幼兒園園務(wù)計(jì)劃范文(集錦7篇)

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幼兒園園務(wù)計(jì)劃范文 篇1

一、主要目標(biāo)

1、通過(guò)教研會(huì)、培訓(xùn)注重新教師、骨干教師兩頭抓，提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)；

2、“區(qū)域活動(dòng)”“有效教學(xué)”，優(yōu)化一日保教質(zhì)量；

3、立足健康領(lǐng)域，形成教學(xué)特色；立足多彩活動(dòng)，打造活力校園；

4、 以幼兒園安全和衛(wèi)生保健工作為載體，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”；

5、 以常規(guī)家長(zhǎng)工作和個(gè)性化親子活動(dòng)為抓手，密切家園合作。

二、重點(diǎn)工作和保障措施

（一）教育管理創(chuàng)新工程

1、加大投入，優(yōu)化教育資源

本學(xué)期完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，力爭(zhēng)每個(gè)班級(jí)添置電腦，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件現(xiàn)代化。

2、完善制度，優(yōu)化管理行為

在調(diào)整的基礎(chǔ)上重新修訂崗位職責(zé)和考核制度。本學(xué)年重點(diǎn)抓的是教師管理、授課、服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)食品飯菜、營(yíng)養(yǎng)搭配等方面。

（二）教師隊(duì)伍培優(yōu)工程

1、教師隊(duì)伍的素質(zhì)提升

（1）加強(qiáng)師德主題教育

積極開(kāi)展豐富多彩的師德主題、精神文化活動(dòng)，以師德教育，逐步建立和完善教育培訓(xùn)、考核評(píng)估、監(jiān)督管理和獎(jiǎng)勵(lì)懲處等工作機(jī)制。

A、強(qiáng)化師德教育

建立健全培訓(xùn)制度，對(duì)幼兒園全體教職員工進(jìn)行教師師德教育專(zhuān)題培訓(xùn)。多渠道、分層次開(kāi)展多種形式的師德教育，如“專(zhuān)家講座”、“教師帶教”、“家園互動(dòng)”等，在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善新教師師德教育制度，將教師職業(yè)道德列為新教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，并將師德表現(xiàn)作為新教師考核的重要指標(biāo)。充分發(fā)揮榜樣示范作用。

B、創(chuàng)設(shè)陶冶師德情操的人文環(huán)境

讓教師在溫馨校園氛圍中生活更愉快，逐漸形成具有健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈的教師群體。開(kāi)展教師談心、文體娛樂(lè)等，在和諧溫馨的大家庭中生活，潛移默化地陶冶師德情操。

C、精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)

①組織教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)材料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園文明教師行為規(guī)范》、《幼兒園文明幼兒行為規(guī)范》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，提升教師師德理論水平。

②充分利用幼兒園內(nèi)外各類(lèi)宣傳教育，宣傳欄、各類(lèi)活動(dòng)等，大力宣傳師德教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典范，營(yíng)造氛圍。

③聯(lián)系工作實(shí)際，開(kāi)展說(shuō)說(shuō)身邊“師德小故事”活動(dòng)，開(kāi)展“我為新幼添光彩”等教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛(ài)園、愛(ài)崗、愛(ài)幼、敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)成為主旋律。

④結(jié)合創(chuàng)建“文明班”，評(píng)選“文明幼兒”、“優(yōu)秀教師”活動(dòng)，組織教師開(kāi)展“我是不是孩子喜歡的老師”的研討反思活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題深入剖析，并制定整改方案。

⑤積極參與讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“讀一本好書(shū)，薦一本好書(shū)活動(dòng)”，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì)。

⑥開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)信箱、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督幼兒園的師德建設(shè)工作，提高教師師德素養(yǎng)。

⑦總結(jié)回顧，深入剖析，聯(lián)系自我?guī)煹聦?shí)踐，撰寫(xiě)師德自我剖析材料，組織教師互相交流，暢讀師德實(shí)踐體會(huì)，評(píng)比“師德先進(jìn)個(gè)人”。

（2）深化園本培訓(xùn)

以各級(jí)組為小組，把握研訓(xùn)重點(diǎn)

教研助理組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課，重點(diǎn)對(duì)年段組集體開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子活動(dòng)、幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行策劃和實(shí)施。并對(duì)教學(xué)研究，對(duì)數(shù)學(xué)、美術(shù)等進(jìn)行教學(xué)展示，人人聽(tīng)課，人人評(píng)課。

營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師自學(xué)

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)。讀書(shū)與學(xué)習(xí)與人們畢生相通，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉，學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。首先組織教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，拓寬視野；其次，重視教師的讀書(shū)工作，鼓勵(lì)教師認(rèn)真研讀，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì)文章，每月積極參加讀書(shū)交流活動(dòng)。要求青年教師做到“每日三問(wèn)”：今天我的活動(dòng)幼兒喜歡沒(méi)有？今天我讀了沒(méi)有？今天我寫(xiě)了沒(méi)有？，

加強(qiáng)日常教學(xué)調(diào)研

業(yè)務(wù)助理每月至少一次到各個(gè)班級(jí)或級(jí)組去進(jìn)行日常教學(xué)工作的調(diào)研，調(diào)研采取邀請(qǐng)式的方式，可視內(nèi)容和情況邀請(qǐng)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)共同進(jìn)行（也可友情邀請(qǐng)各班班主任等人員聽(tīng)課），并及時(shí)和相關(guān)人員交流和溝通，加強(qiáng)對(duì)全體教師的教育教學(xué)方法指導(dǎo)。

