少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文

作文是考察學(xué)生文字表達(dá)能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路，我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文”，讀完這篇文章您一定會有新的收獲！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇1

在我們觀看的新聞當(dāng)中，我們不是注重外國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就是注重他們的軍事力量，而我們卻忘了“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”這個(gè)道理。

美國男同學(xué)都英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，高大威猛；女學(xué)生亭亭玉立，活潑可愛，不像我們中國初中生一樣，面黃肌瘦，還彎腰又駝背，架副大眼鏡。這可歸功于我們長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，而不經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。所以我決定每天讓頭，后背，小腿緊貼著墻壁15分鐘，鍛煉站姿，我還可以在這15分鐘之內(nèi)背些單詞，這可真謂是一舉兩得呀！

法國對學(xué)生的要求都是實(shí)實(shí)在在的具體事項(xiàng)，如：上課不準(zhǔn)玩學(xué)習(xí)用具；不準(zhǔn)毀壞學(xué)習(xí)用具......

但就算是這樣，我們也可以給自己制定守則，如：每星期去河邊，花園里清理一下垃圾，增強(qiáng)自己的環(huán)保意識；自己獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲，增強(qiáng)自己的自覺性......

只有我們給自己制定守則，讓自己變得更強(qiáng)，我們的國家才能強(qiáng)大起來。

英國是一個(gè)開放的國家。不必穿校服，每個(gè)星期也只需要上28個(gè)課時(shí)。中國，統(tǒng)一穿校服，那不是我們衣著的拘束，而是我們內(nèi)心的拘束，只有我們打開自己的內(nèi)心，不讓它拘束，我們才不會拘束。

法國中學(xué)生每周只學(xué)習(xí)28個(gè)課時(shí)。我們每天卻學(xué)習(xí)近40個(gè)課時(shí)，而法國學(xué)生學(xué)到的知識卻比我們要多，這個(gè)較大的差距讓我們知道了，我們的學(xué)習(xí)效率比他們低得太低了，我們應(yīng)該提升作業(yè)速度，提高上課的注意力，我們要在相同的時(shí)間，獲得相應(yīng)得知識。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。只有我們學(xué)生強(qiáng)大了，我們的國家才會強(qiáng)大起來！??！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇2

我最喜愛的書是《兵器知識大百科》，它讓我懂得了許多許多關(guān)于兵器的知識。

現(xiàn)代兵器實(shí)在太神奇了，那美國的“標(biāo)槍”反坦克導(dǎo)彈，外形真的很像一支標(biāo)槍；還有著名的B2隱形轟炸機(jī)就像一個(gè)扁扁的鈣片。我發(fā)現(xiàn)有許多先進(jìn)的武器是美國人發(fā)明和制造的，比如：M1A2主戰(zhàn)坦克、F22“猛禽”隱形戰(zhàn)斗機(jī)、還有那威力巨大、能裝100多架飛機(jī)和5000多人的“林肯”號核動力航空母艦……

看著這些先進(jìn)的武器，我知道了它們的巨大威力，我不禁想到了殘酷的戰(zhàn)爭年代，那時(shí)中國非常落后，經(jīng)常受人欺負(fù)，中國的武器也不先進(jìn)，像日本使用坦克進(jìn)攻我們中國，而中國沒有坦克，為了對付橫行霸道的日本坦克，中國軍人只好抱著炸藥包跟坦克同歸于盡。那情景會怎樣呢？迷漫的硝煙中血肉橫飛，橫尸遍野，真的是慘不忍睹！

現(xiàn)在不一樣了，中國強(qiáng)大起來了，也有了很多先進(jìn)的武器：殲—20隱形飛機(jī)，99式坦克，WM—80火箭彈等等，這些先進(jìn)的武器都可以跟其他發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)武器抗衡了，我們中華民族不再受制于人了！

戰(zhàn)爭是多么恐怖，我渴望和平，但是世界風(fēng)云變幻，如果戰(zhàn)爭真的不可避免的，戰(zhàn)斗武器裝備是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵之一，我長大以后一定要當(dāng)一名科學(xué)家，為我們國家造出更強(qiáng)大、更多的武器裝備，為國家出一份力。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇3

