班主競(jìng)聘演講稿

貪圖省力的船夫，目標(biāo)永遠(yuǎn)在下游。當(dāng)我們即將進(jìn)行演講活動(dòng)時(shí)，我們需要把自己的話整理成演講稿。一個(gè)優(yōu)秀的演講可以激發(fā)聽(tīng)眾情緒，贏得好感。怎樣去規(guī)劃一篇適合自己的演講稿呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下班主競(jìng)聘演講稿，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

班主競(jìng)聘演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)競(jìng)聘大學(xué)班主任的職位。我深知，大學(xué)班主任是一個(gè)非常重要的角色，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，也是學(xué)生與學(xué)校之間溝通的橋梁。我愿意用我的專業(yè)知識(shí)和熱情，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

作為一名大學(xué)教師，我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我熟悉學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供前沿的學(xué)術(shù)信息和指導(dǎo)。同時(shí)，我也了解大學(xué)生的需求和特點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案。

如果競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

首先，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)需求和生活情況，為他們提供及時(shí)的幫助和支持。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題和困惑。

其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)科技和文化體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)他們的'創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

最后，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和參與，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

總之，如果我有幸成為班主任，我將盡職盡責(zé)、不辱使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！

班主競(jìng)聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

今天我來(lái)參加競(jìng)聘之前，一直在再說(shuō)思想斗爭(zhēng)，因?yàn)槲乙恢痹趩?wèn)我自己，我有什么能力有什么來(lái)參加這次的競(jìng)聘？在百思不得其解以后，我決定無(wú)論成敗與否，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都要來(lái)參加。我相信這次的競(jìng)聘以后顛沛流離會(huì)在我以后的生活和工作中起到至關(guān)重要的作用。

我要競(jìng)聘的崗位是班主任，我想先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作所具備的條件：

第一、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的其他工作態(tài)度。

第二、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的.工作，愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上。

第三、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我與努力工作的同事積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在方法。正如哲人所稱所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來(lái)差不多也相差不遠(yuǎn)有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。

我從那時(shí)起是帶著勇氣與希望而來(lái)的，我非常清楚，成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。

如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們?cè)敢獠录晌?，愿意讓我?dāng)上下學(xué)期私立學(xué)校班主任，我會(huì)從下表幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作：

一、可能班主任是天底下最小的“主任”，但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者要搞好班級(jí)的其他工作；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級(jí)成員相互配合，相互支持，共同進(jìn)步。

二、我會(huì)按照幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合孩子的具體情況，因材施教。進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課。還有，不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料，捷伊布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換，給孩子一個(gè)新的視覺(jué)刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中所，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓孩子在每一個(gè)進(jìn)賬教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。

三、孩子的安全、健康，更是我們時(shí)刻高度關(guān)注的問(wèn)題。我會(huì)每天打電話詢問(wèn)未入園孩子的情況，或進(jìn)行家訪。在日常活動(dòng)中，重視幼兒的安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察六位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通。首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)，獲取家長(zhǎng)對(duì)我們顯然信賴與信任；其次學(xué)生家長(zhǎng)我們還要積極向家長(zhǎng)宣傳，利用多種途徑與家長(zhǎng)連系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，充分利用同學(xué)資源等；另外，組織工作好家委會(huì)活動(dòng)，讓家園加強(qiáng)合作更加密切。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。誠(chéng)懇向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的愛(ài)心、童心、細(xì)心和責(zé)任心。

有人說(shuō)，擁有夢(mèng)想是一種智力，同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力。也許在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的在我看來(lái)關(guān)心、幫助下，不久的將來(lái)，我將擁有這一切。那時(shí)，我會(huì)自豪人站在這里，對(duì)您說(shuō)：“我不會(huì)自滿、它會(huì)更加促使我在工作中努力再非常努力！”我會(huì)把全身心的愛(ài)灑向圣阿穆縣事業(yè)！假如我沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上，我不會(huì)氣餒，再也不會(huì)不斷反思自己，盡力完善自己，一絲不茍地做好每一天德育的教育工作！

我無(wú)什么好奉獻(xiàn)，但我有的是激情和愛(ài)心。這是我好不容易想要說(shuō)的話，今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

班主競(jìng)聘演講稿 篇3

一、班主任競(jìng)聘演講稿

班主任競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!

