兩只老虎作文推薦

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兩只老虎作文(篇1)

動物園里又添了一個新成員，它是瀕臨滅絕的孟加拉虎，外國品種，花紋兒特美，就是性子太野，連飼養(yǎng)員都不敢靠近它。

孟加拉虎被關在一個鐵籠子里，與它同籠的是一只中國的東北虎，也同樣是瀕臨滅絕的虎種。孟加拉虎并未對“中國佬”產生歧視，也未因為那只東北虎與自己是同性而想與之交戰(zhàn)。孟加拉生性好斗，遇到同性不爭斗這是非常少見的，恐怕是因為它被捕了而感到煩悶想找個虎友來傾吐自己的不幸和哀怒。

孟加拉虎向東北虎走去。

“喂！老兄，怎么稱呼？”臥在籠子一角的東北虎問。

“我是孟加拉虎?！?/p>

“那你是怎么進來的？”

“我是被人類抓來的?！?/p>

“我可跟你不一樣，我出生在這里，這里就是我的家?！?/p>

“家？我的家在森林里，我的家在草原上，我的家在小溪旁，我很想我的家！”孟加拉虎有些哀傷。

“森林？草原？小溪？那都是什么呀？”東北虎對外面的世界一無所知。

“那是世界上最美麗的地方，你想去嗎？”孟加拉虎用期盼的眼神看著東北虎。

東北虎點了點頭。

孟加拉虎激動地對東北虎說：“和我一起逃出去，我?guī)慊匚业募??！?/p>

孟加拉虎真是天真，它哪知這里和自己的家鄉(xiāng)相隔十萬八千里。

“我很想出去，可是外面有狗，它好厲害，會咬我的`?！睎|北虎膽怯地說。

“狗？狗算什么東西？我只要輕輕一吼，它就會嚇得魂飛魄散。你連狗也怕，這正中了你們中國一句老話——虎落平陽被犬欺呀！”孟加拉虎的話里帶有嘲諷的意思。

“這么說你不怕狗？”東北虎有些驚奇。

“不怕！”孟加拉虎自信地說。

“它好厲害的，你怎么不怕？”

“我們虎是百獸之王，難道百獸之王會怕一條狗嗎？”

“可是……可是……我……”

“別可是了，還是出去吧，到我的家鄉(xiāng)，跟我一起在草原上捕食，享受做老虎的樂趣，接受百獸的朝拜。呆在這里只是一只掛名的老虎，是人類的玩物。”孟加拉虎憤慨地說。

“做玩物不好嗎，干嗎要出去？退一步說如果我們出去了捕不到食物豈不要挨餓？呆在動物園里會有足夠的食物，起碼不會餓肚子。告訴你一個秘密，假如你在籠子里擺出很可愛的樣子，還會有人給你照相呢！”東北虎說。

“懦夫！膽小鬼！你不出去我出去，我不會呆在這兒過沒有自由的生活的?！泵霞永⒄f著站了起來，晃了晃身子，退后幾步，然后猛地往前一撲，鐵門被撞開了。孟加拉虎跑出了動物園。

過了不久，孟加拉虎被拖了回來?；\子里的東北虎朝籠外看去，那孟加拉虎一動也不動，眼睛是睜著的。東北虎從它血紅的眼里看見了已經快要溢出的仇恨。孟加拉虎想念自己的故土，但它已經無法再回到自己的家了！孟加拉虎的皮毛依然是那么美麗，但血的顏色仿佛已經奪去了皮毛原本艷麗的本色。它可能是世界上最后一只孟加拉虎，孟加拉虎的原產地已經沒有這種虎了。

籠內的東北虎看著孟加拉虎，看了好久，它的目光有些呆滯了，它低著頭，喃喃地說：“早就對你說了不要出去，一只老虎在馬路上亂竄的后果會是什么呢？我并不怕狗，也不怕人，怕的是……是a88槍88a口，我不想死，我不想死……”

兩只老虎作文(篇2)

我有一個很聰明，富有創(chuàng)造力的表妹。有一天我給她講了個寓言故事：故事中的兩只老虎一只為了信仰死于現(xiàn)實，一只為了現(xiàn)實死于信仰；看看那孩子聽后說了什么吧！

