經(jīng)過小編仔細(xì)整理以下為大家整理了“農(nóng)廣校個(gè)人工作總結(jié)”的相關(guān)資料,請(qǐng)您抽時(shí)間閱讀本文并考慮將其珍藏起來(lái)。文檔處理既需要考慮電子文檔也需要考慮紙質(zhì)文件的處理方法,不知道如何動(dòng)筆的話可以借鑒一些范文,?著眼文章的整體框架結(jié)構(gòu),或許會(huì)有不同的收獲。
農(nóng)村廣播校園是一項(xiàng)涉及到廣播技術(shù)、農(nóng)業(yè)知識(shí)和教育宣傳的重要工作。作為一個(gè)個(gè)體已經(jīng)從參與中獲得了很多的收獲。在這篇文章中,我將詳細(xì)地總結(jié)我在農(nóng)廣校的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)。
我在農(nóng)廣校的工作主要包括廣播節(jié)目的撰寫和錄制,以及農(nóng)業(yè)知識(shí)的宣傳。在節(jié)目撰寫方面,我根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的需求和熱點(diǎn)問題,選擇了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)技術(shù)的話題。我會(huì)深入研究這些話題,收集相關(guān)資料,整理成為一篇篇具有科學(xué)性和可操作性的稿件。在撰寫過程中,我更注重化繁為簡(jiǎn),用通俗易懂的語(yǔ)言講解復(fù)雜的農(nóng)業(yè)知識(shí),使得廣大農(nóng)民群眾可以容易地理解和接納。
接著,我會(huì)組織錄制這些節(jié)目。在錄制過程中,我會(huì)盡量選擇生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,運(yùn)用一些有趣的故事和案例進(jìn)行宣傳。同時(shí),我也會(huì)邀請(qǐng)一些農(nóng)業(yè)專家和農(nóng)技員參與錄制,他們可以提供更為詳細(xì)且專業(yè)的解答。錄制完成后,我會(huì)對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行剪輯和制作,以確保質(zhì)量的完美呈現(xiàn)。
除了撰寫和錄制節(jié)目,我也積極參與到農(nóng)廣校的宣傳工作中。每次節(jié)目播出后,我會(huì)通過社交媒體和農(nóng)村廣播的宣傳渠道進(jìn)行推廣。我會(huì)制作一些海報(bào)和短視頻,通過文字和圖片來(lái)吸引更多的人們關(guān)注這些節(jié)目,并引導(dǎo)他們收聽。
在這個(gè)過程中,我學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何從農(nóng)民的角度出發(fā),理解并解決他們的真實(shí)問題。通過和農(nóng)民的交流和溝通,我更深入地了解到他們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所面臨的困難和需求。我學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的農(nóng)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言。在撰寫節(jié)目稿件時(shí),我要注重語(yǔ)言的親切性和貼近性,以確保農(nóng)民可以輕松地理解和接受。我學(xué)會(huì)了如何利用社交媒體進(jìn)行宣傳。通過這些新媒體平臺(tái),我可以更廣泛地傳播節(jié)目?jī)?nèi)容,吸引更多的觀眾。
在這個(gè)過程中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。由于鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡(luò)覆蓋不太完善,有時(shí)候節(jié)目上傳和宣傳的效果不是很理想。農(nóng)村廣播校園的經(jīng)費(fèi)也相對(duì)有限,我在制作和推廣節(jié)目時(shí)需要更加節(jié)省和優(yōu)化資源的利用。
通過我個(gè)人的努力和不懈的工作,農(nóng)廣校的工作逐漸受到了農(nóng)民的認(rèn)可和喜愛。不僅節(jié)目的收聽率逐漸提高,大家對(duì)我個(gè)人也給予了很多的肯定和鼓勵(lì)。這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事農(nóng)廣校工作的信心和決心。
作為一個(gè)農(nóng)廣校工作者,我深知自己的責(zé)任重大。通過不斷地學(xué)習(xí)和提高,我將繼續(xù)為廣大農(nóng)民群眾提供更多優(yōu)質(zhì)的農(nóng)業(yè)知識(shí)和服務(wù)。同時(shí),我也希望通過自己的努力,為農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民的生活貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓農(nóng)廣校的工作更加生動(dòng)和具有吸引力,為鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)農(nóng)廣校學(xué)員自學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量論文
摘要:中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校具有農(nóng)村遠(yuǎn)距離教育的特點(diǎn),它通過廣播電視等多媒體手段,采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的途徑,以不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的形式發(fā)展農(nóng)村成人教育,其中自學(xué)效果對(duì)教學(xué)質(zhì)量是極為重要的。
從農(nóng)廣校教學(xué)工作的角度看,如何培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力就顯得十分重要,下面僅就這一問題,談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
(一)培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力的客觀必然性
自學(xué)能力,是指學(xué)員獨(dú)立地學(xué)會(huì)某種知識(shí)或技能并加以運(yùn)用的能力。這種能力也是不斷獲取新知識(shí),是開發(fā)學(xué)員智力的重要手段,是學(xué)員獨(dú)立探索知識(shí)的途徑,也是提高學(xué)員自身素質(zhì)的基本功。努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力是社會(huì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)發(fā)展的需要。
從農(nóng)廣校學(xué)員的特點(diǎn)來(lái)看,學(xué)員大多數(shù)來(lái)自生產(chǎn)第一線,他們或是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織者或是實(shí)施者,既有一定的自學(xué)能力,又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們的學(xué)習(xí)目的比較明確,學(xué)用結(jié)合,科教興農(nóng)、科學(xué)致富是他們的學(xué)習(xí)宗旨。廣大學(xué)員都有很強(qiáng)的自學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,科技意識(shí)不斷增強(qiáng),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情空前高漲。這就為培養(yǎng)學(xué)員自學(xué)能力奠定了良好基礎(chǔ)。
從當(dāng)前農(nóng)廣校教學(xué)內(nèi)容、方法、形式等現(xiàn)狀來(lái)看,教學(xué)內(nèi)容方面:教材篇幅大,理論課自學(xué)性、實(shí)踐性差,還不完全適應(yīng)農(nóng)廣校學(xué)員的需要;教學(xué)方法上,還沒有發(fā)揮遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì),沒有跳出普通教育框子,仍然習(xí)慣于手把手地教,在極為有限的面授輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)填灌大量的教學(xué)內(nèi)容,輔導(dǎo)教師課堂上一味地講,學(xué)生在下面被動(dòng)地聽,存在教師講得多,學(xué)員學(xué)得少,室內(nèi)講得多,實(shí)際指導(dǎo)少等問題。當(dāng)前,農(nóng)業(yè)廣播電視教育中存在著這些弊端,從某種意義上講,是把成人階段混同于普通教育,違背了成人教育規(guī)律,忽視了成人教育的特點(diǎn),其結(jié)果必然是影響成人教育質(zhì)量,當(dāng)然也影響了農(nóng)廣校學(xué)員在農(nóng)村中作用的發(fā)揮。作為農(nóng)廣校學(xué)員,如果沒有自學(xué)能力,就無(wú)法對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱?,我們說對(duì)學(xué)員自學(xué)能力的培養(yǎng)。在農(nóng)廣校教學(xué)中具有特別重要的意義。從一定角度看,它是辦好農(nóng)業(yè)廣播電視教育,保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以,培養(yǎng)和提高學(xué)員的自學(xué)能力,就成為農(nóng)業(yè)廣播電視教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。
(二)培養(yǎng)學(xué)員自學(xué)能力的具體做法
幾年來(lái),我校對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)員自學(xué)能力進(jìn)行了初步嘗試,現(xiàn)結(jié)合實(shí)際談幾點(diǎn)具體做法。
1、推行學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力。學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法是我國(guó)普通教育廣泛應(yīng)用的.一種教學(xué)方法,這種教學(xué)法,是把教學(xué)的重心從“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”上來(lái)的一種教學(xué)手法。其具體做法如下:
