作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
2、懂得尊老愛(ài)幼是一種美德,并努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程:
一、主題導(dǎo)入
同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)好幾個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了,五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié),那么你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎?
(重陽(yáng)節(jié))
二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九,在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天,人們有豐富的活動(dòng),如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。
三、頌九九重陽(yáng)詩(shī)
1、聽(tīng)音頻《九月九日憶山東兄弟》。
2、全班同學(xué)集體朗誦。
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對(duì)親人的思念之情??磥?lái),古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。
四、說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事
現(xiàn)在,我們一般將重陽(yáng)節(jié)成為中國(guó)的“老人節(jié)”,目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劄榱俗鹁撮L(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,你們準(zhǔn)備為爺爺奶奶做什么事?
1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。
c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。
f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
2、我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話。
五、教師講尊老敬老事跡。
全國(guó)首屆孝老愛(ài)親道德模范謝延信的動(dòng)人事跡:
他是一名普通的煤礦工人,他的妻子很早就因病去世了,但是30多年來(lái),他將自己的愛(ài)心一點(diǎn)一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動(dòng)能力的岳母和呆傻的弟弟身上。
謝延信的岳父癱瘓?jiān)诖舱?8年,沒(méi)有生過(guò)褥瘡,沒(méi)有穿過(guò)尿濕的衣褲,9平方米的小屋內(nèi)也沒(méi)有任何異味。18年間,謝延信硬是靠著偏方和按摩,使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春,老人病情加重,貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢(qián),用平板車(chē)把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治,把老人從死亡線上拽了回來(lái)。
六、總結(jié)
尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,敬重自己的長(zhǎng)輩,也要推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩,而對(duì)于你們來(lái)說(shuō),如果能做到那樣,那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)人夸的好孩子。
教學(xué)目標(biāo):
1.了解重陽(yáng)節(jié)的民族文化含義。
2.學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感激老人。
3.用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感。
4.培養(yǎng)敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
教學(xué)時(shí)間:
20日
執(zhí)教:
xx
活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入
出示PPT圖片讓大家認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)
二、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
通過(guò)圖片簡(jiǎn)介,加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
三、介紹重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
相傳在東漢時(shí)期,汝河有個(gè)瘟魔,只要它一出現(xiàn),家家就有人病倒,天天有人喪命,這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母,他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。病愈之后,他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親,決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn),終于找到了有著神奇法力的仙長(zhǎng),仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng),教給他降妖劍術(shù),還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練,終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說(shuō):“明天是九月初九,瘟魔又要出來(lái)作惡,你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成,應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉,一盅菊花酒,并且密授避邪用法,讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng),在九月初九的早晨,按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上,發(fā)給每人一片茱萸葉,一盅菊花酒,做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔沖出汝河,但是瘟魔剛撲到山下,突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣,便戛然止步,臉色突變,這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái),幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下,從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。
四、介紹重陽(yáng)節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣
金秋送爽,丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié),人們富有豐富的活動(dòng),如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕插茱萸等等。
五、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞
《九月九日憶山東兄弟》王維
《醉話蔭》李清照
六、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課,我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里,老師要送給你們一句話:老吾老以及人之老。這句話是告訴我們,既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩,也要關(guān)心身邊的老人、老輩。希望每個(gè)同學(xué)都能尊敬老年人,做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人,重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!
活動(dòng)目的:
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié),知道要尊敬老人,關(guān)心、愛(ài)護(hù)小孩。并懂得尊老愛(ài)幼是一種美德,爭(zhēng)做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
2.在重陽(yáng)到來(lái)之際,同學(xué)之間互送賀詞,互贈(zèng)卡片,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)歡慶重陽(yáng),并現(xiàn)場(chǎng)制作一張賀卡送給爺爺奶奶。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.排練節(jié)目。
2.布置教室。
3.提前邀請(qǐng)幾位爺爺奶奶參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)
重陽(yáng)節(jié),是一個(gè)歡樂(lè)的日子。又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。小朋友們知道重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗嗎?
