紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,為了更好的完成下一項(xiàng)工作。報告有著舉足輕重的地位,報告要結(jié)尾要具體切實(shí),指明問題所在以及解決的方法。希望這份"中層學(xué)校干部述職報告"能夠?qū)δ墓ぷ鳟a(chǎn)生幫助,以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考嚴(yán)禁作他用!
2012年我擔(dān)任教務(wù)處主任,主持教務(wù)處工作,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處所有同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,按時完成各項(xiàng)教學(xué)管理和教務(wù)安排工作。教務(wù)處工作頭緒多,強(qiáng)度大、壓力重,加上我自己也承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。所以迫使我增強(qiáng)工作的計劃性。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的指引和各位老師的幫助、包涵下,雖然獲得了一些成績和進(jìn)步,但更多的是自我的成長和反思。下面分兩塊對2012年工作做一下匯報,請領(lǐng)導(dǎo)和老師們審議指正:
一、嚴(yán)以律己,身正為范——個人教育教學(xué)工作小結(jié)
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的前臺服務(wù)窗口,我相信只有自己具備了一些教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn),才能更規(guī)范地為教師、學(xué)生、學(xué)校服務(wù),才能更科學(xué)地與教師一起反思、研討和改進(jìn),共同促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
一年里,擔(dān)任生物教學(xué)工作,周課時平均6節(jié)。模范履行教學(xué)“七認(rèn)真”,堅(jiān)持鉆研教材,研究學(xué)情,有意識貫穿和踐行“學(xué)生主導(dǎo)、教師主體”的課程理念,每節(jié)家常課都進(jìn)行研究,都進(jìn)行改進(jìn)。充分重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到100%。關(guān)心參與社團(tuán)活動的開展,指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),撰寫科技小論文,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。初二學(xué)生參加2012年初中生物結(jié)業(yè)會考,所帶班超出市平均10分。無保留傳授經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)幫助組內(nèi)青年教師提升教學(xué)水平,并垂范師德規(guī)范和教學(xué)行為,王香鳳、馬新艷均開設(shè)了校級公開課,馬新艷獲得學(xué)校青年教師教學(xué)設(shè)計比賽一等獎。
教學(xué)公開課情況:2012年5月的市級公開課《生物的變異》受到高度評價,5月拍攝蘇州市公共教育服務(wù)平臺“名師課堂”《植物的生殖和生長發(fā)育》2節(jié)課;8月在蘇州市2012年暑期初中教師新課程培訓(xùn)中面向大市做了《初二教材及課例分析》的講座,受到好評。
教學(xué)基本功競賽情況:在4月市區(qū)(含新區(qū)、園區(qū))和5月蘇州大市的優(yōu)質(zhì)課評比中均獲得一等獎,10月的江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比中獲得二等獎。
教科研方面:論文《教人生存,育人品性》獲得省三等獎(省教研室組辦),教學(xué)案例研究《調(diào)整教學(xué)順序,應(yīng)用數(shù)據(jù)設(shè)疑,激發(fā)主動思維》入編《中學(xué)生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)敘事案例分析》(國家級),論文《生物課堂開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的實(shí)踐與思考》發(fā)表于《科學(xué)大眾》總第697期(省級)。主持的市級課題準(zhǔn)備結(jié)題。12年參加了各級各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),學(xué)時達(dá)到128。
教學(xué)的同時不忘育人,每次上課總是提前進(jìn)入教室,與學(xué)生閑聊交談,了解他們的想法,課堂教學(xué)中有機(jī)融入思想品行教育。關(guān)心班級發(fā)展情況,參與班級管理,開學(xué)時響應(yīng)工會“教師走訪學(xué)生家庭”的號召,分別與老師走訪多位學(xué)生家庭。與班主任切磋方法,交換意見,共同解決棘手問題。擔(dān)任2名學(xué)生的德育導(dǎo)師,堅(jiān)持定期交談,進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系,了解家庭情況,關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí),結(jié)合心理學(xué)理論知識給予及時適時的教育和引導(dǎo)。
本人時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,關(guān)注國內(nèi)外新聞,關(guān)注十八大召開,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十八大會議精神,提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。多年來我熱愛教育事業(yè),認(rèn)真領(lǐng)悟新形勢新要求,作為園區(qū)生物教師發(fā)展共同體成員,主動參加市、區(qū)初中生物教學(xué)研討活動,身先士卒踐行課程改革和建設(shè)。堅(jiān)持年年如一日全身心投入學(xué)校教學(xué)教育和管理工作,不計個人得失,秉公做事,真誠待人,主動關(guān)心同事,毫無保留全心指導(dǎo)青年教師成長。尊重愛護(hù)學(xué)生,品行端正,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。模范遵守學(xué)校規(guī)章制度,大局出發(fā),維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),服從學(xué)校管理,根據(jù)工作需要多日無償加班,全年滿勤。
