關(guān)于“漢字聽寫大賽作文”我們可以得到很多啟示,請您繼續(xù)閱讀下文獲取更多相關(guān)資料。作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和語言能力的必要途徑之一,通過寫作我們能夠更好地跨越文化和語言的差異。好的作文,不僅在考試上可以獲得高分,也能提升自我價值。
一天,我在學(xué)校上語文課,老師說:“這節(jié)課我們來聽寫”。同學(xué)們都很緊張,不過老師說如果我們闖過了這次聽寫比賽就獎勵我們一百朵小紅花,同學(xué)們聽了既興奮又緊張。
聽寫共分三關(guān),不許抄襲,第一關(guān)只有一個詞,時間是四秒鐘。只聽老師說:“坐好!”,有的同學(xué)真的坐好了,并且問:“老師,寫什么呀?”有的同學(xué)在紙上寫了一個“坐好”。老師說:“時間到!”有人還在問寫什么呢,有人依然端端正正地坐著,有人埋頭寫“坐好”,有人把寫了“坐好”兩個字的紙舉起來讓老師看……老師指著舉起紙的那些人說:“這些同學(xué)闖過了第一關(guān)?!蓖瑢W(xué)們大聲反駁說:“這不公平,你又沒說要寫‘坐好’兩個字”。老師說:“那這樣吧,第一關(guān)不算,第二關(guān)和第三關(guān)如果你們闖過了,照樣能得一百個小紅花,行不行?”同學(xué)們都說“行!”。
第二滿分作文網(wǎng)關(guān),規(guī)則是用左手寫一個句子,時間是十秒鐘。有些同學(xué)開始用左手試著寫自己的名字,發(fā)現(xiàn)用左手寫字很不習(xí)慣,寫出來的字歪歪扭扭……這時老師問:“準(zhǔn)備好了嗎?”許多人回答:“準(zhǔn)備好了”,也有人用左手寫:“準(zhǔn)備好了嗎”“時間到”,這次只有少數(shù)同學(xué)寫出了“準(zhǔn)備好了嗎”,許多同學(xué)這次又上當(dāng)了。老師說:“你們要聰明一點兒哦,智商低可參加不了這個比賽,要不第三關(guān)我們就不進(jìn)行了”,同學(xué)們不同意,還要繼續(xù)玩。老師說:“那我給你們出一個一年級都會的看拼音寫生字”,同學(xué)們?nèi)几吲d了起來。
第三關(guān)開始,老師說:“魑魅魍魎”,同學(xué)們有的寫“吃妹王兩”,有的寫“吃為亡糧”,有的寫“吃位王涼”……老師公布答案之后,同學(xué)們恍然大悟,都很不服氣,小紅花沒了,還被老師捉弄了一番……
這次聽寫大賽真讓人難以忘懷。
漢字,是我們的母語,似一個個神奇的小精靈,生動活潑,富有感情。為了增加我們的識字量,我市開展了漢字聽寫大賽活動。
這次活動,每個學(xué)校派出六名同學(xué)組成一支參賽隊伍,代表學(xué)校參加比賽。而這六名同學(xué)也是要經(jīng)過層層選拔的。
星期五下午,我和宗子興、孟泉等十位同學(xué)代表我們班參加學(xué)校選拔賽。那一次是用諾亞舟優(yōu)學(xué)派的平板電腦寫的,操作起來難免會有些生疏。沒輪到我時,我看到其它選手成功的興高采烈,但被淘汰的卻哀聲嘆氣。比賽是平等的,也是殘酷的,有可能我不經(jīng)意間寫錯一個字,就會被淘汰。想到這里,我不由心頭一驚,緊張起來。盡管我把老師發(fā)的資料全都掌握了,但還是百密一疏,第三輪的比賽中,淵博的博寫錯了,被淘汰了。那場比賽后,我一直很惋惜,因大意和冠軍失之交臂,真是太不應(yīng)該了。