首先我說(shuō)一下，本人對(duì)班主任競(jìng)聘上崗的理解：通過(guò)這次競(jìng)選，主要是選拔出具有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任工作，不管競(jìng)選結(jié)果如何，本人均服從學(xué)校安排。

本人曾擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作，有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能即時(shí)注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，并想盡一切方法予以協(xié)助和解決。班主任要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)科教師溝通，以便更全面地了解學(xué)生。我有飽滿的精神，高度的工作熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任心，吃苦耐勞，敬業(yè)精神。

軍訓(xùn)期間，我擔(dān)任過(guò)29排政治指導(dǎo)員，對(duì)學(xué)校班級(jí)的日常管理有了初步了解。

班主任是班級(jí)的組織者和倡導(dǎo)者，按照學(xué)校要求，從德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方向展開(kāi)班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面發(fā)展，具體的計(jì)劃和措施如下：

(1)新的班級(jí)馬上要組建了，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的班集體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班風(fēng)。

(2)科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員，學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)管理制度，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì)，并貫徹落實(shí)下去。

(4)每周展開(kāi)主題班會(huì)，發(fā)現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)班級(jí)存有的優(yōu)缺點(diǎn)，并集體討論，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，如何更好的改正缺點(diǎn)不足。

(5)經(jīng)常與科任教師及學(xué)生家長(zhǎng)溝通，以便更多、更全面了解學(xué)生。

(6)合理組織，科學(xué)安排班級(jí)日常事物。

(7)時(shí)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)他們崇高的人生觀，價(jià)值觀。

(8)認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

總之，一句話，我有信心和能力做好班主任工作。

二、競(jìng)聘班主任演講稿

競(jìng)聘班主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好：

今天，我要競(jìng)選班主任的職位，這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的工作。我會(huì)用我真誠(chéng)的心去面對(duì)它。

班主任工作是學(xué)校工作的第一線，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的紐帶，為學(xué)校工作的方方面面順利服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。

評(píng)委們，如果我能競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作，提高我的教學(xué)水平：

一、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。

作為一名教師，特別是班主任，要有風(fēng)范，要有行動(dòng)的表率，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，不但要傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。

二、樹(shù)立良好的班風(fēng)。

要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)小學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

3、 成為學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

班主任要深入了解學(xué)生的基本情況，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

4，要建立教師的集體努力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，問(wèn)哦學(xué)生與教師實(shí)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

五、安全教育常抓不懈。

我要把安全教育放在工作的首位，處處注意安全，因?yàn)闆](méi)有安全，其它一切都是空談，讓安全意識(shí)留在學(xué)生心中。

我一定會(huì)積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的人物，努力成為一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

競(jìng)標(biāo)人：xx 20xx-8-10

三、班主任競(jìng)聘演講稿!

班主任競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

歲月匆匆，一年過(guò)去了。今年，我取得了人生中最重要的成長(zhǎng)和進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的協(xié)助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利展開(kāi)離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們。

在這一年里，我也體現(xiàn)了一個(gè)年輕教師應(yīng)有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何展開(kāi)班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變水平，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主**的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的水平，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我用眼觀察，用心思考，對(duì)班主任工作有了初步的理解：

“因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)樵铝?，夜晚不再昏暗。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再?gòu)V闊和開(kāi)闊。

因?yàn)槲?，學(xué)生的生活變得多姿多彩?！边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利展開(kāi)做好服務(wù)。

同時(shí)，要協(xié)調(diào)師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，維護(hù)教師的聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

1、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級(jí)實(shí)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生實(shí)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二，加強(qiáng)教師的集體努力，創(chuàng)造雙贏，和諧的合作環(huán)境。

我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師實(shí)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

三。加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、溝通、溝通，從而達(dá)到雙贏的目的。家長(zhǎng)始終是孩子的老師，他們會(huì)盡其所能注重孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。

四。建立一支好的班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程都得發(fā)展。

班干部是班級(jí)管理中不可缺少的助手。建立一支有威信、有勇氣的班級(jí)管理隊(duì)伍，是班主任工作的重要組成部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的協(xié)助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有水平但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