(1)自學(xué):包括預(yù)習(xí)教材和自學(xué)。教師要向?qū)W員提示要點(diǎn)和要求,或者作出示范,提供范例。每次輔導(dǎo)之前,要求輔導(dǎo)教師按教學(xué)大綱的要求,印發(fā)《自學(xué)指導(dǎo)》,學(xué)員則是按自學(xué)指導(dǎo),獨(dú)立自學(xué)材料,寫下自學(xué)筆記,提出疑點(diǎn)問題。每次課前要提問和檢查自學(xué)筆記,都打分,記作平時(shí)成績(jī)。
(2)解疑:針對(duì)學(xué)員在自學(xué)過程中提出的疑難問題,通過學(xué)員討論,查閱參考資料或工具書以及教師的個(gè)別輔導(dǎo),使之得到解答。
(3)精講:農(nóng)廣校輔導(dǎo)課不是老師重廣播電視的市場(chǎng)信息,它應(yīng)當(dāng)是充分消化廣播講座的基礎(chǔ)上,充分了解學(xué)員情況的前提下,對(duì)學(xué)員無(wú)力弄清的重大疑點(diǎn),及材料中的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,進(jìn)行精心講解。
(4)演練:輔導(dǎo)后要留一定量有針對(duì)性的習(xí)題做為作業(yè),讓學(xué)員進(jìn)行練習(xí),只有通過練習(xí)才能提高學(xué)員的概括和獨(dú)立操作的能力。
上述四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體和綜合過程,而后一個(gè)環(huán)節(jié)又是顯得尤為重要。因?yàn)樗蔷C合開發(fā)學(xué)員智能的主要環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,編印好《自學(xué)指導(dǎo)》,引導(dǎo)學(xué)員逐步提高自學(xué)能力。鑒于農(nóng)廣校學(xué)員是成人,水平參差不齊,思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不可能一下子就適應(yīng)廣播電視教育,而且學(xué)習(xí)內(nèi)容多,課程深度大的情況, 《自學(xué)指導(dǎo)》就顯得尤其重要。
作為輔導(dǎo)教師,對(duì)于《自學(xué)指導(dǎo)》的編寫必須在了解教材體系和內(nèi)容,把握教學(xué)進(jìn)度,熟悉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行。同時(shí)要求輔導(dǎo)教師認(rèn)真鉆研大綱,使《自學(xué)指導(dǎo)》中充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在??傊?,教師一定要在抓住教學(xué)、教綱、學(xué)員的三基礎(chǔ)上編寫出完整、系統(tǒng)、簡(jiǎn)明扼要的《自學(xué)指導(dǎo)》,這對(duì)于提高學(xué)員的自學(xué)能力,無(wú)疑是有很大幫助的。
教學(xué)中我們對(duì)農(nóng)技推廣專業(yè)的學(xué)員做過調(diào)查,他們中有97%的人都認(rèn)為不但要有好教材,而且還要有好的《自學(xué)指導(dǎo)》,《自學(xué)指導(dǎo)》在他們的學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,簡(jiǎn)直是學(xué)員分不開的資料。有一名學(xué)員曾這樣講:“雖然開始讀教材不容易明白,但是一看《自學(xué)指導(dǎo)》就很快弄懂了”,這就充分證明,好的《自學(xué)指導(dǎo)》和好的教材同等重要。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)。農(nóng)廣校學(xué)員絕大多數(shù)是鄉(xiāng)里的農(nóng)民及鄉(xiāng)里做農(nóng)村工作的干部,他們有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,具有一定的實(shí)踐知識(shí)和理解能力,盡管與普通中專學(xué)生比較,基礎(chǔ)理論知識(shí)相對(duì)薄弱些,但只要適當(dāng)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,使他們明確階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容,掌握學(xué)懂內(nèi)容的方法,哪怕在基本概念的論述或公式的推動(dòng)中跨度大一點(diǎn),學(xué)員也能夠通過自學(xué)達(dá)到理解和較好地掌握教材的內(nèi)容。
作為農(nóng)廣校輔導(dǎo)教師,在學(xué)期初就要把全學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃發(fā)給學(xué)員,安排學(xué)生按步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師列出的《自學(xué)指導(dǎo)》包括:第一,重點(diǎn)概念介紹;第二,理解要點(diǎn):第三,重要結(jié)論及其推理思路。在學(xué)員自學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行精講,主要講重點(diǎn)、難點(diǎn),介紹知識(shí)的縱橫脈絡(luò)和基本骨架,以及解決問題的思想方法。學(xué)生經(jīng)過自學(xué)基本內(nèi)容后,是主動(dòng)而不是被動(dòng)的,是有準(zhǔn)備而不是盲目的,是帶著問題來(lái)聽取教師的講解,使學(xué)員找到自己消化知識(shí)的正確和錯(cuò)誤的地方,從而進(jìn)一步總結(jié)自己思維方法上的問題,使學(xué)員在思維方法上登上一個(gè)新臺(tái)階。這樣,教師的精講將起到畫龍點(diǎn)晴的作用,使學(xué)員在以后的學(xué)習(xí)中,更加積極主動(dòng)。
4、針對(duì)學(xué)員的實(shí)際,輔導(dǎo)教師要向?qū)W員介紹一些值得提倡和需要糾正的學(xué)習(xí)方法。一名好的輔導(dǎo)教師,不但能夠講好輔導(dǎo)課,而且還要具有一系列行之有效的自學(xué)方法。為的是在講輔導(dǎo)課期間,針對(duì)自己所教學(xué)科內(nèi)容采用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法,這對(duì)學(xué)員來(lái)說,是最寶貴的。然而一個(gè)自學(xué)能力不強(qiáng)的教師,是沒有能力做到這一點(diǎn)的,這就給輔導(dǎo)教師提出了更高的要求。
教師上輔導(dǎo)課的任務(wù),是幫助學(xué)員進(jìn)一步弄懂弄通,理解吸收所學(xué)知識(shí),彌補(bǔ)學(xué)員自學(xué)時(shí)留下的缺欠,糾正學(xué)員在自學(xué)中存在的錯(cuò)誤,幫助學(xué)員掌握解決課程中的難點(diǎn)的方法,關(guān)鍵是教會(huì)他們分析問題的思路。以便提高學(xué)員分析問題,解決問題的能力,從而提高學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用結(jié)合的能力,增長(zhǎng)學(xué)員為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的基本技能。例如:在讀書方法上推薦給學(xué)員一種分三步走的方法。第一步,粗看,全文看一遍,了解主體內(nèi)容,即重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,掌握基本指導(dǎo)思想;第二步,細(xì)琢磨,對(duì)大綱提出的重點(diǎn)和難點(diǎn)加以剖析,仔細(xì)考慮,它為什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)?第三步,消化,通過分析比較,深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)理解吸收,變?yōu)榧河校瑸榧核谩?/p>
成人都有良好的觀察能力,注意力也較穩(wěn)定和持久,但在思維和記憶能力方面,人與人之間差別很大,因此培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力就應(yīng)該在這兩方面多下功夫。教師也就要引導(dǎo)學(xué)員對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、綜合、比較、概括,教給學(xué)員學(xué)會(huì)掌握概念和進(jìn)行判斷、推理,懂得解決問題的思維過程和影響解決問題的因素。教給學(xué)員如何進(jìn)行理解記憶的方法。學(xué)員正是在這些具體自學(xué)方法中,提高自學(xué)能力的。
(三)培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力,應(yīng)注意的幾個(gè)問題
1、強(qiáng)化教學(xué)管理,保證教材和學(xué)習(xí)資料發(fā)放及時(shí)準(zhǔn)確。
2、對(duì)于培養(yǎng)自學(xué)能力這個(gè)問題,要本著積極探討,又要穩(wěn)妥進(jìn)行。
3、輔導(dǎo)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。
總而言之,農(nóng)廣校教學(xué)應(yīng)該重視學(xué)員如何學(xué),盡快培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力,學(xué)員有了這種能力,才能大大提高教學(xué)質(zhì)量。
今年以來(lái),井陘縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心(農(nóng)廣校),立足本職,充分發(fā)揮其職能,開展多渠道、多形式、多層次培訓(xùn)活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地做好農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作,上半年共舉辦四次大型培訓(xùn)活動(dòng),讓廣大農(nóng)民群眾切實(shí)得到了實(shí)惠,我們的培訓(xùn)工作也有了明顯進(jìn)展,現(xiàn)將我校上半年培訓(xùn)工作情況作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、完善制度,全力推進(jìn)大喇叭工程建設(shè)