二、周密計劃,過程落實(shí)——教務(wù)處(部門)工作小結(jié)
(一)教務(wù)處常規(guī)工作
1、課程設(shè)置和調(diào)度:依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃,負(fù)責(zé)全校總課表的制訂和監(jiān)督,融合體鍛、閱讀、拓展設(shè)置課外活動計劃,保障學(xué)生每天1小時體育活動。安排教師因公因私臨時調(diào)課、代課約2000余單;負(fù)責(zé)節(jié)假日調(diào)休課務(wù)調(diào)配及通知。
2、考試組織和考務(wù):完成期初調(diào)研、3、5、10、12月階段調(diào)研、初一初二期中調(diào)研(校際聯(lián)考)、初三一模(園區(qū))、二模(四校聯(lián)考)、初一至初三期末等考試調(diào)研(園區(qū))的考場安排、考務(wù)組織等工作,并作為考點(diǎn)組織了2012屆初三聽力口語人機(jī)對話自動化考試(4月21日)、2012屆、2013屆蘇州市初中理化生實(shí)驗(yàn)考查、2012屆初三中考(6月17-19日)、2012屆初三藝術(shù)畢業(yè)會考(4月7日)、2013屆初二生物地理畢業(yè)會考(6月15日)、2014屆初一信息畢業(yè)會考(6月)、2013屆初中學(xué)業(yè)水平測試等蘇州市統(tǒng)一考試(10月),累計組織大小考試37場,未出現(xiàn)重大疏漏和事故;
3、學(xué)生學(xué)籍管理:辦理轉(zhuǎn)學(xué)(轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等37例,審核學(xué)籍4次(教育局審核+自審);已熟練使用全省統(tǒng)一的學(xué)籍管理系統(tǒng)。目前學(xué)籍管理規(guī)范,條理清楚;
4、教材教輔發(fā)放和征訂:完成2012年春季和秋季免費(fèi)教材的征訂、發(fā)放和簽收,確保學(xué)生人人享受免費(fèi)教材;多次組織學(xué)習(xí)《關(guān)于規(guī)范教輔用書征訂發(fā)放收費(fèi)》的文件,堅(jiān)持一科一輔的征訂原則,按時征訂、發(fā)放教輔用書;
5、擬定和收歸教學(xué)過程性材料:聽課筆記(紙質(zhì))、師徒結(jié)對記錄(紙質(zhì))、教案、學(xué)科成績班級分析、年級分析表,校本教研集體備課檢查記錄、教研組備課組活動記錄(含計劃、總結(jié))等,考核并敦促教研組、備課組完成日常過程記載;
6、市、區(qū)教研活動及閱卷安排等:安排并通知教師準(zhǔn)時參加市、區(qū)教研活動,安排并通知教師參加市、區(qū)統(tǒng)一閱卷工作等,2012年通知派出400余人次;
7、監(jiān)查教學(xué)室場管理:分期中、期末定期檢查實(shí)驗(yàn)室、器材室、音美專用教室、機(jī)房等教學(xué)室場,督促擬定計劃及落實(shí),統(tǒng)計使用情況、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況等,敦促臺帳做全做實(shí)并進(jìn)行考核。
8、按照蘇州市教育局基教處和中招科部署,配合完成電子信息錄入、中招體檢、填報志愿、頒發(fā)畢業(yè)證等工作(2011、11-2012、6)。
9、按照園區(qū)教育局部署,完成2012秋季小升初新生入學(xué)及分班等工作(2012、5-8)。
(二)教學(xué)管理和過程監(jiān)測
1、校本教研、集體備課檢查常態(tài)化:定人定時定點(diǎn)檢查并記錄,目前校本教研、集體備課已落實(shí)到位,有形式有內(nèi)容,改變了原來的散漫性和隨意性,基本做到學(xué)科每周一次校本教研,備課組每周一次集體備課活動,增強(qiáng)了教研組、備課組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,對教學(xué)質(zhì)量和教研水平的.提升起到了明顯的作用;
2、教學(xué)教研例會制:學(xué)期初,召開教研組長會議,明確學(xué)期工作任務(wù)和目標(biāo),制訂學(xué)期工作計劃;學(xué)期中,隔周召開教學(xué)教研例會,分管教學(xué)校長、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人列席會議,傳達(dá)市、區(qū)教研活動和上級部門精神和要求,分析當(dāng)前形勢,對教學(xué)教研工作給予建設(shè)性指導(dǎo),布置相應(yīng)活動內(nèi)容;學(xué)期末,召開總結(jié)會暨優(yōu)秀教研組評選會議,總結(jié)反思一學(xué)期的工作得失,為下學(xué)年工作做些思考和準(zhǔn)備;本年度共計例會22次。
3、舉行第一屆校內(nèi)教師把我學(xué)科解題能力競賽:2月22日共計53位教師參加,占全校老師的62.35%,25位老師分獲一、二等獎,按照學(xué)科,分別邀請專家進(jìn)行了點(diǎn)評。老師們從中提高了加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的意識。
4、開展青年教師評優(yōu)課比賽和教學(xué)設(shè)計大賽:2012、3、19--21舉行了青年教師評優(yōu)課活動,26位教師參加了比賽,15位老師分獲一、二等獎,9個評委全程聽課,集中評議,3位校長鼎力支持,列席聽課評議,匯總了書面評議稿進(jìn)行了教師大會點(diǎn)評,旨在促進(jìn)所有老師對自我教學(xué)行為和效率的思考和改進(jìn);2012、12、12—14開展了青年教師教學(xué)設(shè)計大賽,30位青年教師參加了比賽,涵蓋所有學(xué)科,聘請了章?lián)P安、許鳳教研員參與評委工作,促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)研究和青年教師的成長。