學(xué)生講述重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)故事。
二、歡歌慶重陽(yáng)
1.“在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里,小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物,就是大家精心排練的歌舞,下面先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞?!?/p>
2.甲:我們是快樂(lè)的天使,
乙:我們是幸福的一代,
甲:家長(zhǎng)用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng),
乙:老師用愛(ài)教育我們成才!
甲:一個(gè)月來(lái),在老師的辛勤培育下,
乙:我們學(xué)會(huì)了a、o、e……
甲:我們學(xué)會(huì)了1、2、3……
乙:我們學(xué)會(huì)了A、B、C……
甲:爺爺奶奶們,就請(qǐng)你們聽(tīng)我們唱一首《字母歌》吧!
合:請(qǐng)聽(tīng)《字母歌》。
3.他們唱的多好啊,接下來(lái),還有更精彩的節(jié)目呢,請(qǐng)欣賞舞蹈表演。
4.甲:重陽(yáng)到,重陽(yáng)到,歡歌笑語(yǔ)多熱鬧!下面讓我們以擊鼓傳花的游戲讓全體小朋友樂(lè)一樂(lè),游戲規(guī)則是以口哨聲為準(zhǔn),口哨響,活動(dòng)停,花傳到誰(shuí)那里,誰(shuí)給大家表演一個(gè)節(jié)目,大家說(shuō)好不好(游戲開(kāi)始,請(qǐng)爺爺奶奶們一起參與游戲。)
乙:大家玩游戲的興致非常的高,下面我們?cè)偻嬉粋€(gè)好不好?貼鼻子游戲,游戲規(guī)則用布蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)兩圈,摸鼻子,摸到者獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖,否則表演節(jié)目,大家說(shuō)好嗎?那么先請(qǐng)——X的爺爺先來(lái)玩玩吧。(游戲開(kāi)始)
三、品嘗重陽(yáng)糕
重陽(yáng)節(jié)到來(lái)了,在歡慶節(jié)日之際,我們也不能忘記品嘗美味的重陽(yáng)糕啊,接下來(lái),就請(qǐng)爺爺奶奶們和我們一起來(lái)嘗嘗這些美味的糕點(diǎn)吧!
四、結(jié)束篇
今天,我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了幾位小朋友的爺爺奶奶和我們一起歡度佳節(jié),但是還有許多小朋友的爺爺奶奶們沒(méi)有來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng),那么,就讓我們?yōu)樗麄円矞?zhǔn)備一份小禮物吧。
音樂(lè)聲響起,小朋友們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡,放學(xué)回家后送給自己的爺爺奶奶,并祝他們節(jié)日快樂(lè)!
五、班主任總結(jié):
小朋友們,今天我們?cè)谝黄鹩又仃?yáng)節(jié)的到來(lái),我們和爺爺奶奶們一起歡慶節(jié)日,我們是多么的高興和興奮。老師希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)能夠成為一個(gè)真正的尊老愛(ài)幼的好孩子!
活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
2.知道尊老愛(ài)幼是一種美德,努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
活動(dòng)流程:
一、主題導(dǎo)入
學(xué)生們知道中國(guó)的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,如五月初五的端午節(jié)和八月十五的中秋節(jié)。你知道九月九日是什么日子嗎?
(重陽(yáng)節(jié))
二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
農(nóng)歷九月九日是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)值得慶祝的幸運(yùn)日,所以他們很早就開(kāi)始了這個(gè)節(jié)日。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間和九九同音,是數(shù)字中最大的數(shù)字,寓意長(zhǎng)壽。再說(shuō),秋天也是一年中收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)節(jié)影響深遠(yuǎn)。這一天,人們通常會(huì)有觀光菊花、插山茱萸、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等活動(dòng)。
三、九九九重陽(yáng)詩(shī)頌
1.聽(tīng)音頻《在山上度假想起山東的兄弟們》。
2.全班集體背誦。
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維的《山居祭思山東兄弟》。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),不能和親人兄弟一起爬山,思念親人。看來(lái)古人很重視重陽(yáng)節(jié)。
四、談?wù)撃銓⒁獮槟愕淖娓改缸鍪裁础?/p>
現(xiàn)在,我們一般把重陽(yáng)節(jié)稱(chēng)為中國(guó)的“老人節(jié)”,為了讓年輕一代知道如何尊重老人。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō),為了尊重和關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,你打算為爺爺奶奶做些什么?
