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高爾夫是一項在綠色草地上進行的有氧紳士運動，因此對一個高爾夫球場來說，草坪是球場的生命。為了配合營業(yè)活動的開展，草坪部在過去的一年里面始終堅持珍視保養(yǎng)、降低成本的工作主旨，本著務實、進取的精神，在完成草坪日常根本養(yǎng)護的工作前提下，從多個方面開展了行之有效的工作：例如壓縮了進口機械零配件的原廠采購，能夠從國內(nèi)采購、加工的都盡量在國內(nèi)進行;對機械、車輛的定期保養(yǎng)進行嚴格的工作規(guī)定;對維護人員的專業(yè)水平要求提高，對剪草的高度、工具的精準度都進行嚴格的履行和監(jiān)督規(guī)定，同時日常安全工作常抓不懈，全年度未有發(fā)生一齊安全責任事變。正是在對自身的高標準、嚴要求下，球場的草坪才干夠始終保持在廣東省的一流水準，期望在新的一年里面，球場草坪的聲譽不僅要聲震廣東，而且要響徹中國。
高爾夫運動離不開綠色的草地，同樣也離不開可愛的球童。飽滿的精神、專業(yè)的服務是競技部長期以來堅持的工作思路。回顧過去的一年，競技部首要完成了三個方面的工作：嚴格日常工作規(guī)范、強調人員管理、強化專業(yè)技藝。首要表現(xiàn)在：施行了新的記分卡，規(guī)范了球道發(fā)球臺的規(guī)定，重新制定本地競技規(guī)則，制訂了球道電話亭和球道的管理規(guī)定，要求球童晚上在練習場鍛煉球技，球車日常保養(yǎng)，修訂了打球客人訂場的規(guī)定，競技部重新劃分為5個班，對球童陪打作出規(guī)定，制定球童送包的規(guī)定，同時還舉辦了兩屆惠州高爾夫球場員工聯(lián)誼賽，對球道OB樁的位置進行了適當修改，并且制訂了球童分級打算。
同樣，行政部在公司的后勤保障方面做了大量的工作：在人力資源的調配和培訓方面，始終保持人員、崗位的互動，在保證工作順利完成的前提下，提高工作效率和人力資源運用率，保障營業(yè)部和競技部有充分的.編外人員補充，聘請北京京倫飯店的老師來球場授課;在規(guī)章制度方面，向來盡力強調工作跟進制度的貫徹實施;在對外關系方面，始終保持與政府部門和業(yè)務往來有關單位的優(yōu)異合作關系;在車輛管理方面，在保障營業(yè)正常運作的條件下，合理調配車輛，壓縮車輛的空載率和空駛率;工程方面除了完成日常保養(yǎng)工作以外，還對宿舍生存區(qū)的水電設施進行改造，全年度節(jié)省了三分之一的用電量和兩千多噸的用水量;同時在員工生存、企劃、采購、警衛(wèi)班的管理等諸多方面，完善了相應的工作規(guī)范，進行了合理有效的改進，確信在新的一年里面將繼續(xù)為大家服好務、辦好事。
首先要告訴大家的是，在過去的一年里面，球場的打球人次屢創(chuàng)新高，3月份1,737人次、4月份1,799人次，12月份達到了最高的2,042人次，而全年的打球總人數(shù)也達到了球場自開業(yè)以來的最高記錄――17,973人次。打球人數(shù)的不斷增長，各地方客人的不斷到來，表明球場的發(fā)展態(tài)勢是好的.，球場也正在沿著既定的、優(yōu)異的發(fā)展目的不斷前進。
隨著打球人次的增進，依據(jù)市場的須要，營業(yè)部從20xx年3月1日起，推出了每周兩天的球場日活動，既是為了開拓客源，吸引更多的客人來到球場、理解球場、喜愛球場、再來球場，同時也為FGT會員的發(fā)展打下優(yōu)異的基礎。
同時為了配合開墾客源的市場主線，營業(yè)部還制定并實施了許多相應的配套策略，例如搜集整理了完善的客戶資料、規(guī)范巴士客人打球價格、嚴格有關部門的收銀制度、嚴格果嶺券的應用規(guī)范、確認耗費一卡通的簽卡行徑、調節(jié)各營業(yè)網(wǎng)點飲食品的價格等等，這是營業(yè)部確認以客人為核心的工作目的，首先在營業(yè)規(guī)范方面作出的努力;同時，通過充足調動員工積極性，合理利用人力資源(編外人員);向員工灌注成本掌握的意識，有效降低了日常開支和物品消耗率;配合公司的工作跟進制度，強化工作規(guī)范和程序，將工作職責落實到個人;同時要求員工加強自身業(yè)務技藝的學習(日語的培訓)，提高服務水準，對工作的專業(yè)化、規(guī)范化、標準化、程序化提出了更高的要求。
近幾年來，高爾夫以其獨特的健身、休閑方式深受廣大愛好者的喜愛，俱樂部的競爭日益激烈。擁有好的場地、設施等硬件固然十分重要，高爾夫球童與會員之間在下場活動過程中的溝通也起著至關重要的作用。良好的溝通，能夠拉近會員與俱樂部的距離，豐厚俱樂部的文化底蘊。
1.研究對象與研究方法
1.1研究對象
1.1.1沈陽市4所不同規(guī)模的高爾夫會所與高爾夫俱樂部。
1.1.2 10位在高爾夫俱樂部從事教學工作的高爾夫球童。
1.1.3在以上幾家俱樂部打球的100名消費者。
1.2研究方法
1.2.1問卷調查法：以隨機的形式對會員發(fā)放問卷100份，收回98份，回收率98%。
1.2.2文獻資料法：查閱有關高爾夫及高爾夫理論、心理學、生理學、社會學、人文等方面的資料和書籍，進行認真閱讀和系統(tǒng)分析。
1.2.3統(tǒng)計法：對調查問卷進行統(tǒng)計。
2.研究結果與分析
2.1高爾夫球童的情況
2.1.1年齡情況：18～24歲，8人，占80%；25～34歲，2人，占20%。
高爾夫球童隊伍的年齡偏低，34歲以下的占總人數(shù)的100%。高爾夫球童本人的社會閱歷和指導經(jīng)驗與年齡有關，而社會閱歷和指導經(jīng)驗將直接影響到高爾夫球童與會員間的溝通能力。高爾夫球童隊伍低齡化，使得高爾夫球童在與會員溝通上產(chǎn)生問題。
2.1.2下場時間情況：一般來說，下場時間的長短決定了下場經(jīng)驗的豐富與否，下場水平的高低與下場經(jīng)驗的豐富與否，下場時間的長短與下場水平的高低是成正比的。
高爾夫球童下場情況統(tǒng)計：1年以下，1人，10%；1年～2年，8人，80%；2年～3年，1人，10%。
下場時間在1年以下的有1人，約占被調查的高爾夫球童人數(shù)的10%；1年到2年的有8人，約占被調查的高爾夫球童人數(shù)的80%；2年到3年的僅有1人，僅占被調查的高爾夫球童人數(shù)的10%。在下場打球中，多與會員溝通可以最大限度地了解會員的想法和球技，從下場打球的反饋中，可以總結自身不足，吸取其他優(yōu)秀會員的優(yōu)點，拉近高爾夫球童與會員的距離，提高高爾夫俱樂部的親和力。
2.2從會員角度分析
會員是一個俱樂部的衣食父母，是一個俱樂部的`發(fā)展之本、成功之源。會員與高爾夫球童看起來更像師生關系。師生關系更平等，作為“老師”的高爾夫球童必須想會員之所想，為會員在打球上排憂解難。高爾夫球童不是萬能的，當面對各類問題時，運用良好的溝通技巧顯得尤為重要。
2.3從高爾夫球童的角度分析
對于高爾夫球童來說，專業(yè)是第一位的，專業(yè)決定了自身的價值，但是在當今社會，專業(yè)已不再那么明顯，各個俱樂部不再需要僅僅專業(yè)技術很強的人才，只有多方位、全方面地發(fā)展才能得到社會的認可，才能適應社會的需求。
有的高爾夫球童雖然接受過專業(yè)的培訓，但沒有付諸實踐或實踐得很少，這類高爾夫球童占大多數(shù)。只有通過時間的推移才能較熟練地運用這方面的技巧。既要注重實踐，又不能放棄理論，做到理論與實踐相結合，靈活地運用所學到的技術。
3.結論與建議
3.1結論
3.1.1高爾夫球童必須認識到與會員溝通的必要性和重要性，必須掌握和運用與會員溝通的知識與技巧。
3.1.2陌生的環(huán)境、缺乏溝通方面的學習與實踐是導致高爾夫球童與會員缺少溝通的原因。不通過系統(tǒng)學習，只憑借在工作中的自然積累，是很難得到俱樂部認可的；理論與實踐緊密結合方能達到滿意的效果。
3.2建議
3.2.1高爾夫球童在下場打球中會接觸到形色各異的人群，這增加了高爾夫球童溝通的難度，所以提高溝通能力是高爾夫球童在會俱樂部生存、發(fā)展的基礎。在不斷提高專業(yè)技能的同時，還應該不斷提高溝通能力，比如參加溝通能力的培訓班等。
3.2.2一名合格的高爾夫球童要集多種素質于一身，專業(yè)技術與理論知識必不可少，其他領域的知識也應有一定了解。要在競爭日益激烈的高爾夫領域中大展身手，就必須從一點一滴學起，不斷加強其他領域知識的學習，盡可能地提高自身的各項素質，努力向全方位人才的高層次目標發(fā)展。
3.2.3良好的溝通并非一日之功，雖然需要一個較為漫長的時間培養(yǎng)和鍛煉，但是就業(yè)機會是不等人的。這就要求學校、培訓機構與球童本身有計劃地針對這項能力進行培養(yǎng)和鍛煉，這樣學生畢業(yè)時就擁有與他人溝通的優(yōu)質能力，在就業(yè)中也會多一分勝算。
近期，我們高爾夫俱樂部開展了為期一個月的高爾夫球童培訓。通過這次培訓活動，球童們不僅學到了高爾夫知識和技巧，而且培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，為將來成為一名專業(yè)高爾夫球手奠定了堅實的基礎。
在整個培訓過程中，我們注重的是培養(yǎng)球童們的基本素質和職業(yè)道德。在第一周的培訓中，我們進行了嚴格的紀律訓練，包括站姿、儀態(tài)和言行舉止等方面。球童們必須保持整潔的外貌和禮貌待客的態(tài)度，提升服務素質。許多球童在培訓結束后，大家發(fā)現(xiàn)他們的形象煥然一新，令人印象深刻。
除了外在素質的培養(yǎng)，我們還對球童們進行了專業(yè)知識的學習。比如，球童們學習了高爾夫的基本規(guī)則、設備知識和球場管理的要點。我們邀請了高爾夫領域的專家來進行講座，為球童們解答疑惑，并且進行了實踐操作，讓他們能更好地掌握技巧。
在培訓的第三周，我們開始注重球童們的團隊合作和溝通能力。高爾夫球童作為服務型職業(yè)的一員，除了技術水平，還需要具備良好的協(xié)作能力。我們組織了一系列團隊活動，如拓展訓練和角色扮演，讓球童們在游戲中互相合作，培養(yǎng)他們的團隊意識和溝通技巧。通過這些活動，我們看到球童們之間的協(xié)作能力得到了顯著提升。
最后一個星期，我們對球童們進行了模擬考試，來檢測他們在培訓期間所學到的知識和技能。模擬考試的內(nèi)容包括球場服務流程、應急處理以及高爾夫球的辨認等?？荚囃ㄟ^后，我們?yōu)榍蛲瘋冾C發(fā)了一份培訓結業(yè)證書，表彰他們在這一個月培訓中所付出的努力和成績。
經(jīng)過一個月的培訓，球童們不僅技術水平有了顯著提升，而且態(tài)度也得到了改變。他們變得更加專業(yè)，對球場的要求和服務更加細致入微。在這個過程中，球童們也建立了深厚的友誼，形成了一個緊密的集體。
這次高爾夫球童培訓月總結，是一個非常成功的活動。通過這個培訓，我們培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的高爾夫球童，也為他們在職業(yè)生涯中的進一步發(fā)展鋪平了道路。我們相信，這些經(jīng)過培訓的球童們將成為未來高爾夫行業(yè)的中流砥柱，為球場管理和服務提供更加優(yōu)質的支持。
總而言之，這次高爾夫球童培訓月總結為球童們提供了一個寶貴的學習機會和成長平臺。通過注重技術、素質和團隊合作的培養(yǎng)，球童們在這一個月里獲得了巨大的提升。我們相信，他們的未來會更加輝煌！
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少兒藝術課程是孩子們在成長過程中非常重要的一部分。在這一過程中，孩子們不僅能夠接觸到音樂、繪畫、舞蹈等多個藝術形式，還能夠認識到自己的興趣和潛力，這對孩子們的綜合素質發(fā)展尤為關鍵。在參與了這一課程之后，我也深刻地了解到了其在孩子成長中的重要性。以下是我對于少兒藝術課程的一些心得體會及總結。
第一段：少兒藝術課程提高了孩子的審美水平和創(chuàng)造能力