5、開展公開教學(xué)活動:分別于3月31日和12月7日舉行了公開教學(xué)活動,共計開設(shè)28節(jié)公開課,覆蓋所有學(xué)科,當(dāng)日來訪教師和家長兩次累計400人,受到外校教師和家長的較高評價。12月7日還約同園區(qū)八中聯(lián)合開設(shè)8節(jié)同題異構(gòu)課,開創(chuàng)了校際交流的新平臺。促進(jìn)了教師的自我反思,推動了教學(xué)改革,提高了教學(xué)水平。
6、組織進(jìn)行各年級教學(xué)質(zhì)量分析會:對每一次的調(diào)研測試組織年級組的整體分析,縱向橫向作出備課組分析(學(xué)科)、班級分析(學(xué)情),給予可行性建議和方案,促使備課組的教學(xué)反思,促使年級組在教學(xué)監(jiān)督、班級管理上反思調(diào)整,提高效率;本年度共計由教務(wù)處組織召開質(zhì)量分析會累計12次,階段調(diào)研質(zhì)量分析由年級組組織網(wǎng)上討論的共計15次。
7、支持年級組召開學(xué)生大會和家長會:學(xué)生大會,如:初三中考動員大會;初一新生學(xué)法指導(dǎo)、初一至初三期中總結(jié)暨表彰大會;協(xié)同年級組召開期中家長會,初三中招志愿填報家長會、初一新生家長會等并發(fā)言做具體指導(dǎo);本年度召開全體家長會累計6次,學(xué)生大會累計8次。
8、關(guān)注指導(dǎo)初三畢業(yè)班教學(xué):組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時組織調(diào)研,反饋調(diào)研意見,開設(shè)階段教師學(xué)生座談會,調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,本學(xué)期配合園區(qū)教研室對數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科進(jìn)行了區(qū)級調(diào)研,對初三教學(xué)起到了關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。2012屆中考成績繼續(xù)保持園區(qū)領(lǐng)先。
9、2012年10月22—26日舉行了新進(jìn)教師展示課活動。
10、本年度分別組織了校級督導(dǎo)2次、期中教學(xué)常規(guī)檢查1次,期末教學(xué)常規(guī)檢查2次。
(三)、支持安排各類教師、學(xué)生競賽
大力倡導(dǎo)和支持教師開設(shè)公開課,2012年不完全統(tǒng)計達(dá)19人次,其中國家級1節(jié),市級5節(jié),區(qū)級13節(jié),校級200余節(jié);大力推薦和鼓勵教師參加評優(yōu)課,基本功、說課、學(xué)科解題能力競賽等各類教學(xué)競賽,2012年各級競賽中獲獎達(dá)45人次,其中省級2人次,市級21人次,區(qū)級22人次。同時,獲得新增教學(xué)綜合榮譽(yù)9人次,含學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、教科研新秀、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師等獎項(xiàng)。
支持和配合學(xué)科組輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門認(rèn)定各級各類競賽獲獎約計91人次,其中省級9人次,市級68人次,區(qū)級17人次,涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、科技等學(xué)科。
以上工作離不開所有教師對教學(xué)工作的兢兢業(yè)業(yè),離不開教師對本部門工作的理解和支持,工作中十分感激很多如陳曉芳、丁建蓮、張淑艷、丁志、高紅燕、杜益鳴、李英等眾多老師的善意提醒和建設(shè)性意見,也特別感謝教研組備課組年級組三個條線的鼎力協(xié)助和配合。教務(wù)處事務(wù)雜多,是服務(wù)于教學(xué)一線的窗口,日常服務(wù)難免有疏漏不到之處,仍需要廣大教師的長期監(jiān)督和及時提醒。教務(wù)處將在以后的工作中更加細(xì)致、加強(qiáng)日常工作的規(guī)范化和程序化,有規(guī)則而不乏變通,有原則而不乏調(diào)整,爭取使教學(xué)管理和服務(wù)更體現(xiàn)科學(xué)高效和人文關(guān)懷。
三、展望與改進(jìn)
總之,教務(wù)處工作對我來說,是壓力也是動力,是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。作為教務(wù)主任,我感到自身的不足和缺點(diǎn),不過我也會牢記這樣一句話: “心存壓力方能進(jìn) 取,感到不足更能圖強(qiáng)。 ”我將在今后的工作中加倍努力,把工作做得更好。以下幾方面將成為我2013年要努力改進(jìn)和完善的地方:
1.作為一名中層,管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。管理方面,依賴性比較強(qiáng),慣性思維比較強(qiáng),缺乏創(chuàng)新手段和方法,處理問題不夠機(jī)敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹。工作協(xié)調(diào)方面存在忙于應(yīng)付事務(wù)的偏向,與領(lǐng)導(dǎo)、教師之間的主動溝通交流不足。
2.關(guān)注課堂教學(xué)、備課組活動深入度尚淺,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作有時做得不到位。自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高,需不斷理解、領(lǐng)悟新的教學(xué)思想,課改理念,以便更有效指導(dǎo)教學(xué)。
3.主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈,在某些時候存在懶惰心理,教育理論水平有待提高。自我學(xué)習(xí)視野、鉆研能力還不充分,作為學(xué)校主抓教學(xué)的職能部門的負(fù)責(zé)人,應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了,才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
教務(wù)處本學(xué)期同時被冠名教學(xué)督導(dǎo)室,要讓這個名稱名副其實(shí),對本部門以后的工作有下列不成熟的想法和打算,希望得到各位老師的中肯意見和建議:
1、加大備課組日?;ヂ牷W(xué)力度:選擇統(tǒng)一教研等時間,由組內(nèi)1名教師主備、上課,其余老師聽課,之后開展集備研討,提高課堂教學(xué)效率;按照每周1次的集備計劃,那么每個備課組至少在一周內(nèi)聽課1次,讓這樣基于實(shí)踐的課堂呈現(xiàn)、診斷、反思、修正、完善常態(tài)化,促進(jìn)每位教師對課堂有效性的深思。
2、加大教師學(xué)生參加各級各類競賽的支持力度:由學(xué)校部門、教師個人、備課組、教研組或其他非官方渠道獲取的競賽信息,教務(wù)處將在第一時間全力動員,規(guī)定相應(yīng)的參賽比例,對參賽組或個人提供優(yōu)先服務(wù)和支持。
3、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通交流:增加學(xué)生、家長的問卷、座談等溝通方式,以年級班級抽樣為主要形式進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo),并及時將學(xué)生、家長普遍反映的問題及時調(diào)查分析,將結(jié)果反饋給教師,以便有的放矢調(diào)整和改進(jìn)。
4、創(chuàng)新完善校內(nèi)教學(xué)競賽、活動的組織:對有些常規(guī)工作不能僅停留于按部就班,更需要集思廣益,用全新的思維和方式開創(chuàng)性地開展工作,增強(qiáng)競賽、活動等的成效性。
過去一年的主要工作及取得的成績:
1、深入課題研究,不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究,同時提高評課的針對性,我們在原來的課題研究基礎(chǔ)上,增加了課堂觀察量表的使用。20xx年肥城市教學(xué)工作會議上,張衍峰局長在講話中表揚(yáng)了我們這一做法。如今,我們將課堂觀察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個課題,獲得了良好的活動效果。教研室領(lǐng)導(dǎo)評價我們說,附小的課題做的實(shí),效果好。
2、推動“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”,積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動。我擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué),在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外,我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié),20xx年也不例外,上半年我聽課43節(jié),下半年聽課45節(jié),并且在聽課后及時和講課教師交流意見。
3、致力于青年教師培養(yǎng),積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后,教科室抓住機(jī)遇,積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年,教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎證書就10個,有王忠成、李建、張?jiān)葡?、楊波、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書,有張愛紅、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書,有尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書,有劉海霞老師泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎的證書,還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會上提供觀摩課的證書。
4、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。20xx市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會的一個重頭戲,就是展示我校“五環(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語文教師李倩,代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動的眾多受益者,在大會上做了典型發(fā)言。孫晶主任帶領(lǐng)的四年級數(shù)學(xué)組現(xiàn)場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課后會議三個環(huán)節(jié),尹冬梅老師提供課例,欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等,參與了現(xiàn)場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué),主任出色的點(diǎn)評,特別是孫晶主任落落大方的主持,博得與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評,夸贊師范附小的教研水平高,教研氛圍濃。“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果,得以在全市推廣。
5、年青教師富有智慧。當(dāng)我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時,經(jīng)常聽到這樣一句話:成績,歸功于數(shù)學(xué)這個團(tuán)隊(duì)。的確,每次出市級公開課,數(shù)學(xué)上的幾位主任都會主動湊上前來,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,年青教師。。。。也經(jīng)常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,她心靈手巧,不但經(jīng)常有奇思妙想,而且能設(shè)計課件。年青教師的活力與智慧,使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說:她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團(tuán)體。