活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生更清楚地了解重陽(yáng)節(jié)文化與意義,明確節(jié)日對(duì)自己生活的影響以及感恩教育的意義。
2、感受革命前輩為我們創(chuàng)造的新時(shí)代生活的美好,心懷對(duì)老一輩人的崇敬之情。
3、感悟?qū)Ω锩拜吇驅(qū)弦惠吶说母卸骰顒?dòng)對(duì)自我成長(zhǎng)的幫助和意義。
活動(dòng)過(guò)程:
一、翁晶晶向其他同學(xué)簡(jiǎn)述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及兩則關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的民間故事:《丹朱修建重陽(yáng)店》和《重陽(yáng)公主與重陽(yáng)店》。
二、學(xué)生收集材料展示,了解重陽(yáng)文化:
一是“孝”文化。
中華民族素有尊老敬老傳統(tǒng)美德。2012年,我國(guó)重陽(yáng)節(jié)正式定名為老人節(jié)。每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)定為全國(guó)的`敬老日。目前,我國(guó)的老人總數(shù)已超過(guò)一億,已經(jīng)接近老齡化社會(huì)指數(shù)?!澳郎S芡恚瑸橄忌袧M(mǎn)天”,老人們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)是我們社會(huì)的寶貴財(cái)富。
二是“壽”文化。
青春長(zhǎng)駐,人生不老,是世界各國(guó)人們世世代代的共同追求,重陽(yáng)佳節(jié)之時(shí),正是楓葉流丹、五谷飄香、秋高氣爽的黃金季節(jié),親朋好友一起扶老攜幼爬山登高,是人們的一次集體健身、崇尚長(zhǎng)壽的傳統(tǒng)活動(dòng)。
三是“雅”文化。
菊花和梅、蘭、竹是中國(guó)古典文化的“四君子”,古代的文人騷客常在落葉蕭蕭時(shí)節(jié)懷鄉(xiāng)賦詩(shī)或踏野訪花。重陽(yáng)節(jié)賞菊,是士大夫階層和文人墨客留下的古文化遺風(fēng)。
三、觀看視頻短片,了解老一輩人付出各種艱辛努力創(chuàng)造新生活以及新中國(guó)成立以來(lái)祖國(guó)的各方面進(jìn)步與發(fā)展,尤其是高科技發(fā)展的今天世界迅猛的變化。感受革命先烈前輩為我們創(chuàng)造的幸福生活。
四、學(xué)生發(fā)言:
我們應(yīng)該怎樣表達(dá)感恩之情?學(xué)生談自己的感悟。
五、分享快樂(lè):
部分學(xué)生向全班同學(xué)展示重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的照片,以及在家中幫助長(zhǎng)輩所做事情的照片。還有個(gè)別學(xué)生為敬老主題畫(huà)了幾幅畫(huà),并將它們展示出來(lái)。
六、小組討論:
感恩對(duì)于我們成長(zhǎng)的意義。每個(gè)小組派一名代表發(fā)表看法。
活動(dòng)效果:
1、通過(guò)“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解了重陽(yáng)節(jié)文化與意義,明確了感恩教育的深層含義。
2、通過(guò)觀看視頻短片,了解了革命前輩創(chuàng)下今天幸福生活的不易,以及今天世界迅猛發(fā)展的情況。表達(dá)了自己對(duì)感恩老一輩人的感悟以及對(duì)自我成長(zhǎng)的意義。
3、通過(guò)小組討論,培養(yǎng)了合作精神,發(fā)揚(yáng)了民主作風(fēng),并在全班同學(xué)中引起共鳴,形成一致合力。
活動(dòng)反思:
這堂主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)避免了一些條條框框的形式主義作風(fēng),以講民間故事的形式開(kāi)始,抓住初中生的心理特點(diǎn),吸引大家的注意力。然后借短片之力讓學(xué)生直觀形象地看到老一輩人為了今天的幸福生活付出的艱辛,以及在他們的努力下世界正如何迅猛地發(fā)展,引起學(xué)生的心靈震撼。繼而在談感想時(shí),學(xué)生有感而發(fā),吐露真情。
最后,在分享快樂(lè)環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)正能量的發(fā)散,讓學(xué)生有參與的激情,有展示的勇氣,有收獲的喜悅。在小組討論環(huán)節(jié),又充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)了民主公平,使每個(gè)學(xué)生在這堂課中有所收獲,從內(nèi)心里自覺(jué)自愿想要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
一、班會(huì)主題:
敬老愛(ài)老我先行
二、班會(huì)目標(biāo):
1、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感激老人,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、班會(huì)重點(diǎn):
1、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2、學(xué)會(huì)感恩,并用實(shí)際行動(dòng)尊老敬老愛(ài)老。