在參加少兒藝術課程之前，我覺得孩子很難用自己的眼光來欣賞藝術。但是，通過多次藝術體驗之后，我意識到孩子們的審美水平已經(jīng)有了很大的提升。例如，在看繪畫作品時，他們會對不同的色彩、構圖表現(xiàn)出自己的看法，這些看法表明了孩子們對于藝術的理解和感受。此外，參加藝術課程還有助于孩子培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，他們在參與藝術創(chuàng)作時會表現(xiàn)出獨特的想法和創(chuàng)意，這些都是藝術課程能夠培養(yǎng)的能力。
第二段：少兒藝術課程促進了孩子的身心發(fā)展
藝術課程不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力，還能夠促進身心發(fā)展。這種發(fā)展不僅表現(xiàn)在身體的活動上，也表現(xiàn)在情感、認知以及社會交往能力等方面。例如，參加舞蹈課程可以通過舞蹈動作的訓練來增強孩子的體能和協(xié)調能力；繪畫課程可以通過畫畫的過程來讓孩子放松身心、緩解壓力。在同伴間的交往過程中，孩子還可以培養(yǎng)出分享、合作、互助等社交技能，的確是一種十分有益的體驗。
第三段：少兒藝術課程增強了孩子的自信心和自我認知
藝術課程還可以讓孩子們表現(xiàn)自己的才華和特長，這有助于提高孩子的自信水平。在參加藝術課程后，孩子們也可以更好地認識到自己的性格特點和能力，這對于進一步的成長十分有益。例如，在繪畫課程中，孩子們可以通過畫畫來表達自己的情感和想法，這讓他們更加了解自己和自己的內(nèi)心世界，從而提高個人自我認知能力。
第四段：少兒藝術課程培養(yǎng)了孩子對于藝術的興趣和愛好
參加藝術課程還能夠讓孩子們早期就了解并培養(yǎng)出自己對于藝術的興趣和愛好。從長遠來看，藝術愛好會對孩子的教育和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，可以說藝術教育不僅是孩子精神世界的充實，還能夠成為人生發(fā)展道路的錦囊妙計。孩子們通過藝術的體驗，可以更好地認識到藝術的魅力，從而具備更豐富的精神生活和更積極的態(tài)度去面對未來的學習和人生。
第五段：少兒藝術課程是孩子們未來思維模式和創(chuàng)新能力的預備教育
最后，少兒藝術課程還可以為孩子們的未來提供更全面的預備教育?，F(xiàn)代社會中，越來越多的職業(yè)需要創(chuàng)新能力和敏銳的思維模式，藝術教育就是這樣一種預備教育。在藝術創(chuàng)作的過程中，孩子們需要發(fā)掘自己對于美的理解和感悟，以及將其轉化為表達和創(chuàng)新力，這也是對于孩子未來教育的一種重要補充。
總之，參加少兒藝術課程是孩子們成長中十分有益的一部分。在其中，孩子們可以受益的不僅是藝術教育本身，還有對于身心發(fā)展和未來的教育預備。我相信，在藝術的世界里，孩子們將會找到自己生命中無限的靈感和激情，收獲自我成長和成就的喜悅。
少年宮籃球興趣小組圓滿完成一個學期的培訓任務，現(xiàn)在就籃球興趣小組的一些情況進行總結。更確切的說應該是教學經(jīng)驗的總結。
籃球是中小學生十分喜愛的運動項目之一，中小學生可塑性大，所以對中小學生的訓練加以正確的引導，是十分重要的。本期對學生進行的籃球訓練以基礎為主，按照學期初制定的訓練計劃系統(tǒng)進行，沒有盲目地練習。
為使學生保持對籃球興趣的長期性、穩(wěn)定性，我們以中小學生身心特點進行培訓。學生對事物產(chǎn)生興趣的.原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項活動有意思引起好感，產(chǎn)生了興趣；也可能因為某些事物帶有神秘色彩，引起好奇心產(chǎn)生了興趣；也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了興趣等等。一般說來，多數(shù)學生是在學校和教師的教育下，受正確的學習目標和學習動機支配而產(chǎn)生的學習興趣。這就是說學生的學習興趣雖然有很大的自發(fā)傾向性，但主要還是靠教育和培養(yǎng)。所以我們培訓時給了學生明確的訓練目標，適時的進行小階段總結，合理的分配了學、玩、練、對抗的比重，激發(fā)了他們自我提高和自我超越的斗志。
對中小學階段的籃球訓練，重視基本功的練習，遵循循序漸進，把握適量的度，以鍛煉學生身心健康為主。
基本功的練習總結如下：
（1）傳運球是關鍵。
（2）身體訓練是保障。
（3）技術和戰(zhàn)術訓練是保證。
總之，中小學生的籃球培訓要根據(jù)學生的身心年齡特點，主要以培養(yǎng)學生興趣為主，循序漸進地、有規(guī)范地進行籃球訓練，以基本功為主，為提高學生的身體各方面素質打下堅實基礎。
在現(xiàn)代化的都市生活中，體育運動越來越被重視，而籃球作為一項有利于身體健康的運動方式在現(xiàn)代社會中越來越受歡迎。越來越多的家長開始給孩子報名參加籃球培訓班，而這些籃球培訓班在孩子們身上起到了重要的作用。
對于籃球培訓班，學生們通過各種不同水平的練習與比賽，不僅可以提高自己的籃球技巧，更能夠增強自身的身體素質，給自己帶來很多好處?；@球培訓班不僅可以幫助孩子們獲得競技體育的技能，還可以教會孩子們?nèi)绾握瓶乇荣惖膱雒?，教會孩子們?nèi)绾纬惺艽煺?，并鍛煉孩子的意志力?/p>
首先，籃球培訓班提供了一個競技體育的環(huán)境，讓孩子在比賽環(huán)境中得以鍛煉自己的技能。在比賽當中，孩子們可以學會如何與對手競爭，并更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在這種競技環(huán)境下，孩子們不僅能夠鍛煉自己的身體素質，還能夠了解如何利用團隊合作進行比賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的優(yōu)點，同時還能夠從對手身上學到經(jīng)驗和技能。
其次，籃球培訓班不僅能夠提升孩子們的身體素質，還能夠增強孩子們的意志力。在許多比賽中，失敗的經(jīng)驗也是一種財富，許多籃球培訓班會根據(jù)孩子們的經(jīng)歷，讓孩子們學會如何面對失敗，并學習如何從中汲取經(jīng)驗。這種教育方式對孩子們很有啟發(fā)性，能夠讓孩子們從挫折中得到成長，鍛煉自己的心理素質，增強自信心。
最后，籃球培訓班還可以為孩子們提供一個全新的交流平臺。在比賽當中，孩子們可以與不同文化背景的學生交流，這樣能夠讓孩子們更好的了解外面的世界，讓孩子們有機會去接觸不一樣的人和事，增加自己的視野。在這種交流過程當中，孩子們能夠學習如何尊重對方，并了解如何在不同的文化背景下與他人和諧相處。
總之，籃球培訓班對于孩子們來說是一個非常重要的成長平臺。在這里，孩子可以鍛煉自己的身體素質，學習團隊合作，感受成功和失敗，增強自己的意志力，而且還可以結交新的朋友。通過參加籃球培訓班的學生們能夠得到豐富的經(jīng)歷，長期參加可以讓各個方面都得到提升，無論是生活中或者是事業(yè)中，都將會對孩子未來的成長產(chǎn)生重要的影響和幫助。
籃球一直是我熱愛的運動項目，在大學期間我選擇了參加了一家專業(yè)的籃球培訓機構進行培訓。這段時間的實踐讓我受益匪淺，下面我將從參與籃球培訓的目的、內(nèi)容、方式和收獲等方面進行總結。
我選擇參加籃球培訓的主要目的在于提高自己的籃球技能水平，更好地享受籃球運動的樂趣。在這家籃球培訓機構中，我學習了基本的籃球技術動作，如運球、傳球、投籃、防守等，通過多次的練習和指導，我逐漸掌握了這些基本技術，并且取得了一定的進步。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這家籃球培訓機構的內(nèi)容十分豐富多樣，不僅有傳統(tǒng)的技術訓練，還包括籃球戰(zhàn)術、體能訓練等。每天的訓練時間都相當緊湊，全面提高了我的籃球素質。我還參加了一些籃球比賽，與其他訓練者進行切磋比賽，鍛煉了自己的比賽經(jīng)驗和應變能力。
除了內(nèi)容豐富外，這家籃球培訓機構的方式也十分新穎獨特。他們采用了小班授課的方式，每個班級都有專業(yè)的籃球教練進行指導，確保每個學員都得到充分的關注和培養(yǎng)。同時，他們注重個性化教學，在根據(jù)學員的不同特點和水平，制定個性化的訓練計劃，使得每個學員都能得到最大的發(fā)展空間。
參與籃球培訓的過程中，我的收獲也是十分豐富的。我提高了自己的籃球技術水平，掌握了更多的籃球技巧和戰(zhàn)術。我培養(yǎng)了團隊合作意識，與隊友們共同奮斗、共同進步，建立了良好的團隊氛圍。我找到了持續(xù)進步的動力，不斷努力、不斷超越自己，成為更好的籃球運動員。
小編認為，通過這段時間的籃球培訓實踐，我對籃球運動有了更深入的了解，也提高了自己的技術水平和綜合素質。我相信，在未來的籃球之路上，我會繼續(xù)努力、堅持不懈，不斷進步，成為更加出色的籃球運動員。愿籃球一直陪伴著我，讓我更健康、更快樂！
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育已經(jīng)越來越受到人們的重視。作為教育的基本單位之一，幼兒園在培養(yǎng)兒童綜合素質方面起著舉足輕重的作用。因此，提高園本課程的質量和教學水平，是每一位幼兒園教師職業(yè)發(fā)展的重要目標。近期我參加了一期關于園本課程的培訓，并從中獲得了很多經(jīng)驗和啟示。以下是我對這次培訓的心得體會總結。
首先，這次培訓讓我深刻認識到園本課程是幼兒園教育中不可或缺的一部分。園本課程是基于幼兒園特定條件下進行設計和實施的一種課程形式，其目的是促進兒童全面發(fā)展和個性發(fā)展。在培訓中，我了解到園本課程相對于傳統(tǒng)課程更加注重兒童主體性和參與性，注重培養(yǎng)兒童的自主學習能力和創(chuàng)造力。通過園本課程，兒童能夠在實踐中學習，掌握知識和技能，培養(yǎng)興趣和愛好，增強社會交往能力，提高解決問題的能力。因此，提高園本課程的質量和教學水平，對幼兒園教師而言至關重要。
其次，這次培訓為我提供了有效的教學方法和技巧。通過聽講座、參觀學校和與其他教師交流，我了解到了許多園本課程的設計思路和教學方法。其中，我最深刻的體會是“啟發(fā)式教學”和“游戲式學習”的重要性。啟發(fā)式教學是在激活兒童的思維和積極性的基礎上進行的一種教學模式，通過提問、引導和鼓勵來激發(fā)兒童的學習興趣和主動性。游戲式學習是以游戲為媒介，通過有趣的活動和角色扮演等形式來引導兒童主動參與學習。我認識到，利用這些教學方法和技巧可以提升園本課程的吸引力和實效性，激發(fā)兒童的學習熱情和積極性。
第三，這次培訓加強了我的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。在培訓中，我與其他教師進行了園本課程的教學設計和備課，合作完成了一份園本課程的教案。通過群策群力，我們相互學習、互相借鑒，共同提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，我深刻認識到團隊合作的重要性和價值。教師之間的合作與交流，不僅可以減輕個人負擔，還可以為兒童提供更好的學習環(huán)境和教學資源。同時，團隊合作也能夠培養(yǎng)教師的團隊意識和團隊精神，提高教師的整體素質，從而提高園本課程的教學水平。
第四，這次培訓對我個人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過參加培訓，我對園本課程有了更加全面和深入的了解，同時也提高了自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。這些知識和經(jīng)驗的積累對于我今后的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。我將會以更高的要求和更嚴謹?shù)膽B(tài)度對待我的教學工作，不斷學習和進步，提高自身在教育領域的影響力和競爭力。
