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《珍貴的教科書》讀后感800字：
今天我和大家分享一個感人的故事——《珍貴的教科書》
故事發(fā)生在1947年春天，延安小學轉移到一個小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他們仍然堅持學習。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是沒有書，他們只能抄一課學一課。他們多么渴望每人都能有一本教科書啊！讀到這里我想：“他們真是一群愛學習的孩子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時候的同學們？肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅持讀書、學習。我們的學習環(huán)境，那么好，是不是應該珍惜現(xiàn)在的美好時光好好學習呢？”
后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了 就在指導員和一位同學興高采烈地跨著大步往回走的時候 ，突然之間一架敵機投下了一顆炸彈。 轟隆一聲，炸彈在張指導員和那位同學身邊爆炸了。等那位同學醒來，才發(fā)覺自己頭部受了傷。指導員趴在離我不遠的地方，一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。
那位同學撲到指導員身上大聲喊：“指導員，指導員……”喊了好半天，指導員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”同學扶他坐起來，激動地說：“指導員，書都在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著那位同學前進。
我一口氣讀完這個故事，眼淚禁不住留下來，可真是太感人了。張指導員是多么想讓孩子們有一本屬于他們自己的教科書啊。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.多么珍貴的品格啊，這來之不易的教科書一直激勵這文中的那位同學前進。那今天生活在幸福生活中的我們是不是也有一定的激勵作用呢？同學們，想想那時的孩子，再看看我們，難道我們還有什么理由不好好學習嗎？看看我們周圍的一些同學，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢？是不是要糾正這些不好的行為呢？
同學們，在此我倡議讓我們愛護我手中的每一本書，讓我們和書成為好朋友吧！
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(一)
在周末，我偶然看到一篇文章，這篇文章讓我很感動。
這篇文章名字叫《珍貴的教科書》，描寫的是1947年，延安小學在炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境里，同學們仍然堅持學***事。如果沒有桌椅，就坐在地上，用小板凳當桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；如果沒有粉筆，就用一塊黃土代替。最困難的是沒有書。學生只能抄一節(jié)課，學一節(jié)課。他們多么渴望為每個人都準備一本教科書！
一天下午，老師張指導員告訴同學們有書了，同學們歡呼雀躍，指導員告訴同學們：“這些書是在毛主席的關懷下印出來的，印書用的紙，是黨**從印文件用的紙里節(jié)省出來的。”同學們想早一點兒拿到書，就爭先恐后地想和指導員一起去拿書，最后，同學們決定讓作者和指導員一起去拿書。
回來的途中，三架敵機從東北方向飛來，在村子的上空盤旋著，嘶叫著，突然一架敵機呼嘯著向作者和指導員這邊飛來，一個俯沖，投下了一顆炸彈，指導員趴在書的上面，書被指導員的鮮血染紅了。
多么感人的文章！老師為這本教科書獻出了寶貴的生命。以前，我從來都不覺得教科書很寶貴，每當開學時，老師都會發(fā)下嶄新的書本，在我的眼中，教科書是再普通不過了。
但在作者看來，那本教科書是多么珍貴！那是指導員的生活交流課本！
讀完這篇文章，我一定要努力學習，努力學習，不辜負革命前輩的期望！
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(二)
今天，我讀了《珍貴的教科書》這篇文章后，我的眼淚不由自主地流了下來。
這使我想起昨天我在電視上看到的情景：在一座大山中，一位年輕的支教老師在一座土窖中領著十幾個孩子在用磚頭壘起的桌子旁認真地看著什么，仔細一看，原來是老師在為他們講解習題。孩子們的手凍得通紅，臉上滿是泥土，坐在破舊的桌椅上。但是這些人怎么能抵擋他們對知識的渴望呢？眼睛清楚地看到知識、希望和欲望。
下課了，同學們圍著老師嘰嘰喳喳問個不停，年輕的老師不厭其煩地解說著......又是一個畫面：外地志愿者大哥哥和大姐姐用自已平時積攢的錢給他們送來了各種各樣的課外書，為他們修建一間圖書室，又搭建一個臨時書架，當圖書室的門打開，同學們爭先恐后地去搶看圖書時，不由得讓我潸然淚下......
