作文是考察學(xué)生文字表達(dá)能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),寫作文要有自己的風(fēng)格,自己的文體,自己的思路,我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文”,讀完這篇文章您一定會(huì)有新的收獲!
在我們觀看的新聞當(dāng)中,我們不是注重外國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,就是注重他們的軍事力量,而我們卻忘了“少年強(qiáng),則國強(qiáng)”這個(gè)道理。
美國男同學(xué)都英俊瀟灑,風(fēng)流倜儻,高大威猛;女學(xué)生亭亭玉立,活潑可愛,不像我們中國初中生一樣,面黃肌瘦,還彎腰又駝背,架副大眼鏡。這可歸功于我們長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,而不經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。所以我決定每天讓頭,后背,小腿緊貼著墻壁15分鐘,鍛煉站姿,我還可以在這15分鐘之內(nèi)背些單詞,這可真謂是一舉兩得呀!
法國對學(xué)生的要求都是實(shí)實(shí)在在的具體事項(xiàng),如:上課不準(zhǔn)玩學(xué)習(xí)用具;不準(zhǔn)毀壞學(xué)習(xí)用具......
但就算是這樣,我們也可以給自己制定守則,如:每星期去河邊,花園里清理一下垃圾,增強(qiáng)自己的環(huán)保意識;自己獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲,增強(qiáng)自己的自覺性......
只有我們給自己制定守則,讓自己變得更強(qiáng),我們的國家才能強(qiáng)大起來。
英國是一個(gè)開放的國家。不必穿校服,每個(gè)星期也只需要上28個(gè)課時(shí)。中國,統(tǒng)一穿校服,那不是我們衣著的拘束,而是我們內(nèi)心的拘束,只有我們打開自己的內(nèi)心,不讓它拘束,我們才不會(huì)拘束。
法國中學(xué)生每周只學(xué)習(xí)28個(gè)課時(shí)。我們每天卻學(xué)習(xí)近40個(gè)課時(shí),而法國學(xué)生學(xué)到的知識卻比我們要多,這個(gè)較大的差距讓我們知道了,我們的學(xué)習(xí)效率比他們低得太低了,我們應(yīng)該提升作業(yè)速度,提高上課的注意力,我們要在相同的時(shí)間,獲得相應(yīng)得知識。
少年強(qiáng),則國強(qiáng)。只有我們學(xué)生強(qiáng)大了,我們的國家才會(huì)強(qiáng)大起來?。?!
我最喜愛的書是《兵器知識大百科》,它讓我懂得了許多許多關(guān)于兵器的知識。
現(xiàn)代兵器實(shí)在太神奇了,那美國的“標(biāo)槍”反坦克導(dǎo)彈,外形真的很像一支標(biāo)槍;還有著名的B2隱形轟炸機(jī)就像一個(gè)扁扁的鈣片。我發(fā)現(xiàn)有許多先進(jìn)的武器是美國人發(fā)明和制造的,比如:M1A2主戰(zhàn)坦克、F22“猛禽”隱形戰(zhàn)斗機(jī)、還有那威力巨大、能裝100多架飛機(jī)和5000多人的“林肯”號核動(dòng)力航空母艦……
看著這些先進(jìn)的武器,我知道了它們的巨大威力,我不禁想到了殘酷的戰(zhàn)爭年代,那時(shí)中國非常落后,經(jīng)常受人欺負(fù),中國的武器也不先進(jìn),像日本使用坦克進(jìn)攻我們中國,而中國沒有坦克,為了對付橫行霸道的日本坦克,中國軍人只好抱著炸藥包跟坦克同歸于盡。那情景會(huì)怎樣呢?迷漫的硝煙中血肉橫飛,橫尸遍野,真的是慘不忍睹!
現(xiàn)在不一樣了,中國強(qiáng)大起來了,也有了很多先進(jìn)的武器:殲—20隱形飛機(jī),99式坦克,WM—80火箭彈等等,這些先進(jìn)的武器都可以跟其他發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)武器抗衡了,我們中華民族不再受制于人了!