最后，這次培訓讓我真正認識到園本課程的價值和意義。幼兒園是兒童成長的重要階段，良好的園本課程可以對兒童的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。園本課程不僅僅是教學內(nèi)容和方法的改進，更是對兒童本質需求的關注和尊重。通過園本課程，我們能夠更好地滿足兒童的個性化需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社會適應能力，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。因此，加強園本課程的研究和實施，對于提高幼兒園教育的質量和水平具有重要的意義。
總之，這次園本課程培訓對我產(chǎn)生了積極的影響。通過學習園本課程的理念和教學方法，提升了我的教育理論水平和教學技巧。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
籃球是我最喜歡的一項運動，我一直想提高自己的籃球技術。為了達到這個目標，我報名參加了一個籃球課程培訓。在這個課程中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，也感受到了自己的成長和進步。我通過這篇文章，將我的心得和體會與大家分享。
第一段：介紹籃球課程培訓的背景和目的（200字）
籃球課程培訓是為了提高籃球愛好者的技術而設立的。這個課程是由一位經(jīng)驗豐富的籃球教練帶領的，他在籃球領域具有很高的聲譽。課程的目的是通過系統(tǒng)的訓練和指導，幫助學員提高籃球技術水平，并提供適當?shù)捏w能訓練，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領導能力。
第二段：課程內(nèi)容和學習方法（250字）
在課程中，我們學習了各種籃球技術，包括投籃、運球、傳球、防守等。教練循序漸進地讓我們學習各項技術，從基礎開始，逐漸提高難度。他們細心觀察我們的動作，糾正我們的錯誤，并給予我們鼓勵和認可。此外，課程還包括了一些籃球戰(zhàn)術和策略的講解，讓我們了解如何在比賽中運用技術和戰(zhàn)術取得優(yōu)勢。
我們學習籃球的方式主要是通過實踐。每堂課程都會有一些練習，我們需要在教練的指導下進行技術訓練和對抗練習。在練習過程中，教練會根據(jù)我們的表現(xiàn)給予指導和反饋，讓我們更好地理解和掌握各項技術。
第三段：成長和進步（300字）
通過參加籃球課程培訓，我感受到了自己的成長和進步。在投籃技術方面，我學習了正確的投籃動作和姿勢，并通過不斷的練習提高了準確度和力量。在運球方面，我學會了保持控球的平衡和技巧，使我在比賽中能夠更好地控制局勢。在防守方面，我學會了如何站穩(wěn)腳步，用正確的動作和力量去抵擋對手的進攻。這些技術的提高讓我在比賽中更自信和出色。
不僅僅是技術方面，我在這個課程中還學會了團隊合作和領導能力。籃球是一個需要團隊協(xié)作的運動，只有團隊的配合和默契才能取得勝利。在課程中，我們經(jīng)常進行團隊對抗練習，這讓我更加深刻地體會到團隊合作的重要性。我必須學會與隊友配合，去理解他們的意圖并提供幫助。同時，我也學到了如何在比賽中發(fā)揮自己的領導能力，帶領隊友達到最佳的比賽狀態(tài)。
第四段：課程對我籃球之外的影響（250字）
參加籃球課程培訓不僅僅對我籃球技術的提高有很大的幫助，同時也對我的生活有著積極的影響。在課程中，我學到了堅持不懈地努力和毅力的重要性?；@球是一個需要長時間練習和堅持的項目，沒有恒心和毅力是無法取得進步的。這個課程讓我明白了只要努力去追求，就一定會取得成就。
另外，參加這個課程還讓我結交了許多志同道合的朋友。我們一起訓練，一起競爭，一起進步。這些朋友給予了我鼓勵和支持，讓我在困難時不感到孤單。與他們的交流和競爭也促使我不斷提高自己的水平。
第五段：總結體會和展望未來（200字）
通過參加籃球課程培訓，我收獲了豐富的籃球知識和經(jīng)驗，提高了自己的籃球技術。這個過程中也讓我意識到籃球所帶給我的不僅僅是技術上的提升，更是對毅力、團隊合作和領導能力的培養(yǎng)。我會繼續(xù)堅持訓練，不斷提高自己的籃球水平。同時，我也會將課程中學到的團隊合作和領導能力應用到日常生活中，希望成為一個更全面發(fā)展的人。
通過籃球課程培訓的經(jīng)歷，我深深地體會到了努力與付出的重要性，同時也懂得了團隊合作和領導能力的重要性。這個課程對我潛移默化地產(chǎn)生了積極的影響，對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。
手繪是一門能夠培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的藝術形式。近年來，越來越多的家長開始關注孩子的藝術素養(yǎng)，于是少兒手繪課程應運而生。我有幸參加了一次少兒手繪課程培訓，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第一段：課前準備是成功的關鍵
少兒手繪課程培訓的第一件事就是課前準備。在手繪時，我們需要準備畫布、顏料、刷子等物品。在課程培訓的時候，老師教我們?nèi)绾芜x擇適合孩子們使用的繪畫材料，并且教我們?nèi)绾握_使用它們。在課前準備時，老師還向我們傳授了一些繪畫中常用的技巧和方法，比如如何調配顏色、如何運用刷子等等。這樣的課前準備使我們在實際操作中更加得心應手，提高了我們的手繪技巧。
第二段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力
少兒手繪課程培訓的主要目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在課程中，老師鼓勵我們自由發(fā)揮，不限制我們的想象力。我們可以根據(jù)自己的喜好選擇繪畫的主題，或者根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作作品。這種培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的方式讓我們在繪畫時更加自由，讓我們學會去創(chuàng)造和構思，不再受限于固定的模式。
第三段：學會觀察和細致入微
少兒手繪課程培訓不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力，還讓我們學會了觀察和細致入微。在課程中，老師經(jīng)常帶我們到自然環(huán)境中觀察，并引導我們觀察一些細微的事物，比如一頁書上的文字和一朵花的花瓣。學會觀察和細致入微不僅對于手繪藝術來說非常重要，對于我們的生活也是很有幫助的。
第四段：合作與交流的重要性
少兒手繪課程培訓還教會了我們合作與交流的重要性。在課程中，我們常常需要和同伴合作完成一幅作品，或者和老師分享我們的思路和創(chuàng)意。通過合作與交流，我們可以互相學習，互相啟發(fā)，共同進步。在課程中，我們也學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的創(chuàng)意，這對于我們的人際關系和團隊合作能力的培養(yǎng)都非常有幫助。
第五段：培養(yǎng)孩子的毅力和耐心
少兒手繪課程培訓讓我明白了培養(yǎng)孩子的毅力和耐心是多么重要。在手繪時，我們常常會面臨一些難題和挑戰(zhàn)，比如精細的細節(jié)、復雜的構圖等等。通過課程培訓，我們學會了迎接挑戰(zhàn)，克服困難。我們不再因為遇到困難而放棄，相反，我們會堅持下去，直到我們完成我們的作品。這種毅力和耐心不僅在手繪藝術中起到了重要作用，也對我們的生活和學習有很大的幫助。
總結：
參加少兒手繪課程培訓使我受益匪淺。課前準備的重要性讓我明白成功的關鍵在于準備充分；培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力讓我體會到自由的美妙；學會觀察和細致入微讓我更加關注細節(jié)；合作與交流的重要性讓我明白互相學習的價值；培養(yǎng)毅力和耐心讓我堅持不懈。這些都是我在少兒手繪課程培訓中學到的寶貴的財富，會對我今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
時間如流星般飛逝，這個階段的工作即將過去，此時就該進行一次總結看看自己的工作情況了?？偨Y就是把一個時段的學習和工作進行一次全面系統(tǒng)的總結，工作總結怎么寫才有效果呢？小編特意為大家收集整理了“2024校園足球培訓總結”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝中北的教練們給孝義市校園足球指導員的培訓。感謝周揚講師在寒風下為我們一絲不茍的授課，更謝六中的領導和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头铡?/p>
通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。
三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區(qū)別，那就是指導員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。
其次是讓我學習了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為學生的健康快樂成長面努力。
吳劍講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他分析了很多國內(nèi)
的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態(tài)度和科學合理的方法。周揚指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內(nèi)容緊扣主題，同時狠抓細節(jié)，周指導的實踐課很好的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學足球的中學生，基本功和習慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。周指導的實踐課讓我銘記給學生訓練時不能放過任何一個細節(jié)。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法?；叵胱约哼@一年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學習。
此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學增加信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。
時光如白駒過隙，轉眼即逝，濟南市第二期校園足球指導員加強班培訓結束了。聽了李東講師和魏導講解，記錄了一本筆記，也證明著這些天來的學習歷程與收獲。通過這次培訓真是有很多收獲：
一、在期待中開始
得知校園足球指導員培訓中有我時，真是很興奮，培訓內(nèi)容安排上既有先進的理論與實踐的解讀，也有國內(nèi)外最新的理論與實踐指導，還有教學實踐操作和研討。從事小學體育教學的這些年，期間有過迷惘、探索、失敗和成功，教學之余一直希望能對足球理論和實踐方面有個系統(tǒng)的學習和提高，這次的培訓無疑超出了我期待，不僅全面、系統(tǒng)，而且起點很高，使我更加期待這場學習盛宴的開始。
二、在痛苦中轉變
參加培訓的教師多為各縣市區(qū)推選上來的骨干教師，他們都在各自的工作崗位上做出了一定的成績。對于教學實踐還有理論都有一定的經(jīng)驗與積累。在培訓中，有的教師通過聆聽專家的講座或視頻答疑，理順了原本有些含混的理論認識，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時大量的信息在短短三天的時間蜂擁而入，參與培訓的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風暴中，撥霧見日，重新確定未來體育教學的前進方向。學習是辛苦的'甚至是痛苦的，但只有不斷經(jīng)歷學習、思考、再學習、再思考，作為一線教師才能轉變陳舊的理念，成為校園足球的前沿人。