5個(gè)。營(yíng)造班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)的健康發(fā)展。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成準(zhǔn)確理解，促動(dòng)學(xué)生向準(zhǔn)確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話”四方面實(shí)行班級(jí)建設(shè)：

勤——勤學(xué)、勤快

奇——新生活、新點(diǎn)子

書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)

話——言語(yǔ)表達(dá)、行為體現(xiàn)

新學(xué)期，如果我能繼續(xù)做班主任，我會(huì)努力：

以真誠(chéng)和寬容對(duì)待每一個(gè)靈魂，以尊重和鼓勵(lì)保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生?！蔽胰匀粫?huì)用平等、尊

用真誠(chéng)的愛(ài)打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心。講臺(tái)下，我面對(duì)的不僅是幾十雙渴望止是的眼睛，更是一片浩瀚的愛(ài)的海洋。用智慧挖掘?qū)W生潛能，用思想激發(fā)學(xué)生欲望。

每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的水平，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。

人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將從理想，無(wú)知和理性的熱情，勇氣和智慧投入到我深愛(ài)的教育工作中。在充滿激情和希望的教育圣地回民小學(xué)，我將以百倍的勤奮和熱情，獻(xiàn)身于我熱愛(ài)的教育事業(yè)。

當(dāng)然，我也正是自身存有的不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我會(huì)盡力做好班主任的工作，讓我們班成為一個(gè)健康、文明、充滿活力的集體。

競(jìng)聘人：

20xx年8月

班主競(jìng)聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好!

非常高興今天來(lái)參加高一班主任競(jìng)聘。首先感謝大家對(duì)314班以及我本人的關(guān)心和厚愛(ài)，兩年前，我臨危受命，擔(dān)任214班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，在同事的幫助和指導(dǎo)下，班級(jí)日漸起色，突出重圍，經(jīng)過(guò)近兩年的艱苦的努力，高考完成了達(dá)標(biāo)任務(wù)，班級(jí)平穩(wěn)發(fā)展，學(xué)生健康成長(zhǎng)。

高考過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)梳理，收獲的不僅是有學(xué)生的成才，還有我自己對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)。

班主任工作最重要的是要勤快。腿勤，手勤，眼勤。態(tài)度決定一切。這一年半，我堅(jiān)持周末不回家，堅(jiān)持晚自習(xí)坐班，堅(jiān)持日日出勤，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)管理。密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向。切實(shí)解決班級(jí)的棘手問(wèn)題，遇到問(wèn)題就要解決它。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防患于未然。

班主任工作要面向全體學(xué)生。班主任對(duì)全體學(xué)生的要做到：偏愛(ài)后進(jìn)生，厚愛(ài)特殊生，博愛(ài)中間生，嚴(yán)愛(ài)高才生。對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng)，有時(shí)候你的多學(xué)生的一句問(wèn)候，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)你的看法，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其是后進(jìn)生，他們是脆弱的，需要老師情感上的關(guān)注。班級(jí)學(xué)生多，不同的學(xué)生對(duì)你的觀點(diǎn)有否定態(tài)度，不能對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn)，拿出自己博大的胸襟來(lái)包含學(xué)生，對(duì)學(xué)生分層教育，讓學(xué)生感到你的真誠(chéng)就夠了。

班主任要加大班干的培養(yǎng)。班委的選擇班委選擇的標(biāo)準(zhǔn)：正直、上進(jìn)、有責(zé)任心、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的;有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂，選對(duì)班干至關(guān)重要。我們讓班干管理班級(jí)，要把握有度，你要作為班干的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為班干創(chuàng)建管理平臺(tái)，但不能什么事情都依靠班干，做到班級(jí)每天的動(dòng)態(tài)要知曉。做一個(gè)勤勞聰明的班主任。

班主任要做一個(gè)未雨綢繆的人，在整個(gè)高中階段，我們的老師都比較熟悉學(xué)生的可能動(dòng)態(tài)。例如高一要培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛上野中的優(yōu)越呀，青春期談戀愛(ài)呀，期末的躁動(dòng)呀，高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應(yīng)的措施。班主任工作我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心;家長(zhǎng)對(duì)我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心。