堅(jiān)持一貫的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)。一是全園教師根據(jù)不同的崗位，每學(xué)期有一定的聽(tīng)課指標(biāo)（如：園長(zhǎng)15節(jié)/學(xué)期，教學(xué)主任30節(jié)/學(xué)期，年級(jí)組長(zhǎng)25節(jié)/學(xué)期，教師20節(jié)/學(xué)期），二是新教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課，組級(jí)每學(xué)期開(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)課，三是班主任、骨干教師要起模范帶頭作用，四是積極參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)等等，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)探討活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力。同時(shí)，利用示范輻射的平臺(tái)，為各個(gè)層次的教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

（3）積極參與外出培訓(xùn)活動(dòng)

支持教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，包括學(xué)歷進(jìn)修、資格認(rèn)定、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)等。做好培訓(xùn)分享，完成兩個(gè)一“一份學(xué)習(xí)體會(huì)”“一次學(xué)習(xí)匯報(bào)”。

2、保育員的素質(zhì)提升

由于班級(jí)保育員的逐步配備，后勤隊(duì)伍不斷龐大，是幼兒園一支不可忽視的群體。加強(qiáng)后勤保育員隊(duì)伍的培訓(xùn)，是提升幼兒園保育質(zhì)量的有力舉措。本學(xué)期根據(jù)崗位的工種特點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)或評(píng)比活動(dòng)，提升后勤隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能。

3、骨干教師隊(duì)伍的打造

（1）有計(jì)劃的選送人員參加鎮(zhèn)或市教師培訓(xùn)工程。

（三）保教質(zhì)量提升工程

1、 關(guān)注過(guò)渡環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

完善幼兒園一日常規(guī)，幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，根據(jù)體智德美全面發(fā)展的要求，運(yùn)用教學(xué)、游戲等多種手段，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等良好行為習(xí)慣。

2、探析使用新備課本

認(rèn)真落實(shí)備課審閱制度。落實(shí)由教學(xué)助理每月不定期審閱全園教師備課本，年級(jí)組長(zhǎng)每周審閱一次本級(jí)組教師備課本，要求審閱后，及時(shí)根據(jù)情況和相關(guān)人員交流意見(jiàn)，并在備課本上做好誠(chéng)懇的批閱。

3、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)有效組織的研究

區(qū)域活動(dòng)的組織是我園教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)，本學(xué)期將作為重點(diǎn)來(lái)抓，從游戲區(qū)域的規(guī)劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導(dǎo)、游戲評(píng)價(jià)、主題目標(biāo)如何貫徹在區(qū)域游戲中等進(jìn)行認(rèn)真思考。要求教師實(shí)實(shí)在在，認(rèn)認(rèn)真真的做。幼兒園將開(kāi)展園內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)區(qū)角活動(dòng)觀(guān)摩，開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)精彩展示（可以以PPT 解說(shuō)的形式進(jìn)行），為教師創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)的交流平臺(tái)，在相互學(xué)習(xí)借鑒中不斷提升我園區(qū)域活動(dòng)的有效性。

4、幼兒多彩活動(dòng)的組織

本著促幼兒發(fā)展為目的，積極開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。開(kāi)展 “慶三八”“我愛(ài)勞動(dòng)”等節(jié)日為主題的創(chuàng)意活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)各年齡段幼兒的春游活動(dòng)，開(kāi)展“幼兒繪畫(huà)”展示活動(dòng)，并開(kāi)展故事、才藝比賽、畢業(yè)慶典等……以活動(dòng)為載體，幫助幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的幼兒園生活。

（四）和諧校園保障工程

1、打造平安校園

（1）積極做好“平安校園”工作。

（2）扎實(shí)各項(xiàng)安全常規(guī)工作，確保師生平安。

（3）營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，包括教師與教師之間、教師與家長(zhǎng)之間、教師與幼兒之間。保障教師快樂(lè)工作、家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意、孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、夯實(shí)衛(wèi)生保健

（1）做好全園公共區(qū)角的衛(wèi)生及進(jìn)行不定是檢查和評(píng)比工作；

（2）堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)的衛(wèi)生保健工作，保障幼兒的健康成長(zhǎng)。

3細(xì)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)水平。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過(guò)跟班指導(dǎo)和不定期檢查等形式，扎實(shí)抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識(shí)，層層簽訂責(zé)任狀，全面落實(shí)安全責(zé)任制，明確安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。

（2）圍繞《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、綜合幼兒園安全教育等有關(guān)知識(shí)，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，并將安全教育納入到幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中。

（3）加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，可在后勤人員中設(shè)立組長(zhǎng)的角色，挖掘出保育員中的積極個(gè)人，為后勤隊(duì)伍樹(shù)立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據(jù)目前保育工作仍存在的薄弱環(huán)節(jié)，在本學(xué)期將采取幼兒用具清洗比賽的及保育人員玩教具進(jìn)行崗位技能考核比賽提高保教服務(wù)水平。

（4）新學(xué)期，對(duì)食堂工作人員將進(jìn)行《食品衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》等文件方面的知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)幼兒的膳食口味、花樣和質(zhì)量上進(jìn)行加強(qiáng)。

（5）科學(xué)管理物品，發(fā)揮出園內(nèi)儲(chǔ)存物品的最大使用率，配合幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)提供所需材料，做好財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放工作。

（6）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和幼兒接送安全，門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖園門(mén)，做好外來(lái)人員的登記和詢(xún)問(wèn)工作，未經(jīng)允許禁止入內(nèi)。

（7）規(guī)范物品的采購(gòu)制度，做好幼兒園財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)行“園長(zhǎng)一支筆制度”。