充分利用廣播電視這個(gè)媒體,把我們的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大的效應(yīng)。(一)是完善各個(gè)播放點(diǎn)的制度保證按時(shí)長(zhǎng)期播放,專人專管,保證根據(jù)農(nóng)村農(nóng)時(shí)季節(jié)播放,我校還設(shè)專人定期檢查和更換播出內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)資源共享,交流傳播。(二)是全面帶動(dòng),搞好各點(diǎn)服務(wù),保證10個(gè)大喇叭村的科技光盤供應(yīng)及時(shí),在中央校、省校、市校的支持下儲(chǔ)備光盤30多個(gè)種類,1200多盤,我們又查漏補(bǔ)缺,新增光盤200多盤,錄音磁帶也儲(chǔ)備了1000多盤。同時(shí)為了方便存取,實(shí)行微機(jī)管理,編號(hào)分類,排放歸一。
二、按需施教,開展多種形式培訓(xùn)。
在工作中我們注意區(qū)別對(duì)待,因時(shí)而異,抓住時(shí)機(jī)集中開展培訓(xùn),首先在冬季我們利用農(nóng)閑時(shí)節(jié),組織有關(guān)農(nóng)業(yè)專家舉辦冬季農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)班,培訓(xùn)農(nóng)民80余人。高致病禽流感蔓延期間,看到群眾對(duì)此病的防控知識(shí)知之甚少時(shí),我們便聘請(qǐng)專家,為全縣養(yǎng)雞大戶160余人舉辦了禽流感防控知識(shí)講座。第三,三月份,我校參加了縣組織的科技下鄉(xiāng)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)為群眾提供光盤100余套,發(fā)放科技明白紙5000余份,圖書200余本,現(xiàn)場(chǎng)解答農(nóng)技咨詢500余人次。
三、強(qiáng)化管理,進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民科技音像資料進(jìn)村入戶服務(wù)站建設(shè)。
農(nóng)民科技音像資料進(jìn)村入戶服務(wù)站工作,也是我們培訓(xùn)工作中重要的一項(xiàng)。在去年建立的基礎(chǔ)上,有些工作還不夠完善,為了能及時(shí)反饋各站需求信息,確保科技信息及時(shí)、準(zhǔn)確送到農(nóng)民手中,我校對(duì)一些規(guī)章制度進(jìn)行了完善。通過服務(wù)站建立,我們可以和農(nóng)民面對(duì)面進(jìn)行交流,現(xiàn)場(chǎng)傳播科技知識(shí),為農(nóng)民提供技術(shù)咨詢和技術(shù)援助。上半年服務(wù)站為農(nóng)民提供光盤100多片,深受全縣廣大農(nóng)民朋友的。
四,乘勢(shì)而上,大力推進(jìn)“三進(jìn)村”活動(dòng)。
首先領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全。我校積極響應(yīng)中央、省市農(nóng)廣校的號(hào)召,迅速成立了實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村”領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由主管農(nóng)業(yè)副縣長(zhǎng)兼任。副組長(zhǎng)由常務(wù)副校長(zhǎng)擔(dān)任,另外聘請(qǐng)農(nóng)牧局技術(shù)專家作特邀成員。領(lǐng)導(dǎo)小組技術(shù)力量雄厚,為下半年“三進(jìn)村”工作的開展奠定了良好的人才基礎(chǔ),并詳細(xì)制定了《井陘縣農(nóng)廣校關(guān)于實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村“行動(dòng)意見》隨后6月26日,我校在南河頭村舉辦了“食用菌實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班”拉開了井陘縣農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村”行動(dòng)的序幕。
由于我們的培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng),科技含量高,再加上每次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,均收到了好的培訓(xùn)效果,得到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢抡J(rèn)可。今后我們還要加大工作力度,采取有力措施,要以培訓(xùn)新農(nóng)民、服務(wù)新農(nóng)村為己任,進(jìn)一步下沉重心,拓展培訓(xùn)功能,提升能力,充分發(fā)揮本體系和其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用,多渠道、多形式、多層次開展農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng),全面做好“三進(jìn)村”工作。
《縣農(nóng)廣校培訓(xùn)半年工作總結(jié)》來(lái)源于酷貓寫作網(wǎng),閱讀縣農(nóng)廣校培訓(xùn)半年工作總結(jié)。
2023年上半年,我校經(jīng)歷人員調(diào)整,在市農(nóng)委大力支持下,工作做到了順利交接、無(wú)縫對(duì)接,在學(xué)歷教育、新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)有效延續(xù)和擴(kuò)展?,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
一、堅(jiān)持學(xué)歷教育,加快農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)。
1、落實(shí)“百萬(wàn)中專生計(jì)劃”,加快農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)。今年各地普遍重視招生
二、拓展農(nóng)民培訓(xùn),提升農(nóng)民職業(yè)技能水平。
1、抓好“陽(yáng)光工程”培訓(xùn),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。各地廣校采取與企業(yè)聯(lián)合、與中介機(jī)構(gòu)聯(lián)合等多種方式,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以崗位技能培訓(xùn)為重點(diǎn),全力開展“訂單、定點(diǎn)、定向”培訓(xùn),開辟了具有地源特色的電動(dòng)縫紉工、電子操作工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑工、保安等多種相對(duì)穩(wěn)定的專業(yè),抵御經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響,擴(kuò)大當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率,保障農(nóng)民工資性收入。截至五月底,全市農(nóng)廣校已完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)1770人,占全年計(jì)劃45%。
2、大力開展農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),增強(qiáng)農(nóng)民應(yīng)用技術(shù)能力。今年全市農(nóng)廣校承擔(dān)了800名農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)任務(wù),為保質(zhì)保量完成全年培訓(xùn)任務(wù),各地集中力量,開展農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。全椒廣校組織人員集中力量已累計(jì)辦班18天,培訓(xùn)總?cè)藬?shù)300人,共培訓(xùn)900人次,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)8次,指導(dǎo)總?cè)藬?shù)300人,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)400人次,手把手、面對(duì)面?zhèn)魇谒a(chǎn)立體養(yǎng)殖高效種養(yǎng)模式,有效促進(jìn)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)技能提升、經(jīng)營(yíng)思路拓寬,為發(fā)展特色農(nóng)業(yè),增加收入,進(jìn)行了有益的探索。
3、全力組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。一是組織2023年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員開展理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是認(rèn)真實(shí)施承擔(dān)的2023年新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃。4-5月份,組織開展基層調(diào)研,征求專家意見,精心實(shí)施開班設(shè)計(jì)等前期準(zhǔn)備工作;6月20日,將舉辦新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開班,集中第一期200名學(xué)員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),將增強(qiáng)新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識(shí),激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情,壯大產(chǎn)業(yè)實(shí)力,帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三、完善教學(xué)管理,提高全市廣校整體實(shí)力。
1、教學(xué)質(zhì)量管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。一是進(jìn)一步建立和完善教學(xué)管理、學(xué)籍管理等各項(xiàng)規(guī)章制度;二是加大聲像教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的力度,明光廣校精心制作甜葉菊高校栽培技術(shù)電視片深受好評(píng);三是引導(dǎo)學(xué)員自愿參加職業(yè)技能鑒定,增強(qiáng)就業(yè)資格和能力。