中華民族五千年的歷史，經(jīng)歷了無數(shù)的波折，有發(fā)展有落后，有前進(jìn)有后退，有文明有戰(zhàn)爭。走進(jìn)歷史，以史為鑒，才能更好地發(fā)展。

遠(yuǎn)古時(shí)代，我們國家非常弱小，技術(shù)落后，沒有文字，生活無法得到保障，捕獵靠的是竹矛，使用的是石器，生病只能靠草藥直到后來，宋朝以開放的胸襟接納了世界，主動與各國交往，經(jīng)濟(jì)空前的繁榮，發(fā)展更是日新月異，四大發(fā)明接踵而至，造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥也走上了歷史的舞臺，銘記史冊。可是到了清朝，乾隆皇帝采取了閉關(guān)鎖國，走上了痛苦的道路各國侵略者拉著大炮，把火藥裝進(jìn)炮膛，打開了我們的國門，火燒了圓明園，把我們打得落花流水，還有日本人做出了舉世震驚的南京大屠殺，這些永遠(yuǎn)也不會被忘記。

無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血，與法西斯進(jìn)行不屈的抗?fàn)?。我們才重新走上和平道路。如今從原子彈到遠(yuǎn)洋船，從東方紅一號到雜交水稻，從嫦娥一號到北斗二號。中國作為泱泱大國，正在用一點(diǎn)一點(diǎn)的科技的力量武裝自己。雖然，我們出生在和平年代，沒有經(jīng)歷過爺爺奶奶說的糧票布票的時(shí)代，也沒有見過爸爸媽媽口中的八二年BB機(jī)。但是現(xiàn)在的我們看到的是科技強(qiáng)國帶來的震撼?？傆幸惶欤暇盘鞌?jiān)?，下五洋捉鱉就會成為現(xiàn)實(shí)。我們帶著古人的夢想，登上了月球。星空浩瀚，而星空下的中國夢更美。每每看到這些激動人心的壯舉，我內(nèi)心就燃起一種濃濃的愛國情懷。是科技帶來了國家的進(jìn)步，是科技托起了強(qiáng)國的夢想。

中國速度，高鐵的建成使人與人的距離更近了，交流也更方便了。20_年突如其來的疫情，讓我沒能在教室里和同學(xué)們一起上課學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，我們可以用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播來上課。9天9夜火神山雷神山醫(yī)院拔地而起，詮釋了中國速度!

現(xiàn)在中國速度已經(jīng)是世界速度了，中國從一個(gè)落后受欺負(fù)的國家用了將近一百年的時(shí)間已經(jīng)逆襲成了一個(gè)走在世界最前端的泱泱大國，在這將近一百年的時(shí)間里，無數(shù)人為中國的科技都做出了不可磨滅的功績。他們的名字將銘記史冊。

我長大后要為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，雖然現(xiàn)在我還是一個(gè)小學(xué)生，但是我卻相信，科技強(qiáng)大了，祖國就會更加強(qiáng)大!少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我愿意一直懷著這樣的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，直到能為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量!

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇4

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國獨(dú)立”這句流傳了幾十年，依舊無人不知，無人不曉。就像我們班的，只要之后，就會變得奮發(fā)圖強(qiáng)起來。

少年，他代表著年輕，他代表著一個(gè)國家的強(qiáng)弱。所以，我們是國家的棟梁，我們一定要努力，不能辜負(fù)國家的期望。

我們班有一個(gè)非常“著名”的，他叫“小黑人”因?yàn)樗麖男《疾粣郏詫?dǎo)致成績一直都在我們班墊底。他的媽媽也因?yàn)樗某煽儾缓枚还芩６枪芩煽兒芎玫母绺?，也因?yàn)槿绱耍砰L得又黑又矮。

剛開學(xué)沒幾天，給我們講許多我們有奮發(fā)向上的心，而卻不知道，她講的，改變了一個(gè)人的命運(yùn)。老師給我們講的故事內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)沒高中畢業(yè)的男生，在。一個(gè)月拿著兩千多的工資，他不想讓他的中一直過著日復(fù)一日，年復(fù)一年的了，于是他便拿著的工資去買書自學(xué)，把高中的知識學(xué)完之后便準(zhǔn)備去參加高考，他考過大約半個(gè)月的時(shí)間成績出來了，他以的成績考進(jìn)了夢寐以求的大學(xué)，大學(xué)過后他又找到了好的工作。