4、密切家園合作

（1）繼續(xù)扎實(shí)做好常規(guī)家長(zhǎng)工作，積極運(yùn)用家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放等途徑，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)更加明確幼兒園的教育任務(wù)，重視家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與。

（2）做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，針對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議不斷改進(jìn)工作方法，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。

（3）加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的實(shí)效性，提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極通過(guò)多種形式（如家訪(fǎng)、宣傳欄、電聯(lián)等）與家長(zhǎng)全方位溝通，更好的服務(wù)于家長(zhǎng)。

（4）開(kāi)展多樣性的親子類(lèi)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師和班級(jí)家委會(huì)大膽創(chuàng)新。

幼兒園園務(wù)計(jì)劃范文 篇2

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，以“培養(yǎng)有靈性的兒童”為辦園宗旨，緊緊圍繞“科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵，突出特色”中心工作，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主線(xiàn)，以“內(nèi)涵建設(shè)、品牌打造”為重點(diǎn)，認(rèn)真鉆研新課程理論，加強(qiáng)幼兒教育研究，科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，爭(zhēng)創(chuàng)精品園。

一是提檔升級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園。

二是發(fā)展內(nèi)涵，構(gòu)建高品位園所文化;

三是立足崗位，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍;

四是突出特色，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng);

五是家園攜手，注重家長(zhǎng)全員參與教育;

六是科研強(qiáng)園，抓實(shí)高效課堂的創(chuàng)建工作;

(一)以人為本，構(gòu)筑高品位學(xué)校文化。

1、以愛(ài)和尊重為本創(chuàng)建理念文化，以幼兒為本創(chuàng)設(shè)孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的物質(zhì)文化環(huán)境;發(fā)揮潛能，完善崗位設(shè)置辦法，做好績(jī)效考核，推行分層管理，建設(shè)以教師為本的制度文化;以生活為本，構(gòu)建讓孩子快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)的課程文化。

2、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。

1、努力爭(zhēng)創(chuàng)“湖北省示范幼兒園”。

2、繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“XX市平安和諧校園”。

3、及時(shí)在省、市、縣、園級(jí)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上宣傳報(bào)道我園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、成果，力爭(zhēng)辦好兩期園報(bào)，評(píng)比班級(jí)主頁(yè)(園網(wǎng))。

4、切實(shí)做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化工作，每雙月更換一次主題欄。

5、堅(jiān)決抓好安全、衛(wèi)生工作，繼續(xù)開(kāi)展期末評(píng)選“最美”班級(jí)(集衛(wèi)生、安全、和諧于一體的班級(jí))和節(jié)約班級(jí)(或個(gè)人)

6、開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)及節(jié)日慶?；顒?dòng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，走出去與園本培訓(xùn)相結(jié)合，個(gè)性化培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，拓展視野，提升素養(yǎng)。

3、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)和骨干教師示范課活動(dòng)(講座)。

4、開(kāi)展教學(xué)技能比賽、教育論文案例評(píng)比，夯實(shí)教育教學(xué)基本功。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)提高學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育讀書(shū)筆記一本，綜合業(yè)務(wù)筆記一本。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。本期將完善集中教研制度，由教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研。

2、重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，加強(qiáng)“一日活動(dòng)”的教學(xué)研究，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

3、加強(qiáng)教科研活動(dòng)，一是抓住教育教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題做好園本研修工作;二是繼續(xù)認(rèn)真做好省級(jí)“體驗(yàn)閱讀”課題的中期研究和課研成果積累工作，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。三是加強(qiáng)對(duì)教科研的培訓(xùn)和指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)行周四研討日行動(dòng)。

(五)抓好常規(guī)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、嚴(yán)格落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，強(qiáng)化“一日生活皆教育”的理念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估。

2、構(gòu)建以幼兒“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體智能德藝全面發(fā)展。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是注重幼兒文明禮貌、講衛(wèi)生愛(ài)整潔、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，開(kāi)展幼兒體操比賽、運(yùn)動(dòng)比賽，評(píng)比文明幼兒、運(yùn)動(dòng)寶貝。

(六)規(guī)范管理，發(fā)揮后勤服務(wù)功能。

1、切實(shí)做好財(cái)務(wù)管理工作，科學(xué)合理管理有限資金，確保幼兒園的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、切實(shí)做好教玩具、圖書(shū)、資料、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)管理工作：教玩具和圖書(shū)資料及其他園產(chǎn)物資各種臺(tái)賬的規(guī)范登記;教玩具和圖書(shū)資料及其他園產(chǎn)物資的及時(shí)發(fā)放和回收;設(shè)施常檢查和常維護(hù)、常維修。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)做好幼兒健康檢查、疾病預(yù)防、清潔衛(wèi)生和消毒、教職工和幼兒的衛(wèi)生健康教育等工作。

4、科學(xué)合理制定幼兒食譜，改進(jìn)膳食工作，確保幼兒飲食的營(yíng)養(yǎng)、安全、衛(wèi)生、質(zhì)量和及時(shí)供應(yīng)。

5、牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，完善各種應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持每日巡查和每周例行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問(wèn)題，杜絕事故隱患，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)縣市級(jí)平安和諧校園。

6、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生管理、生活護(hù)理和消毒制度執(zhí)行力度，確保全園每日干凈整潔衛(wèi)生。做好流行病預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢和日查，及時(shí)處理特異現(xiàn)象。

