新的一個(gè)學(xué)期又緊張而忙碌的開始。乘著馬年新氣象，我制定了如下針對(duì)新學(xué)期工作的計(jì)劃：
首先，面對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī)，總計(jì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課文內(nèi)容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病，詳略得當(dāng)，合理安排教學(xué)。
其次，針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱，接受能力較差的'同學(xué)，及時(shí)給與課下指導(dǎo)。對(duì)于課堂的掌握效果，在發(fā)揮小組長(zhǎng)作用的同時(shí)，定時(shí)不定時(shí)抽查，對(duì)學(xué)生的個(gè)別掌握情況做到心中有數(shù)，能夠讓他們及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。
最后，針對(duì)自身情況制定一個(gè)新學(xué)期讀書計(jì)劃，平衡自己工作及生活時(shí)間，做到兩不耽誤。
開學(xué)了了，一向成績(jī)很好的我，這幾天卻好像不在狀態(tài)。
除了簡(jiǎn)單的英語以外，我的'覺得學(xué)的好吃力。語文默寫我居然只得80分，數(shù)學(xué)第一次周例，就沒考好。要知道我小升初考了270.5分得成績(jī)呢！現(xiàn)在，卻這樣不在狀
態(tài)，這可如何是好？
以前，每一年的開學(xué)，我都會(huì)有這樣的反映，可像這樣嚴(yán)重的還是第一次。為了這個(gè)，我終日都在調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，卻還是進(jìn)入不了狀態(tài)。
希望我可以盡快的找到我自己的學(xué)習(xí)方法，讓我自己也盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
暑假生活飛快的逝去了，我們迎來新的一個(gè)學(xué)期，在我們的新學(xué)期里，我們又會(huì)發(fā)生哪些難忘的事情呢？我們會(huì)不會(huì)成長(zhǎng)呢？
透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結(jié)束了，開學(xué)在倒計(jì)時(shí)中慢慢迎來。
度過了自由自在、無拘無束的兩個(gè)月，馬上要迎來新的學(xué)期。不禁感嘆道短暫的自由時(shí)光過得真快。轉(zhuǎn)念想想，開學(xué)后又可以見到兩個(gè)月未曾謀面的同學(xué)和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的.學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個(gè)雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個(gè)月假期生活，又埋怨時(shí)間為什么過得這么快。
五年的小學(xué)生活結(jié)束了，即將踏入六年級(jí)。
六年級(jí)，一個(gè)既陌生又熟悉的詞，它蘊(yùn)含著一絲神秘。曾經(jīng)無數(shù)次思考著：六年級(jí)的生活會(huì)是什么樣的呢？是緊張嗎？還是別的什么？會(huì)和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)分到一個(gè)班嗎？會(huì)認(rèn)識(shí)新同學(xué)并成為朋友嗎？上了六年級(jí)以后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)和現(xiàn)在一樣嗎？是更好還是會(huì)下降呢？一切都是個(gè)未知數(shù)。
曾經(jīng)也無數(shù)次幻想：迎著朝陽，走在上學(xué)路上；踏著夕陽，走在回家路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭；溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲；夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節(jié)目；秋日的午后，在學(xué)校的椅子上看書；冬日的上午，和同學(xué)們?cè)谝黄鸫蜓┱?、堆雪人……這些是多么愜意。
聽大人們說，六年級(jí)這一個(gè)階段很重要，要打好基礎(chǔ)，以后學(xué)起來才不會(huì)累。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)姐（她比我高一年級(jí)，很優(yōu)秀，是個(gè)非常好的姐姐）對(duì)我說：“中學(xué)這個(gè)階段很重要，一切要以學(xué)習(xí)為主，別的都是次要的?！睂W(xué)姐這番意味深長(zhǎng)的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學(xué)姐，那讓我們一起加油吧！
夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會(huì)以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程！
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