2、自身建設(shè)得到加強(qiáng)。我市廣校辦學(xué)水平得到中央農(nóng)廣校的高度肯定。根據(jù)中央和省廣校統(tǒng)一部署,完成全市縣級(jí)分校辦學(xué)水平評(píng)估自評(píng)和復(fù)評(píng)工作,天長(zhǎng)、鳳陽(yáng)、明光、南譙等4家分校被評(píng)為a級(jí)縣校,其中天長(zhǎng)分校、鳳陽(yáng)分校位列全省14個(gè)a級(jí)縣校的第一名、第三名。根據(jù)我校實(shí)際,聘請(qǐng)8名具有副高級(jí)以上職稱的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員,將進(jìn)一步壯大師資力量,提升農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)水平和檔次。
下半年工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)督促指導(dǎo),力爭(zhēng)中專學(xué)歷教育全面完成省下達(dá)任務(wù),大專以上聯(lián)合辦學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。
2、加大監(jiān)管力度,確保全體系“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)任務(wù)如期完成,加快學(xué)員職業(yè)技能鑒定發(fā)展步伐。
3、發(fā)揮各級(jí)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心職能作用,構(gòu)建農(nóng)民科技教育培訓(xùn)體系,有效地組織開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)等。
4、強(qiáng)化崗位技能培訓(xùn),提高農(nóng)廣校整體素質(zhì)。一是加強(qiáng)系統(tǒng)崗位培訓(xùn);二是加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)的管理和檢查督促;三是加強(qiáng)工作調(diào)研;四是加強(qiáng)信息服務(wù);五是建立市農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)人才資源庫(kù);六是加強(qiáng)專職師資隊(duì)伍建設(shè),做好專職教師聘任與《教師聘書》發(fā)放工作。
5、按計(jì)劃、有步驟地組織開展2023年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),確保11月底完成承擔(dān)的600名新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。
6、以機(jī)關(guān)效能建設(shè)統(tǒng)攬全局,做好委交辦的各項(xiàng)工作,努力加強(qiáng)自身建設(shè),爭(zhēng)取招商引資工作有所突破。
農(nóng)村廣播學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)
一、背景介紹
農(nóng)村廣播學(xué)校致力于為農(nóng)村地區(qū)提供高品質(zhì)的教育資源。在過去一年里,我作為該學(xué)校的一名教師,通過個(gè)人工作努力,為學(xué)校的教育事業(yè)做出了一些貢獻(xiàn)。在這篇文章中,我將詳細(xì)介紹我過去一年的個(gè)人工作總結(jié)。
二、教學(xué)工作
作為一名教師,我把教學(xué)工作作為工作的重點(diǎn)和核心。我努力為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育,并充分關(guān)注他們的發(fā)展和進(jìn)步。我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。我通過經(jīng)典案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。同時(shí),我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧,提高教學(xué)效果。
三、管理工作
除了教學(xué)工作,我還負(fù)責(zé)一些管理工作,包括學(xué)?;顒?dòng)的組織和協(xié)調(diào),學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督等。我努力與同事們合作,確保學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的順利進(jìn)行。我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教育水平。我還利用一些新的管理工具,如在線平臺(tái)和應(yīng)用程序,使管理工作更加高效和便捷。
四、學(xué)生工作
作為學(xué)生的導(dǎo)師,我盡力為他們提供全面的學(xué)生指導(dǎo)和關(guān)愛。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,并及時(shí)幫助他們解決問題和困擾。我組織一些課外活動(dòng),如講座、游覽等,拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面。我也與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
五、創(chuàng)新工作
在工作中,我注重創(chuàng)新,不斷嘗試新的教學(xué)方法和工作方式。我使用多媒體教學(xué)手段,使教學(xué)更加生動(dòng)和具有互動(dòng)性。我鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù),參與在線學(xué)習(xí)和交流。我還推崇學(xué)生主導(dǎo)的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和研究。
六、反思與展望
通過一年的工作,我意識(shí)到教育事業(yè)是個(gè)長(zhǎng)期而辛勤的過程。我要不斷提高自己的能力和素養(yǎng),以更好地為學(xué)生服務(wù)。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)與同事之間的合作和交流,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
過去一年里,我的個(gè)人工作總結(jié)如上所述。雖然工作中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但通過努力和堅(jiān)持,我取得了一些成績(jī)和進(jìn)步。我相信,在團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)中,我將繼續(xù)為農(nóng)村廣播學(xué)校的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
一、培訓(xùn)工作
(一)、圍繞我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整,大規(guī)模開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)
上半年,各縣(市)農(nóng)廣校充分發(fā)揮農(nóng)廣校教育,資源和體系優(yōu)勢(shì),圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì),增加農(nóng)民收入及推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),為工作目標(biāo)積極開展各種內(nèi)容,多種形式的科技培訓(xùn)工作。一是啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)“三進(jìn)村行動(dòng)”。大力推進(jìn)培訓(xùn)教師進(jìn)村,媒體資源進(jìn)村和人才培養(yǎng)進(jìn)村。___農(nóng)廣校利用春季畜牧接羔工作,積極主動(dòng)和畜牧局聯(lián)合,到各鄉(xiāng)接羔點(diǎn),播放養(yǎng)殖新技術(shù)vcd40余盤。___縣農(nóng)廣校緊緊圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)調(diào)整,主動(dòng)和其農(nóng)技站聯(lián)合,在薩爾塔木鄉(xiāng)等三鄉(xiāng)建立新品種試驗(yàn)地60畝,推廣名優(yōu)品種10余種,起到良好的輻射帶動(dòng)作用,得到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)、黨委的大力支持。4月中旬,在我區(qū)旱情逐漸嚴(yán)重情況下,地區(qū)農(nóng)廣校在___市鹽池鄉(xiāng)阿拉哈克村電教室舉辦了節(jié)水抗旱技術(shù)培訓(xùn)班,參加培訓(xùn)農(nóng)牧民達(dá)100名,發(fā)放節(jié)水灌溉資料300份。二是新型農(nóng)民教育培訓(xùn)作為我區(qū)一種長(zhǎng)效機(jī)制積極推進(jìn)。2023年上半年,___縣農(nóng)廣校充分利用農(nóng)業(yè)部新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程項(xiàng)目,采取“一村一品”的模式,圍繞產(chǎn)業(yè)調(diào)整,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)全縣六鄉(xiāng)鎮(zhèn)30個(gè)行政村1200個(gè)核心戶進(jìn)行分批培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、無(wú)公害技術(shù)規(guī)程、測(cè)土配方施肥、市場(chǎng)信息、農(nóng)村法規(guī)等。青河縣農(nóng)廣校與黨校、農(nóng)機(jī)校整合資源以來(lái),采取集中面授,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),集中培訓(xùn),突出了黨校性質(zhì)、農(nóng)廣校特色。截止6月,全地區(qū)農(nóng)牧民培訓(xùn)達(dá)22364人次,致富技能培訓(xùn)達(dá)4908人次、扶貧培訓(xùn)開辦70場(chǎng)次,測(cè)土配方施肥23場(chǎng)1806人次,與其他部門聯(lián)合開展專項(xiàng)培訓(xùn)5118人次,新型農(nóng)牧民科技培訓(xùn)開辦38場(chǎng),培訓(xùn)1600人次,科技入戶及三進(jìn)村工作已派教師33人次,入戶436戶,指導(dǎo)天數(shù)達(dá)75天,發(fā)放光盤、錄音帶達(dá)1337盤片,發(fā)放技術(shù)資料、書籍達(dá)18196份次。