7、科學(xué)制定每周食譜，確保營(yíng)養(yǎng)均衡，嚴(yán)把食品安全關(guān)，每日食品進(jìn)出堅(jiān)持核對(duì)、驗(yàn)收、留樣。食堂規(guī)范操作，力求衛(wèi)生安全。

8、有計(jì)劃地改善辦公和教學(xué)條件;增添幼兒圖書(shū)和玩具。

9、勤儉節(jié)約，降低能耗，期末評(píng)選節(jié)約班級(jí)或個(gè)人。

1、深入做好家長(zhǎng)工作，繼續(xù)開(kāi)展“比訪(fǎng)”活動(dòng)。

2、利用“六一”慶祝活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、班組家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，促進(jìn)家園的有效配合和家園教育的一致。

3、做好“市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡暮笃隍?yàn)收工作。

幼兒園園務(wù)計(jì)劃范文 篇3

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”的精神，深化教育改革，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、突出亮點(diǎn)、提高質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)的發(fā)展，不斷提升辦園水平。

二、本學(xué)年工作重點(diǎn)：

1、做好三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施績(jī)效形成性評(píng)估工作，依據(jù)反饋及本園實(shí)際調(diào)整發(fā)展計(jì)劃，提高辦園質(zhì)量。

2、以新課題啟動(dòng)為契機(jī)，圍繞集體教學(xué)中的“有效教學(xué)”展開(kāi)系列研究，提高教師教育行為的有效性。

三、具體工作安排：

（一）園務(wù)管理

目標(biāo)：

1、強(qiáng)化規(guī)范管理、過(guò)程管理、全員管理的意識(shí)，力求總分園管理一體化。

2、堅(jiān)持以人為本，激發(fā)教職工參與管理工作的主動(dòng)性，形成民主辦園的良好園風(fēng)及努力構(gòu)建健康、和諧的校園文化。

3、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)作用，注重青年后備干部的培養(yǎng)，做到身體力行，全面提高其綜合素質(zhì)和管理能力。

措施：

1、每月召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校管理的理論，領(lǐng)悟教育教學(xué)管理的方法和策略。

2、深入基層主動(dòng)聽(tīng)取教職工對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的合理化建議，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

3、中層領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)實(shí)施總分園定期輪崗制，樹(shù)立其全局管理意識(shí)，提高自身管理能力及綜合素質(zhì)。

4、定期組織青年后備干部學(xué)習(xí)，提高其獨(dú)立思考工作的能力及組織、協(xié)調(diào)的能力。

（二）師資隊(duì)伍

目標(biāo)：

1、創(chuàng)建一支師德規(guī)范、愛(ài)崗敬業(yè)，具有團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師

資隊(duì)伍。

2、完善并實(shí)施教職工三年發(fā)展規(guī)劃及教師分層培養(yǎng)機(jī)制，建立園本研修制度，促進(jìn)教師全面、均衡發(fā)展。

措施：

1、組織教職工學(xué)習(xí)“四川抗震救災(zāi)”中涌現(xiàn)出的教師先進(jìn)事跡，并開(kāi)展“為人為師為學(xué)”師德演講活動(dòng)。

2、教師修訂第二年發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)規(guī)劃實(shí)施的規(guī)范性、有序性。

3、教師開(kāi)展“十一、五”校本研修，全面提升教師的綜合素質(zhì)和整體水平。

4、修訂幼兒園帶教方案，推進(jìn)青年教師（新教師）持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。

（三）科研工作

目標(biāo)：

以新課題啟動(dòng)為契機(jī)，以“幼兒園有效集體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的案例研究”為切入點(diǎn)，建立一支具有良好的科研素養(yǎng)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的教育科研隊(duì)伍。

措施：1、組織課題組成員每月一次理論學(xué)習(xí)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升科研素養(yǎng)。

2、組織學(xué)習(xí)新課題的開(kāi)題報(bào)告，提高教師對(duì)幼兒園有效集體教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

3、以一線(xiàn)教師的課堂教學(xué)為主，采用每?jī)芍苷f(shuō)課活動(dòng)或教學(xué)實(shí)踐，提高教師設(shè)計(jì)有效集體教學(xué)的能力。

4、定期聘請(qǐng)科研室專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師掌握科研的內(nèi)涵與方法。

5、收集整理相關(guān)的課題資料。

（四）保教管理

目標(biāo)：

1、調(diào)整幼兒園課程實(shí)施方案，培養(yǎng)教師課程實(shí)施和課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)。

2、以新課題啟動(dòng)為契機(jī)，積極探索“有效教學(xué)”，提高教研的科學(xué)性、提高科研的實(shí)踐性。

3、完善教研組管理制度，推動(dòng)教研組管理水平的發(fā)展。

措施：

1、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)幼兒園課程實(shí)施方案的精神及內(nèi)容，提高教師的實(shí)施課程方案的信心。

2、圍繞“有效教學(xué)”開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)和專(zhuān)題研討，并組織教師進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師教育行為的有效性。

3、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)，剖析教師的教育行為，揭示研究中的問(wèn)題，提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐和反思研究能力。

4、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，尋找教研組管理中存在的問(wèn)題與不足，并及時(shí)調(diào)整措施。

5、各級(jí)組交流、展示主題冊(cè)內(nèi)容，資源共享，補(bǔ)充和完善主題冊(cè)的制作。

（五）家庭社區(qū)

目標(biāo)：

1、有效利用家長(zhǎng)社區(qū)合作共享資源，發(fā)揮教育功能，共建幼兒園課程。

2、發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有資源，為家長(zhǎng)及社區(qū)0-3歲嬰幼兒提供服務(wù)，幫助其家庭提高育兒的能力。