四、班會(huì)過(guò)程:
(一)詩(shī)詞導(dǎo)入
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!蓖瑢W(xué)你們知道這首古詩(shī)嗎?這首古詩(shī)寫(xiě)的是什么節(jié)日?今天我們就來(lái)了解一下重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的知識(shí)。
(二)由神話故事加深對(duì)重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解
相傳在東漢時(shí)期,汝河有個(gè)瘟魔,只要它一出現(xiàn),天天有人喪命,這一帶的百姓受盡了瘟魔的`蹂躪。一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母,他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。病愈之后,他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親,決心出去訪仙學(xué)藝,為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道,訪遍各地的名山高士,終于打聽(tīng)到在東方有一座最古老的山,山上有一個(gè)法力無(wú)邊的費(fèi)長(zhǎng)房,恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn),磨破了無(wú)數(shù)雙鞋,翻過(guò)了無(wú)數(shù)座山,終于找到了那座高山,找到了那個(gè)有著神奇法力的費(fèi)長(zhǎng)房。仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng),收留了恒景,并且教給他降妖劍術(shù),還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練,終于練出了一身非凡的武藝。這一天費(fèi)長(zhǎng)房把恒景叫到跟前說(shuō):“明天是九月初九,瘟魔又要出來(lái)作惡,你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成,應(yīng)該回去為民除害了?!彼徒o恒景一包茱萸葉,幾盅菊花酒,并且密授避邪用法,讓恒景騎著仙鶴趕回家去。恒景告別仙長(zhǎng)回到家鄉(xiāng),在九月初九的早晨,按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上,發(fā)給每人一片茱萸葉,一盅菊花酒,做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔沖出汝河,但是瘟魔剛撲到山下,突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣,便戛然止步,臉色突變,這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái),沒(méi)幾個(gè)回合就把瘟魔刺死劍下。從此九月初九登高的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。梁人吳均在《續(xù)齊諧記》一書(shū)中曾有記載。
(三)介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
重陽(yáng)節(jié)是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽(yáng),因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情,唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng),詠菊花的詩(shī)詞佳作。
(四)朗讀有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句
九月九日憶山東兄弟
王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
過(guò)故人莊
孟浩然
故人具雞黍,邀我至田家。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。
采桑子·重陽(yáng)
毛澤東
人生易老天難老,歲歲重陽(yáng),
今又重陽(yáng),戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,
勝似春光,寥廓江天萬(wàn)里霜。
(五)我可以為爺爺奶奶做什么?
(六)布置作業(yè):為爺爺奶奶做件事。
五、班會(huì)總結(jié):
通過(guò)這節(jié)課,我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里,老師要送給你們一句話:老吾老以及人之老。這句話是告訴我們,既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩,也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人,做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人,重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!