從去年起,對學(xué)校教學(xué)改革與研究項(xiàng)目的立項(xiàng)工作進(jìn)行了改革,實(shí)行了重點(diǎn)課題招標(biāo)制,加大了研究項(xiàng)目的資助力度。今年修訂了我校教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)及管理辦法,規(guī)范各級各類教研項(xiàng)目的管理。這些措施的出臺,調(diào)動了各學(xué)院及全校教師開展教學(xué)研究工作的積極性,各學(xué)院紛紛制定相關(guān)政策,鼓勵教師開展教研工作。目前,各學(xué)院自己立項(xiàng)研究的教研課題已超過了100項(xiàng)。
組織開展了2010年河北省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的申報工作,有7項(xiàng)課題被批準(zhǔn)立項(xiàng),其中重大項(xiàng)目1項(xiàng),重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng),資助項(xiàng)目3項(xiàng),指導(dǎo)項(xiàng)目1項(xiàng)。組織召開了我校承擔(dān)的河北省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目開題評議會,6項(xiàng)課題順利通過開題。
遵循因材施教的原則,注重學(xué)生個性化的培養(yǎng),2010級學(xué)生大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)文化基礎(chǔ)等課程繼續(xù)推行了分級教學(xué)工作。在電氣學(xué)院、外語學(xué)院開辦了教改實(shí)驗(yàn)班,積極支持電氣學(xué)院教改實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)方案的制定工作,探索優(yōu)秀人才的培養(yǎng)機(jī)制。組織實(shí)施了與南京工業(yè)大學(xué)、青島科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)合作培養(yǎng)本科生的工作,共選派80名學(xué)生到上述3校學(xué)習(xí)交流。
完成了2007級本科生個性化實(shí)踐教育系列活動方案的調(diào)研、論證工作,出臺了《河北科技大學(xué)教務(wù)處關(guān)于實(shí)施個性化教育的指導(dǎo)意見(試行)》,在各學(xué)院的大力支持下,首次在全校2007級學(xué)生中開展了為期6周的個性化實(shí)踐教育系列活動。
為不斷拓展學(xué)校骨干教師的學(xué)術(shù)視野,與人事處合作啟動了中青年骨干教師國內(nèi)高校訪學(xué)工作,出臺了《河北科技大學(xué)中青年骨干教師訪學(xué)工作暫行規(guī)定》,選派6名中青年骨干教師赴南京工業(yè)大學(xué)進(jìn)行了訪學(xué)。
在不斷的工作實(shí)踐中,我越來越感覺到,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
從學(xué)期初教學(xué)工作計劃的貫徹落實(shí),到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理,我力爭做教學(xué)校長的好助手;從每一次常規(guī)檢查到每個月“德能勤績”的考核匯總,我攜教研人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不敢有任何疏忽懈怠;從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動到“開放式教學(xué)”的研討工作,我全力組織、全程跟蹤;從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織,我積極為老師們搭建研討的平臺、引領(lǐng)閱讀的走向,不敢說嘔心瀝血,也是煞費(fèi)苦心。
每次活動,我都愿意為每位老師搭建成長的平臺,積極爭取讓老師們走出去,拓寬視野,學(xué)習(xí)充電;包括體育組長、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的更換接替、運(yùn)動會的運(yùn)籌帷幄、學(xué)校專題片的錄制、六一文藝匯演、美展、四、六年級的復(fù)習(xí)管理,排兵布陣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請假、排課、調(diào)課到每一項(xiàng)工作的上傳下達(dá),組織實(shí)施;從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動”評選。我本著為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想,堅(jiān)持身體力行,力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運(yùn)轉(zhuǎn),我?guī)缀趺刻於家壤蠋焸冊绲叫0雮€小時開始一日的教學(xué)工作安排,早來晚走、加班加點(diǎn)是家常便飯。為了青年教師,為了青年教師的一節(jié)賽講課,我常常和領(lǐng)導(dǎo)、同事們反復(fù)聽課,磨課,評課直至很晚才能回家;為了參加“優(yōu)秀專題活動”的評選,我積極準(zhǔn)備,夜不能寐,輾轉(zhuǎn)反側(cè),付出了很多很多……
任現(xiàn)職以來,我本著對工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,努力成為主任的好助手,盡力成為校長的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作中做到盡早思考,盡早安排,細(xì)致實(shí)施?,F(xiàn)把任現(xiàn)職以來本人的崗位任職情況作簡單的匯報。
一、遵規(guī)守紀(jì),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)