措施：

1、定期發(fā)放各類(lèi)征詢(xún)表，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的滿(mǎn)意度及后續(xù)發(fā)展的合理化建議，并調(diào)整幼兒園工作規(guī)劃、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)參與幼兒園工作的評(píng)價(jià)。

2、0-3歲工作指導(dǎo)小組能主動(dòng)fdcew配合指導(dǎo)站開(kāi)展服務(wù)工作，提高0-3歲幼兒的受教育率及家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。

3、成立“家長(zhǎng)育兒沙龍”，由家委會(huì)主任負(fù)責(zé)，定期組織活動(dòng)，發(fā)揮有專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)資源，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展育兒教育。

4、利用校園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站的信息平臺(tái)，以互動(dòng)的方式，傳遞教育信息，增進(jìn)家園間的合作與交流。

5、整合社區(qū)周邊環(huán)境教育資源，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)有專(zhuān)長(zhǎng)的人員，發(fā)揮其特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，參與幼兒園課程建設(shè)。

（六）后勤工作：

目標(biāo)：

以“為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為保教服務(wù)”為宗旨，認(rèn)真貫徹《幼兒園規(guī)程》及“二期課改”精神，樹(shù)立崗位服務(wù)意識(shí)，不斷提高后勤工作質(zhì)量，為幼兒園后續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

措施：

1、向家委會(huì)展示全園營(yíng)養(yǎng)員、保育員技能交流，提高“三大員”的規(guī)范操作能力。

2、根據(jù)季節(jié)變化做好“肥胖兒、體弱兒的矯治工作”，做好跟蹤記錄，有矯治成效個(gè)案，同時(shí)做好相關(guān)宣傳工作。

3、健康知識(shí)，安全防范知識(shí)與家長(zhǎng)共享。

4、創(chuàng)設(shè)舒適的午餐環(huán)境（向肥胖兒、體弱兒家長(zhǎng)開(kāi)放）。

5、保育員定期參加教研活動(dòng)，提高教養(yǎng)能力。

6、出納、財(cái)產(chǎn)保管員統(tǒng)籌安排、合理使用經(jīng)費(fèi)，保管幼兒園財(cái)產(chǎn)和物品。

（七）工會(huì)與退管會(huì)工作：

發(fā)揮工會(huì)組織作用，增強(qiáng)參與學(xué)校管理的自覺(jué)意識(shí)，維護(hù)教職工權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

措施：

1、組織教職工開(kāi)展“薦書(shū)、評(píng)書(shū)”活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的文化修養(yǎng)，提高教職工的文化底蘊(yùn)。

2、組織教職工、退休教職工開(kāi)展慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)。

3、積極參與學(xué)區(qū)組織的“廣播操”、“拳操”的選拔賽。

4、做好幼兒園工會(huì)換屆選舉工作。

5、召開(kāi)幼兒園第xx屆第六次教代會(huì)會(huì)議。

幼兒園園務(wù)計(jì)劃范文 篇4

(一)園務(wù)管理

目標(biāo)：

堅(jiān)持以人為本的管理理念，實(shí)施分層管理，民主化管理，提高管理的有效性，優(yōu)化中層隊(duì)伍建設(shè)，努力形成“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”的園風(fēng)和良好的人文環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)上海市一級(jí)幼兒園。

措施：

1、優(yōu)化層級(jí)管理。根據(jù)學(xué)校管理要求以及園所實(shí)際情況，加強(qiáng)“組”的建設(shè)，積極發(fā)揮級(jí)組作用，不斷提高組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)與能力。不斷完善中層干部學(xué)習(xí)研討制、工作交流匯報(bào)制及學(xué)期工作評(píng)議制。

2、繼續(xù)強(qiáng)化考核與激勵(lì)機(jī)制，建立民主管理的工作制度和程序，完善各項(xiàng)園務(wù)制度，提高管理效率。

3、各部門(mén)負(fù)責(zé)人有針對(duì)性地認(rèn)真解讀市一級(jí)幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，逐條學(xué)習(xí)，尋找問(wèn)題，進(jìn)行整改。抓好保育和保健工作，做好各類(lèi)疾病的預(yù)防工作。

(二)隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：

根據(jù)教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮骨干、特色教師的榜樣作用，輻射全體。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，樹(shù)特色、展風(fēng)采，力爭(zhēng)教科研工作有質(zhì)的發(fā)展與進(jìn)步。

措施：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件，進(jìn)一步提高教師的政治思想覺(jué)悟與職業(yè)道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，遵守規(guī)章制度，樹(shù)立表率作用。

2、引導(dǎo)教師規(guī)劃自我職業(yè)生涯，制定較完善的自我發(fā)展規(guī)劃。

3、重視骨干教師的發(fā)展管理，借“骨干教師、特色教師”等評(píng)選活動(dòng)，輻射全體教師，形成發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。

4、加強(qiáng)中層干部為主導(dǎo)的特色課程建設(shè)，鼓勵(lì)“科研進(jìn)步”的團(tuán)隊(duì)氛圍。繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)互助互學(xué)，共同促進(jìn)，加快新教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，促進(jìn)中層干部的相互學(xué)習(xí)與自我提升。

5、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師將理論轉(zhuǎn)化為教育行為的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。

6、本學(xué)期，將搭建多途徑的鍛煉和展示舞臺(tái)，為教師創(chuàng)設(shè)各種公開(kāi)教學(xué)展示的機(jī)會(huì)，并開(kāi)展“音樂(lè)美”、“語(yǔ)言美”等多維度的教師風(fēng)采展示活動(dòng)。