活動(dòng)目的:
1、簡(jiǎn)樸地相識(shí)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源民俗以及古今重陽(yáng)的差別寄義。
2、通度日動(dòng),進(jìn)一步相識(shí)本身的爺爺奶奶,知道他們是如何干心孩子的。
3、能用本身喜好的方法表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的酷愛(ài)之情。
活動(dòng)預(yù)備:
1、什物:茱萸,重陽(yáng)糕。
2、詩(shī)歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。
3、錄象:人們?cè)诰蠢显簽榘综呸k事的片斷。
4、白紙、暗號(hào)筆、油畫(huà)棒、半制品質(zhì)料、橡皮泥。
5、與部門(mén)幼兒的爺爺奶奶接洽預(yù)備好有關(guān)的材料,請(qǐng)全部幼兒的爺爺奶奶來(lái)加入本次的活動(dòng)。
活動(dòng)歷程
1、觀賞詩(shī)歌《玄月九日憶山東兄弟》,引出主題。
師:“本日先生帶來(lái)了一首古詩(shī),我們一路來(lái)觀賞一下。(放灌音并出示圖片)
師:古詩(shī)中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽(yáng)節(jié))小朋友知道什么時(shí)間是重陽(yáng)節(jié)嗎?(夏歷的玄月初九)
2、相識(shí)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源。
(1)請(qǐng)一幼兒的爺爺先容一下重陽(yáng)節(jié)的來(lái)源。
(2)聽(tīng)爺爺講個(gè)重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事。
3、相識(shí)重陽(yáng)節(jié)的民俗。
(1)曩昔人們的慶賀方法。(吃重陽(yáng)糕,登高望遠(yuǎn),插茱萸辟邪。)
(2)如今人們的慶賀方法。(看錄象,說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗肯热萑缃袢藗儼阎仃?yáng)節(jié)是日定為白叟節(jié),舉行尊老活動(dòng)。)
(3)熟悉茱萸及重陽(yáng)糕。
出示茱萸,讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物,葉子狹長(zhǎng),莖直直的。古代人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)是日用來(lái)辟邪。
出示重陽(yáng)糕,請(qǐng)幼兒觀察他的形狀,一層又一層,上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。
4、品嘗重陽(yáng)糕。
小朋友,先生請(qǐng)你們品嘗重陽(yáng)糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗,自由評(píng)論辯論。)
5、為白叟制造禮品。
師:重陽(yáng)糕真好吃,如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事,你預(yù)備奈何報(bào)酬他呢?(幼兒評(píng)論辯論答復(fù))
師:這里先生為你們預(yù)備了一些質(zhì)料,請(qǐng)你用本身喜好的方法來(lái)制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制造禮品)
6、先容本身的作品,送作品、說(shuō)祝福話語(yǔ)。
誰(shuí)來(lái)先容本身的作品,想想應(yīng)當(dāng)對(duì)爺爺奶奶說(shuō)些什么?(如:祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快!祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)
請(qǐng)孩子們就地把禮品送給在場(chǎng)的白叟,并表現(xiàn)慶賀。
活動(dòng)延長(zhǎng):
孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿工具、垂背、演出節(jié)目等。
活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng):
活動(dòng)中充實(shí)操縱家長(zhǎng)資本,把白叟請(qǐng)進(jìn)講堂與孩子共上一堂課,因?yàn)橛邪综诺牡綀?chǎng),孩子們顯得分外的高興,幼兒手工制作聽(tīng)爺爺?shù)南热萏厥饧?xì)致,在為白叟制造禮品是更是仔細(xì)殷勤,末了的送禮品活動(dòng)更是其樂(lè)陶陶,讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。
活動(dòng)目的:
1.簡(jiǎn)單了解一下重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2.懂得尊重老人,愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3.體驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng),鍛煉孩子的社交能力和口頭表達(dá)能力。
準(zhǔn)備工作:
好吃的水果,課件。
活動(dòng)流程:
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎你。
1.看看今天誰(shuí)在教室,為什么要邀請(qǐng)這些爺爺奶奶?
2.老師向孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。
3.集體朗誦兒歌《重陽(yáng)節(jié)到了》重陽(yáng)節(jié)到了,重陽(yáng)節(jié)到了,爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。非常感謝,向你們的節(jié)日問(wèn)好。
第二,介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1.你家里誰(shuí)會(huì)參加我們今天的重陽(yáng)節(jié)?請(qǐng)把他或她介紹給每個(gè)人。
2.你喜歡他嗎?為什么?他為他的家庭做了什么?
3.你的祖父母為你的'家庭做了什么?