正當(dāng)我還在為比賽這件事而傷心時,宋老師給了一次復(fù)活的機會,讓事情有所轉(zhuǎn)機。學(xué)校決定再重新選拔六名同學(xué),我和張寧倩參加選拔賽。我知道這個消息后,非常激動,認(rèn)為老師既然這么信任我,給了我機會,我就不能辜負(fù)老師對我的希望。
這段日子,真是煎熬。每天晚上除了寫正常的作業(yè)外,還要記憶聽寫的詞語,背誦英語演講稿,準(zhǔn)備希望杯全國奧數(shù)考試。每天晚上都要準(zhǔn)備到很晚才睡覺,早上五點鐘又要起床記憶。媽媽經(jīng)常心疼地說:銘銘啊,別逼自己。你才這么小,每天只睡六七個小時,身子和眼睛能受得了嗎?明天還得上課,你早點休息吧。我也總是笑著說:沒關(guān)系,媽媽,您不擔(dān)心我,我不能白白浪費這次機會啊。
這些天來,我也要感謝媽媽的鼓勵和陪伴。記得星期三晚上,我要記憶的是資料里最多最難的備用詞。晚上,媽媽一直陪著我一記詞,我看媽媽明天還得上班,就對她說:媽媽,要不您先睡吧,我自己就行。媽媽卻說:我不困。我一會兒幫你聽寫吧!當(dāng)我因記不住哪個詞而苦惱時,媽媽會說:別急,靜下心來記,多寫幾遍,你能記住的。那天晚上,媽媽一直陪我記到深夜才睡。第二天早上,我五點半起床后,媽媽一邊在廚房炒菜一邊幫我聽寫。
功夫不負(fù)有心人,最終,我以455分第三名的成績成功進(jìn)入總決賽。聽寫大會,我來了,期待我的優(yōu)秀表現(xiàn)吧!
前幾個星期,中央一臺突襲“中國漢字聽寫大賽”,瞬間風(fēng)靡全國,漢字竟成了人們津津樂道的話題。這不,我們班順風(fēng)而行,在星期六下午舉行了106專場的漢字聽寫大賽。兩豎列為一大組,每大組依次派六名同學(xué)參賽,看過漢字聽寫大賽的人都知道規(guī)矩。只可惜設(shè)備簡陋,沒有人家那么高級的電子書寫。主持人在黑板上用粉筆畫好十字格,邊框用膠帶粘好,防止被擦掉。
第一位出場的是楊雨欣同學(xué),他要寫的是“飲鴆止渴”,同學(xué)們頓時全部死機,全然不知主持人在說些什么。之后比賽十分快速的進(jìn)行下去,同學(xué)們上一個卡一個,上兩個卡一雙,實在令人痛苦,不知評委從哪里找得這些這害人的詞語?!皳{面杖”乃吃餃子的必備佳品,但大多數(shù)同學(xué)只知餃子味道,哪里會寫這個“ɡǎn”。
這時,主持人喊出一個大家似乎聽得懂的詞:“tihuguanding”,同學(xué)們這時激動萬分,趕緊寫個“提壺灌頂”,正喜不自勝,答案卻是一盆冷水,“醍醐灌頂”,暈倒一片。馬上就輪我上場了,我自知定是寫不出來。果然,我要寫的是“yanshu”,我一聽,就知道是童話故事中常出現(xiàn)的善良老鼠,卻怎么都想不起來這個“yan”來,耳邊是劉言對它外貌及習(xí)性的介紹,但即便他的解釋有多么詳細(xì),我也難以寫出,只得默默離去。
最后的結(jié)果可想而知,即使有復(fù)活賽,競賽者無一生還,只要寫出一個詞語,就能被全班同學(xué)敬仰。下課鈴打響,同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)似的蜂擁跑出教室,比賽以平局結(jié)束。
今天舉行了漢字聽寫大賽,進(jìn)決賽得有四十個人,其中有十個都是我們七四班的同學(xué)。八個組,每組五個人,進(jìn)行三輪的PK,留下十名同學(xué)進(jìn)行戰(zhàn)神、名次的PK,最終脫穎而出的一位同學(xué)獲得戰(zhàn)神榮譽稱號。