她撇撇嘴：“那兩只老虎真傻?！?/p>

我一愣，問道：“為什么？”她一臉“孺子不可教”的表情，嘖嘖嘆：“還不明顯嗎？野地里的老虎是百獸之王，而籠子里的老虎是供人觀賞取樂的小丑；怎么能叫小丑當王去震懾百獸而叫王去演小丑逗人開心呢？那都不是他們原本的工作??！這是不務正業(yè)的錯誤行為！好像明熹宗朱由校，明明貴為一國之君卻只喜歡做木工，砍鑿刨鋸無一不精，手藝一流?？伤臼菄?！天天在皇宮里敲敲打打地做木工，簡直是在歡迎魏忠賢來禍害國家！這就是不務正業(yè)的下場??！”

“哦……有道理?！蔽尹c頭，又說：“可他們勇敢地追逐夢想這一點……”

“更傻?！彼纱嗟拇驍辔业脑?，“有夢想雖好，但它們還是有勇無謀的傻瓜。一個希望著自由，一個希望著衣食無憂，卻只是空想，不為此做任何思想或行動準備，不是傻是什么？它們只盯著夢想?yún)s不看腳下的路，可是魚和熊掌不可兼得，夢想與現(xiàn)實之間的差距很大障礙很多，不付出任何努力怎么能實現(xiàn)夢想？看看戰(zhàn)國時期的游說家蘇秦，一開始也是個只有滿腔熱血的傻瓜，數(shù)次游說君王都沒成功。但他能自我反省回家努力學習，長時間忍受哥嫂的奚落和刁難，經過這些磨練，他準備好了，再次去游說秦王時就成功了。如果那兩只老虎能三思而后行，各自學好獵食本領，做好忍受孤獨的心理準備，悲劇就不會發(fā)生了！”

“確實……”我無法反駁。

她再次開口：“那兩只老虎實在是傻得無可救藥，難道他們直到死都沒想過換回去嗎？”“什么？換回去？”我以為我聽錯了，她卻理直氣壯地說：“能換出來為什么換不回去呢？當它們開始挨餓或憂郁時不感到后悔嗎？不該醒自己當初選錯了道路嗎?可它們到死也不知道自己錯了，不曾想過補救的辦法。它們不知道‘亡羊補牢，為時不晚’嗎？這不是傻到家了嗎？”我聽了，一時不知道該怎么回答。

她最后搖頭晃腦地總結：“所以啊，不是自己該走的路別輕易涉足；沒收拾好行李別急著上路；發(fā)現(xiàn)方向不對要及時掉頭，不能一條路走到黑！”

我無言以對，我想我以后還是別給她講什么寓言故事了吧。

兩只老虎作文(篇3)

目標：

1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、學習基本動作“踵趾步”。

二、練聲曲：，要求用自然好聽的聲音演唱。師生問好>

三、復習歌曲：，要求有表情地演唱，并大膽表演。小兔與狼>

四、幼兒學習舞蹈兩只老虎>

1、欣賞音樂，學唱歌曲。

2、以情景“兩只老虎在樹林里跳舞”引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

不錯的師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林） 聽說，這個樹林

里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？

3、教師有表情地示范舞蹈。

師學得像不像，好嗎？

4、引導幼兒學習舞蹈。

你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。

（1）教師示范基本動作——踵趾步。

（2）幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，

上身挺直。

（3）教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

（4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

（5）分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

（6）讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！

兩只老虎作文(篇4)

《兩只老虎》是一篇感人至深的故事，它講述了兩只老虎在動物園生活的故事。這兩只老虎原本是森林里的王者，但現(xiàn)在卻被關在一個狹小的鐵籠里，過著凄慘的生活。它們失去了自由，失去了狩獵的樂趣，只能躺在地上發(fā)呆，無精打采。

每天，圍觀的游客們都會站在鐵欄前觀看這兩只老虎，有的人扔給它們一些食物，有的人則嘲笑它們失去了自由的命運。但是，沒有人真正了解這兩只老虎的內心世界，它們心中的悲傷和孤獨。

一天，來到動物園的是一個小男孩，他看見這兩只老虎躺在地上發(fā)呆，心里十分心疼。他走過去，遞給它們手中的面包。老虎們聞到了面包的香味，抬起頭來，看著這個小男孩，眼中似乎有了一絲希望。

小男孩看著這兩只老虎的眼神，感受到了它們的無助和悲傷。他決定幫助它們重獲自由，于是開始了他的計劃。他每天來到動物園，悄悄地把一些工具藏在身上，準備等待合適的機會。