三、在研討中成長
在每次的李東講師的講座和魏導的教學實踐中，都有大量的交流和研討機會。參培的學員們積極與專家們互動，希望心中的疑問能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家?guī)е鴨栴}而來，但不要帶著問題回去。李東講師在《如何做好一名教練員》和《如何安排訓練》等講座中，讓學員們研究探討，大膽發(fā)言，完全激發(fā)了大家學習的興趣與積極性。魏導在實踐課中，組織學員們開展了實踐活動的操練。學員們在接到任務后，通過小組間積極研討和交流，出色的完成了任務，很好的體現(xiàn)了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過研討，學員們理論學習能力、實踐運用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。
四、在收獲中提高
三天的學習，安排的豐富而有序。里面有很多先進學習理念。在每一天的學習中，大家認真聆聽和思考，與專家老師踴躍在線互動，并積極參與到實踐活動中。課后能記錄下自己的所思所得，上交教案等。在一次次的反思和交流中，學員們個人專業(yè)能力得到明顯提高。通過學習大家也掌握了一些新的訓練方式和方法，這些都可以直接在我們的足球訓練實踐中運用，改善我們的訓練質量，大大提高了我們的成績。
五、在實踐中研究
指導員的培訓學習是為了提高教學能力。通過三天的學習，我們在理論認識和專業(yè)發(fā)展上有了一個新的起點，回到各自的工作崗位上，我們要將學到的知識用于訓練和教學中，提高訓練質量。但我們不會止步于此，不能滿足于自己是一名好的“教書匠”，而要做一個“研究型”的教師。在實踐中選擇研究方向，在研究中不斷自我學習和提高，形成教師專業(yè)成長的良性循環(huán)。
濟南市第二期校園足球指導員加強班培訓在期待中開始，于期待中結束。結束不意味著是終點，而是意味著新的前進方向，這三天的培訓雖然結束了，但更多的足球訓練探索和研究才剛剛開始。我們堅信并期待著，通過不懈的努力，在個人專業(yè)發(fā)展和校園足球訓練中我們一定會取得更多的成績，迎來中國足球更美好的未來。
天氣熱，擋不住足球指導員講師的熱心指導；揮汗如雨，氣喘噓噓擋不住足球指導員們學習和練習的熱情。這是今年校園足球指導員培訓過程中，老師和學員們真實的學習場景。
濟南市校園足球辦公室領導以培養(yǎng)和提高濟南市校園足球指導員的水平為己任，拿出大量的經(jīng)費，抽出時間組織我們足球指導員培訓，讓我們這些基層的足球指導員倍感鼓舞，讓我們看到了校園辦為濟南市足球水平的提高做出的貢獻，也讓我們從心底里萌發(fā)出“好好干好工作”的決心。
說起本次培訓的收獲，第一應該是李東老師的格子足球訓練。在沒有聽到格子足球訓練的時候，我只是在德國足球技術訓練的光盤里見過，但是，光盤里面訓練的球員人數(shù)多在10人左右，沒有引起我的足夠重視，也沒有引入我的足球訓練和課堂教學中去。現(xiàn)在，親眼看到了李東老師的格子足球擺法和訓練方法，讓我茅塞頓開，原來這些小小的格子威力有這么大，能有這么多的變化，如1打
1、1打2、1打3、2打2，太豐富了！再變化還要多，讓我太開眼界了。今天是星期一，第三節(jié)課是3、1班體育課，這個班有40人，我在我校僅有的一個籃球場上擺上了格子，把全班同學都放在了里面玩3打1，同學們玩得可高興了、可歡了，大家都有了練習的機會，太高興了。
第二個收獲是李東老師講的青少年足球訓練的四個要點：練技術、速度、爆發(fā)力、協(xié)調和柔韌性。這太重要了，為我們指導員指出了訓練的方法和方向。過去，我太偏重于技術和速度的練習，忽視了爆發(fā)力和協(xié)調柔韌性的練習，結果是學生在關鍵時刻掉鏈子，這全怪我當老師的不明白，現(xiàn)在好了，有了明確的方向和指引。
感謝校園辦的領導為我們提供培訓的機會，我一定將學習到的東西用于足球訓練當中去，提高我校足球運動員整體水平，提高全校學生的足球水平。
校園足球指導員培訓班總結
為期3天的XX-XX年度濟南市指導員培訓班在章丘市實驗中學圓滿的結束。此次培訓班在全國校園足球工作領導小組與中國足協(xié)的領導下，以及在濟南市業(yè)余體校校園足球辦、章丘市體育局和章丘市實驗中學的積極支持配合下，圓滿結束了。
舉辦此次培訓班的目的是為了提高我市教練員的整體水平以及各布局學校的熱情。同時也積極的響應國家大力發(fā)展青少年足球運動的號召。
本次培訓班由濟南市區(qū)及周邊縣區(qū)共90人參加。由中國足協(xié)選派的優(yōu)秀講師李東及助理魏指導為各指導員授課。在李指導具有生動、幽默、極其富有感染力的語言下，吸引著在場的每一位指導員。同時指導員也學到了很多新穎的訓練方法，使他們在今后的訓練生活當中豐富了訓練方法，讓同學體會到了足球帶給他們的快樂。讓我市中、小學校園足球教練員們得到更專業(yè)的足球培訓，增加自己的執(zhí)教能力。使我市的校園足球發(fā)展奠定了堅實的基礎。
20xx年xx月xx日，我參加了校園足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自市體校的王教練。她風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這一天的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這一天里，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，王老師獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，王老師先講問題，讓學員解答，然后讓學員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，王老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，王老師特別強調游戲的運用，在技術教學中，他在實踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。王老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上午的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的當天上午，正趕天氣寒冷，王老師在室內(nèi)給我們講了足球理論課，王老師準備好了教學的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，王老師讓我們說一說你對校園足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束后，左老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快結束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了校園的足球發(fā)展，我會更加努力。
在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導員培訓班，地點是鄭州師范學院。培訓期間，我認真聆聽了專家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動介紹，豐富的教學內(nèi)容，多變的教學方法，使我在這有限的時間內(nèi)獲益匪淺?，F(xiàn)將我的所感所悟總結如下：
一、知涵義、找差距
通過校足辦主任劉言和教授對校園足球特色學校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動的實施，使學生多了一種身體素質鍛煉的手段和方式，校園活動更加多樣化。在對照“十個一”的要求中，我們學校有兩點落實起來困難較大，其中之一是建設一塊足球場地，這需要上級領導的大力支持才能實現(xiàn);其二是有一名專業(yè)足球教師，因為我們區(qū)現(xiàn)在有且只有一名專業(yè)教師，我是通過培訓有了一些足球方面的專業(yè)知識，需要一定的時間去實踐才能勝任。
二、足球教學一定要遵循科學化、循序漸進的原則
在培訓期間，我跟著講師學習了足球教案的設計和編寫，并將那時的教案拿來在課堂上進行時間，發(fā)現(xiàn)效果很不理想，理由是我們的學生是初學者，制定的起點太高，學生接受不了。面對這樣的現(xiàn)實，我認真對照教學大綱，結合我校的實際情況，重新設計教學目標和教學內(nèi)容，讓我們的課堂教學設計更科學，一定遵循循序漸進的教學規(guī)律，一步一步向前推進。
三、開發(fā)大課間
以前我們的大課間實施主要以跳繩、做操為主要內(nèi)容，現(xiàn)在要我們將以足球為主要內(nèi)容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學、金橋小學的案例，但由于我校建筑布局不合理，場地空間有限，對這樣活動的開展確實有很大的阻礙作用。所以，我們要從實際出發(fā)，將大課間的形勢和內(nèi)容認真的驚醒合理設計，采用靈活多變的方式予以實施。
四、缺乏實踐和經(jīng)驗
趙xx講師是一位國家級裁判員，她主要負責培訓裁判判罰和規(guī)范判罰手勢，我學習回來之后，缺乏實踐，主要是沒有足球比賽，再者執(zhí)法起來手勢是否規(guī)范，學生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時間來磨合、驗證。同時，對于校級聯(lián)賽，我們還需要摸索、實踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。
我回來以后，在實際教學中發(fā)現(xiàn)：主要缺少實踐，無論是系統(tǒng)訓練上，還是比賽組織和裁判執(zhí)法上，我們有太多的不足，需要多次的學習和臨場實踐，希望上級領導給我們創(chuàng)造更多的機會。
自20xx年7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。
這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。
第一個是王海軍導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節(jié)訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內(nèi)容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內(nèi)容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新!
第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發(fā)展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習?？陕犃粟w老師的課后才的意識到我們做的一些內(nèi)容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”。
另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們?nèi)匀荒軒е愕木珰馍駡猿纸o我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們?nèi)粘＝虒W中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!