對于今天的比賽,我是既擔(dān)心有害怕,擔(dān)心因自己沒有做好充分的準(zhǔn)備而給團隊拖后腿,害怕遇到自己不會寫的字或者會但是突然忘了的字……以往的比賽,至少我能說我有那么一點點把握,但今天,毫無勝算。
就在恍惚之間,比賽開始了,第一輪是團隊?wèi)?zhàn),聽寫十個詞語,每人輪兩次,我是第二組第一個出場的,所以格外緊張,不過還好,聽寫的詞語是密密匝匝,我寫出來了,可把我嚇了一大跳,還好還好。第二輪,蹙額,很可惜我沒有寫出來,但我確定我會寫,因為今天我還特意著重看了一下這個詞還給它找了個形近字,但不知道為什么,就是寫錯了,給我們隊失掉了一分。第二輪,勝出的四個團隊進(jìn)行兩兩PK,車輪戰(zhàn),輪到我了,寤寐求之,沒寫出來,什么原因?我不知道,我不知道自己的記性怎么就這么差,我不知道當(dāng)時的我到底在想些什么,我不知道。在第一輪的時候,當(dāng)我知道其他組的成員有全年級數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸的時候,那種失落感油然而生,我知道自己還不夠努力,我知道自己還沒有到達(dá)自己想要的水平,我知道現(xiàn)在的自己真的什么都不是,又差又懶又不用功。
可是,我真的很羨慕她們,真的很羨慕,她們一路過關(guān)斬將,她們真的很厲害,可是呢,我只配在最陰暗的角落里頭默默地?zé)o聞的,去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心,憑什么,憑什么我不可以學(xué)習(xí)好,憑什么我不可以成為全年級眾所周知的學(xué)霸?
于是,通過今天的比賽,我懂了很多,懂得了沉淀自己,沉淀自己這顆容易滿足的心,沉淀這種精神渙散、容易走神的狀態(tài),沉淀自己,虛心下來,好好學(xué)習(xí),努力成長,讓自己的青春蘸上亮麗的色彩!
前天,我在父母的陪伴下,興致勃勃地來到了漢字聽寫大賽的比賽現(xiàn)場——交通未來城銷售大廳。
經(jīng)過漫長的等待,我終于拿到了號碼——94號,邁著堅定的步伐走進(jìn)了大賽現(xiàn)場。
我按照工作人員的指示坐好,并拿出紙和筆,主考官報一個詞我寫一個詞,比賽激烈地進(jìn)行著。
照著三分晉級,二分待定,一分及以下淘汰的規(guī)矩,被淘汰下來的有許多人,晉級的卻沒多少,看著他們一副副垂頭喪氣的樣子,我心里十分緊張,生怕自己答錯。終于輪到我了,我拍拍胸脯,長吐了一口氣,走到電腦前,開始答題。主考官先出“光芒”一詞,我十分順利地寫上了,心情舒緩了許多。
其實題目不難,剩下的兩個詞語我都寫對了。我順理成章地坐到了晉級區(qū)。老師先讓我們?nèi)バ菹?、吃飯,下午一點半再來集合。
下午一點半,我再一次踏入比賽現(xiàn)場,心情明顯好了許多,我問其他參賽者,他們也表示沒有那么緊張了,大概是精力充沛的原因吧。
現(xiàn)在是兩分晉級賽,題目很容易,大家都輕而易舉地答對了,臉上露出欣喜的神情,我也很高興。
接下來是三分淘汰賽,我一筆一畫地書寫著,功夫不負(fù)有心人,我又一次成功闖關(guān),激動地跳了起來。
經(jīng)過激烈的角逐,場上只剩下15名參賽者了,值得慶幸的是,其中有我。
又是一輪淘汰賽,我被選入前四名,全場都為我們鼓掌,我的心跳得更快了。我們坐到電腦前,豎起耳朵聽,盯著屏幕寫,場上靜得都能聽見我們的心跳聲,最終迎來的結(jié)果是——我以一字之差,輸給了一個女孩,只獲得第二名。
很遺憾,我輸給了她,但是我不會因為這件事而氣餒,我一定要昂起頭來,在我的學(xué)習(xí)道路上留下更多的榮譽!