經過一番的觀察，小男孩終于找到了解救老虎的最佳時機，那天晚上他偷偷溜進了動物園。他打開了圍欄，解開了老虎的鎖鏈，然后小心翼翼地走到老虎身邊，對它們說：“你們終于可以回到自己的森林里了，自由屬于你們?！?/p>

老虎們聞言，眼中閃爍著淚光，它們知道這個小男孩是在幫助它們。于是，它們齊心協(xié)力，跳過了圍欄，奔向了遠方的森林。一路上，老虎們感受到了風的輕撫、陽光的溫暖、土地的柔軟，它們終于找回了那份自由的感覺。

回到森林里的老虎們重新找回了原來的狩獵樂趣，它們在樹林里奔跑、在溪水中戲水、在草地上打滾，生活充滿了快樂和幸福。它們永遠不會忘記那個小男孩，是他帶給了它們新生活的希望。

通過這個故事，我深深地感受到了人與動物之間的情感紐帶。有時候，我們應該給予動物更多的尊重和關愛，讓它們也能享有自由和幸福。只有和諧共處，才能讓這個世界更加美好。希望每個人都能像那個小男孩一樣，心懷善意，去愛護身邊的每一個生命。愿這個世界充滿愛與溫暖。

兩只老虎作文(篇5)

“上次拍的那個《命運速遞》就很一般啊?！?/p>

“這次有葛優(yōu)、趙薇和喬杉?！?/p>

好吧，強大的演員陣容就是票房的保證啊。帶著一顆吃瓜群眾八卦的心，我開始了影片的觀看。

這部片子的導演是李非，編劇是李非和李心（李非的弟弟，現(xiàn)在是他的助理）。李非是山西人，小時候學習成績一般，但是寫的一手好字，這得益于他爸爸的遺傳，據(jù)說小學時寫字獲得過各類獎項。其實，我一直都很好奇，一名優(yōu)秀的編劇得有多豐富的人生閱歷，才能編出一篇篇生動的`故事，塑造一個個鮮活的人物？據(jù)說李非的人生就不是一帆風順的，家里有限的經濟條件以及他本人嚴重的偏科，高考時考入三流的藝術院校，畢業(yè)后一度從事裝修設計工作，但是愛好寫作和不懈的堅持讓他一步步成長為一個編劇，這當中的坎坷心酸以及人生際遇應該就是支撐他創(chuàng)作的生活基礎和靈感來源吧。

八卦完導演，再回到影片本身，《兩只老虎》通過一次名人綁架事件，對于人生中的愛情、友情和親情主題進行了闡述和探討，從演員陣容就可以看出導演是希望通過輕松詼諧的喜劇氛圍來表達對于人生幾大主題的思考和頓悟?？傮w感覺喜劇效果稍弱，對于人性的挖掘和表達稍顯倉促和平淡，但是主演和客串演員都在盡力甩出“包袱”，如果不對影片寄予過高期望還是值得一看的。我一直認為山西的導演如賈樟柯等，拍的其實不是影片，他們并不多看重票房的高低，他們在拍的是一種情懷，和他們眼里的價值觀，這種境界在追求商業(yè)利益的現(xiàn)下還是很令人敬佩的，所以，有思想內涵的影片還是需要多鼓勵和支持的！

“沒找個演員結婚嗎？”

“那估計是以后的事情了吧。”

好想為我婆婆的機智鼓掌呀。

兩只老虎作文(篇6)

我們課堂里又浮現(xiàn)了兩只“瘋老虎”—卜凡和習哲理。

午時去用飯時，他們在樓梯上從來在踩腳，像在玩飛毛腿一樣，你踩我一腳，我踢你一腿，跟瘋老虎沒有別離。你們這樣玩早晚會摔交。果真，片刻間，卜凡不注意摔倒了，疼的卜凡咧嘴直叫。好，我說他們還說我也蠻橫，瘋老虎，早知云云何必起初呢！

到了大廳，列隊去用飯，他們兩個又在玩。那個卜凡在玩“降龍十八掌”打習哲理，習哲理一往畏縮屁股撞到了我的腳，我再次說卜凡，卜凡竟然還罵我，還向我做鬼臉。其時，我特別憤怒真的好想針鋒相對，不過，想起老師說過不能打斗，所以我才沒有動手，他們太不講原因了，我去跟副班長—鄧永燊說，讓副班長記下他們的名字。

我期望這兩只“瘋老虎”可以改進來。