一、
校園足球是培養(yǎng)學生體質和團隊合作精神的重要方式之一。為了讓學生們更好地學習和實踐足球運動，我們于今年在學校開展了為期兩個月的校園足球培訓。在培訓期間，學生們通過系統(tǒng)的訓練和比賽，不僅提高了自己的技術水平，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是對本次校園足球培訓的總結和評價。
二、培訓內(nèi)容
本次校園足球培訓主要包括基本技能訓練、戰(zhàn)術訓練和比賽實踐三個部分。
1. 基本技能訓練：學生們在培訓中學習了基本的傳球、控球和射門技巧，并通過反復練習和指導不斷提高。同時，他們還加強了身體素質的鍛煉，如速度、耐力和靈活性的提升，為后續(xù)的比賽實踐打下了堅實的基礎。
2. 戰(zhàn)術訓練：學生們通過模擬實戰(zhàn)，學習了攻防轉換、隊形調整和戰(zhàn)術配合等重要的戰(zhàn)術知識。訓練中，教練員注重團隊合作，讓學生們明白足球是一項集體運動，只有團結合作才能取得勝利。同時，他們也學會了如何分析對手的弱點，制定出適應性強的戰(zhàn)術。
3. 比賽實踐：為了讓學生們在真實比賽中鍛煉自己的能力，我們組織了多次校內(nèi)足球友誼賽和校際比賽。通過比賽，學生們體會到了競爭的激烈和壓力，也鍛煉了應變和心理素質。在比賽中，學生們積極配合，不斷完善自己的技術和戰(zhàn)術，取得了不錯的成績。
三、取得成果
在本次培訓中，學生們?nèi)〉昧嗣黠@的成果。
1. 技術水平提高：學生們在基本技能訓練中掌握了足球的基本動作，如傳接球、盤帶和射門等。同時，他們學會了如何運用戰(zhàn)術知識來提升比賽中的競爭力，技術水平明顯提高。
2. 團隊合作精神增強：通過培訓和比賽，學生們明白了團隊合作的重要性。大家學會了彼此信任，互相幫助，形成了默契配合。在比賽中，能夠集體作戰(zhàn)，互相支持，最終贏得勝利。
3. 個人能力突出：在培訓中，一些學生展現(xiàn)出了超出常人的個人能力。他們通過不斷努力，表現(xiàn)出色，在比賽中發(fā)揮出巨大的作用。同時，培訓也激發(fā)了更多學生的潛力，他們在訓練中逐漸突破自我，展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)。
四、存在問題與改進
在本次校園足球培訓中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并提出了相應的改進措施。
1. 訓練時間緊張：由于學校日程緊湊，培訓時間較短，導致了訓練時間緊張。下一步，我們打算增加訓練時間，加強培訓的連貫性，讓學生們更好地掌握技巧。
2. 裝備不足：學校足球場地和裝備有限，這對學生們進行訓練和比賽帶來了一定的困難。我們會向有關部門提出申請，爭取改善場地設施和更新裝備，創(chuàng)造更好的訓練條件。
3. 教練團隊建設：培訓中，我們的教練團隊存在人員不足和經(jīng)驗不足的問題。我們將加強教練員的培訓，提升他們的教學能力，確保培訓質量。
五、結語
通過本次校園足球培訓，學生們不僅提高了自身的足球技術，還培養(yǎng)了團隊合作精神和競爭意識。我們相信，通過不斷的培訓和提高，校園足球將為更多的學生提供展示自我的舞臺，為學生們的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我們也將不斷改進培訓工作，為學生們提供更好的訓練環(huán)境和更多的機會，讓更多的學生受益。
又一學年了，現(xiàn)在我靜下來，認真思考這一年都做了些什么，在此過程中都有哪些方面值得借鑒的經(jīng)驗保留下來，哪些方面需要改進，哪些方面需要補充或者刪除。針對我的專業(yè)和所授學科特點進行總結如下：
一、努力打造校園特色
2015年2月份，在教育中心的幫助下，我校申請了全國校園足球特色學校；5月份，參加了xx省校園足球特色校長培訓班和xx市校園足球推進會，并聆聽了黃曉玲局長的重要講話；我校在此工作中，積極開展足球教學（每周每班至少兩節(jié)足球課），同時選出各級各班足球隊（男、女代表隊），利用大課間和課余時間加強訓練，主要練習體能和簡單的技戰(zhàn)術。
二、加強運動隊訓練
我校有多支運動隊：田徑隊、籃球隊、跳繩隊、足球隊（新成立的），訓練時間和內(nèi)容為：上午7:00---7:35體能訓練；下午5:15—6:00，專項練習，各支代表隊在組長的組織下有序練習。其中我?；@球隊經(jīng)過艱苦訓練，在今年的陽光體育運動會上取得小學男子組第六名的好成績，受到教育中心和中心校的表彰。
三、提升自身素質和專項技能
經(jīng)過外出比賽和學習，我發(fā)現(xiàn)自己在諸多方面存在很大差距，需要利用課余時間加強學習，提升自身素質，讓自己步入一個邊學習、邊實踐、邊總結的模式，摸索出適合我校實際情況的訓練模式，始終堅持“大膽引進、為我所用”，把新的教學方法、教學手段引進課堂，讓更多的學生接觸到新事物、新游戲、新規(guī)則，使他們產(chǎn)生更大興趣。
近年來，隨著中國足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展，校園足球也逐漸受到青少年們的熱愛和關注。為了提高學生們的足球水平和培養(yǎng)他們的團隊合作意識，我校在暑假期間組織了一次為期一周的校園足球培訓活動，通過這次活動，不僅讓學生們感受到足球的魅力，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和合作精神。
在這一周的活動中，我們以學生們參加課外班的形式進行培訓。每天上午，我們由專業(yè)的教練和學校的體育老師共同負責進行足球技術的培訓。培訓班的課程內(nèi)容包括基本足球動作、傳球、帶球、射門以及戰(zhàn)術戰(zhàn)略等。教練們通過分組進行指導，讓學生們不僅能夠熟悉足球的基礎技能，還能夠在實踐中感受到團隊協(xié)作的重要性。每天的課程設置合理，既有理論講解，又有實際操作，充分調動了學生們的積極性和主動性。
下午的培訓時間主要用于實際比賽和戰(zhàn)術演練。通過分組比賽，學生們能夠通過與隊友的互動來加深對足球戰(zhàn)術的理解和應用。同時，為了給學生們提供更多的鍛煉機會和競爭機會，我們還組織了校間比賽，讓學生們能夠通過與其他學校的隊伍進行切磋，感受到足球比賽的緊張與激情。這些比賽不僅提高了學生們的競技水平，還促進了學校之間的交流與合作。
在這次培訓中，學生們不僅僅是在學習足球技術，更重要的是在培養(yǎng)團隊精神和合作意識方面取得了顯著進步。通過與隊友的共同努力，學生們懂得了團結一致的力量是無窮的。他們學會了互相幫助、信任和鼓勵，這將對他們今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
值得一提的是，這次校園足球培訓活動不僅受到了學生們的熱情參與，也得到了家長和學校的大力支持。家長們不僅為孩子們提供了參與活動的機會，還積極參與到活動中來，為孩子們加油助威。學校也提供了良好的場地和設施，并派出專人負責協(xié)調和組織工作。正是因為有了各方的共同努力和支持，才使得這次校園足球培訓活動得以圓滿成功。
通過這次校園足球培訓活動，學生們既收獲了足球技術的提高，又在團隊合作中體會到了友誼與快樂。同時，家長和學校也更加意識到了校園足球的重要性，將繼續(xù)加大對校園足球的支持力度。校園足球培訓活動已成為學校暑假期間的常規(guī)活動，并將持續(xù)下去。相信通過這樣的努力，將會有越來越多的學生愛上足球，同時也會為中國足球培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的后備人才。
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為迎接我縣首屆足球節(jié)、市五運會和十月份**縣田徑運動會，暑假期間，我校體育教師對學生進行了相關活動培訓工作。我縣首屆足球節(jié)于9月15日舉行，并于當天順利結束，現(xiàn)為迎接我縣首屆足球節(jié)、市五運會和十月份**縣田徑運動會，暑假期間，我校體育教師對學生進行了相關活動培訓工作。我縣首屆足球節(jié)于9月15日舉行，當天順利結束。活動籌備工作總結如下：
一、學校領導高度重視。
作為首批足球試點學校之一，我校領導班子能夠迅速正確定位和高度重視校園足球工作。特別是王校長從學生訓練之初到活動的整個過程多次過問、并到現(xiàn)場給學生鼓勁兒，并主動為學?；顒訙p少開支到處拉贊助。暑期學生培訓期間負責教學的李校長和廖校長也是如此。
讓我們的培訓教師意識到他們的責任和負擔。讓我們的學生也能正確認識到，培訓是與自己的成長和學校的光榮息息相關的。
2，同事們大力支持，合作意識強。
足球是一項高風險運動，隨時可能因意外受傷。雖然是對學生的免費培訓，但生源問題?？梢哉f暑假培訓之初，得益于我們學校許多教師的大力支持，無論是孩子在小學或是我校學習，都能夠把自己的孩子或自己的親戚介紹到訓練隊伍之中。
這使我們的體育教師對足球訓練更有信心。同時，每一項活動的開展必須依賴于班主任的大力支持，足球隊員和田徑隊員的選拔來自于各個年級和班級，是各位班主任的大力協(xié)作才使得各項訓練有條不紊的進行。特別是足球節(jié)即將舉辦之際，教育局臨時安排我校在活動期間進行足球體操表演。
時間緊、任務重。這項活動暫時分配給八年級的四個班。四位班主任及時選派學生，親自監(jiān)督學生周活動
6、 周日訓練，在班主任的支持與配合下，足球體操的表現(xiàn)贏得了一致好評。
3、 體育、音美微群體要真誠團結，加強活動實施力度。
足球是一項受歡迎的運動項目，足球培訓基地作為培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才的重要場所，在推廣和發(fā)展足球運動方面發(fā)揮著至關重要的作用。作為一名足球培訓基地的工作人員，我在過去一段時間里深入?yún)⑴c了基地的日常管理和培訓工作，通過努力和汗水，取得了一些進步和成績。在此，我將對這段時間的工作進行總結，并對今后的工作提出一些建議。
作為一名足球培訓基地的工作人員，我深切地感受到了工作的責任和使命。在過去的日常工作中，我不僅要負責培訓學員的足球技能提升，還要關心學員的身心健康和成長。通過親自指導學員的訓練和比賽，我深切地感受到了每一個學員的付出和努力，也更加堅定了自己的奉獻和教育使命。在這個過程中，我深感承擔的不僅僅是一份工作，更是一份責任和使命。
我在過去的工作中也積累了一些經(jīng)驗和教訓。在足球培訓基地的工作中，我們不僅要注重學員的足球技術提升，更要關注學員的身心健康和全面發(fā)展。在培訓過程中，我們要注重培養(yǎng)學員的團隊意識和合作精神，讓他們在比賽中更好地發(fā)揮個人技術，同時也要注重學員的身體素質和心理素質的培養(yǎng)，讓他們在面對挫折和困難時更加堅強和勇敢。在今后的工作中，我將進一步加強對學員的全面培養(yǎng)，更好地促進他們的成長和進步。
我對今后的工作也有一些設想和建議。作為一名足球培訓基地的工作人員，我認為我們要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，不斷學習和進步，為學員提供更加優(yōu)質的教學服務。同時，我們還要加強與家長的溝通和合作，建立良好的家校合作機制，共同關心學員的成長和發(fā)展。在今后的工作中，我也將更加努力，為培訓基地的發(fā)展和建設貢獻自己的一份力量。
足球培訓基地是一項重要的事業(yè)，需要全體工作人員共同努力，為學員提供更好的教育和培訓服務。通過過去一段時間的工作總結和反思，我深感責任和使命，也更加堅定了自己的奉獻和教育信念。在今后的工作中，我將不斷提升自身素質和專業(yè)水平，為培訓基地的發(fā)展和建設做出更大的貢獻。希望能夠與全體工作人員一起，共同努力，為足球事業(yè)的發(fā)展和振興貢獻自己的一份力量。愿我們的工作越來越順利，學員們越來越優(yōu)秀！
來到xx實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入xx實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數(shù)之最?？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領導下，濟南校園足球運動正在蓬勃發(fā)展！