7、促進(jìn)保育員“育”人能力。在做好保育員常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范合理配班，提高保育員配班的適切性與適宜性，提升保教質(zhì)量，增進(jìn)教職工與家長(zhǎng)的溝通能力。

(三)保教研究

目標(biāo)：

繼續(xù)結(jié)合本園家長(zhǎng)、孩子來(lái)自世界各國(guó)的特點(diǎn)，開(kāi)展“音樂(lè)美、語(yǔ)言美、節(jié)日文化美”的教育研究，嘗試、探索將美育滲透在二期課改中，逐步凸現(xiàn)幼兒園音樂(lè)教育和多元文化教育特色。

措施：

1、加強(qiáng)教師教學(xué)科研能力，結(jié)合“多媒體互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)”課題研究，開(kāi)展“語(yǔ)言美”英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，有效促進(jìn)教師教學(xué)科研能力的發(fā)展。同時(shí)，更把幼兒園的園本教研工作推向一個(gè)新的高度，建構(gòu)英語(yǔ)特色課程方案，實(shí)踐園課程實(shí)施方案，切實(shí)將園本課程落到實(shí)處。

2、提煉”多元文化美“的元素加以進(jìn)一步整合，開(kāi)展具有美育滲透的一日教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！肮?jié)日文化美”、“英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)”、“奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)”等相關(guān)案例。

3、加強(qiáng)課程的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，讓環(huán)境體現(xiàn)課程，使課程與環(huán)境互動(dòng)。以課題研究為抓手，積極開(kāi)展基于教師行動(dòng)的研究。課題研究與課程建設(shè)要緊密結(jié)合，課題研究工作常規(guī)化，并做好課題資料的積累與提升工作。

4、從量變到質(zhì)變提高課例反思質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)有針對(duì)性形成一條反思鏈，由淺入深，螺旋上升，在反思過(guò)程中加強(qiáng)課程研究，提高教學(xué)技藝。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)文章，提升自身的理論水平。

5、探討區(qū)角活動(dòng)中，教師的隱形指導(dǎo)策略與幼兒表達(dá)表現(xiàn)間的相互促進(jìn)，有效提升教師的教育教學(xué)水平與能力。

幼兒園園務(wù)計(jì)劃范文 篇5

一、情況分析

（一）基本情況

1、班級(jí)設(shè)置情況：本學(xué)期我園共開(kāi)設(shè)9個(gè)班級(jí)，全園幼兒人數(shù)為340人。其中大班3個(gè)班，平均班額數(shù)為38人；中班3個(gè)班，平均班額數(shù)為34.3人；小班3個(gè)班，平均班額數(shù)為39.3人。中、大班配備兩位專(zhuān)職教師和一位保育員，小班在班額數(shù)達(dá)到40人的班級(jí)在兩教一保人員配置基礎(chǔ)上，增配一位保育員或生活教師。

2、隊(duì)伍情況：本學(xué)期教工隊(duì)伍有一定調(diào)整。教師隊(duì)伍：引進(jìn)兩位學(xué)前教育應(yīng)屆畢業(yè)生（其中一位研究生學(xué)歷）和一位外區(qū)縣成熟期教師，辭職兩位第一年的新教師；保育員隊(duì)伍：因小班班額數(shù)大，故小班增配一位保育員；營(yíng)養(yǎng)員隊(duì)伍：原班人員，全部持證上崗。目前，幼兒園共有專(zhuān)任教師18人，其中高級(jí)教師6人，一級(jí)教師8人，3年以?xún)?nèi)新教師5人。研究生1人，本科學(xué)歷15人，本科在讀1人，大專(zhuān)1人。整體上教師隊(duì)伍學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)日趨合理。

（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)

規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)層層落實(shí)，階段發(fā)展順利、有效，幼兒園形成“三真”特有文化和“三精”管理品牌，整體發(fā)展穩(wěn)步攀升等。

（三）存在問(wèn)題

教師梯隊(duì)分層分類(lèi)培養(yǎng)力度還顯不夠，青年骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)上需要加大培訓(xùn)資源建設(shè)和各類(lèi)鍛煉平臺(tái)架構(gòu)等。

二、指導(dǎo)思想

以上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以區(qū)教育局及托幼辦工作要求為指導(dǎo)，以與區(qū)進(jìn)修學(xué)院幼教研訓(xùn)部合作共建全面深入為機(jī)遇，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃中第四年的預(yù)設(shè)目標(biāo)、任務(wù)與措施，探索幼兒園新一輪建設(shè)發(fā)展的契入口和工作抓手，有效助推幼兒園各類(lèi)隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，深入推進(jìn)幼兒園新課程園本化創(chuàng)新建設(shè)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園辦園水平的不斷攀升。

三、工作目標(biāo)

（一）強(qiáng)化保教管理與實(shí)踐，孕育自主管理意識(shí)，做到管理上位，凸顯保教管理的自主性；做好基礎(chǔ)工作、扎實(shí)常規(guī)工作、做亮特色工作，優(yōu)化新課程園本化有效實(shí)施，切實(shí)提高保教工作水平；實(shí)現(xiàn)教科研有效合一，形成各級(jí)分層分類(lèi)的研究項(xiàng)目，階段研究收獲成效，切實(shí)助推教育教學(xué)工作的深入開(kāi)展；不斷深化與進(jìn)修學(xué)院幼教研訓(xùn)部合作共建階段項(xiàng)目，繼續(xù)長(zhǎng)效共建機(jī)制探索。