4.老師打PPT做結(jié)論:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子,先養(yǎng)了我們的父母,現(xiàn)在還要照顧我們,每天為我們做很多事情。
第三,為爺爺奶奶(外公外婆)做點(diǎn)事
1.讓我們的孩子想想爺爺奶奶(外公外婆),想想我們能為他們做些什么。播放PPT,讓孩子介紹他們是怎么做的。
2.老師總結(jié):爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子。他們老了。我們這些孩子要聽(tīng)他們的,為他們做力所能及的事,錘他們的腿,敲他們的背,做懂事的寶寶。
第四,一起過(guò)節(jié)。
1.山東重陽(yáng)兄弟山居假日思詩(shī)朗誦。
2.集體歌曲《好娃娃》《打爺爺奶奶背敲我腿》。
3.聽(tīng)音樂(lè),送禮物,吃水果,和爺爺奶奶一起過(guò)重陽(yáng)節(jié),體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。
第五,結(jié)束
所有用手語(yǔ)表演《感恩的心》的小朋友集體獻(xiàn)上祝福。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)
2.激發(fā)對(duì)爺爺奶奶的崇敬,并通過(guò)自身行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)
3.通過(guò)社區(qū)活動(dòng),提高自身語(yǔ)言表達(dá)與表現(xiàn)能力。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5.感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn):
10.21上午9點(diǎn)半涇河社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 年級(jí)商討活動(dòng)內(nèi)容,制訂活動(dòng)方案。
2. 事先告知家長(zhǎng)(家長(zhǎng)通知單)。
3. 豐富幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解。
4. 物質(zhì)準(zhǔn)備:橘子、重陽(yáng)糕、垃圾袋、紙巾、椅子、音響等。
活動(dòng)流程:
備注:活動(dòng)前,教師做好各班家長(zhǎng)工作,通過(guò)短信及書(shū)面的形式向家長(zhǎng)介紹一下本次活動(dòng)的意義,邀請(qǐng)爺爺奶奶參與到活動(dòng)之中,并交代好本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)以及需要配合的環(huán)節(jié)。幼兒進(jìn)入社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)后,幫爺爺奶奶搬好觀看的椅子等。
一、教師組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),了解重陽(yáng)節(jié)的含義。
開(kāi)場(chǎng)白:尊敬的爺爺、奶奶,你們好!親愛(ài)的小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(重陽(yáng)節(jié))對(duì)了,今天是重陽(yáng)節(jié),也叫敬老節(jié),是我們爺爺、奶奶的節(jié)日。那請(qǐng)我們小朋友們一起對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲"節(jié)日快樂(lè)"吧!
二、幼兒表演節(jié)目,表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)。
師:在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里,小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物,就是大家精心排練的歌舞,下面先請(qǐng)欣賞:
1. 中一班:好娃娃師:中一班小朋友帶來(lái)的《好娃娃》,大家掌聲歡迎!
師:歌曲聽(tīng)完了,大家似乎還是意猶未盡呢!其實(shí),這些歌曲都是我們小朋友在幼兒園里學(xué)的呢!真是群聰明又體貼的好娃娃呢!爺爺奶奶們,你們覺(jué)得小朋友們表現(xiàn)的棒不棒呢?
2. 獨(dú)唱《辦喜事》
師:不僅小朋友為爺爺奶奶準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,我們爺爺奶奶們可也費(fèi)了心思,為我們大家準(zhǔn)備了精彩的`節(jié)目呢!接下來(lái)就請(qǐng)欣賞中一班xxx奶奶帶來(lái)的獨(dú)唱《辦喜事》
師:孩子們,聽(tīng)完奶奶唱的《辦喜事》,你們知道這是什么唱法嗎?對(duì),這就是戲曲!相信很多小朋友肯定是第一次聽(tīng)到呢!趕快給奶奶鼓鼓掌吧!
3. 中二班:給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿師:孩子們,平時(shí)爺爺奶奶在家總會(huì)為我們操勞這,操勞那。爺爺奶奶太辛苦了!那我們可以為她們做些什么?(捶捶背、敲敲腿、做家務(wù)等)。你們真是一個(gè)個(gè)好孩子,接下來(lái)就請(qǐng)欣賞中二班小朋友帶來(lái)的舞蹈:給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿。
4. 扇子舞:風(fēng)含情、水含笑師:看完中二班小朋友們表演的舞蹈,相信爺爺奶奶們也能感受到孩子們對(duì)你們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。讓我們?cè)俅谓o她們一點(diǎn)掌聲吧!