班主競(jìng)聘演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

我是XXX，非常榮幸能夠站在這里競(jìng)聘大學(xué)班主任的職位。作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)教師，我一直以來(lái)都致力于關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我深知班主任工作的重要性和挑戰(zhàn)性，但我有信心能夠勝任這個(gè)職位。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己的優(yōu)勢(shì)：

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：在過(guò)去的多年中，我積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉大學(xué)生的需求和特點(diǎn)，能夠?yàn)樗麄兲峁┯嗅槍?duì)性的指導(dǎo)和幫助。

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)：我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供前沿的學(xué)術(shù)信息和指導(dǎo)，助力他們的學(xué)術(shù)發(fā)展。

良好的溝通能力：我善于與學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)院其他部門(mén)進(jìn)行溝通，能夠及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。

高度的責(zé)任心：我深知班主任工作的重要性和挑戰(zhàn)性，有高度的責(zé)任心和使命感，愿意為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

如果競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

關(guān)心每一位學(xué)生：我會(huì)深入了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和生活情況，關(guān)注他們的心理健康和情感需求，為他們提供及時(shí)的幫助和支持。

培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，我也會(huì)注重培養(yǎng)他們的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，助力他們?nèi)姘l(fā)展。

營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍：我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧有序的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀：我將引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀人才。

做好班級(jí)日常管理工作：我會(huì)建立健全班級(jí)管理制度，做好學(xué)生的考勤、考試、請(qǐng)假等日常管理工作，確保班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

積極組織班級(jí)活動(dòng)：為了增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我將積極組織各種班級(jí)活動(dòng)，如文體比賽、志愿服務(wù)等。

加強(qiáng)與輔導(dǎo)員的協(xié)作：我將與輔導(dǎo)員密切配合，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，為學(xué)生提供全方位的支持和幫助。

若是我成為了班主任，我還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲疫€有很多可以進(jìn)步各種各樣的地方，我也需要有做到與時(shí)俱進(jìn)。若是我沒(méi)有當(dāng)上，我也不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)加油的。

謝謝大家！

班主競(jìng)聘演講稿 篇6

【第】小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是__，很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗(yàn)、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少具體，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的勝利。

四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī)，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。

【第】小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

各位老師：

上午好!

一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書(shū)，其他的一切都o(jì)k了。但是經(jīng)過(guò)一年的班主任工作后，才發(fā)現(xiàn)只教好書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的吸收，更多的是能力的成長(zhǎng)心智的成長(zhǎng)，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的，因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕](méi)有時(shí)間跟機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨練，現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為：如果一名老師沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)班主任工作，他的教學(xué)生涯將是不完整的。

雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長(zhǎng)，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)是認(rèn)可的。

如果我能接著當(dāng)班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：

一、尊重和理解學(xué)生。教育工作的最高境界是對(duì)生命的一種詩(shī)意的詮釋，藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式，就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂(lè)，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由、奔放，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種歡快的身心體驗(yàn)，從心底流動(dòng)起來(lái)的愉悅就會(huì)傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。

二、建立健全的班級(jí)管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。同時(shí)，也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無(wú)學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”， 為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任必須尊重個(gè)體差異，盡量將工作做細(xì)做透，在日常管理班級(jí)的各項(xiàng)工作中，要善于觀察，精于思考，巧于處理，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好!

五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，我要虛心地向他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

當(dāng)然，班主任是一個(gè)特殊的社會(huì)角色，與一般教師相比，所承擔(dān)對(duì)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入細(xì)致地了解情況，做到有的放矢。如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任?！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。

謝謝大家。

班主競(jìng)聘演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗(yàn)、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少具體，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

班主競(jìng)聘演講稿 篇8

篇一：中小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位評(píng)委：

大家好！

，每個(gè)門(mén)都有一個(gè)負(fù)責(zé)人。通過(guò)自我訓(xùn)練和自我管理，讓學(xué)生感受到成為班集一員的自豪感，真正成為一個(gè)班級(jí)

篇二：班主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家上午好！很榮幸有機(jī)會(huì)參加新年一年級(jí)班主任的比賽

一、本人擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢(shì)