這使我又想到：我們現(xiàn)在的學***是那么地好。寬敞明亮的教室里有烏黑發(fā)亮的黑板和整齊的桌椅，還有一本本印刷精美、內容豐富的教科書，同時我們還有一間華麗的圖書閱覽室，里面的課外書品種齊全，每一本書里面的內容都十分精彩，每天我們都陶醉在知識的海洋中，在知識的海洋中盡情的遨游，和他們比起來，我們難道還不知足嗎?
于是我暗暗下定決心，努力學習，一天天進步，做一個對社會有用的人，更好地為祖國和社會服務！
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(三)
看了《珍貴的教科書》這篇文章，我被深深地感動了，課文里的指導員為了保護一捆書，獻出了自己的生命，我真的為輔導員這種無私奉獻的精神而驕傲。
生活中其實也有很多無私奉獻的人存在，比如：老師為了我們的好成績，每天都為我們改作業(yè)，讓我們復習。為了讓每個人都有一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，在城市環(huán)衛(wèi)工作的清潔工每天都要努力早起晚歸，只為給大家一條舒適的街道。
我們每天都能看到警察叔叔。為了讓大家安全、暢通無阻地出行，他們日夜堅守崗位。他們無私的奉獻可以使我們安全地出去。
對于無私奉獻的精神，我有許多看法，我覺得我們應該多點向警察叔叔、清潔工人還有老師們學習，身為小學生的我們，也要做好自己本分的事情，讓自己德智體各方面都能健康成長。
這樣，我們才能有一個和諧美麗的祖國。同時，我也希望觀察到更多在外面無私的人。如果我發(fā)現(xiàn)了，我也想向他們學習。
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(四)
這學期我們學了一篇課文《珍貴的教科書》，講的是解放戰(zhàn)爭時期延安小學的師生在艱難困苦的環(huán)境中堅持學***事。
當時，延安小學的孩子們讀書環(huán)境很差。沒有黑板，他們灰在墻上刷一塊煤煙；沒有桌椅，他們會用小凳子當桌子；沒有粉筆，他們會用黃土塊代替。這些困難都是他們解決的，但最困難的是沒有課本。后來，在毛主席的關心下，我們終于有了課本。
在領書的途中，遇到敵機的轟炸，為了保護教科書張指導員犧牲了，而那捆書卻完整無缺地壓在他的身子下下面，被鮮血染紅了。
學了這篇課文后，想起我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境里，學***這么好，是多么幸福啊!有美麗的校園，寬敞明亮的教室，嶄新的課桌椅，大大的磁性黑板，五顏六色的粉筆，各種各樣的教科書，還有爸爸媽媽給我們買了許多課外書及學***。我們要珍惜這次來之不易的學習，學好用好這些書，成為一個博學的人，為祖國的未來做出更多的貢獻。
《珍貴的教科書》讀后感范文5篇(五)
今天我和大家分享一個感人的故事----《珍貴的教科書》
1947年春，延安小學轉入一個小山村。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他們仍然堅持學習。如果沒有桌椅，就坐在地上，用小板凳當桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；如果沒有粉筆，就用一塊黃土代替。
最困難的是沒有書。他們只能抄一課，學一課。他們多么渴望為每個人都準備一本教科書
“他們真是一群愛學***子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時候的同學們?肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅持讀書、學習。
我們的學***，那么好，是不是應該珍惜現(xiàn)在的美好時光好好學習呢?”
后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了就在指導員和一位同學興高采烈地跨著大步往回走的時候 ，突然之間一架敵機投下了一顆炸彈。轟隆一聲，炸彈就在張老師和學生旁邊。等那位同學醒來，才發(fā)覺自己頭部受了傷。
指導員趴在離我不遠的地方，一動也不動。那捆書完全壓在他身下，用鮮血染紅了。
那位同學撲到指導員身上大聲喊：“指導員，指導員......”喊了好半天，指導員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：
“書......書......”同學扶他坐起來，激動地說：
“指導員，書都在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：
“你們要......好好學習......將來......
”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著那位同學前進。
我一口氣讀完了這個故事，眼淚忍不住留下來，真的很感人。張指導員是多么想讓孩子們有一本屬于他們自己的教科書啊。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.