過后的幾天，“小黑人”他似乎發(fā)瘋了，他開始瘋狂地學(xué)習(xí)，課間的時(shí)候我們叫他出去玩他也不去了。之后的每次月考他都在進(jìn)步，從原來的十分到三十分，又到了五十分，之后又開始慢慢地升高。我還清楚地記得，他最高的一次考了八十六分，因?yàn)槲沂撬?，而且成績較好，同學(xué)們都以為他是在抄我的。其實(shí)我知道他是通過自己的努力得來的。過了一個(gè)月，期末考試開始了，我們異常的緊張。考完之后沒幾天散學(xué)典禮開始了，他以總分二百七十五分排在第三名。

少年是國家的棟梁，他們強(qiáng)，國家也會強(qiáng)，所以我們才要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取長大之后為國家增添一份力量。

：少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文

作者：李奕霖

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇5

在我們觀看的新聞當(dāng)中，我們不是注重外國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就是注重他們的軍事力量，而我們卻忘了“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”這個(gè)道理。

美國男同學(xué)都英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，高大威猛；女學(xué)生亭亭玉立，活潑可愛，不像我們中國初中生一樣，面黃肌瘦，還彎腰又駝背，架副大眼鏡。這可歸功于我們長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，而不經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。所以我決定每天讓頭，后背，小腿緊貼著墻壁15分鐘，鍛煉站姿，我還可以在這15分鐘之內(nèi)背些單詞，這可真謂是一舉兩得呀！

法國對學(xué)生的要求都是實(shí)實(shí)在在的具體事項(xiàng)，如：上課不準(zhǔn)玩學(xué)習(xí)用具；不準(zhǔn)毀壞學(xué)習(xí)用具......

而中國的守則卻是”保護(hù)自然，愛護(hù)自然“......中國的守則定制得大而虛，難以操作。因?yàn)闆]有具體目標(biāo)和要求，學(xué)生無從適從，因此也就不容易產(chǎn)生效果。

但就算是這樣，我們也可以給自己制定守則，如：每星期去河邊，花園里清理一下垃圾，增強(qiáng)自己的環(huán)保意識；自己獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲，增強(qiáng)自己的自覺性......

只有我們給自己制定守則，讓自己變得更強(qiáng)，我們的國家才能強(qiáng)大起來。

英國是一個(gè)開放的國家。不必穿校服，每個(gè)星期也只需要上28個(gè)課時(shí)。中國，統(tǒng)一穿校服，那不是我們衣著的拘束，而是我們內(nèi)心的拘束，只有我們打開自己的內(nèi)心，不讓它拘束，我們才不會拘束。

法國中學(xué)生每周只學(xué)習(xí)28個(gè)課時(shí)。我們每天卻學(xué)習(xí)近40個(gè)課時(shí)，而法國學(xué)生學(xué)到的知識卻比我們要多，這個(gè)較大的差距讓我們知道了，我們的學(xué)習(xí)效率比他們低得太低了，我們應(yīng)該提升作業(yè)速度，提高上課的注意力，我們要在相同的時(shí)間，獲得相應(yīng)得知識。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。只有我們學(xué)生強(qiáng)大了，我們的國家才會強(qiáng)大起來?。。?/p>

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇6

“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智，則國智，少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國獨(dú)立，少年自由，則國自由，少年進(jìn)步，則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！边@是梁啟超《少年中國說》中的一段話，是啊，少年是祖國的希望，少年就像那日出的太陽，光芒四射。

每次放假，媽媽都會帶我去旅游，蹬長城；看長江，賞黃河，看祖國的每一個(gè)光輝點(diǎn)。記得有一次，我和媽媽登長城，聽到一位老外用不完整的中國話說：“長城太美了，中國的景色真是令人驚訝！”聽到這里。一種無比自豪感由心而生。我為祖國的而自豪。

我們是祖國的花朵，是祖國的春天，我們流淌著祖國的血液，我們一定要好好學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會問：“為什么？”我可以用簡短的一句話告訴你，“因?yàn)?，我們是中國人！”有的孩子抱怨中國的教育，可是你們知道嗎？為什么我國是?個(gè)飛上太空的？為什么中國申辦08年奧運(yùn)會會成功，為什么……這不都是靠的中國教育嗎？老師曾對我們說過，學(xué)習(xí)不只為自己，更是為了祖國的繁榮與富強(qiáng)。

