用的酒缸。

2、你覺得酒缸還能用來做什么？

3、我們來將酒缸變得更漂亮把！變成一個五彩的酒缸。

二、漂亮的酒缸

1、教師示范在酒缸上上涂色。（引導握筆姿勢）

2、引導多種畫法。

3、幼兒操作，嘗試在酒缸上涂色。

三、欣賞、評價

1、看看自己和朋友的作品，說說你畫的是什么？

2、將活動延伸到區(qū)域活動中，嘗試在酒瓶上玩色。

活動前期，先想到用小酒瓶完成個人作品，后來想到可以利用大酒缸進行以小組形式的活動，將小酒瓶延伸到區(qū)域活動中。在引導過程中我缺少對幼兒畫出形象物體的引導，作品呈現出來，看出只用顏料涂上了色，在之后的活動還應加強引導。

幼兒小班美術教案 篇9

撕紙既是小班孩子比較初級的手工活動，而且也是幼兒比較喜歡的。結合《過年啦》的主題，產生了本次活動，使整個學習活動在一個有設定故事情節(jié)的游戲情景中進行，從中讓幼兒在手部小肌肉進一步得到發(fā)展。

活動在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關色彩和數的經驗，是一個體現整合意識的活動。(教案出自：教案網)本活動共分為四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，通過談話，感受季節(jié)特征，引出活動，第二環(huán)節(jié)：打扮太陽寶寶，老師示范涂色太陽的方法，第三環(huán)節(jié)：請小動物們一起出來曬太陽，將貼紙粘貼在畫面上，鍛煉手指的靈活性，豐富畫面內容，第四環(huán)節(jié)：交流與分享，說說喜歡哪一張畫，及時鼓勵進步的幼兒。

1、嘗試用涂色、撕貼等方法打扮太陽寶寶。

2、感知冬季氣候特征，愿意參加曬太陽等活動。

操作材料包、蠟筆、彩色紙、固體膠。

一、激發(fā)興趣通過談話，感受季節(jié)特征，引出活動

1、小朋友，天氣越來越冷了，你們都有什么辦法讓自己暖和起來?(曬太陽、穿厚衣服......)

小結：原來在室內我們可以開空調，在室外我們可以戴上圍巾帽子手套，還有站在暖暖的陽光下，曬太陽。

2、太陽是什么顏色的?冬天為什么要曬太陽?(紅的、黃的，暖暖的)

小結：原來當我們感覺冷的時候，可以曬曬太陽。

二、打扮太陽寶寶老師示范涂色太陽的方法

今天小動物們也很冷，我們做個太陽送給他們吧。

1、引導幼兒用紅色、黃色的蠟筆打扮太陽寶寶。

(要求在框內涂色，涂均勻)

指導語：先把圍墻打好，再朝一個方向均勻的涂色。

2、用彩紙撕成條讓太陽發(fā)出五顏六色的光。

(要求撕成細細的條黏貼)

指導語：小紙片撕下來，涂上固體膠，貼一貼，按一按。

小結：小動物的太陽做好了，那小動物呢。

三、請小動物們一起出來曬太陽將貼紙粘貼在畫面上，(教案出自：教案網)鍛煉手指的靈活性，豐富畫面內容

1、我們一起把小動物請出來吧。(將貼紙上的人和小動物貼在畫面上，讓他們曬曬太陽)

2、說說冬天還有誰喜歡曬太陽。(小貓，小狗。小鳥)

小結：小動物謝謝你們做得太陽，真暖和啊。

四、交流與分享說說喜歡哪一張畫，及時鼓勵進步的幼兒

幼兒相互交流展示自己的作品，可作墻面裝飾。

幼兒小班美術教案 篇10

【活動目標】

1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。

2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。

3、敢用多種色彩來表現毛線團，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、感受作品的美感。

【活動準備】

1、貓頭飾一個、毛線團一團，黑板，彩色粉筆若干。

2、幼兒用書、油畫棒、紙。

【活動過程】

一、歌曲《小花貓》導入，并出示毛線團，探討毛線團的樣子。

1、師生表演唱歌曲《小花貓》。

師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團：這是什么？它是什么樣子的？請幼兒仔細觀察，并說一說。幼兒進行討論。