(二)、農(nóng)牧民黨員能力建設(shè)工程有序開展。
農(nóng)村黨員處于農(nóng)村基層工作的前沿,是帶領(lǐng)農(nóng)民群眾建設(shè)新農(nóng)村中堅(jiān)力量,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村關(guān)鍵所在,為發(fā)揮我校農(nóng)村教育主陣地作用,我校主動(dòng)承擔(dān)了全地區(qū)350名農(nóng)牧民黨員培訓(xùn)任務(wù),為順利完成培訓(xùn)工作,我校制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃,及時(shí)將培訓(xùn)計(jì)劃分配給縣(市)分校。針對(duì)我區(qū)農(nóng)牧民黨員實(shí)際特點(diǎn),我校采取黨員和非黨員集中培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)觀摩,充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員帶頭作用,注重樹立農(nóng)牧民黨員學(xué)用科技、帶頭致富,帶領(lǐng)群眾共同致富的典范,發(fā)揮典型示范引導(dǎo)作用,形成黨員學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的良好氛圍。形成基層黨組織先鋒模范作用,廣大農(nóng)牧民群眾廣泛參加地的良好局面。上半年,全地區(qū)農(nóng)廣校系統(tǒng)在各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))開辦15期培訓(xùn)班,主要有電焊、汽車駕駛、農(nóng)機(jī)修理班,參加培訓(xùn)的黨員干部達(dá)1533人次。
(三)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)
開春以來(lái),受春季干旱影響,我地區(qū)農(nóng)業(yè)春耕工作面臨困難,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作受到地委、行署高度重視,按照地委、行署統(tǒng)一部署,我校以陽(yáng)光工程為依托,主動(dòng)和勞動(dòng)部門合作,大力開展農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)能力和外出適應(yīng)能力培訓(xùn)。地區(qū)農(nóng)廣校創(chuàng)新工作方式,與___縣、___市勞動(dòng)局聯(lián)合開辦沼氣生產(chǎn)工、公共區(qū)域保潔員、計(jì)算機(jī)等專業(yè)技能培訓(xùn),__縣、___縣引進(jìn)高校培訓(xùn)力量,與區(qū)外高校合作,與地區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦各類專業(yè)技能培訓(xùn),培訓(xùn)專業(yè)有烹飪、計(jì)算機(jī)、電焊、汽車駕駛、農(nóng)機(jī)修理、蔬菜保鮮、針織、爆破員、押運(yùn)員、捕撈、抽油煙機(jī)修理、縫紉等多門技術(shù);__縣農(nóng)廣校先后與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、烏魯木齊職業(yè)學(xué)校、八鋼鋼校、地區(qū)技校達(dá)成合作協(xié)議,組織農(nóng)牧業(yè)進(jìn)行技能培訓(xùn),特別是__縣農(nóng)廣校以哈薩克民族刺繡為培訓(xùn)特色,創(chuàng)出了自己的培訓(xùn)品牌,得到青河政府認(rèn)可,上半年全地區(qū)農(nóng)廣校系統(tǒng)進(jìn)行技能培訓(xùn)310人,引導(dǎo)性培訓(xùn)2830人。
近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)村優(yōu)勢(shì)勞動(dòng)力從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中走出去,投入到第二、三產(chǎn)業(yè)中,導(dǎo)致大量留守務(wù)農(nóng)農(nóng)民的科技文化素質(zhì),尤其是一線從事種養(yǎng)生產(chǎn)的農(nóng)民素質(zhì)急劇下降。同時(shí),伴隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、專業(yè)化、規(guī)?;耐七M(jìn),一些高素質(zhì)的職業(yè)農(nóng)民、專業(yè)農(nóng)民的數(shù)量逐年增加。因此,如何根據(jù)廣大務(wù)農(nóng)農(nóng)民的不同情況開展科技培訓(xùn),已成為農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校當(dāng)前乃至今后一段時(shí)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校作為農(nóng)業(yè)部自辦的一所遠(yuǎn)距離農(nóng)村成人教育學(xué)校,自建校以來(lái)始終堅(jiān)持面向“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨,以提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)為己任,致力于農(nóng)民科技教育事業(yè),為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入付諸了積極努力[1]。隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)投入的不斷增加,農(nóng)廣校將繼續(xù)加大力度開展農(nóng)民科技培訓(xùn),特別是針對(duì)廣大務(wù)農(nóng)農(nóng)民的科技培訓(xùn)力度。
1加大力度開展務(wù)農(nóng)農(nóng)民科技培訓(xùn)是新時(shí)期賦予農(nóng)廣校的歷史重任
長(zhǎng)期以來(lái),由于我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化的差別,廣大農(nóng)民被束縛在落后的農(nóng)村,科技文化素質(zhì)低,接受新技術(shù)、新品種的能力差。目前,我國(guó)有7。37億農(nóng)民,平均受教育年限不足7年,農(nóng)村勞動(dòng)力中小學(xué)文化程度和文盲、半文盲占40。31%,初中文化程度占48。07%,高中文化程度占11。62%,系統(tǒng)接受農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的農(nóng)村勞動(dòng)力不到5%。從這一數(shù)字來(lái)看,廣大農(nóng)民科技文化素質(zhì)很低。這不僅直接影響著農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入,也嚴(yán)重制約著農(nóng)業(yè)勞動(dòng)效率的提高,影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。因此,加大力度開展務(wù)農(nóng)農(nóng)民科技培訓(xùn),是加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要手段。
農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校做為一個(gè)覆蓋廣大農(nóng)村的農(nóng)民教育機(jī)構(gòu),具有熟悉“三農(nóng)”、貼近農(nóng)民的優(yōu)勢(shì),具有健全的5級(jí)辦學(xué)體系和先進(jìn)的媒體教學(xué)手段,是開展農(nóng)民科技培訓(xùn)的重要陣地[2]。為此,農(nóng)廣校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),利用先進(jìn)的教學(xué)手段,有計(jì)劃、有組織的開展培訓(xùn),教會(huì)他們先進(jìn)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。通過培訓(xùn),培養(yǎng)出更多懂技術(shù)、會(huì)管理、科技意識(shí)強(qiáng)的新型農(nóng)民,讓他們從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中走出去,投入到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去。因此,在加快務(wù)農(nóng)農(nóng)民科技培訓(xùn)過程中,農(nóng)廣校是最直接、最有效途徑之一,也是新時(shí)期賦予農(nóng)廣校新的歷史任務(wù)。
2抓住機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),將農(nóng)廣校辦成農(nóng)民可依賴、可信任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
當(dāng)前,務(wù)農(nóng)農(nóng)民培訓(xùn)面臨的任務(wù)十分緊迫。由于受農(nóng)民自身素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的雙重約束,農(nóng)民增收面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著新技術(shù)、新品種不斷開發(fā)應(yīng)用,廣大農(nóng)民適應(yīng)能力較弱的矛盾日益突出。要解決這一突出矛盾,就要加強(qiáng)農(nóng)民的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和科技意識(shí)的培養(yǎng),在培訓(xùn)過程中,必須抓住機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持利用低成本、大容量的遠(yuǎn)程教育方式,廣挖農(nóng)村對(duì)人才培訓(xùn)需求的巨大潛力。一是充分發(fā)揮農(nóng)廣校辦學(xué)面廣、規(guī)模大、針對(duì)性強(qiáng)、人才可就地培養(yǎng)的.特有優(yōu)勢(shì),將農(nóng)廣校工作重心“下沉”到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村、組,廣集培訓(xùn)對(duì)象。二是在培訓(xùn)內(nèi)容選題上,要融科學(xué)性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、實(shí)用性和權(quán)威性于一體。選擇一些技術(shù)新、品種優(yōu)的培訓(xùn)內(nèi)容。另外,根據(jù)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容也要適時(shí)進(jìn)行調(diào)整更新,突出培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性和前瞻性。綜上所述,為充分體現(xiàn)農(nóng)廣校辦學(xué)為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)宗旨,一定要把農(nóng)廣校辦好,使農(nóng)廣校真正成為廣大農(nóng)民可依賴和信任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