（二）進(jìn)一步完善保健管理網(wǎng)絡(luò)與工作機(jī)制，探索適合本園實(shí)際的保健管理模式；保健各類(lèi)常規(guī)工作在符合規(guī)范要求的同時(shí)逐步呈現(xiàn)園本工作特點(diǎn)，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，有序?qū)嵤?；深入三大員各類(lèi)培訓(xùn)，全面提升隊(duì)伍整體水平，并集合個(gè)體實(shí)際探索助推三大員個(gè)性化發(fā)展的有效載體；特色專(zhuān)題研究持續(xù)深化，切實(shí)助推衛(wèi)生保健工作，努力構(gòu)建保健特色工作項(xiàng)目。

（三）改革、創(chuàng)新人事管理制度，優(yōu)化管理；梳理、完善師資建設(shè)工作機(jī)制，努力探索系列適合園情的有效機(jī)制；修訂各類(lèi)培訓(xùn)規(guī)劃，強(qiáng)化教師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理與評(píng)估；強(qiáng)化名優(yōu)梯隊(duì)建設(shè)及保障機(jī)制建設(shè)，項(xiàng)目研修式園本培訓(xùn)模式探索持續(xù)深入。

（四）進(jìn)一步深化“管理尊重人本”的管理理念，初步形成配套的以園為本的各類(lèi)管理運(yùn)行機(jī)制，助推幼兒園穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展；繼續(xù)深入體現(xiàn)辦園理念、具有鮮明個(gè)性的幼兒園文化創(chuàng)建，初步構(gòu)建以“三真“為核心的幼兒園文化體系；切實(shí)架構(gòu)幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)制，初步形成各層面聯(lián)動(dòng)的特色項(xiàng)目，家長(zhǎng)、社區(qū)工作實(shí)現(xiàn)階段突破。

四、主要工作及措施

（一）保教工作

1、保教管理

以上海市一級(jí)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)照分析，梳理差距與問(wèn)題。通過(guò)階段業(yè)務(wù)管理改革與創(chuàng)新，形成優(yōu)化、通暢、高效的幼兒園業(yè)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)、較為健全的課程管理制度系列、適合本園和幼兒發(fā)展的有效管理機(jī)制和運(yùn)作流程等。

2、保教實(shí)踐

全面深化切實(shí)改革發(fā)展實(shí)際的課程實(shí)踐，整合全體管理與一線(xiàn)合力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)新一輪課程實(shí)施方案的全面、高質(zhì)量修訂，形成切合本園實(shí)際、凸現(xiàn)安全教育特色的科學(xué)完整、可操作的幼兒園課程實(shí)施方案等。

3、保教研究

通過(guò)保教研究保障與運(yùn)行機(jī)制探索，不斷深化教科研合一的研究與實(shí)踐，形成教科研一體性的研究與實(shí)踐模式，幼兒情緒管理和社會(huì)性交往等方面的研究形成基本成果等。

4、合作共建

積極推進(jìn)聚焦職初教師培訓(xùn)的階段共建項(xiàng)目實(shí)施，匯總梳理項(xiàng)目研究階段經(jīng)驗(yàn)與成果，為后續(xù)研究與實(shí)踐提供基礎(chǔ)與支撐等。

（二）衛(wèi)生保健

1、保健管理

通過(guò)全面優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)與工作機(jī)制、細(xì)化管理分工、拓展管理資源、整合管理合力等積極探索科學(xué)、規(guī)范、高效的具有本園特點(diǎn)的保健管理模式等。

2、常規(guī)工作

通過(guò)全面聚焦實(shí)踐、細(xì)化工作流程、優(yōu)化操作方式等切實(shí)打造科學(xué)、規(guī)范、高效的健康檢查、消毒隔離、安全防病、營(yíng)養(yǎng)工作等常規(guī)工作實(shí)踐體系等。

3、隊(duì)伍培訓(xùn)

通過(guò)不斷推進(jìn)、優(yōu)化調(diào)整、豐富完善等切實(shí)探索一套有效提升三大員素養(yǎng)的常規(guī)培訓(xùn)及特色培訓(xùn)項(xiàng)目，小結(jié)梳理相關(guān)資源手冊(cè)與文本等。

4、專(zhuān)題研究

通過(guò)課題階段實(shí)踐、終期小結(jié)梳理等舉措，形成階段保健特色專(zhuān)題研究系列資料與相關(guān)成果等。

（三）師資工作

1、人事管理

以梳理新版幼兒園管理全手冊(cè)為載體，全面健全、優(yōu)化人事管理制度，完成教師隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)等的全面優(yōu)化等。

2、機(jī)制建設(shè)

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新，深入推進(jìn)整體教師隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制的優(yōu)化與創(chuàng)新，探索一套適合園情的較為完善的人才引進(jìn)、分層培訓(xùn)、評(píng)聘和激勵(lì)工作機(jī)制等。

3、規(guī)劃實(shí)施

通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)談、專(zhuān)題調(diào)研、專(zhuān)題研討等落實(shí)各類(lèi)園本培訓(xùn)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施的階段總結(jié)與梳理，完善教師個(gè)人階段成長(zhǎng)的階段總結(jié)與梳理等。

4、園本培訓(xùn)

持續(xù)有效推進(jìn)依據(jù)師資發(fā)展實(shí)際及校園文化創(chuàng)建需要的各類(lèi)師德師風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目，積極探索園本特色項(xiàng)目等。

（四）園務(wù)工作

1、園務(wù)管理

順利、高效推進(jìn)四年發(fā)展規(guī)劃終期實(shí)施，多途徑多方式籌備四年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施終期總結(jié)準(zhǔn)備工作，全面梳理階段經(jīng)驗(yàn)成果與問(wèn)題不足等。