在工作中,我能按照領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,帶頭遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律。在思想上和行動上始終與黨中央保持一致,努力提高工作質(zhì)量。能認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,學(xué)習(xí)貫徹遵守維護(hù)黨章,嚴(yán)格要求自己,廉政意識強(qiáng),沒有做違法違紀(jì)的事情。自覺從思想上牢固樹立為師生服務(wù)的宗旨意識,自覺從行動上加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識,把師生對美好未來的向往作為自己工作奮斗的目標(biāo)。注重黨性修養(yǎng),不搞個人英雄主義;大局意識強(qiáng),懂得大事關(guān)乎學(xué)校發(fā)展,輕重涉及師生利益;對自身職業(yè)有敬畏感,對自身角色有使命感。熱愛學(xué)生,喜愛教育,關(guān)心職工,幫助教師。遵守社會公德,為人師表,處處規(guī)范,謙虛謹(jǐn)慎。
二、 甘于奉獻(xiàn):
堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神,充分發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律是對我自己一貫的要求,以身作責(zé)做好表率。我時時反省、解剖自己,常服“清醒劑”,增強(qiáng)自我控制的能力,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè),容人容言,提高心理承受能力。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙
和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,積極主動地落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,對工作主動思考,敢于提出自己的見解,既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見,也不固執(zhí)己見地堅(jiān)持錯誤意見。
三、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)。
認(rèn)真完成每月一次教學(xué)常規(guī)檢查,對存在的問題進(jìn)行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況,每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,保證了教研組工作的有效開展。組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,有學(xué)術(shù)性。確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo),積極穩(wěn)妥地開展了各科教學(xué)觀摩課活動,在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。虛心向各方面業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域中的新知識新成就,做到自己不說外行話,不做外行事,而且還能觸類旁通,舉一反三,由此及彼。目前跟學(xué)校各方面骨干教師、拔尖人員都能交流學(xué)習(xí)心得,保持溝通,這也將有利于學(xué)校教職工思想建設(shè)。工作作風(fēng)踏實(shí),能主動聯(lián)系學(xué)生和老師,注重調(diào)查研究,緊開口慢開言,注重求真務(wù)實(shí),水到渠成。
四、勤于學(xué)習(xí):
作為一名教導(dǎo)處副主任必須要有廣博的文化科學(xué)知識,精深的教育管理知識,扎實(shí)的教學(xué)基本功等,而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。
因此,在客觀存在的事務(wù)性的工作多了,復(fù)雜了的情況下,我依然沒有改變愛讀書、學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣,我緊抓一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會。
五、做好助手
作為教導(dǎo)副主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé),在教學(xué)副校長的指導(dǎo)下,制訂好了學(xué)校的教研工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教研工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。大家都知道,我校的自主團(tuán)隊(duì)式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。確實(shí),在這樣的校本教研中,能夠真正讓教研活動凝聚教師個人智慧。為了使學(xué)校教研活動扎實(shí)、有效的開展。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提高任課教師的綜合素質(zhì)。把校本培訓(xùn)再次與校本教研結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體,組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作。制定了詳實(shí)的方案,成了領(lǐng)導(dǎo)小組,整個過程中,教師們心態(tài)很端正,注重的是過程中自身的提高。
榮譽(yù)屬于過去,未來依然任重而道遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f過:果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,向優(yōu)秀教導(dǎo)主任的.目標(biāo)邁進(jìn),把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
201x年9月本人從園區(qū)八中回到園區(qū)十中以來,接受學(xué)校安排擔(dān)任校務(wù)辦公室副主任一職,協(xié)助開展校務(wù)辦公室的工作。在過去一學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,尤其是在本辦公室兩位同事的直接幫助下,在全校教職員工的大力支持下,本人努力做好分管工作,盡心盡力協(xié)助主任做好工作。經(jīng)過近半年的工作,整理自己做過的一些事情,擬作如下總結(jié):