師:接下來(lái),有請(qǐng)我們中一班xxx奶奶帶來(lái)扇子舞:風(fēng)含情、水含笑。
5. 中三班:十月里的第一天、重陽(yáng)到師:看完xxx奶奶表演的扇子舞,相信很多小朋友都在感嘆奶奶跳的唯美,舞的動(dòng)人吧!那我們把掌聲再一次送給我們鄧瑾瑜奶奶,感謝她為我們帶來(lái)如此多的感動(dòng)!
師:在這個(gè)重陽(yáng)到來(lái)之際,我們中三班的小朋友們還為爺爺奶奶準(zhǔn)備了兒歌串燒:十月里的第一天、重陽(yáng)到。大家掌聲歡迎!
6. 廣場(chǎng)舞:納西情歌師:看著爺爺奶奶臉上止不住的笑容,相信爺爺奶奶都非常開(kāi)心吧!接下來(lái)就請(qǐng)欣賞xxx奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞:納西情歌。大家掌聲有請(qǐng)!
7. 中四班:幸福拍手歌師:xxx奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞真有韻味!我們中四班小朋友們也急著想給大家表演節(jié)目呢!有請(qǐng)中四班帶來(lái)的韻律表演:幸福拍手歌。
8. 說(shuō)唱:老年朋友想穿點(diǎn)師:欣賞完中四班小朋友們表演的幸福拍手歌,接著就讓我們欣賞xxx奶奶和她的朋友們帶來(lái)的上海說(shuō)唱:老年朋友想穿點(diǎn),大家掌聲有請(qǐng)!
9. 傣族舞:美麗的地方師:小朋友們,你們覺(jué)得奶奶們表演的棒不棒呀?那趕快再給奶奶們鼓鼓掌吧!
師:我發(fā)現(xiàn)我們的奶奶們真是才藝超群呀!接下來(lái)我們有請(qǐng)中一班xxx奶奶帶來(lái)傣族舞:美麗的地方。
10. 廣場(chǎng)舞:小蘋(píng)果師:真是一個(gè)美麗的地方,看著奶奶柔軟的身姿,相信小朋友們也非常喜歡這個(gè)舞蹈吧!
師;欣賞完這么優(yōu)美的舞蹈,接下來(lái)就讓我們欣賞中二班奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞:小蘋(píng)果。大家掌聲歡迎!
三、結(jié)束環(huán)節(jié)師:歡聚的時(shí)光總是短暫的,相信我們愛(ài)老人的心不會(huì)變。我們小朋友可是給爺爺奶奶也準(zhǔn)備重陽(yáng)糕和水果呢!讓我們一起和爺爺奶奶說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!
教學(xué)反思:
農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫"老人節(jié)",是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。在平時(shí),孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),利用這個(gè)特殊的日子,讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德,能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動(dòng)采用"走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的方式,為生活在幼兒園周?chē)睦先藗兯蜕弦黄囊狻?/p>
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?
