宣傳片方案(模板9篇)

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了使活動可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動方案非常要必要。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？為此，你可能需要看看“宣傳片方案(模板9篇)”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

宣傳片方案【篇1】

造勢階段(9月1日~10月1日)：

利用校園bbs為媒介：

從9月1日開始以側(cè)面方式開始宣傳例如“電影節(jié)要來咱們學(xué)校啦”“有哪些明星到場”等問題有吸引力的問題，提高同學(xué)們對這次活動的關(guān)注，

到9月15日發(fā)貼“到底還有沒有影協(xié)電影節(jié)了?”11月24日用影協(xié)公共帳號發(fā)貼對以上疑問或攻擊予以回答，并把影協(xié)的活動具體介紹一下。

利用微博為媒介：

找到校園內(nèi)的人氣小明星，粉絲人數(shù)比較多的，讓他們發(fā)布影協(xié)的最新消息，引起廣大同學(xué)的關(guān)注。

利用網(wǎng)頁為媒介：

制作《新人電影節(jié)__校園行》專題宣傳網(wǎng)頁，通過__大學(xué)的專題網(wǎng)站對活動的籌備情況進(jìn)行追蹤報(bào)道，并“第三屆新人電影節(jié)電影節(jié)”以及新人電影節(jié)胸貼設(shè)計(jì)大賽，宣傳標(biāo)語征集大賽、新人電影節(jié)校園形象代言人風(fēng)采大賽、電影知識大賽進(jìn)行造勢宣傳。

宣傳方案策劃正式宣傳(10月1日~10月底)：

前期：10月1日~10月10日

1、通過學(xué)校的廣播臺的專題節(jié)目對“第三屆新人電影節(jié)”進(jìn)行廣播宣傳，前期就開始宣傳我國電影百年歷史，電影欣賞、各同期活動的具體內(nèi)容等

2、在學(xué)生活動文化廣場的巨幅宣傳欄(3M×8M)懸掛噴繪介紹“新人電影節(jié)”的巨幅海報(bào)。

3、在主要宿舍張貼同期活動的宣傳海報(bào)

4、同期活動為：舉辦新人電影節(jié)胸貼設(shè)計(jì)大賽，宣傳標(biāo)語征集大賽、新人電影節(jié)校園形象代言人風(fēng)采大賽、電影知識大賽。

中期：10月10日~10月底

1、于食堂前發(fā)放開幕式傳單，并附有電影節(jié)詳細(xì)流程

2、在各主要宿舍張貼電影講座宣傳海報(bào)，同時當(dāng)晚發(fā)貼，具體解釋整個活動。

3、對于同期活動得獎的同學(xué)進(jìn)行評獎以及表彰。

4、搭建新人電影節(jié)宣傳講解展臺配置拉網(wǎng)展架、易拉寶，展臺背景做成有新人電影節(jié)的LOGO的簽名版，對來咨詢的同學(xué)免費(fèi)發(fā)放雜志

5、在學(xué)校主要道路旁系上布幔的宣傳掛圖以迎接電影節(jié)到來

后期宣傳：

1、bbs上制作合集。

2、事先聯(lián)系校園報(bào)、校園新聞中心等媒體使其對電影節(jié)進(jìn)行報(bào)道與宣傳

3、與校園文化傳播協(xié)會或者文學(xué)社合作 舉行 “夢想，從新開始”主題征文活動，作為對電影節(jié)的反饋，不斷深入人心，從而提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。

宣傳片方案【篇2】

宣傳片拍攝需要注意的事項(xiàng)非常多，拍攝方式和角度直接影響畫面展現(xiàn)的效果，那么如何選擇拍攝方式呢？

拍攝方式大致分為三種：平攝、仰攝、俯攝；平攝即水平方向拍攝，一部片子是以平攝為主，偶爾需要變換一下拍攝的角度，由下往上的拍攝或由上往下的拍攝，即仰攝與俯攝。這樣影片不會單調(diào)乏味，觀感能夠增色不少。

一、常用的三種拍攝方式

1、平攝

在企業(yè)宣傳片拍攝過程中，攝像者的身體站直，把攝錄像機(jī)放在胸部到頭部之間的高度拍攝，是最正確的做法，也是握著錄像機(jī)最舒適的位置，要使攝像機(jī)與被攝者始終保持在同一水平線上。

2、仰攝

一半多用于表現(xiàn)拍攝物的宏偉高大，仰攝時可以根據(jù)想要的效果來調(diào)節(jié)角度，若想目標(biāo)拍出來略顯高大，則拍攝角度傾斜某個角度向上拍攝，用這種方式拍攝可以強(qiáng)化被拍攝主體。這種拍攝方式多用于拍攝人物近距離特寫畫面，采用仰攝一定要注意拍攝角度，角度不同所表達(dá)的效果就會有很大的差距，它使用可以渲染氣氛，增強(qiáng)影片的視覺效果，若是用法不當(dāng)或是過多則會適得其反。