2、繞毛線團，感知繞毛線的動作。

教師示范繞毛線團，讓幼兒感知毛線團由小變大，由中心向外不斷擴散。

二、教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線，引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。

三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。

師：繞線團、繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。

四、幼兒繪畫毛線團，教師巡回指導。

引導幼兒動手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導。

五、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。

讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什么？表揚能夠大膽用色的幼兒。

教學反思：

幼兒對毛線團的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒小班美術教案 篇11

幼兒園小班教案,幼兒園小班美術教案

認識顏色（紅、黃、藍）教案

明天上公開課了，課沒有準備，大家?guī)蛶兔瞺

只需認識紅黃藍

請簡單講述下上課的流程——開始，高潮，結束

滿意答案：

開始：.以變魔術的方式引出：在瓶蓋上放點顏料，瓶子裝水裝大半瓶，開始時是透明色，說到變魔術時搖一搖就會變出不同顏色。

過程：游戲中復習顏色。1.出示7彩果讓小朋友摘，說對了顏色可以摘下一個果子。2.還是變魔術，將一張卡紙割出一種形狀，后邊是不同顏色的卡紙，老師說變就拉出一張卡紙，就問小朋友是什么顏色。

結束：放音樂，跟著魔術師一起去7彩國吧，教師出示卡紙是什么顏色的，小朋友對自已剛摘下的果子的顏色就跟上來一起跳舞。

相關問題:

紅+黃+藍=什么顏色

70的藍80的黃是什么顏色

如果寫小班教案?要教她們學會辨認顏色?急用!謝謝~

紅和黃混合后是什么顏色

幼兒小班美術教案 篇12

一、教學目標：

1、培養(yǎng)幼兒對涂色及繪畫活動的興趣。

2、觀察線條的變化，提高幼兒沿虛線描畫重陽糕的能力。

3、練習在一定范圍內均勻涂色的方法。

二、教學重難點：

1、活動重點：能夠沿虛線描畫重陽糕。

2、活動難點：在一定范圍內均勻涂色的方法。

三、教學準備：

1、ppt課件：重陽糕圖片集

2、范畫：重陽糕

3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。

四、教學過程：

（一）、開始部分

出示課件：重陽糕圖片集

認識各種重陽糕，激發(fā)幼兒對重陽糕的興趣。

提問：你看到過這些重陽糕嗎？它們是什么顏色、什么樣子的？

（教師引導幼兒觀察重陽糕，重點觀察重陽糕的顏色和形狀）

（二）、基本部分

1、教師講述故事《重陽節(jié)的來源》。

2、教師出示沒有涂色的重陽糕范畫，引導幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。

3、引導幼兒欣賞范畫。

4、教師示范涂色方法。

重點引導幼兒學習觀察線條的變化，沿虛線描畫重陽糕。

（教師邊講解邊示范先沿虛線描畫再涂色。）

教師：我們一起來幫重陽糕穿上漂亮的衣服好嗎？

5、幼兒繪畫，教師巡回指導。

（提醒幼兒涂色時不要著急，顏色不超過線外，知道重陽糕有不同的顏色）。

（三）、結束部分

1、幼兒展示自己的作品，互相欣賞講評。

（請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和涂色上相互評價）

2、將作品展示在教室內的展板上，讓幼兒互相欣賞。

五、教學延伸：

通過家校通，讓家長帶幼兒去超市糕點區(qū)觀察，在家和幼兒一起品嘗重陽糕，幫助幼兒加深對重陽糕的認識，教育孩子從小要尊敬老人和長輩。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒小班美術教案范文》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒小班美術教案專題，希望您能喜歡！