小結(jié):九月九日是重陽(yáng)節(jié),也叫"老人節(jié)",是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言師提問(wèn):
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》
九月九,重陽(yáng)到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長(zhǎng)大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等
活動(dòng)目標(biāo):
1、重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效機(jī)會(huì)。利用假期機(jī)會(huì),合理把握主題,從而以感情為紐帶,拉近家校距離。
2、引導(dǎo)孩子孝敬父母、長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩,樹(shù)立良好的家庭美德觀念,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生文明行為,營(yíng)造尊老愛(ài)幼的良好氛圍。
活動(dòng)流程:
第一,進(jìn)口。
1、詩(shī):《山假日思山東兄弟》(唐代)王維一個(gè)人在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處,也會(huì)因?yàn)椴坏轿叶幸唤z遺憾。
2、古詩(shī)詞中的節(jié)日指的是什么節(jié)日?孩子們知道重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候嗎?(農(nóng)歷九月初九)
2、了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
(1)從《山東兄弟的山節(jié)思》這首詩(shī)中我們知道,在唐代,重陽(yáng)節(jié)是很受重視的。此外,唐代還有重陽(yáng)節(jié)爬山的習(xí)俗。
(2)聽(tīng)故事:東漢時(shí),有一個(gè)瘟疫魔。它一出現(xiàn),每個(gè)家庭都有人生病。一場(chǎng)瘟疫奪走了恒敬的父母,他自己也差點(diǎn)死掉。恒景病后,決定訪仙學(xué)藝,為民除害。恒景聽(tīng)說(shuō)在東方最古老的一座山上有一位法力無(wú)邊的仙女。在仙鶴的指引下,仙人收留了恒景,教他如何與邪靈搏斗,并給了他一把與邪靈搏斗的劍。不斷的廢寢忘食,刻苦鉆研,終于練就了一身武功。一天,仙人對(duì)恒景說(shuō):“明天,九月初九,瘟神又要來(lái)了。你已經(jīng)知道你應(yīng)該回去殺了人民。”仙女給恒敬送去一袋山茱萸葉子和一杯菊花酒,并告訴他如何使用,讓恒敬騎著鶴匆匆回家。九月初九的早晨,恒景按照仙人的建議,帶領(lǐng)村民來(lái)到附近的一座山上,然后給每個(gè)人一片山茱萸葉和一杯菊花酒。晌午,瘟神剛跳到山下,忽有陣陣山茱萸的奇香,菊花的醇香撲面而來(lái)。文臉色頓時(shí)大變,恒景提著降妖劍追下山去。他幾下就把文的臉捅死了。從此,九月初九爬山避疫的習(xí)俗流傳下來(lái)。
甲:橫涇怎么做才能殺死這個(gè)惡魔?他是怎么練成這一身武功的?(廢寢忘食)知道“廢寢忘食”的意思。你不知道哪個(gè)單詞?大家一起討論一下吧。
b:這個(gè)惡魔怎么會(huì)被恒景殺死?(山茱萸的奇香和菊花酒味)其實(shí)插山茱萸喝菊花酒是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
(3)重陽(yáng)節(jié)還有哪些習(xí)俗?在小組中交流信息。集體交流。(有爬山,賞菊,喝菊花酒,吃重陽(yáng)糕等。,關(guān)注這些習(xí)俗的意義。)
分類(lèi):如果把這些海關(guān)分類(lèi),你覺(jué)得可以怎么分類(lèi)?(吃飯和活動(dòng))三、感受“重陽(yáng)敬老”的感覺(jué)。1、過(guò)去,人們通過(guò)吃重陽(yáng)糕、登高望遠(yuǎn)、插山茱萸辟邪等習(xí)俗來(lái)慶祝重陽(yáng)節(jié)。你知道在現(xiàn)代重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(人們把重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié),開(kāi)展敬老活動(dòng)。)
2、童謠欣賞:紅葉飄,黃葉飄,藍(lán)天高掛白云。九月九日,重陽(yáng)節(jié),我和爺爺來(lái)爬山。爺爺,我走不動(dòng)了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺。爺爺笑著夸我。我們兩個(gè)手拉著手,爬上山頂,四處張望。
(1)這首童謠還沒(méi)寫(xiě)完。你能幫我寫(xiě)嗎?
(2)大家的文筆都很好。讓我們讀兒歌吧。
(3)你覺(jué)得童謠里的孩子是什么樣的孩子?你讀出了哪些單詞和句子?
3、你能把童謠編得這么好,我相信你一定永遠(yuǎn)尊敬老人。每個(gè)孩子都用不同的方式向祖父母表達(dá)他的愛(ài)。我們能為他們做些什么?給我看看這個(gè)句型:當(dāng)爺爺?shù)臅r(shí)候,我會(huì)怎么做?當(dāng)我是奶奶的時(shí)候,我會(huì)怎么做?
四、摘要
通過(guò)這節(jié)課,我們了解了重陽(yáng)節(jié),學(xué)到了很多中國(guó)知識(shí)。這是老師的一點(diǎn)要求。希望每一位同學(xué)都能尊重每一位老人,做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。我相信你能做到,對(duì)嗎?
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