漢字,是傳承中華文化的一大方式,但是在今天的中國,人們卻在苦苦練習(xí)英語,把最最重要的語言——中文漸漸冷落了。而漢字聽寫大賽,正式幫助我們回憶起中文的好辦法。
上個星期三,我們學(xué)校舉辦了五年級的漢字聽寫大賽。坐在臺下的我們,一個個都摩拳擦掌,躍躍欲試?!跋嗟靡嬲?,”老師用標(biāo)準(zhǔn)的普通話報出了第一個詞語?!跋恪?、“得”、“溢?”“獐?”我心里不由得冒出了好幾個問號。只見臺上的選手們個個鎮(zhèn)定自若,胸有成竹的樣子,讓我好生佩服?!案屑ぬ榱恪?,容不得我仔細(xì)思考,第二個詞語接踵而至。還好,我會寫“感激涕零”,我長舒了一口氣?!板浂簧帷?。???“契?”“稧,”?到底怎么寫。坐在臺下的我都急的抓耳撓腮了,我的心怦怦亂跳,還沒等我緩過勁兒來,下一個詞又已經(jīng)接上來了。終于,答案出現(xiàn)在大屏幕上。正確答案是“相得益彰”、“鍥而不舍”……“唉,看來我還得多多積累呀!”自以為是“小字典”的我搖搖頭,自言自語道。不一會兒,孫老師通知我們回教室了,走在回去的路上,我還在回味著剛剛那場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”,我不禁期待:“下次能有個四年級漢字聽寫大賽多好,讓我也去體驗一下這扣人心弦的比賽!”
星期五中午,孫老師竟帶來一個令人激動的消息:“下個星期三,學(xué)校舉行四年級漢字聽寫大賽,請同學(xué)們好好準(zhǔn)備!”我竟然聽到了這句我很想聽卻又不敢相信的話,我的心愿真的快要實現(xiàn)了。頓時,我全身的血液都沸騰了,我一定努力準(zhǔn)備,爭取入選去參賽!我暗暗給自己鼓勁,我要回家好好練習(xí)。
周末,我在媽媽的幫助下練習(xí)聽寫了很多生僻字和常用卻容易寫錯的詞。這期間,可鬧了不少笑話呢!有時我把“斟酌”讀成“kan酌”;我把“廣闊無垠”讀成“廣闊無根”,還把“悖論”讀成“bo論”……我每每讀錯,都鼓勵自己不要放棄?!安灰獨怵H,日漸精進(jìn)”這句話一直鼓舞著我,讓我不要放棄,從哪兒跌倒,就從哪兒爬起來,每得到一點進(jìn)步,便受到一點鼓舞,我奮勇攀登,漸漸看到了更廣闊的世界。每一次斗爭都是一次勝利,再加一把勁兒,我就能達(dá)到璀璨的云端,藍(lán)天的深處——我希望的頂峰。
我相信,我一定能夠在漢字聽寫大賽中披荊斬棘,凱旋而歸的!
近年來,越來越多的人用鍵盤寫字,習(xí)慣用電腦書寫漢字的人的能力會下降。針對漢字手寫危機,央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大賽》。電視節(jié)目形式設(shè)計的作者說:
“為孩子們舉辦漢字聽寫競賽活動的想法產(chǎn)生于在美國有英語的全國拼字比賽,從1925年延續(xù)至今,一代代孩子參加,成為全民關(guān)注的帶有民族性質(zhì)、國家精神的活動。我們的漢字是如此美麗,傳承是如此重要。我們也應(yīng)該有這樣的活動?!睘榇?,我們北關(guān)示范小學(xué)在2013年12月17日這天下午,我校舉辦了一場別開生面的中國漢字聽寫大賽,主題是《感受漢字魅力,傳承中華文化》。
賽前——
上個星期四,在老師嚴(yán)格的選拔下,選了五名生字錯的最少的人來代表班級參加學(xué)校組織的漢字聽寫大賽,其中就有我的身影。聽到這個消息,我非常激動,心想:我要珍惜這個機會,為班級奉獻(xiàn)自己的力量,為班級贏得榮譽!
于是,我開始努力的把所學(xué)過的生字記了一遍,即使是十分好寫的字也不放過,因為這關(guān)系到班級的榮辱,不能給班級丟臉!
賽中——
比賽這天終于來到了,我懷著忐忑不安的心情來到了比賽場地,在上面等待主考官對我們所積累的進(jìn)行“考核”在這之前,我默念著那句話:一定不要緊張!一定要發(fā)揮出自己真正的水平!
永遠(yuǎn)不辜負(fù)老師、同學(xué)和親戚的期望!