3、俯攝

這種拍攝方式大多用于拍攝超遠(yuǎn)畫面，拍攝大場面的全景，如場景、賽事等，俯攝的畫面效果有層次感、縱深感，可以給人以遼闊寬廣的感覺，若想使畫面更具立體感，需要采用高機(jī)位，以大俯視角度進(jìn)行拍攝，這樣拍出來的宣傳片效果會更加大氣壯觀。但是近距離拍攝人物卻不太適合使用俯攝的手法，這樣拍出來的效果會與仰攝拍出來的效果恰恰相反，首先從外形來看會使人物變矮變胖，其實(shí)人物的氣勢也會大大降低，非但起不了強(qiáng)調(diào)作用，反而使被拍人物有種被藐視的感覺，氣場大大減弱。因此拍攝方式使用要恰當(dāng)，否則表現(xiàn)出來的效果差強(qiáng)人意。與平攝方法結(jié)合，站在一座高樓大廈前，先用平攝的方法拍攝樓的底座，再由下往上慢慢移動鏡頭直至高樓的頂端，小小的一組鏡頭把整座樓的景觀納入視線，使得高樓更顯雄偉壯觀。

二、拍攝要求。

1、平：拍攝時，首先將身體面對搖鏡頭的終止方向上，使攝像機(jī)穩(wěn)定，朝向搖攝的最后一點(diǎn)，然后身體轉(zhuǎn)向搖鏡頭的開始方向并開始拍攝。身體慢慢地、均勻地向終止方向轉(zhuǎn)動，直到完成整個搖攝過程。搖攝時要注意構(gòu)圖平衡，目標(biāo)的行走空間要大于其多余空間。要想結(jié)束拍攝，可停止搖動追蹤目標(biāo)，鏡頭不動停止兩三秒鐘，讓目標(biāo)慢慢從畫面上消失。拍攝這樣一組鏡頭要提前策劃，在拍攝前要有一個準(zhǔn)備的過程。要準(zhǔn)備好姿勢，等目標(biāo)出現(xiàn)，而不能等目標(biāo)進(jìn)入要搖攝起始點(diǎn)了才抓起機(jī)器就拍，這樣匆忙拉拴，不會有好的結(jié)果。所以說必須打一個提前量。

2、穩(wěn)：運(yùn)鏡時，一定要平穩(wěn)的移動攝像機(jī)的鏡頭。最好使用三腳架，這樣有利于拍攝出穩(wěn)定的畫面。如果用手持機(jī)，其基本姿勢是：首先將兩腳分開約50公分站立，腳尖稍微朝外成八字型，再搖動腰部。這樣可以使得搖攝的動作進(jìn)行的更為平穩(wěn)。不管是上下?lián)u攝還是左右搖攝，動作應(yīng)該做得平穩(wěn)滑順，畫面流暢，中間無停頓，更不能忽快忽慢。要注意不要過分移動鏡頭，也不要在沒有需要的情況下移動鏡頭。搖攝的起點(diǎn)和終點(diǎn)一定要把握得恰到好處，技巧運(yùn)用得有分有寸。也要避免搖來搖去。搖攝過去就不要再搖攝回來，只能做一次左右或上下的全景拍攝。

3、勻：恰當(dāng)?shù)膿u攝速度搖攝的時間不宜過長或過短。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，用搖攝的方法拍攝一組鏡頭約10秒左右為宜，過短播放時畫面看起來像在飛，過長看是又會覺得拖泥帶水。一組搖攝的鏡頭應(yīng)該有明確的開始與結(jié)束，要在起幅和落幅的畫面上要穩(wěn)定停留一段時間，一般來說三秒左右就夠了，這樣的鏡頭讓人看起來穩(wěn)定自然，這點(diǎn)很重要。落幅無停留，搖鏡頭將會給人沒有結(jié)束和不完整的感覺。當(dāng)然根據(jù)藝術(shù)的需要進(jìn)行不同的處理也是常見的：如果想讓畫面增添一些緊張的氣氛，就可稍微加快一點(diǎn)移拍的速度，這樣就能夠達(dá)到預(yù)期的效果，這樣的畫面。

4、準(zhǔn)：拍攝前做好充分準(zhǔn)備，根據(jù)稿本抓住主要意思，對所選備拍物體及周邊情況提前熟悉，盡量不要出現(xiàn)在搖移過程中出現(xiàn)的偏離主體等問題。