多么珍貴的品格啊，這來之不易的教科書一直激勵這文中的那位同學前進。那今天生活在幸福生活中的我們是不是也有一定的激勵作用呢?同學們，想想那時的孩子，再看看我們，難道我們還有什么理由不好好學習嗎?
看看我們周圍的一些同學，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢?是不是要糾正這些不好的行為呢?
同學們，在這里我建議大家熱愛手中的每一本書，讓我們成為讀書的好朋友！
每當新學期開始時，我們總能拿到嶄新的教科書。可是在戰(zhàn)爭年代，要想得到一本教科書是多么不容易啊！
今天，我再一次讀了我們學過的課文《珍貴的教科書》。心中不禁思緒萬千。
古人常說開卷有益，書是人類進步的臺階?？墒巧钤谛乱淮奈覀冇衷趺茨荏w會到書的重要，書的來之不易呢？現(xiàn)在的小學生，書破了可以重買，書用完了，就扔掉了。可是在戰(zhàn)爭年代的小朋友，要想有一本教科書，簡直是可望而不可求呀！因此，我們作為新一代的少先隊員，一定要努力學習，要對得起祖國，對得起時時刻刻關心著我們的領導。
當我讀到同學們聽到這個消息時，高興得跳起來的時候，我能深深地體會到同學們得到書的高興以及這本書來得很不容易。
我讀到指導員用沾滿鮮血的身子去努力的保護書時。我的心猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。我含著熱淚，飽含深情地一次又一次讀著指導員的話語。我仿佛也看到了，看到了指導員慈祥的臉龐，我仿佛也聽到了，聽到了指導員的諄諄教導，聽到了他對我們的深情囑咐；聽到了他對新一代少先隊員的期盼！
我們現(xiàn)在的學習環(huán)境和氣氛是許多孩子沒有的。也正因為這樣，我們才更要努力學習，從書中提取營養(yǎng)。書是知識的寶庫，也是道德之窗。
以前的書是在毛主席的關懷下印出來的，是在黨的關心下印出來的，尤其是那本珍貴的教科書，它更是用指導員的鮮血換來的。
現(xiàn)在的書雖然不是用鮮血換來的。但它也同樣珍貴，它同樣也包含了黨的千千萬萬個希望，億億萬萬個牽掛。
無知是知識的黑夜。我們一定要努力地學習，珍惜每一本教科書。將來把自己的才華貢獻給祖國。國家永遠是第一位。因為它無時無刻的想著我們，關心著我們。所以，我們每時每刻都應該惦記著我們的祖國。
啊！教科書是珍貴的，黨的愛更是無私的！
今天我和大家分享一個感人的故事——《珍貴的教科書》
故事發(fā)生在1947年春天，延安小學遷到一個小山村。在戰(zhàn)爭環(huán)境下，他們仍然堅持學習。沒有桌椅，坐在地上，小板凳當桌子；如果沒有黑板，就在墻上刷一塊煤煙；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。
最困難的是沒有書，他們只能抄一節(jié)課，學另一節(jié)課。他們多么渴望為每個人準備一本教科書！讀到這里我想：
“他們真是一群愛學習的孩子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時候的同學們？肚子吃不飽，書本也沒有，但是他們依然堅持讀書、學習。
我們的學習環(huán)境這么好，我們應該珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學習嗎？”
后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了就在指導員和一位同學興高采烈地跨著大步往回走的時候 ，突然之間一架敵機投下了一顆炸彈。砰的一聲，炸彈就在張老師和同學身邊。當這位同學醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己的頭受傷了。
指導員躺在離我不遠的地方，一動不動。那捆書完好無損地壓在他身下，鮮血染紅了。
那位同學撲到指導員身上大聲喊：“指導員，指導員……”喊了好半天，指導員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”同學扶他坐起來，激動地說：
“指導員，書都在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：
“你們要……好好學習……將來……”多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著那位同學前進。
我一口氣讀完了故事，眼淚忍不住留下來，但真的很感動。張老是多么希望孩子們有一本自己的課本。多么令人敬愛的老師啊，讀后感.