到我上場了,雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張,可心卻不由自主的加快了,寫字的手不由的顫抖了起來,字也越來越寫的不規(guī)范了。時間越來越少,終于寫的滿意了,“好,提交!”。
看到臺下的裁判舉起“正確”的牌子我心中的一塊大石頭終于落地了。我松了一口氣,然后很快地走回了我的住處。
第三輪比賽開始,又到我上場了。我健步朝書寫臺走去,當(dāng)聽到主考官念到“霧凇”這個詞時,我心中竊喜,心想:這個詞真簡單。
寫著寫著,突然腦子“短路”,“糟!凇字咋寫!算了,寫上‘松’字試一試吧”于是我抱著試一試的心態(tài)提交了,可心中知道,這個字肯定不對。
果然,我失敗了,離開了臺上。
賽后——
雖然我失敗了,但我不愿意,我必須在下一次聽寫比賽中更加努力,取得優(yōu)異的成績。
這場“漢字聽寫大賽”既提升了學(xué)生傳承發(fā)揚漢字文化的信心,同時有力地擴大漢字文化的影響,它是一場全體學(xué)生參與的文化大餐,更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。讓學(xué)生意識到漢字是一門藝術(shù),如果使用的當(dāng),它將使文章更加生動生動。
昨天,我們班進(jìn)行了一次聽寫比賽。
這次不是聽寫十個詞語了,而是寫壹佰個詞語,每個詞語得1分!你說,這詞語多不多?要聽寫完,必須用半節(jié)課的時間!面對這壹佰個詞語,我是否能打100分呢?
中午醒來后,陳煒燁告訴我說,我考了100分!我不相信,可心里卻十分十分地高興,整個15分鐘都在想著100分。到語文課了,老師說,要讀一些分,這些分有好有壞,有高有低。這時,老師說:“最差分71分,錯29分;倒數(shù)第二是73分,錯27個。有三個100分,五個99分,七、八個98分,四個97分?!蔽蚁耄何視顷悷槦钫f的100分嗎?
果然不出我所料,我和另外兩個同學(xué)考了100分,這讓我覺得特別高興。壹佰個詞語100分,很少人能做到。雖然只是個小小的100分,但我認(rèn)為,有一些機會,只有認(rèn)真、細(xì)心的人可以做到。如果對它的態(tài)度不認(rèn)真,成功就會從你手中失去。正如有一句話叫“煮熟的鴨子飛走了,道理不就是和這句話的含義一樣?”
以上就是為大家?guī)淼?篇《漢字聽寫大賽作文》,希望對您的寫作有所幫助,更多范文樣本、模板格式盡在。
“滴答…滴答…”我凝視著鐘,“七點…七點零五分!到、到…到了!”我從沙發(fā)上一躍而起。打開了電視機,遙控到了“南昌二套”,哈!時間剛剛好。我伸長了脖子,津津有味地看起了“中國漢字聽寫大賽”。
復(fù)賽第一場開始了,媽媽讓我隨電視里一起寫,“光緒”哈!這可難不倒我。慢慢的,我思緒混亂了:什么“猢猻”???后背的詞語更是讓我匪夷所思??呻娨暽系拇蟾绺绱蠼憬銈儌€個沉著冷靜,都不慌不忙地準(zhǔn)確無誤地寫了出來。這時我不得不佩服他們,平日里,我自認(rèn)為自己的漢字學(xué)得很好,可與他們一比,真是小巫見大巫。
在八點整時比賽結(jié)束了,我鉆入書房,托著下巴進(jìn)入了沉思……
如今的社會可以用兩個字來形容,那就是“發(fā)達(dá)”。而隨著社會的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)、電腦便成了家喻戶曉的“明星”,幾乎每一個家庭都有一臺。電腦為生活帶來了便利:發(fā)信息、郵件、查資料、留言…等等;在科技迅速發(fā)展的同時,我們仿佛把最古老的、傳統(tǒng)的東西給忘記了,那就是——中國漢字的書寫。
如今,鍵盤取代了鋼筆,用鍵盤打字比用筆快多了,又方便。我是一名小學(xué)生,可還沒有到用電腦取代筆的時候,可是人們用多了電腦,便開始對鼠標(biāo)、鍵盤產(chǎn)生了一種說不清的依耐性。我們在商場、小街、小巷總能看見幾個穿著時尚,戴耳機的哥哥姐姐們,他們都有一個特點——全神貫注地盯著手機。
可看看在聽寫大賽上拼搏的同齡人們,那些“手機控”們還hold得住嗎?大賽上那些大哥哥大姐姐們都是中學(xué)生,并不比別人多一個腦子,他們只是腦袋中惦記著一份中國傳統(tǒng)的精髓——有著幾千年歷史的“中國漢字!”