3注重實(shí)效,找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),充分發(fā)揮農(nóng)廣校的載體作用
農(nóng)廣校在開展務(wù)農(nóng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作中,只有緊緊圍繞市場(chǎng)需求,以當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效的原則,因地制宜,講究針對(duì)性、突出實(shí)效性、注重帶頭性,努力擴(kuò)大務(wù)農(nóng)農(nóng)民培訓(xùn)的覆蓋面,提高培訓(xùn)質(zhì)量、效益和水平,才是農(nóng)廣校搞好務(wù)農(nóng)農(nóng)民培訓(xùn)出路所在。同時(shí),在培訓(xùn)工作中還要找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),充分發(fā)揮農(nóng)廣校的載體作用。一是將務(wù)農(nóng)農(nóng)民培訓(xùn)工作與政府工作緊密結(jié)合起來(lái)。農(nóng)民科技培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)共同參與,以形成合力,才能抓出成效。在開展農(nóng)民科技培訓(xùn)工作中,要在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,形成一個(gè)以農(nóng)廣校和農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心為主體,相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作,按照分頭組織、統(tǒng)一安排、共同實(shí)施的原則,進(jìn)行培訓(xùn)。只有這樣才能有效提高農(nóng)民科技培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。做為縣級(jí)農(nóng)廣校首先應(yīng)引起政府對(duì)此項(xiàng)工作的重視,爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,緊緊圍繞當(dāng)?shù)卣ぷ髦行?,結(jié)合本地農(nóng)民科技現(xiàn)狀,根據(jù)農(nóng)民不同情況,制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,選好培訓(xùn)內(nèi)容。只有這樣才能有效提高務(wù)農(nóng)農(nóng)民培訓(xùn)的質(zhì)量。二是將轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想觀念教育與專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合。在農(nóng)民科技培訓(xùn)過程中,部分農(nóng)民思想觀念較新,敢于學(xué)習(xí)新技術(shù),愿意嘗試新成果,但大部分農(nóng)民科技文化水平不高,思想觀念還停留在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。為此,在培訓(xùn)過程,不僅要教會(huì)他們新技術(shù),同時(shí)還要轉(zhuǎn)變他們的思想觀念,教育農(nóng)民樹立新的思想觀念,積極主動(dòng)參與新技術(shù)、新品種的試驗(yàn)、示范、推廣工作;努力提高自身科技文化素質(zhì),從而提高自身創(chuàng)新能力、新技術(shù)應(yīng)用能力,更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。三是將務(wù)農(nóng)農(nóng)民培訓(xùn)與就近、就地就業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。在開展農(nóng)民科技培訓(xùn)過程中,還應(yīng)對(duì)廣大務(wù)農(nóng)農(nóng)民進(jìn)行一些技術(shù)含量低,能夠就地進(jìn)行生產(chǎn)的非農(nóng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。例如,手工編織、簡(jiǎn)單工藝品制作等。通過這種培訓(xùn),不僅可以使廣大農(nóng)民在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時(shí),還可進(jìn)行一些副業(yè)生產(chǎn),增加經(jīng)濟(jì)收入,使農(nóng)民有更多的財(cái)力、物力投入到農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的應(yīng)用中,從而加快農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增長(zhǎng)步伐,帶動(dòng)更多農(nóng)民參加農(nóng)民科技教育培訓(xùn)[3]。
4加強(qiáng)和完善師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量
培訓(xùn)僅僅是個(gè)手段,真正培養(yǎng)出大批高素質(zhì)農(nóng)民,并在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮作用,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高農(nóng)民收入才是目的。由于農(nóng)廣校過去一直以學(xué)歷教育為主,隨著農(nóng)民培訓(xùn)的范圍逐漸擴(kuò)大、培訓(xùn)內(nèi)容的不斷更新,在農(nóng)民科技培訓(xùn)過程中,無(wú)論是在師資,還是在培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)上都有一定的欠缺。為此,要在今后培訓(xùn)工作中,進(jìn)一步加強(qiáng)和完善師資隊(duì)伍建設(shè)。在現(xiàn)有師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)和補(bǔ)充師資隊(duì)伍,采取多渠道、多層次、多形式來(lái)解決師資力量不足問題??v向?qū)嵭信c農(nóng)業(yè)高校、科研院所聯(lián)合協(xié)作,按需施教,培訓(xùn)資源共享。橫向聯(lián)合當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu),聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)農(nóng)民技術(shù)員,補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中,確保務(wù)農(nóng)農(nóng)民培訓(xùn)所需的各類師資力量。教育是根本,質(zhì)量是保證。只有強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)工作中,應(yīng)做到培訓(xùn)前有計(jì)劃,培訓(xùn)中保質(zhì)量,培訓(xùn)后有跟蹤。要做好摸底調(diào)查工作,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民文化程度,種植模式以及生產(chǎn)規(guī)模等一系列問題,再根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的培訓(xùn),并依據(jù)計(jì)劃有序地開展培訓(xùn)工作。培訓(xùn)結(jié)束后要定期對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行回訪,確保培訓(xùn)有效果、農(nóng)民有收益[4]。
5結(jié)語(yǔ)
農(nóng)民培訓(xùn)工作是一項(xiàng)工作量大、施教面廣、政策性強(qiáng)的系統(tǒng)工程。今后,農(nóng)廣校必須從實(shí)際出發(fā),繼續(xù)堅(jiān)持面向“三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨,在搞好學(xué)歷教育的同時(shí),積極開展農(nóng)民培訓(xùn)工作,努力營(yíng)造人才培養(yǎng)基地,使農(nóng)廣校辦成一種學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相互融通,學(xué)校與非學(xué)校相互銜接的良性辦學(xué)機(jī)制,做農(nóng)民增收、致富的橋梁和紐帶。以最大限度地做好農(nóng)民培訓(xùn)工作,為增加農(nóng)民收入、實(shí)現(xiàn)致富奔小康付出積極努力。
6 參考文獻(xiàn)
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農(nóng)廣校成人教育教學(xué)策略探討的論文
農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校面向的群體主要是城鄉(xiāng)企業(yè)廠礦的在職人員以及部分農(nóng)民。由于受教育的成人學(xué)員來(lái)自不同地區(qū)、不同崗位,年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)人閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面都存在較大差異,對(duì)于他們的教學(xué)和管理頗具難度。很多參加農(nóng)廣校成人教育的學(xué)員把學(xué)習(xí)同個(gè)人職業(yè)發(fā)展相聯(lián)系,呈現(xiàn)出鮮明的職K性。也有的學(xué)員是為獲取更多的知識(shí)和技能,以滿足實(shí)際工作的需要而來(lái)的??傊麄兊膶W(xué)習(xí)、進(jìn)修都帶有明確的目的性。所以,農(nóng)廣校的教學(xué)工作擔(dān)子重、責(zé)任大,需要我們學(xué)校和教師用心去探索、去研究,以確保教育教學(xué)的時(shí)效性,滿足學(xué)員的不同層次的需求。