我們的'語文書中有一篇課文叫《小蘿卜頭的故事》?！靶√}卜頭”中國革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時(shí)，還不足9歲，1942年9月，不到1歲的他和母親一起被捕入獄。他在極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的“囚衣”，住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見到陽光，在國民黨的牢籠中，艱難頑強(qiáng)地生存著。他長到七八歲，可個(gè)子還只有四五歲孩子那樣高，他學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真，非常聰明，他親眼目睹共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道愛誰恨誰?！靶√}頭”在獄中很堅(jiān)強(qiáng)，是個(gè)很勇敢很機(jī)智的小英雄，在他身上有一種讓敵人害怕的氣概，這位小英雄面對敵人血淋淋的屠刀，和難友們毫無畏懼地走向刑場。

讀到這里，讓我深受感動，“小蘿卜頭”這么小，就要受到敵人的虐待而我這個(gè)從小生長在溫室里的花朵又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了自己的夢想和祖國的強(qiáng)大，我必須努力學(xué)習(xí)。

祖國，我愛你，愛你的壯麗與雄偉，愛你的智慧與偉大。在今后的日子里我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，“將少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話記深深地刻在自己的腦子里，也同時(shí)記住這四個(gè)字—精忠報(bào)國。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇7

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，烏江情、霸王淚，殘陽鋪似血，英雄們最終以高大的身軀屹立在人們心中。

中國上下五千年，古代歷史上也有很多的英雄人物，但秦皇漢武，唐宗宋祖一代天驕，成吉思汗大數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，在中國現(xiàn)代史上，是中國上下五千年上的屈辱史，但當(dāng)紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國土地上彌漫時(shí)，有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄，他們正在殺敵的前方，他們不顧生命危險(xiǎn)，也要把日本侵略者趕出中國，他們用鮮血，為中國的發(fā)展作了基礎(chǔ)，他們是英語的革命戰(zhàn)士，他們將一腔熱血的投入到抗日殺敵中。

滾滾長江淘盡歷史英雄翻騰著民族的血脈，巍巍高山能攬眾山之小，屹立民族的志向千年長城承載著中華民族的夢想，這是一個(gè)有革命英雄打拼出來的時(shí)代，革命英雄們?yōu)榱撕葱l(wèi)和平的幸福，為了拯救被蹂的正義尊嚴(yán)，為了幫助在苦難中掙扎的中國人，他們依然踏上了35000里長征，奉獻(xiàn)自己的青春及生命……

但正是有了他們，時(shí)間才會定格在那一剎那間。

今井武夫顯然受降方正氣凜冽的氣勢鎮(zhèn)住了，一邊用手帕不停地擦視角，一邊哆嗦著宣讀早已設(shè)計(jì)好的臺詞，此時(shí)他早已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭中兇神惡煞的狠樣，此時(shí)的他，狼狽地如喪家之犬，我為這個(gè)傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的國恥在此定格。同時(shí)中國人的歡呼聲回響在天穹。

經(jīng)過他們拋頭顱，灑熱血，中國脫胎換骨，成為了世界第一大外匯儲備國，世界第一大鋼鐵生產(chǎn)國和世界第一大農(nóng)業(yè)大國，被認(rèn)為是潛在超級大國之一。

世界上沒有真正的歲月靜好和家國安祥，我們之所以過得安逸，那是因?yàn)闊o數(shù)的革命先輩和當(dāng)今無數(shù)具有和革命先輩一樣有著無私奉獻(xiàn)和高度愛國精神的人們用生命換來的。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年雄于地球，則國雄于地球。嘗英雄淚，舔英雄血，感英雄情，無數(shù)英雄已在波濤澎湃的歷史長河中逝去，新的一代則風(fēng)華正茂。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇8

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年是祖國的花朵，是祖國的未來。一個(gè)國家，一個(gè)民族的強(qiáng)盛，離不開一代代的人民奮發(fā)圖強(qiáng)、辛勤勞作。他們是我們偉大的祖國更加強(qiáng)盛和繁榮的基礎(chǔ)。