戰(zhàn)爭是多么恐怖,我渴望和平,但是世界風(fēng)云變幻,如果戰(zhàn)爭真的不可避免的,戰(zhàn)斗武器裝備是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵之一,我長大以后一定要當(dāng)一名科學(xué)家,為我們國家造出更強(qiáng)大、更多的武器裝備,為國家出一份力。
中華民族五千年的歷史,經(jīng)歷了無數(shù)的波折,有發(fā)展有落后,有前進(jìn)有后退,有文明有戰(zhàn)爭。走進(jìn)歷史,以史為鑒,才能更好地發(fā)展。
遠(yuǎn)古時(shí)代,我們國家非常弱小,技術(shù)落后,沒有文字,生活無法得到保障,捕獵靠的是竹矛,使用的是石器,生病只能靠草藥直到后來,宋朝以開放的胸襟接納了世界,主動(dòng)與各國交往,經(jīng)濟(jì)空前的繁榮,發(fā)展更是日新月異,四大發(fā)明接踵而至,造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥也走上了歷史的舞臺(tái),銘記史冊??墒堑搅饲宄?,乾隆皇帝采取了閉關(guān)鎖國,走上了痛苦的道路各國侵略者拉著大炮,把火藥裝進(jìn)炮膛,打開了我們的國門,火燒了圓明園,把我們打得落花流水,還有日本人做出了舉世震驚的南京大屠殺,這些永遠(yuǎn)也不會(huì)被忘記。
無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血,與法西斯進(jìn)行不屈的抗?fàn)?。我們才重新走上和平道路。如今從原子彈到遠(yuǎn)洋船,從東方紅一號到雜交水稻,從嫦娥一號到北斗二號。中國作為泱泱大國,正在用一點(diǎn)一點(diǎn)的科技的力量武裝自己。雖然,我們出生在和平年代,沒有經(jīng)歷過爺爺奶奶說的糧票布票的時(shí)代,也沒有見過爸爸媽媽口中的八二年BB機(jī)。但是現(xiàn)在的我們看到的是科技強(qiáng)國帶來的震撼??傆幸惶?,上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我們帶著古人的夢想,登上了月球。星空浩瀚,而星空下的中國夢更美。每每看到這些激動(dòng)人心的壯舉,我內(nèi)心就燃起一種濃濃的愛國情懷。是科技帶來了國家的進(jìn)步,是科技托起了強(qiáng)國的夢想。
中國速度,高鐵的建成使人與人的距離更近了,交流也更方便了。20_年突如其來的疫情,讓我沒能在教室里和同學(xué)們一起上課學(xué)習(xí),但是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步,我們可以用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播來上課。9天9夜火神山雷神山醫(yī)院拔地而起,詮釋了中國速度!
現(xiàn)在中國速度已經(jīng)是世界速度了,中國從一個(gè)落后受欺負(fù)的國家用了將近一百年的時(shí)間已經(jīng)逆襲成了一個(gè)走在世界最前端的泱泱大國,在這將近一百年的時(shí)間里,無數(shù)人為中國的科技都做出了不可磨滅的功績。他們的名字將銘記史冊。
我長大后要為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn),雖然現(xiàn)在我還是一個(gè)小學(xué)生,但是我卻相信,科技強(qiáng)大了,祖國就會(huì)更加強(qiáng)大!少年強(qiáng)則國強(qiáng),我愿意一直懷著這樣的雄心壯志努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)知識,直到能為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量!
“少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年獨(dú)立,則國獨(dú)立”這句流傳了幾十年,依舊無人不知,無人不曉。就像我們班的,只要之后,就會(huì)變得奮發(fā)圖強(qiáng)起來。
少年,他代表著年輕,他代表著一個(gè)國家的強(qiáng)弱。所以,我們是國家的棟梁,我們一定要努力,不能辜負(fù)國家的期望。