今天，我來(lái)這里競(jìng)爭(zhēng)新一年級(jí)班主任的職位，因?yàn)槲艺J(rèn)為我作為一名新教師有以下優(yōu)勢(shì)

；第三我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識(shí)”即“責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)、平等意識(shí)”“責(zé)任意識(shí)”要求班主任在工作中要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)“民主意識(shí)”要求班主任在班級(jí)工作中要求充分尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)民主“平等意識(shí)”要求在班級(jí)工作中班主任既要因材施教同時(shí)要平等對(duì)待每一位學(xué)生

二、本人工作計(jì)劃

如果能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的信任和支持，我將盡最大努力做好以下工作

（1） 盡快完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)班主任工作

（二）師生共建和諧班級(jí)

（3） 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定個(gè)人和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)入高中以后，學(xué)生普遍會(huì)覺(jué)得高中學(xué)習(xí)比較困難，任務(wù)比較重

，：崇尚科學(xué)，注重團(tuán)結(jié)，尊重人格，發(fā)揚(yáng)民主

（四）營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

良好的課堂氛圍有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，（5）協(xié)調(diào)各方面的教育，通過(guò)各種渠道進(jìn)行溝通

學(xué)生受到的教育是整體的教育影響這個(gè)整體是由學(xué)校各部門(mén)、各任課教師、、配合共同做好學(xué)生的教育工作從而使各方面形成教育合力促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)發(fā)展

三、努力提升班主任專業(yè)素質(zhì)

班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、

（1） 樹(shù)立班主任的正確工作觀念

班主任工作的主要對(duì)象是學(xué)生因此我將樹(shù)立正確的班主任工作理念堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念即“一切為了學(xué)生為了一切學(xué)生為了學(xué)生的一切”

（2） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

. 廣泛閱讀教育書(shū)籍，了解教育相關(guān)法律、法規(guī)、政策，并在教育實(shí)踐中不斷總結(jié)應(yīng)用

（3） 提高班級(jí)工作的組織協(xié)調(diào)能力

班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜且實(shí)踐性很強(qiáng)的工作這就需要班主任提高班級(jí)工作的組織、協(xié)調(diào)能力在今后的班主任工作中一方面我會(huì)進(jìn)一步提高自己在組織班級(jí)日常管理工作、班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等方面的能力；另一方面我會(huì)認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門(mén)、班級(jí)各學(xué)科教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)、班級(jí)各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系更好地服務(wù)于班級(jí)管理工作

、充滿活力的先進(jìn)班集體

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的指導(dǎo)，感謝各位老師！

篇三：高一班主任競(jìng)聘演講稿

大家上午好！

首先感謝校長(zhǎng)能給我這樣的機(jī)會(huì)參加這次班主任競(jìng)聘演講也感謝多年來(lái)一直幫助我、支持我的同事們下面我分三方面來(lái)闡述我的班主任競(jìng)聘演講

第一方面：自我簡(jiǎn)介

第二個(gè)方面：競(jìng)爭(zhēng)班主任職位的原因：

(**于在點(diǎn)網(wǎng))、平凡的人有一種英雄的感覺(jué)回首10年的班主任生活無(wú)疑是最珍貴、最深刻的足跡我留戀這些充滿快樂(lè)、、：

（1） 良好的思想道德素質(zhì)：

具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì)，能夠與現(xiàn)代科技知識(shí)接軌

（3）具有強(qiáng)烈責(zé)任感和愛(ài)心不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情達(dá)到心靈上的融合和理解

（4）辯證教學(xué)的教育能力針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教育方式，根據(jù)人，事，事件，時(shí)間和當(dāng)?shù)厍闆r靈活運(yùn)用教育方式

（5） 第三個(gè)方面：如果我是班主任，我會(huì)把班主任的工作專業(yè)化

,以聰穎的智慧哺育學(xué)生,以共同的進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)生,以創(chuàng)新的方式激勵(lì)學(xué)生,以明確的職責(zé)對(duì)待學(xué)生,才能無(wú)誤人子弟之嫌,才能加速使自己的班主任工作專業(yè)化的進(jìn)程.