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課就給我們布置了寫教案的任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經(jīng)嘗試，效果非常好！還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據(jù)此次培訓學到的知識，根據(jù)我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的.進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內(nèi)傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺。這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍！
時光如白駒過隙，轉眼即逝，濟南市第二期校園足球指導員加強班培訓結束了。聽了李東講師和魏導講解，記錄了一本筆記，也證明著這些天來的學習歷程與收獲。通過這次培訓真是有很多收獲：
一、在期待中開始
得知校園足球指導員培訓中有我時，真是很興奮，培訓內(nèi)容安排上既有先進的理論與實踐的解讀，也有國內(nèi)外最新的理論與實踐指導，還有教學實踐操作和研討。從事小學體育教學的這些年，期間有過迷惘、探索、失敗和成功，教學之余一直希望能對足球理論和實踐方面有個系統(tǒng)的學習和提高，這次的培訓無疑超出了我期待，不僅全面、系統(tǒng)，而且起點很高，使我更加期待這場學習盛宴的開始。
二、在痛苦中轉變
參加培訓的教師多為各縣市區(qū)推選上來的骨干教師，他們都在各自的工作崗位上做出了一定的成績。對于教學實踐還有理論都有一定的經(jīng)驗與積累。在培訓中，有的教師通過聆聽專家的講座或視頻答疑，理順了原本有些含混的理論認識，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時大量的信息在短短三天的時間蜂擁而入，參與培訓的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風暴中，撥霧見日，重新確定未來體育教學的前進方向。學習是辛苦的'甚至是痛苦的，但只有不斷經(jīng)歷學習、思考、再學習、再思考，作為一線教師才能轉變陳舊的理念，成為校園足球的前沿人。
三、在研討中成長
在每次的李東講師的講座和魏導的教學實踐中，都有大量的交流和研討機會。參培的學員們積極與專家們互動，希望心中的疑問能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家?guī)е鴨栴}而來，但不要帶著問題回去。李東講師在《如何做好一名教練員》和《如何安排訓練》等講座中，讓學員們研究探討，大膽發(fā)言，完全激發(fā)了大家學習的興趣與積極性。魏導在實踐課中，組織學員們開展了實踐活動的操練。學員們在接到任務后，通過小組間積極研討和交流，出色的完成了任務，很好的體現(xiàn)了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過研討，學員們理論學習能力、實踐運用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。
四、在收獲中提高
三天的學習，安排的豐富而有序。里面有很多先進學習理念。在每一天的學習中，大家認真聆聽和思考，與專家老師踴躍在線互動，并積極參與到實踐活動中。課后能記錄下自己的所思所得，上交教案等。在一次次的反思和交流中，學員們個人專業(yè)能力得到明顯提高。通過學習大家也掌握了一些新的訓練方式和方法，這些都可以直接在我們的足球訓練實踐中運用，改善我們的訓練質量，大大提高了我們的成績。
五、在實踐中研究
指導員的培訓學習是為了提高教學能力。通過三天的學習，我們在理論認識和專業(yè)發(fā)展上有了一個新的起點，回到各自的工作崗位上，我們要將學到的知識用于訓練和教學中，提高訓練質量。但我們不會止步于此，不能滿足于自己是一名好的“教書匠”，而要做一個“研究型”的教師。在實踐中選擇研究方向，在研究中不斷自我學習和提高，形成教師專業(yè)成長的良性循環(huán)。
濟南市第二期校園足球指導員加強班培訓在期待中開始，于期待中結束。結束不意味著是終點，而是意味著新的前進方向，這三天的培訓雖然結束了，但更多的足球訓練探索和研究才剛剛開始。我們堅信并期待著，通過不懈的努力，在個人專業(yè)發(fā)展和校園足球訓練中我們一定會取得更多的成績，迎來中國足球更美好的未來。
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的校園足球培訓學習總結，希望對大家有所幫助。
20xx年5月16日至18日，學校派我參加了校園足球培訓班。15日下午在市體育學校集合，發(fā)現(xiàn)本次培訓班多了一些新面孔，看來今年多了不少網(wǎng)點學校。坐車到達章丘，寬敞干凈的公路，錯落有致、層次分明的綠化帶給我留下非常深的印象。入住的賓館不大，但衛(wèi)生整潔，清新舒適。
本次培訓主講李東老師，與上次講課有了很大變化。他充滿了自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力。xx講師沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
本次培訓班，理論實踐實踐五五分。實踐課重點學習了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導，非常實用。全體學員冒著30多度的高溫，頂著太陽，一招一式，認真練習。xx講師發(fā)現(xiàn)學員中運球動作不規(guī)范，親自示范運球動作，特別講解腳部動作變化，強調用腳推球，而不是敲球。突破及傳球重點強調各自的時機，力度，講師講解的清楚、簡練、實用。本次培訓在突破方面學習到很多知識，對一過一，二過一，二過二，三過一，三過二的.突破過人配合有了新的理解。并利用晚上時間認真寫了二過一配合的主題教案，感覺進步明顯。
xx講師還把自己做球員時的射門口訣傳授給學員，簡單易懂?？吹脺?，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計小學生容易掌握，對提高射門技術非常有效。
對小學各年齡段的男女生的敏感期練習，訓練的量、訓練的強度的認識有了新的認識。
xx講師在比賽賽前的準備給了我很深的印象。他從多方面詳細講述了賽前準備的具體內(nèi)容。甚至賽前買保險也考慮在內(nèi)，以及及時換人，指揮比賽的能力，深深吸引了我。
感覺本次培訓在實戰(zhàn)的局部配合及突破方面收獲較大，大多學員也對指揮比賽比較感興趣。希望下次培訓，講師能通過觀看比賽錄像片段，為我們講述防守轉換的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，提高學員的指揮比賽能力。
又一學年了，現(xiàn)在我靜下來，認真思考這一年都做了些什么，在此過程中都有哪些方面值得借鑒的經(jīng)驗保留下來，哪些方面需要改進，哪些方面需要補充或者刪除。針對我的專業(yè)和所授學科特點進行總結如下：
一、努力打造校園特色
2015年2月份，在教育中心的幫助下，我校申請了全國校園足球特色學校；5月份，參加了xx省校園足球特色校長培訓班和xx市校園足球推進會，并聆聽了黃曉玲局長的重要講話；我校在此工作中，積極開展足球教學（每周每班至少兩節(jié)足球課），同時選出各級各班足球隊（男、女代表隊），利用大課間和課余時間加強訓練，主要練習體能和簡單的技戰(zhàn)術。
二、加強運動隊訓練
我校有多支運動隊：田徑隊、籃球隊、跳繩隊、足球隊（新成立的），訓練時間和內(nèi)容為：上午7:00---7:35體能訓練；下午5:15—6:00，專項練習，各支代表隊在組長的組織下有序練習。其中我?；@球隊經(jīng)過艱苦訓練，在今年的陽光體育運動會上取得小學男子組第六名的好成績，受到教育中心和中心校的表彰。
三、提升自身素質和專項技能
經(jīng)過外出比賽和學習，我發(fā)現(xiàn)自己在諸多方面存在很大差距，需要利用課余時間加強學習，提升自身素質，讓自己步入一個邊學習、邊實踐、邊總結的模式，摸索出適合我校實際情況的訓練模式，始終堅持“大膽引進、為我所用”，把新的教學方法、教學手段引進課堂，讓更多的學生接觸到新事物、新游戲、新規(guī)則，使他們產(chǎn)生更大興趣。
經(jīng)過多方考慮編輯為您呈現(xiàn)了這篇精選的“培訓培訓總結”，成功的職場人士必須熟練掌握文檔處理的技能，不妨去參考一下范文吧。范文可以幫助我們尋找思路、學習寫作方法。你正在嘗試寫范文嗎？
通過這兩個多月的培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。我對此次培訓總結如下：
一、通過培訓，提高了自己的思想認識。
由于我工作農(nóng)村中學，平時不能很好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對我所從事的中學英語教育教學工作缺乏全面的了解。
通過此次培訓，我對目前的基礎英語教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對我們中學英語教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、通過培訓，學習到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。
本屆中學英語培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有班級、學科的精彩簡報，有學員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導教師和學員精彩的互動點評。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風，如沐春雨，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓注重理論聯(lián)系實際，在提升學員理論水平的基礎上，回歸課堂，各專家和輔導老師指導教學實踐，通過在線點評和線下指導，指點迷津，從而使自己的理論知識和專業(yè)技能水平得到盡快提高。
三、通過培訓，促使我要不斷提高自身素質水平。
在任何時候走進教室都會看到我和參加學習的學員們在奮筆疾書，因為我們就像海綿一樣，拼命地吸取所學到的各種教育教學的理念，每一種理念理論知識我們都盡量內(nèi)化為己所用。這兩個多月的培訓下來，那厚厚的筆記是我們認真學習的見證。
是啊，“終身學習”是教師的基本職責所在，認真學習和傳播“國培計劃”的精神和內(nèi)容，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務!作為一名中學英語教師，應該繼續(xù)以以新課程改革為契機，不斷地加強學習。要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習。同時，要向學生學習，在教師與學生的互動中“教學相長”。骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結者”，而是教師終身發(fā)展的又一個新的起點。這次培訓只是一個開始，只是給我們學習指引了道路，學習將不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學習，快速地成長。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝領導香港沃土英語培訓組織能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語教師!