我們敬愛的周恩來總理在年少時(shí)就立下“為中華崛起而讀書”的誓言，從小就刻苦學(xué)習(xí)，長大后積極報(bào)身到解放全中國的革命中去。新中國成立后他日理萬機(jī)，為新中國的建設(shè)和發(fā)展立下了汗馬功勞。

17歲的桑蘭在參加第四屆世界友好運(yùn)動會時(shí)發(fā)生了意外，胸部以下完全失去知覺，但她沒有被病情嚇倒，每天積極配合醫(yī)生進(jìn)行康復(fù)治療，嘴里還常哼著自由體操的樂曲。她的笑容傳遍全世界，她的樂觀、開朗感動了全世界。我們?yōu)閾碛猩Ｌm姐姐而感到驕傲、自豪。

在汶川地震中，9歲的林浩跑到走廊時(shí)，被樓上跌下來的同學(xué)砸倒在地。林浩鼓勵(lì)同學(xué)們一起唱歌，林浩看到有一個(gè)男同學(xué)壓在下面，又把他扯了外來。在第29屆北京奧運(yùn)會開幕會上，小林浩還和旗手姚明叔叔一起走在中國體育代表團(tuán)的最前面呢！

張春玲是綿陽市小學(xué)生六年級學(xué)生。3歲時(shí)一場意外，讓張春玲美麗的臉龐被燒毀，左后截肢，右手的每個(gè)手指都只剩兩節(jié)，在地震發(fā)生中她去救人，她捂住同學(xué)的頭止血，又把另一個(gè)同學(xué)背到麥田邊，又找?guī)讉€(gè)大人把杜艷梅救出來，而春玲卻被摔落的石塊砸傷……同學(xué)們哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。

在我們中國，像他們這些頑強(qiáng)拼搏、富有陽光朝氣的少年，有很多很多……，我們應(yīng)該下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)頑強(qiáng)不屈的精神，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。長大后，用所學(xué)的知識來建設(shè)我們偉大的祖國，使我們偉大的祖國更加強(qiáng)大！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文 篇9

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。

xx年5月12日14時(shí)28分，一場災(zāi)難真實(shí)地降臨在我們頭上，當(dāng)人們從廢墟中爬出來，從噩夢中驚醒過來，面對的是山蹦地裂，天塌地陷。這是一個(gè)令世人悲愴的日子，在這一天，成千上萬人再也看不到當(dāng)晚美麗的星空和看不到第二天升起的紅日，他們安息在九泉之下，他們是我們的同胞，我們肝腸寸斷，淚如雨下，于是，解放軍來了，武警官兵來了，公安干警來了，醫(yī)生護(hù)士來了，社會各界的志愿者來了，他們含著悲痛，展開了生命大營救，譜寫了一曲又一曲的人間大愛……

生命是脆弱的，但中華民族卻是堅(jiān)強(qiáng)偉大的；災(zāi)難是無情的，但真情卻是永恒的；任何一次重大的災(zāi)難都是一次心靈的洗禮，越是苦難越是堅(jiān)強(qiáng)，越是苦難越是團(tuán)結(jié)，越是苦難越是奮進(jìn)，這就是中華民族不屈的脊梁，這次地震災(zāi)難中，倒下去的磚瓦，站起來的勇氣、是堅(jiān)強(qiáng)、是信心；地震摧毀了我們的房屋，但摧毀不了我們在廢墟上重建美好家園的堅(jiān)強(qiáng)決心！

一場災(zāi)難，讓這些90后出生的、還未經(jīng)過風(fēng)浪的孩子一夜成長。三歲多的郎錚一個(gè)敬禮就感動中國，廢墟中的鄧清清打著手電筒看書感動世界，從“斷壁少年”白樂到“可樂男孩”薜裊，“我是班長”的救人小英雄林浩等等他們以驚人的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智和微笑，使我們看到了一個(gè)國家的未來和希望。

當(dāng)無情的災(zāi)難襲來時(shí)，災(zāi)區(qū)的少年竟挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸中的大幸，我們感動于他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，感動于他們的智慧和樂觀，他們經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也受傷了，不僅一直沒哭，還一邊微笑，一邊對大家說“要堅(jiān)強(qiáng)”。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。