我們班有一個(gè)非常“著名”的,他叫“小黑人”因?yàn)樗麖男《疾粣?,所以?dǎo)致成績一直都在我們班墊底。他的媽媽也因?yàn)樗某煽儾缓枚还芩?。而是管他成績很好的哥哥,也因?yàn)槿绱?,他才長得又黑又矮。
剛開學(xué)沒幾天,給我們講許多我們有奮發(fā)向上的心,而卻不知道,她講的,改變了一個(gè)人的命運(yùn)。老師給我們講的故事內(nèi)容大概是這樣的:一個(gè)沒高中畢業(yè)的男生,在。一個(gè)月拿著兩千多的工資,他不想讓他的中一直過著日復(fù)一日,年復(fù)一年的了,于是他便拿著的工資去買書自學(xué),把高中的知識學(xué)完之后便準(zhǔn)備去參加高考,他考過大約半個(gè)月的時(shí)間成績出來了,他以的成績考進(jìn)了夢寐以求的大學(xué),大學(xué)過后他又找到了好的工作。
過后的幾天,“小黑人”他似乎發(fā)瘋了,他開始瘋狂地學(xué)習(xí),課間的時(shí)候我們叫他出去玩他也不去了。之后的每次月考他都在進(jìn)步,從原來的十分到三十分,又到了五十分,之后又開始慢慢地升高。我還清楚地記得,他最高的一次考了八十六分,因?yàn)槲沂撬?,而且成績較好,同學(xué)們都以為他是在抄我的。其實(shí)我知道他是通過自己的努力得來的。過了一個(gè)月,期末考試開始了,我們異常的緊張??纪曛鬀]幾天散學(xué)典禮開始了,他以總分二百七十五分排在第三名。
少年是國家的棟梁,他們強(qiáng),國家也會(huì)強(qiáng),所以我們才要更加努力地學(xué)習(xí),爭取長大之后為國家增添一份力量。
:少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文
作者:李奕霖
在我們觀看的新聞當(dāng)中,我們不是注重外國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,就是注重他們的軍事力量,而我們卻忘了“少年強(qiáng),則國強(qiáng)”這個(gè)道理。
美國男同學(xué)都英俊瀟灑,風(fēng)流倜儻,高大威猛;女學(xué)生亭亭玉立,活潑可愛,不像我們中國初中生一樣,面黃肌瘦,還彎腰又駝背,架副大眼鏡。這可歸功于我們長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,而不經(jīng)常鍛煉的結(jié)果。所以我決定每天讓頭,后背,小腿緊貼著墻壁15分鐘,鍛煉站姿,我還可以在這15分鐘之內(nèi)背些單詞,這可真謂是一舉兩得呀!
法國對學(xué)生的要求都是實(shí)實(shí)在在的具體事項(xiàng),如:上課不準(zhǔn)玩學(xué)習(xí)用具;不準(zhǔn)毀壞學(xué)習(xí)用具......
而中國的守則卻是”保護(hù)自然,愛護(hù)自然“......中國的守則定制得大而虛,難以操作。因?yàn)闆]有具體目標(biāo)和要求,學(xué)生無從適從,因此也就不容易產(chǎn)生效果。
但就算是這樣,我們也可以給自己制定守則,如:每星期去河邊,花園里清理一下垃圾,增強(qiáng)自己的環(huán)保意識;自己獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲,增強(qiáng)自己的自覺性......
只有我們給自己制定守則,讓自己變得更強(qiáng),我們的國家才能強(qiáng)大起來。
英國是一個(gè)開放的國家。不必穿校服,每個(gè)星期也只需要上28個(gè)課時(shí)。中國,統(tǒng)一穿校服,那不是我們衣著的拘束,而是我們內(nèi)心的拘束,只有我們打開自己的內(nèi)心,不讓它拘束,我們才不會(huì)拘束。
法國中學(xué)生每周只學(xué)習(xí)28個(gè)課時(shí)。我們每天卻學(xué)習(xí)近40個(gè)課時(shí),而法國學(xué)生學(xué)到的知識卻比我們要多,這個(gè)較大的差距讓我們知道了,我們的學(xué)習(xí)效率比他們低得太低了,我們應(yīng)該提升作業(yè)速度,提高上課的注意力,我們要在相同的時(shí)間,獲得相應(yīng)得知識。
少年強(qiáng),則國強(qiáng)。只有我們學(xué)生強(qiáng)大了,我們的國家才會(huì)強(qiáng)大起來?。?!