敬愛黨組織：
我是廣東大學的生物工程學院的李XX，經(jīng)過一段時間的學習和老師的培訓，本人在思想上積極要求上進，在學習和生活中向黨員看齊。對黨的認識也更加深刻了。
在20xx年12月來臨之際，我忠誠的將本人近期的思想?yún)R報如下：
自參加了黨校之后，我聽取老師的教誨，積極要求從思想上入黨。我覺得一個共產(chǎn)黨員必須懂得:理論上成熟是政治上成熟的基礎，在政治上清醒是理論上臺的先決條件，所以我們要提高馬克思主義的自覺性。我認為我黨出現(xiàn)的一些在政治上腐敗的人，就是因為他們在思想上缺乏一種東西，那就是馬克思主義理論。唯有用馬克思主義理論來武裝大，才能在復雜多變的社會環(huán)境中，在深化改革開放，大力發(fā)展市場經(jīng)濟的條件下，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念牢記全心全意為人民服務的宗旨，唯有這樣才能做不對人民有害的事，才能立足于祖國大好形式下，抵住種種誘惑，處變不驚。理論聯(lián)系實際是馬克思主義的一個基本原則，學習科學理論就必須學以致用，動用馬克思主義的立場和觀點來完善我們的主觀思想，端正自己的人生觀、價值觀和世界觀，提高為人民服務的自覺性。別人需要幫助的時候，只要不違背良心、法律、道德就不要推辭。一個共產(chǎn)黨員應該積極學習科學文化知識，努力提高為人民服務的本領，作為一保入黨積極分子來說，沒有什么比遵循黨的意志更為神圣了，在科技突飛猛進的今天，科學技術對社會發(fā)展的影響越來越大。因此，我們要把學習科學文化知識掌握先進本領作為要事，提高黨的先進性認識，從而增強我們學習科學文化知識的自覺性和緊迫感。不斷學習是為了更多了解馬克思主義的精華，學習科學文化知識是為了在信息如此發(fā)達的社會中不至于被淘汰，能夠在學習中發(fā)揮更大的潛能。
作為一名當代大學生，我要以實際行動來我對入黨的迫切要求。始終以飽滿的熱情來對待生活和學習，認真學習各種科學文化知識，積極參加各項有意義的社會實踐活動，充分利用在校期間的時間，努力提高個人素質，多向黨員同志學習，時刻嚴格要求自己，了解社會的發(fā)展，對學校組織的活動積極參加，不做對活動無意義的事情。在生活中，為保證德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)要求鍛練身體、心理，遵守紀律和各項規(guī)章制度，尊重領導，維護班級榮譽。
明白了這些道理，我在生活中有了明確的方向，有了動力，懂得了學習的重要性。所以，在以后的學習生活中一定要加倍認真努力學習，積極向黨員同志學習，縮小與黨員同志之間的距離，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。
頂崗實習支教是一項多方受益的偉大工程，師院學生受益、基層縣市受益、山區(qū)農(nóng)村中小學的孩子們更受益。經(jīng)過一個學期的培訓，還真有點不舍。對于我來說是一次難忘而難得的補充能量的機會，由衷感謝學校特別是外語系為我們搭建了一個很好的學習提高、能力提高、認識提高的平臺。
這次的培訓我學到了許多東西，無論從我的態(tài)度還是知識，我都覺得提高了許多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓說實在，很大程度磨練了我的意志，知道了支教的艱辛和意義。
這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任?？梢哉f對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因為我們是帶著院里的希望和自己的形象去支援山區(qū)農(nóng)村的教育事業(yè)，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?，當然也許我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當初的付出。
通過這么長時間的學習，我主要學到了有以下幾點 首先是備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材；然初步設計；參考教參；借鑒課例；再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學；課堂教學是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學難點，突出教學重點，還要完成教學計劃，讓學生能真正的掌握。在平時的教學中能做到認真?zhèn)?/p>
課，上課，努力鉆研教材，平時虛心向當?shù)赜薪?jīng)驗的老師請教，力求在課堂教學中能做到重、難點突出，組織形式多樣，使學生不僅能掌握所學技能，也能有很高的學習積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當?shù)赜薪?jīng)驗的老教師是怎樣做到的，多向他們學習，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改；作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當。要分層布置作業(yè)。而且對學生的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學習習慣。對作業(yè)的批改要認真、細致。要及時批改，及時反饋，養(yǎng)成教學反思的習慣。教學要積極進行反思，對每堂課作一個總結，并紀錄好筆記，平時做到多觀察，多思考，爭取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學水平。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己。
對我來說，最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以尊重、信任的態(tài)度關懷學生，而且更重要的表現(xiàn)在對教學上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，
要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學規(guī)律，科學施教，開闊自己的視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我。一名優(yōu)秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認識到自己教育教學中的不足，也就不會有改進，也就不會有進步。
隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實習已成為一種時尚，然而它不僅僅是一種時尚，而是一種潮流，一種促進教育改革，推進素質教育，探索新課程實施方式的一個重要途徑，它不僅對鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學方法的改進和提高起到了一定的作用，同時對城市教師也是一種新生活的體驗，對他們的綜合素質也是一種提高,尤其是全面提高教育教學質量。
為了讓更多的同學更加充滿自信，讓他們的形像更加美麗得體，讓參加培訓的學生懂得如何打扮自己，如火如荼展現(xiàn)自己的魅力展現(xiàn)自己的風采，相信通過這次培訓男生和女生都會更加的自信。所以我們部門負責了化妝培訓的相關工作。12月9日前我們部門負責化妝培訓的人員寫好了策劃，并且和來給我們講解化妝的老師，決定了化妝培訓的相關流程。并且在培訓開始之前我們部門做好了相關的宣傳工作，很多同學都積極參與了進來。在19月9日我們開展了化妝培培訓。經(jīng)過參與同學的配合與培訓老師的認證講解，以及女工部成員的認真工作認真對待，還有宣傳部的積極配合我們順利的'完成了化妝培訓的相應工作。
在本次化妝培訓過程中有成功與也失敗的地方：
一、值得借鑒與學習的地方：
1、在開始培訓前，女工部各成員認真寫好策劃，并且及時與指導老師商量化妝培訓的相關流程調動大家的積極性，讓更多的同學都能展示自己，積極參加。
2、在培訓開始前，女工部人員認真宣傳，調動大家的積極性，讓更多的同學參與了進來。
3、在培訓過程中，同學都及時參加并且在吃過程中都把手機調成了靜音，沒有四處走動認真的聽老師講解。
4、在培訓過程中，指導老師認真的為我們講解，并且還帶動大家一起跳舞，提高了培訓氣氛，在培訓時同學們積極提問還得到了老師的禮物。
二、失敗與需要改進的地方：
1、在參加化妝培訓的同學中幾乎是大一的學生，大二以上的都沒有來參加，可能是對我們的化妝培訓不敢興趣，也可能是我們做的不夠好。
2、在培訓之前沒有及時借好小蜜蜂，這是一個很失敗的地方，但是后來還是得到了有效的解決。
3、參加化妝培訓的少部分同學沒有認真的聽老師講解，感覺心不在焉，沒能全身心投入進來。
以上是我們部門對化妝培訓工作的總結，存在很多的不足，在完成過程中也遇到一系列的困難，體現(xiàn)了我們思考的不夠周到，忽略了一些細節(jié)，在化妝培訓過程中，我們部門人員積極協(xié)商積極配合，全身心投入工作中，使問題得到了有效解決。也非常感謝我們的部長教會了我們很多自己不懂的。通過此次活動，我相信我們部門的人會更加的團結更加的努力，將失敗的地方在下次活動中轉化為成功。我們相信，在我們部門的共同努力與大家的協(xié)助之下會使我們今后的工作做的更好會更加出色。
通過這一個多月的集中學習和自主學習，我有以下心得總結：
一、通過這次遠程培訓學習，我對自己的職業(yè)有了正確的認知，使我重新樹立了科學的教育觀。新時代的教師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”,而更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中,我們應該利用現(xiàn)代教育資源,擺正新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,還應該是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時,教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生,或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。因此，對于我們的學生，我們要用平等的眼光去看待,不能單獨用成績把他們分為三六九等,也不能好惡而疏遠或親近誰,我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、通過這次學習,使我對自己的教學水平和科研水平有了新的認識。
通過繼續(xù)學習,使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然在教師生涯走過了多年的歷程,通過這次培訓，讓我真正明白自己的專業(yè)理論知識還很薄弱。因此在以后執(zhí)教的過程中應著重加強對新課程的分析和理解,加強理論學習，以理論知識來促進自己的專業(yè)成長。
三、通過遠程培訓使自己重新認識到英語教學重視交流與溝通,主動學習、主動探索的重要性。
有句古話說得好：“學而無友,孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流,互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學之外,盡可以與同學、教師自由溝通,探討與學習生活有關的各種問題。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會。面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、取長補短、共同提高。
張瑞芳
為期兩個月的首屆湛江鋼鐵校園培訓，我有幸參與其中并學習收獲了不少。在將近兩個月的學習不僅讓我了解更多的鋼鐵知識，也讓我收獲了友情和改變了我不少的不良習慣。
談及收獲，我感覺收獲最多的是培訓課程帶給我們的知識。這次培訓課程內(nèi)容豐富，形式多樣，授課老師也都是各自領域的佼佼者，講課風趣，內(nèi)容深入淺出，這些都使我們受益匪淺。雙月訓的課程分為兩部分，一部分是寶鋼人才開發(fā)院的老師，他們不辭辛苦，千里迢迢趕過來授課。他們讓我們更深入了解鋼鐵生產(chǎn)的過程以及寶鋼文化；另一部分是松山學院給予我們最好的老師授予我們最精彩的課程，為我們奠定扎實的理論基礎。在這里我衷心的感謝老師們精彩的授課。
我們松山湛鋼班使用的是班組長管理辦法，我覺得這辦法既加強班組長隊伍管理，又保證班組各項任務的完成。因此我在松山輪滑協(xié)會首次推出了組長管理辦法，實行了將近一個月的時間并取得了良好的效果。人員的充分分配、會員之間的激情氛圍、輪滑專業(yè)知識的擴散、總體的技術水平較之以前幾屆都有明顯的提高。
我對宿舍管理、校園列隊走、課堂紀律等活動秩序一開始的看法就是軍事化管理、標準化作業(yè)、機械般生活，沒有自己的自由?？蓻]有多久我就認識了我自己的錯誤，以前的自己就是休閑自由慣了，哪天沒有課就可能會睡到中午，沒有太多的框架要求自己，才會有這般幼稚的想法。其實這里我得感謝朱老師，他曾經(jīng)對我們說過：“這些管理不僅僅是維護松山湛鋼班的形象，同時也是提高我們每一位自身競爭力。”良好的行為習慣不僅能為團隊帶來良好的口碑，同時也為自身奠定成功的基礎。
在松山湛鋼班里我發(fā)現(xiàn)了很多值得我學習的人。有時間觀念很強的組員林天武同學；有認真聆聽他人意見，懂得尊重別人的組長黃乃慶同學；有交際能力強、八面玲瓏的鐘義德班長；有嚴苛律己的周武同學。他們讓我學到了很多，也知道了很多，我感謝他們，并以實踐行動證明自己。
兩個月的時間足以讓我們明確從學生到社會工作者這種身份的轉變，雖然轉變得還不夠徹底，但至少我們明白以后我們要為自己的事情負責了。
通過這次培訓，通過老師、同學的指點與渲染，我給自己三個月的時間來適應并熱愛自己的新工作以及新生活。并給自己因地適宜制定工作、學習以及生活計劃。我相信不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。只有通過自己前期腳踏實地、堅持不懈的努力才能打造未來安逸舒適的生活。
軍訓總結
為期半個月的軍訓結束了，在這期間經(jīng)歷很多以前所沒有經(jīng)歷的。雖然有很多的艱辛，但也有了很多的收獲和成長。過去自己也曾被訓練過，并且作為班主任也跟訓過幾年，但作為教官這是第一次。剛開始聽說自己作為軍訓教官時自己有過興奮，但隨之而來的就是困難。那就是如何才能把正規(guī)的動作教給學生，如何把軍訓的氣氛提起，如何把連隊的作風抓起。以下是半個月的得失：