多么可貴的品格，這本來之不易的教科書，始終激勵著本文中的學生向前邁進。我們在今天的幸福生活中有沒有一定的激勵作用？同學們，想想當時的孩子們，再看看我們，我們有沒有理由不努力學習呢？
看看我們周圍的一些同學，不好好對待自己的教科書，有的亂寫亂畫，有的亂撕亂扔，如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢？是否有必要糾正這些不良行為？
同學們，在這里我建議大家好好愛護手中的每一本書，讓我們和書成為好朋友！
寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應用。終身學習是持續(xù)優(yōu)秀寫作的源泉。
相信你在看完本文后有所收獲。
今天，我讀了《珍貴的教科書》這篇文章后，我的眼淚不由自主地流了下來。
這使我想起昨天我在電視上看到的情景：在一座大山中，一位年輕的支教老師在一座土窖中領著十幾個孩子在用磚頭壘起的桌子旁認真地看著什么，仔細一看，原來是老師在為他們講解習題。孩子們的小手凍得通紅，污垢滿面，坐的是破舊的桌椅，但這些怎么能抵擋他們如饑似渴的求知欲望，那眼神，分明是求知、企盼與渴望。下課了，同學們圍著老師嘰嘰喳喳問個不停，年輕的老師不厭其煩地解說著……又是一個畫面：外地志愿者大哥哥和大姐姐用自已平時積攢的錢給他們送來了各種各樣的課外書，為他們修建一間圖書室，又搭建一個臨時書架，當圖書室的門打開，同學們爭先恐后地去搶看圖書時，不由得讓我潸然淚下……
這使我又想到：我們現(xiàn)在的學習條件是那么地好。寬敞明亮的教室里有烏黑發(fā)亮的黑板和整齊的桌椅，還有一本本印刷精美、內容豐富的教科書，同時我們還有一間華麗的圖書閱覽室，里面的課外書品種齊全，每一本書里面的內容都十分精彩，每天我們都陶醉在知識的海洋中，在知識的海洋中盡情的遨游，和他們比起來，我們難道還不知足嗎？
于是我暗暗下定決心，一定要好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人，更好地報效祖國，回報社會！
讀《珍貴的教科書》有感
書，對于現(xiàn)在的我們已經不足為奇了。從幼兒圓開學的那一刻起，我們就有了一批課本。現(xiàn)在，我們的書本已經多得數(shù)不清，教科書、課外書，家里到處都是。
平時看完了就扔，覺得***常。今天我讀了《珍貴的教科書》，讓我感到以前的教科書是多么珍貴呀！
這個故事講述了張指導員如何犧牲自己寶貴的生命來保護兩捆書。
戰(zhàn)爭年代，延安小學遷到一個貧苦的村莊。沒有凳子，沒有黑板，沒有書。學生們咬緊牙關，克服困難，堅持學習。他們就是在這樣的情況下讀書的。和他們相比，我們的條件遠遠勝于他們，每個學期都能發(fā)到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聞著濃濃的油墨芳香，享受著先進的教學設施，與那個時代童年相比，簡直是天壤之別。
最感人的是，為了保護孩子們僅有的兩捆書，張指導員犧牲了自己的生命。臨終前，他還關心書本和孩子們的學習。
以后，我一定要好好學習，這樣才能對得起我們的先烈。
這幾天，我們學習了課文《珍貴的教課書》。
文中的主人公在炮火連天的環(huán)境，仍然頑強的堅持學習。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒有教科書，只能抄一課學一課。
我們二十一世紀的小太陽。都是衣來伸手飯來張口。今天，我們的學習環(huán)境非常好，校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹如蔭，我們的教室明亮寬敞，有先進的多媒體教學設備。電腦多媒體已經進入課堂。我們今天的幸福生活、今天的舒適環(huán)境，來之不易，也教育我們要珍惜今天的學習環(huán)境，激勵我們努力學習。
當我讀到指導員為了一小捆教科書而不幸犧牲，還不忘囑咐主人公好好學習，保衛(wèi)祖國。我不禁有些感動。
雖然戰(zhàn)爭的炮火已經遠去了，可延安小學那些不怕困難、刻苦學習的學生，還有那位用生命換來教科書的指導員，已經深深地刻入我的腦海。我們今天的一切，都離不開革命先烈和幾代中國人民的努力，我們沒有理由不加倍珍惜。
從今以后，我要好好學習，以優(yōu)異的成績、過硬的本領去回報祖國！
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