“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年,少年智,則國智,少年富,則國富,少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年獨(dú)立,則國獨(dú)立,少年自由,則國自由,少年進(jìn)步,則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。”這是梁啟超《少年中國說》中的一段話,是啊,少年是祖國的希望,少年就像那日出的太陽,光芒四射。
每次放假,媽媽都會(huì)帶我去旅游,蹬長城;看長江,賞黃河,看祖國的每一個(gè)光輝點(diǎn)。記得有一次,我和媽媽登長城,聽到一位老外用不完整的中國話說:“長城太美了,中國的景色真是令人驚訝!”聽到這里。一種無比自豪感由心而生。我為祖國的而自豪。
我們是祖國的花朵,是祖國的春天,我們流淌著祖國的血液,我們一定要好好學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會(huì)問:“為什么?”我可以用簡短的一句話告訴你,“因?yàn)?,我們是中國人!”有的孩子抱怨中國的教育,可是你們知道嗎?為什么我國是?個(gè)飛上太空的?為什么中國申辦08年奧運(yùn)會(huì)會(huì)成功,為什么……這不都是靠的中國教育嗎?老師曾對我們說過,學(xué)習(xí)不只為自己,更是為了祖國的繁榮與富強(qiáng)。
我們的'語文書中有一篇課文叫《小蘿卜頭的故事》。“小蘿卜頭”中國革命史上最年輕的烈士,他叫宋振中,犧牲時(shí),還不足9歲,1942年9月,不到1歲的他和母親一起被捕入獄。他在極其短暫的一生中,穿的是媽媽改做的“囚衣”,住的是陰暗潮濕的地牢,鋪的是爛草,吃的是發(fā)霉的米飯,幾乎很少見到陽光,在國民黨的牢籠中,艱難頑強(qiáng)地生存著。他長到七八歲,可個(gè)子還只有四五歲孩子那樣高,他學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真,非常聰明,他親眼目睹共產(chǎn)黨的英勇,在他幼小的心靈里,就知道愛誰恨誰?!靶√}頭”在獄中很堅(jiān)強(qiáng),是個(gè)很勇敢很機(jī)智的小英雄,在他身上有一種讓敵人害怕的氣概,這位小英雄面對敵人血淋淋的屠刀,和難友們毫無畏懼地走向刑場。
讀到這里,讓我深受感動(dòng),“小蘿卜頭”這么小,就要受到敵人的虐待而我這個(gè)從小生長在溫室里的花朵又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?為了自己的夢想和祖國的強(qiáng)大,我必須努力學(xué)習(xí)。
祖國,我愛你,愛你的壯麗與雄偉,愛你的智慧與偉大。在今后的日子里我要認(rèn)真學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,“將少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話記深深地刻在自己的腦子里,也同時(shí)記住這四個(gè)字—精忠報(bào)國。
“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,烏江情、霸王淚,殘陽鋪似血,英雄們最終以高大的身軀屹立在人們心中。
中國上下五千年,古代歷史上也有很多的英雄人物,但秦皇漢武,唐宗宋祖一代天驕,成吉思汗大數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝,在中國現(xiàn)代史上,是中國上下五千年上的屈辱史,但當(dāng)紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國土地上彌漫時(shí),有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄,他們正在殺敵的前方,他們不顧生命危險(xiǎn),也要把日本侵略者趕出中國,他們用鮮血,為中國的發(fā)展作了基礎(chǔ),他們是英語的革命戰(zhàn)士,他們將一腔熱血的投入到抗日殺敵中。
滾滾長江淘盡歷史英雄翻騰著民族的血脈,巍巍高山能攬眾山之小,屹立民族的志向千年長城承載著中華民族的夢想,這是一個(gè)有革命英雄打拼出來的時(shí)代,革命英雄們?yōu)榱撕葱l(wèi)和平的幸福,為了拯救被蹂的正義尊嚴(yán),為了幫助在苦難中掙扎的中國人,他們依然踏上了35000里長征,奉獻(xiàn)自己的青春及生命……
但正是有了他們,時(shí)間才會(huì)定格在那一剎那間。
今井武夫顯然受降方正氣凜冽的氣勢鎮(zhèn)住了,一邊用手帕不停地擦視角,一邊哆嗦著宣讀早已設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞,此時(shí)他早已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭中兇神惡煞的狠樣,此時(shí)的他,狼狽地如喪家之犬,我為這個(gè)傀儡感到好笑和悲哀,日本人羞于啟齒的國恥在此定格。同時(shí)中國人的歡呼聲回響在天穹。