2、文化建設(shè)

通過(guò)深入推進(jìn)多樣化文化活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，形成系列形式多樣、豐富多彩的關(guān)愛(ài)教工、激勵(lì)教工、完善教工的多元綜合活動(dòng)，基本形成以“三真”為主題幼兒園文化等。

3、三維聯(lián)動(dòng)

通過(guò)全面匯總、歸類(lèi)整理等，形成具有辦園特色的家園、社區(qū)合作共建資源網(wǎng)絡(luò)，“三位一體”聯(lián)動(dòng)資源庫(kù)飽滿(mǎn)、充盈等。

幼兒園園務(wù)計(jì)劃范文 篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市、區(qū)20XX年計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)際，以全面貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，依法辦園，規(guī)范管理，注重內(nèi)涵，彰顯特色；努力創(chuàng)高質(zhì)量幼稚+規(guī)范+特色的品牌幼兒園

二、工作目標(biāo)

（一）強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園

（二）依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為

（三）全面落實(shí)《指南》，促進(jìn)孩子發(fā)展

（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

（五）開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)園際交流

（六）加大宣傳力度提升服務(wù)形象

三、具體措施

（一）強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園

1嚴(yán)格制度落實(shí)。制定20XX年幼兒園安全工作計(jì)劃。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)測(cè)評(píng)體系細(xì)則》，完善幼兒園安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項(xiàng)管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。有計(jì)劃，有總結(jié)，有反饋。

2嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。嚴(yán)格幼兒園每日領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理制度、嚴(yán)格幼兒家長(zhǎng)接送制度、嚴(yán)格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴(yán)格信息報(bào)送制度。

3嚴(yán)格組織落實(shí)。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認(rèn)真記錄好園務(wù)日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺(tái)帳，確保每月召開(kāi)安全工作會(huì)議1次，每學(xué)期安全演練至少2次。

4嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)落實(shí)。確保為全園每位幼兒投保校方責(zé)任險(xiǎn)，確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備到位。

（二）依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為

1幼兒招生：、數(shù)量、條件、時(shí)間、招錄程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生簡(jiǎn)章公示一周

2幼兒收退費(fèi)：不得另立項(xiàng)目收費(fèi)，不得跨學(xué)期收費(fèi)

3幼兒膳食費(fèi)：每學(xué)期膳食收支盈虧不超過(guò)2%

4幼兒寒暑假

5幼兒服裝：嚴(yán)禁以節(jié)日活動(dòng)為名向幾張手誤費(fèi)用

6教師職業(yè)道德：嚴(yán)禁體罰和變相體罰

7.用人：嚴(yán)格按照《勞動(dòng)法》簽訂用工合同

幼兒園園務(wù)計(jì)劃范文 篇7

幼兒園是孩子們走進(jìn)學(xué)校的第一步，也是他們開(kāi)始接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)各種能力的重要階段。為了確保幼兒園教育的質(zhì)量和效果，制定一個(gè)科學(xué)、合理的園務(wù)教學(xué)計(jì)劃非常必要。本文將以《幼兒園園務(wù)教學(xué)計(jì)劃》為題，詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹這一計(jì)劃的內(nèi)容和實(shí)施方法。

首先，幼兒園園務(wù)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是確保幼兒園教育的全面發(fā)展。針對(duì)幼兒階段的特點(diǎn)和發(fā)展需求，我們制定了“健康快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展能力”的目標(biāo)。通過(guò)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主游戲、社交交往以及教師的引導(dǎo)和教育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和社交能力等各個(gè)方面。并注重培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，園務(wù)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包含了多個(gè)方面。其中，健康生活教育是非常重要的一部分。我們通過(guò)定期的健康檢查和體育活動(dòng)，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。飲食、睡眠、衛(wèi)生等方面的教育都是園務(wù)教學(xué)計(jì)劃的重要內(nèi)容。此外，語(yǔ)言教育也非常重要，我們通過(guò)豐富的繪本、故事、兒歌、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，并培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

另外，藝術(shù)教育也是幼兒園教育的重要組成部分。我們?yōu)橛變号e辦各種音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)嗅覺(jué)和創(chuàng)造能力。同時(shí)，我們注重幼兒園環(huán)境的美化和裝飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)藝術(shù)氛圍的學(xué)習(xí)空間。除了以上幾個(gè)方面，我們還注重幼兒的品德教育、自然科學(xué)教育和社會(huì)交往等方面的培養(yǎng)。

為了保證園務(wù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果，我們采取了多種方法。首先，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)幼兒的教育具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀(guān)察力。其次，我們注重和家長(zhǎng)的溝通和合作，定期組織家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和需求。此外，幼兒園也與周邊的社區(qū)資源合作，邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展各種講座和培訓(xùn)，為教師提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和支持。

在實(shí)施過(guò)程中，我們也注重對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)注和教育。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)和興趣，我們制定了不同的教學(xué)方案，并為他們提供個(gè)別輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們還注重每日的觀(guān)察記錄和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需求和進(jìn)步，為他們提供更好的教育服務(wù)。

幼兒園園務(wù)教學(xué)計(jì)劃是保證幼兒園教育質(zhì)量的重要保障。通過(guò)制定明確的目標(biāo)和內(nèi)容，并采取必要的實(shí)施方法，我們能夠確保幼兒園的教育能夠全面發(fā)展。同時(shí)，我們也要不斷調(diào)整和完善計(jì)劃，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和幼兒的需求。只有這樣，我們才能更好地為幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定基礎(chǔ)。

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