三、視頻處理：

1、字幕的運(yùn)用

恰當(dāng)?shù)淖帜豢梢酝怀鼍V目、可以標(biāo)注數(shù)據(jù)、可以美化畫面、可以緩解視覺疲勞。字幕的版式設(shè)計(jì)，字號、字體、字色的選擇，出字的方式、方法、方向、速度運(yùn)用，都是電視生動形象的最佳表現(xiàn)形式。另外，文字是謀篇布局的重要手段，是清晰分配篇目、章節(jié)、專欄和條款的重要標(biāo)識。利用字幕標(biāo)識可使整個片子的條理清楚明瞭。

2、圖表的運(yùn)用

有的宣傳片是總結(jié)匯報(bào)片，必然要涉及到統(tǒng)計(jì)數(shù)字和增長速度方面的內(nèi)容。如果用解說來羅列和用文字來堆砌這些數(shù)據(jù)，不但枯燥乏味，而且很難說明問題。因此必須恰當(dāng)使用方柱體、圓柱體、金字塔體和圓餅色塊比例分割體來標(biāo)識所占百分比率數(shù)值或年份增長速度。這些圖表可以將許多文字都表達(dá)不清的內(nèi)容，用簡單明瞭、形象直觀的圖形表達(dá)出來。圖表的又一功能是可以將一些拍不到的鏡頭和抽象的內(nèi)容用圖表形象地表現(xiàn)出來。這樣，既說明了問題，又美化了屏面，還可以提高后期制作的檔次。

3、特技的運(yùn)用

總結(jié)匯報(bào)片是三維動畫的用武之地；特技是包裝、美化電視節(jié)目的重要手段。恰當(dāng)?shù)奶丶歼\(yùn)用，可以提高節(jié)目的藝術(shù)性、觀賞性，可以使節(jié)目增輝、增色，可以提高節(jié)目的水準(zhǔn)。

4、平面地圖的運(yùn)用

在電視宣傳片的制作中，經(jīng)常會涉及到一個單位、一個企業(yè)的地理位置圖和距離周邊城市及交通樞紐的方位里程，以及某開展區(qū)、某項(xiàng)目的規(guī)劃方位。這時可以非常有效地用平面地圖來完成。這種形式直觀清楚、色彩豐富、美觀大方，有利于活躍屏面。當(dāng)然，有時也可以用效果圖，沙堆、塑雕來完成。

5、配音的運(yùn)用

在有的宣傳片中，有沒有配音可能會直接影響一部片子的質(zhì)量。配音的運(yùn)用，可以在字幕的基礎(chǔ)上對宣傳內(nèi)容加以解說，并且，抑揚(yáng)頓挫的解說還會使觀眾感到身臨其境，讓人更多了解宣傳內(nèi)容。

宣傳片方案【篇3】

一、整體思路說明

宣傳片整體思路分為五個篇章，以學(xué)校的創(chuàng)辦為開篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校自創(chuàng)辦到開學(xué)兩個多月以來的的建設(shè)發(fā)展用記實(shí)性筆墨來展開源思的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息，而且還增加學(xué)校的創(chuàng)辦特色；在專題片中充滿青春活力的配音以及大氣恢弘的音效、不同視角的背景圖及藍(lán)黃紅色調(diào)的交相輝映，再配以可觀賞性的轉(zhuǎn)場片花，將"源思"宣傳片的時代感、與時俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。

二、制作方式：

以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結(jié)合相匹配的音樂素材和配音效果，三者相結(jié)合起來，將學(xué)校的硬件設(shè)施、教育、教研、德育、人才培養(yǎng)等各方面，以及創(chuàng)辦歷程、人文精神；通過對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出源思的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。

具體構(gòu)架實(shí)施：

第一篇章：源思印象設(shè)施一流

鏡頭：巍巍武陵，滔滔酉水，源思學(xué)校三維圖，明德理念。

鏡頭：校歌，學(xué)校門口、教學(xué)樓全景、教室、錄播室，電腦室，音樂室以及圖書室、閱覽室、宿舍樓、餐廳等。

第二篇章：魅力源思

1．教育篇

鏡頭：奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍，可穿插一些教師發(fā)言的視頻，教師表彰。

鏡頭：早上學(xué)生來到教室認(rèn)真早讀、上課，教師認(rèn)真上課、備課、批改作業(yè)……

2．教研篇

鏡頭：各種教研活動的視頻拼接剪輯--教學(xué)聯(lián)誼、一人一課。

3．德育篇

鏡頭：升旗儀式；"小紅帽"，學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

鏡頭：豐富多彩的德育活動、主題班會課，七年級選修課，校本操，教室布置，省文化團(tuán)雜技表演。

第三篇章：勵精圖治，任重道遠(yuǎn)--展望篇

在展望中，主要是表現(xiàn)出對學(xué)校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個奮斗目標(biāo)，一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學(xué)子們對學(xué)院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過程，將學(xué)校發(fā)展、校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華，也將宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠(yuǎn)，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路！