怎能忘記，在災(zāi)難襲來時(shí)，因救同學(xué)而身受重傷的小英雄陳浩，幾分鐘前，他還是一個(gè)活蹦亂跳六年級學(xué)生，幾分鐘的強(qiáng)烈地震之后，他就成雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好的地方、雙肺挫傷和肺出血的'重癥傷員，對于年僅十二歲的陳浩來說，經(jīng)后漫長的人生該如何渡過，他并不十分清楚，但在他從安全地帶沖向危險(xiǎn)區(qū)域的時(shí)候，他很清楚自己的目的是為了救人。

如果在救人的同時(shí)，不會給施救者造成傷害，相信大多數(shù)人都樂意為之，如果救人的同時(shí)可能讓施救者的生命受到威脅，還敢義無反顧沖上前去的人可能就為數(shù)不多了，這些為數(shù)不多的人，在我們眼里就是英雄。

陳浩正是這樣一位英雄。

陳浩所在的玉石鄉(xiāng)小學(xué)位于成都市溫江區(qū)境內(nèi)，當(dāng)?shù)卣鹨u來時(shí)，玉石鄉(xiāng)小學(xué)的兩層教學(xué)樓開始孟烈搖晃，當(dāng)時(shí)，陳浩和同學(xué)們正在教室里上課，地震發(fā)生后，陳浩和同學(xué)們迅速逃離了不斷搖晃的教學(xué)樓，來到一片空曠的安全地帶，就在這時(shí)，機(jī)警的陳浩突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩還停留在升旗臺邊的高墻旁，而高墻在強(qiáng)烈的震動中正搖搖欲墜。

陳浩來不及多想，他調(diào)轉(zhuǎn)頭就跑回去，一把將女孩向外推去，就在這時(shí)，不幸發(fā)生了，三四米高的磚墻轟然倒塌，陳浩的背部和雙腿都被埋在沉重的磚石之下，而那個(gè)被他推開的女孩卻安然無恙。

受傷后的陳浩被緊急送往成都市第五人民醫(yī)院，在最初給傷口清創(chuàng)時(shí)，由于傷員太多，陳浩沒能用上麻藥，可堅(jiān)強(qiáng)的他竟然一聲沒哭，陳浩高燒近40度，昏睡中，他突然揚(yáng)起雙手

嘴里呢喃著：“我抓住她了……”

對于因救同學(xué)而身受重傷，陳浩一點(diǎn)也不后悔，他說：“要是再遇到這樣的事，我還會這樣做，因?yàn)槟芫榷痪?，我肯定會感到慚愧?！标惡频恼Z氣相當(dāng)平靜，我們除了驚訝于他的壯舉，更驚訝于他的想法，一個(gè)孩子，一個(gè)年僅十二歲的小小男子漢，就明白一個(gè)簡單而樸素的道理：在他危難之際應(yīng)該毫不猶豫地挺身而出，否則就會感到慚愧，或許，我們這個(gè)社會就會多一分正氣，多一名英雄！

英雄和懦夫，往往只有一步的距離，而這一步，小陳浩搶在我們前面沖了上去。

所以，我們想對他說一聲：小英雄陳浩，你真棒！

陳浩同學(xué)，我們的同齡人，我們都是90后，你為我們樹立了榜樣，榜樣的力量是無窮的，你的英雄事跡感動著我們、激勵(lì)著我們、鼓舞著我們。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，在這些新時(shí)代的小英雄身上，反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不息的品格，在巨大的災(zāi)難來臨時(shí)表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)讓我深感敬佩。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，如今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，隨著時(shí)間的推移，眼中的傷痛與迷惘正一點(diǎn)點(diǎn)消失，取而代之的，是勇敢與頑強(qiáng)，自信與堅(jiān)韌。我們告別了板房學(xué)校，住進(jìn)了這么好的新學(xué)校，我們一定要更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績報(bào)效祖國、回報(bào)社會、回報(bào)給我們幫助和關(guān)愛的人們。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，災(zāi)難面前不低頭，關(guān)鍵是燃起生活的希望。多難興邦，實(shí)干興邦。太陽每天都會升起，生活永遠(yuǎn)充滿希望。