謝謝大家

班主競(jìng)聘演講稿 篇9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、各位家長(zhǎng)、以及在座的同學(xué)們：

大家好！

我是XX學(xué)校的一名教師，非常榮幸能夠站在這里，為我們的高中班主任競(jìng)聘發(fā)表演講。

首先，我想分享一個(gè)我一直深信的觀念：優(yōu)秀的班主任，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的引領(lǐng)者之一。作為班主任，不僅需要教授學(xué)科知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。因此，我競(jìng)聘班主任的初衷，是希望能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的教育支持和服務(wù)。

其次，我想強(qiáng)調(diào)的是自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。我有多年擔(dān)任班主任的經(jīng)驗(yàn)，深諳學(xué)生心理和家庭教育，了解教育教學(xué)規(guī)律和方針政策，并具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在過(guò)去的工作中，我一直秉承著以學(xué)生為中心的教育理念，積極探索適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)管理模式，并取得了良好的教育成果和社會(huì)聲譽(yù)。

最后，我想分享一個(gè)我最引以為豪的成就：我曾經(jīng)帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，取得了高考平均分提升30分的優(yōu)異成績(jī)。這個(gè)成績(jī)背后，是我和學(xué)生們的共同努力和付出。我相信，通過(guò)科學(xué)的班級(jí)管理和有效的教學(xué)策略，我能夠帶領(lǐng)學(xué)生突破自我，實(shí)現(xiàn)他們的潛力。

如果我有幸被聘為班主任，我將致力于以下幾點(diǎn)工作：

加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和溝通，了解每個(gè)學(xué)生的`情況和需求，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

注重班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)管理，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和道德觀念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)調(diào)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。

發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科特點(diǎn)，為他們提供高質(zhì)量、有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

最后，我想用一句話總結(jié)我的演講：“作為一名教師和班主任，我將始終以愛(ài)心和責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，支持他們的夢(mèng)想和追求。我相信，在大家的支持和幫助下，我能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)?！?/p>

謝謝大家！

班主競(jìng)聘演講稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位姐妹們:大家好!

今年是我園第一次打破常規(guī)，實(shí)行班主任競(jìng)聘上任制。我對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)做出的這一決定表示非常的贊同。因?yàn)槲矣X(jué)得采用這種做法，不但有利于孩子們的發(fā)展，同時(shí)也為老師們敲起了“邊鼓”，更充分適應(yīng)了新形勢(shì)下“能者上，平者讓，庸者下”的用人就業(yè)要求。

今天我競(jìng)聘的崗位是小班班主任一職。俗話說(shuō)的好:火車跑得快，全靠車頭帶。班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦，它不但要求教師要有崇高的敬業(yè)精神和責(zé)任感，還必須有科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務(wù)精神。

我從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有8個(gè)年頭了，從教8年來(lái)，我每天都過(guò)得很充實(shí)，也更喜歡和小孩子一起生活、學(xué)習(xí)、交流。小班的孩子年紀(jì)小，自理能力差，班主任工作肯定很繁瑣，但是我會(huì)憑著一腔熱情，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，盡職盡責(zé)把工作做好。8年的工作經(jīng)歷使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，其中我也擔(dān)任過(guò)班主任工作。這正如哲人所說(shuō):經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把這些經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源，一種可以開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛(ài)這份工作，同時(shí)我也常常告誡自己:趁著年輕，好好鍛煉自己，將來(lái)就不會(huì)留下什么遺憾。

如果我有幸成為一名班主任，我會(huì)從以下幾方面開(kāi)展班主任工作。

一、我會(huì)圍繞幼兒園工作目標(biāo)，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作。在教學(xué)中及時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在一學(xué)期中各方面都有著明顯地提高。

二、針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和愛(ài)好，我會(huì)仔細(xì)研究他們的發(fā)展需要，并制定一套有效的研究方案，努力做到因材施教。

三、全面抓好班級(jí)管理工作，注重孩子能力的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)每位幼兒一視同仁。

四、努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作，本著“尊重、平等、合作”的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)幼兒理論知識(shí)，學(xué)習(xí)《綱要》精神，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，互幫互助，共同提高。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)職位?！敖o我一個(gè)機(jī)會(huì)，您將收獲一份滿意?！奔偃缥腋?jìng)聘成功，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!