鏡頭：領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士的關(guān)懷，伍校長致辭，領(lǐng)導(dǎo)班子合影……

鏡頭：藍(lán)色的海洋，千帆競發(fā)；一群孩子，放飛一群白鴿飛翔；一輪紅日冉冉升起，?；铡⑿Ｓ?xùn)……

宣傳片方案【篇4】

一、目標(biāo)宗旨

【目標(biāo)】

彰顯學(xué)?；靥厣偨Y(jié)基地發(fā)展經(jīng)驗(yàn)展示基地建設(shè)成果塑造良好社會形象

【宗旨】

具可視導(dǎo)向性，感染吸引力，多視角多樣性面向社會，真實(shí)直觀，形象生動，通俗易懂定位準(zhǔn)確，理論提升，亮點(diǎn)鮮活，印象深刻。

二、本片定位

【定位】

是一部彰顯基地發(fā)展規(guī)模與成就的紀(jì)實(shí)片是一部展示特色管理和專業(yè)特點(diǎn)的交流片是一部張揚(yáng)優(yōu)勢資源和綜合實(shí)力的宣傳片

【體現(xiàn)】

社會認(rèn)知提升：通過宣傳片的拍攝，系統(tǒng)地總結(jié)和展示學(xué)校培訓(xùn)基地在婚慶餐飲接待、園藝花卉租擺、企業(yè)培訓(xùn)拓展訓(xùn)練這三方面的成果。這些成果不能僅留在學(xué)?；?，要認(rèn)知總結(jié)出來，讓社會了解，讓社會對學(xué)?；禺a(chǎn)生關(guān)注與認(rèn)同，從而有效的促進(jìn)未來學(xué)?；氐陌l(fā)展。內(nèi)部合力增強(qiáng)：宣傳片對優(yōu)秀師生的宣傳、先進(jìn)管理模式、特色教學(xué)、優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于提高廣大師生的自信心和自豪感，形成一種催化劑，給學(xué)校基地跨越式發(fā)展注入新的動力。

三、目標(biāo)觀眾

昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地形象宣傳專題片策劃方案昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地考察者：當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo)、各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)和教育界專家、同仁等來訪者：當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)內(nèi)適齡少年家長和在校生家長等觀摩者：歷次家長會、開學(xué)畢業(yè)師生大會和相關(guān)會議來賓、學(xué)校師生等。

四、內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：序曲——兩個板塊——尾聲

【序曲】起步，從這里開始(一分鐘)昌平職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，規(guī)模和實(shí)力。

【概述篇】激情，從這里點(diǎn)燃(一分鐘)軟硬件設(shè)施齊備;優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)員，造就了昌職基地的輝煌成績。

【成果篇】奇跡，從這里產(chǎn)生(培訓(xùn)、花卉租擺這三方面的接待實(shí)力和現(xiàn)有成果)

【尾聲】希望，從這里放飛(1分鐘)昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地，期待您的參與!

內(nèi)容：

(一)序曲：起步，從這里開始??推出動態(tài)片名

(二)概述篇：激情，從這里點(diǎn)燃

昌平職業(yè)學(xué)校-主教學(xué)樓北京市昌平職業(yè)學(xué)校始建于航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及影視后期制作專業(yè)、旅游服務(wù)與管理、休閑體育服務(wù)與管理、烹飪、金融事務(wù)、物流管理等應(yīng)急撤離艙及機(jī)場安檢設(shè)備、汽車修理設(shè)備以及300余畝園林花卉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動的需要。

學(xué)校堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)方向，緊緊抓住北京舉辦奧運(yùn)會的契機(jī)，為創(chuàng)建一流首都城市發(fā)展新區(qū)提供人才支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(三)成果篇：

奇跡，從這里產(chǎn)生昌職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地是擁有拓展訓(xùn)練、花卉租擺等項(xiàng)目。是學(xué)生在學(xué)校與社會接軌的紐帶，也是學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)現(xiàn)實(shí)化的良好途徑。

餐廳，是基地經(jīng)營的可盈利的項(xiàng)目。在這里可以接待近千人的會議、婚慶、餐飲等娛樂項(xiàng)目，這里不僅可以給在校的學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會，還可以接待客人。對于學(xué)校和基地自身來講可以說是雙贏。餐廳的布置是非常有特點(diǎn)的，像是在叢林中又像是在百花深處。在這里能讓消費(fèi)者體會吃飯的愜意，體會在大自然中享受美食的悠然。餐廳的頂部也是由很多色彩艷麗的雨傘擺出的非常喜慶的圖案。舒適的環(huán)境、人性化位的服務(wù)會讓很多顧客流連忘返，頻頻光顧。