針對(duì)這一特殊的群體,日常教育教學(xué)有必要采用傳統(tǒng)的面授教學(xué)、課本自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的復(fù)合型教學(xué)模式,因時(shí)因地,因材施教。
一、集中面授精講點(diǎn)撥
農(nóng)廣校函授教育以自學(xué)為主,面授為輔,學(xué)員平時(shí)在家自學(xué),利用周末或寒暑假集中到學(xué)習(xí)中心接受面授。對(duì)于面授的重要性,有專家曾說,“面授教學(xué)是成人教育教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié),具有啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)員自學(xué),在新課與舊課之間、自學(xué)與考核之間起到承前啟后的作用,是實(shí)施成人教育教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵和主要形式”。面授教學(xué)質(zhì)量很大程度上決定了農(nóng)廣校高等函授教育的質(zhì)量。
如何最大限度地發(fā)揮面授方法的效用呢?實(shí)踐證明,教師一定要發(fā)揮主導(dǎo)作用,將教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)深度的把握與學(xué)員的實(shí)際情況相結(jié)合,本著“教學(xué)員所需,教學(xué)員所難,教教材重點(diǎn)、難點(diǎn)”的指導(dǎo)思想,精心備課,巧妙授課。具體策略如下:
(一)課堂教學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
無(wú)論做任何事,興趣是最好的.老師。因此,農(nóng)廣校教師也必須從培養(yǎng)學(xué)員的興趣人手,確定課堂教學(xué)策略。比如,將現(xiàn)實(shí)生活中的問題或?qū)嵗谌苏n堂教學(xué),融入學(xué)員所學(xué)專業(yè),使學(xué)員感覺到所學(xué)內(nèi)容既鮮活、生動(dòng)又有實(shí)用價(jià)值。從而有效地調(diào)動(dòng)起學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,激活學(xué)員的思維,達(dá)到既獲取知識(shí),又發(fā)展能力的雙重目的。
(二:)課堂教學(xué)與學(xué)員實(shí)際相結(jié)合,教學(xué)內(nèi)容少而精
農(nóng)廣校學(xué)員由于工作和生活原因,學(xué)習(xí)時(shí)間有限。教師可根據(jù)課程內(nèi)容的難易程度,結(jié)合學(xué)員對(duì)知識(shí)的需求及自學(xué)困惑,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的篩選和補(bǔ)充,力求教學(xué)內(nèi)容少而精,跟得上知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。從而有效地滿足學(xué)員所需,圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
(三)課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)相結(jié)合,化難為易
在教學(xué)實(shí)踐中,枯燥的說教,照本宣科式的教學(xué)方式無(wú)論大人還是孩子都難以接受。為了讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中愉快地學(xué)到所需的專業(yè)知識(shí),教師可充分發(fā)揮多媒體設(shè)施的強(qiáng)大作用,以直觀形象的演示,將抽象的知識(shí)具體化、淺顯化,使課堂教學(xué)事半功倍。
二、授之以漁指導(dǎo)自學(xué)
信息時(shí)代,知識(shí)的增長(zhǎng)與折舊也在加速運(yùn)轉(zhuǎn)。這就要求人們必須具有一定的自學(xué)能力,才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。為此,農(nóng)廣校教師有必要根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),結(jié)合各學(xué)科的教學(xué),幫學(xué)生掌握必要的學(xué)習(xí)方法,授之以漁,培養(yǎng)其較強(qiáng)的自學(xué)能力。
培養(yǎng)自學(xué)能力可從以下兩方面著手:
(一)指導(dǎo)學(xué)員研讀課本
教師可依據(jù)自己積累的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)向?qū)W員提供一系列指導(dǎo)自學(xué)的文字材料,指導(dǎo)學(xué)員研讀課本。如:本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱、各章節(jié)的重難點(diǎn)、多媒體課件等等。引導(dǎo)學(xué)員有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí),逐步形成自主研讀課本的習(xí)慣與能力。
(二)指導(dǎo)學(xué)員充分利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)
遠(yuǎn)程教育啟航的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)教育掀起了新的學(xué)習(xí)熱潮。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能最大限度地滿足成人學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的需要,有效解決工學(xué)矛盾。現(xiàn)階段,農(nóng)廣校與幾所211工程學(xué)校協(xié)作辦學(xué),開設(shè)了多方網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師可充分利用這一平臺(tái)的有效機(jī)制,指導(dǎo)學(xué)員更加自主地選擇自己自學(xué)有難度的科目。反復(fù)觀看教學(xué)視頻及文獻(xiàn)資料,結(jié)合自主學(xué)習(xí)的困惑及輔導(dǎo)教師的點(diǎn)撥把教材學(xué)通學(xué)透,真正學(xué)到想要的知識(shí)與技能。鑒于學(xué)員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平參差不齊,教師有必要在學(xué)期初對(duì)學(xué)員進(jìn)行集中輔導(dǎo)??梢岳檬孪葴?zhǔn)備好的課件和網(wǎng)絡(luò)操作,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)如何上網(wǎng)瀏覽信息,閱讀文獻(xiàn)資料,觀看教學(xué)視頻。并對(duì)電腦操作過程中可能遇到的問題做前期培訓(xùn)指導(dǎo)。確保學(xué)員隨時(shí)隨地上網(wǎng)學(xué)習(xí),暢通無(wú)阻。
三、借助網(wǎng)絡(luò)函授指導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代qq、微信等新興媒體的出現(xiàn),促使農(nóng)廣校班主任的管理工作與時(shí)俱進(jìn),邁向新的臺(tái)階。網(wǎng)絡(luò)給班級(jí)教育教學(xué)管理帶來(lái)了便利,進(jìn)一步解決了學(xué)員的工學(xué)矛盾,成為學(xué)員排憂解難的快捷通道。網(wǎng)教常用方法有二:
(一)集中討論
班主任借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)班級(jí)群來(lái)實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)交流。班主任可以隨時(shí)隨地把自己研讀教材的心得體會(huì)、學(xué)術(shù)前沿信息、有效的學(xué)習(xí)方法等上傳到班級(jí)群等平臺(tái),供大家分享。同時(shí)可創(chuàng)建班級(jí)論壇,由任課教師或?qū)W員結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,發(fā)起主題討論帖,組織班級(jí)成員展開討論。達(dá)到師生有效互動(dòng)、共同提高的目的。
(二)一對(duì)一輔導(dǎo)
由于學(xué)員的知識(shí)底蘊(yùn)不同,在自學(xué)的過程中未免會(huì)遇到這樣那樣的個(gè)別問題,需個(gè)別指導(dǎo)。教師可通過群好友這個(gè)小平臺(tái)與學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面式的一對(duì)一交流。必要時(shí)借助
截圖向?qū)W員傳輸看書學(xué)習(xí)、上網(wǎng)操作細(xì)節(jié),便于學(xué)員理解、模仿。
實(shí)踐證明,緊跟時(shí)代的步伐,充分利用身邊的教學(xué)資源,構(gòu)建成人高等教育的新模式,實(shí)現(xiàn)了面授教學(xué)與自主、網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)研討相融合的教學(xué)目的。集中面授,精講點(diǎn)撥,引領(lǐng)學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)消化吸收各類課程中的精華;授之以漁,指導(dǎo)自學(xué)很好地培養(yǎng)了學(xué)員自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)等等是農(nóng)廣校教育教學(xué)的必由之路。網(wǎng)絡(luò)函授指導(dǎo)為學(xué)員的學(xué)習(xí)開設(shè)了一片新天地,有效呵護(hù)了他們的學(xué)習(xí)興趣。多方復(fù)合的新型教育模式更好地指導(dǎo)了農(nóng)廣校成人在職學(xué)員的自學(xué),提高了他們的自學(xué)質(zhì)量,提{了他們的專業(yè)素養(yǎng),為構(gòu)建和諧社會(huì)和終身教育體系做出了貢獻(xiàn)。
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[5]王宇飛.網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)成人高等教育的 變革.[J].成人教育.(10).