經(jīng)過他們拋頭顱,灑熱血,中國脫胎換骨,成為了世界第一大外匯儲(chǔ)備國,世界第一大鋼鐵生產(chǎn)國和世界第一大農(nóng)業(yè)大國,被認(rèn)為是潛在超級大國之一。
世界上沒有真正的歲月靜好和家國安祥,我們之所以過得安逸,那是因?yàn)闊o數(shù)的革命先輩和當(dāng)今無數(shù)具有和革命先輩一樣有著無私奉獻(xiàn)和高度愛國精神的人們用生命換來的。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年雄于地球,則國雄于地球。嘗英雄淚,舔英雄血,感英雄情,無數(shù)英雄已在波濤澎湃的歷史長河中逝去,新的一代則風(fēng)華正茂。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年是祖國的花朵,是祖國的未來。一個(gè)國家,一個(gè)民族的強(qiáng)盛,離不開一代代的人民奮發(fā)圖強(qiáng)、辛勤勞作。他們是我們偉大的祖國更加強(qiáng)盛和繁榮的基礎(chǔ)。
我們敬愛的周恩來總理在年少時(shí)就立下“為中華崛起而讀書”的誓言,從小就刻苦學(xué)習(xí),長大后積極報(bào)身到解放全中國的革命中去。新中國成立后他日理萬機(jī),為新中國的建設(shè)和發(fā)展立下了汗馬功勞。
17歲的桑蘭在參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)發(fā)生了意外,胸部以下完全失去知覺,但她沒有被病情嚇倒,每天積極配合醫(yī)生進(jìn)行康復(fù)治療,嘴里還常哼著自由體操的樂曲。她的笑容傳遍全世界,她的樂觀、開朗感動(dòng)了全世界。我們?yōu)閾碛猩Lm姐姐而感到驕傲、自豪。
在汶川地震中,9歲的林浩跑到走廊時(shí),被樓上跌下來的同學(xué)砸倒在地。林浩鼓勵(lì)同學(xué)們一起唱歌,林浩看到有一個(gè)男同學(xué)壓在下面,又把他扯了外來。在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕會(huì)上,小林浩還和旗手姚明叔叔一起走在中國體育代表團(tuán)的最前面呢!
張春玲是綿陽市小學(xué)生六年級學(xué)生。3歲時(shí)一場意外,讓張春玲美麗的臉龐被燒毀,左后截肢,右手的每個(gè)手指都只剩兩節(jié),在地震發(fā)生中她去救人,她捂住同學(xué)的頭止血,又把另一個(gè)同學(xué)背到麥田邊,又找?guī)讉€(gè)大人把杜艷梅救出來,而春玲卻被摔落的石塊砸傷……同學(xué)們哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。
在我們中國,像他們這些頑強(qiáng)拼搏、富有陽光朝氣的少年,有很多很多……,我們應(yīng)該下定決心:認(rèn)真學(xué)習(xí)文化,認(rèn)真學(xué)習(xí)頑強(qiáng)不屈的精神,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。長大后,用所學(xué)的知識來建設(shè)我們偉大的祖國,使我們偉大的祖國更加強(qiáng)大!
“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字,在抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。
xx年5月12日14時(shí)28分,一場災(zāi)難真實(shí)地降臨在我們頭上,當(dāng)人們從廢墟中爬出來,從噩夢中驚醒過來,面對的是山蹦地裂,天塌地陷。這是一個(gè)令世人悲愴的日子,在這一天,成千上萬人再也看不到當(dāng)晚美麗的星空和看不到第二天升起的紅日,他們安息在九泉之下,他們是我們的同胞,我們肝腸寸斷,淚如雨下,于是,解放軍來了,武警官兵來了,公安干警來了,醫(yī)生護(hù)士來了,社會(huì)各界的志愿者來了,他們含著悲痛,展開了生命大營救,譜寫了一曲又一曲的人間大愛……
生命是脆弱的,但中華民族卻是堅(jiān)強(qiáng)偉大的;災(zāi)難是無情的,但真情卻是永恒的;任何一次重大的災(zāi)難都是一次心靈的洗禮,越是苦難越是堅(jiān)強(qiáng),越是苦難越是團(tuán)結(jié),越是苦難越是奮進(jìn),這就是中華民族不屈的脊梁,這次地震災(zāi)難中,倒下去的磚瓦,站起來的勇氣、是堅(jiān)強(qiáng)、是信心;地震摧毀了我們的房屋,但摧毀不了我們在廢墟上重建美好家園的堅(jiān)強(qiáng)決心!