拓展訓(xùn)練，是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。昌職培訓(xùn)基地是可以接待企事業(yè)單位在此進(jìn)行訓(xùn)練的戶外基地。場地面積大、培訓(xùn)項(xiàng)目多，是拓展訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)保障。攀巖、斷橋、天梯、摔背等項(xiàng)目深受學(xué)員喜歡，這里是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)?？扇菁{上百人的4住宿環(huán)境，也可以保障在經(jīng)過拓展訓(xùn)練后的學(xué)員可以安然的享受睡眠。

花卉租擺，是昌職實(shí)訓(xùn)基地占地面積最廣最重要的服務(wù)項(xiàng)目。擁有數(shù)十間太陽能花房，可自動控溫、控濕，是高新技術(shù)的典范。昌職實(shí)訓(xùn)基地在最開始經(jīng)營的項(xiàng)目就是花卉租擺。經(jīng)過這些年的歷練，已經(jīng)成為非常有名氣的花卉養(yǎng)殖基地。基地多年來為很多大型國企、事業(yè)單位做過花卉租賃服務(wù)(拍攝時將有名的國企事業(yè)單位的花卉租擺實(shí)景拍攝下來)。實(shí)訓(xùn)基地的花卉種類繁多，綠植品相好、花期長，且因服務(wù)人員提供隨時更新，隨時換花的服務(wù)，受到多家企業(yè)好評。(在表現(xiàn)餐廳、拓展訓(xùn)練、花卉租擺這三個方面在拍攝時要多角度去挖掘)

(四)尾聲：希望，從這里放飛

昌平職業(yè)學(xué)校遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和技能型人才成長規(guī)律，積極拓展職業(yè)教育學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)、參與生產(chǎn)的辦學(xué)功能，改革創(chuàng)新，多元發(fā)展，構(gòu)建“一校、一部、三園區(qū)”的發(fā)展格局。

“一?！笔侵感１静?，占地航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)與管理、經(jīng)濟(jì)管理等航空服務(wù)專業(yè)分別是全國骨干、特色專業(yè)。汽修、航空、計(jì)算機(jī)專業(yè)為北京市職業(yè)院校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地優(yōu)良，擁有航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、園林花卉、烹飪等四個市級重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地和計(jì)算機(jī)、旅游、金融等多個區(qū)級重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。

“一部”是指位于昌平城區(qū)的培訓(xùn)校區(qū)，建筑面積4000平方米，開展社會培訓(xùn)。培訓(xùn)校區(qū)積極發(fā)揮社會培訓(xùn)的功能，堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，送教上門，為昌平區(qū)廣大人民提供30多種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幾年來累計(jì)培訓(xùn)3萬余人次，在幫助下崗人員獲得從業(yè)技能，支持在崗人員更新技能，幫助農(nóng)民順利轉(zhuǎn)崗，提升居民素養(yǎng)，改善民生，建設(shè)和諧昌平方面發(fā)揮了重要作用。

“三園區(qū)”分別位于南邵鎮(zhèn)景文屯、南口鎮(zhèn)和流村鎮(zhèn)高口，是學(xué)校圍繞昌平區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的需求，本著“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)一體化”的規(guī)劃建設(shè)思路建成的基地，是職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)驗(yàn)基地。其中，位于景文屯的“昌平職業(yè)教育文化園區(qū)”占地新技術(shù)推廣、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售示范;針對區(qū)域農(nóng)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，開展學(xué)歷教育、新農(nóng)民及相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，促進(jìn)昌平區(qū)農(nóng)林產(chǎn)業(yè)升級，農(nóng)產(chǎn)品更新?lián)Q代及技術(shù)提升。正在籌建的位于南口的“昌平職業(yè)教育工業(yè)文化園區(qū)”，占地110畝，結(jié)合南口工業(yè)園建設(shè)，開展面向二產(chǎn)現(xiàn)代制造業(yè)的人才培育;位于高口的“昌平職業(yè)教育汽車文化園區(qū)”，占地800畝，培養(yǎng)汽車及汽車文化產(chǎn)業(yè)需要的實(shí)用型人才。

五、基本風(fēng)格

新形象，新創(chuàng)意，新風(fēng)格畫面清新秀美，旋律悠揚(yáng)流暢語言優(yōu)美精煉，吟誦飽滿激情字幕突出成就，平實(shí)反映真實(shí)宣傳片片長在典型生動、案例豐富、具有強(qiáng)烈的視覺震撼感，限度傳遞信息，達(dá)到與觀眾的和諧共振與情感認(rèn)同。

六、制作標(biāo)準(zhǔn)待定

宣傳片方案【篇5】

1、市場調(diào)查及目標(biāo)市場的確定市場調(diào)查是招生營銷活動的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營銷活動。職業(yè)學(xué)校可從教育部門獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進(jìn)行研究分析；或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單 位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需 求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場，所謂目標(biāo)市場，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場慨念以學(xué)生類 別，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹鳎缏毿ＰW(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場。