作為一名在農(nóng)廣校從事教育工作的教師,我非常榮幸能夠?qū)⑽业膫€(gè)人工作總結(jié)呈現(xiàn)給你們。通過這篇文章,我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地回顧過去一年中我所從事的工作,并探討我所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。以下是我個(gè)人工作總結(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。
2019年是我在農(nóng)廣校任教的第二年。在過去的一年里,我全身心地致力于學(xué)生的教育,并通過多種方式提高了自己的教學(xué)水平和工作效率。為了使課堂更加生動(dòng)有趣和有吸引力,我不斷研究新的教學(xué)方法和教材。我參加了多個(gè)專業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)了最新的科研成果和教學(xué)技巧。同時(shí),我還積極參與學(xué)校組織的各種教育講座和研討會(huì),與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)。
通過這些不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的努力,我成功地將新的教學(xué)方法融入到我的課堂中。我采用了多媒體技術(shù),設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)課件,并利用互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)生更加主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。通過增加課堂互動(dòng),學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性都大大提高了。他們對(duì)知識(shí)的掌握也更加深入和持久。
我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我組織了數(shù)次實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察活動(dòng),讓學(xué)生通過實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用他們所學(xué)的知識(shí)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生們更好地理解課堂上的知識(shí),還培養(yǎng)了他們的觀察力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面,我也取得了很多進(jìn)步。我參加了多個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議和教育研討班,與其他教師和專家進(jìn)行了深入交流和討論。通過這些交流和學(xué)習(xí),我不斷提高了自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。我也積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),并與其他老師一起研究和探討教學(xué)的最佳實(shí)踐。通過這些學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),我深刻感受到教育的魅力和影響力。
我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一是課堂管理方面的問題。由于學(xué)生的年齡和興趣差異,有時(shí)候很難維持好課堂紀(jì)律和秩序。針對(duì)這個(gè)問題,我制定了一些有效的管理策略,例如制定規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度,并與學(xué)生和家長(zhǎng)一起制定課堂行為準(zhǔn)則。通過這些措施,我成功地改善了課堂管理,讓學(xué)生們更加自覺遵守課堂紀(jì)律。
另一個(gè)挑戰(zhàn)是與家長(zhǎng)的溝通和合作。有時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)有不同的期望和要求。為了解決這個(gè)問題,我主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并向他們解釋我的教學(xué)理念和方法。我通過定期的家長(zhǎng)會(huì)議和家訪,與家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系,并共同努力讓學(xué)生取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
在總結(jié)我的個(gè)人工作時(shí),我深感自豪和滿足。通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),我提高了自己的教學(xué)水平和工作效率。我的學(xué)生在知識(shí)和能力方面都有了顯著的提升,而我個(gè)人也取得了不小的成長(zhǎng)。當(dāng)然,也有一些困難和挑戰(zhàn),但我相信通過努力和持續(xù)的學(xué)習(xí),我能夠克服這些困難,并取得更好的成績(jī)。
在未來(lái),我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議,不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)與其他教師和專家進(jìn)行交流和合作,共同研究和探討教育問題。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和不斷提高,我能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我在農(nóng)廣校個(gè)人工作總結(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。這一年來(lái),我全身心地投入到我的教育事業(yè)中,并通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),取得了一定的成就。我非常感謝農(nóng)廣校給予我的機(jī)會(huì)和支持,也感謝我的同事們的幫助和鼓勵(lì)。我將繼續(xù)努力,為農(nóng)廣校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
農(nóng)廣校個(gè)人工作總結(jié)
一、
在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中,人們的工作壓力越來(lái)越大。作為農(nóng)廣校的一名職員,我深感責(zé)任重大,需要不斷適應(yīng)和發(fā)展,以應(yīng)對(duì)日趨變化的工作環(huán)境。本篇文章將對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié),以便進(jìn)一步提高工作效率和成就。
二、工作內(nèi)容及成績(jī)
在過去的一年里,我的工作略有不同,涉及到了如下幾個(gè)方面。
1. 教學(xué)工作
作為一名教師,我積極參與并組織了各類教學(xué)活動(dòng)。我注重課堂互動(dòng),采用多樣化的教學(xué)方法和資源,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還積極參與教研活動(dòng),與同事分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量。我的課堂表現(xiàn)得到了學(xué)生的積極評(píng)價(jià),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生的成績(jī)也有了明顯的提升。
2. 管理工作
在擔(dān)任班主任和年級(jí)組長(zhǎng)期間,我有效地管理和組織了班級(jí)和年級(jí)的日常工作。我高效地安排課程表、活動(dòng)安排和考試日程,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通重要信息。我與同事和家屬合作,共同解決學(xué)生問題,并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持緊密聯(lián)系,確保團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)作。在管理上取得的成績(jī)使得班級(jí)和年級(jí)在學(xué)校的評(píng)比中名列前茅。
3. 個(gè)人成長(zhǎng)
為了提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力,我參加了多個(gè)培訓(xùn)和進(jìn)修課程。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不斷完善自己的教學(xué)方法和管理技巧。同時(shí),我也積極參與學(xué)校和社區(qū)的志愿者工作,提高了自己的社交和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、存在問題及改進(jìn)方案
雖然我在過去一年的工作中取得了一定的成績(jī),但我也意識(shí)到了一些存在的問題。
1. 時(shí)間管理
由于工作繁忙和教學(xué)任務(wù)的壓力,我有時(shí)候會(huì)感到時(shí)間不夠用。所以我需要更好地管理自己的時(shí)間,合理分配任務(wù)的優(yōu)先級(jí),避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。我計(jì)劃在每天開始前制定詳細(xì)的計(jì)劃,并設(shè)定合理的時(shí)間段來(lái)完成任務(wù)。
2. 提高溝通能力
作為一名教師和管理者,良好的溝通能力對(duì)于工作至關(guān)重要。我有時(shí)候會(huì)表達(dá)不清或遇到與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的溝通障礙。為了改善這方面的問題,我計(jì)劃參加專門的溝通技巧培訓(xùn),并積極主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通,進(jìn)一步提高自己的溝通能力。
3.提升創(chuàng)新能力
隨著社會(huì)的變革和學(xué)生的需求不斷變化,我意識(shí)到創(chuàng)新能力對(duì)于教學(xué)和管理工作的重要性。我計(jì)劃參加創(chuàng)新教育培訓(xùn)課程,并積極研究和嘗試新的教學(xué)方法和策略,以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
四、未來(lái)規(guī)劃
在未來(lái)的工作中,我計(jì)劃繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和管理能力,不斷適應(yīng)和發(fā)展。同時(shí),我還希望能夠更加關(guān)注學(xué)生的需求,并積極引導(dǎo)他們發(fā)展興趣和才能。通過不斷努力,我期望能夠取得更優(yōu)秀的工作成績(jī),為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
五、總結(jié)
在過去的一年里,我在農(nóng)廣校的個(gè)人工作中獲得了一定的成績(jī)。我通過積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)工作,提高了工作效率和質(zhì)量。我也意識(shí)到自身存在的問題,并計(jì)劃通過培訓(xùn)和積極改進(jìn)來(lái)解決這些問題。未來(lái),我將努力提高自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力,以適應(yīng)和發(fā)展不斷變化的工作環(huán)境。我相信,通過持之以恒的努力和自我提升,我能夠在農(nóng)廣校的工作中取得更好的成績(jī),為農(nóng)廣校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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