一、 在思想上
經(jīng)過半個月的訓練，對軍訓的認識進一步提高。以前自己在上學時認為軍訓不過就是訓練點基本動作，增強點體質，至于其他的什么也得不到。而且開始上大學時自己也曾經(jīng)逃避過訓練當了逃兵。經(jīng)過了這次自己教官的經(jīng)歷之后，才知道軍訓不僅僅是這些。在這期間自己每天一邊指點著學生做動作一邊跟著學生做動作，才知道軍訓鍛煉的是一個人的意志和服從的習慣。同時也為未來的班級管理打下了很好的基礎。
二、 在軍事動作上
通過半個月的訓練，對軍事動作掌握更加準確，而且也基本掌握了動作要領。因為要想把學生訓練好了就得必須自己準備好，所以在私下加強了自己的訓練，因此經(jīng)過訓練自己的動作比以前進步了很多。這也就是自己得收獲。但是有些動作自己做的還是不夠好啊，最明顯的就是跑步的四步立定，這也是以后自己努力的地方。
三、 在帶“兵”的經(jīng)驗上
軍訓的過程也是一個團隊鍛煉的過程，在半個月的訓練中帶兵經(jīng)驗也進一步增強了。在訓練過程中嚴格要求、耐心指導，還要認真解決訓練中得問題。不能總是對學生提要求，還要做到指導耐心。在做要求的同時還要做到愛心、恒心、
耐心、細心、責任心五心并用。在就是在訓練中要以身作則，不能一味的去要求學生做什么。只有這樣學生才能更加佩服也才能夠取得更好的訓練效果。這些也是平時自己在管理的過程中應該做的，為自己以后的工作奠定了跟好的基礎。
總之，半個月的軍訓學生有了很多的收獲，作為教官的自己也有了很多的收獲。軍訓磨練了學生更磨練了作為軍訓教官的自己。在要求學生服從命令的同時自己更要服從命令。也進一步凸顯了自己管理中存在的不足之處，明確了自己努力的方向。
為了讓更多的同學更加充滿自信，讓他們的形像更加美麗得體，讓參加培訓的學生懂得如何打扮自己，如火如荼展現(xiàn)自己的魅力展現(xiàn)自己的風采，相信通過這次培訓男生和女生都會更加的自信。所以我們部門負責了化妝培訓的相關工作。12月9日前我們部門負責化妝培訓的人員寫好了策劃，并且和來給我們講解化妝的老師，決定了化妝培訓的相關流程。并且在培訓開始之前我們部門做好了相關的宣傳工作，很多同學都積極參與了進來。在19月9日我們開展了化妝培培訓。經(jīng)過參與同學的配合與培訓老師的認證講解，以及女工部成員的認真工作認真對待，還有宣傳部的積極配合我們順利的完成了化妝培訓的相應工作。
在本次化妝培訓過程中有成功與也失敗的地方：
一．值得借鑒與學習的地方：
1、在開始培訓前，女工部各成員認真寫好策劃，并且及時與指導老師商量化妝培訓的相關流程
調動大家的積極性，讓更多的同學都能展示自己，積極參加。
2、在培訓開始前，女工部人員認真宣傳，調動大家的積極性，讓更多的同學參與了進來。
3、在培訓過程中，同學都及時參加并且在吃過程中都把手機調成了靜音，沒有四處走動認真的聽老師講解。
4、在培訓過程中，指導老師認真的為我們講解，并且還帶動
大家一起跳舞，提高了培訓氣氛，在培訓時同學們積極提問還得到了老師的禮物。
二．失敗與需要改進的地方：
1、在參加化妝培訓的同學中幾乎是大一的學生，大二以上的都沒有來參加，可能是對我們的化妝培訓不敢興趣，也可能是我們做的不夠好。
2、在培訓之前沒有及時借好小蜜蜂，這是一個很失敗的地方，但是后來還是得到了有效的解決。
3、參加化妝培訓的少部分同學沒有認真的聽老師講解，感覺心不在焉，沒能全身心投入進來。
以上是我們部門對化妝培訓工作的總結，存在很多的不足，在完成過程中也遇到一系列的困難，體現(xiàn)了我們思考的不夠周到，忽略了一些細節(jié)，在化妝培訓過程中，我們部門人員積極協(xié)商積極配合，全身心投入工作中，使問題得到了有效解決。也非常感謝我們的`部長教會了我們很多自己不懂的。通過此次活動，我相信我們部門的人會更加的團結更加的努力，將失敗的地方在下次活動中轉化為成功。我們相信，在我們部門的共同努力與大家的協(xié)助之下會使我們今后的工作做的更好會更加出色。
歷時一個多月的“國培計劃”教師培訓者培訓現(xiàn)已接近尾聲，說實話我很珍惜這樣的培訓，因為參加教師“國培”網(wǎng)絡培訓的學習，既是教育發(fā)展形勢的需要，更是上級教育部門對教育工作者提升工作能力、提高業(yè)務素質的關愛和期待。通過參加本次培訓，我深感受益匪淺，它不僅提升了自己的教育理念，也開闊了教育視野，更增長了許多知識，同時也提高了自己對教育技術的應用能力和教研能力，對自己的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用，因此，我不僅在國培中收獲著，更是進步著。下面就將我在網(wǎng)絡培訓學習期間的情況總結如下：
一、端正態(tài)度，刻苦學習。
培訓一開始， 我便全身心的投入到“國培”之中，可培訓的同時，又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽課調研活動與市級小課題的結題階段，作為中學教研員，又是小課題的負責人，我白天要下校聽課，晚上回來還要寫課題結題報告。因此，就只能盡量在晚上擠時間上網(wǎng)學習，常常學習到深夜一兩點鐘。在不同的模塊學習中，我博采眾長，取長補短，成果豐碩，每天都能感受到思想火花的撞擊。培訓期間，可以每天聆聽各位名家大師的講座，他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動有趣。大師們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。讓我的心靈受到如沐春風般的啟迪，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是收獲多多，妙不可言。另外，在“國培”的平臺上，學員們可以與相互交流教學心得，討論熱點話題，相互留言勉勵，還可以交流學習體會、撰寫學習日志，上傳資源共享等。因此，我感覺每天都是充實的。
二、更新理念，提升素養(yǎng)。
通過參加“國培”，使我的教育教學理念得到了更新，也提高了自身的素養(yǎng)。培訓中，專家引領我們走進新的教育教學理念，為我們今后的工作提供了源頭活水。通過“國培”學習，讓我更深層次的領悟到教育工作的.藝術性和影響力。在培訓中，我也進一步認識到了新課程改革的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一名中學歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進，經(jīng)過“國培”這一段時間的學習、歷練，讓我增添了許多理論和實踐上的收獲，教研水平有了很大的提高，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實踐中得到的還要多。
三、只有終身學習，才可能持續(xù)發(fā)展。
通過參加“國培”，我感受到自己對終身學習的理念進一步加強了，而且更深層次的認識到：學習對于一名教研工作者可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中。通過學習和反思，我認識到未來教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者，而不是“教書匠”。教師與教研員要想從“教書匠”轉為科研型教育工作者，首先要樹立終身學習的理念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。因為我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，因此培養(yǎng)和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的責任和義務。
四、享受精神大餐，辛苦并快樂著。
在“國培”的學習與培訓期間，我們感受到許多專家、學者、學員，以及教研教育教學工作者的經(jīng)歷、體會、感受和學習成果的展現(xiàn)，在這種培訓中一起完成了教師教育教學的資源共享！這是一次大規(guī)模的集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次教研成果的大薈萃，大家彼此快樂著，收獲著。因此，國培班的學習的確稱得上是一道精神大餐，在這兒，雖忙碌卻很充實，雖辛苦卻很快樂，刻苦學習之余，更讓我享受了收獲的喜悅。
參加“國培”的網(wǎng)上學習，盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領略了各位專家學者來自學術前沿、理論與實踐相結合的理論闡述，通過專家引領，掌握了不少教學策略及教學設計方法，這些教育教學策略和教學設計對于指導我們廣大教育工作者的教育教學實踐是大有益處的，這些教育專家給我們傳授的新知識，新理念，使我們大開眼界，給我指引了學科教學的新方向和新目標，特別是那些教育專家在每個專題講座中，匯集了同仁們的“互動對話”、“ 案例評析”、“ 思考與活動 ”、“參考資料”等 ，各位同仁獨到的見解和理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據(jù)，對我們的教育教學起到了推動作用。
五、學后反思，再接再勵。
培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。培訓學習是網(wǎng)絡的，但收獲卻是充實的。我認為，培訓的過程也是一個反思進步的過程。因此，我由衷的感謝“國培”，是你，給我們的教師搭建了一個提升自身素養(yǎng)和工作能力的平臺，為以后順利地、更好地開展教育教研工作，奠定了堅實的基礎。感謝“國培”， 帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有知識上的積淀，也有了教育、教學、教研技藝的增長，讓我在培訓學習過程中又邁進了一大步。 培訓反思之余，我感到更多的是責任，是壓力，讓我真正感覺到教育是一項充滿智慧的事業(yè)，作為一名教研員，我深感自己重任在肩。因此，在今后的教研工作中，我會學以致用，把培訓中所學的新理念、新知識，通過咀嚼、消化，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學理論和教研思想，并以此指導自己的教研工作實踐。培訓學習讓我真正明白了一句話：“你可以不優(yōu)秀，但不可以不成長”！我將在今后的教研工作實踐中，繼續(xù)努力學習，不斷進步，用自己所學的知識、智慧和汗水換來明天的碩果累累！教師國培培訓總結
這次中小學農(nóng)村教師國培培訓計劃活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽名家視頻講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
1、名家視頻講座，讓我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。只有認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教
育教學質量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂
2、教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質。
3、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好老師能飛無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
4、教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這一個月的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限。也使我進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。
為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據(jù)開學初制定的教師培訓計劃的要求，本學年度對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我校遠程教育校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，層層落實，確保培訓到位。
1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據(jù)計劃開展培訓工作。
3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。
4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。制定了切實有效的工作目標加強了內(nèi)部建設，增強了服務基層，鉆研業(yè)務，創(chuàng)新工作的意識，建立了領導組織，健全規(guī)章制度，向管理要質量，逐步提高了本校人員業(yè)務素質，同時提高了師德水平和教學研究與指導的水平。進而全面提高了廣大教師的業(yè)務素質。
二、保證措施得力
認真落實好上級主管部門的指示精神，充分利用好上級政策，協(xié)調、理順好各方面關系。堅持做好常規(guī)工作，集中研討與協(xié)作交流并重的原則，科學規(guī)劃，分步實施，以點帶面，邊實踐，邊總結，邊提高。加強與上級業(yè)務部門的聯(lián)系，做到協(xié)作發(fā)展
三、常規(guī)工作扎實開展
本年度主要進行了以下培訓內(nèi)容：第一階段基礎篇
培訓內(nèi)容簡要準備：圖片文件1、文件的新建、保存，文件的關閉2、文字的插入
3、圖片的插入〔涉及剪貼畫、從圖片文件插入）4、新幻燈片的插入5、幻燈片的放映
1、復習文件中文字、圖片的插入2、預設動畫的使用第三階段深入探討培訓內(nèi)容簡要
1、幻燈片中模版的使用。2、幻燈片中背景的使用。3、藝術字的使用。4、課件中繪制圖形第四階段深入探討培訓內(nèi)容簡要
1、聲音和電影的插入2、動作的設置
在學習過程中每位接受培訓教師的學習熱情很高，他們已經(jīng)從教學中切實體會到了信息技術給自己的教學帶來的巨大效益，今后我們還將根據(jù)學校的電教設施的不斷更新，不斷加強，改進我們的培訓方法及內(nèi)容。
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