2、職業(yè)學(xué)校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理，對同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué) 校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象。

而采取的步驟有：

（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競爭形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn) 品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長期有利的競爭態(tài)勢。職校可對本身師資、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和 特色，突出學(xué)校形象。

（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合，對公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性，樹立自身特色品牌。

（三）定位的宣傳和堅(jiān)持， 定位是一個心理認(rèn)知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳 學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。

定位是學(xué)校品牌，學(xué)生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印 象，也要實(shí)事求是。 定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長期堅(jiān)持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對照某一有 鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機(jī)銜接，比重新建立形象要容易。

也可以采用新位置策略，如職校本身 形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴(kuò)招、普高熱等，也需要根據(jù) 實(shí)際情況加以調(diào)整。

宣傳片方案【篇6】

現(xiàn)代消費(fèi)者追求個性，展現(xiàn)自我?！绊n服”之所以能夠暢銷于海內(nèi)外，其原因就是抓住了消費(fèi)者的這種時代心理與所需展示的風(fēng)格。

koogi是“韓服”中的一個知名品牌。它之所以成為知名品牌，并不是因?yàn)椤発oogi”這五個字母與“5001”四個數(shù)字緊密相連以暗示消費(fèi)者：其服裝非常前衛(wèi)，即使時間跨越到5001年，也不過時的理念，而是它能夠合進(jìn)地運(yùn)用市場細(xì)分的組合手段，將市場定位于當(dāng)代具有活潑、躁動甚至有些叛逆心理，渴望前衛(wèi)、新潮又強(qiáng)烈突出自我，無時不透發(fā)了青春氣息風(fēng)格的15-20歲間的青少年群體上，將品牌定位于極端的前衛(wèi)與另類上。同時，為了體現(xiàn)服裝的個性化，避免服裝間的雷同，koogi的每一款服裝都是小批量上市的。即使有些款式看似雷同，但細(xì)微之處的差異產(chǎn)生了不同的效果，如：紐扣的位置、衣服的長短、顏色的搭配等。koogi的這些營銷舉措，無疑迎合了當(dāng)代青少年要求突出自我、與眾不同的迫切需求， 深受青少年的喜愛。盡管koogi服裝的價(jià)格不菲。

通過對koogi服裝的簡單分析，對于那些僅僅知道靠降價(jià)促銷的中國服裝企業(yè)能否有所啟迪呢不容置疑的是，在小批量、多品種、個性化的服裝時代，適者生存并發(fā)展的服裝企業(yè)一定是那些能準(zhǔn)確把握消費(fèi)群個性需求的企業(yè)。

未來服裝企業(yè)的市場定位不應(yīng)該單純的停留在25-50歲這種年齡范圍過大的市場細(xì)分基礎(chǔ)上，也不應(yīng)該停留在“白領(lǐng)”或“藍(lán)領(lǐng)”這種簡單的職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)上，更不應(yīng)該停留在“時尚、自然、舒適”這種任何服裝企業(yè)均可以使用的、沒有任何特別之處的抽象詞匯上，而應(yīng)該是對消費(fèi)有更深刻的理解，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的市場細(xì)分。比如：外資企業(yè)中的白領(lǐng)與內(nèi)資企業(yè)的白領(lǐng)，25歲的白領(lǐng)與40歲的白領(lǐng)，他們雖然都統(tǒng)屬于白領(lǐng)階層，但可以肯定，他們對服裝的需求與理解是不同的。有文化的中老年人與無文化的中老年人，50歲有文化的中老年人與65歲有文化的中老年人，城市中的中老年人與農(nóng)村的中老年人，他們雖然都是中老年人，但可以肯定，他們對于服裝的需求與理解肯定有著明顯的差異。

可能有人會問，當(dāng)所有的服裝企業(yè)都無一例外地采用科學(xué)的市場細(xì)分標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握住消費(fèi)群的個性需求時，企業(yè)還有何優(yōu)勢可言呢?zé)抑?，時尚的服裝永遠(yuǎn)不會面臨飽和的市場，何況市場細(xì)分只是營銷中的一段手段。服裝企業(yè)要有效地滿足消費(fèi)群日益翻新的需求，就必須對這種需求進(jìn)行深入的調(diào)查與透徹的理解，這對服裝企業(yè)來說是一個永久性的課題。