一、認(rèn)真學(xué)習(xí) 充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。校務(wù)辦公室負(fù)責(zé)處理學(xué)校日常行政事務(wù),在學(xué)校行政工作中發(fā)揮上下溝通、左右聯(lián)絡(luò)、綜合協(xié)調(diào)的作用,同時校務(wù)辦公室是學(xué)校對外的主要窗口,辦公室人員的個人業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校形象。為此,本人自去年9月進(jìn)入校務(wù)辦公室以來,首先虛心向費(fèi)校 和馮老師請教,熟悉本部門工作的有關(guān)要求。本學(xué)期,按照期初時候我們辦公室內(nèi)部的分工,由我負(fù)責(zé)分管會議通知、會議準(zhǔn)備、會議記錄、各類統(tǒng)計、繼續(xù)教育、文書撰寫、學(xué)校宣傳報道、創(chuàng)建工作等。為了能夠順利完成自己分管的工作,協(xié)助好主任的工作,我在開展工作中遇到具體問題和疑惑時主動請教,得到了兩位同事的熱情幫助。由于自己主動虛心的學(xué)習(xí),使自己對本部門分管的工作從不熟悉逐步熟悉,業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高,辦事能力得到了鍛煉。
二、勤勉工作 提高自己的服務(wù)水平。園區(qū)十中以“為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)”、“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”作為學(xué)校辦學(xué)宗旨。作為學(xué)校行政干部,必須始終牢記
“教育就是服務(wù)”的理念,在自己的崗位上,勤勉工作,提高自己的服務(wù)水平。本學(xué)期以來,本人圍繞學(xué)校工作中心,服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局,主要做了如下工作:
1、隨時關(guān)注園區(qū)教育網(wǎng)站,收集各類有關(guān)信息。每天上班后第一時間打開園區(qū)教育網(wǎng),瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁,并且還在上午、中午、下午不定時的打開園區(qū)教育網(wǎng),收集關(guān)于各類會議通知、競賽通知、工作布置、學(xué)習(xí)文件、行政公文、公函、通告等,及時告知各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)老師。本學(xué)期不完全統(tǒng)計,從園區(qū)教育網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)給各部門和老師的各類通知、通告、文件共計205條。由于本人保持全天候關(guān)注網(wǎng)站動態(tài)的工作狀態(tài),沒有出現(xiàn)因延誤通知而造成耽誤參會時間或者其他重要事情的落實(shí)等情況。一學(xué)期來,在本人的努力下,保障了上情下達(dá)的及時、暢通。
2、認(rèn)真做好會議會場準(zhǔn)備工作,保證各類會議正常召開。組織安排包括校內(nèi)的行政會議、教師會議和校外一些活動會議等各類會議的會場布置和相關(guān)準(zhǔn)備工作,也是校辦工作的重要內(nèi)容之一。不完全統(tǒng)計,本學(xué)期本人努力完成各級各類會議的會場準(zhǔn)備和布置工作共計35場次。會場準(zhǔn)備的內(nèi)容包括PPT制作,席卡制作、音響話筒、座椅安排等。我盡力做好每一個細(xì)節(jié),保證會議正常進(jìn)行。
另外做好教師大會和行政會議的會議記錄和材料整理,交給檔案管理人員存檔。
3、細(xì)致做好各類統(tǒng)計工作,提供及時準(zhǔn)確信息。校辦負(fù)有全校數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計、分析和管理,組織填報各種報表,及時公布各種數(shù)據(jù)等重要職責(zé)。本學(xué)期在費(fèi)校的照顧下,本人就負(fù)責(zé)2012年教育年報統(tǒng)計工作、教職工會議考勤、教職工病事假考勤、教職工升旗儀式考勤等四項(xiàng)統(tǒng)計工作。在開學(xué)初一個月里,首先按照園區(qū)教育局的要求,在指定的系統(tǒng)軟件上進(jìn)行了由江蘇省教育廳組織的2012年教育統(tǒng)計年報工作。我校的數(shù)據(jù)采集和填報工作,前后費(fèi)時三個星期,最后準(zhǔn)確無誤地完成了所有數(shù)據(jù)的采集和填報工作。本學(xué)期對教師大會的座位按年級進(jìn)行了分類調(diào)整,并引導(dǎo)教師按要求入座,得到了教師的理解和支持。及時做好升旗儀式、缺席會議、病事假的考勤記錄,并積極做好詢問、交流等善后工作。對病事假的記載做到零差錯,并及時提供給會計,為做結(jié)構(gòu)工資提供依據(jù)。
4、積極投身學(xué)校創(chuàng)建工作,自覺服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局。本學(xué)期我校先后迎來了秋季規(guī)范收費(fèi)檢查、民主評議政風(fēng)行風(fēng)督查、“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”省級督導(dǎo)、創(chuàng)建江蘇省平安校園評估驗(yàn)收、省健康促進(jìn)學(xué)校(銀牌)評估等重要創(chuàng)建活動。根據(jù)學(xué)校的分工,我作為校辦成員,擔(dān)任了上述每一個創(chuàng)建活動中的某部分工作。在每項(xiàng)創(chuàng)建活動中,我能積極主動做好充實(shí)相關(guān)材料和撰寫相關(guān)文書的工作,為我校順利完成上述創(chuàng)建工作作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在年終綜合發(fā)展評估階段,認(rèn)真做好所分擔(dān)的材料整理工作。