“(火寧)土豆”是一個生僻詞(我家電腦也打不出來),為什么選手寫得來,臺下的觀眾卻沒幾個寫得來?記者在后臺采訪了幾位選手,他們都說:“只是靠意思寫出來的,沒什么了不起的”,這時我想對他們豎起大拇指:你們真棒!
是什么讓中國有了五千多年的'古老歷史,是什么從古代流傳至今還經(jīng)久不衰?它還能是什么?它一定是漢字!
讓我們像那些選手一樣,記住中國幾千年的精髓,讓我們共同探索神秘、悠久且有趣的中國漢字吧!
漢字是一種美妙而神奇的文字,也是我國獨有的文字,就連日本和韓國的文字都是仿照我國的文字呢!但在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì),家家都有電腦、手機輸入,很少提筆寫字,所以有很多字都忘了怎么寫,為了避免這種情況,我們學(xué)校特意開展了漢字英雄這個活動。
我們班有五個參賽選手,實力都非常強,所以本班同學(xué)都胸有成竹,認(rèn)為團體獎一定是我們的,因為我們有一張王牌,那就是副班長!
第一輪開始,雖然挑的詞語很簡單,但不幸的是第一個詞語就有人被淘汰了,不是五班就是六班,我們班沒有一個人下臺的,這使我們倍感驕傲,但同時我也想到了語文老師說的話:如果大家的實力都很高的話,詞匯將越來越難。心里不由得替他們捏把汗,希望他們能挺過去,結(jié)果老師的話真的得到了驗證,因為有好幾輪五年級都沒淘汰人,所以詞匯變難了,在詞匯變難的同時,五年級下了六個人,全部都答錯了,不過還是要給他們掌聲的,已經(jīng)很不錯了。在接下來的幾輪中,五年級不斷有人下臺,當(dāng)臨近結(jié)尾的時候,我們班還有三個人,其他班要不就沒人了,要不就還有一兩個,我瞬間就特別驕傲,甚至還聽到三班后面有人在感嘆:二班真是神一樣的存在??!我不禁笑了起來。當(dāng)臺上只剩下兩個人時,仍然都是我們班的。,薛主任讓她們兩個決出高下,也可以說是自相殘殺,答案是針灸,王牌因為把音弄錯了,所以敗給另一員猛將。
團體一等獎當(dāng)然就是我們的沒錯,但個人獎因為我們這個集體太強大了,所以個人展示的機會就少了,我們也不氣餒,下次努力就是。
上一學(xué)期的詩詞大會讓我受益匪淺,漢字聽寫大賽我也很想嘗試一下!
一年一度的漢字聽寫大賽開始啦!我心血來潮,二話不說報了名??墒俏覀儼嗳瞬艥鷿?,我左右環(huán)顧了一下,全都是實力相當(dāng)?shù)膶κ?,看來向成功進(jìn)入前五名,必須得好好下一番功夫了。今天下午,下午的時光定格在了漢字聽寫大賽的海選現(xiàn)場。參加海選的選手出現(xiàn)在了樓梯海選現(xiàn)場,以凳子為桌,以臺階為凳,進(jìn)行了激烈的較量。
這些時光總是短暫,但是最讓人覺得漫長的時刻,總是公布成績的那一瞬間。由于這次聽寫,對生字掌握的不是太熟,所以只得到了第八名。落在了前五名之外,我覺得很遺憾!可是,我不想放棄這次難得的漢字聽寫大賽的機會!海選雖然失敗,我要在復(fù)賽之前做好充分的準(zhǔn)備,每天多擠出時間讓媽媽聽寫,默寫。
只有自己做足了準(zhǔn)備,才能在各種機會中選擇成功!加油!
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