宣傳片方案【篇7】

一、制作片種：高端形象宣傳片

二、制作片長：總片長5－8分鐘。

三、制作表現(xiàn)形式：

風(fēng)格：以自然、大氣、唯美的意境的畫面和清新、質(zhì)樸寫實(shí)性的畫面相結(jié)合，配以精辟扎實(shí)的文字旁白，深情、激昂的音樂，構(gòu)造出一部極具高品質(zhì)、高水準(zhǔn)、深層次，高端形象宣傳片。

四、表現(xiàn)手法：

以扎實(shí)的論述吸引人，以清新質(zhì)樸的畫面感動人，以大氣的風(fēng)范震撼人。

簡潔的鏡頭；

相結(jié)合；

五、制作形式：

采用實(shí)拍、素材剪輯與三維動畫相結(jié)合的手法進(jìn)行制作；

□前期拍攝設(shè)備：國際先進(jìn)的數(shù)字專業(yè)攝像機(jī)；

□燈光：采用進(jìn)口專業(yè)制作水準(zhǔn)的阿萊燈；

□輔助設(shè)備：搖臂、進(jìn)口軌道、升降機(jī)等；

□人員：由國內(nèi)在廣告片、宣傳片、高清演示碟方面具備頂尖水平的導(dǎo)演、攝像、資深制作人為前期團(tuán)隊(duì)。攝制組將由國內(nèi)在形象宣傳片和廣告制作方面具備一流制作水準(zhǔn)的隊(duì)伍組成；

□后期編輯制作：采用國內(nèi)一流數(shù)字高端非線合成機(jī)房進(jìn)行合成，并進(jìn)行數(shù)字fline調(diào)色，以達(dá)到畫面的美觀、大氣，具備現(xiàn)代感、沖擊力；

□配音：選用高端專業(yè)宣傳片配音或中央電視臺知名主持人；

□音樂：由專業(yè)音樂人選取優(yōu)美、深情、激昂的音樂配曲；

六、制作費(fèi)用

費(fèi)用初步預(yù)算(具體按腳本和甲方制作要求商定)

方案（一）專業(yè)廣播格式5－6萬元

、剪輯相結(jié)合形式 ? 前期拍攝設(shè)備：專業(yè)廣播級攝像機(jī)－松下dvcpro-700p，

（達(dá)到和超過中央臺播放以上標(biāo)準(zhǔn)）

；

、軌道（等

4 后期

（專業(yè)宣傳片配音或央視播音員配音（3）選曲

5 人員

中央臺級別相關(guān)專題片專業(yè)拍攝制作人員

包括編導(dǎo)、攝像、燈光、制片、場記、策劃、場工、技術(shù)人員合計(jì)5－6人

方案（二） 數(shù)字標(biāo)清格式 8-10萬元

、剪輯相結(jié)合形式，制作片頭、片尾、片花

偏光鏡、魚眼、濾光鏡等效果鏡頭；

；

、軌道（、升降機(jī)等

5 后期

（寬泰設(shè)備（高端廣告配音（5）選曲

6 人員

高端廣告片專業(yè)拍攝制作班底

包括導(dǎo)演、攝像、燈光、制片、場記、策劃、場工、技術(shù)人員計(jì)10－12人

方案（三） 數(shù)字高清格式 12-15萬元

、剪輯相結(jié)合形式，制作片頭、片尾、片花

偏光鏡、魚眼、濾光鏡等效果鏡頭；

；

、軌道（、升降機(jī)等

5 后期

（寬泰設(shè)備（高端廣告配音（5）做曲

6 人員

高端廣告片專業(yè)拍攝制作班底

包括導(dǎo)演、攝像、燈光、制片、場記、策劃、場工、技術(shù)人員

計(jì)10－15人

七、后期服務(wù)

我公司擁有前后期設(shè)備，獨(dú)立的制作機(jī)房，全套的制作人員，可在成片之后，如有變動，可提供免費(fèi)的修改！

我公司與中央媒體保持長期合作，擁有中央電視臺、新華社等眾多媒體資源，可為企業(yè)提供中央媒體新聞報(bào)道支持。

八、綜述

強(qiáng)大的制作優(yōu)勢，獨(dú)特、新穎的創(chuàng)意思路，專業(yè)的技能，敬業(yè)的精神，合理的價(jià)格，完善的服務(wù)是奧映國際傳媒制作本片的保證。

宣傳片方案【篇8】

1、學(xué)校簡介：xx

2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。 市場營銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動。

職業(yè)學(xué)校的招生活動也可以說是在目前市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時間，最后實(shí)現(xiàn) 消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系 列的分析、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。

所以說招生營銷活動應(yīng)該是一個管理過程。當(dāng)前對職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解 和實(shí)施這種管理過程，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認(rèn)識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