5、主動做好學(xué)校宣傳工作,塑造學(xué)校良好窗口形象。宣傳工作是學(xué)校工作的重要組成部分,宣傳的正確與否,會影響整個學(xué)校事業(yè)的盛衰,充分發(fā)揮宣傳工作明理、導(dǎo)向、鼓動的作用,對樹立學(xué)校良好窗口形象有著特殊的作用。本學(xué)期以來,我負(fù)責(zé)學(xué)校對外宣傳報道工作。我的寫稿和發(fā)稿思路是:首先屬于學(xué)校層面上的會議、活動報道的稿件由我本人撰寫。其次是認(rèn)真查看各部門、條線送上來的稿件,從文章題目、篇章布局、用詞造句、錯別字糾正等進(jìn)行把關(guān),盡可能提高稿件的質(zhì)量。再次是本人也要主動為各部門、條線開展的活動撰寫新聞報道,及時上傳校園網(wǎng)和園區(qū)教育網(wǎng)。本學(xué)期由我上傳并且被園區(qū)教育網(wǎng)審核發(fā)布的宣傳報道文章共計40篇,學(xué)校校園網(wǎng)上發(fā)布的報道文章共計60篇。這些報道真實(shí)記錄了學(xué)校教育教學(xué)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了學(xué)校發(fā)展中每一個堅(jiān)實(shí)的腳印,展示了園區(qū)十中師生的風(fēng)采。
6、盡心做好教師繼續(xù)教育驗(yàn)證工作,維護(hù)教師專業(yè)發(fā)展利益。師資是學(xué)校發(fā)展的第一資源。每年進(jìn)行的繼續(xù)教育工作是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要推手。教師繼續(xù)教育驗(yàn)證工作是記錄教師專業(yè)發(fā)展的重要材料,做好繼續(xù)教育驗(yàn)證工作,是服務(wù)教師的重要體現(xiàn)。本學(xué)期本人負(fù)責(zé)全校教師的繼續(xù)教育驗(yàn)證工作。根據(jù)上級教育部門的通知精神,首先向全體教師傳達(dá)通知,并且用紅線標(biāo)出重點(diǎn)內(nèi)容供老師們學(xué)習(xí)領(lǐng)會;其次專門把2011—2012學(xué)年度學(xué)校校本培訓(xùn)的'時間、內(nèi)容、形式、課時做了統(tǒng)計,匯總成《2011—2012學(xué)年度學(xué)校校本培訓(xùn)一覽表》供老師們參考;再次明確《繼續(xù)教育登記表》填寫要求和上交時間。這項(xiàng)工作目前正在進(jìn)行中。
三、尋找差距 彌補(bǔ)自身的工作不足。在過去的近半年行政工作中,有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲,是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、老師們的支持,也是自己的努力。但是一點(diǎn)點(diǎn)的收獲絲毫不能掩蓋工作經(jīng)驗(yàn)不做等所帶來的各方面工作的缺陷和不足。主要表現(xiàn)在:一是對本部門工作缺乏整體認(rèn)識,駕馭全局的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;二是對每一項(xiàng)具體工作還缺乏深入細(xì)致的了解,特別是不屬于分管工作的內(nèi)容還有許多需要學(xué)習(xí);三是工作的計劃性和工作的善后處理方面需要加強(qiáng);四是工作數(shù)量與質(zhì)量要更好地協(xié)調(diào)一致,創(chuàng)新意識有待增強(qiáng);五是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還有待學(xué)習(xí)提高,提高工作的技術(shù)含量;六是要加強(qiáng)與一線教師的溝通交流,多深入教學(xué)一線,了解教師的訴求。在今后的工作中,需要在以上方面多多改進(jìn),向有經(jīng)驗(yàn)的行政干部學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向全體老師學(xué)習(xí),不斷彌補(bǔ)自身的工作不足,不斷提高管理水平,提高為學(xué)校發(fā)展和為教師成長服務(wù)的能力。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我很愧疚,因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切。我懷著感謝之情把這個申請寫長一點(diǎn),希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,包涵我。 說心里話,干教學(xué)工作我一向很自信,但是唯有擔(dān)當(dāng)這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,又對不起老師的.厚望。事非經(jīng)過不知難,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會,讓我發(fā)覺了自身的許多不足,明白了許多道理。我想把我不能勝任教育主任的幾點(diǎn)緣由列舉出來,希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個人性格中有許多壞毛病,自命清高,固執(zhí),不羈言行,過于看重自己而聽不進(jìn)指責(zé)的話語;在工作中簡單帶心情,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜愛把自己融入集體,是真正的“邊緣人”。教育主任的工作主要是面對老師,我的一意孤行會讓老師反感,我的自作聰慧終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,不和諧。二是我的工作實(shí)力的確有問題,做事不堅(jiān)決,缺乏小心翼翼;做事隨意性大,原則性不強(qiáng);空喊口號,思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)實(shí)力差,不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作,只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來,我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟。生活不開心,肯定會影響工作的質(zhì)量。
除此以外,因?yàn)槲覀€人的緣由影響學(xué)校教務(wù)處工作的緣由還許多,我不再列舉。這并不是我有意去推諉,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,包涵我,我肯定會在以后的工作中全力以赴,彌補(bǔ)我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩!
此致
敬禮!
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