一場災(zāi)難,讓這些90后出生的、還未經(jīng)過風(fēng)浪的孩子一夜成長。三歲多的郎錚一個(gè)敬禮就感動(dòng)中國,廢墟中的鄧清清打著手電筒看書感動(dòng)世界,從“斷壁少年”白樂到“可樂男孩”薜裊,“我是班長”的救人小英雄林浩等等他們以驚人的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智和微笑,使我們看到了一個(gè)國家的未來和希望。
當(dāng)無情的災(zāi)難襲來時(shí),災(zāi)區(qū)的少年竟挺起了幼小的脊梁,讓我們看到了不幸中的大幸,我們感動(dòng)于他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,感動(dòng)于他們的智慧和樂觀,他們經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時(shí)也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了,雙手也受傷了,不僅一直沒哭,還一邊微笑,一邊對大家說“要堅(jiān)強(qiáng)”。很多幸存的孩子,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。
怎能忘記,在災(zāi)難襲來時(shí),因救同學(xué)而身受重傷的小英雄陳浩,幾分鐘前,他還是一個(gè)活蹦亂跳六年級學(xué)生,幾分鐘的強(qiáng)烈地震之后,他就成雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好的地方、雙肺挫傷和肺出血的'重癥傷員,對于年僅十二歲的陳浩來說,經(jīng)后漫長的人生該如何渡過,他并不十分清楚,但在他從安全地帶沖向危險(xiǎn)區(qū)域的時(shí)候,他很清楚自己的目的是為了救人。
如果在救人的同時(shí),不會(huì)給施救者造成傷害,相信大多數(shù)人都樂意為之,如果救人的同時(shí)可能讓施救者的生命受到威脅,還敢義無反顧沖上前去的人可能就為數(shù)不多了,這些為數(shù)不多的人,在我們眼里就是英雄。
陳浩正是這樣一位英雄。
陳浩所在的玉石鄉(xiāng)小學(xué)位于成都市溫江區(qū)境內(nèi),當(dāng)?shù)卣鹨u來時(shí),玉石鄉(xiāng)小學(xué)的兩層教學(xué)樓開始孟烈搖晃,當(dāng)時(shí),陳浩和同學(xué)們正在教室里上課,地震發(fā)生后,陳浩和同學(xué)們迅速逃離了不斷搖晃的教學(xué)樓,來到一片空曠的安全地帶,就在這時(shí),機(jī)警的陳浩突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩還停留在升旗臺(tái)邊的高墻旁,而高墻在強(qiáng)烈的震動(dòng)中正搖搖欲墜。
陳浩來不及多想,他調(diào)轉(zhuǎn)頭就跑回去,一把將女孩向外推去,就在這時(shí),不幸發(fā)生了,三四米高的磚墻轟然倒塌,陳浩的背部和雙腿都被埋在沉重的磚石之下,而那個(gè)被他推開的女孩卻安然無恙。
受傷后的陳浩被緊急送往成都市第五人民醫(yī)院,在最初給傷口清創(chuàng)時(shí),由于傷員太多,陳浩沒能用上麻藥,可堅(jiān)強(qiáng)的他竟然一聲沒哭,陳浩高燒近40度,昏睡中,他突然揚(yáng)起雙手
嘴里呢喃著:“我抓住她了……”
對于因救同學(xué)而身受重傷,陳浩一點(diǎn)也不后悔,他說:“要是再遇到這樣的事,我還會(huì)這樣做,因?yàn)槟芫榷痪?,我肯定?huì)感到慚愧?!标惡频恼Z氣相當(dāng)平靜,我們除了驚訝于他的壯舉,更驚訝于他的想法,一個(gè)孩子,一個(gè)年僅十二歲的小小男子漢,就明白一個(gè)簡單而樸素的道理:在他危難之際應(yīng)該毫不猶豫地挺身而出,否則就會(huì)感到慚愧,或許,我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一分正氣,多一名英雄!
英雄和懦夫,往往只有一步的距離,而這一步,小陳浩搶在我們前面沖了上去。
所以,我們想對他說一聲:小英雄陳浩,你真棒!
陳浩同學(xué),我們的同齡人,我們都是90后,你為我們樹立了榜樣,榜樣的力量是無窮的,你的英雄事跡感動(dòng)著我們、激勵(lì)著我們、鼓舞著我們。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),在這些新時(shí)代的小英雄身上,反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不息的品格,在巨大的災(zāi)難來臨時(shí)表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)讓我深感敬佩。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),如今,災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚,隨著時(shí)間的推移,眼中的傷痛與迷惘正一點(diǎn)點(diǎn)消失,取而代之的,是勇敢與頑強(qiáng),自信與堅(jiān)韌。我們告別了板房學(xué)校,住進(jìn)了這么好的新學(xué)校,我們一定要更加努力地學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)給我們幫助和關(guān)愛的人們。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),災(zāi)難面前不低頭,關(guān)鍵是燃起生活的希望。多難興邦,實(shí)干興邦。太陽每天都會(huì)升起,生活永遠(yuǎn)充滿希望。
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