宣傳片方案【篇9】

? ?2007中國國際咖啡酒吧博覽會宣傳方案 ? ?一、宣傳目的 ? ?（一）擴(kuò)大中博會知名度，樹立品牌效應(yīng) ? ?（二）促進(jìn)中博會招展工作的順利進(jìn)行 ? ?（三）促進(jìn)中博會各項(xiàng)活動招商工作的順利進(jìn)行 ? ?二、宣傳受眾范文先生網(wǎng)，全國公務(wù)員公同的天地www ? ?（一）國際咖啡、酒吧企業(yè)及社會團(tuán)體 ? ?（二）國內(nèi)咖啡、酒吧企業(yè)及社會團(tuán)體 ? ?（三）國內(nèi)外各大型企業(yè) ? ?（四）國內(nèi)外時尚消費(fèi)人群 ? ?三、宣傳媒介 ? ?（一）電視：中央臺、地方衛(wèi)視臺等全國性的電視媒體 ? ?（二）報(bào)紙：商務(wù)、專業(yè)、時尚、覆蓋面廣的全國性報(bào)紙 ? ?（三）雜志：商務(wù)、專業(yè)、時尚、覆蓋面廣的全國性雜志 ? ?（四）廣播：全國性電臺 ? ?（五）網(wǎng)絡(luò)：各大網(wǎng)站 ? ?（六）戶外：燈箱、道旗、廣告牌等 ? ?（七）其他：公交、樓宇、手機(jī)等 ? ?四、宣傳周期 ? ?（一）活動啟動期：2006年7月－2006年9月 ? ?1.集中宣傳：2006年7月26日－8月1日。第一次新聞發(fā)布會期間各大媒體集中宣傳，擴(kuò)大知名度。 ? ?2.周期宣傳：每周更新。主要通過媒體支持單位和網(wǎng)絡(luò)渠道，確保每周都有新的宣傳稿件發(fā)布。 ? ?（二）招商招展期：2006年10月－2007年5月 ? ?1.集中宣傳：2006年12月。第二次新聞發(fā)布會期間各支持媒體集中宣傳，在活動中期再推起一個高潮，促進(jìn)招商、招展工作的進(jìn)行。 ? ?2.周期宣傳：每月更新。主要通過全國性的電視、報(bào)紙、雜志、廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體，確保每月都有新的宣傳內(nèi)容發(fā)布，保證宣傳活動的持續(xù)性。 ? ?（三）會展執(zhí)行期：2007年6月 ? ?1.集中宣傳：2007年6月。第三次新聞發(fā)布會和活動舉辦期間，各大媒體集中宣傳，力爭將中博會活動炒熱，促進(jìn)中博會及相關(guān)活動的門票、書籍銷售，以及電視劇招商工作的進(jìn)行。 ? ?2.周期宣傳：每日更新。通過所有的媒體宣傳渠道，確保每日都有新的宣傳稿件發(fā)布，維持中博會活動的熱度，使之成為2007年6月北京時尚活動之一。 ? ?（四）擴(kuò)大宣傳期：2007年7月－2008年6月 ? ?1.集中宣傳：2007年7月9日－7月16日。獲獎選手媒體見面會；2008年中博會啟動儀式；電視劇開機(jī)儀式等，力爭使第二屆中博會未開先熱，確保授權(quán)、招商、招展工作的順利進(jìn)行。 ? ?五、宣傳規(guī)劃 ? ?（一）活動啟動期：2006年7月－2006年9月 ? ?1.宣傳目的： ? ?（1）.宣布“中博會”暨系列活動隆重召開 ? ?（2）.促進(jìn)四大主體賽事分賽區(qū)授權(quán)工作的順利進(jìn)行 ? ?2.宣傳主題： ? ?（1）.第一次新聞發(fā)布會 ? ?（2）.咖啡酒吧文化年 ? ?（3）.全國咖啡酒吧征文活動 ? ?（4）.全國咖啡酒吧書畫攝影大賽 ? ?3.宣傳方式 ? ?（1）新聞報(bào)導(dǎo) ? ?1）.18家支持媒體對上述四項(xiàng)活動舉行的新聞報(bào)導(dǎo) ? ?2）.中央9臺、鳳凰衛(wèi)視等權(quán)威電視媒體對上述四項(xiàng)活動舉行的新聞報(bào)導(dǎo) ? ?3）.參考消息、新華每日電訊等權(quán)威平面媒體對上述四項(xiàng)活動舉行的新聞報(bào)導(dǎo) ? ?4）.搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、百度網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)絡(luò)媒體對上述四項(xiàng)活動舉行的新聞報(bào)導(dǎo) ? ?（2）.活動組織 ? ?1）.聯(lián)絡(luò)百度合作舉辦“咖啡酒吧文化年”活動 ? ?2）.聯(lián)絡(luò)文學(xué)團(tuán)體合作舉辦“全國咖啡酒吧征文活動” ? ?3）.聯(lián)絡(luò)書畫團(tuán)

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